Nombre:___________________________________ fecha:___________

Decimales son fracciones.

Es muy sencillo. Decimales son fracciones con denominadores de 10, 100, 1000,
etc.
La primera cifra (o dígito) después del punto decimal te dice cuántos décimos
1 8
tiene el número. Entonces, 0,1 es un décimo ó ; 0,8 es ocho décimos ó ;
10 10
5
12,5 es 12
10

La segunda cifra después del punto decimal te dice la cantidad de centésimos.

2 9
Entonces, 0,02 es dos centésimos ó ; 0,09 es nueve centésimos ó ; 4,07
100 100
7
es 4
100

¿Y si tienes décimos y centésimos, tal como el número

0,67? Tiene 6 décimos y 7 centésimos

Como muestra el dibujo a la derecha, seis décimos ó

0,6 es igual a 60 centésimos.

Entonces, 6 décimos y 7 centésimos es igual a 60

centésimos y 7 centésimos, ó 67 centésimos.

67
Leemos que el número 0,67 tiene 67 centésimos. Como una fracción, es
100
Entonces, si hay dos dígitos decimales, lee el número acompañado de centésimos.
Por ejemplo,
0,49 es 49 centésimos.
Ejercita:

1. Escribe como fracciones y como decimales.

2.- Escribe las siguientes fracciones en números decimales y viceversa

8 12 54
a) = _________ b) = _________ c) __________
10 100 1000

d) 0,23= ________ e) 2,5 =_____________ f) 0,6 =_____________

3) Transformar fracciones en números decimales

a) Identifica cada una de las fracciones con su número decimal equivalente.

1 1 1
= = =
10 100 1.000

b) Suma las fracciones y sus números decimales equivalentes.

Fracción Número Decimal Fracción Número Decimal

1 1 2 1
+ = + =
10 10 10 10

4 5 3 9
+ = + =
10 10 100 100

7 89 385 274
+ = + =
1.000 1.000 1.000 1.000

57 6 23 31
+ = + =
100 100 100 100

4) Transformar fracciones en números decimales

a) Amplifica o simplifica al denominador 10 y transforma la fracción en un número decimal.

1 3 68
= = = = = =
2 5 40

b) Amplifica o simplifica al denominador 100 y transforma la fracción en un número decimal.

19 21 326
= = = = = =
20 25 200

c) Amplifica o simplifica al denominador 1.000 y transforma la fracción en un número decimal.

13 71 289
= = = = = =
40 25 250
Nombre:___________________________________ fecha:___________

Repaso. ¿Cuál es mayor, 4506 ó 4606? ¿Cómo sabes?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

¿Cuál es mayor, 4512 ó 4562? ¿Cómo sabes?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Desafío: Compara los siguientes números decimales.

5,6…__…. 5,2 5,02…__…5,2 4,1…__…4,03 0,16…__…0,017

0,09…__…0,1 0,4…__…0,13 4,7…__…4,70 1,09…__…1,9

Se comparan decimales en exactamente la misma manera que otros números: por comparar los
diferentes valores posicionales de izquierda a derecha. Para ayudarte, puedes escribir los dos
números en las tablas de valor posicional encima de uno al otro. Después compara los diferentes
valores posicionales en los dos números de izquierda a derecha, comenzando con el valor posicional
mayor.

7 ,3 3 ,0 1
7,3 y 7,03 7 ,0 3 3.01 y 3.1 3 ,1
D U d c D U d c

Los dos números tienen la misma Ahora los dos números tienen la misma
cantidad de unidades. El primer número cantidad de unidades. El segundo
tiene más décimos que el segundo, por número tiene más décimos que el
eso el primer número es mayor. primero, por eso 3,1 es mayor.

0 ,1 6 0 ,1 6
0,16 y 0,05 0 ,0 5 0,16 y 0,5 0 ,5
D U d c D U d c

Los dos números tienen la misma Los dos números tienen la misma
cantidad de unidades. El primer número cantidad de unidades. El segundo
tiene más décimos que el segundo, por número tiene más décimos que el
eso el primer número es mayor. primero, por eso 0,5 es mayor.

2 ,3 2 ,3 2
2,3 y 2,30 2 ,3 0 2,32 y 2,39 2 ,3 9
D U d c D U d c
 Los dos números tienen la misma
cantidad de unidades y décimos. El
espacio de los centésimos en el primer
número se puede completar con un
cero. Los dos números son iguales.
Los dos números tienen la misma
cantidad de unidades y décimos. El
segundo número tiene más
centésimos que el primero, por eso
2,39 es mayor.

Dato: Es más fácil comparar si los números tienen la misma cantidad de decimales. Puedes
colocar un cero (o ceros) al final del número que tiene menos decimales.

¿Cuál es mayor, 0,2 ó 0,15 ?.....Coloca un cero al final de 0.2, entonces……. ¿Cuál es mayor,
0,20 ó 0,15?
________________________________________________________________________________
Ejercita:

1. ¿Cuál número es mayor, 0,3 ó 0,21? ___________________________________________

2. Ubica en la recta numérica los números del 0,5 hasta 0,6 y halla los números 0,55 y
0,59. ¿Cuál de los dos números es mayor? _____________________________________

3. Escribe en orden los siguientes números. Acuérdate: Es más fácil comparar si los números
tienen la misma cantidad de decimales. También puedes utilizar la recta anterior para
ayudarte.

