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DOSIFICACIÓN BLOQUE I
ESCUELA: C.C.T: CLAVE: GRADO:
NOMBRE DEL MAESTRO:
SEMANA 1 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica información complementaria en dos textos
que relatan sucesos relacionados.
Registra en notas, los aspectos centrales de una
exposición oral.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y
ESPAÑOL Reescribir relatos históricos para publicarlos.
oraciones de apoyo, empleando puntuación y
ortografía convencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesión y
simultaneidad, así como relación antecedente-
consecuente al redactar un teto histórico.
Desafío: 1 ¿Cuánto es en total? Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
MATEMÁTICAS Desafío: 2 ¿Sumar o restar? así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Ejercicios complementarios.
Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con
las características de la dieta correcta y las costumbres
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
alimentarias de su comunidad para propiciar la toma
de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
Identifica la inclinación del eje terrestre y las zonas
GEOGRAFÍA La Tierra.
térmicas en su superficie.
Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX
aplicando los términos década y siglo, y localiza
cambios en la división territorial.
HISTORIA Los primeros años de vida independiente. Describe la situación económica y las diferentes
formas de gobierno que se proponían para la nación
mexicana en las primeras décadas de vida
independiente.
Niñas y niños que construyen su identidad y Valora los cambios en su desarrollo y respeta las
F.CÍVICA Y ÉTICA
previenen riesgos. diferencias físicas y emocionales.
Selecciona una obra teatral infantil (autores
ARTES Práctica artística. Proyecto artístico. mexicanos), para presentarla ante público, como
resultado de una investigación y debate colectivo sobre
GRUPO:
CONTENIDO
Presentación del proyecto.
Discusión y lectura de textos sobre algún periodo
histórico revisado en la asignatura de Historia.
Lista del orden de los acontecimientos relatados que
señale las relaciones antecedente-consecuente.
Problemas aditivos
Resolución de problemas que impliquen sumar o restar
fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de
otro.
Características de la dieta correcta: suficiente,
equilibrada, inocua, variada, completa y adecuada.
Puntos y círculos imaginarios de la Tierra.
La Tierra está inclinada.
Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial de los procesos del
México independiente en la primera mitad del siglo
XIX.
Temas para comprender el periodo
¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de
México en las primeras décadas de vida
independiente?
México al término de la guerra de Independencia.
Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen.
Qué cambios son propios de la adolescencia y qué
cambios son producto de mis experiencias personales.
Por qué no todos crecemos al mismo tiempo y de la
misma forma. Cómo ha cambiado mi imagen personal.
Cómo debemos manifestar nuestro respeto ante la
diversidad en los ritmos de crecimiento.
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
artístico.
 las características artísticas y expresivas de, al menos,
tres escritores mexicanos.
Calma y enfoca la mente para estudiar, concentrarse y
E.SOCIOEMOCIONAL Autoconocimiento. Atención.
tomar decisiones conscientes.
SEMANA 2 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica información complementaria en dos textos
que relatan sucesos relacionados.
Registra en notas, los aspectos centrales de una
exposición oral.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y
ESPAÑOL Reescribir relatos históricos para publicarlos.
oraciones de apoyo, empleando puntuación y
ortografía convencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesión y
simultaneidad, así como relación antecedente-
consecuente al redactar un teto histórico.
Desafío: 3 ¿Cuántas cifras tiene el resultado?
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
Desafío: 4 Anticipo el resultado. así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Ejercicios complementarios.
MATEMÁTICAS
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
Desafío: 5 Bolsitas de chocolate.
así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Desafío: 6 Salón de fiestas.
Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con
las características de la dieta correcta y las costumbres
alimentarias de su comunidad para propiciar la toma
de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la
obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta,
el consumo de agua simple potable y la actividad física.
Identifica la inclinación del eje terrestre y las zonas
GEOGRAFÍA La Tierra.
térmicas en su superficie.
Describe la situación económica y las diferentes
formas de gobierno que se proponían para la nación
HISTORIA Los primeros años de vida independiente.
mexicana en las primeras décadas de vida
independiente.
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Valora los cambios en su desarrollo y respeta las
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. diferencias físicas y emocionales.
Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión,
la regulación y la gestión de las emociones; el
reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza
para postergar las recompensas inmediatas.
CONTENIDO
Notas con la información referente a un suceso
particular del relato.
Personajes involucrados.
