ESTUDO DIRIGIDO SOBRE

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA METODOLOGIA

CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO DE
PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE QUALIDADE NO
NÍVEL SUPERIOR

Elaboração:
Prof. Dr. Álvaro A. R. D’Almeida Couto(1)

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(1) Doutor em Biologia de Agentes Infecciosos e Parasitários (UFPA), Coordenador de TCC da Faculdade SEAMA e
Professor responsável pelas disciplinas de Fundamentos de Parasitologia, Parasitologia Médica Epidemiologia das
DIP & Metodologia Científica
Textos de Metodologia – Estudo Dirigido – A importância da disciplina metodologia científica no desenvolvimento de
produções acadêmicas de qualidade no nível superior.
 Macapá – Amapá
1. ORIENTAÇÕES PRELIMINARES
1.1 OBJETIVO:
O presente exercício tem como objetivo consolidar informações de base sobre o
componente curricular de Metodologia Científica como instrumento fundamental da
Iniciação Científica e no desenvolvimento de produções científicas.
O estudo deverá enfatizar os seguintes aspectos:
I. Evidenciar a abordagem das questões sobre o conhecimento da metodologia e
das técnicas de investigação científica;
II. Discutir e avaliar as bases metodológicas dos trabalhos de pesquisas.
1.2 ROTEIRO DE ESTUDO
Como orientação para o estudo desse conteúdo, os alunos deverão seguir a seguinte
seqüência:
 Ler o artigo científico proposto com muita atenção, procurando destacar as
informações básicas referentes aos itens em destaque;
 Fazer os exercícios propostos no final da unidade;
 Fazer a verificação do nível de acerto alcançado.
1.3 AVALIAÇÃO
O exercício proposto nessa unidade vale 10 (dez) pontos. Espera-se que o aluno
consiga alcançar pelo menos 70% do total.
Caso essa meta não seja atingida o aluno deverá reler o texto e fazer mais uma
vez o exercício, realizando uma nova avaliação.

2. DESENVOLVIMENTO
2.1. CONTEÚDO TEÓRICO
2.1.1. Artigo Científico para Leitura:
(1) MAIA, Rosane Tolentino. A importância da disciplina metodologia
científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade
no nível superior. Revista Urutágua (14): 1-8, 2008.
 Os alunos organizados em “Grupos de Estudo (GE)” deverão
primeiramente ler com muita atenção o artigo indicado, procurando
identificar os conteúdos relacionados aos tópicos sinalizados no objetivo
desse ensaio;
 Devem, em seguida, estabelecer um debate sobre cada um desses tópicos,
objetivando criar um consenso sobre os conceitos e tirar as possíveis
dúvidas existentes buscando, sempre que possível, as informações
necessárias nos documentos recomendados como Leitura
Complementar Obrigatória.

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  Todas as dúvidas e questionamentos devem ser clareados antes que
iniciem a realização dos exercícios propostos nessa unidade.
2.1.2. Leitura Complementar Obrigatória:
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução a metodologia do trabalho
científico. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2005.
 Considerado como livro texto da disciplina de Metodologia Científica, é,
portanto, recomendada sua leitura para ampliação do conhecimento
agregado pelo estudo do texto base do ensaio.

3. EXERCÍCIOS

Após a leitura do texto, procure responder as questões propostas:

1- A disciplina de metodologia Científica está orientada para permitir que o
pesquisador alcance seu propósito de forma adequada. Destaque os objetivos
explicitados no artigo e os níveis de sua aplicabilidade: (1,0 pt.)
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2- De que maneira a disciplina Metodologia Científica pode nortear os alunos de
nível superior a eliminar ou minimizar suas dificuldades na elaboração de
documentos técnicos? (1,0 pt.)
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3- De que forma, segundo a autora, evolui a ciência? (1,0 pt.)
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4- Conceitue Metodologia à luz das reflexões constantes no artigo. (2,0 pt.)

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5- Observando os resultados apresentados pela autora e sua respectiva análise,
estabeleça no seu grupo uma avaliação sobre o nível de conhecimento da
disciplina com base nos mesmos parâmetros. (2,5 pt.)
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6- Comente três aspectos de maior relevância que se destacam nas reflexões e

conclusões da autora. (2,5 pt.)
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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução a metodologia do trabalho
científico. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2005.