COLÉGIO ANCHIETA QUÍMICA 9º ANO

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

ÍNDICE
Conteúdo Introdução à Química Propriedades da matéria Segurança no laboratório Experiências. Substâncias puras Experiências Misturas Estados físicos da matéria Experiências Separando os componentes de uma mistura Experiência As transformações da matéria Experiências. Número atômico e número de massa Íons Comparando átomos Eletrosfera do átomo Classificação periódica dos elementos químicos Ligações químicas Experiências Funções inorgânicas Experiências Reações químicas Experiências Massas e medidas Leis das reações químicas Página 03 05 07 08 09 10 11 12 13 14 17 19 20 21 24 24 25 26 30 34 34 37 40 42 43 44

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I BIMESTRE POR QUE ESTUDAR QUÍMICA? A Química contribui para a melhora da

Astronomia: Composição da galáxia.

qualidade de vida das pessoas, se souber usá-la corretamente. Nosso futuro depende de como vamos usar o conhecimento Químico. A química se relaciona com outras ciências Ciências Ambientais: Ecologia e Poluição. Geografia: Composição e estrutura de regiões.

Botânica: Agronomia.

A ciência QUÍMICA está voltada para o estudo da matéria, qualquer que seja sua origem. Estuda a composição da matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos. Mas, o que é matéria? É tudo aquilo que tem massa e ocupa um lugar no espaço. A matéria pode ter dimensões limitadas, neste caso será um corpo.

Biologia: Anatomia, biologia celular e microbiologia.

Se o corpo possui finalidade específica, teremos então um objeto. Exemplos: • • A madeira, o vidro e o ferro são matérias. Um pedaço de madeira, um caco de vidro, uma barra de ferro são corpos.

Medicina: Farmacologia, radioquímica.

Uma cadeira de madeira, um copo de vidro, um balanço de ferro são objetos.

Física: Mecânica quântica, física nuclear.

Prof. Agamenon Roberto

QUÍMICA

9º ANO

Toda

matéria

é

constituída

por

partículas

Exercícios: 01) Na química temos alguns conceitos básicos. Estes conceitos são: a) b) c) d) e) substâncias e misturas. átomos e moléculas. coisa e matéria. matéria, corpo e objeto. reações químicas.

minúsculas chamadas átomos.

02) As partículas fundamentais de um átomo são: a) b) c) d) e) apenas prótons. apenas prótons e nêutrons. apenas elétrons. prótons, nêutrons e elétrons. apenas prótons e elétrons.

Os átomos apresentam duas partes fundamentais: O núcleo e a eletrosfera. As partículas, fundamentais, que constituem os átomos são: prótons, nêutrons e elétrons. No núcleo do átomo são encontrados prótons e nêutrons; enquanto que na eletrosfera são

03) Assinale a afirmação falsa: a) No núcleo dos átomos encontramos prótons e elétrons. b) Os elétrons estão localizados na eletrosfera. c) O núcleo é a região central do átomo. d) Prótons e elétrons possuem cargas elétricas opostas. e) Os prótons têm carga positiva. 04) É correto afirmar sobre a partícula fundamental do átomo de carga elétrica positiva que: a) Localiza-se na eletrosfera. b) Possui carga elétrica oposta a do nêutron. c) Chama-se próton. d) Possui massa desprezível. e) Tem massa desprezível. 05) Uma das partículas fundamentais do átomo localiza-se no núcleo, tem carga relativa positiva e unitária e massa relativa igual a 1. Esta partícula chama-se: a) b) c) d) e) elétron. nêutron. neutrino. próton. substância.

encontrados os elétrons. Estudos permitiram determinar características físicas das partículas atômicas fundamentais, tais como carga elétrica relativa e massa relativa, que podem ser observadas na tabela a seguir: Partícula Elétron Próton Nêutron Massa relativa Carga relativa 1/1836 1 1 –1 +1 0

A massa do elétron é desprezível, e não podemos afirmar que o mesmo não tem massa. O elétron tem uma massa que é, aproximadamente, 1836 vezes menor que a massa do próton. Os átomos, por sua vez, reúnem-se em grupos denominados moléculas. No caso da substância água, as moléculas são formadas por dois átomos do elemento hidrogênio e um átomo do elemento oxigênio (H2O). Resumindo: • • Átomo é a unidade estrutural da matéria. Molécula é a menor porção de uma substância que ainda conserva as propriedades dessa substância

06) Uma gota da substância pura água pode ser dividida, sem perder suas propriedades específicas, até ficar reduzida a: a) b) c) d) e) duas substâncias simples. uma molécula. átomos. prótons. uma mistura.

07) Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão, quebra em pequenos pedaços. Estes pequenos pedaços podem ser classificados como: a) b) c) d) e) átomos de vidro. prótons que formam o vidros. corpos da matéria vidro. objetos de vidros. moléculas de vidro. 4

A elasticidade a compressibilidade variam de um corpo para outro. toda matéria ocupa um lugar no espaço que corresponde ao seu volume. determinada pressão. mas o litro (L) é também muito usado. Assim. A unidade padrão de volume é o metro cúbico (m3). alguns são verdes outros são incolores. etc. temos materiais com algum odor. MASSA É a quantidade de matéria que forma um corpo. Em outras palavras. percebemos que alguns materiais aquecem mais rápidos que outros e que. A massa tem como unidade principal o quilograma (kg). maior será a sua inércia (apresenta maior resistência à mudança do seu estado de repouso ou de movimento). 5 . As propriedades GERAIS mais importantes são: EXTENSÃO Denomina-se extensão à propriedade que a matéria tem de ocupar um lugar no espaço. observadas em todas as matérias e outras são características de certo grupo. isto é. As propriedades observadas em toda matéria são denominadas de propriedades gerais enquanto que aquelas que podemos observar em certo grupo de matéria são chamadas de propriedades específicas. quanto maior a massa de um corpo. COMPRESSIBILIDADE É a propriedade que os corpos possuem de terem seu volume reduzido quando submetido a IMPENETRABILIDADE É a propriedade que os corpos têm de não poder ocupar um mesmo lugar no espaço ao mesmo tempo. outros se quebram com maior facilidade. Isto ocorre porque a pressão diminui os espaços existentes entre as partículas constituintes do corpo. cessada a força a que estava submetido. a matéria possui algumas características chamadas de propriedades da matéria. A medida da inércia de um corpo corresponde à de sua massa.Prof. Algumas destas propriedades podem ser INÉRCIA É a tendência natural que os corpos têm de manter seu estado de repouso ou de movimento numa trajetória reta. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PROPRIEDADES DA MATÉRIA Quando olhamos à nossa volta. ELASTICIDADE É a propriedade que um corpo tem de voltar a sua forma inicial.

mantêm a temperatura constante. apenas ser transformada. de a densidade. há propriedades específicas que. físicas grande importância é a densidade que corresponde ao quociente entre a massa e o volume de um corpo. ebulição. c) cor e densidade. . odor. • QUÍMICAS As propriedades químicas são aquelas que 02) Qual das propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida? a) ponto de ebulição e densidade. solidificação e condensação. 3 kg / L . e) A densidade é uma propriedade física da matéria. Esta propriedade constitui um dos princípios básicos da química. químicas e físicas. etc. d) As propriedades químicas podem ser usadas como critério na determinação de grau de pureza das substâncias. ciência que estuda as transformações das substâncias. • ORGANOLÉPTICAS São as propriedades pelas quais certas 01) pesa 1 g d=m/v A densidade pode ser medida em: g / mL .86 g 1 mL de chumbo pesa 11. 6 substâncias fisicamente. a hidrólise e a reatividade. As mais importantes são: Ponto de fusão. 03) Densidade é uma propriedade definida pela relação: a) b) c) d) e) massa / pressão massa / volume massa / temperatura pressão / temperatura pressão / volume caracterizam quimicamente as substâncias. b) ponto de fusão e dureza. diferenciando-as entre si. propriedades gerais. propriedades funcionais. temperatura de ebulição e temperatura de fusão são propriedades usadas na identificação de uma substância. Quanto maior for a massa de um corpo por unidade de volume. e) cor e paladar. maior será a sua densidade e vice-versa. e impenetrabilidade são Massa. g / cm . é FALSO afirmar: a) Cor. c) As substâncias. por sua vez. etc. sabor. propriedades químicas. d) ponto de fusão e visão. Também Uma das destacamos propriedades a solubilidade. extensão exemplos de: a) b) c) d) e) substâncias impressionam nossos sentidos: Cor. brilho. • FÍSICAS São as propriedades que caracterizam as 04) Com relação às propriedades da matéria e às mudanças de fase das substâncias e das misturas. Vale destacar a combustão. propriedades físicas. solubilidade. b) Densidade. propriedades particulares. durante a mudança de fase. dividem-se em organolépticas. odor e sabor são propriedades químicas.Prof. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO INDESTRUTIBILIDADE É a propriedade que a matéria tem de não poder ser criada nem destruída. a solubilidade e a condutibilidade.40 g PROPRIEDADES ESPECÍFICAS Além das propriedades comuns a todas as matérias. 1 mL de água 1 mL de ferro pesa 7.

além de boa iluminação e ventilação. nem brincadeiras pois no espaço podem do ter laboratório. 3. gás e eletricidade. Não se deve andar com os cabelos soltos no laboratório. Usar bata e vestuário que possa proteger de derrames e acidentes. nem beber no espaço do laboratório. 9. Não comer. Dessas afirmações. Devemos ter neste local instalação de água. 2. 7. Para se certificar que o conteúdo do frasco não foi alterado com a adição de solvente. Adiar a possibilidade de ser ajudado pode trazer graves conseqüências e dificultar uma 7 laboratório. I e IV. pois podem estar contaminadas.Prof. II e III. Segurança no Laboratório Num laboratório devemos seguir algumas normas básicas de segurança: 1.264 g. são corretas APENAS: a) b) c) d) e) I e II.208 g. 0. nocivas ou inflamáveis. basta que ele determine. III. 5.376 g. 8. 3. Não ter comportamentos irresponsáveis. LABORATÓRIO realização dos ensaios. IV. Não abandonar nunca uma montagem ou uma experiência laboratorial. sabendo que sua densidade absoluta é de 0. deve sempre informar o responsável do laboratório do sucedido.792 g/mL ? a) b) c) d) e) 3.787 g. Usar óculos de proteção sempre que se usar substâncias explosivas. I. A densidade. com exatidão. Ler cuidadosamente os rótulos dos frascos e embalagens dos reagentes que utilizar. 2. 12. 11. Evitar tocar na boca. A temperatura de ebulição. 10. I e III. O laboratório é um local feito especificamente para a realização de experimentos. 6. Não se deve correr no laboratório. 4. O volume. A massa.792 g. 2. conseqüências muito graves. Não provar absolutamente nada no 14. II. Desligar os bicos de gás. olhos e nariz quando se trabalha em laboratório. apagar todas as chamas de lamparinas e verificar que os equipamentos elétricos se encontram devidamente fechados antes de deixar o laboratório. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 05) Uma pessoa comprou um frasco de éter anidro. Lavar sempre as mãos depois da 06) Qual a massa de 3 mL de acetona. 13. Em caso de acidente. III e IV. Utilizar luvas para proteger as mãos de substâncias cáusticas ou corrosivas (como os ácidos). resolução mais simples! . Colocar os livros e os casacos nos locais apropriados.

. mostrando que os gases ocupam um lugar no espaço (extensão). Identifique as substâncias pela combustão (propriedade química). Para furar a rolha. na vasilha. 7ª prática: • Pegue uma garrafa plástica e coloque uma bola na boca modo que fique dentro da garrafa. use um prego quente. Coloque um pedaço de papel dentro de um copo. 4ª prática: Coloque.. 2 ovos. terá aspecto incolor.Prof. 1ª prática: • • • Monte o material da figura abaixo. separadamente. Encha as duas bolas assoprando. solução um aquosa ovo de sacarose termo de usando como comparação. com a sua abertura para baixo. para que a sua sublimação seja mais rápida. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 5ª prática: EXPERIÊNCIA PROPRIEDADES DA MATÉRIA OBJETIVO: Observar algumas propriedades gerais e específicas da matéria. • Depois. Água. Mergulhe o copo. b) A seguir. Primeiro acenda a vela e depois derrame a água no funil. em recipientes distintos.. • • Água Em uma delas faça vários furos. Adicione a água um pedaço de isopor e observe que ele flutua (propriedade física). assopre! Tente fazer com que a bolinha de isopor (ou de papel) entre na garrafa! DENSIDADE COM UM OVO Objetivo: Comparar as densidades da água e de uma 3ª prática: • • • • • • • Coloque água em uma vasilha média ou grande. Adicione a água uma pedra e observe que a mesma afunda (propriedade física). coloque um ovo em cada copo: 8 (propriedade organoléptica). Observe que o papel não se molha. Identifique as substâncias pelo odor volumes iguais de água e de solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha) na proporção de 100 g de água para 50 g de açúcar. Material: 2 copos. Açúcar comum ou sal de cozinha. 6ª prática: • Pegue duas garrafas plásticas e coloque uma bexiga presa na boca de cada de modo que fiquem para dentro da garrafa. • • • Coloque água comum numa proveta. Procedimento: a) Coloque nos copos. 2ª prática: • Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho – maria. álcool e água. Se esta for preparada um dia antes.