Periodo que abarca dicho suceso.
Lista de acontecimientos relatados que establezca las
relaciones antecedente-consecuente del suceso
particular, como apoyo para la redacción del relato
histórico.
Redacción coherente.
Borradores del relato histórico que cumplan con las
siguientes características:
Descripción cronológica de los hechos.
Relaciones antecedente-consecuente entre los sucesos
descritos.
Problemas multiplicativos
Anticipación del número de cifras del cociente de una
división con números naturales.
Problemas multiplicativos
Conocimiento y uso de las relaciones entre los
elementos de la división de números naturales.
Toma de decisiones conscientes para mejorar su
alimentación respecto a los beneficios del consumo de
una dieta correcta.
Causas y consecuencias del sobrepeso y de la
obesidad.
Valoración del consumo de alimentos nutritivos, de
agua simple potable y la actividad física para prevenir
el sobrepeso y la obesidad.
Zonas térmicas.
Luchas internas y los primeros gobiernos.
Los primeros gobiernos: federalistas y centralistas.
Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen.
Qué cambios son propios de la adolescencia y qué
cambios son producto de mis experiencias personales.
Por qué no todos crecemos al mismo tiempo y de la
misma forma. Cómo ha cambiado mi imagen personal.
Cómo debemos manifestar nuestro respeto ante la
diversidad en los ritmos de crecimiento.
 Selecciona una obra teatral infantil (autores
mexicanos), para presentarla ante público, como
ARTES Práctica artística. Proyecto artístico. resultado de una investigación y debate colectivo sobre
las características artísticas y expresivas de, al menos,
tres escritores mexicanos.
Analiza episodios emocionales que ha vivido
Autoconocimiento. Conciencia de las propias
E.SOCIOEMOCIONAL recientemente, considerando elementos como: causas,
emociones.
experiencia, acción y consecuencias.
SEMANA 3 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica información complementaria en dos textos
que relatan sucesos relacionados.
Registra en notas, los aspectos centrales de una
exposición oral.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y
Reescribir relatos históricos para publicarlos.
oraciones de apoyo, empleando puntuación y
ortografía convencionales.
ESPAÑOL
Usa palabras y frases que indican sucesión y
simultaneidad, así como relación antecedente-
consecuente al redactar un teto histórico.
Identifica las características de las fábulas, y sus
semejanzas y diferencias con los refranes.
Analizar fábulas y refranes.
Comprende la función de las fábulas y refranes.
Interpreta el significado de fábulas y refranes.
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
MATEMÁTICAS Ejercicios complementarios. así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la
obesidad, y su prevención mediante una dieta
correcta, el consumo de agua simple potable y la
actividad física.
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso
y circulatorio generados por el consumo de sustancias
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas
alcohólicas.
Reconoce las consecuencias de los movimientos de la
GEOGRAFÍA La Tierra. Tierra.
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España
HISTORIA Los primeros años de vida independiente. e Inglaterra en México.
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. sano y seguro.
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
artístico.
Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión,
la regulación y la gestión de las emociones; el
reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza
para postergar las recompensas inmediatas.
CONTENIDO
Ortografía y puntuación convencionales, tomado como
modelo los textos fuente.
Exposición oral del suceso.
Relato histórico para publicar en el periódico escolar.
Presentación del proyecto.
Problemas multiplicativos
Anticipación del número de cifras del cociente de una
división con números naturales.
Valoración del consumo de alimentos nutritivos, de
agua simple potable y la actividad física para prevenir
el sobrepeso y la obesidad.
Relación entre el consumo de sustancias adictivas y los
trastornos eventuales y permanentes en el
funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y
circulatorio.
Reconoce las consecuencias de los movimientos de la
Tierra.
Movimiento de rotación.
Los intereses extranjeros (Estados Unidos, Francia,
España e Inglaterra).
El reconocimiento de México. (España reconoce la
independencia de México, segunda guerra contra
España).
Cómo quiero ser de grande
Qué asuntos sobre mi persona tienen que ver con mi
futuro y sobre cuáles debo responsabilizarme. Qué
capacidad tengo de elegir mis actividades cotidianas.
Cuáles de mis actividades diarias definen mi forma de
ser. De qué manera mis decisiones actuales repercuten
 en el futuro. Con qué decisiones puedo crearme un
proyecto de vida saludable y seguro.
Selecciona una obra teatral infantil (autores
mexicanos), para presentarla ante público, como
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
ARTES Práctica artística. Proyecto artístico. resultado de una investigación y debate colectivo sobre
artístico.
las características artísticas y expresivas de, al menos,
tres escritores mexicanos.
Fortalecer la autoestima para conducirse con
seguridad, respeto y sentido de agencia, que es la
Examina y aprecia su historia personal, contexto
E.SOCIOEMOCIONAL Autoconocimiento. Autoestima. capacidad para llevar a cabo acciones que generen
cultural y social.
mayores oportunidades de vida para sí mismo y para
los demás.

