Guía para la “Planeación didáctica del docente”

Ficha técnica
La guía denominada “Planeación didáctica del docente” presenta como propósito orientarlo en la realización de la planeación
didáctica de su asignatura en el presente ciclo escolar. Asimismo, responde a la necesidad de coadyuvar con el docente a su
publicación oportuna para la elaboración de las actividades propuestas, en el que debe indicar las competencias a alcanzar y
describir los elementos didácticos que favorezcan a los estudiantes en su desarrollo académico.
Se estima un tiempo para la revisión de este material de 15 minutos.
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: Ciclo Escolar: 2018-1
DERECHO
Asignatura: Semestre:MODULO 4 Bloque:
ACTOS Y SOCIEDADES MERCANTILES
Nombre del Docente:
ALBERTO CÓRDOBA GALARZA

Nombre de la Unidad o Etapa (colocar a la unidad que pertenece):

Unidad 3. Derecho Sucesorio SESIÓN 6. PROCESO SUCESORIO

Competencias:
General: Analiza la estructura del Derecho Familiar y Sucesorio, identificando los sujetos y las relaciones que se
establecen en cada campo a lo largo de la vida y en la muerte, para otorgar y ejercer sus respectivos derechos y
obligaciones.

 Específicas: Unidad 3. Derecho Sucesorio Redacta contratos conforme a su clasificación para regular los
derechos y obligaciones emanados de los acuerdos devoluntades.

Competencia de la sesión

 Redacta contratos conforme a los elementos de existencia y validez y su naturaleza jurídica, para determinar los
derechos y obligaciones de laspartes.

Propósito (s):

 Capacidad de comunicación oral yescrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política, economíay

sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho Comparado.

 Capacidad de investigación.

 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.

 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.

 Capacidad crítica y autocrítica.

 Capacidad de trabajo en equipo.

 Habilidades interpersonales.

 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

 Capacidad para formular y gestionar proyectos.

 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.

 Capacidad creativa.

 Capacidad para tomar decisiones.

 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN FECHA DE
SUBTEMAS DE ACTIVIDAD, ENSEÑANZA DE APOYO Y/O EVALUACIÓN TOS EN ENTREGA
(CONTENIDO PROPÓSITO E APRENDIZAJE RECURSOS PLATA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA DIDÁCTICOS FORMA
ACTIVIDAD

UNIDAD 3. S6.Actividad1.Sucesión Analiza los El En cada La evaluación Contarás Las

DERECHO testamentaria e contratos, a partir tiemp sesión tendrá de cada con dos actividades 1
SUCESORIO intestamentaria de las bases o de un documento módulo parte intentos y 2 no se
doctrinarias, estudi con la de una para calificaran,
estructura del o información organización concluirla. sin
sistema normativo plante necesaria que global de la embargo, se
• Etapas del mexicano e ado contribuirá al enseñanza y sugiere su
proceso identificación de sema logro de las el aprendizaje realización
Sucesorio cada uno de los nalme competencias en donde se
para
contratos y nte es establecidas incluyen
S6. Actividad 2. Las desarrollar la
atributos de cada de 16 para este experiencias
figurasdelalbaceayel uno. horas módulo. El de trabajo actividad
• Sucesión interventor . contenido de colaborativo e integradora.
Éstas este individual que Recuerda
debe documento se favorecen la que en este
n presenta de participación proceso de
• Inventarios distrib una forma activa. aprendizaje
uirsec ordenada y Asimismo, se autogestivo
onfor sencilla, han diseñado prima el
me al buscando distintos sentido de
•Administraci orden establecer un instrumentos responsabilid
ón de las puente entre la que te ad, pues tú
activi complejidad permitirán eres su
intrínsecadel valorar tus principal
• Partición dades marco teórico logros y regulador.
, para jurídico y tu aprendizajes e
alcan proceso identificar las
zar la formativo áreas de
comp como oportunidad.
S6. Actividad integradora. etenci Licenciado en fecha de
Proceso sucesorio a de Derecho. Se En todo el entrega 5
la trata de proceso de febrero
sesió exponer cada formativo se 2018
n. tema de una espera que
forma amena y asumas un
Con significativa, compromiso
la haciendo un personal en tu
intenc cruce continuo formación
ión de entre la teoría mediante la
ofrec y la práctica participación
erte para que responsable y
una puedas crítica en cada
suger identificar la una de las
encia pertinencia y la actividades.
de necesidad de
estudi los saberes Correspondien
o, se expuestos en te al 25%.
prese estos
nta a documentos.
contin
uació
n la
siguie
nte
estrat
egia,
 consi
deran
do
cinco
días a
la
sema
na.

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
4 horas diarias 4 horas diarias cumplimiento de las competencias:
4 horas diarias

Fuentes de Referencia:
1.Abundis,M.A.yOrtega,M.A.(2010).Matrimonioydivorcio:antecedenteshistóricosyevoluciónlegislativa.México:UG.
2. Baqueiro, E. (1990). Derecho de Familia y sucesiones. México: Oxford.
3. Castrillón y Luna, V. M. (2014). Contratos civiles (2ª ed.). México: Porrúa.
4.Chávez,M.F.(2007).LafamiliaenelDerecho.DerechodeFamiliayrelacionesjurídicasfamiliares(8ªed.).México:Porrúa.
5. Chávez, R. (2014). Derecho de Familia y Sucesorio (3ª ed.). México: Porrúa.
6. De Ibarrola, A. (2006). Derecho de Familia (5ª ed.). México: Porrúa.
7. Domínguez, J. A. (2008). Derecho Civil. Familia. México: Porrúa.
8. Esperón, G. (2008). Manual de contratos civiles y mercantiles. México: Trillas. Recuperado de: http://bit.ly/2AORZbF
 9.GutiérrezyGonzález,E.(2004).Elpatrimonio.Elpecuniarioyelmoraloderechosdelapersonalidad(8ªed.).México:Porrúa.
10. Gutiérrez y González, E. (2005). Derecho de las Obligaciones (15ª ed.). México: Porrúa.
11. Gutiérrez y González, E. (2015a). Derecho Civil para la Familia (3ª ed.). México: Porrúa.
12. Gutiérrez y González, E. (2015b). Derecho Sucesorio (8ª ed.). México: Porrúa.
13. Pérez, M. (2010). Derecho de familia y sucesiones. México: UNAM.
14. Ramos, R. (2007). Derecho de Familia. Santiago: Jurídica de Chile.
15. Zamora y Valencia, M. A. (2014). Contratos civiles (14ª ed.). México: Porrúa.

LEGISLACIÓN

 Código Civil Federal(CCF).

 CódigoCivilparaelDistritoFederal(CCDF).
 CódigodeProcedimientosCivilesparaelDistritoFederal(CPCDF).
 ConstituciónPolíticadelosEstadosUnidosMexicanos(CPEUM).