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CONHECIMENTOS CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 ____________________ PAG -1 P1
GERAIS
PRESIDENTE DA CPP

PROVA DE CONHECIMENTOS
GERAIS 4. Analise as afirmativas abaixo, com base nas sentenças A, B e C, e, em seguida,
assinale a alternativa correta.
1º QUESTÃO
A. Vou tomar duas Brahmas hoje.
LÍNGUA PORTUGUESA B. A professora canta como um passarinho.
C. Nosso chefe é uma cobra.
1. Assinale a alternativa cuja sentença esteja de acordo com as regras de ortografia
e acentuação. I. Em A, há uma relação de correspondência.
II. Em B, ocorre uma metáfora zoomórfica.
(A) Órgãos da prefeitura contrataram profissionais expertos para resolverem os III. Em C, a metáfora é causada por “uma cobra”.
problemas da cidade.
(B) A noite, com as ruas iluminadas por explêndidas fogueiras de São João, as (A) somente I é verdadeira
pessoas dançavam na rua. (B) somente II é verdadeira
(C) Devido às opniões divergentes na Câmara de Vereadores, a prefeitura (C) somente III é verdadeira
desistiu de elevar o IPTU. (D) somente I e II são verdadeiras
(D) As discursões sobre o reflorestamento influênciaram na votação favorável ao (E) somente II e III são verdadeiras
projeto do governo.
(E) Aos improváveis visitantes aquelas paragens se juntaram os funcionários da 5. Assinale a alternativa em que os vocábulos são acentuados seguindo a mesma
prefeitura. regra, de acordo com a gramática normativa.

2. Assinale a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais canônicas. (A) cajá – ímãs – avó
(B) viúva – útil – júri
(A) O que sua empresa tem para mim oferecer hoje? (C) vênus – você – Irecê
(B) Meu professor de violão mora à Rua Ari Barroso. (D) saúde – viúva – Grajaú
(C) Esse caso é análogo daquele do último julgamento. (E) cátedra – cálido – fórceps
(D) O carioca Vinícius de Moraes radicou-se na Bahia.
(E) A estratégia apresentada visa um aumento da receita. 6. Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das
formas verbais indicadas entre parênteses, de acordo com a gramática normativa:

(A) Homens e mulheres cada um ________ do seu valor (sabe – sabem)


3. Assinale a afirmativa correta.
(B) Naquela tarde, ____________ meu filho, minha mãe e eu para um passeio.
(A) Os substantivos paz e quietude são sinônimos perfeitos. (saiu – saímos)
(B) Os verbos dormir e acordar são antônimos contraditórios. (C) Nem um nem outro ____________ os seus erros. (reconheceu –
(C) Duas palavras homônimas são necessariamente sinônimas. reconheceram)
(D) Os substantivos largura e estreiteza são antônimos graduais. (D) A maior parte dos funcionários _________ no atual diretor da faculdade.
(E) Os eufemismos são as principais causas dos tabus linguísticos. (votou – votaram)
(E) Cada um dos candidatos à vaga de recepcionista _________ enviar uma foto
3x4. (deve-devem)

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Para responder à questão 7, considere o trecho abaixo: Para responder às questões 9 e 10, considere o trecho abaixo:

“De acordo com pesquisa americana publicada no periódico BMC Public Health, 1. “O ser humano evoluiu, tornou se bípede, mas continuou caminhando.
pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo bebem e fumam menos e 2. E passou a usar a caminhada para outros fins que não o de chegar a um
apresentam um índice de massa corporal (IMC) mais baixo do que aquelas que se 3. lugar específico: o de buscar determinada coisa. Praticar exercícios
dedicam menos à escola.”
4. físicos é algo relativamente recente, mesmo porque, no passado, o
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/estudar-tambem-pode-ajudar-saude- 5. sedentarismo era a exceção antes que a regra; caçadores, agricultores,
do-coracao. Acesso em 14 de março de 2011. 6. trabalhadores em geral jamais pensariam nisso.”

7. Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. Fonte: http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/a_arte_de_caminhar.html. acesso
em 11 de março de 2011.
I. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que é um
pronome relativo. 9. Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
II. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que introduz
uma oração subordinada adjetiva explicativa. (A) No primeiro período, as vírgulas foram utilizadas para separar um
III.Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que é uma conjunção pleonasmo.
integrante. (B) No segundo período, os dois pontos foram utilizados para caracterizar
IV. Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que introduz uma oração textualmente o discurso do interlocutor.
subordinada adjetiva restritiva. (C) Em “caçadores, agricultores, trabalhadores em geral jamais pensariam
nisso.”, as vírgulas foram utilizadas para separar termos coordenados.
(A) somente I e II são verdadeiras (D) Em “Praticar exercícios físicos é algo relativamente recente, mesmo porque,
(B) somente I e IV são verdadeiras no passado, o sedentarismo era a exceção antes que a regra;” as vírgulas
(C) somente II e III são verdadeiras foram empregadas para separar orações adjetivas restritivas.
(D) somente II e IV são verdadeiras (E) Em “o sedentarismo era a exceção antes que a regra; caçadores, agricultores,
trabalhadores em geral jamais pensariam nisso.”, o ponto e vírgula foi
(E) somente III e IV são verdadeiras
utilizado para separar as orações adjetivas de valor explicativo.
8. Assinale a alternativa em que todos os itens lexicais tenham passado pelo
processo de composição, de acordo com a gramática normativa. 10. No texto, “mesmo porque” (linha 4) estabelece uma relação de:

(A) cavalaria – arvoredo – boiada (A) adição


(B) bisneto – aguardente – celeste (B) finalidade
(C) felizardo – humano – bondoso (C) causalidade
(D) amplitude – beleza – dignidade (D) temporalidade
(E) passatempo – boquiaberto – malcriado (E) condicionalidade