SEMANA 4 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Identifica las características de las fábulas, y sus Lectura en voz alta de fábulas y discusión de sus
semejanzas y diferencias con los refranes. características (función de la moraleja).
ESPAÑOL Analizar fábulas y refranes. Comprende la función de las fábulas y refranes. Recopilación de refranes para su lectura en voz alta.
Interpreta el significado de fábulas y refranes. Discusión acerca del uso y significado de los refranes.

Desafío: 7 Paralelas y perpendiculares. Figuras y cuerpos

Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
Desafío: 8 Descripciones. Identificación de rectas paralelas, secantes y
MATEMÁTICAS así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Desafío: 9 Diferentes ángulos. perpendiculares en el plano, así como de ángulos
Ejercicios complementarios. rectos, agudos y obtusos.
Toma de decisiones respecto a evitar el consumo de
Argumenta la importancia de prevenir situaciones de sustancias adictivas.
riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia Situaciones de riesgo en la adolescencia asociadas a las
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
de género y abuso sexual. adicciones: accidentes, violencia de género y abuso
sexual.
Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.
Reconoce las consecuencias de los movimientos de la Movimiento de traslación.
GEOGRAFÍA La Tierra.
Tierra. Movimiento de rotación.
Reconoce las causas y consecuencias de la separación La separación de Texas.
HISTORIA Los primeros años de vida independiente.
de Texas y de la guerra con Estados Unidos. La guerra con Estados Unidos.
Cómo quiero ser de grande
Qué asuntos sobre mi persona tienen que ver con mi
futuro y sobre cuáles debo responsabilizarme. Qué
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida capacidad tengo de elegir mis actividades cotidianas.
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. sano y seguro. Cuáles de mis actividades diarias definen mi forma de
ser. De qué manera mis decisiones actuales repercuten
en el futuro. Con qué decisiones puedo crearme un
proyecto de vida saludable y seguro.
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su Identificar las etapas en la realización de un proyecto
ARTES Práctica artística. Presentación.
ejecución. artístico.
Fortalecer la autoestima para conducirse con
Valora las libertades y oportunidades que posee para seguridad, respeto y sentido de agencia, que es la
E.SOCIOEMOCIONAL Autoconocimiento. Apreciación y gratitud. desarrollarse, estudiar y ser un agente de cambio capacidad para llevar a cabo acciones que generen
positivo. mayores oportunidades de vida para sí mismo y para
los demás.

