MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

ACTIVIDADES.

1) Estudio de la velocidad Xo= O m, a = Om/s2 para V01= 15m/s,

V02=30m/s y V03=45m/s. Representa la gráfica x (t) para cada una de
las experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibuja cada gráfica de
distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? Calcula la pendiente de cada
recta y comprueba que coincide con la velocidad, dibuja las gráficas v
(t) para cada una de las experiencias (utiliza los mismos ejes)
¿Qué conclusión obtienes?

2) Estudio de la posición inicial, v = 10 m/s, a = O m/s 2, para s01=20m,

s01=60m y s01=120m. Representa la gráfica x (t) para cada una de las
experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de distinto
color. ¿Qué conclusión obtienes? ¿Qué representa la ordenada en el
origen de las curvas obtenidas? Dibuja las gráficas v (t) para cada una
de las experiencias (utiliza los mismos ejes). ¿Qué conclusión
obtienes?

3) Estudio del signo de la velocidad X0= O m, a = O m/s^, para v = 10

m/s, y v = -10 m/s. Representa la gráfica x (t) para cada una de las
experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de distinto
color. ¿Qué conclusión obtienes? Calcula la pendiente de cada recta y
comprueba que coincide con la velocidad.
. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME ACELERADO.

ACTIVIDADES

1) Estudio de la aceleración. x= Om, Vo= O m/s. Si tenemos a=0,2,

a=0,01 y a=0,4.Representa la gráfica x (t) para cada una de las
experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de distinto
color. ¿Qué conclusión obtienes? ¿Qué diferencia encuentras entre
estás gráficas y las obtenidas en la actividad(1) del Movimiento
Rectilíneo Uniforme anterior .Representa la gráfica v (t) para cada una
de las experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de
distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? .Determina la pendiente de
cada recta y comprueba que se corresponde con la aceleración.

2) Estudio de la posición inicial. Vo- O m/s, a - 4 m/s2 Si tenemos: X0=

10m, X0= 24m y X0= 40mRepresenta la gráfica x (t) para cada una de
las experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de
distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? ¿Qué representa la
ordenada en el origen de las rectas obtenidas? Dibuja las gráficas v (t)
para cada una de las experiencias (utiliza los mismos ejes). ¿Qué
conclusión obtienes?

3) Estudio del Signo de la aceleración Xo: O m, Vo= O m/s.Si

tenemos: a=-20 y a=20. Representa la gráfica x (t) para cada una de
las experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada gráfica de
distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? Representa las gráficas V (t)
para cada experiencia. Calcula la pendiente de cada recta y
comprueba que coincide con la aceleración.

4) Estudio de la velocidad inicial Xo= O m, a - 4 m/s2 Si tenemos: Vo=

20m/s, Vo=60m/s y Vo=120m/s. Representa la gráfica x (t) para
cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes, dibujar cada
gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes? Representa la
gráfica v(t) para cada experiencia. ¿Qué representa la ordenada en el
origen? ¿Por qué las rectas obtenidas son paralelas?
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