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HISTÓRIA DO BRASIL 13. Analise as afirmativas sobre a economia brasileira do século XIX e, em seguida,
assinale a opção correta.
11. Sobre as relações entre colonos e jesuítas, no que diz respeito ao uso da mão de
I. O desinteresse do sudeste cafeeiro pela escravidão foi uma forte motivação
obra indígena, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa
para a extinção do trabalho escravo nas últimas décadas do século XIX.
correta.
II. Após 1850, fortaleceu-se um movimento migratório da população escrava,
I. O uso da mão de obra escrava pelos colonos não conflitava com os cujo sentido era sobretudo o das fazendas de cana-de-açúcar do norte do
interesses da Coroa e nem com os dos jesuítas, mas ao insistirem no país.
cativeiro indígena, os colonos despertaram a oposição dos inacianos.
III. Apesar da importância do café para o conjunto da economia nacional, nas
II. As relações contrárias aos padres jesuítas por parte dos colonos acentuou-se
décadas de 1870 e 1880, mais da metade da população escrava existente nas
pelo fato de os lusos acreditarem que os inacianos retardavam o
províncias cafeeiras estava alocada em municípios, cuja produção voltava-se
desenvolvimento de suas atividades econômicas ao dificultar o uso da mão
para a economia interna.
de obra indígena.
III. Os jesuítas foram expulsos da Capitania de São Vicente porque os colonos
os denunciaram por transformar índios aldeados em escravos da (A) somente I é verdadeira
Companhia. (B) somente II é verdadeira
(A) somente I está correta (C) somente III é verdadeira
(B) somente II está correta (D) somente I e II são verdadeiras
(C) somente III está correta (E) somente I e III são verdadeiras
(D) somente I e II estão corretas
(E) somente II e III estão corretas
14. Sobre a transição do trabalho escravo para o livre na região Centro-Oeste do
12. O longo período regencial da monarquia brasileira (1831-1840) teve como um Brasil, é correto afirmar:
dos seus mais caros debates o que girou em torno das ideias e práticas de
descentralização e de centralização. Assinale a opção que contém exclusivamente (A) as relações de trabalho advindas da mão de obra livre eram baseadas no
medidas de cunho descentralizador, considerando a expressiva maioria da sistema capitalista de assalariamento.
opinião dos historiadores: (B) o sul de Goiás, por ter sido ocupado por pequenos trabalhadores livres, teve
suas relações de trabalho marcadas pelo regime de colonato e de parcerias.
(A) Ampliação das prerrogativas dos juízes de paz – Tribunal do Júri – habeas
(C) o trabalho livre foi implantado para acompanhar o avanço da agricultura de
corpus.
alimentos, da agropecuária e, sobretudo, da pecuária extensiva voltada para
(B) Ato Adicional – Lei de Interpretação do Ato Adicional – habeas corpus. o mercado interno.
(C) Tribunal do Júri – ampliação das prerrogativas dos juízes de paz – reforma (D) o declínio do número de escravos no Centro-Oeste decorreu do tráfico
do Código de Processo Criminal. interprovincial, uma vez que boa parte dos cativos dessa região foi levada
(D) Lei de Interpretação do Ato Adicional – Tribunal do Júri – reforma do para as lavouras de café do Sudeste.
Código de Processo Criminal. (E) a ocupação decorrente do avanço da pecuária nessa região, implementada
por migrações de mineiros e paulistas, nas primeiras décadas do séc. XIX,
(E) Ampliação das prerrogativas dos juízes de paz – Tribunal do Júri –
mudou as relações de trabalho, ao voltar-se para o mercado de exportação
Interpretação do Ato Adicional.
de carnes.

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15. Analise as afirmativas sobre a passagem da monarquia para a república no Brasil 17. Sobre a política brasileira entre 1930 e 1932, período que antecede à
e assinale a opção correta. constitucionalização da chamada Revolução de 1930, é correto afirmar que:

I. Uma das importantes motivações para o advento da República no Brasil foi (A) o Tenentismo foi uma força política em constante ascensão, dadas as suas
a perspectiva federalista emanada de algumas províncias. vinculações com as oligarquias regionais.
II. Apesar de dividido ideologicamente, o movimento republicano promoveu (B) um dos resultados práticos mais evidentes da Revolução de 1930 foi a
uma mudança revolucionária quando da instauração da República no Brasil. centralização das decisões a respeito da política cafeeira.
III. Pode-se afirmar que a Monarquia foi superada, em grande medida, pela ação (C) a derrota paulista na Revolução de 1932 serviu para afastar ainda mais o
unificada do Exército e da Marinha em apoio às camadas agrárias cafeeiras. núcleo regional de São Paulo das esferas do poder central.
(D) crescentemente isolados em São Paulo, os tenentes no poder buscaram
(A) somente I é verdadeira
aproximar-se da classe média e, sobretudo, das camadas agrárias do Estado.
(B) somente II é verdadeira
(C) somente III é verdadeira (E) um marco importante para o crescimento político do Tenentismo foi a
(D) somente I e III são verdadeiras
promulgação da Constituição de 1934, que referendava a sua política liberal
(E) somente II e III são verdadeiras
e democrática.
16. Sobre a “Política dos Governadores”, analise as afirmativas abaixo e, em
seguida, assinale a opção correta.
18. Sobre o Estado Novo, analise as afirmativas e assinale a resposta correta.

I. A Constituição de 1937 teve como principal característica o predomínio do


I. Fundava-se no princípio do respeito à vontade do voto popular quando da
Poder Executivo sobre as demais instâncias de Poder do Estado.
eleição dos governantes dos Estados.
II. Em relação ao operariado, o Estado Novo procurou anular a sua influência
II. Sustentava-se no reconhecimento da legitimidade das maiorias estaduais
por meio de uma política trabalhista que negava a luta de classes.
pelo governo federal e, reciprocamente, no apoio das situações estaduais aos
III. O Estado Novo surgiu de um golpe forjado pela união ampla das elites
governantes em nível federal.
econômicas com as político-militares.
III. Restaurava, após a curta fase ditatorial dos primeiros anos da República, um
regime político plenamente democratizado.
(A) somente I é verdadeira
(B) somente II é verdadeira
(A) somente I é verdadeira (C) somente III é verdadeira
(B) somente II é verdadeira (D) somente I e II são verdadeiras
(C) somente III é verdadeira (E) somente I e III são verdadeiras
(D) somente I e II são verdadeiras
(E) somente II e III são verdadeiras

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19. Sobre o processo político da segunda fase de Getúlio Vargas e do Governo JK,
GEOGRAFIA
analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. Apesar das amplas liberdades consagradas na Constituição vigente, o direito


de greve sofreu considerável restrição, dependendo de autorização judicial 21. Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se
para configurar-se como legal. tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando a afirmativa for falsa. A
II. Uma característica importante do período pós-1950, quando da segunda fase seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
de Vargas no poder, foi o retraimento do nacionalismo e do populismo.
III. Durante a década de 1950, parte das atitudes oposicionistas advinha de ( ) O Brasil, com mais de 8 milhões de km², é o quinto maior país do mundo
comandantes militares, cuja ideologia era o anticomunismo de inspiração em extensão territorial contínua.
norte-americana.
( ) A grande extensão territorial brasileira o coloca em uma posição favorável
(A) somente I é verdadeira às relações com os demais países da América do Sul.
(B) somente II é verdadeira ( ) Atualmente o Brasil possui três fusos horários. Comparando os pontos
(C) somente III é verdadeira
(D) somente I e II são verdadeiras extremos, quando Rio Branco (AC) assinala 10 horas, em Brasília (DF) são
(E) somente I e III são verdadeiras 11 horas e no arquipélago de Fernando de Noronha (PE), 12 horas.
( ) Apesar das suas grandes dimensões, o território brasileiro apresenta uma
20. Sobre a conjuntura da superação dos governos militares entre 1984 e 1985, é
correto afirmar: forma irregular, pois se alarga na porção meridional e se estreita na porção
setentrional.
(A) a aprovação da emenda constitucional das eleições diretas possibilitou a
livre escolha de Tancredo Neves pela maioria da população brasileira.
(B) a aprovação da emenda constitucional das eleições diretas não foi atingida, (A) F – V – V – F
pois a oposição não reuniu os dois terços de votos necessários no Congresso (B) F – V – F – F
Nacional.
(C) um fator decisivo para a não aprovação das eleições diretas para Presidente (C) V – F – V – V
da República em 1984 foi o declínio numérico e político que a campanha (D) V – V – F – V
sofreu nos seus momentos finais.
(E) V – F – F – V
(D) o desgaste político do Governo durante as campanhas de rua pelas eleições
diretas criou condições para a vitória do candidato oposicionista pelo voto
popular em janeiro de 1985.
(E) a instauração do Colégio Eleitoral que escolheu o Presidente da República
em 1985 foi o resultado das negociações políticas entre Governo e oposição,
como forma de evitar uma situação revolucionária no País.

