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CLASE MAGISTRAL
PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
TEMA :
BACHILLER :
PRESIDENTE : …………………………………………………………………….
SECRETARIO : …………………………………………………………………….
VOCAL : …………………………………………………………………….
I. Datos informativos.
1.1. Institución educativa : C.E.A.P. Pedro Ruiz Gallo.
1.2. Lugar : Lambayeque
1.3. Nivel : Secundaria.
1.4. Grado de estudios : 4to.
1.5. Área : Educación Física.
1.6. Sección : B.
1.7. Tema : Saque de Tenis en el vóley.
1.8. Duración : 50 minutos.
1.9. Fecha : 25 de setiembre del 2018.
1.10. Hora : 10:50 A.M.
1.11. Bachiller : Romero Villegas Eddy Adrián.
Se visualiza en los alumnos del 4to grado de educación Distribuye roles y funciones a los integran-
tes del equipo de acuerdo con sus fortale-
Secundaria del C.E.A.P. Pedro Ruiz Gallo, en el proceso
zas y características personales de cada
de Enseñanza – Aprendizaje, dificultades en la ejecución
uno para mejorar la estrategia del juego y
de la técnica del Saque de Tenis en el voleibol. dar soluciones a situaciones problemáticas.
Interactúa a través de sus Crea y aplica estrategias y tác- Ejecuta la técnica del saque de tenis en
habilidades sociomotrices ticas de juego el voleibol, valorando su importancia.
Contenido
Conceptual Procedimental Actitudinal
Formación en media luna y se dialoga con los alumnos acerca del tema
Final tratado en clase, se aclara dudas y se brinda recomendaciones finales.
10 min.
(Gráfico 08)
IV. Resumen teórico.
VOLEY
1. Definición.
Es un deporte de equipo que consiste en hacer pasar la pelota al campo contrario
por encima de una red colocada transversalmente en medio de la pista, principal-
mente mediante las manos, aunque las reglas también permiten hacerlo con cual-
quier otra parte del cuerpo.
2. El Saque de Tenis.
Los pies están separados a la anchura de los hombros, adelantado el pie contra-
rio a la mano de golpeo, el tronco ligeramente rotado hacia la mano de golpeo, la
mano de golpeo se sitúa detrás del cuello, se extiende el brazo, girando el cuerpo
simultáneamente, con la mano contraria se lanza el balón para golpearlo en el
punto más alto de su trayectoria y a la altura de la cabeza.
5.1.2. Científica.
Bermúdez, A. R. y Mc.Pherson, S. M (1987). Temas de fisiología
del ejercicio. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La Habana.
Parte inicial
Desplazamiento lateral
Asume posicion basica, tronco ligeramente rotado. Alumnos practican frente a frente el saque de tenis
Figura 07.
Indicadores
Ejecuta correc-
Describe los
N° Apellidos y nombres Colabora con sus tamente la téc-
gestos técnicos
compañeros en el nica de recep-
para el toque
aprendizaje ción de ante-
de antebrazos
brazos
01
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S: Siempre.
C: Casi siempre.
LEYENDA A: A veces.
N: Nunca.