NORMAL OU DIETÉTICO (DENSIDADES) OBJETIVO: Mostrar as densidades relativas de vários materiais. lentamente. A matéria pode ser uma SUBSTÂNCIA PURA ou uma MISTURA. em seguida diluir lentamente a solução até que o ovo afunde. Água. 2 cubos de gelo.5 L). Em seguida. fechada. O que você nota? Com a lata debaixo da água. separadamente. MATERIAL NECESSÁRIO: As substâncias simples apresentam um único 1 lata de refrigerante normal. dizendo apenas que um contém água e o outro tem álcool. adicionarmos o ovo e. 2 jarras altas (aquário ou garrafas de OXIGÊNIO HIDROGÊNIO NITROGÊNIO ÁGUA H 2O METANO CH 4 AMÔNIA NH 3 elemento químico. em cada copo. coloque a lata de refrigerante dietético e veja o que ocorre. Álcool comum. Faça uma previsão: O que irá acontecer quando colocarmos a lata de refrigerante normal na água? Irá afundar ou flutuar? E a lata de refrigerante dietético? Coloque a lata de refrigerante normal na água e observe o que ocorre. O2 H2 N2 9 . fechada.Prof. Sugestão: Não diga os conteúdos de cada copo. preparar uma solução aquosa de açúcar (ou sal de cozinha). coloque um pouco de ar na parte curva da embaixo da lata usando a seringa. Seringa. 1 lata de refrigerante dietético. Água. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Observação: Podemos. também. volumes iguais de água e álcool. Procedimento: a) Nos dois copos coloque. coloque um cubo de gelo. As substâncias puras podem ser classificadas em: SIMPLES e COMPOSTA. MODO DE FAZER: Encha a jarra com água. na posição vertical com a tampa para cima. As substâncias compostas são constituídas por elementos químicos diferentes. refrigerantes de 2. As substâncias puras podem ser classificadas em: Simples e Composta. porém desta Objetivo: Comparar as densidades do álcool comum e da água. DENSIDADE COM GELO Você acertou suas vez previsões? coloque-a Coloque a lata de refrigerante normal na água novamente. Material: 2 copos. O que ocorre agora ao se soltar a lata? b) A seguir.

Ag. O3. Fonte de eletricidade. III e IV. I. H2O2. em cada tubo. Suas fórmulas são representadas por dois símbolos químicos. 3. respectivamente: a) b) c) d) e) 1 1 1 3 4 e e e e e 1..). O2. formado por dois elementos. 4. W e Y são substâncias compostas. e) X. estas. NaOH e NaCl. Podem ocorrer na forma de variedades alotrópicas IV. N2. 04) Em que grupo tem apenas substâncias compostas: a) b) c) d) e) NaOH. O2. Introduza os eletrodos. São formadas por um único elemento químico. Recipiente de vidro (béquer.. O2. MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. d) substância simples formada por quatro elementos químicos. d) CH4. 08) O gás carbônico (CO2) é: a) b) c) d) e) uma substância simples. b) S8. N2 e Ag. III. b) W e Y são substâncias simples. Ácido sulfúrico. I2.Prof. Com relação a esse fenômeno. 10 . não podem ser decompostas em outras substâncias. Au e CO. c) W é uma substância simples e Y é uma substância composta. II. d) W e Y são substâncias compostas. H2SO4. apenas: a) b) c) d) e) I e II. N2. uma mistura homogênea. H2O. b) substância composta. 1. H2O2. HClO4. 05) Sobre substâncias simples são formuladas as seguintes proposições: I. sendo constituída por seis átomos. CO. H2SO4 e NaHCO3. P4. HCl e O2. H2 e HCl. 02) Quantas substâncias simples existem entre as substâncias de fórmula O3. 03) A seqüência a na qual todas as substâncias simples apresentam atomicidades diferentes entre si é: a) H2. conforme a figura abaixo. 09) A combustão do gás de cozinha (gás butano) é representada pela equação química abaixo: C4H10 + 13 / 2 O2 4 CO2 + 5 H2O O número de substâncias simples e o número de substâncias compostas presentes nesta reação são. O3 e H2O2. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade. CCl4. e) Fe. c) substância simples. 07) Sobre o bicarbonato de sódio (NaHCO3). I e III. C2H4. • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. II e III. Fe. 2 tubos de ensaio. Cl2. O2 e H2. e) uma substância composta formada por três substâncias. H2O2.. mistura heterogênea. podemos afirmar que: a) X é uma substância simples. afirma-se que é: a) substância composta e tem quatro átomos em sua molécula. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Qual alternativa tem apenas substâncias simples? a) b) c) d) e) Fe. 2. elemento químico. 1. c) F2. CO2 e He? a) b) c) d) e) 5. 3 mL de ácido sulfúrico. ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: • • • • • Água destilada. 3. H2O. Cl2. He. O3. Ag. H2 e CO. 2. H2O e NH3. aproximadamente. por sua vez. II e IV. São FALSAS. Não podem formar misturas com substâncias compostas. 06) Uma substância X é decomposta em duas substâncias W e Y. 0. Al. P4.

b) qualquer porção da matéria de composição química conhecida.Prof. e) água + gasolina e H2. substância composta e mistura de substâncias se aplicam. c) qualquer parte homogênea ou heterogênea de um sistema. separada das outras por limites bem definidos. b) ao cobre. e) uma mistura heterogênea. à água e ao cobre. b) uma mistura heterogênea. ao cobre e à água. ao cobre e ao ar. c) ar atmosférico e H2O. é mistura bifásica. d) a água. d) A água do filtro é uma mistura homogênea. sal + água. e) um elemento químico. d) água + álcool e H2O. d) água e sal de cozinha. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Cada aspecto visível em uma mistura é denominado de FASE. respectivamente: a) à água. e) açúcar e água. MISTURAS Se a matéria for constituída por mais de um tipo de molécula teremos uma mistura. a mistura “água solução + óleo” possui duas fases. 05) Fase pode ser definida como: a) uma parte homogênea de um sistema. 02) Representa uma mistura homogênea e uma substância simples o grupo: a) água + sal e H2. gasolina + água . Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido. A mistura que possui apenas um único aspecto é denominada de homogênea. à água e ao ar. portanto. 04) Indique a alternativa FALSA: a) Um sistema contendo apenas água e um pouco de açúcar forma uma mistura homogênea. e) ao ar. d) qualquer das definições. 01) Representa uma mistura heterogênea o sistema: a) gasolina e água. Misturas heterogêneas: óleo + água . b) álcool e água. c) ao ar. b) água + óleo e NaCl. b) Uma substância pura sempre constituirá um sistema monofásico. As misturas podem ser classificadas em HOMOGÊNEAS e HETEROGÊNEAS. Exercícios: PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo. a mistura “ água + limalha de ferro + sal + pilhas pó de serra “ possui três fases então. c) A água e o álcool etílico formam misturas homogêneas em quaisquer proporções. 03) A água mineral filtrada (sem gás) é: a) uma substância pura. c) gasolina e álcool. ao ar e ao cobre. c) uma mistura homogênea. 11 Exemplos: Misturas homogêneas: água + álcool . e) Toda mistura homogênea tem uma única fase. será uma mistura trifásica. 06) Os termos substância simples. álcool + gasolina oxigênio + hidrogênio A mistura que tiver mais de um aspecto será heterogênea. d) uma substância composta. Identifique as substâncias simples e as compostas.

e) passagem. praticamente. 02) Como se chama a mudança do estado líquido para sólido? a) solidificação. 4 O ar é. água mineral. flúor e bromo.6 – 188. a temperatura sofre alteração. uma mistura de oxigênio e nitrogênio. enquanto que. Exercícios: 01) Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das substâncias a seguir. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) Todas as “águas” com denominações a seguir podem exemplificar soluções (misturas homogêneas) de sólidos em um líquido.Prof. nas misturas. ESTADO SÓLIDO: Possui forma e volume constante. ESTADO GASOSO: Possui forma e volume variáveis. MISTURAS COMUNS temperatura l+g l+g s+ l s l g s+l s l g tempo tempo ESTADO LÍQUIDO: Possui forma variável (forma do recipiente) e volume constante. água açucarada. d) sublimação.8 356. 2 O etanol é uma substância pura. cloro e iodo. bromo e mercúrio. Podemos observar que durante as mudanças de estado das substâncias puras a temperatura se mantém constante. água destilada. MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA Podemos alterar o estado físico de uma matéria modificando a temperatura e a pressão.6 184 A 50° encontram-se no estado líquido: C. ebulição e calefação. 1 O bronze (liga de cobre e estanho) é uma mistura.1 58. a 1 atm de pressão: Substância Cloro Flúor Bromo Mercúrio Iodo PF (° C) – 101. 08) (UNICAP-PE) As seguintes afirmativas referem-se a substâncias puras e misturas: 0 1 2 3 4 0 A água do mar é uma substância pura. 12 . exceto: a) b) c) d) e) água potável. LÍQUIDO e GASOSO. a) b) c) d) e) cloro e flúor. ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA A matéria pode ser encontrada em três estados físicos: SÓLIDO.2 – 38. SUBSTÂNCIA PURA temperatura A vaporização pode ocorrer de três formas diferentes: evaporação. 3 O oxigênio é uma mistura. água do mar. c) vaporização.8 113.0 – 219.6 – 7. b) transformação. mercúrio e iodo.5 PE (° C) – 34.

Sublimação. III) Uma vasilha com água deixada no sol.Prof. d) temperatura se mantém constante. deixando apenas o vapor de H2O. Evaporação. IV. d) I. calefação e ebulição são exemplos de: a) passagem do estado líquido para o de vapor b) passagem do estado sólido para o de vapor c) transformações que não dependem da substância e da temperatura do sistema d) obtenção de substâncias puras e) passagem do estado sólido para o vapor. a alternativa correta é: Substância Fusão / ° Ebulição / ° C C I – 218 – 183 II – 63 61 III 41 182 IV 801 1473 V 1535 2885 a) b) c) d) e) I é líquido a 30° . à pressão constante. recipiente grande. 06) Observe os fatos abaixo: I) Uma pedra de naftalina deixada no armário. independente de outros fatores. 13 . Sublimação. e) evaporação da acetona. IV. que é um fenômeno endotérmico. V é gasoso a 2400° C. 08) Na ebulição da água. ar. II é gasoso a 25° C. MATERIAL NECESSÁRIO: Latas de refrigerante. 07) Durante a mudança de estado físico de uma substância pura a: a) temperatura varia uniformemente. b) temperatura será constante se variar à pressão. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Dada a tabela a seguir. gás hidrogênio. em relação à fase de agregação das substâncias (pressão = 1 atm). 04) A sensação de “gelado” que sentimos ao passar um algodão embebido em acetona na mão é devida a: a) sublimação da acetona. Solidificação. Fusão. c) temperatura depende da fonte de calor. mistura de gás oxigênio e gás hidrogênio. II) Uma vasilha com água deixada no freezer. diretamente. III. 05) Evaporação. Sublimação. b) insolubilidade da acetona em água. b) Aquecer até a ebulição e deixar ferver durante. fonte de calor. sem passar pelo estado líquido. III. aproximadamente 2 minutos. Fusão. II. IV. Solidificação. Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. c) I. III é sólido a 25° C. Solidificação. gás oxigênio. II. II. IV é líquido a 480° C. e) temperatura varia. Evaporação. III. Evaporação. verifica-se o desprendimento de bolhas de: a) b) c) d) e) vapor d’água. c) mudança de estado da acetona. II. EXPERIÊNCIA (I) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (I) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. Solidificação. Evaporação. III. para retirar todo ar do seu interior. b) I. MODO DE FAZER: a) Colocar dentro da lata sem tampa aproximadamente 1/5 de água. água comum. e) I. IV. d) A lata murcha devido à pressão externa ser maior que a interna. Sublimação. IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido. Sublimação. d) liquefação da acetona. IV. II. Solidificação. pinça de madeira. que é um fenômeno exotérmico. Fusão. c) Colocar esta lata emborcada na água fria. III. Evaporação. Fusão. Sublimação.

Observe e explique. vela. MATERIAIS: • • • • • • • • • Erlenmeyer ou balão volumétrico. Pinça de madeira. b) Colocar um copo. encontradas misturadas umas às outras. tampa de margarina. Segurando o balão volumétrico com a pinça de madeira ou luva. inverta-o e adicione água fria (da pisseta) na parte inferior do balão volumétrico • . Fonte de calor. coloque 30 mL de água destilada e aqueça até a ebulição. Exemplo: Separação do ouro das areis auríferas ÁGUA FRIA VAPORIZANDO ÁGUA QUENTE OBJETIVO: Estudar a influência da pressão externa na vaporização. Tripé. Utilizamos as mãos ou pinças na separação dos componentes. retire-o do aquecimento e tampe-o com a rolha. • • • No balão volumétrico. água. Pisseta. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO MODO DE FAZER: EXPERIÊNCIA (II) INFLUÊNCIA DA DIFERENÇA DE PRESSÃO ENTRE DOIS MEIOS (II) OBJETIVO: Mostrar a influência da diferença de pressão entre dois meios gasosos. emborcado. Perguntas: O que ocorre com a chama da vela? 1) O que ocorre com o nível da água dentro e fora do copo? 2) Porque a tampa de “margarina” ficou deformada? 3) Porque ao levantarmos o copo a tampa de margarina não se solta do copo? Porque que a água entrou no copo depois que a vela apagou? Porque esperar os três segundos antes de cobrir o copo? O que isto tem a ver com o experimento? SEPARANDO OS COMPONENTES DE UMA MISTURA Na natureza. Por este motivo. para obter as substâncias puras é necessário separá-las. 14 . quando um dos componentes é facilmente arrastado pelo líquido. CATAÇÃO: É método rudimentar baseado na diferença de tamanho e aspecto das partículas de uma mistura de sólidos granulados. sobre a vela e observar. MATERIAL NECESSÁRIO: Copo. Podemos usar vários processos para separar os componentes de uma mistura: LEVIGAÇÃO: É usada para componentes de misturas de sólidos. Rolha.Prof. Ainda segurando o balão volumétrico. Exemplo: Separação das bolas por cores. em geral. as substâncias são. Tela de amianto. Proveta. corante. MODO DE FAZER: a) Colocar na tampa de margarina uma vela acesa e por água até o seu nível máximo. Água destilada.