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22. Analise as afirmativas abaixo, sobre as características do MERCOSUL, 24. As grandes cidades apresentam uma grande densidade de construções urbanas,
colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, especialmente nas suas áreas centrais. Essa concentração de equipamentos
e a letra “F” quando a afirmativa for falsa. A seguir, assinale a alternativa que urbanos reflete-se na temperatura, correspondendo ao fenômeno denominado:
apresenta a sequência correta.
( ). São Parceiros do Brasil no Mercosul: Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile e (A) Massa de ar
Venezuela.
( ) O Brasil apresenta vantagens em relação aos outros parceiros, uma vez que (B) Efeito estufa
sua economia possui grande capacidade instalada para atender o Mercosul. (C) Ilha-de-calor
( ) O Mercosul tem como objetivo integrar política, social e economicamente
os países membros, por meio de medidas sócioeducativas, incentivando (D) Inversão térmica
todos os tipos de trocas possíveis. (E) Aquecimento global
( ) O Mercosul tem como objetivo buscar estabelecer uma tarifa externa
comum que é, na realidade, um conjunto de tarifas que incidem sobre as
importações realizadas pelos países-membros do bloco.
(A) F–V–V–F 25. O setor de transporte brasileiro tem passado por mudanças significativas. Pode-se
(B) V–V–F–V afirmar que a alternativa que reflete esta mudança é:
(C) F–V–F–V
(D) F–V–V–V (A) O crescente investimento do Estado visando a recuperação e manutenção da
(E) V–F–F–V
infraestrutura do setor de transportes.
23. Em relação à indústria brasileira do século XXI, pode-se afirmar: (B) A exclusão da participação do setor privado em atividades de exploração de
(A) As atividades desenvolvidas nos pólos tecnológicos independem dos outros trechos de rodovias e ferrovias federais.
setores da economia. (C) A privatização do sistema hidroviário, mediante transferências ou
(B) Desenvolveu-se a partir dos investimentos do capital internacional, que concessões à iniciativa privada de sua estrutura operacional.
investiu em transportes, energia e comunicação. (D) A participação crescente do setor privado, por meio de concessões estatais,
(C) O Governo Federal iniciou a implantação de medidas para descentralizar os em atividades de exploração de trechos de rodovias estaduais e federais.
investimentos públicos e privados, de infraestrutura e investimentos fiscais. (E) A extinção do monopólio estatal nos setores de transportes
(D) Houve um forte intervencionismo do Estado, como forma de superar as tecnologicamente mais avançados, a exemplo dos gasodutos e oleodutos
dificuldades do empresariado nacional para a realização de investimentos no
setor produtivo.
(E) No País foram criados vários pólos tecnológicos que concentram atividades
de pesquisa e desenvolvimento de tecnologia de ponta, o apoio
governamental foi fundamental para este acontecimento.

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26. Sobre a população brasileira, é correto afirmar: 28. Em relação às planícies brasileiras, pode-se afirmar:

(A) A população absoluta do Brasil e sua grande extensão territorial permite-nos (A) Correspondem a 59% do território, sendo que os planaltos, ocupam os 41%
classificar o País como povoado, porém pouco populoso. restantes.
(B) A região Centro-Oeste tem sido um lugar de partida de grandes movimentos
migratórios. Isto, sem dúvida, está associado à desigualdade na distribuição (B) São formadas por estruturas geológicas antigas do período terciário e
de renda. quaternário (cenozóico).
(C) Os movimentos migratórios têm se reduzido em direção à região Sudeste. (C) Ocupam extensões menores que os planaltos, apesar da sua grande
No Nordeste este movimento caracterizou-se mais pelo seu caráter intra- expressão na Amazônia.
regional. (D) Equivalem em área aos planaltos, pois as áreas classificadas como
(D) O dinamismo atual da nossa industrialização foi capaz de resolver o depressões, fazem parte do conjunto das planícies.
problema de demanda de emprego, além de significar um importante fator (E) São consideradas superfícies nas quais predominam o processo de desgaste,
de redistribuição da população entre os diferentes setores da nossa e consequentemente são as áreas mais baixas do território.
economia.
(E) A partir de meados da década de 1980, a população urbana passa a ser mais 29. Em relação às características da divisão das regiões geoeconômicas brasileiras,
numerosa que a população rural, em razão do processo de industrialização analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
que se acentua desde o final da década de 1960, provocando mudanças do
campo para a cidade.
I. É dividida em 3 regiões: Amazônica, Nordeste e Centro-Sul, os critérios
27. Em relação às fontes de energia no Brasil podemos afirmar: dessa divisão seriam os processos socioeconômicos de cada porção do
território e de acordo com esse critério, os limites entre essas regiões não
(A) As regiões Sudeste e Sul juntas participam com quase 75% da produção e obedecem aos limites políticos-administrativos dos estados.
30% do consumo total de energia elétrica. II. Além de considerar os aspectos históricos e socioeconômicos, considera
também o conceito de região natural e para facilitar o planejamento
(B) O petróleo, devido a opção pelo transporte rodoviário, transformou-se em
regional, assim como as regiões do IBGE, obedecem aos limites político
insumo energético fundamental para a economia. administrativos dos estados.
(C) O programa nuclear, para atender às necessidades de ampliação da base III. Foram criadas pelo geógrafo Pedro Pinchas Geiger, no final do século XX,
dividiu o Brasil em três regiões: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul, de
industrial, instalou suas usinas em diferentes pontos do território. acordo com o meio técnico - científico informacional que cada uma delas
(D) O aproveitamento dos nossos rios de planalto é de aproximadamente 92%, apresentava. Esse critério leva em consideração o desenvolvimento da
técnica, da ciência e da informação.
donde se conclui que o Brasil deve buscar outras fontes energéticas, como
as nucleares e as alternativas. (A) somente I está correta
(E) O carvão mineral é uma importante fonte de energia, sendo que as principais (B) somente II está correta
(C) somente III está correta
vantagens das jazidas brasileiras são os baixos custos de produção, porém,
(D) somente I e II estão corretas
tais recursos são insuficientes para atender a demanda interna. (E) somente I e III estão corretas

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30. Numere a coluna da direita em conformidade com a da esquerda e, a seguir,


assinale a alternativa que apresenta a sequência encontrada.

1. É um dos biomas mais importantes para a


preservação da biodiversidade brasileira e
mundial. É uma formação vegetal densa com
árvores altas em setores mais baixos do relevo.
2. Possui grande diversidade de espécies vegetais e ( ) Cerrado
animais. Seu clima característico é o tropical,
apresenta três extratos: mata de igapó, várzea e
terra firme.
3. Apresenta árvores e arbustos baixos coexistindo
com gramíneas. Existem, no entanto, outras
fisionomias que vão de campos limpos até ( ) Caatinga
formações arbóreas. Abriga uma importante
biodiversidade e apresenta grande quantidade de
espécies endêmicas ainda pouco conhecidas.
4. É uma formação bastante heterogênea e apresenta
grande variedade de espécies. Sua vegetação é
xerófila, na qual predominam arbustos ( ) Mata Atlântica
caducifólios e espinhosos. No verão, em razão da
ocorrência de chuvas brotam folhas verdes e
flores.

