ACTIVIDAD N.

Lee el siguiente texto y encuentra los hiperónimos y los hipónimos:

Rosita fue a la florería a comprar flores, ahí encontró claveles, rosas, cardenales, tulipanes, girasoles y
copihues; compró un ramo de claveles y los puso en el florero de la entrada de su casa. Sus perros, el pudle, el
boxer, el chiguagua y el cocker, se pusieron a ladrarle a las flores y terminaron rompiendo el florero, pero ella
sin preocuparse de esto fue por la escoba, la trapeadora, el sacudidor y el recogedor para limpiar aquel
reguero; sin embargo llego su madre con una bolsa que contenía chocolatinas, colombinas, confites y gomas
por lo cual se puso muy contenta y le ofreció empanadas, un pastel de pollo y unas rosquillas que tenía en su
gran horno, pero al ir a sacarlo de allí se dio cuenta que a la nevera su hijo los había ido a guardar, para luego
en el fogón ponerlos a calentar, así que con tanto trajín y después de a su madre atender quiso sentarse a ver
televisión y se le olvido que tenía la grabadora prendida y que por eso tanto bullicio había por lo tanto mando
a su hijo a apagarla y este, que era muy travieso, salto por camas, sillas, escritorios y nocheros destendiendo
todas las camas y con el armario abierto tiro al suelo las camisas, las medias, los pantalones y hasta los
calzones rotos que se había puesto el día anterior para ir a un partido en donde le habían propuesto ser
capitán del equipo, todo esto por su cabeza pasaba, mientras sus ojos volaban y sus manos atinaban y sus pies
muy velozmente por todo esto saltaban, uff,!que demora la que tiene este muchacho- y luego de un
momentico, la paz volvió a aquella casa pues la grabadora apagada, el pequeño calladito, la tv. a bajo volumen
pudieron proporcionarle a la pobre de Rosita un poco de tranquilidad y calma.

Actividad N.2

“Crea un texto utilizando hipónimos de las siguientes palabras:

- mamífero
- electrodoméstico
- mueble
- animal.

Crea un texto utilizando hiperónimos de las siguientes palabras:

- hormiga
- vestido
- mesa
- microondas

Actividad N.3 relación y abstracción

Relaciona los hiperónimos, a tu izquierda, con el hipónimos correspondiente. La finalidad de esta actividad
no solo es que aprendan a distinguir entre hiperónimos e hipónimos sino que también amplíen su vocabulario.

ave lavavajillas
edificio tranvia
planta tibia
hueso esgrima
fruto jilguero
deporte templo
mineral peonza
 juguete hiedra
electrodoméstico cereza
vehículo azufre

Actividad n.4
En las siguientes frases, sustituye la palabra hiperónima (en negrita) por el hipónimo más adecuado. Si lo
necesitas, recurre al diccionario.

1. Guarda la ropa limpia en aquel mueble:

2. El cazador furtivo fue detenido cuando disparaba su arma de dos cañones:

3. Si quieres filtrar las impurezas del líquido, emplea este utensilio:

4. Compró unos solomillos de ternera muy sabrosos en la tienda de la esquina:

5. Como es hijo de la hermana de mi madre, Jaimito es mi pariente:

6. En París, una noche se alojaron en un establecimiento de cinco estrellas:

7. De la fermentación del zumo de las manzanas se obtiene una bebida deliciosa:

8. Guardan el aceite y el vinagre en unas vasijas de cristal muy antiguas:

9. Al estudiar la pintura impresionista en el Instituto, hizo una visita a este edificio:

10. Hay que cortar cincuenta y siete tablas de madera con la máquina:

11. El enfermo respira muy mal porque tiene muy obstruidos los órganos:

12. El vehículo aterrizó en la azotea del hospital:

13. ¡Niño! No toques la planta, que te va a escocer:

14. Ha comprado dos pares de calzado para estar en casa:

15. Antes de rebozar el filete, desmenuza el pan seco frotándolo con un utensilio:

16. Pedrito ha vuelto de la escuela con insectos en el cabello:

17. Con la lluvia y el viento, lo mejor es que me ponga esta prenda:

18. El día de San Jorge su novio le regaló una flor muy olorosa:
 Actividad 5
Sinónimos y antónimos: De las 4 palabras hay tres sinónimos y un antónimo. Identifícalos

agradable molesto grato apetecible

grosero cortés amable cordial

comer zampar ayunar tragar

unir separar juntar atar

frágil duro compacto sólido

ACTIVIDAD 6: De acuerdo con lo señalado desarrolle cuidadosamente cada pregunta, no copie,

trabaje con sus propias palabras: (3 ptos. c/u)
1. ¿Qué entiende por palabra tabú? Señale 3 ejemplos
2. ¿Qué entiende por eufemismo? Señale 3 ejemplos
3. ¿Qué entiende por disfemismo? Señale 3 ejemplos

ACTIVIDAD 7: Dada la palabra tabú, busque al menos 3 eufemismos y 3 disfemismos y complete el

cuadro:

TABÚ EUFEMISMO DISFEMISMO

Ejemplo: Desequilibrado,neurótico, le falta un tornillo, pela cables, le faltan
Loco alterado palos pa’l puente, está cucú,

Satanás
Cáncer
Víctima de
adulterio
Ciego
Anciano
Huelga
Desnudo
Vagabundo
Guerra
Cárcel
Aborto

ACTIVIDAD 9: Establezca la relación exacta entre los elementos que aparecen en columna A con los que aparecen en
columna B. Registre en columna B el número correspondiente de columna A ( 1 pto. c/u)

A B
1. Guerra ……. Paciente
2. Evento ……. Preso
3. Enfermo ……. Matanza racista
4. Método de persuasión ……. Hoyo
5. Interno ……. Conflicto bélico
6. Rellenito ……. Tortura
7. Limpieza étnica ……. Ratero
8. Pronunciamiento militar ……. Aborto
9. Amante de lo ajeno …… Golpe
10. Interrumpir el embarazo …… Obeso