INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO "DANIEL ALCIDES CARRIÓN" – YANAHUANCA

Revalidado mediante R.D. Nº 0264-2006-ED

LÍDER EN FORMACIÓN TECNOLÓGICA

ENFERMERÍA TÉCNICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 ODONTOLOGÍA

MÓDULO PROFESIONAL : SERVICIOS TÉCNICOS DE ENFERMERÍA ESPECIALIZADA

UNIDAD DIDÁCTICA : ASISTENCIA EN SALUD BUCAL LUGAR HORAS
PEDAGÓGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LABORATORIO ( )
1.1 Describir la anatomía y fisiología de la cavidad bucal, identificando
Describir
TALLER ( )
las piezas dentales según el odontograma.
CAMPO ( )
AULA ( x ) 04

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
ODONTOLOGÍA:  Identifica las partes principales de la cavidad bucal.  Responsabilidad y respeto.
Generalidades sobre Salud Bucal.  Describe las características de los dientes y sus funciones.
 Anatomía y fisiología de la cavidad bucal.  Diferencia la dentición temporal de la dentición permanente.
 Los dientes: características y función.  Identifica los cuadrantes del odontograma identificando las
 El odontograma, diferencias entre dentición temporal y dentición piezas dentales.
permanente.  Diseña los diferentes tipos de dientes, según su ubicación.
 Formatos odontológicos.

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN

Se les realizará preguntas sobre Salud Bucal, anatomía y Observación Multimedia

fisiología dela cavidad bucal Lluvia de ideas. USB
MOTIVACIÓN
Diapositivas 20’

 Se les proporciona información básica de la odontología, Descripción Pizarra 40’

enfocando sobre la salud bucal del individuo, describiendo la Explicación Plumones.
PROPORCIONAR anatomía y fisiología de la cavidad bucal diferenciando los Lluvia de ideas Formatos
INFORMACIÓN dientes temporales y permanentes. odontológicos
 Se informa sobre la importancia del uso de odontograma Odontograma
y/otros formatos odontológicos. Maquetas de
 Los estudiantes describen las generalidades sobre la salud Descripción. dientes 50’
DESARROLLAR PRÁCTICA bucal, según la anatomía y fisiología de la cavidad bucal. Identificación.
DIRIGIDA  Identifican los formatos odontológicos en desarrollo de las
clases.
 Los estudiantes identifican las partes principales de la Identificación Gráficos. 40’
cavidad bucal según sus características y funciones de los Comparación Odontograma
dientes a través de gráficos. Análisis Lápiz
 Realizan un cuadro comparativo de los dientes temporales y Diseño. Hojas sueltas.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
permanentes.
Y TRANSFERENCIA  Analiza los cuadrantes del odontograma identificando las
piezas dentales.
 Diseña os diferentes tipos de dientes, según su ubicación en
el odontograma.
EVALUACIÓN DE LA  Se realiza un examen teórico y práctico. Preguntas formulados. Cuestionario 30’
Lista de cotejo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Describe las enfermedades más frecuentes de diversas especialidades médicas
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
• Describe correctamente las partes principales de la anatomía y Preguntas formulados. Cuestionario
fisiología de la cavidad bucal de manera correcta. Lista de cotejo.
• Describe las características y función de los dientes según edad
de la persona
• Explica los cuadrantes del odontograma según la ubicación de
las piezas dentales.
Bibliografía:

 Compendio de Anatomía Descriptiva L. Testut – A. Latarjet. – Salvat – 1985. Págs. 592 al 605.
 Yanahuanca, Agosto 2013

IVETTE ROCIO JAVIER NINAHUAMAN

DOCENTE