UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Orientación vocacional

Tema:
Tarea 6-7

Participante:
Yosmeidy Rosario

Matrícula:
15-3184

Facilitadora:
Daysi Rodríguez

19 junio del 2018

Santiago, Rep. Dom.
 Introducción

La orientación contribuye al desarrollo integral del estudiante en todos sus

aspectos: cognitivo, profesional, académico, social, emocional y moral, así
como el apoyo a profesores en el proceso educativo.

A continuación se presenta un ejemplo de modelo de informe vocacional,

también se verá un esquema donde están las diferentes partes de un informe,
concepto de informe vocacional, objetivos, etc.

Por otra parte, una pequeña entrevista realizada a la Psicóloga Rosana Núñez,
quien labora en el Centro Educativo de los hornos, sobre los planes de
orientación vocacional que utilizan durante el año.
Tarea 6:

Realiza un modelo de intervención vocacional y realiza un modelo de

evaluación en Orientación vocacional

Modelo de informe vocacional

Datos personales
Nombre y Apellidos:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Curso actual: Centro educativo:
Localidad: Provincia:
Fecha:
Fecha de aplicación:

Pruebas aplicadas:
Ejemplos:
Inteligencia: Matrices progresivas (RAVEN)
Aptitudes mentales: Test de aptitudes diferenciales (D.A.T.)
Personalidad: 16FP (forma B)
Intereses Profesionales: Registro de preferencias vocacionales
(KUDER)
Test PIP: Perfil de intereses profesionales

Análisis aptitudinal

Análisis de la personalidad
Intereses profesionales

Síntesis del perfil profesional

Orientación Personal:

Académica y profesional:
Tarea 7:

Entrevista a 5 Orientadores escolares y pregunta lo siguiente

a. Concepto de Informe Vocacional

b. Objetivos y finalidades del Informe Vocacional

c. los tipos de planes y programas que utilizan para dicho proceso e

identifica las ventajas y desventajas del mismo.

El informe vocacional es un estudio profundo de la adaptación y capacidad que

tiene el sujeto evaluado, donde se reflejan sus posibilidades de desarrollo,
intereses y aspiraciones, a través de la entrevista, aplicación de pruebas,
dinámicas de grupo, etc.

El informe vocacional está compuesto por los siguientes puntos:

 Datos del sujeto evaluado
 Método de evaluación
 Características de la personalidad
 Intereses ocupacionales
 Aptitudes diferenciales
 Concepto
 Recomendaciones

El objetivo del informe vocacional está orientado en posibilitar el logro de

elecciones vocacionales maduras que satisfagan los intereses y aspiraciones
del estudiante, en base a sus reales aptitudes y capacidades.

Entrevista realizada a la Psicóloga Rosana Núñez, en el Centro Educativo

Los hornos

¿Qué tiempo tiene usted ejerciendo su carrera?

6 años
¿Cuáles son los planes utilizados para orientar a los estudiantes sobre su
vocación?
Entre los programas y planes que se utilizan en este centro escolar están:
Charlas, talleres, capacitaciones y actividades como las siguientes:

Infantil
Jugando con las palabras: Un recurso multimedia interactivo para
facilitar el aprendizaje de las palabras relativas a las diferentes
profesiones.
Adivina los oficios: Se les pone un video y cada niño debe adivinar la
relación que tienen las imágenes con las profesiones.

Primaria
El abecedario de las profesiones: Aquí los estudiantes deben ordenar de
manera alfabética las profesiones.
Jugando a las profesiones: Es un juego interactivo donde se pueden
conocer muchos oficios.

Este Centro Educativo solo se imparte clases desde el preescolar hasta octavo
grado, es decir hasta segundo de bachiller. También se hacen diferentes visitas
durante el año, a empresas e industrias de esta Ciudad.
 Conclusión

La concepción actual de la orientación integral viene a sustituir el esquema

tradicional y reduccionista que limita la orientación a un servicio exclusivo para
los sujetos con problemas, basados en la relación interpersonal.

Hoy el contexto del alumno es tomado en consideración y trasciende el ámbito

escolar. La orientación se concibe como un conjunto de actividades
preventivas, de desarrollo y atención a los sujetos en formación que integra a
los agentes educativos.

La orientación ayuda a los estudiantes a decidirse por una profesión, de

acuerdo a sus capacidades, aptitudes y personalidad, considerando la
dimensión emocional, la información sobre estudios y el contexto social, así
como las perspectivas de empleo.