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VALOR NOTA
QUÍMICA 6,0
Assinatura do Professor:
Inovando Conhecimentos Dayvid Carvalho

Aluno (a): Avaliação Bimestral

Data: Série: 1a Turma: A( ); B( )

Orientação sobre a avaliação:


1- A avaliação é individual, portanto, fica proibida a conversa e troca de material didático entre os alunos;
2- Não será permitido o uso de corretivo, aparelhos eletrônicos;
3- A avaliação não será lida pelo professor, cabe ao aluno ler as questões e interpretá-las, pois a compreensão
das questões também é parte integrante do processo avaliativo.
4- Não será permitida a troca de quaisquer materiais ou informações entre alunos;
5- No momento da avaliação, não serão permitidos questionamentos quanto ao conteúdo ou resolução das
questões;
01
6- A avaliação deverá ser respondida a caneta azul (padrão) ou preta.

01 01- O que você entende por reação 03- O composto de cor castanho escuro e de
química? Cite algumas reações químicas que fórmula Fe(OH)3 mencionado no texto,
estão presentes no nosso dia-dia. apresenta junto consigo o símbolo:
_____________________________________
_____________________________________ a)  b)  c) 
_____________________________________ d)  e) λ
_____________________________________
_____________________________________ 04- Explique o que você entende por óxidos
_____________________________________ ácidos:
_____________________________________
_____________________________________
TEXTO – Experiências de DEXTER _____________________________________
_____________________________________
Em certo laboratório de _____________________________________
química um aluno segurando _____________________________________
um erlenmeyer contendo _____________________________________
solução de hidróxido de sódio
(NaOH), acidentalmente deixou cair dentro de 05 - Os metais abaixo estão organizados
um recipiente contendo solução de sulfato em ordem decrescente de reatividade em
férrico Fe2(SO4)3 e logo houve a formação de relação ao hidrogênio ácido, ou seja,
um precipitado de cor castanho escuro quanto mais à direita maior sua
Fe(OH)3 e solução de sulfato de sódio reatividade em relação ao deslocamento
(Na2SO4) como produtos da reação. De de quem está à esquerda.
acordo com o texto, responda as questões 02
e 03. Mg > Zn > Fe > Ni > H > Cu > Ag > Pt > Au
Aumento da reatividade
02- A reação descrita no texto se classifica De acordo com o texto, marque a
como: alternativa em que não ocorre a reação.

a) Análise b) Adição a) Cu + ZnSO4 


c) Simples troca d) Dupla troca b) Mg + HgSO4 
e) Decomposição c) Ni + HCl 
d) Fe + CuCl2 
e) Fe + HCl 
06- Escreva a fórmula do sal formada pela
neutralização de:

a) HCl + Mg(OH)2
b) H2SO4 + KOH

07- Analise as reações

I) P2O5 + 3 H2O → 2 H3PO4


II) 2 KClO3 → 2 KCl + 3 O2
III) 3 CuSO4 + 2 Al → Al2(SO4)3 + 3 Cu

As equações I, II e III representam,


respectivamente, reações de:

a) síntese, análise e simples troca.


b) análise, síntese e simples troca.
c) simples troca, análise e análise.
d) síntese, simples troca e dupla troca.
e) dupla troca, simples troca e dupla troca.

08- Acerte os coeficientes da equação abaixo


com os menores índices possíveis.

Ca(OH)2 + H3PO4  Ca3(PO4)2 + H2O

“Antes de você falar, ouça. Antes de


agir, pense. Antes de criticar, conheça. E
antes de desistir, tente.”
Autor desconhecido!
Rascunho
Nome_____________________________________________________________