Exemplo: Separação de limalha de ferro da areia. Exemplo: Obtenção do sal a partir da água do mar FLOTAÇÃO: Consiste em colocar a mistura de dois sólidos em um líquido de densidade intermediária entre os mesmos. Exemplo: Separação do sal da areia. passa-se a mistura por uma peneira. DECANTAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso até que o componente mais denso se deposite no fundo do DISSOLUÇÃO FRACIONADA: Consiste em colocar a mistura em um líquido que dissolva apenas um dos componentes. Exemplo: Separação da areia dos pedregulhos EVAPORAÇÃO: Consiste em deixar a mistura em repouso sob a ação do sol e do vento até que o componente líquido passe para o estado de vapor. Exemplo: A poeira formada sob os móveis Quando os componentes da mistura heterogênea são líquidos imiscíveis usamos o funil de decantação ou funil de bromo para separá-los. deixando apenas o componente sólido. que arrasta o componente mais leve. PENEIRAÇÃO ou TAMISAÇÃO: É usada para separar componentes de misturas de sólidos de tamanhos diferentes. recipiente. Exemplo: Separação dos grãos do café de suas cascas. 15 . FILTRAÇÃO: Consiste em passar a mistura por uma superfície porosa (filtro). retendo a parte sólida da mistura.Prof. Exemplo: Separação do isopor da areia. SEPARAÇÃO MAGNÉTICA: Consiste em passar a mistura pela ação de um imã. que deixa passar o componente líquido ou gasoso. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO VENTILAÇÃO: Consiste em separar os componentes da mistura por uma corrente de ar.

Isso é possível. totalmente. DESTILAÇÃO: A destilação é um processo que se utiliza para separar os componentes de uma mistura homogênea e pode ser dividida em destilação simples e destilação fracionada. até que o líquido de menor ponto de ebulição sofra vaporização seguida de uma condensação. b) II é correta. Dessas afirmações. b)filtração. decantação. até que o componente líquido sofra. d) I e II são corretas. porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes: a) b) c) d) e) pontos de fusão. comportamentos magnéticos. 04) A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. vaporização seguida de condensação. Para isso. o processo adequado é: a) b) c) d) e) liquefação. II. que acelera a decantação.Prof. sublimação. e)levigação. apenas: a) I é correta. densidades. pontos de ebulição. dissolução fracionada. decantação. estados físicos. destilação. fez-se sucção com um pedaço de mangueira introduzido no tanque. separação magnética. deixando-se escorrer o líquido para um recipiente colocado no chão. Sublimação. Exercícios: 01) Considere a mistura de água e éter. Exemplo: Purificação do álcool retirando água 02) Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades. Esta etapa é uma: a)decantação. para separar ferro de ouro. DESTILAÇÃO SIMPLES: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de um líquido com um sólido. é o de: a) b) c) d) e) filtração. Decantação. filtração. Exemplo: Obtenção da água pura a da água do mar DESTILAÇÃO FRACIONADA: Consiste em aquecer uma mistura homogênea de dois líquidos com ponto de ebulição diferentes. 03) De uma mistura heterogênea de dois líquidos imiscíveis e de densidades diferentes pode-se obter os líquidos puros por meio de: I. c) destilação. usando a força centrífuga. ambos em pó. III. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CENTRIFUGAÇÃO: Consiste em colocar a mistura em um aparelho chamado centrífuga. 05) O processo adequado. e) II e III são corretas. Para separar esses dois líquidos. d)flotação. 06) Necessitou-se retirar o conteúdo do tanque de combustível de um carro. ficando no balão de destilação o componente sólido. Filtração. o líquido atravessa espessas camadas de areia. dois líquidos imiscíveis entre si. Esse processo é chamado de: a) b) c) d) e) decantação filtração sifonação centrifugação destilação 16 . liquefação fracionada. c) III é correta.

.. c) substância composta.. filtração. III e IV são verdadeiras. I e III são verdadeiras. destilação. destilação. e) filtração. mercúrio metálico + água.. dissolução fracionada. b) destilação. decantação. II e IV são falsas. b) mistura heterogênea. 08) Limalha de ferro junto com areia fina constituem uma . d) mistura heterogênea. É possível separar de uma mistura. ar + poeira. acrescentar um pouco mais de álcool (dois a três dedos) (Atenção: O álcool deve ser adicionado vagarosamente e deve escorrer pelas paredes internas da garrafa). separação magnética. floculação. Observar. floculação... I. cloração... pois possui densidade menor que o álcool. oxigenação. 09) Em uma ETA (estação de tratamento de água) usa-se. III.. d) decantação.. H2O e C2H4 são todos substâncias compostas.. cortar a parte superior da garrafa e colocar o recipiente de vidro com cuidado dentro da garrafa pet. pirólise e cloração. Os compostos Cl2... I é falsa. mecânico.. Análise: 10) Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I... Deseja-se que a mistura seja separada logo que saia do transportador... É possível separar os componentes de uma mistura gasosa por sifonação... Com a faca. .. da qual pode-se retirar o ferro. II. decantação.. e) mistura homogênea. pirólise. filtração e cloração.. III e IV são falsas... IV. a) b) c) d) e) I é verdadeira. Procedimento: C areia + ferro A TRANSPORTADOR B a) b) c) d) e) Inclinar o transportador.... decantação. II. separação magnética... uma: a) filtração.. adicionar água até que o óleo venha para a parte superior. e Colocar um pouco de óleo de cozinha no recipiente de vidro e completar o restante com álcool (Atenção: colocar devagar). mecânico.. Da mesma maneira que procedeu com o álcool. calcinação. destilação. II... utilizando-se um processo . DENSIDADE DAS MISTURAS Objetivo: Demonstrar que a densidade de uma mistura pode ser maior que a densidade de uma substância pura Material: Garrafa pet de 2 litros transparente. mecânico. destilação e decantação. floculação. O2. Imantar o funil C. H2O e C2H4 são todos substâncias simples. ventilação.... c) filtração decantação. 17 . Imantar a roda A.. II e IV são falsas..Prof.. filtração. O óleo fica na parte inferior mesmo depois de adicionar o álcool. O2.. Um recipiente de vidro pequeno transparente. filtração e floculação.. álcool comercial. com a adição da água a mistura álcool-água passa a ter densidade maior que a do óleo. Qual dos procedimentos abaixo solucionaria melhor o problema? 11) Considere as seguintes misturas: I. Faca do tipo serra. geralmente. II é falsa. oxigenação e filtração. I. II. Adicionar álcool até que todo recipiente de vidro tenha sido coberto. filtração e cloração. filtração... físico. Os termos que preenchem corretamente e ordenadamente as lacunas são: a) mistura homogênea. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 07) O esquema abaixo mostra um transportador de uma mistura de ferro e areia. a seqüência dos seguintes tratamentos: a) b) c) d) e) decantação. III e IV são verdadeiras.. Água da torneira.. por destilação fracionada. água + nitrato de potássio (solúvel em água) Para separar os componentes dos sistemas faz-se. físico.. Imantar a roda B. Colocar água na mistura.. de líquidos com pontos de ebulição diferentes. III. Porém.. respectivamente. Óleo de cozinha. sulfatação. III é verdadeira. Os compostos Cl2... denominado .

sublimação b) Coloque dentro do béquer a mistura (naftalina + sal de cozinha). Mostrar como separar os componentes de uma solução líquida (sólido com líquido ou líquido com líquido). Procedimento: Filtração. componentes utilizando o funil de separação. catação. No balão de destilação coloque a mistura de acetona com água (em torno de 50 mL) e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer. e Misturar fubá e pó de ferro e em seguida aproximar um imã. CuSO4 + 2 NaOH Decantação. Preparar uma mistura de AREIA + SAL DE COZINHA e adicioná-la à água. Misturar óleo com água em funil de separação deixando decantar a mistura. Separar seus Cu(OH)2 + Na2SO4 por meio de filtração. Sublimação. 18 . A areia é retida pelo filtro e o destilado pode ser separado por evaporação ou destilação simples. Flotação. imantação. d) Acenda a fonte de calor e inicie o aquecimento até quando toda a naftalina tiver sido sublimada. dissolução fracionada. EXPERIÊNCIA SEPARAÇÃO DOS COMPONENTES DE UMA MISTURA HETEROGÊNEA Objetivo: Separar os componentes de uma mistura heterogênea decantação. Agitar a mistura e filtrar. flotação. EXPERIÊNCIA DESTILAÇÃO SIMPLES OBJETIVO: Dissolução fracionada. MODO DE FAZER: No balão de destilação coloque a solução aquosa (aproximadamente 50 mL) de sulfato de cobre e aqueça de modo a entrar em ebulição recolhendo o destilado em um copo de béquer.Prof. a) Faça a montagem. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Separação magnética. conforme mostra a figura abaixo. c) Coloque sobre o béquer o vidro de relógio em gelo em cima. Juntar as soluções de sulfato de cobre e hidróxido de sódio para obtermos hidróxido de cobre II (precipitado azul) e em seguida filtrar o mesmo. Colocar pedras e isopor em um copo de béquer com água.

não ocorre transformação química? a) b) c) d) e) emissão de luz por um vagalume. isto é. “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta”. A combustão da parafina em uma vela. c) I e III são certas. isto é. e 4. 06) A seguir temos três afirmações. e 5. Azedamento do leite. é aquele no qual ocorre uma transformação química. 1 e 3. dizendo se estão certas ou erradas. Uma fruta amadurecendo. 04) Em quais das passagens grifadas abaixo está ocorrendo transformação química? AS TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA Toda e qualquer alteração que a matéria venha a sofrer é denominada de transformação ou fenômeno. II. As transformações (fenômenos) que produzem um novo tipo de substância são chamadas de QUÍMICAS. 4. I. 4. “A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”. 3. 19 . Se misturarmos hidróxido de sódio com ácido clorídrico. Em qual alternativa não ocorre um fenômeno químico? a) b) c) d) e) A formação do gelo no congelador. ou ainda. produção de iogurte a partir do leite. 3 e 4. “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”. crescimento da massa de pão. podem ser desfeitas com uma certa facilidade. 5. d) II e III são certas. 2 e 3. Queima do carvão. Exemplos: A queima da madeira produz a cinza. Estão corretas apenas: a) b) c) d) e) 1 e 2. Amadurecimento de uma fruta. Algumas transformações (fenômenos) são reversíveis. Teremos exemplo de reação química. formar-se-ão cloreto de sódio e água. Queimar açúcar para fazer caramelo. a) I é certa. 3. Analise-as. 3 3 e 2 e Aquecer uma panela de alumínio. Acender um fósforo. observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu coração”. b) I e II são certas. Ferver água. 2. Tais transformações são chamadas de FÍSICAS 1. Uma pedra de gelo derretendo. “Desolado. 1 2 3 4 5 a) b) c) d) e) 1. O sal que dissolvemos na água pode ser recuperado com a evaporação da água. fabricação de vinho a partir da uva. 02) Qual dos processos abaixo envolve transformação química? a) sublimação do gelo seco (CO2 sólido) b) evaporação da água c) emissão de luz por uma lâmpada incandescente d) dissolução de açúcar em água e) respiração 03) Em qual dos eventos mencionados abaixo. 3 2 e 1. Amarelecimento de papel é fenômeno químico.Prof. III. explosão de uma panela de pressão. Fazer gelo. 2 e 4. 01) Considere as seguintes tarefas realizadas no diaa-dia de uma cozinha e indique aquelas que envolvem transformações químicas. A evaporação da água dos mares e dos rios é um exemplo de reação química. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO PERGUNTAS: 1) Qual a diferença entre destilação simples e destilação fracionada? 2) 3) Qual a cor da solução de sulfato de cobre? Que cor possui o destilado na solução de sulfato de cobre? Justifique sua resposta. e) todas são certas. não produzem um novo tipo de substância. 05) Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria.