(A) 2–4–1
(B) 3–2–1
(C) 3–4–2
(D) 3–4–1
(E) 4–3–2

FINAL DA 1ª QUESTÃO

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PROVA DE CONHECIMENTOS
GERAIS 33. Choose the correct alternative:

2º QUESTÃO (A) I like not the test.


(B) Do not be impolite.
ATENÇÃO
(C) It is important to do not do it.
O candidato deve responder, somente, os itens referentes ao idioma (D) You do not must worry about that.
estrangeiro pelo qual fez opção no seu requerimento de inscrição, (E) Remind her to not to go there again.
devendo marcar suas respostas no cartão de respostas.

34. Choose the option that correctly completes the sentences:


INGLÊS
Open the books ___ page 20. There is a mistake ___ line 10. Next
week, ___ September 15th, ___ the morning, there will be a test.
31. Choose the option that correctly completes the sentence:
(A) on – on – at – on
As they _________ down the street they _________ Amelia. (B) at – in – on – in
(C) to – at – on – in
(A) walked – saw (D) in – to – at – on
(B) were walking – saw (E) to – in – on – in
(C) walked – were seeing
(D) was walking – was seeing 35. Choose the answer with the verbs that appropriately complete the
(E) were walking – were seeing sentences below.

The children ______________ play outside today because of the rain.


32. Choose the alternative that correctly shows the comparative form of As a result, they _________________ stay home and watch TV. If it
the adjectives below: doesn’t rain tomorrow, they _________________ be able to ride their
bikes in the street.
Good – bad – ill – far – old
(A) must – can’t – will
(A) best – worse – worst – further – elder (B) will – must – should
(B) best – worst – worse – farthest – eldest (C) won’t – can’t – must
(C) better – worse – worse – further – elder (D) can’t – should – will
(D) better – the worst – worse – the farther – older (E) won’t – can’t – should
(E) The best – the worst – the worse – farther – older

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Answer questions 36 and 37 according to the text below. 36. Decide if the following statements are True or False according to the
text and choose the correct alternative.

Henry James is one of America's greatest novelists, and I. The story takes place in a haunted castle.
the author of The Turn of the Screw, a well-known short ghost II. Henry James and Benjamin Britten worked together in The Turn of
story, published in 1898. It is a story that many people have made the Screw.
into films and operas. One of the best operas is one written by
III.The story first appeared in a book.
Benjamin Britten in the mid twentieth century.
The book is about a governess who looks after two
children in a house which has no near neighbours. The story is (A) F – F – T
both haunting and frightening. The children, Flora and Miles, are (B) T – T – F
charming to their teacher, but when she starts to see the figures of
a man and woman in the gardens, she begins to believe that (C) T – F – T
supernatural forces possess them, and will lead to their (D) F – T – F
destruction. The reader and the listener sometimes wonder if the (E) T – T – T
governess is mad, because both author and composer cleverly
leave a lot of room for the reader’s / listeners’ own terrible
thoughts and ideas.
Ghost stories and music have a similar effect on us. The
best ghost stories try to get into our minds, and music has the 37. How are ghost stories and music similar?
power to go past our conscious thought and appeal directly to our
feelings and emotions. So the terrifying production that opened
last night at Covent Garden Opera House is successful for two (A) Both of them are scary.
reasons: first because it has a great author and composer, and (B) Both of them make us cry.
second because your imagination takes over from your sensible
(C) Both of them are part of an opera.
mind.
(D) Both of them are written by the same person.
(E) Both of them appeal to our feelings and emotions.

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CONHECIMENTOS CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 ____________________ PAG -11 P1
GERAIS
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38. Which alternative best completes the sentence below? (* means no 40. Complete the text with the missing words, then choose the correct
article) alternative.

_______ good book is ________ best medicine for ________ ________ best friend´s name is Kathy. ________ is ____________ the
loneliness.
United States. _________ husband Jack lives with _________ in a
(A) * - the – a
(B) The - a - * beautiful house _________ Berkeley, California. Kathy comes
(C) A - the - *
(D) The – * – a _________Brazil every two years.
(E) * - the – the
(A) My – She – in – Your – him – in – to
39. Write “T” if the sentence is grammatically correct, and “F” if it is (B) My – She – from – Her – her – in – to
grammatically incorrect. Then choose the alternative with the correct (C) My – She – in – your – her – at – from
sequence. (D) Your – She – in – His – her – in – from
(E) Your – He – from – Your – her – at – from
( ) Many people are dying in Haiti.
( ) Much of the children are sick and hungry.
( ) There are only a few food to eat.
( ) Not much fresh water is left.
( ) They need lot money to rebuild the country.

(A) T – F – F – T – F FINAL DA 2ª QUESTÃO


(B) T – T – F – F – T INGLÊS
(C) T – T – F – T – F
(D) F – F – F – F – T
(E) F – T – T – F – T

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CONHECIMENTOS CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 ____________________ PAG -12 P1
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PROVA DE CONHECIMENTOS 31. Podemos entender en portugués que tras la lectura del cómic arriba, se considera
GERAIS que la niña:

(A) está doente.


2º QUESTÃO
(B) é intolerante.
(C) está chateada.
ATENÇÃO
O candidato deve responder, somente, os itens referentes ao idioma (D) não é muito inteligente.
estrangeiro pelo qual fez opção no seu requerimento de inscrição, (E) tem dificuldades em aceitar reclamações.
devendo marcar suas respostas no cartão de respostas.

ESPANHOL
32. Presenta una sentencia en la cual ocurre el fenómeno de EUFONÍA.

Considere a figura abaixo para a resolução do item 31. (A) Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y
condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la
sociedad en su vida.
(B) El cuerpo humano tiene un 75 % de agua al nacer y cerca del 60 % en la
edad adulta. Aproximadamente el 60 % del agua se encuentra en el interior
de las células (agua intracelular).
(C) El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de
un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como
designa la doctrina antropológica o política basada en este sentimiento.
(D) La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del
néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de
excreciones de insectos chupadores de plantas.
(E) La xenofobia (Del griego ξένος xeno = extranjero y φοβία fobia = temor) es
el odio y rechazo al extranjero, con manifestaciones que van desde el
rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las
agresiones y asesinatos.

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Considere a figura abaixo para a resolução dos itens 34 e 35. 34. “Están llegando muy lejos”, la frase sacada del cómic presenta el uso correcto del
par muy/mucho. ¿Qué frase abajo presenta el uso correcto de MUCHO?

(A) Eso está mucho lleno.


(B) No estoy mucho bueno hoy.
(C) Ellos están mucho agobiados.
(D) Ana se siente mucho mejor ahora.
(E) Mucho antiguamente las cosas eran así.

