Trabajo en clase

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE TONALÁ
INGENIERIA EN NANOTECNOLOGÍA

PROFESOR: DR. ESPICIO MONTEROS CURIEL

REPORTE DE TAREA
NOMBRE DEL ALUMNO CÓDIGO CICLO FECHA
José Eduardo Lozoya Díaz 213519374 2018B 24-08-2018
MATERIA CLAVE SECCIÓN NRC
QUÍMICA INORGANICA I I5444 Z01 41244

TITULO DE LA TAREA NUM.

TAREA 1.1
TRABAJO EN CLASE

CONTENIDO

Concepto – Idea – elemento del diseño experimental Modelo de…

Electrones girando en torno al núcleo como lo Rutherford
hacen los planetas en torno al sol
Fue necesario bombardear átomos de oro con Rutherford
partículas alfa
Aplica al principio de Incertidumbre o Principio Mecánica cuántica
de Heisemberg
La desviación del haz luminoso en el tubo de Thomson
rayos catódicos indicó que…
Electrones ubicados en Niveles de Energía Bohr
cuantificada
Su defecto era que los electrones chocarían Bohr
con el núcleo del átomo
Cada átomo puede unirse a otros átomos en Dalton
relación de números enteros
Modelo del budín de pasas Thomson
Los electrones tienen la capacidad de saltar de Bohr
un nivel de energía a otro
Electrones ocupando niveles de probabilidad u Bohr
orbitales
Establece por primera vez que en el núcleo del Rutherford
átomo hay protones y neutrones
El modelo está basado en la teoría cuántica de Mecánica cuántica
Plank,
Dualidad onda- partícula -Principio de
incertidumbre.

Joseé Eduardo Lozoya Díéaz 18/08/18

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Bohr
Dalton
Mecánica
cuántica Thomson Rutherford

• 1.- “Según la desviación de las partículas alfa al chocar con la lámina de oro,
pudo identificar la ubicación de las partículas sub atómicas”… Lo anterior
corresponde al análisis de los resultados del diseño experimental de:
A. Heisemberg
B. C. Rutherford
C. Dalton
D. D. Thomson
• 2.- Los modelos atómicos que confirman la posición externa de los electrones
girando en torno a un núcleo con protones y neutrones son los modelos de:
A. Thomson – Rutherford – Bohr
B. Mecano cuántico – Dalton – Thompson
C. Rutherford – Bohr – Mecano cuántico
D. Sólo el Modelo Mecano cuántico

BIBLIOGRAFIA
https://moodle2.cutonala.udg.mx/mod/resource/view.php?id=14208

CONCLUSIONES
Fue una actividad fácil ya que este tema lo habia visto en secundaria, no recordaba
todo a la perfeccion pero con darle una leida a la presentación pude recordar las
cosas y entenderlas mehor

Joseé Eduardo Lozoya Díéaz 18/08/18

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Joseé Eduardo Lozoya Díéaz 18/08/18