FENÔMENOS QUÍMICOS: 1ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: • 5 mL de solução de nitrato de chumbo e 5 mL de solução de iodeto de potássio. FENÔMENOS FÍSICOS: 1ª experiência: Forrar uma cápsula de porcelana com papel de alumínio e aquecer um pedaço de parafina em fogo brando. 20 . Pb(NO3)2 + 2 KI PbI2 + 2 KNO3 O precipitado de iodeto de chumbo é solúvel a quente em excesso de iodeto de potássio. restando um pó branco (MgO). AQUECIMENTO I2 (sólido) RESFRIAMENTO I2(gasoso) EXPERIÊNCIA FENÔMENOS FÍSICOS E FENÔMENOS QUÍMICOS Objetivo: Identificar e distinguir fenômenos físicos e químicos. 09) Indicar a alternativa que representa um processo químico: a) Dissolução do cloreto de sódio em água. Esfriar sob banho de água fria até que o precipitado seja regenerado em cristais mais perfeitos (chuva de ouro). d) Solidificação da parafina. Deixar esfriar e anotar o resultado final. b) Fusão da aspirina. pois podemos juntar o pó branco e a fumaça. pois houve a formação de nova substância. Anotar as alterações que ocorrem durante o aquecimento. Agamenon Roberto QUÍMICA RESFRIAMENTO 9º ANO 07) Aquecendo uma fita de magnésio (Mg) até a combustão. c) Destilação fracionada do ar líquido. d) Corrosão de uma chapa de ferro. pois não alterou a estrutura das substâncias.. 08) Dentre as transformações abaixo. Esperar 30 segundos e desligar a chama. Isto é exemplo de fenômeno. d) químico.. notamos o desprendimento de fumaça. para que a sua sublimação seja mais rápida. Observe a formação de um sólido amarelo (PbI2). Deixar esfriar o sistema por 5 minutos. Observar a parte externa dele Ocorre a sublimação do iodo sólido e os vapores. Cobrir o béquer com vidro de relógio contendo água até 2/3 do seu volume. pois alterou a estrutura do magnésio. b) químico. Parafina sólida Parafina líquida. AQUECIMENTO Colocar o IODO em um recipiente fechado e aquecê-lo em banho Maria. Colocar esse conjunto sobre uma tela de amianto e aquece-lo com chama baixa até que os vapores de iodo cheguem ao vidro de relógio. e) Sublimação da naftalina. a) físico. e) físico pois houve a formação de nova substância. e) Evaporação de água do mar. Parafina líquida Parafina sólida 2ª experiência: Colocar alguns cristais de iodo em um béquer. b) Obtenção do gelo a partir de água pura. assinale a alternativa que apresenta um fenômeno químico: a) Obtenção da amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio.Prof. ao encontrarem as paredes frias do vidro sofrem ressublimação a iodo sólido novamente. c) físico. Aquecer o tubo contendo o precipitado amarelo até que ele desapareça. Retirar o vidro de relógio cuidadosamente e jogar fora a água. recuperando o magnésio. c) Obtenção de oxigênio líquido a partir de ar atmosférico.

Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 2ª experiência: Coloque em um tubo de ensaio: II BIMESTRE NÚMERO ATÔMICO (Z) • 5 mL de NaCl e 5 mL de AgNO3. que se deposita no fundo do recipiente consigo. MATERIAIS: pela letra Z. precipitado gelatinoso. MODO DE FAZER: • Em aproximadamente 30 mL de água no erlenmeyer. • A reação 2 Al(OH)3 + 3 CaSO4 Quando o símbolo do elemento é constituído por uma única letra. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 Os diferentes tipos de átomos (elementos químicos) são identificados pela quantidade de prótons (P) que possui.º de nêutrons do átomo. anote e explique. Acrescente 2 medidas de hidróxido de cálcio (ou hidróxido de sódio) e agite. adicione um pouco de terra (só para a água ficar turva) e. Terra. • • • • • Erlenmeyer. a primeira é maiúscula e a segunda minúscula. Se for 3 Ca(OH)2 + Al2(SO4)3 produz o hidróxido de alumínio.Prof. observe. A = Z + N Com esta mesma expressão poderemos. que podem ser constituído por uma ou ANÁLISE DO EXPERIMENTO: duas letras. esta deve ser maiúscula. agite o sistema.º de elétrons (E). Aguarde 10 minutos.º de nêutrons (N).N ELEMENTO QUÍMICO e N = A . Água.Z É o conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico. Observe a formação de um precipitado branco (AgCl). • • • • Acrescente 4 medidas de sulfato de alumínio e agite até a dissolução. Z = A . Os elementos químicos são representados por símbolos. Sulfato de alumínio. Filtre o sobrenadante e recolha o filtrado. que corresponde à soma do número de prótons (Z ou P) com o n. também calcular o n.º atômico e o n. isto faz com que esta partícula seja um sistema eletricamente neutro. Nome Hidrogênio Hélio Lítio Berílio Boro Indio Símbolo H He Li Be B In Nome Telúrio Polônio Flúor Cloro Bromo Germânio Símbolo Te Po F Cl Br Ge 21 . Hidróxido de cálcio. Alguns símbolos são tirados do nome do elemento em latim.º de prótons é igual ao n. arrastando impurezas sólidas constituída por duas letras. Esta quantidade de prótons recebe o nome de número atômico e é representado TRATAMENTO DA ÁGUA OBJETIVO:Reproduzir parte do tratamento da água através de uma reação de dupla troca. Z = P Verifica-se que em um átomo o n. P = E NÚMERO DE MASSA (A) Outra grandeza muito importante nos átomos é o seu número de massa (A).

II e V. F. 10 elétrons e 11 nêutrons. Fe. 11 prótons. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Nome Vanádio Cálcio Bário Rádio Sódio Potássio Césio Magnésio Alumínio Carbono Silício Estanho Chumbo Nitrogênio Fósforo Arsênio Antimônio Bismuto Oxigênio Enxofre Selênio Símbolo V Ca Ba Ra Na K Cs Mg Al C Si Sn Pb N P As Sb Bi O S Se Nome Actínio Iodo Astato Neônio Argônio Criptônio Xenônio Radônio Zinco Ouro Prata Mercúrio Ferro Cobre Urânio Cobalto Platina Níquel Manganês Urânio Tório Símbolo Ac I At Ne Ar Kr Xe Rn Zn Au Ag Hg Fe Cu U Co Pt Ni Mn U Th 05) A substância de uso cotidiano “soda cáustica” é representada pela fórmula NaOH. ozônio e hidrogênio. 04) Os símbolos dos elementos químicos flúor. 08) (UERJ) Um sistema é formado por partículas que apresentam composição atômica: 10 prótons. carga nuclear. 20 prótons. F. e) Um elemento químico é constituído de átomos de mesma carga nuclear. ouro. 09) O número atômico de um determinado átomo é conhecido. III. oxigênio e hidrogênio. K e Hg. Para se determinar o seu número de massa. Ag. d) O número de massa é a soma do número de prótons com o número de elétrons. número de nêutrons. região que determina a massa do átomo. P e Mg. 22 . 20 e 42. Pt. b) Os átomos de um mesmo elemento químico obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número de nêutrons. símbolo. P. e) elétrons. 10 prótons. sódio. IV e V. I) II) III) IV) V) número atômico. Po e Mo. 284. P e Mn. é preciso conhecer-se também o número de: a) nêutrons. 02) Um átomo que possui 20 prótons. Os elementos constituintes deste composto são: a) b) c) d) e) potássio. oxigênio e hidrogênio. F e Mg.. II. Ag. Fe. 22 nêutrons e 20 elétrons apresenta. IV e V. oxigênio e hidrogênio. Aplicações: 01) Qual é a principal propriedade que caracteriza um elemento químico? a) b) c) d) e) Número de massa Número de prótons Número de nêutrons Energia de ionização Diferença entre o número de prótons e de nêutrons Estão corretos os itens: a) b) c) d) e) I. 20 elétrons e 22 nêutrons. O sistema resultante será quimicamente puro se as partículas adicionadas apresentarem a seguinte composição atômica: a) b) c) d) e) 21 prótons. encontram-se os elétrons. ósmio e hélio. Fe. 07) Um elemento químico é caracterizado pelo(a) . Fm. respectivamente: a) b) c) d) e) F. 22 e 20. sódio. II e IV. número de massa. respectivamente. assinale a afirmação correta: a) Um elemento químico é caracterizado pelo número de massa. fósforo e magnésio são. III.. 11 prótons. c) prótons. 74. b) oxidação. 10 elétrons e 11 nêutrons. 42 e 20. Fr. Podemos afirmar que o número de nêutrons que encontraremos em seu núcleo é: a) b) c) d) e) 70. Pr. prata. 210. 20 e 22.Prof. A ele foram adicionadas novas partículas. c) Na eletrosfera. ferro. I. 10 elétrons e 12 nêutrons. 06) Com relação às características do átomo e ao conceito de elemento químico. 11 elétrons e 12 nêutrons. II. I. 11 elétrons e 11 nêutrons. F. d) Avogadro. número atômico e número de massa iguais a: a) b) c) d) e) 20 e 20. IV e V. 144. 03) Um átomo de certo elemento químico tem número de massa igual a 144 e número atômico 70. I. prata. Pr.

17. c) 17. D e E são. possui número de massa igual a “3x” e (x + 1) elétrons na eletrosfera. 90. 36. 36. com os números inseridos. c) 142. 17. 55Cs 23 . 7.º de massa poderá ficar no lado superior esquerdo do símbolo. número atômico 80. 30 e 31. B. 04) As espécies químicas 3x x+5 Os valores corretos de A. 4. um grave acidente por contaminação com material radioativo. b) 142. a seguinte seqüência numérica: a) 90. 1H2 e 1H3 indicam átomos de hidrogênio com números diferentes de: a) atomicidade. quando a blindagem de uma fonte de 137 césio 137 foi destruída.Prof. d) 17. e) 52. respectivamente: a) 17. d) 90. 14. 14. 54Xe d) distribuição eletrônica igual à de um átomo de 137 . 36. 35 e 35. 13. 14. respectivamente: a) b) c) d) e) 25 e 23.10 B representam átomos com igual número de prótons. de elétrons e de nêutrons 35 do átomo 17Cl é. 15. 14. 90. 16 e 30. o n. A E Z ou E Z A O n. 12. 23 e 25. 16 e 31. e) nêutrons. 12. 19. 35 e 17. 53I e) número de nêutrons igual ao de um átomo de 133 . 08) (UFRS) Em 1987. 15 e 5. 17 e 18. 25 e 25. 36. 30 e 31. 6. d) prótons. O número de nêutrons encontrado em A e B é. c) elétrons. 5B 6C . Exercícios: 01) O número de prótons. 80 elétrons e 121 nêutrons. 17 e 18. 6C .º de massa (A). 36. 17. 15. 5 e 15. 15. 5. C. 15. 142. além do símbolo. 07) Um átomo “M”. 8. formar-se-á. e) 89.2 2x .º atômico (Z) e o n. 56Ba b) número de nêutrons igual ao de um átomo de 138 . 15 e 31. 142. 02) Dentre as espécies químicas: 9 10 11 10 12 14 5B . 18 e 18. 13. 5B . respectivamente: a) b) c) d) e) 13. 56Ba c) número atômico igual ao de um átomo de 137 . ocorreu em Goiânia. possui ainda 80 prótons. Nesta notação encontraremos. Exemplo: 80Hg201 Isto indica que o átomo de Mercúrio possui número de massa 201. Sobre o átomo de 55Cs é correto afirmar que apresenta: a) número de prótons igual ao de um átomo de 137 . eletricamente neutro. 06) Preencha as lacunas da seguinte tabela: Elemento Nº de Nº de Nº de Nº de prótons elétrons nêutrons massa no átomo neutro 90 232 17 19 Th Cl Lendo da esquerda para a direita. 13. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO NOTAÇÃO GERAL DO ELEMENTO QUÍMICO 05) Observe a tabela abaixo: Elemento neutro Número atômico Número de prótons Número de elétrons Número de nêutrons Número de massa x 13 A B C 27 y D 15 15 16 E É comum usarmos uma notação geral para representá-lo. o valor de “x” é: a) b) c) d) e) 3. 152. b) valência. Sabendo-se que o núcleo de “M” tem cinco nêutrons. 6C As que representam átomos cujos núcleos possuem 6 nêutrons são: a) 6C10 e 6C12 b) 5B11 e 6C12 c) 5B9 e 6C14 d) 5B10 e 5B11 e) 5B10 e 6C14 03) As representações 1H1. b) 35. A e 3x . 12.

e) 209.º de massa. com números de massa diferentes. 16. 1H . 35 17 cloro 35 Quando o átomo perde elétrons o íon terá carga positiva e será chamado de CÁTION e. b) 206. b) de elementos diferentes. A depender da semelhança. 6 6 6 12 13 14 C C C é o carbono 12 é o carbono 13 é o carbono 14 isótopos pertencem ao mesmo Átomos elemento químico. 24 04) A espécie química Pb2+ apresenta 127 nêutrons. nêutrons e elétrons do 3+ íon Al deste isótopo são. 14 e 13. Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. Comparando-se dois ou mais átomos. (isótopos do carbono). c) um elétron a mais e mesmo número de prótons. quando o 37 17 cloro 37 39 19 potássio 39 40 19 potássio 40 átomo ganha elétrons o íon terá carga negativa e é denominado ÂNION. é um cátion e o átomo de ferro perdeu ISÓTOPOS 3 elétrons para produzi-lo O 2– É quando os átomos comparados possuem é um ânion e o átomo de oxigênio ganhou mesmo n. e) dois prótons a mais e mesmo número de elétrons. d) ânion. 2 elétrons para produzi-lo Neste caso. 6C Os isótopos do hidrogênio possuem nomes especiais 02) Quando se compara o átomo neutro do enxofre com o íon sulfeto (S2–).º atômico e diferente número de massa. respectivamente: a) b) c) d) e) 13. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO ÍONS COMPARANDO ÁTOMOS Um átomo pode perder ou ganhar elétrons para se tornar estável (detalhes em ligações químicas). com números de massa iguais. será obtida uma estrutura com carga elétrica chamada íon. podemos observar algumas semelhanças entre eles. e) neutro. b) dois nêutrons a mais e mesmo número de elétrons. 40 e 10. 13. c) 207. 14 e 10. 14 e 10. 14 e 13. 1H (isótopos do hidrogênio). 03) O átomo mais abundante do alumínio é o 13Al27. Pode-se afirmar que o número total de partículas no seu núcleo é: Dado: 82Pb a) 205. com números de massa iguais. 12 13 14 6C . Exemplos: 1 2 3 1H . d) 208. 1 1 monotério hidrogênio leve prótio 2 1 deutério hidrogênio pesado 3 1 tritério trítio Os demais isótopos são identificados pelo nome do elemento químico seguido do seu respectivo n. com números atômicos diferentes. verifica-se que o segundo possui: a) um elétron a mais e mesmo número de nêutrons. e) de mesmo número de massa e diferentes números de elétrons. se dá ao íon carregado diferentes. 6C . c) elétron. Os números de prótons. 10. os átomos são de mesmo elemento químico e apresentam também números de nêutrons Exercícios: 01) O nome que negativamente: a) cátion. .Prof. 10. c) do mesmo elemento. d) dois elétrons a mais e mesmo número de prótons. inclusive os isótopos do hidrogênio. teremos para esta relação uma denominação especial. Assim: Fe 3+ Estes átomos têm o mesmo nº atômico e diferentes nº de massa. d) do mesmo elemento. Exercícios: 01) Isótopos são átomos: a) do mesmo elemento. b) próton. nestes casos.