35. Se puede afirmar que es una sentencia en la cual tenemos por lo menos un
heterosemántico en relación al español-portugués.

(A) El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y símbolo O.


http://www.gaturro.com
(B) Sevilla es una ciudad española que seguramente posee uno de los paisajes
33. En “Dejámelo” sacado del cómic arriba, la partícula (lo): más bellos de Europa.
I- es un complemento directo. (C) El águila real o águila caudal (Aquila chrysaetos) es una especie de ave
II- es un complemento indirecto. falconiforme de la familia Accipitridae.
III- sustituye la palabra esto. (D) Madrid es un lugar fabuloso para compras, sus calles son elegantes y en
IV- sustituye el sustantivo gaturro verano los paisajes son muy interesantes, pero en invierno para andar por
Son proposiciones correctas: sus calles seguro tienes que llevar un saco y aguantar las bajas temperaturas.
(A) solamente I (E) El Puente Presidente Costa e Silva, más conocido como Puente Río-Niterói,
(B) solamente II se encuentra localizado en la bahía de Guanabara, estado de Río de Janeiro,
(C) solamente I y III Brasil. Con una extensión de trece kilómetros, es el puente más extenso de
(D) solamente I y IV Latinoamérica y el séptimo más extenso del mundo.
(E) solamente II y IV

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Considere a figura abaixo para a resolução dos itens 36 a 39. 36. A partir de observación detenida del cartoon es posible afirmar que su tema trata:

(A) de un día en contra a las concesiones mineras.


(B) de un día de paralización en defensa del medio ambiente.
(C) de acciones de ambientalistas en defensa de la naturaleza.
(D) de una protesta de operarios en defensa de sus puestos de trabajos.
(E) del progreso como incitador para la destrucción del medio ambiente.

37. La comunicación escrita en el cartel revela:

(A) que el diseñador gráfico está jugando con los transeúntes.


(B) la preocupación estética del artista con la composición gráfica.
(C) el poco material que el diseñador gráfico disponía para realizar su trabajo.
(D) que el diseñador gráfico compuso en observancia a la contaminación visual.
(E) la intención de burlar a los incautos de la verdad que pasa en el medio
ambiente.

38. La forma “sepan” está en 3ª.plural de presente de subjuntivo. En pretérito


pluscuamperfecto de subjuntivo 1ª.persona singular, ella está correcta en la
alternativa:

(A) hubiera sabido.


(B) habría sabido.
(C) habré sabido.
(D) había sabido.
(E) haya sabido.
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39. Elija la alternativa que ofrece otro significado para “Molestias”. 40. La publicidad arriba trae un imperativo direccionado a que una persona verbal
practique una acción. ¿Qué persona verbal es ésta?
(A) Hoyos
(B) Torrentes (A) 1ª persona del plural
(B) 2ª persona del singular
(C) Ademanes (C) 2ª persona del plural
(D) Incómodos (D) 3ª persona del singular
(E) 3ª persona del plural
(E) Inestabilidades

Considere a figura abaixo para a resolução do item 40.

FINAL DA 2ª QUESTÃO
ESPANHOL

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PROVA DE CONHECIMENTOS Considere o texto abaixo para responder o item 43.


ESPECÍFICOS
“O conceito de cidadania, como aquela qualidade que distinguia todos os
PEDAGOGIA indivíduos que passavam pela escola pública, foi reelaborado nos moldes do novo
capitalismo periférico, que admite um conceito de cidadania mitigada. O direito do
QUESTÃO ÚNICA cidadão passa a ser considerado em razão do estado de carência ou de necessidade.”
(GARCIA apud MOURA, 2009, p. 262)

41. Assinale a alternativa relacionada a afirmação de Paulo Freire apontando que o 43. Analise as afirmativas abaixo sobre o conteúdo do texto acima, colocando entre
educando e os docentes devem “assumir-se como ser social e histórico, como ser parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”,
pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos...”. quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
(A) Refere-se à identidade cultural.
(B) Indica o conteúdo para o ensino de história.
(C) Refere-se à formação para Revolução Burguesa. ( ) O problema é que, ao invés de políticas, são implementados programas e
(D) Trata-se do desenvolvimento da criação artística. projetos educativos, cujo fim é promover ações que se consolidam como
(E) Trata-se do ensino de Sociologia na educação básica. medidas de contenção social.
( ) Uma característica das ações educativas focalizadas é que as ações
42. Na contemporaneidade, a política educacional tem enfatizado a formação para a costumam ser mais assistencialistas e compensatórias do que
empregabilidade, ou seja, a capacidade do indivíduo tornar-se empregável. verdadeiramente formativas.
Assinale a alternativa que expõe uma consequência dessa perspectiva para a
( ) Um discurso presente nas ações educacionais focalizadas é o da
educação da maioria pobre e excluída da sociedade brasileira:
responsabilidade social, apropriando-se de pressupostos que fazem parte
das lutas das classes populares.
(A) possibilita que a maioria da população brasileira tenha acesso ao mercado
de trabalho.
(B) obriga a maioria dos jovens brasileiros a cursarem o ensino superior, (A) V – V – V
público ou privado.
(C) resulta em diminuição dos postos de trabalho que possam absorver a (B) V – F – V
maioria da população brasileira. (C) F – F – F
(D) o cidadão brasileiro tem, assim, a oportunidade de acesso à educação de
(D) F – F – V
qualidade, desde que assim o queira.
(E) a responsabilidade sobre o emprego é deslocada da responsabilidade (E) V – V – F
coletiva do Estado, dos governos, dos empresários e colocada sobre o
próprio indivíduo.

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44. Assinale a alternativa que explica um dos quatro pilares da educação: aprender a 46. No campo das pesquisas sobre a relação trabalho e educação, alguns pensadores
fazer. apontam para uma pedagogia do trabalho com um sentido emancipador, ou seja,
o trabalho como princípio educativo na perspectiva do trabalhador.
(A) Refere-se à necessidade de atribuir cada vez maior importância às Analise os trechos abaixo e assinale a alternativa que indica aquele(s) que
diferentes formas de aprendizagem no trabalho. está/estão relacionado(s) com o enunciado da questão:

(B) Considerando a rigidez dos processos de trabalho, deve preparar o I. Implica superar a visão utilitarista e reducionista do trabalho.
educando para desenvolver tarefas realizadas no sistema de montagem. II. O trabalho reduzido a mero fator de produção não pode sustentar a
(C) Constitui-se de competências e qualificações, anteriores ao acesso ao cidadania.
mercado de trabalho, período em que o educando deve dedicar-se III. É necessário concretizar a educação e a formação que estejam centradas na
plenamente aos estudos. ocupação do mercado de trabalho.
(D) Indica que o espaço da escola e o espaço do trabalho, ainda que tenham (A) somente a I está correta
relação, são dissociados na formação humana, na formação profissional, na (B) somente a II está correta
formação científica e na formação cultural. (C) somente a III está correta
(E) Além da aprendizagem de uma profissão, há que adquirir uma competência (D) somente a I e II estão corretas
mais ampla, que prepare o indivíduo para enfrentar numerosas situações, (E) somente a II e III estão corretas
muitas delas imprevisíveis, e que facilite o trabalho em equipe.
47. As políticas educacionais, bem como o conjunto das políticas sociais, são
45. Assinale a alternativa que explica a seguinte afirmação: analisadas por indicadores que consideram a relação “custo-benefício”, o que
supõe sua subordinação aos ditames das políticas econômicas. Esta é uma
A transição do paradigma taylorista/fordista para o novo paradigma técnico característica das políticas denominadas:
econômico traz uma nova concepção de formação profissional. Os currículos
passam a serem concebidos sob o modelo de competência. (A) liberais
(B) socialistas
(C) anarquistas
(A) A formação se dá no sentido da especialização de função cada vez maior
(D) neoliberais
para o trabalhador.
(E) welfare state
(B) A formação se dá para o desempenho de uma grande variedade de tarefas
previsíveis e rotineiras. 48. A produção de informações sistemáticas por unidade escolar para estimular o
(C) Os currículos são derivados de uma teoria de racionalidade técnica e um padrão de qualidade e equidade da educação brasileira e o controle social dos
conjunto pré-definido de conhecimentos. resultados do ensino fundamental se dá através do(a):
(D) A formação profissional, em todos os níveis, tem a função de desenvolver a
capacidade de programação dos recursos tecnológicos de última geração. (A) ENEM
(E) A formação profissional tem a função de desenvolver a flexibilidade, a (B) ENADE
mobilidade, a capacidade de moldar os novos processos de trabalho e as (C) SINAES
novas tecnologias.
(D) Prova Brasil
(E) Provão

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49. Assinale a alternativa que indica a denominação de formas da educação que 51. Assinale a alternativa que completa a sentença a seguir:
podem ocorrer em diferentes etapas da educação escolar, conforme disposto na A tramitação do Plano Nacional de Educação foi um momento importante de
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). mobilização na sociedade civil brasileira que culminou com a _____________ .
(A) tramitação isolada do plano apresentado pelo Governo
(A) Cursos livres (B) desmobilização violenta daqueles que contestaram o seu conteúdo
(B) Séries escolares (C) apresentação do Plano Nacional de Educação da Sociedade Brasileira
(D) apresentação de quatro planos envolvendo a sociedade civil e política
(C) Níveis educacionais (E) apresentação de um plano pactuado pelo Governo e pelas entidades de
(D) Formação Continuada classe
(E) Modalidades Educacionais 52. Analise as afirmativas abaixo sobre a gestão educacional, colocando entre
parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”
50. Considerando a dimensão e a diversidade do Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que
da Educação Nacional aponta algumas alternativas para a educação básica. representa a sequência correta.
Analise os trechos abaixo e assinale a alternativa que indica aquele(s) que
está/estão relacionado(s) com o enunciado da questão. ( ) O processo de descentralização educacional ocorre simultaneamente com os
processos de centralização, como por exemplo, o atendimento à legislação.
I. O calendário escolar, o currículo e a organização da escola deverão se dar ( ) Para haver a democratização da gestão escolar os processos de
uniformemente a fim de facilitar os processos de transferência do aluno em descentralização e de autonomia da escola são prescindíveis.
todo o território nacional. ( ) A descentralização na educação é um movimento da América Latina.
( ) A desconcentração é a última etapa de um processo de descentralização
II. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive exitoso.
climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem
com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei. (A) V – V – V – F
(B) V – F – F – F
III. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos (C) F – F – V –V
semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não- (D) F – V – F – V
seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por (E) F – F – F – F
forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de
aprendizagem assim o recomendar. 53. Assinale a alternativa que indica o compartilhamento das competências
políticas, técnicas e financeiras dos diversos entes federados no
desenvolvimento da educação.
(A) somente a I esta correta
(B) somente a II esta correta (A) Política educacional.
(B) Autonomia federativa.
(C) somente a III esta correta (C) Regime de colaboração.
(D) somente a I e II estão corretas (D) Função redistributiva e supletiva da união.
(E) Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.
(E) somente a II e III estão corretas

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54. .“Os objetivos são formulações que derivam das intenções. São um guia para 56. Assinale a alternativa que representa a principal vantagem da avaliação somativa
orientar o processo didático. Devem incluir as seguintes capacidades humanas: ou integradora.
cognitivas, afetivas, psicomotoras, de relações interpessoais e de inserção social.
Representam uma declaração ou são enunciados explícitos, os efeitos esperados (A) Possibilitar a classificação dos alunos através das notas obtidas, permitindo
pelos professores e alunos”. (VEIGA, 2008, p. 276). a separação da classe.
Para a definição de objetivos educacionais deve-se, segundo VEIGA, observar
alguns critérios. Assinale a alternativa que expressa esses critérios. (B) Possibilitar a uniformização dos conhecimentos entre os alunos, evitando
descompassos entre eles.
(A) Pertinência, contextualização e avaliação.
(B) Coerência interna, contextualização e avaliação. (C) Possibilitar a percepção dos conhecimentos que os alunos já possuem,
(C) Coerência interna, intencionalidade e adaptação. promovendo um melhor planejamento.
(D) Coerência interna, contextualização e adequação.
(E) Conhecimento prévio, intencionalidade e adaptação. (D) Possibilitar o acompanhamento do processo de aprendizagem do aluno,
verificando o que deve ser reforçado ou melhorado.
Leia o texto a seguir, para responder a questão 55.
(E) Possibilitar a valoração do processo de aprendizagem do aluno
“Um projeto colaborativo para a organização da aula procura dar conta do
oportunizando a validação das atividades realizadas.
processo didático em toda sua abrangência. Objetiva orientar a reflexão com
base na prática e para a prática, sendo um instrumento norteador da vida
pedagógica que é gestada ao longo da aula.” (VEIGA, 2008, p. 267).
57. Assinale a alternativa que corresponde à técnica mais apropriada para o
professor apresentar um assunto de modo sistemático, quando os alunos
55. Analise as afirmativas abaixo, considerando o que um projeto colaborativo de
possuem poucas possibilidades de ter contato direto com os fatos ou
organização de aula deve contemplar. Em seguida, assinale a alternativa correta.
acontecimentos deste assunto.
I. A flexibilização para permitir uma organização mais suave, passível de
ajustes de acordo com as necessidades detectadas. (A) Seminário
II. A participação atuante do grupo de professores, a fim de evitar o trabalho
isolado de alguns deles. (B) Júri simulado
III. O estabelecimento de relações hierárquicas, com o intuito de determinar
equipes de coordenação e de execução. (C) Trabalho em grupo
IV. A utilização sem cautela das formas de trabalho colaborativo da
balcanização, da cooperação fácil e da equipe artificial. (D) Trabalho independente
V. A diversificação, a fim de contemplar as diferenças de origens dos alunos e
às diferenças culturais. (E) Exposição pelo professor

(A) somente I, II e V estão corretas


(B) somente I, III e IV estão corretas
(C) somente II, III e V estão corretas
(D) somente II, IV e V estão corretas
(E) somente III, IV e V estão corretas

