Detección de líneas equipotenciales

Juan David Wilches V.1, Carlos Alberto Torres C.1, Andres David Gonzalez O.1, Steven Espinosa Martinez1

Universidad Nacional de Colombia1

3 de Marzo de 2017
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Resumen
En esta ocasión, el objetivo fue identificar las líneas equipotenciales que generan ciertas
distribuciones de electrodos en una placa por medio de un tablero para mapeo de campo con su
respectiva sonda y diversas resistencias. En los puntos donde la corriente fue cero se registró la
posición para poder construir luego las líneas equipotenciales para tres electrodos distintos. Se pudo
observar que estas líneas tienen un comportamiento aproximadamente perpendicular al de las líneas
de campo.

Palabras clave: potencial eléctrico, equipotencial, distribución.

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1.Introducción: contrario. Se tiene entonces que cuando una de
Si bien se conoce que las partículas cargadas las dos cargas es cero, no se genera fuerza
generan un campo eléctrico, existe un término alguna, haciendo el trabajo equivalente a cero,
necesariamente asociado al campo y a sus para el segundo caso se tiene un trabajo
fuerzas las cuales generan un trabajo; al hablar negativo ya que es necesaria una acción
de trabajo entonces se hace indispensable externa para acercar las partículas en tanto que
incluir el concepto de energía para un conjunto para el tercer caso ocurre lo contrario. Esto es
de una o más partículas cargadas. observable en las siguientes ecuaciones:

La energía de un sistema como el mencionado Wexterno = Wcoulomb Wcoulomb=

hace poco, se conoce también como energía
potencial electrostática U, ésta sólo se puede
definir para fuerzas conservativas y se puede
expresar en palabras sencillas como “de una
carga q en un punto cualquiera del espacio es
(la energía potencial) el trabajo necesario
para llevar esta carga desde un punto en el
cual U se considera arbitrariamente nula
hasta el punto en cuestión”[1]. Sin embargo
no se puede desconocer que el trabajo que se
efectúa para la carga está estrechamente
relacionado con el signo que ésta tiene
asignada y también que este trabajo lo ejercen
explícitamente las fuerzas electrostáticas.
Para ilustrar lo anterior se puede imaginar un
dipolo eléctrico con dos cargas puntuales Q y
q separadas por una distancia r, se pueden
tener tres casos en específico los cuales son:
cuando una de las dos cargas es cero, cuando
son del mismo signo y cuando son de signo
-1/4πe0*Qq/r
Ya sabiendo la noción de energía, podemos
introducir nuestro término de interés el cual es
el potencial eléctrico V, llamado también
voltaje; el cual se empieza por definir con el
concepto de diferencia de potencial eléctrico,
que marca el trabajo por unidad de carga que
se ha de realizar para llevar una carga desde un
punto en el infinito hasta una distancia
determinada de otra carga. La noción previa es
sumamente importante ya que el voltaje “en
una localidad específica no es definible de
manera absoluta ya que depende enteramente
de la selección del punto de referencia” [2] así
que las diferencias de potencial eléctrico son
los valores realmente significativos. Cabe
aclarar que el voltaje es una magnitud escalar
y no vectorial como el campo eléctrico E.
Como el voltaje varía dependiendo del punto
en el espacio en donde nos ubiquemos, y
teniendo también la posibilidad de una
distribución e ubicación esférica, se puede
hablar de que existen puntos en los cuales el
voltaje es el mismo para una configuración de
cargas arbitraria, es decir, se puede disponer de
líneas o superficies que se conocen como
equipotenciales. Estos puntos en el espacio son
siempre perpendiculares a las líneas de campo
eléctrico generadas por la distribución de carga
e indican de manera sencilla los puntos en
donde podremos manejar el mismo potencial Figura 2. Placas paralelas.
alrededor de las cargas. Se tiene que tener en
cuenta que las líneas equipotenciales nunca se
tocan entre sí.

2.Procedimiento:

Se realizó el montaje del experimento con un

tablero de mapeo el cual tenía un circuito con
8 resistencias conectadas en serie y terminales
para conectar a una fuente, una sonda en forma
de u y un galvanómetro.

Figura 3. Punto y plano.

Figura 1. Montaje experimental.

Y realizamos los experimentos con 3

configuraciones distintas de electrodos.

Figura 4. Cubeta de Faraday.

Para cada una de estas distribuciones se realizó

el montaje en el tablero de montaje, se conectó
a la fuente y posteriormente sobre el tablero de
mapeo se ubicó la hoja milimetrada para llevar
registro de las líneas equipotenciales (fijada
por unos topos del tablero de mapeo),
finalmente se conectó la sonda a el
galvanómetro y este a una de las 8
resistencias.

Con el montaje del experimento hecho se

procedió a buscar 12 puntos donde la corriente
eléctrica indicada por el galvanómetro fuera
cero, y se marcaron dichos puntos en la hoja
milimetrada, esto se repitió para 5 resistencias
y las dos distribuciones restantes. Este
procedimiento lo realizamos con el fin de
marcar puntos que nos dieran la tendencia de Figura 7. Cubeta de Faraday.
las líneas equipotenciales en cada distribución.
3.Analisis:
Los puntos que se obtuvieron para cada una de
las distribuciones se muestran a continuación. Después de realizar el procedimiento descrito
anteriormente, se procedió a realizar el análisis
de cada una de las configuraciones enfocado
principalmente tanto a las líneas
equipotenciales como a las de campo eléctrico.