12 e 15.1 0 05) As espécies químicas 3x x+5 A B seguinte. respectivamente: a) b) c) d) e) C e B. Átomo Prótons Nêutrons A B C D 17 16 17 18 18 19 19 22 inicialmente. 20 nêutrons. inicialmente. L = 8. assim distribuídos: K = 2. 15 e 17. 10. O átomo de bromo possui 35 elétrons. O valor de “x” é: a) b) c) d) e) 5. um professor pediu a seus alunos que imaginassem um átomo que tivesse o número atômico igual ao seu número de chamada e o número de nêutrons 2 unidades a mais que o número de prótons. 38 18C . assim distribuídos: K = 2. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Um átomo possui 19 prótons. L. M = 18. 25. Exemplos: O átomo de sódio possui 11 elétrons. Qual dos seguintes átomos é seu isótopo? a) b) c) d) e) 18A . Com base nessas informações. B e D. 03) Um átomo do elemento químico X é isótopo de 41 e possui mesmo número de massa que o 20A 44 22B . L = 8. 39 20E . N. podemos concluir que o átomo do elemento X possui: a) b) c) d) e) 22 prótons. M = 8. 15 e 16. dois alunos imaginaram átomos isóbaros.2 2x . 25 . número de massa igual a 41. Quando isto ocorrer. devemos colocar 8 elétrons e 2 elétrons irão para a camada N. N = 2 representam átomos ISÓTOPOS. Exercícios: 01) Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons. Em cada camada poderemos encontrar um número máximo de elétrons. 24 nêutrons. Isso ocorreu com os alunos de números de chamadas: a) b) c) d) e) 14 e 15. 40 19B . M. M = 10 Como na última camada temos 10 elétrons. O aluno de número 15 esqueceu de somar 2 para obter o número de nêutrons e. 06) Num exercício escolar. o restante na camada e 3x . 13 e 15. M = 1. conseqüentemente. L = 8. N = 7 O átomo isótopo de “A” e o átomo de mesmo número de massa de “A” são. P e Q. B e C. c) 5. Do núcleo para fora estas camadas são representadas pelas letras K. e) 8. número de massa igual a 61. 8 ou 18 elétrons (aquele que for imediatamente inferior ao valor cancelado) e. C e D. 20. b) 4. K = 2. que são: K 2 Os L 8 elétrons M 18 de N 32 um O 32 átomo P 18 são Q 8 colocados. O. 58 39D . d) 3. 15. Verifica-se que a última camada de um átomo não pode ter mais de 8 elétrons. Exemplos: O átomo de cálcio tem 20 elétrons. 04) A tabela abaixo apresenta o número de prótons e nêutrons dos átomos A. L = 8. B. C e D. devemos colocar na mesma camada. 41 ELETROSFERA DO ÁTOMO Em torno do núcleo do átomo temos uma região denominada de eletrosfera que é dividida em 7 partes chamada camadas eletrônicas ou níveis de energia. 20 nêutrons e 19 elétrons. Qual o número de elétrons no seu nível mais externo? a) 2. D e B.Prof. assim distribuídos: K = 2. nas camadas mais próximas do núcleo.

b) apenas a afirmação II é correta. 07) Sendo o nível N = 1 (com um elétron) o mais energético e externo de um átomo. L = 8. 3 e 4. 7 elétrons na camada de valência. M = 8. Agrupar coisas semelhantes facilita a localização.Prof. 35. N = 1. 04) O selênio. N = 1. III. Sua configuração eletrônica é K = 1. O número atômico desse elemento é: a) b) c) d) e) 25. c) apenas a afirmação III é correta. número atômico 19 e número de massa 39. 7x 06) O bromo. número atômico 19 e número de massa 20. é empregado na fabricação de xampu anticaspa. a) apenas a afirmação I é correta. facilita em vários aspectos. Em um faqueiro colocamos em um mesmo espaço as facas. II. etc. 2 e 5. 2 elétrons na camada de valência. b) 2. L = 8. único halogênios que nas condições ambiente se encontra no estado líquido. 30. 6. 26 . 7. podemos afirmar que: I. 05) Um elemento cujo átomo possui 20 nêutrons apresenta distribuição eletrônica no estado fundamental K = 2. 2 e 4. d) 4. 35 partículas nucleares. 3 e 5. c) 3. a identificação. Esse átomo apresenta 4 camadas eletrônicas. O número de elétrons existente na camada de valência desse átomo é: a) 1. 03) O átomo 3x + 2 A tem 38 nêutrons. 45 partículas nucleares. M = 8. em outro os garfos. elemento químico de número atômico 34. tendo desta maneira o desenvolvimento de várias tabelas até os nossos dias atuais. 45. 5. formado por átomos representados por 35Br80. tem: a) b) c) d) e) número atômico 20 e número de massa 39. número atômico 39 e número de massa 20. A configuração eletrônica desse elemento químico permite afirmar que o número de elétrons no seu nível de valência é: a) b) c) d) e) 3. Os elementos químicos sempre foram agrupados de modo a termos elementos semelhantes juntos. 08) Um elemento químico da família dos halogênios (7 elétrons na camada de valência) apresenta 4 níveis energéticos na sua distribuição eletrônica. número atômico 39 e número de massa 19. e) as afirmações II e III são corretas. III BIMESTRE CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS INTRODUÇÃO No nosso dia-a-dia o ato de classificar as coisas é algo corriqueiro. O número total de elétrons desse átomo é igual a 19. e) 5. apresenta: a) b) c) d) e) 25 elétrons na camada de valência. 40. enfim. 4. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 02) Em quais níveis de energia o césio (Z = 55) no estado fundamental apresenta 18 elétrons? a) b) c) d) e) 2 e 3. d) as afirmações I e II são corretas.

76 18 127.12 Cério 2 8 18 20 8 2 2 8 18 21 140.01 Carbono C 7 14.97 Ouro 2 8 18 32 18 1 80 2 8 18 32 200.90 Nióbio Nb Ta Rubídio Estrôncio 2 2 42 43 8 8 18 18 12 95.96 Európio Sm 150.net www.39 Zinco Zn 69.90 1 Molibdênio Tecnécio Mo W 2 8 18 101.94 Lítio P E R Í O D O S 9.22 10 Zircôno 2 2 8 10 2 5 5B 23 2 8 11 2 6 6B 24 2 8 13 1 7 7B 25 2 8 13 2 8 8B 26 2 8 14 2 9 8B 27 2 8 15 2 10 8B 28 2 8 16 2 11 1B 29 63.25 8 2 Gadolínio Gd 2 8 18 25 9 2 65 158. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 7 Constituem as 18 linhas verticais da classificação periódica.03 Rádio Rf 262 Db 107 108 Hássio 109 110 111 112 Unúmbio Sg Seabórgio Bh Bóhrio Mt Meitnério Uun Ununílio Uuu Uub Ununúnio Rutherfódio Dúbnio SÉRIE DOS LANTANÍDEOS Nº atômico K L M N O P Q 2 8 18 18 9 Lantânio 2 57 58 138.92 34 78. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA ATUAL Os elementos químicos.61 2 8 18 4 33 74.24 Neodímio 2 Promécio Nd Pm 2 8 18 23 8 2 62 2 8 18 24 8 Samário 2 63 151.90 Bromo Kr 2 8 18 8 2 8 8 Escândio 2 8 18 8 2 2 8 18 18 8 2 2 8 18 32 18 8 2 Crômio Manganês 2 8 18 14 1 2 8 18 32 13 2 Cobalto 2 8 18 102.93 45 Co 58.10 Férmio Es Fm 2 101 8 18 32 29 258.99 Sódio 12 24.93 Túlio 2 8 18 31 8 2 70 173.95 39 2 8 9 2 4 4B 22 47. Estes períodos são numerados ou ordenados de cima para baixo para melhor identificálos.84 Ferro 58. 1 1A 1º 2º 1 1 CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS 2 2A 2 1 18 0 H Li 4 13 ELEMENTOS DE TRANSIÇÃO 2 2 14 4A 2 3 15 5A 2 4 16 6A 2 5 17 7A 2 6 2 4.02 Frâncio 226.98 Polônio Po 85 209.82 112. Podemos associar o período de um elemento químico com a sua configuração eletrônica.62 56 Sr 40 41 88. aqueles que estão localizados em uma mesma linha vertical possuem propriedades semelhantes.41 Indio Cádmio 2 48 Cd Arsênio Selênio 2 2 51 52 8 8 18 18 18 121. atualmente. O elemento potássio tem 19 elétrons.01 Rb 38 87.04 Tório Th 2 8 18 32 18 10 2 91 2 8 18 32 231.87 18 1 Prata Ag 2 49 8 18 18 114.42 18 Pd 47 Paládio 2 8 18 107.33 Bário 57 a 71 89 a 103 72 178.06 25 9 Cúrio 2 Cm 2 98 8 18 32 249. O número de ordem do período de um elemento é igual ao número de níveis eletrônicos que ele elemento possui. A sua distribuição eletrônica é: K = 2 L = 8 M=8 N=1 Na tabela atual os elementos químicos ocupam sete linhas horizontais que são denominados de períodos.95 2 Tântalo 2 8 18 32 11 2 74 183. estão dispostos em ordem crescente de seus números atômicos e.38 Tálio Tl 2 8 18 32 207.86 Titânio 2 8 18 9 2 2 8 18 91.91 Césio Ba Ra 137.94 13 1 98.2 18 Chumbo 4 82 Pb 2 8 18 32 208.00 N P 8 15.90 Ítrio 92.22 Irídio 2 8 18 32 17 78 195.23 Ósmio Os Hs 2 8 18 32 14 2 77 192. L.85 106 Tungstênio 2 8 18 32 12 2 75 186.30 Na K Mg Ca 3 3B 21 44.92 Hólmio 2 8 18 29 8 2 68 167.69 Níquel Ni Cu 65.99 2 8 5 O S 9 18.71 3 Estanho 2 8 18 32 18 3 37 1. Possui deste modo apenas os níveis 1 e 2 ou K e L com elétrons ( 2 níveis de energia ) então 27 .03 Urânio U 2 8 18 32 21 9 2 93 237.94 Vanádio V 51.04 20 9 Protactínio 2 Pa 92 238.26 Érbio Er 2 8 18 30 8 2 69 Tm 168.03 Actínio Ac 2 8 18 32 18 9 2 90 232.91 8 Praseodímio 2 59 60 Pr 2 61 8 18 22 8 146.99 Cr 54.07 15 Rutênio 1 44 Ru 46 Rh Ir 2 8 18 106.08 26 252. 2.08 Platina Pt 2 8 18 32 17 1 79 Au 196.93 Mn Tc Fe 55.04 Itérbio Yb 2 8 18 32 8 2 71 174.50 2 8 18 28 8 Disprósio 2 66 Dy 67 Ho 164.91 16 Ródio 1 Germânio 2 50 8 18 18 118.94 2 8 8 Magnésio 2 8 8 1 2 8 18 8 1 2 8 18 18 8 1 2 8 18 32 18 8 1 Alumínio 2 8 8 2 Argônio 2 8 18 7 19 39. Agamenon Roberto Prof.99 Astato At 2 8 18 32 222.81 Boro 2 8 2 B 6 12. 3 e 4 ou K.29 Titânio Xe 18 18 6º 55 Cs 132.92 144.05 Netúnio Np 2 8 18 32 22 9 2 94 2 8 18 32 239.54 Cobre 2 8 18 1 12 2B 30 2 8 18 2 13 26.cjb. Estas linhas são numeradas de 1 a 8 e subdivididas em A e B (a IUPAC recomenda que esta numeração seja de 1 a 18).36 Eu 2 64 8 18 25 157.05 23 9 Plutônio 2 Pu 2 8 18 32 24 241.11 32 8 9 2 Laurêncio 2 Lr Prof.96 35 As 36 83.91 La Ce 140.07 Cálcio Sc Y Ti Zr 50.97 Fósforo 16 17 Si 32.98 18 Bismuto 5 83 84 209.18 Neônio Ne Ar 2 8 Berílio Nitrogênio 2 8 4 Oxigênio 3º 4º 5º 11 22.45 Cloro 2 8 18 6 2 8 18 18 6 2 8 18 32 18 6 Cl Br I 2 8 7 18 39.93 Térbio Tb 2 8 18 27 8 2 162.Prof.01 2 8 1 Be 10.10 Nobélio No 2 2 103 8 8 18 18 32 32 32 262.08 Silício 15 30.08 9 Berquélio 2 Califórnio 97 Bk Cf 2 8 18 32 27 9 2 2 8 18 32 28 252.com PERÍODOS este elementos localiza-se no segundo período da classificação periódica. M e N com elétrons ( 4 níveis de energia ) então este elementos localiza-se no quarto período da classificação periódica.72 Gálio Ga In 2 8 18 3 32 Ge Sn 72.06 9 Amerício 2 95 96 Am 2 8 18 32 244.98 31 Al 2 8 3 14 28.49 Háfnio Hf 2 73 8 18 32 10 180.06 Enxofre 2 8 18 5 35. FAMÍLIAS (GRUPOS ou COLUNAS) Exemplos: O elemento flúor tem 9 elétrons.60 4 Antimônio5 Telúrio Criptônio 2 8 18 18 7 2 8 18 32 18 7 Sb Bi 53 126.01 Hidrogênio 3A 5 3 6.agamenonquimica.97 Lutécio Lu 2 8 18 32 9 2 SÍMBOLO Massa atômica Nome SÉRIE DOS ACTINÍDEOS 89 227.02 18 Radônio 8 86 Rn 7º 87 Fr 88 104 261 105 223.99 Flúor 2 8 6 F 10 20.59 18 Mercúrio 2 Hg 81 204.auladequimica. Agamenon Roberto www.21 Rênio Re 76 190.09 Potássio 20 40.80 54 Se Te 79.10 9 2 Mendelévio Md 2 8 18 32 30 9 2 102 259.08 9 Einstênio 2 99 100 257.90 Iodo 131. Possui deste modo apenas os níveis 1.00 Hélio 2 7 2 1.