SEMANA 5 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Identifica las características de las fábulas, y sus Discusión acerca del uso y significado de los refranes.
ESPAÑOL Analizar fábulas y refranes.
semejanzas y diferencias con los refranes. (1, 2)
 Comprende la función de las fábulas y refranes.
Interpreta el significado de fábulas y refranes.
Desafío: 10 La colonia de Isabel. Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
MATEMÁTICAS Desafío: 11 ¿Cómo llegas a…? así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Ejercicios complementarios.
Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el
cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
su relación con la concepción y la prevención de
embarazos.
Reconoce la utilidad de los mapas para representar y
GEOGRAFÍA La Tierra.
estudiar la superficie de la Tierra.
Describe características del campo y la ciudad durante
las primeras décadas del siglo XIX.
HISTORIA Los primeros años de vida independiente.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana
del pasado y valora su importancia.
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. adicciones.
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su
ARTES Práctica artística. Presentación.
ejecución.
Pone en práctica estrategias para experimentar
E.SOCIOEMOCIONAL Autoconocimiento. Bienestar.
bienestar a pesar de circunstancias adversas.
Cuadro comparativo con las características de fábulas y
refranes.
Sustitución de las moralejas de las fábulas leídas, por
refranes que las ejemplifiquen.
Fábulas acompañadas de un refrán para su publicación.
Ubicación espacial
Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y
diseño de trayectorias.
Ciclo menstrual: características generales como
duración, periodicidad, cambios en el cuerpo, periodo
fértil, y su relación con el embarazo, y medidas de
cuidado e higiene de los órganos sexuales de la mujer.
Reconoce la utilidad de los mapas para representar y
estudiar la superficie de la Tierra.
La vida cotidiana en el campo y la ciudad.
Temas para analizar y reflexionar
“Por culpa de un pastelero…”
Quién me dice cómo cuidarme
Qué son las adicciones. De qué manera me sirve estar
informado sobre los riesgos que las adicciones
representan para mi salud. Por qué es importante
interesarme por mi salud y valorar mi persona. El
autocuidado como condición para prevenir adicciones.
Qué influencias pueden tener personas, grupos o
estados de ánimo para propiciar el consumo de
sustancias adictivas.
Cuidado de la salud integral
Trastornos alimentarios y adicciones indagar y
reflexionar
Qué es la obesidad. Qué es la bulimia. Qué es la
anorexia. Qué instituciones apoyan a las personas en
situación de trastornos en la alimentación o en
situación de dependencia a las drogas. Cuáles son
algunas causas por las que las personas tienen
problemas de obesidad, bulimia, anorexia o adicción a
las drogas o al alcohol.
Dialogar
Cuál es el riesgo de padecer obesidad, bulimia,
anorexia o una adicción. Qué consecuencias pueden
ocurrir con el consumo de tabaco, alcohol o drogas
entre los niños y los adolescentes. Qué medidas de
prevención pueden aplicarse en la casa, la escuela y la
comunidad.
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
artístico.
Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión,
la regulación y la gestión de las emociones; el
reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza
para postergar las recompensas inmediatas.
 SEMANA 6 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO
Identifica las características y la función de las frases Presentación del proyecto.
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos publicitarias. Análisis de anuncios publicitarios recopilados.
ESPAÑOL o servicios que se ofrecen en su comunidad. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir Esquema o cuadro que clasifique anuncios recopilados
a un público determinado al elaborar un anuncio. en función de su propósito (fines comerciales, políticos,
Identifica los recursos retóricos en la publicidad. sociales, educativos).
Medida
Desafío: 12 Litros y mililitros. Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, Conocimiento y uso de unidades estándar de
MATEMÁTICAS Desafío: 13 Mayoreo y menudeo.
así como ángulos agudos, rectos y obtusos. capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el
Ejercicios complementarios.
kilogramo y la tonelada.
Describe el proceso general de reproducción en los Etapas del proceso de reproducción humana:
seres humanos: fecundación, embarazo y parto, fecundación, embarazo y parto.
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
valorando los aspectos afectivos y las Valoración de los vínculos afectivos entre la pareja y su
responsabilidades implicadas. responsabilidad ante el embarazo y el nacimiento.
Reconoce la utilidad de los mapas para representar y
GEOGRAFÍA La Tierra. Proyecciones cartográficas: la Tierra aplanada.
estudiar la superficie de la Tierra.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana
HISTORIA Los primeros años de vida independiente. del pasado y valora su importancia. Los caminos y los bandidos.

Quién me dice cómo cuidarme

Qué son las adicciones. De qué manera me sirve estar
informado sobre los riesgos que las adicciones
representan para mi salud. Por qué es importante
interesarme por mi salud y valorar mi persona. El
autocuidado como condición para prevenir adicciones.
Qué influencias pueden tener personas, grupos o
estados de ánimo para propiciar el consumo de
sustancias adictivas.
Cuidado de la salud integral
Trastornos alimentarios y adicciones indagar y
reflexionar
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y Qué es la obesidad. Qué es la bulimia. Qué es la
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. adicciones. anorexia. Qué instituciones apoyan a las personas en
situación de trastornos en la alimentación o en
situación de dependencia a las drogas. Cuáles son
algunas causas por las que las personas tienen
problemas de obesidad, bulimia, anorexia o adicción a
las drogas o al alcohol.
Dialogar
Cuál es el riesgo de padecer obesidad, bulimia,
anorexia o una adicción. Qué consecuencias pueden
ocurrir con el consumo de tabaco, alcohol o drogas
entre los niños y los adolescentes. Qué medidas de
prevención pueden aplicarse en la casa, la escuela y la
comunidad.
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su Identificar las etapas en la realización de un proyecto
ARTES Práctica artística. Presentación.
ejecución. artístico.
Planea el procedimiento para resolver un problema, Desarrollar formas de comunicación asertiva y escucha
E.SOCIOEMOCIONAL Autorregulación. Metacognición.
anticipa retos y soluciones del mismo. activa.

