Universidad Tecnológica De Panamá

Campus Central Levi Lasso

Facultad De Ingeniería Mecánica

Fundamentos de Ingeniería Ambiental

Portafolio

Presentado por:
Roberto Castillo 8-884-746

Presentado a:
Profesora Gloria Cedeño

Grupo:
1IM-141

Fecha de entrega:
18-7-2018

1
 Índice

Introducción ........................................................................................................................................ 3
Contenido de la Materia ..................................................................................................................... 4
Evidencias ............................................................................................................................................ 8
Asignaciones .................................................................................................................................... 8
Resultados de las asignaciones evaluadas ...................................................................................... 9
Indicaciones Generales de mi procedencia....................................................................................... 10
Diario De Conocimiento .................................................................................................................... 10
Reflexiones por Módulo .................................................................................................................... 12
Conclusión ......................................................................................................................................... 14
Referencia Bibliográfica .................................................................................................................... 15

2
 Introducción

Este portafolio de evidencias busca de una manera concreta acumular y expresar las
percepciones personales logradas y compilar elementos que enriquezcan la consecución
de los objetivos del curso Fundamentos de Ingeniería Ambiental dictado en la Universidad
Tecnológica de Panamá 1 Semestre 2018, donde para mi persona como estudiante opino
que debe darme una visión general del ambiente y su entorno, identificando el rol del
ingeniero ambiental en la problemática que gira alrededor del ambiente, así como
proponer posibles soluciones. Al mismo tiempo, pretende dotar de conocimientos
respecto al marco normativo nacional e internacional respecto al cuidado del ambiente.
las cuales serán expresadas mediante un cumulo de evidencias rescatadas de cada uno de
los objetivos y vivencias del curso, a la ves este portafolio me sirve para validar mis
estudios y las competencias desarrolladas (valores, actitudes y habilidades) ya que se
desarrolla en base a mi experiencia y auto-reflexión.

3
Contenido de la Materia

4
5
6
7
Evidencias
Asignaciones
Tareas e investigaciones
Tareas personales:
 Asignación personal
F.A. 17-4-18
Tema: Química Orgánica
 Asignación Personal
F.A. 20-4-18
Tema: definiciones de limnología, eutrofización, partes por millón (ppm),
Impacto de crecimiento con el medio ambiente.
 Asignación personal
F.A. 14-5-18
Tema: ¿Como calcular el tamaño de una partícula para un contaminante x?
 Asignación Personal
F.A. 21-5-18
Índice: Tasa de cambio de una parcela de aire atmosférico, estabilidad
atmosférica, inversiones de temperatura, circulación del aire y modelos de
dispersión.

Tareas para entregar

 Asignación para entregar
F.A. 20-4-18
F.E. 27-4-18
Tema: Contaminantes primarios y Secundarios
 Asignación para entregar
F.A. 23-4-18
F.E. 3-5-18
Tema: Fechas anuales alusivas al medio ambiente
 Asignación Especial:
F.A. 27-4-18
F.E. 8-6-18
Tema: Tratamiento de agua potable
 Asignación para entregar:
F.A. 7-5-18
F.E 14-5-18
Tema: Ciclo del nutriente Cloro (Cl)
 Asignación para entregar
F.A. 18-5-18

8
 F.E. 21-5-18
Tema: Meteorología y Emisiones

 Asignación para entregar

F.A. 28-5-18
F.E. 1-6-18
Tema: solución cualitativa de los problemas 7.12, 7.13, 7.14

Trabajo en aula
 Fecha 27-4-18
Tema: Química Medioambiental
 Fecha 11-5-18
Tema: Contaminación atmosférica
 Fecha: 18-5-18
Tema: Meteorología y emisiones

Resultados de las asignaciones evaluadas

#Asignación tema Puntos
2 Contaminante primarios y Secundarios 80

Escaneo de la Carta de Comprimos Para el Portafolio Presente

9
Indicaciones Generales de mi procedencia
 Nombre: Roberto Castillo
 Escuela de Procedencia: Instituto de Marina Mercante Ocupacional de Panamá.
 ¿Por qué elegí estudiar en la U.T.P?
Elegí estudiar en esta universidad debido al impacto que tiene en el país de
Panamá gracias a una buena reputación y su manera de verse a nivel internacional.
 ¿Por qué elegí estudiar ingeniería Naval?
Elegí esta carrera debido a que desde secundaria tengo esta línea de lo que es el
ámbito naval y además por que me gane una mención honorifica en la Universidad
Tecnológica de Panama por mis calificaciones.