Kr. I e At. Te e Po. VIA. K. F. Ne. se encontra na família classificação periódica. 13. Be. 1A: Família dos metais alcalinos. Observamos que ele possui 2 elétrons na última camada. A sua configuração eletrônica indica que está localizado na: a) b) c) d) e) família 5 A do período 3. família 5 A do período 4. então. Exercícios: 01) Na tabela periódica os elementos estão ordenados em ordem crescente de: a) b) c) d) e) Número de massa. família 4 A do período 7. Famílias identificadas por nomes especiais. IIA. Kr. Po. então. calcogênios. família 3 A do período 3. 6A: Família dos Calcogênios. Para os elementos REPRESENTATIVOS a sua família é identificada pelo total de elétrons na camada de valência (última camada). Na. 12. Com base na Tabela de Classificação Periódica dos Elementos. 06) (Uerj) Um dos elementos químicos que têm se mostrado muito eficiente no combate ao câncer de próstata é o selênio (Se). 2A: Família dos metais alcalinos terrosos. os símbolos dos elementos com propriedades químicas semelhantes ao selênio são: a) b) c) d) e) Cl. Raio atômico. b) Elétrons celibatários ou desemparelhados. 7A: Família dos Halogênios. Cobre. 31. Ca. S. O : Família dos Gases nobres. Massa atômica. 7A da Exemplos: O cálcio tem 20 elétrons. Xe e Rn. Magnésio. Mg e Sr são classificados como: a) b) c) d) e) Halogênios. estão no mesmo grupo elementos que apresentam o mesmo número de: a) Elétrons no último nível de energia. VIIA. Exemplos: O cloro tem 17 elétrons. Ba. Eletroafinidade. Este elemento está localizado na família: a) b) c) d) e) IA. d) Níveis de energia. 03) Um elemento químico tem número atômico 33. Oxigênio. Rb. Sb. metais alcalinos. se encontra na família classificação periódica. Br. K=2 L=8 M=8 N=2 04) O número atômico do elemento que se encontra no 3º período. Br. Te. Número atômico. S. Ba e Ra. Potássio. 23. gases nobres. He. NOMES ESPECIAIS PARA AS FAMÍLIAS 2A da 05) Um elemento X tem o mesmo número de massa do 20Ca40 e o mesmo número de nêutrons do 41 19K . Mg. família 7 A do período 4. Li. c) Núcleos (prótons + nêutrons). Ar. K=2 L=8 M=7 Observamos que ele possui 7 elétrons na última camada. K. e) Cargas elétricas. O. 02) Na tabela periódica.Prof. 08) Os elementos químicos Ca. As. Cl. metais alcalinos terrosos. 28 . P. Li. Se. I. zero. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Os elementos que estão no subgrupo A são denominados de representativos e os do subgrupo B de transição. As. Na. 07) Pertence aos metais alcalinos o elemento: a) b) c) d) e) Ferro. Algumas famílias da classificação periódica têm uma denominação especial. Cs e Fr. Sr. Br. família 3A é: a) b) c) d) e) 10.

Se I e At). F. Constituem os gases nobres os elementos He. sendo bastante inflamável. Si. C e D da tabela a seguir. P. São bons condutores de eletricidade e calor. que é líquido. Si. São sólidos nas condições ambientes. F e Cl). Este grupo é constituído por 7 elementos químicos (B. Apenas 11 elementos químicos fazem parte deste grupo (C. Suas características são opostas à dos metais. Cl. isto é. Possuem brilho característico. Ne. S. b) C é metal alcalino terroso. METAIS. A IUPAC recomenda que o grupo dos semimetais deixe de existir e. apenas. ametais e gases nobres. Ge. Ar. GASES NOBRES Podemos classificar os elementos químicos de acordo com suas propriedades físicas em metais. acima deste valor são artificiais. O. AMETAIS e GASES NOBRES SEMIMETAIS Possuem propriedades intermediárias entre os metais e os ametais. Em geral os elementos químicos com números atômicos menores ou igual a 92 são naturais e. 29 . São todos gases nas condições ambientes e tradicional possuem grande estabilidade química. As e Te serão classificados como não AMETAIS ou NÃO METAIS metais. ele possui características próprias.Prof. e) D tem número atômico igual a 12. Te e Po). metais. d) B é um halogênio. exceto o mercúrio. Cgrafite Enxofre a) A e B pertencem à mesma família da tabela periódica. Podem ser sólidos (C. Nas condições ambientes é um gás. Sendo assim distribuídos: Ge. A IUPAC recomenda que esta classificação seja. I e At). Br. é correto afirmar que: elementos A B C D camadas de valência 4 elétrons 7 elétrons 1 elétron 2 elétrons São maus condutores de eletricidade e calor. c) A pertence à família dos calcogênios. Não são dúcteis nem maleáveis. O. Vamos mostrar a classificação mostrando paralelamente a sugerida pela IUPAC. P. O elemento químico hidrogênio não é classificado em nenhum destes grupos. SEMIMETAIS. semimetais. Não possuem brilho característico. São dúcteis e maleáveis. Kr. Sb. pouca capacidade de combinarem com outros elementos. líquido (Br) ou gasosos (N. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 09) Relativamente aos elementos A. As. Sb e Po passam a ser classificados metais e B. ametais e gases nobres. Suas principais características são: Sólidos nas condições ambientes. Se. seus elementos deverão fazer parte dos metais e dos não metais. S. N. METAIS Constitui a maior parte dos elementos químicos. B. Xe e Rn.

Prof. apenas I e III são corretas. ou. como os gases nobres. As ligações químicas dependem da força de atração eletrostática existente entre cargas de sinais opostas a da tendência que os elétrons apresentam de formar pares. ou. uma linha no sentido Norte-Sul). compartilhem seus elétrons de sua última camada. a) b) c) d) e) alcalinos. não metais. II e III são corretas. 1. semimetais. isto é. As substâncias simples gasosas. 8 elétrons em uma outra camada. são conhecidos como: 04) Nas condições ambientes os metais são sólidos. completo. nãometálicas. Percorrendo-se um meridiano (isto é. S Os elétrons mais externos do átomo são os responsáveis pela ocorrência da ligação química. apenas o nível K. porém ela continua sendo usada. então. Um átomo que satisfaz esta teoria é estável e é Possuem brilho característico. d) boro. e que os elementos químicos constituam as diferentes regiões desse território. II. alcalinos terrosos. d) mercúrio. aplicada principalmente para os elementos do subgrupo A (representativos) da tabela periódica. e) cálcio. A respeito desse “mapa”. os átomos ligantes possuem distribuição eletrônica semelhante à de um gás nobre. calcogênios. b) magnésio. halogênios. isto se deve à capacidade de átomos N iguais ou diferentes se combinarem entre si. Deste modo para ocorrer uma ligação química é necessário que os átomos percam ou ganhem elétrons. b) iodo. gases nobres. atravessam-se regiões cujos elementos químicos apresentam propriedades químicas semelhantes. Entre os elementos abaixo é exemplo de metal o: a) hidrogênio. uma exceção é o: a) sódio. LIGAÇÕES QUÍMICAS 02) Imagine que a tabela periódica seja o mapa de um continente. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Elementos químicos situados na última coluna da tabela periódica (figura abaixo). são bons condutores de calor e eletricidade. III. e) cobre. 05) Os metais são bons condutores de calor e de eletricidade. Na maioria das ligações. Esta idéia foi desenvolvida pelos cientistas Kossel e Lewis e ficou conhecida como teoria do octeto. 30 . metais. Se dois átomos combinarem entre si. Existem muitas exceções a esta regra. apenas II e III são corretas. são encontradas no Nordeste e na costa leste desse continente. Os metais constituem a maior parte do território desse continente. c) carbono. caracterizados pela presença de 2 ou 8 elétrons na última camada de suas eletrosferas e pela grande estabilidade química. Dessas afirmações. Um grupo muito pequeno de átomos aparece na forma de L O átomos isolados. são feitas as seguintes afirmações: I. I. a) b) c) d) e) 03) apenas I é correta. apenas I e II são corretas. Estas propriedades são dos: a) b) c) d) e) gases nobres. c) ouro. dizemos que foi estabelecida entre eles uma ligação química. INTRODUÇÃO Existe uma grande quantidade de substâncias na natureza e. ametais.

– 2 e – 2. se tornando um cátion monovalente. átomos que recebem elétrons são ametais das famílias 5A. Na 1+ Cl 1- atração E a formação do NaCl 04) Dadas às afirmações: I. A energia de ionização desse elemento está entre as mais baixas dos elementos da Tabela Periódica. elétrons. prótons. III. A tendência normal dele é ganhar 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do argônio e. No caso de formação de íons. O cloro tem configuração eletrônica: K = 2. + 3. L = 8. isto é. L = 8. um é metal e o outro ametal. nêutrons. A tendência normal dele é perder 1 elétron ficando com uma configuração eletrônica semelhante à do neônio e. transformando-se em ânions. 2A e 3A e os 05) Os átomos de certo elemento químico metálico possuem. Mg (Z = 12) K = 2. III é correta. M = 1 02) Um átomo X apresenta 13 prótons e 14 nêutrons. um átomo de magnésio (Z = 12) e um átomo de oxigênio (Z = 8). ganha e perde 2 elétrons. formam íons com números de carga: a) b) c) d) e) + 1 e – 1. – 1. mantendo-se eletricamente neutros. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO O número de elétrons que um átomo deve perder. M = 7 03) Os átomos pertencentes à família dos metais alcalinos terrosos e dos halogênios adquirem configuração eletrônica de gases nobres quando. Na maioria das vezes. Dessas afirmações. – 1 e + 2. esses átomos têm alterado o seu número de: a) b) c) d) e) prótons. + 1 e – 2. 2. respectivamente: a) b) c) d) e) ganha e perde 1 elétron. se tornando um ânion monovalente. ganha e perde 3 elétrons. II e III são corretas. Exercícios: 01) Ao se transformar em íon estável. Na ligação iônica os átomos ligantes apresentam uma grande diferença de eletronegatividade. perde e ganha 1 elétron. L = 8. transformando-se em cátions. II. L = 8. respectivamente. I e III são corretas. átomo neutro do sódio átomo neutro do cloro cátion do sódio ânion cloreto Usando o esquema de Lewis Na Cl Na + _ Cl Vejamos a ligação entre o magnésio e o cloro. Ao interagir com halogênio. transformando-se em cátions. cada um. M = 2 (tendência a perder 2 elétrons) Cl (Z = 17) K = 2. O átomo de oxigênio possui 6 elétrons na camada de valência. M = 7 (tendência a ganhar 1 elétron) 31 . a valência é denominada de eletrovalência. elétrons. 6A e 7A. ganhar ou associar para se tornar estável recebe o nome de valência ou poder de combinação do átomo. O número de elétrons na camada de valência de um átomo é igual ao número atômico. A carga do íon estável formado a partir deste átomo será: a) b) c) d) e) – 2. + 2. os átomos que perdem elétrons são os metais das famílias 1A. perde e ganha 2 elétrons. 4 nêutrons e 3 elétrons. 3 prótons. + 1. LIGAÇÃO IÔNICA ou ELETROVALENTE Esta ligação ocorre devido à atração eletrostática entre íons de cargas opostas.Prof. A camada de valência de um átomo é aquela onde se situam os elétrons que participam de uma associação com outro átomo. O sódio tem configuração eletrônica: K = 2. APENAS: a) b) c) d) e) I é correta. O exemplo mais tradicional da ligação iônica é a interação entre o sódio (Z = 11) e o cloro (Z = 17) para a formação do cloreto de sódio (NaCl). transformando-se em ânions. II é correta. + 2 e – 1.