SEMANA 7 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

 Identifica las características y la función de las frases
publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos
a un público determinado al elaborar un anuncio.
ESPAÑOL o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
Desafío: 14 Unidades y periodos.
Desafío: 15 ¿Mañana o noche? Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
MATEMÁTICAS así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Desafío: 16 Línea del tiempo.
Ejercicios complementarios.
Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el
cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como
su relación con la concepción y la prevención de
embarazos.
C.NATURALES ¿Cómo mantener la salud?
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación
científica básica durante la planeación, el desarrollo, la
comunicación y la evaluación de un proyecto de su
interés en el que integra contenidos del bloque.
Localiza lugares de interés y ciudades capitales, a partir
GEOGRAFÍA La Tierra. de las coordenadas geográficas y la división política del
mundo.
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Promueve acciones para un trato digno, justo y
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. solidario en la escuela y la comunidad.
Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su
ARTES Práctica artística. Presentación.
ejecución.
Practica respuestas emocionales saludables que le
E.SOCIOEMOCIONAL Autorregulación. Expresión de las emociones. ayudan a experimentar la emoción sin que se genere
una situación de conflicto que afecte a los demás.
Discusión del uso de estereotipos en la publicidad y
sobre las posibles formas de evitar estos estereotipos
en la producción de anuncios publicitarios.
Lista de servicios y productos que se ofrecen en su
comunidad.
Selección de productos o servicios que se ofrecen en la
comunidad para elaborar anuncios publicitarios.
Esquema de planificación del anuncio.
Medida
Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.
Valoración de la abstinencia y los anticonceptivos, en
general, como recursos para prevenir embarazos.
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y
aplicar aprendizajes esperados y las competencias.
Proyecto: Acciones para promover la salud.
Localiza lugares de interés y ciudades capitales, a partir
de las coordenadas geográficas y la división política del
mundo.
Respeto a los rasgos físicos
Qué estereotipos de niñez y adolescencia predominan
en la actualidad en los medios de comunicación.
Quiénes eligen los rasgos físicos que les caracteriza.
Qué pienso respecto a las bromas entre compañeros
relacionadas con el aspecto físico. Cómo se manifiesta
el respeto entre compañeros.
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
artístico.
Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión,
la regulación y la gestión de las emociones; el
reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza
para postergar las recompensas inmediatas.

SEMANA 8 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos
ESPAÑOL o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Desafío 17: Botones y camisas.
MATEMÁTICAS Desafío: 18 La fonda de la tía Chela.
Desafío: 19 ¿Qué pesa más?
Identifica las características y la función de las frases
publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir
a un público determinado al elaborar un anuncio.
Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Mensajes breves que integren el uso de adjetivos y
algunas figuras retóricas (metáforas, comparaciones,
rima) para describir y hacer más atractivo el anuncio.
Ortografía convencional y cuidado en la disposición
gráfica, para asegurar la claridad y el atractivo visual del
anuncio.
Mensajes breves que integren el uso de adjetivos y
algunas figuras retóricas (metáforas, comparaciones,
rima) para describir y hacer más atractivo el anuncio.
Anuncios publicitarios para publicar en la comunidad.
Proporcionalidad y funciones
 Ejercicios complementarios.
Localiza lugares de interés y ciudades capitales, a partir
GEOGRAFÍA La Tierra. de las coordenadas geográficas y la división política del
mundo.
Niñas y niños que construyen su identidad y previenen Promueve acciones para un trato digno, justo y
F.CÍVICA Y ÉTICA
riesgos. solidario en la escuela y la comunidad.
Participa en la presentación de la pieza teatral
seleccionada, frente a público.
ARTES Práctica artística. Presentación. Reflexión. Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante
público en relación con la presentación de una pieza
teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.
Valora la importancia de generar pensamientos
E.SOCIOEMOCIONAL Autorregulación. Regulación de las emociones.
asociados a emociones que le generan bienestar.
SELLO
Nombre del maestro/a Director/a de la escuela
Titular del grupo
Análisis de procedimientos para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples,
valor unitario).
Altitud.
División política mundial.
Respeto a los rasgos físicos
Qué estereotipos de niñez y adolescencia predominan
en la actualidad en los medios de comunicación.
Quiénes eligen los rasgos físicos que les caracteriza.
Qué pienso respecto a las bromas entre compañeros
relacionadas con el aspecto físico. Cómo se manifiesta
el respeto entre compañeros.
Identificar las etapas en la realización de un proyecto
artístico.
Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión,
la regulación y la gestión de las emociones; el
reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza
para postergar las recompensas inmediatas.
Vo. Bo.