Diario De Conocimiento
Sesión de aprendizaje (17-4-18)
 Tema abordado en clase: Química Orgánica
 Datos discutidos: Combustible, oxigeno, energía
 Tema aprendido y/o reforzado: Contaminantes primarios, secundarios y
naturales
 Temas por investigar: ¿que tipo de contaminante es el dióxido de carbono?,
definiciones
las 6 R
Sesión de aprendizaje (20-4-18)
 Tema abordado en clase: Meteorología
 Datos discutidos: Partes por millón de un elemento
 Tema aprendido y/o reforzado: Efectos y fuentes de los contaminantes del
aire
 Temas por investigar: Efectos, riesgos de los contaminantes primarios y
secundarios a la salud
Sesión de aprendizaje (23-4-18)
 Tema abordado en clase: Emisión e Inmisión
 Datos discutidos: Calor, Velocidad del viento, presión, Humedad
 Tema aprendido y/o reforzado: Meteorología
 Temas por investigar: Fechas anuales conmemorativas al medio ambiente
Sesión de aprendizaje (27-4-18)
 Tema abordado en clase: Practica de balanceo, reacciones y concentración
 Datos discutidos: Cantidad de oxígeno para completar la reacción y
Concentración de cloro aguas abajo
 Tema aprendido y/o reforzado: Estequiometria
 Temas por investigar: Cantidad de moles del oxígeno, hidrogeno, etc.

10
Sesión de aprendizaje (7-5-18)
 Tema abordado en clase: Ciclo del nutriente
 Datos discutidos: macro y micro
 Tema aprendido y/o reforzado: Contaminante
 Temas por investigar: Características, efecto a la salud del elemento
Sesión de aprendizaje (11-5-18)
 Tema abordado en clase: Contaminantes
 Datos discutidos: Concentraciones
 Tema aprendido y/o reforzado: efectos y formación
 Temas atendidos: VOC, formación de óxidos nitros, Campana de gauss.
Sesión de aprendizaje (14-5-18)
 Tema abordado en clase: Contaminación del aire
 Datos discutidos: Partícula de un elemento
 Tema aprendido y/o reforzado: Fuerzas en una partícula
 Temas por investigar: Tamaño de una partícula

Sesión de aprendizaje (18-5-18)

 Tema abordado en clase: Meteorología y emisiones
 Datos discutidos: Estación meteorológica
 Tema aprendido y/o reforzado: instrumentos de medición meteorológica
 Temas por investigar: Meteorología y su importancia en la contaminación
del aire
Sesión de aprendizaje (21-5-18)
 Tema abordado en clase: Meteorología VS Emisiones
 Datos discutidos: Chimenea
 Tema aprendido y/o reforzado: Altura de la chimenea y sus coordenadas
 Temas por investigar: Formula del método gaussiano para las emisiones
Sesión de aprendizaje (28-5-18)
 Tema abordado en clase: Contaminación Atmosférica
 Datos discutidos: Coeficiente de dispersión de gauss
 Tema aprendido y/o reforzado: Concentraciones a nivel del suelo
 Temas por investigar: Elevación de la columna de una chimenea

11
Reflexiones por Módulo
Módulo I
Fundamentos Básicos de la Ecología: en este módulo e aprendido como una manera
introductoria a ver de otra manera lo que me rodea como por ejemplo en las cadenas
tróficas y el ciclo de los nutrientes en el cual cada una esta ligada con la otra y van por
decirlo así de la mano, para mantener un ciclo de vida a corto plazo me gustaría ver un
cambio positivo para cuidar nuestra ecología y así a largo plazo tener un mejor ciclo de
vida.
En lo que respecta al crecimiento poblacional Me gustaría que en Panamá hubiese un
mejor control para formar una familia ya sea con educación sexual adecuada o con
métodos anticonceptivos seguros para que así en un futuro exista una población
adecuada sin tantas aglomeraciones, entre otras cosas.