5,01 5,3 5,03 5,19 5,1 4,9 5,24 4,92 5,15 5,5 4,8

___________________________________________________________________________
4. Compara y escribe <, >, ó = , utiliza las tablas de valor posicional.

a. 9,1 9,09 9 ,1 b. 2,08 2,04

9 ,0 9
D U d c D U d c

c. 12,08 12,70 d. 0,96 0,79

D U d c D U d c

e. 40,01 4,9 f. 6,10 6,9

D U d c D U d c

g. 0,11 1,01 h. 2,16 21,6

 D U d c D U d c

i. 5,6 5,60 j. 10,09 10,1

D U d c D U d c

Guía 3
Nombre:___________________________________ fecha:___________

Don Jorge compró 1,5 kg de manzanas rojas en el puesto de doña Carmen y 2,8 kg de manzanas
verdes en el puesto de don Camilo. ¿Cuántos kilogramos de manzanas compró en total don Jorge?

Observa los pasos que siguió don Jorge para encontrar la respuesta:

Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

1 , 5

+ 2 , 8

4 , 3

Don Jorge compró 4,3 kg de manzanas.

1. Escribe paso a paso el procedimiento efectuado por don Jorge para sumar números
decimales:

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2. Ubica los números decimales según corresponda y realice la adición.

a. 25,3 + 56,89
Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

b. 1,3 + 21,8
 Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

c. 3,45 + 34,2

Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

A Pascual le dieron el siguiente ejercicio en la clase de matemática:

Patricia tiene una masa de 45,6 kg y Elena una de 42,08 kg. ¿Cuánto más masa tiene Patricia que Elena?

Observe los pasos que siguió Pascual para encontrar la respuesta:

Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

4 5 , 6 0

- 4 2 , 0 8

0 3 , 5 2

Patricia, tiene 3,52 kg más de masa que Elena.

1. Escribe paso a paso el procedimiento efectuado por Pascual para restar números
decimales:

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

2. Ubica los números decimales según corresponda y realiza la sustracción.

a. 456,5 – 213,8
Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

b. 23,45 – 4,89

Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

c. 134,5 – 23,57

Parte entera , Parte decimal

C D U , décimo centésimo

3. Ahora resuelve las adiciones y las sustracciones, ordenando los números según
corresponda.

34,56 + 123, 5 214, 7 + 23,98 123,56 + 23,8

 345,5 – 12,78 123,4 – 23,98 35,9 – 3,6

23,56 + 12,45 – 7,6 456,8 – (23,2+ 4,76) 14,8 + 367,97 – 23,57

Guía 4
Nombre:___________________________________ fecha:___________

Resuelva los siguientes problemas:

1. Tres amigos salen todos los fines de semana a andar en bicicleta. Fernando recorre 3,7km,
Marcelo recorre 1,4 km más que Martín y Martín recorre 1,5 km menos que Fernando. ¿Cuántos
kilómetros recorre cada uno?

2
2. En un día de trabajo, una pastelería ha producido 100 pasteles, de los cuales tienen crema
5
1
pastelera, de la producción de pasteles no tiene crema y el resto son para diabéticos. ¿Cuántos
4
pasteles para diabéticos produjo la pastelería?

3.
 3 En la casa de Matías se ha comprado 3 bebidas de 3 litros cada una. Si se ha consumido 4,5
litros de las bebidas compradas:

a. ¿Cuántos litros quedan aún por consumir?

b. De las tres botellas compradas, ¿aproximadamente cuántas botellas de bebida quedarán

con líquido?

1
4. Javier ha comenzado a vender alfajores caseros. Él tenía 2 kilogramos de harina. Si ya ha
2
ocupado 1,75kg, ¿cuánta harina le queda?

5. El perro de mi tía pesa 4,75kg. El veterinario dijo que deben llevarlo a control en cuatro meses
más y que, para esa fecha, deberá haber subido 0,28kg por mes. ¿Cuánto debería pesar el perro
de mi tía en su próxima visita al veterinario?

6. Roberto pesa 80,7kg y su hermano Andrés 10,5kg menos. ¿Cuánto pesan entre los dos?
7. Claudia, Francisco y Alberto practican salto alto. Claudia ha saltado 4,5 metros, Francisco 5,2
metros y Alberto 4,3 metros. ¿Cuál es la diferencia (numérica) entre el salto más alto y el más
bajo?

8. Pablo camina diariamente 1,5 kilómetros para llegar de su casa a la escuela. Considerando esta
información explique qué operación u operaciones realizaría para responder las siguientes
preguntas:

a. ¿Cuántos kilómetros camina diariamente si realiza el camino de ida y vuelta?

b. ¿Cuántos kilómetros camina en una semana, realizando el camino de ida y vuelta?

c. ¿Cuántos kilómetros camina en un mes, realizando el camino de ida y vuelta?

9. Camila y Francisca practican atletismo. Camila ha corrido 10,9 kilómetros y Francisca 2,3
kilómetros más que Camila. ¿Cuánto les falta para alcanzar la meta?

De acuerdo a la situación planteada contesta:

a. ¿Es posible dar la respuesta? ¿Por qué?