Apenas I é correta. Assinale. conhecido também como asbesto. Assinale. Dados: Mg (Z = 12). Os compostos iônicos. A7B3. MX2. 05) A fórmula do composto formado. que formam cátions trivalentes. Em relação ao composto MgO. II. Exercícios: 01) Um elemento A. respectivamente: a) b) c) d) e) AB2. MX2. é: a) b) c) d) e) M3Y2. Após a ligação entre os átomos de magnésio e 2+ oxigênio. em geral. A fórmula molecular do composto e o tipo de ligação são. combinase com um elemento B. A fórmula correta do composto formado é A2B e a ligação que se processa é do tipo iônica. a fórmula mínima do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. O (Z = 8) Está(ao) correta(s) apenas: a) b) c) d) e) I. M2X7. M2X. A3B. de número atômico 13. O átomo A perde 1 elétron e transforma-se em um íon (cátion) monovalente. teremos: QUÍMICA 9º ANO Cl Mg Cl Mg 2 + Cl Cl Mg Cl 2 04) Dois átomos de elementos genéricos A e B apresentam as seguintes distribuições eletrônicas em camadas: A 2. 06) O amianto. Entre seus componentes. quando estudos confirmaram os efeitos cancerígenos desse material. Se os valores forem múltiplos de um mesmo número. Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Apenas II e III são corretas. 32 . M7X2. É empregado como matéria-prima na fabricação de materiais isolantes usados na construção civil. 8. C +x A y A valência do cátion será a atomicidade do ânion e vice-versa. analise as afirmativas: I. há formação de um cátion Mg e um 2– ânion O . 02) Um elemento M do grupo 2A forma um composto binário iônico com um elemento X do grupo 7A. como fibrocimento. é um material constituído por fibras incombustíveis. MY3. UMA REGRA PRÁTICA Para compostos iônicos poderemos usar na obtenção da fórmula final o seguinte esquema geral. Agamenon Roberto Usando o esquema de Lewis. I e II. deveremos fazer a simplificação. Os átomos não alcançaram a configuração do gás nobre após a ligação. A ligação entre o magnésio e o oxigênio se dá por transferência de elétrons. quando em solução aquosa ou fundidos conduzem a corrente elétrica. entre as opções abaixo. Na ligação química entre A e B. O átomo B cede 2 elétrons e transforma-se em um ânion bivalente. Por isso. M2X7. além do SiO2. 8. quando átomos do elemento genérico M. M7X2. ligam-se com átomos do elemento Y. pertencente à família dos calcogênios. estão o óxido de magnésio (MgO) e o óxido de alumínio (Al2O3). entre as opções abaixo. 03) Um elemento M da família dos metais alcalinoterrosos forma um composto binário iônico com um elemento X da família dos halogênios. AB3. M2Y. os compostos iônicos são sólidos e. A ligação iônica é. M2X. I. M3Y. II. Apenas II é correta. a fórmula do respectivo composto: a) b) c) d) e) MX. 1 e B 2. bastante forte e mantém os íons fortemente presos no retículo. I e III. III. III. III. O uso dessas fibras vem tendo queda desde a década de 1960. 6. de número atômico 17. Todas as afirmativas são corretas. principalmente sobre o aparelho respiratório.Prof. em geral. M2Y3. têm pontos de fusão e ebulição elevados. sendo classificada como ligação iônica. II. A2B. Apenas I e II são corretas.

do sistema periódico. partículas alfa..F . . dativa... L = 7 . d) NH4... c) NH3. c) 2. elétrons. Com número atômico igual a 9 o flúor tem configuração eletrônica K = 2.. Esse gás apresenta em sua molécula um número de ligações covalentes igual a: a) 4. 3. . . Consideremos. liga-se a outro átomo de um elemento da família 7A ligação entre ambos é: a) b) c) d) e) coordenada. . a união entre dois átomos do ELEMENTO HIDROGÊNIO e um átomo do ELEMENTO OXIGÊNIO para formar a substância COMPOSTA ÁGUA (H2O). Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 3. F. N. F F eletrônica F F plana F2 molecular 04) A fórmula N ≡ N indica que os átomos de nitrogênio estão compartilhando três: a) b) c) d) e) prótons. L = 5 . 03) Qual o número de ligações covalentes normais que um átomo de número atômico 8 pode realizar? a) b) c) d) e) 1. . pares de elétrons. 4. pontes de hidrogênio.. 06) O dióxido de carbono (CO2) é um gás essencial no globo terrestre. e) 0..... 5. . pode levar o indivíduo à morte por asfixia. Sem a presença desse gás. Consideremos.N .. Os átomos que participam da ligação covalente são ametais.Prof.... . o globo seria gelado e vazio. .. . quando é inalado em concentração superior a 10%.. . como primeiro exemplo. . pares de prótons. covalente normal. com os dois elétrons do par.. como segundo exemplo. O H H H O H fórmula eletrônica O H H fórmula estrutural plana H 2O fórmula molecular 33 . Se cada um dos átomos ligantes contribuírem com um dos elétrons do par a ligação será covalente normal e. N. .. . a união entre dois átomos do elemento nitrogênio (N) para formar a molécula da substância simples nitrogênio (N2). . b) NH2. . eletrovalente.N. . semimetais e o hidrogênio. b) 1. . pares de nêutrons. um elétron de cada átomo. e) NH5. Porém. transferência de elétrons. d) 3. se apenas um dos átomos contribuírem 02) Um átomo de um elemento da família 5A.. LIGAÇÃO COVALENTE ou MOLECULAR Exercícios: 01) Uma ligação covalente normal é feita por: a) b) c) d) e) elétrons de apenas um dos átomos. a ligação será covalente dativa ou coordenada. Com número atômico igual a 7 o nitrogênio tem configuração eletrônica K = 2.. como terceiro exemplo. eletrônica N N N2 molecular plana Consideremos... 05) O hidrogênio (Z = 1) e o nitrogênio (Z = 7) devem formar o composto de fórmula: a) N2H. a união entre dois átomos do elemento flúor (F) para formar a molécula da substância simples flúor (F2). A principal característica desta ligação é o compartilhamento (formação de pares) de elétrons entre os dois átomos ligantes. O átomo de OXIGÊNIO possui 6 elétrons na camada de valência e o HIDROGÊNIO tem apenas 1 elétron na sua camada de valência.. iônica. Os pares de elétrons compartilhados são contados para os dois átomos ligantes. 2. .

Função ácido. é um ácido. FUNÇÃO ÁCIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS ) MODO DE FAZER: • Prepare uma solução contendo uma certa quantidade de um corante (azul de metileno ou outro corante) em água. Azul de metileno ou outro corante. 2 H + + SO4 2 – PROPRIEDADES DOS ÁCIDOS • Adicione em um dos lados do tubo. Verifique os níveis. Ação sobre indicadores: Algumas substâncias adquirem colorações diferentes quando estão na presença dos ácidos. 34 . a solução de álcool e corante. Indicador Cor na presença do ácido Fenolftaleína Incolor Tornassol Róseo Metilorange Vermelho Ação sobre bases Reagem com as bases produzindo sal e água. • • • • Em função dessas propriedades podemos agrupar as substâncias em grupos aos quais chamaremos de funções inorgânicas. de modo a obter uma cor intensa. Observe o que ocorre. apenas o íon H . Segundo Arrhenius toda substância que em solução aquosa sofre ionização produzindo como cátion. MATERIAIS: FUNÇÕES INORGÂNICAS INTRODUÇÃO As substâncias químicas podem ser agrupadas de acordo com suas propriedades são comuns. Função óxido. chamadas Estas de propriedades comuns propriedades funcionais. de forma a obter a mesma Exemplos: H2O HCl H2O H2SO4 H+ + Cl – intensidade de cor. Apresentam sabor azedo. As principais funções inorgânicas são: . ação sobre indicadores e ação sobre as bases. estas substâncias são chamadas de indicadores. Recipiente transparente em forma de “U” (mangueira ou vidro)? Água. • Coloque a solução de água e corante num tubo em “U”. . Condutibilidade elétrica: Em solução conduz a corrente elétrica. Álcool etílico. lentamente. Os ácidos possuem algumas propriedades características: sabor.Prof. . . + • Prepare em outro recipiente uma solução contendo o mesmo volume de corante em álcool. condutibilidade elétrica. Verifique os níveis nas duas extremidades. Função sal. Sabor: • Repita o experimento colocando em uma das soluções um corante de cor diferente. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA: O TUBO EM “U” MISTERIOSO (9º ANO) OBJETIVO: Verificar a interação intermolecular entre as moléculas de água e álcool e a disseminação de um líquido em outro. Função base ou hidróxido.

classificado como ácido de Arrhenius: a) b) c) d) e) Na2CO3 KOH Na2O HCl LiH é Reagem com os ácidos produzindo sal e água. um sabor cáustico. e pelo menos um ânion diferente do OH 1– + . entre elas podemos citar: sabor. No vinagre e no limão aparecem substâncias pertencentes à função: a) b) c) d) e) base ou hidróxido. mesmo sem serem ingeridas. Al2O3 Exercícios: 01) Dentre as espécies químicas. Na2O. 02) Todas as substâncias azedas estimulam a secreção salivar. sal. H2O. citadas. HCl + NaOH FUNÇÃO SAL NaCl + H2O Sal é todo composto que em solução aquosa possui pelo menos um cátion diferente do H . Ação sobre indicadores: Indicador Cor na presença da base Fenolftaleína Vermelho Tornassol Azul Metilorange Amarelo Ação sobre os ácidos: Exemplos: Fe2O3. que é diferente do H . 35 Podemos também afirmar que sal é um composto obtido pela neutralização de um ácido por uma base. Sabor: Apresentam adstringente. apenas o íon OH . CaO Podemos dividir os óxidos em dois grupos: Os óxidos moleculares: O elemento ligado ao oxigênio é ametal. Agamenon Roberto QUÍMICA + 9º ANO FUNÇÃO BASE OU HIDRÓXIDO (CONCEITO DE ARRHENIUS) onde o NaCl possui o Na . SO3. CaO. Condutibilidade elétrica: As soluções básicas. Al2O3. que é diferente do H +. e o NO3 –. denominado de oxidrila ou hidroxila. óxido.(aq) Pb 2+ (aq) A neutralização entre um ácido e uma base pode ser total ou parcial. ação sobre indicadores e ação sobre ácidos. que é diferente do OH –. PROPRIEDADES DAS BASES É o conjunto de compostos binários onde o oxigênio é o elemento mais eletronegativo. aldeído. lixívia ou Exemplos: CO2. CO. FUNÇÃO ÓXIDO H2O Pb(OH)2 + 2 OH 1(aq) Estas equações recebem o nome de equações de dissociação da base. por possuírem íons livres. Cl2O7 Os óxidos iônicos: O elemento ligado ao oxigênio é um metal. A reação entre um ácido e uma base recebe o nome especial de neutralização ou salificação. ácido. condutibilidade elétrica. que diferente do OH . e o Cl . Exemplos: HCl + NaOH NaCl + H2O .Prof. libertando como ânion. SO3. Exemplos: Na2O. conduzem a corrente elétrica. As bases de Arrhenius apresentam características referentes aos íons OH1–. dissociação iônica. pois o aumento da secreção salivar facilita a ingestão. + – – Para Arrhenius que base em ou hidróxido é todo sofre HNO3 + Ca(OH)2 CaOHNO3 + H2O composto – solução aquosa onde o CaOHNO3 possui o Ca2+. Exemplos: NaOH H O 2 Na 1+ (aq) + OH 1. Esse é o principal motivo de se utilizar vinagre ou limão na preparação de saladas.

foram adicionadas gotas de fenolftaleína. clórico. ingerindo-se: a) b) c) d) e) solução aquosa de base forte. H2CO3. sulfuroso. água de bateria. sal. a) Ocorre neutralização das propriedades do ácido e da base. Al(OH)3. sulfuroso. um sal. Com base nessas informações podemos afirmar que: a) b) c) d) e) A e B são bases. 05) Durante a digestão de alimentos no estômago. sal. sal. suspensão de base fraca. H2SO4. 04) Sejam os produtos: I . somente água. H3PO4. 10) Urtiga é o nome genérico dado a diversas plantas da família das Urticácias. base. que é um componente do “leite de magnésia”. 36 . uma base de Arrhenius. c) É chamada reação de ionização. Identifique o composto. b) Há a formação de um sal neutro. nitroso. NaCl. Adicionando-se uma substância B em A. ocorre a fundamental precipitação de um determinado composto químico. 14) O salitre do Chile. nítrico. clorídrico. ácido sulfúrico. A é uma base e B é um ácido. H3PO4 (aq) a) b) c) d) e) nitroso. HCl. H2SO4. a solução apresenta-se incolor. ácido muriático. HClO3 (aq). cloroso. sem risco. 11) Num recipiente contendo uma substância A. sulfídrico. a) b) c) d) e) bicarbonato de sódio. sal de cozinha. 06) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são. NaCl. H2SO4. 13) Os compostos abaixo são. hipofosforoso. Neutraliza-se esse ácido. H2CO3. A e B são ácidos. 12) Sobre a reação equacionada abaixo. c) ácido. e) óxido básico. hidróxido de alumínio. cujas folhas são cobertas de pêlos finos. NaOH. b) base. os quais liberam ácido fórmico (H2CO2) que. o que você utilizaria para diminuir essa irritação é: a) b) c) d) e) vinagre. CaO. II. III. NaNO3. pode provocar “dor de estômago”. assinale a alternativa incorreta: 2 NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2 H2O 07) Sabor adstringente é o que percebemos quando comemos uma banana verde (não-madura). nesses produtos são. ácido clorídrico. solução concentrada de ácido clorídrico. Al(OH)3. HCl. água mineral com gás. leite de magnésia. um óxido. é: a) b) c) d) e) um ácido de Arrhenius. monóxido de carbono. sulfúrico. e) A soma dos coeficientes do balanceamento nesta equação é igual a 6. solução aquosa de cloreto de sódio. base. HCl. HCl. perclórico. d) óxido ácido. respectivamente: a) b) c) d) e) AgNO3 NH4OH ácido. base. HClO4 08) O hidróxido de magnésio. H3PO4. HCl. HCl. Os ácidos presentes respectivamente: a) b) c) d) e) HCl. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 03) Qual das substâncias a seguir apresenta sabor azedo quando em solução aquosa? a) b) c) d) e) Na2S. óleo. HF. A e B são bases. nítrico. ácido. C12H22O11. sal. H3PO4. Dos produtos de uso doméstico abaixo. Que substância a seguir teria sabor adstringente? a) b) c) d) e) CH3COOH. H2SO4. NaOH. fosfórico. em excesso. em contato com a pele. sulfúrico. hipocloroso. H2CO3. base. produz uma irritação.Prof. base. NaCl. ácido. H2SO3 (aq). base. dando uma coloração rósea. sal. um hidreto. coalhada. fosfórico. Mg(OH)2. A é um ácido e B é uma base. d) Um dos reagentes é o hidróxido de sódio. utilizado como fertilizante pertence à função: a) sal. 09) O suco gástrico necessário à digestão contém ácido clorídrico que. fosfórico. ácido. nítrico. respectivamente: HNO2 (aq). fosforoso.