Modulo II
Características Generales de la Atmosfera: En lo que respecta a este módulo me parece un
tema muy importante ante nuestro ambiente ya que me a permitido ver el nivel de
contaminación dependiendo si es primario, secundario o natural lo que en el presente me
a llevado a un cambio en mi manera de utilizar y ver algunos químicos para que un futuro,
aunque sea pequeño el cambio familiares y amistades tomen las mismas medidas para
ayudar al planeta y a la salud de las personas.

Módulo III
Este módulo me a gustado puesto que ahora se con certeza como tratan el agua la cual
bebemos y sus normativas que deben tener en el cual varia dependiendo del lugar. Ahora
espero que esta información me ayude en mis materias donde hay q realizar proyectos en
los que hay que tratar agua ya sea para tomar o para un sistema de aire acondicionado
mas o menos tenga un conocimiento por dónde empezar y al trabajar cunado me gradué
si me enfrento con un tratamiento de agua poder hacerle mejoras para que este sistema
tenga mejor eficiencia.

Modulo IV
El tema del reciclaje y los residuos sólidos, pienso que se resume más bien en el tratado
de los restos de materiales utilizando de mejor manera el concepto de las las seis “R”, seis
principios, tres de ellos muy conocidos: reciclar, reducir y reutilizar, a los que se unen
revalorizar, reestructurar y redistribuir, cada uno con su reflejo práctico, que permiten
mejorar nuestra calidad de vida y la de nuestro entorno. En mi Carrera de la mecánica el

12
conocimiento de este tema me puede ayudar a mejorar el medio ambiente y la sociedad
que me rodea ya sea en el trabajo o con la familia, incluso hasta se pueden realizar
proyectos de la misma índole en la universidad u otro lugar.
Modulo V
En este temario en el que toma como centro el Ruido e aprendido el campo de afectación
que tiene el sonido en las personas y en las estructuras ya sea en espacios cerrados o
abiertos y ahora mi manera de ver unos auriculares en un oído pues viendo los decibeles
que producen estos ahora a cambiado. En un futuro espero que las regulaciones del
sonido en mi país sean mejores un pequeño proyecto para empezar debe ser tomar
medidas con los mofles de los carros entre otros

Modulo VI
Con todos los módulos atendidos se puede llegar a comprender este en el cual trata de la
evolución de impacto ambiental y ahora e aprendido por ejemplo el tamaño de unas
partículas como afectan diversos nutrientes el efecto invernadero o la capa de ozono y
todas estas son medidas que involucrados en una pequeña medida la evaluación de
impacto ambiental. En un futuro no muy lejano espero que estas medidas de impacto
ante la atmosfera sean acatadas por la sociedad para tener un mejor ambiente y aire mas
fresco con aguas limpias.

13
 Conclusión

En la confección de Este portafolio Me he dado cuenta lo provechoso que es tener

un control y un análisis de cada tema debido a que mides el conocimiento
adquirido de cada modulo y me hace proyectarme en que m puede servir esta
información ya sea en mi carrera o en mi futuro laboral como ingeniero. Viéndolo
de esta manera esta materia me a sido bastante placentera la Materia de
fundamentos de ingeniería ambiental debido al material tan importante ejecutado
como lo es el efecto que tiene la contaminación y también la manera de
combatirlo ante la sociedad puesto que, aunque no es algo que afecta en un
instante, a las futuras generaciones puede llegárseles a convertir en un problema
más grave.
Gracias a este portafolio puedo decir que me pareció excelente tener una
organización adecuada y detallada al pasar el semestre y espero tener una
organización parecida en las demás materias venideras ya que uno mismo lleva un
control de los detalles mas importantes de cada clase, que tema profundizar mas
que otros, conceptos desconocidos por investigar entre otros.
Ahora le agradezco a la profesora Gloria Cedeño por su esfuerzo y manera de
enseñar y puede quedar tranquila porque a sembrado una semilla de como tratar
el ecosistema que nos rodea en mi persona y en cada uno de mis compañeros.

14
Referencia Bibliográfica

1-Contaminacion a la ingeniería Medioambiental. 2008

GILBERT M. MASTERS, WENDELL ELA
Tercera Edición. Editorial Prentice Hall.

2- Ingeniería Ambiental
J. GLYNN HENRY Y GARY W. HEINKE
Segunda Edición. Editorial Prentice Hall.

3- Ecología y Formación Ambiental, 1993.

VÁSQUEZ TORRES, GUADALUPE ANA MARÍA
Editorial McGraw Hill

15
16