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58. Analise as afirmativas abaixo, sobre as concepções de organização e gestão 60. Zabala (1998) critica a visão reducionista de alguns autores, de considerar os
escolar. Em seguida, assinale a alternativa correta. conteúdos da aprendizagem vinculados somente às contribuições das disciplinas
ou matérias tradicionais. Este autor chama a atenção para as aprendizagens que
I. Na concepção de gestão democrático-participativa, todos são gestores e ocorrem na escola, mas que não aparecem de forma explicita nos planos de
geridos. curso. Assinale a alternativa que melhor expressa este fenômeno.
II. Na concepção de organização interpretativa a ação organizadora dá a tônica
do trabalho. (A) Mediação
III. O atendimento das normas e dos sistemas de controle, de forma moderada,
é uma característica do modelo autogestionário. (B) Currículo oculto
IV. No modelo de gestão técnico-científica a autogestão é a forma de (C) Aprendizagem espontânea
organização institucional.
V. A eleição direta para a direção da escola, garante uma organização técnico- (D) Aprendizagem de habilidades
científica. (E) Aprendizagem de competências

(A) somente I e II estão corretas 61. Na discussão da Educação Profissional no Brasil, um conceito muito utilizado é
(B) somente I e IV estão corretas o de Politecnia. Assinale a alternativa que indica o conteúdo deste conceito.
(C) somente II, III e IV estão corretas
(D) somente II, IV e V estão corretas
(A) Uma educação com base no ensino de muitas técnicas.
(E) somente III, IV e V estão corretas
(B) O ensino da tecnologia e os seus procedimentos pragmáticos.
59. Compreendendo que a identidade profissional do professor é construída ao (C) O ensino aprofundado de uma técnica e seu histórico de produção.
longo do seu percurso, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa correta. (D) A orientação de estudantes para realização de testes de múltiplas escolhas.
(E) Uma educação que possibilita a compreensão dos princípios científico-
I. As práticas sociais vivenciadas em outros espaços corroboram na formação tecnológicos e históricos da produção moderna.
da sua identidade.
II. Há interferência dos rituais, linguagens e gramaticalidade inerentes à 62. De acordo com Zabala, o instrumento que estabelece, por acordo entre docentes
localidade (territorialidade) em que vive, na sua constituição de professor. e discentes, as atividades a serem realizadas em determinado período é o(a):
III. A formação é a única influência capaz de moldar a identidade do professor.
IV. A história de vida influencia na atividade profissional.
(A) avaliação.
(A) somente I e II estão corretas (B) plano de aula.
(B) somente I, II e IV estão corretas (C) projeto de pesquisa.
(C) somente I, III e IV estão corretas
(D) somente II e IV estão corretas (D) trabalho individual.
(E) Somente III e IV estão correta (E) Projeto pedagógico.

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63. Analise as afirmativas sobre aula virtual, colocando entre parênteses a letra “V”, 66. Como se denomina a teoria psicológica que apóia a premissa de que a
quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de competência cognitiva do sujeito é melhor definida em termos de um conjunto
afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência de habilidades?
correta.
(A) Teoria Triárquica.
( ) A aula virtual, por ser divulgada através de computadores conectados à
internet, isola as pessoas no seu espaço. (B) Teoria da inteligência prática.
( ) Por se realizar em ambientes virtuais de aprendizagem, não existe a (C) Teoria da inteligência distribuída.
possibilidade de adotar métodos tradicionais numa aula virtual.
( ) A grande quantidade de conteúdos e materiais que a aula virtual (D) Teoria das inteligências múltiplas.
disponibiliza é suficiente para garantir a aprendizagem do aluno. (E) Teoria da inteligência bem-sucedida.
(A) V–V–V
(B) V–F–V 67. Associe as especificidades dos saberes docentes, relacionados na coluna da
(C) F–F–V esquerda, com os saberes correspondentes, apresentados na coluna da direita. A
(D) F–V–F seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação.
(E) F–F–F
I. Conjunto de conhecimentos transmitido 1. Saber disciplinar.
64. Analise as afirmativas abaixo, sobre as características do ensino baseado na
pelas instituições.
abordagem denominada ensino com pesquisa. Em seguida, assinale a alternativa
II. Saber que corresponde às diversas áreas 2. Saber da experiência.
correta.
do conhecimento.
I. Valorização da ação reflexiva do aluno. III. Saber que corresponde aos objetivos, 3. Saberes da formação
II. A centralidade do sujeito (educando). conteúdos e métodos. profissional.
III. Estímulo da capacidade de análise e argumentação. IV. Saber constituído por concepções 4. Saber curricular
IV. A realização de exercícios para a retenção do conteúdo. produzidas por reflexões sobre a prática
V. O conhecimento é percebido como provisório e relativo. educativa.
(A) somente I e II estão corretas V. Saber produzido na trajetória profissional.
(B) somente I, III e IV estão corretas VI. Saber que envolve as formas de
(C) somente I, III e V estão corretas organização e realização da atividade
(D) somente II e IV estão corretas educativa.
(E) somente II, IV e V estão corretas
(A) I – 2; II – 4; III – 1; IV – 3; V – 2; VI – 4
65. A corrente da Psicologia que se propõe a aferir a inteligência a partir do estudo
de determinadas capacidades ou habilidades, como a indicação da idade mental (B) I – 1; II – 1; III – 4; IV – 2; V – 3; VI – 1
e o quociente intelectual, é denominada de: (C) I – 3; II – 1; III – 4; IV – 3; V – 2; VI – 4
(A) teoria gestaltista. (D) I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1; V – 4; VI – 3
(B) teoria behaviorista.
(C) perspectiva diferencial-psicométrica. (E) I – 3; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 1; VI – 2
(D) perspectiva da subteoria experiencial.
(E) perspectiva do processamento da informação.

