PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nª2

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
MULTIPLICACIONES REPETIDAS EN Z
ÁREA DOCENTE GRADO Y SECCIÓN FECHA
MATEMÁTICA Martín Valverde 1”E” /4/2018

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa ideas  Identifica los casos de potenciación en Z
MATEMÁTICAMENTE EN matemáticas
SITUACIONES DE Razona y argumenta generando  Aplica las propiedades de potenciación en en
CANTIDAD ideas matemáticas diversas situaciones

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (15 minutos)

El docente inicia la sesión presentando el propósito y los aprendizajes esperados relacionados a las
competencias, capacidades e indicadores, los cuales plasma en la pizarra. Estos consisten en identificar los
casos de potenciación; así como aplicar las propiedades de potenciación en diversas situaciones. Luego,
presenta un mapa conceptual incompleto y solicita que voluntariamente salgan a completarlo.

Desarrollo (65 minutos)

 El docente plantea la siguiente situación problemática:

223 210
29 =
2
 Los alumnos en forma individual participan en la resolución del problema.
 El docente da a conocer las propiedades de potenciación
 Resuelven saliendo a la pizarra una práctica dirigida

Cierre (10 minutos)

 El docente pone énfasis en la aplicación de las propiedades.

 Escribe algunas propiedades de potenciación con exponente negativo

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

 Resuelven la ficha Nº…. del cuaderno de trabajo “Resolvemos problemas”

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- MINEDU, Ministerio de Educación. Texto escolar. Matemática 2 (2012) Lima: Editorial Norma S.A.C.
- Plumones, cartulinas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
- http://www.youtube.com/watch?v=U1tClk9l-xQ
 Prof. Martín Valverde Ramírez Sub-directora de secundaria

PRACTICA DE POTENCIACIÓN

ALUMNO:………………………………………. 4
I. EFECTUAR LOS SIGUIENTES 9)
( 29 )
EJERCICIOS DE POTENCIACION 228
212 .213
1) 23
2
3
24 43 10)
( 213)
2 .2
2) 235
264
5
11)
( 34 )
18
14 32
3
3 .3
3)
344
8
12)
( 24 )
25
15 65 2
3 .3
4) 77
3

5 11 5 43 ( 54 )
9
( 56 )
10
5) 13) X
512 5
88
5
4

6 4
232 . 223 ( 22) ( 212)
6) 14) X
228 223 234

3
7)
( 64 ) 3 5
6
10 ( 323 ) ( 34 )
15) X
380 35

4
8)
( 36 ) 5 9
320 ( 23 ) ( 26 )
16)
60
X 2
2 2
 12
( 74 )
17) 5
( 7 9)

10
( 54 )
18) 20
( 52 )
19)