INFORME DE INVESTIGACION ACERCA DE LA ANALOGÍA.

En el siguiente texto académico presentare una definición o concepto

generalizado acerca de la analogía.
El tema abarcara un amplio contenido teórico en base a distintos autores o
fuentes bibliográficas.
En términos comunes la analogía se determina como un tipo de comparación o
relación de un concepto o una razón basándonos en las semejanzas entre
estos, de tal manera que los representamos como una forma de pensamiento,
lo que nos permite adquirir nuevos conocimientos y comprender mejor la
información sobre algún problema o situación específica.
<< Las analogías son cosas o sucesos que son similares a lo que uno esta
intentando entender>> (Glynn,Ruseel y NoAh, 1997) con esta premisa vamos
al hecho de que la analogía no es solo una simple similitud entre una idea u
otra, va más allá de eso, donde utilizamos la observación, la comparación y
conexión entre diversas diferencias y características compartidas.
En la definición ya antes mencionada, una de las principales características de
la analogía es que se establecen esquemas entre el análogo y el tópico que
constantemente suelen adquirir pocos o ningún atributo (Gentner, 1983) esto
es una herramienta muy utilizada en el ámbito creativo dependiendo
claramente del tema o el objetivo descubriremos ciertos puntos válidos y
asociados entre un tema y otro. Diferentes soluciones pueden asociarse con la
analogía, ya que las similitudes y componentes generan resultados y
procedimientos para resolver un problema, por lo que son factores claves para
lograr una mejor comprensión textual o pictórica. Algunos autores tienen una
concepción de la diferente de las otras ya propuestas, pero entre todas estas
queda claro que la analogia se fundamenta en la comparación para el
aprendizaje y la comprensión incluyendo técnicas creativas viables para que
desarrollen el potencial creativo y permitan realizar cambios. La creatividad es
el resultado del ámbito, del trabajo duro y la búsqueda constante de nuevos
desafíos Twyla Tharp (2008) Harvard Business Review, ISSN 0717-9952, Vol.
86, Nº. 4, pág. 1.
Existe además otra noción sobre la analogía el cual sostiene que presenta
conceptos que no son ni unívocos ni equívocos N. Bobio (1938) L´ analogia
nella lógica del diritto, Memorie dell Instituto Giuridico, XXXVI, Turin, primera
parte. Esto quiere decir que las ideas planteadas al momento de comparar o
generar similitudes no son ni correctos ni incorrectos presentándonos así solo
un pensamiento generado al azar con el raciocinio.
En conclusión desde una vista personal, la analogia debe estar presente en los
conceptos de enseñanza, ya que nos permite encontrar nuestro propio
concepto acerca de un tema general o específico, presentándonos técnicas
que desarrollen en nosotros un conocimiento clave acerca de información,
generando tantas acciones teóricas y prácticas para ser protagonistas activos
de nuestro entorno y medio social.
Fuentes Académicas:
•Google Academico
•Dialnet
•Microsoft Academico
• Biblioteca Mundial Miguel de Cervantes.

Referencias bibliográficas.
• Glynn,Ruseel y NoAh, 1997)
•Gentner, (1983)
• Twyla Tharp (2008) Harvard Business Review, ISSN 0717-9952, Vol. 86, Nº.
4, pág. 1
• N. Bobio (1938) L´ analogia nella lógica del diritto, Memorie dell Instituto
Giuridico, XXXVI, Turin, primera parte.