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68. Para planejar uma aula, o professor deverá organizar, numa sequência, os 71. “Apesar de reconhecer a forma integrada como um curso único, com matrícula e
elementos estruturantes da mesma. Assinale a alternativa que evidencia este conclusão únicas, [...] considera que os conteúdos do ensino médio e os da
encadeamento. educação profissional de nível técnico são de “naturezas diversas”. Re-
estabelece-se, assim, internamente ao currículo, uma dicotomia entre as
(A) Avaliação dos conteúdos, estabelecimento da metodologia, delimitação dos concepções educacionais de uma formação para a cidadania e outra para o
objetivos. mundo do trabalho, ou de um tipo de formação para o trabalho intelectual e de
outro tipo para o trabalho técnico e profissional.” (FRIGOTTO et al, 2005)
(B) Determinação dos conteúdos, estabelecimento da metodologia e avaliação
Com base na citação acima, assinale uma consequência desta política:
do processo.
(A) em razão disto, no currículo integrado o conhecimento é só geral, posto que
(C) Delimitação de objetivos, estabelecimento da metodologia, determinação
estrutura objetivos de produção.
dos conteúdos, avaliação.
(B) em razão disto, no currículo integrado o conhecimento é só específico,
(D) Delimitação de objetivos, determinação de conteúdos, estabelecimento da posto que estrutura objetivos de produção.
metodologia e avaliação. (C) dá continuidade à política curricular marcada pela ênfase no individualismo
(E) Determinação de conteúdos, indicação dos objetivos, avaliação e e na formação por competências voltadas para a empregabilidade.
estabelecimento da metodologia. (D) um conceito específico, por sua vez, configura-se pela apropriação de um
conceito geral com finalidades restritas a objetos, problemas ou situações
69. Assinale a alternativa que revela o tipo de prática avaliativa centrada na teoria de interesse produtivo.
da aprendizagem behaviorista. (E) no currículo que integra formação geral, técnica e política, o estatuto de
conhecimento geral de um conceito está no seu enraizamento nas ciências
como “leis gerais” que explicam fenômenos.
(A) Auto-avaliação
(B) Avaliação pontual Considere o texto abaixo para responder o item 72.
(C) Avaliação do processual João é um adolescente de 15 anos. Há três anos, João não gostava de estudar
inglês, sempre fazia provas de recuperação desta matéria. No entanto, há dois
(D) Avaliação baseado em estudos de caso anos, João tornou-se fã do cantor adolescente Justin Bieber. Por causa disso,
(E) Avaliação de competências e habilidades João começou a se vestir e se comportar como o cantor. Cortou os cabelos e faz
alisamentos para deixar as madeixas parecidas com as do jovem astro. Pediu a
70. Assinale a alternativa que corresponde aos paradigmas considerados emergentes sua mãe para comprar roupas parecidas com as do seu ídolo. João, também
(ou inovadores) na educação. aprendeu a coreografia das danças e, o mais surpreendente é que depois de dois
anos João aprendeu inglês para cantar e entender as letras das músicas de Justin
(A) Escolanovista, sistêmica e tecnicista e hoje ele fala esta língua com certa fluência.
72. A aprendizagem da língua inglesa pode ser explicada por uma teoria cognitiva
(B) Escolanovista, sistêmica e progressita
da aprendizagem. Assinale a alternativa que representa esta teoria.
(C) Sistêmica, progressita e ensino com pesquisa
(A) Teoria Behaviorista
(D) Tradicional, escolanovista, ensino com pesquisa (B) Teoria de Jean Piaget
(E) Ensino com pesquisa, escolanovista, progressita e sistêmica (C) Teoria de Jerome Bruner
(D) Teoria da Aprendizagem Social
(E) Teoria da Aprendizagem Significativa

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75. Associe as atribuições do gestor escolar, relacionados na coluna da esquerda,


73. Associe as principais concepções do desenvolvimento humano, relacionados na com os respectivos tipos de gestores, apresentados na coluna da direita. A
coluna da esquerda, com as respectivas teorias e sistemas psicológicos, seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação.
apresentados na coluna da direita. A seguir, assinale a alternativa que contém a
sequência correta da associação: ATRIBUIÇÃO GESTOR
I. Assegura as condições materiais para o 1 Diretor
CONCEPÇAO DO DESENVOLVIMENTO TEORIAS E SISTEMAS desenvolvimento do trabalho.
I. O desenvolvimento não pode ser analisado 1. Psicanálise. II. Responde pelas atividades administrativas.
por partes. III. Responde pelas atividades pedagógicas.
II. O desenvolvimento objetiva a adaptação e 2. Behaviorismo. IV. Acompanha as atividades em sala. 2 Coordenador
a organização V. Coordena o Conselho de Classe
III. O desenvolvimento divide-se nas fases 3. Humanismo. VI. Acompanha o processo de avaliação da
oral, anal, fálica e genital. aprendizagem 3 Diretor e coordenador
IV. O desenvolvimento é o resultado da 4. Gestaltismo.
aprendizagem através da experiência ou da
(A) I – 2; II – 2; III – 3; IV – 1; V – 2; VI – 1.
adaptação ao ambiente.
V. O desenvolvimento é compreendido na 5. Epistemologia (B) I – 1; II – 1; III – 3; IV – 2; V – 2; VI – 2.
interação entre as condições sociais em genética. (C) I – 1; II – 1; III – 1; IV – 3; V – 2; VI – 2.
transformação e os substratos biológicos do
comportamento. (D) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 2; V – 1; VI – 2.
6. Psicologia histórico- (E) I – 3; II – 3; III – 3; IV – 1; V – 2; VI – 2.
cultural.
76. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao
(A) I – 4; II – 5; III – 1; IV – 2; V – 6 parágrafo.

(B) I – 2; II – 3; III – 4; IV – 5; V – 1 Um modelo de administração escolar que adota gestão participativa,


(C) I – 4; II – 5; III – 1; IV – 3; V – 6 também conhecida como ________, apóia-se no conceito de participação, no
qual se contrapõe a atitudes __________. Nesta gestão, o trabalho ________ é
(D) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 4 indispensável. A direção tem a função de _________ as decisões tomadas nos
(E) I – 5; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 1 conselhos ___________.

74. O PDE indica a necessidade de integração entre a Educação Profissional e os (A) plena – autoritárias – comunitário – refutar – consultivos
seguintes níveis e/ou modalidades educacionais: (B) partilhada – coletivas – individual – gerenciar – políticos
(C) democrática – permissivas – conjunto – coordenar – políticos
(A) Ensino Médio e Educação Superior (D) democrática – autoritárias – conjunto – gerenciar – consultivos
(B) Educação Básica e Educação Superior (E) autoritária – clientelistas – individual – gerenciar – consultivos
(C) Educação Superior e Educação Tecnológica
(D) Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos
(E) Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos

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77. Em relação às áreas de atuação da organização e seus aspectos correspondentes, 79. Segundo Libâneo, uma escola que adota o modelo burocrático de gestão possui
associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a algumas características. Analise as afirmativas sobre este modelo, colocando
alternativa com a sequência correta. entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra
“F” quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que
ÁREA DE ATUAÇÃO ASPECTOS apresenta a sequência correta.
1. Planejamento e projeto ( ) requisito que visa a melhoria das condições
pedagógico-curricular. que afetam a qualidade do ensino. ( ) Espírito de equipe
2. Organização e o ( ) deve propiciar aos discentes conhecimentos ( ) Decisões centralizadas
desenvolvimento do ensino. e experiências diversificadas. ( ) Relações informais
3. Avaliação institucional. ( ) considera as diversas normas e práticas ( ) Ausência da comunidade
4. Organização e o instituídas, mas também possui caráter
desenvolvimento do instituinte. (A) F–V–F–V
currículo. ( ) necessita, entre outros aspectos, orientação (B) F–F–F–V
5. Formação continuada. metodológica por parte da coordenação. (C) F–V–F–F
(D) V–V–F–V
(E) V–F–V–F
(A) 3 – 4 – 1 – 2
(B) 5 – 2 – 1 – 3 80. Assinale a alternativa que corresponde ao órgão escolar que possui como função
(C) 3 – 2 – 5 – 1 básica a democratização das relações de poder.

(D) 4 – 3 – 2 – 1 (A) Direção


(E) 1 – 5 – 4 – 2 (B) Secretaria
(C) Supervisão
78. Assinale a alternativa que corresponde ao dispositivo que permite a participação (D) Coordenação
da comunidade na gestão participativa da escola: (E) Conselho escolar

(A) a prática de esportes na escola.


(B) a qualidade da merenda escolar.
(C) o cumprimento da legislação escolar.
(D) a realização de eleições para diretores.
(E) a intervenção organizada na vida escolar.

FINAL DA PROVA

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