3.1 Configuración 1

Figura 5. Placas paralelas.

Figura 8. Líneas equipotenciales y de campo

para una configuración de placas paralelas.

Para la configuración de las placas paralelas,

las líneas equipotenciales que se formaron,
eran líneas rectas que estaban dirigidas en un
sentido vertical, lo cual implica que eran
perpendiculares a las líneas de campo eléctrico
Figura 6. Punto y plano.
debido a que este era uniforme; sin embargo,
puede existir el caso en el cual el campo no
necesariamente es constante en una superficie
equipotencial; si se realiza la configuración
pero las placas no están ubicadas de forma
paralela, el campo no será uniforme y no se
podrá apreciar las líneas separadas
uniformemente

3.2 Configuración 2
 valor de V1 y V2 lo cual genera se puede
considerar como un absurdo.

3.3 Configuración 3

Figura 9. Líneas equipotenciales y de campo

para una configuración de una carga puntual
con una placa cargada.[4]

Para este configuración de cargas las líneas

equipotenciales son concéntricas, y esto se
puede asemejar a las de una carga puntual, Figura 10. (A) Líneas de campo eléctrico para la
donde las líneas de campo son radiales pero configuración de la cubeta de Faraday [7]
las equipotenciales son concéntricas, además
como el campo eléctrico es perpendicular a
una superficie equipotencial, se puede afirmar
que cuando todas las cargas están en reposo, Preguntas
el campo eléctrico justo afuera de un Para apreciar las diferencias entre las líneas
conductor debe ser perpendicular a la equipotenciales cerca de un conductor con
superficie en cada punto, además la respecto a un aislante se debe recurrir a las
superficie de un conductor siempre es una figuras 11 y 12.
superficie equipotencial (Ver Figura 9) [5].

Teniendo en cuenta lo afirmado anteriormente,

otro motivo para que el ángulo entre las líneas
equipotenciales y las de campo eléctrico sea
igual a 0, es porque la energía potencial no
cambia a medida que una carga de prueba se
mueve sobre una superficie equipotencial, por
lo tanto el campo eléctrico no realiza trabajo
sobre esa carga [6]. Estas líneas
equipotenciales no pueden cruzarse debido a
que una intersección representaría una
inconsistencia en cuanto a la magnitud en el Figura 11. Líneas equipotenciales para un
punto sobre el que se está evaluando. Por conductor [8]
ejemplo, se tienen dos líneas equipotenciales,
cada una con su valor V1 y V2 definido
respectivamente, si ambas se cortan en un
punto, este punto tendría al mismo tiempo el
 la ecuación que se deduce entre la ley de
Gauss y la ley de Coulomb donde:

E = Q/r^2 * 1/4πe0

6.Muestre que la intensidad del campo

eléctrico es igual al gradiente del potencial
7.¿Cuánto es el trabajo hecho en unidad de
carga electrostática desde una terminal a otra
en este experimento?
8.¿Qué utilidad cree Ud. que tiene conocer las
líneas equipotenciales?
Saber que puntos de un campo eléctrico tienen
Figura 12. Líneas equipotenciales para una
el mismo voltaje y obtener un diferencial de
esfera aislante [9]
potencial eléctrico según una carga en ese
sistema.
En las figuras 10 y 11 se puede apreciar que
las líneas equipotenciales para ambos sistemas
9.¿Cómo se haría el experimento si se usara un
difieren cuando están cerca a la superficie, ya
generador y audifonos?
que en la esfera conductora solo entra una
línea equipotencial y las demás pasan por la
superficie; en cambio para la esfera aislante
Conclusiones
son varias las que pasan pero a su vez estas se
Las líneas equipotenciales son perpendiculares
mantienen constantes y con una diferencia
a las líneas de campo eléctrico.
uniforme en sus distancias dentro del sistema.
Las líneas equipotenciales son la
representación de una superficie equipotencial
Adicionalmente, si se tiene una partícula con
la cual es de tres dimensiones.
una carga q se requiere saber còmo es que
Las líneas equipotenciales tienden a tomar la
varìa la intensidad del campo entonces se
forma del electrodo, dependiendo también de
parte de la ley de Gauss donde se encierra la
su uniformidad.
carga en una superficie imaginaria y se calcula
Al unir los puntos de mismo potencial
la integral para encontrar el flujo total, a partir
eléctrico (voltaje) obtenemos las líneas
del flujo se despeja el campo, así.
equipotenciales, por eso su nombre.
Si existe un dipolo con electrodos iguales las
líneas equipotenciales serán simétricas.
A mayor carga tendremos mayor potencial
eléctrico pero entre más grande sea la distancia
de la carga al punto evaluado menor será el
potencial eléctrico.
5.¿De qué forma varía la intensidad del campo
con respecto a la distancia desde una partícula
cargada aislada?
Bibliografía:
[1] F. Ritter; Corrientes, Campos y Partículas.
La intensidad del campo eléctrico es
Ed. 1; Editorial Reverte, Barcelona, 1964
inversamente proporcional a la distancia de la
[2] Jerry D. Wilson, Anthony J. Buffa. Física.
carga. Lo cual está comprobado por medio de
5ta edición. Editorial Pearson Educación,
México, 2003