9) Álcool comum 17) A cal viva é um material muito usado por pedreiros. c) cloreto de sódio. pequenas quantidades de açúcar. Solução aquosa de hidróxido de amônio bem diluída (NH4OH)... c) A seguir.. Lave com água os eletrodos antes de cada teste. Óxido. Sal comum. O nome do gás X que preenche corretamente a matéria transcrita é: a) argônio. sal. fosfórico. na ausência de raios e relâmpagos.. Procedimento: a) Coloque.. representada pela fórmula CaO. ". b) Nos copos de 2 a 7 adicione. teste a condutividade de cada sistema. DA CIDADE-RJ) UM PRODUTO IMPRESCINDÍVEL NO DIA-A-DIA NO BRASIL. d) sulfídrico. Também é usado como matéria prima para extintores de incêndio e gelo seco. a) b) c) d) e) Ácido. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO 15) O líquido de Dakin. NH4OH. 8 copos Açúcar comum.. 7) 8) Solução aquosa de ácido clorídrico (HCl). nos 7 copos. óxido. oxalato. nitroso.. MERCADO DE GASES É ESTIMADO EM US$ 200 MILHÕES O mercado do gás X muito mais próximo da realidade do brasileiro do que se imagina: o gás X está presente no dia-a-dia da população. Identifique a alternativa correta: a) b) c) d) e) CO2.. b) ozônio. sulfuroso. analisando o brilho da lâmpada... CH3COOH. c) carbônico. utilizado como anti-séptico. SO2. Basta dizer que os principais consumidores do produto são nada menos que as industrias de refrigerantes e cervejas.. separadamente. P2O5. Base.. é uma solução diluída de NaCl. é ácida devido à dissolução do . 16) Quando o oxigênio se combina com um elemento para formar um composto. álcool comum e NaOH. 10) Suco de laranja. oxigênio molecular. e) clorito de sódio.. N2O3. pintores e agricultores. Solução aquosa de hidróxido de sódio (NaOH). carbônico.. sal. volumes iguais de água e identifique com etiquetas numeradas. a espécie resultante é chamada: a) b) c) d) e) ácido.. HCl. N2O5.Prof. . Verifique que função está representada... Hidreto metálico. e) hidrogênio. separadamente. Sal. ou seja: a) perclorato de sódio. nítrico. Material: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1 aparato para testar condutividade... EXPERIÊNCIA CONDUTIBILIDADE ELÉTRICA E FUNÇÕES INORGÂNICAS Objetivo: Demonstrar a condutividade elétrica de soluções aquosas obtidas utilizando compostos iônicos e moleculares. que dá origem ao ácido . b) hipoclorito de sódio. Solução aquosa de ácido acético bem diluída (vinagre branco). 19) Com base na frase seguinte: "A água da chuva em ambientes não poluídos. 37 . 18) (FAC.. que utilizam o gás no seu processo de produção. d) clorato de sódio..

COMENTÁRIOS: Repita a experiência com outras soluções básicas. tais como: Suco de limão. COMENTÁRIOS: Você pode utilizar gotas da solução de fenolftaleína (ou azul de bromotimol) produzida para testar a acidez ou basicidade de alguns líquidos. ácido muriático. Usa-se 1 a 3 gotas para cada 100 mL a ser titulada. tubos de ensaio. dois copos e uma colher. Soluções de produtos de limpeza. indicador de repolho – roxo. Use outros ácidos. Troque o indicador e observe a mudança de cores. Água com pasta dental. tais como água com sabão ou creme dental. de preferência em pequenas quantidades. água e uma colher de chá.1g de azul de bromotimol em 20 mL de álcool quente e dilui-se com água até 100 mL. MATERIAIS: Amoníaco. 38 . EXPERIÊNCIA NEUTRALIZAÇÃO ENTRE ÁCIDOS E BASES OBJETIVOS: Observar a tendência de neutralização entre ácidos e bases. Usase 1 a 2 gotas para cada 100 mL de solução a titular. MATERIAIS: Fenolftaleína. Vinagre. Água com sabão. conta gotas. Observar a mudança de cor do indicador. b) Dissolve-se 0. limão. COMO FAZER: a) Dissolver 1g de fenolftaleína em 60 mL de álcool e dilui-se com água até 100 mL. etc. COMO FAZER: Preparar a solução ácida e acrescentar o indicador. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA INDICADOR FENOLFTALEÍNA E AZUL DE BROMOTIMOL OBJETIVO: Produzir os indicadores fenolftaleína e azul de bromotimol. Adicionar um produto básico. azul de bromotimol. tais como vinagre incolor.Prof. álcool.

Material: Lata de refrigerante. Procedimento: Coloque uma lata (bem seca exteriormente) com água em cima da mesa e adicione um pouco de gelo. depois de cinco a oito minutos. quando os minúsculos corpúsculos de vapor de água se juntam. qual apaga primeiro? Justifique sua observação? 39 . Gelo. Faça os alunos constatarem que a água na parede de fora não proveio de dentro. leve-os a observarem por que a água é invisível no ar. MODO DE FAZER: Fixe as duas velas no recipiente e acenda. Coloque o de boca larga sobre as velas acesas. variação a da Objetivo: EXPERIÊNCIA GEADA Mostrar a existência do vapor de água no ar. Régua de 20 cm ou chave de fenda. Água. formam pingos maiores e se tornam visíveis. Observe que as velas irão se apagar com o tempo. de modo que as mesmas fiquem em seu interior. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO EXPERIÊNCIA QUEM APAGA PRIMEIRO? OBJETIVO: Mostrar uma do reação de combustão. Faça-os observarem os cristais de gelo que se formarão na face externa da lata. Faça-os identificarem as circunstâncias em que uma geada pode produzir-se. Uma vez que tenham verificado que a água provém do ar. Recipiente de tamanho mediano. densidade dos gases ao serem aquecidos (convecção) e a influência do CO2 (óxido) nas combustões. Observe a parede exterior da lata três a cinco minutos mais tarde. já que a lata é impermeável.Prof. Recipiente de vidro grande e de boca larga. importância comburente. o fenômeno da condensação e a formação da geada nos dias frios. Sal. COMENTÁRIOS: As velas apagam ao mesmo tempo ou em intervalos de tempo diferentes? Se as velas apagarem em tempos diferentes. Tire a água da lata e introduza gelo esfarelado até a metade (é fácil obtê-lo. Acrescente um pouco menos de um quarto do volume da lata de sal grosso e misture bem com uma régua ou chave de fenda. pegando umas pedras de gelo num pano e dando umas batidas contra o chão ou a parede). MATERIAL NECESSÁRIO: Duas velas de tamanhos diferentes.

Aos fenômenos químicos damos o nome de REAÇÕES QUÍMICAS. 5) SO2 (g) + H2O (l) Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) + todas estão balanceadas 2. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO IV BIMESTRE REAÇÕES QUÍMICAS INTRODUÇÃO Exercícios: 01) A equação refere-se à transformação de ozônio em oxigênio comum. c) Número de moléculas e estequiométrico. o número total de átomos dos reagentes é igual ao número total de átomos dos produtos. representada pela equação: 2 O3 3 O2 Os fenômenos podem ser classificados em Os números 2 e 3 que aparecem no lado esquerdo da equação representam. fórmulas a) b) c) d) e) 2 X + Y2 2 XY 6X+8Y 6 XY + 2 Y 3 XY + Y 3 X + Y2 X+Y XY 3 X + 2 Y2 3 XY + Y2 03) Considere as reações químicas abaixo: 1) 2 K(s) + Cl2 (g) KCl (s) 2 MgO (s) PbS (s) + NaSO4 (s) 2 H 2O 2 H2 + 1 O 2 coeficientes 2) 2 Mg(s) + O2 (g) 3) PbSO4 (aq) + Na2S (aq) 4) CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l) H2SO4 (aq) Numa reação química. respectivamente: a) Coeficiente estequiométrico e átomos da molécula. Óxido de cálcio mais água produz hidróxido de cálcio. obteremos uma EQUAÇÃO QUÍMICA. Indique qual das equações melhor representa a equação química balanceada. porque os estados físicos dos reagentes e produtos são diferentes. o Ca(OH)2 é o produto. As substâncias obtidas numa reação química são os produtos e constituem o segundo membro da equação. 40 . d) Número de átomos da molécula estequiométrico. Quando substituímos os nomes das substâncias por suas fórmulas e as palavras por símbolos. CaO e H2O são os reagentes e. 3. = átomo de X. número de número de coeficiente e coeficiente e número de químicos (produzem novas substâncias) e físicos (não produzem novas espécies). e 4 estão balanceadas somente 2 e 4 estão balanceadas somente 1 não está balanceada nenhuma está corretamente balanceada. e) Número de átomos da molécula moléculas.Prof. As equações químicas possuem fórmulas e coeficientes para mostrar os aspecto qualitativo e quantitativo da reação. Ca O + H 2O Ca ( O H ) 2 As substâncias que iniciam uma reação são os reagentes e constituem o primeiro membro da 02) (UFPI) A reação de X com Y é representada abaixo. No exemplo acima. = átomo de Y equação. b) Coeficiente estequiométrico e moléculas.

III. Exemplos: Cl 2 + 2 Na Br Zn + 2 H Cl 2 Na Cl + Br 2 H 2 + Zn Cl 2 Podemos afirmar que I e II são.CaO + CO2 CaCO3 V. II. dupla troca e simples troca. Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2 II . AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3 IV. Ca C O 3 2 H 2O Ca O + C O2 2 H2 + O 2 Esta reação pode ser classificada como: a) b) c) d) e) reação de análise parcial. decomposição pela água. d) análise. simples troca ou substituição. b) deslocamento. reação. como substância simples.Prof. decomposição pela luz. IV. V. NH3 + HCl 2 HgO NH4 Cl 2 Hg + O2 libertando-o. b) Reação de análise ou decomposição. reação de síntese total. reações de: a) b) c) d) e) síntese e análise. SIMPLES TROCA OU SUBSTITUIÇÃO São as reações em que um elemento químico substitui outro elemento de um composto. c) dupla troca. 02) Colocando-se um pedaço de zinco numa solução aquosa de sulfato de cobre II observa-se a ocorrência da reação abaixo: Zn + CuSO4 Cu + ZnSO4 REAÇÃO DE ANÁLISE OU DECOMPOSIÇÃO É quando uma única substância reagente origina duas ou mais substâncias como produto. e) substituição. d) Reação de dupla troca. REAÇÕES DE DESLOCAMENTO. 2 H2O 2 H2 + O2 É considerada uma reação de decomposição: a) b) c) d) e) I. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES QUÍMICAS Basicamente podemos químicas em: classificar as reações REAÇÕES DE DUPLA TROCA. reação de análise total reação de deslocamento. análise e síntese. decomposição pela corrente. II. 41 . a) Reação de síntese ou adição. dupla troca e análise. reação de dupla troca. de acordo com o agente causal da 03) Considere as equações: I . P2O5 + 3 H2O 2 H3PO4 III. respectivamente. simples troca e síntese. DUPLA SUBSTITUIÇÃO OU DUPLO DESLOCAMENTO É quando duas substâncias compostas trocam entre si partes de suas estruturas. Pirólise Fotólise Eletrólise Hidrólise decomposição pelo calor. As reações de análise podem receber nomes particulares. 04) Observe as reações I e II abaixo: I. c) Reação de deslocamento. duplo deslocamento ou dupla substituição. Ca O + H 2O 2 H2 + O 2 Ca ( O H ) 2 2 H 2O Exemplos: H Cl + Na OH Na Cl + H 2 O Exercícios: 01) A reação química: Cu(OH)2 CuO + H2O é: a) síntese total. REAÇÃO DE SÍNTESE OU ADIÇÃO É quando uma ou mais substâncias reagentes produzem apenas uma única.

Ácido clorídrico. Observe o que ocorre. aproximadamente. que deverão estar conectados à fonte de eletricidade. Fósforo. • • • Escreva a equação do processo. conforme a figura abaixo. deslocamento e dupla troca) observando as condições de ocorrência de algumas destas reações. Por que ocorreu a reação? Que gás está sendo produzido? Como podemos comprovar que é este gás? MODO DE FAZER: • No recipiente de vidro coloque água destilada e. Ácido clorídrico. Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. Fonte de eletricidade. PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: • • • • Escreva a equação do processo. Recipiente de vidro (béquer.. Ácido sulfúrico.. • PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: Adicione ácido clorídrico concentrado no tubo. Palhinha de aço. em cada tubo. Quais os produtos obtidos? Indique em quais eletrodos cada produto está sendo produzido. acenda o fósforo e coloque a chama na boca do tubo de ensaio.. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DESLOCAMENTO ou SIMPLES TROCA EXPERIÊNCIA TIPOS DE REAÇÕES PRODUÇÃO DE GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: OBJETIVO: • Mostrar algumas reações químicas que exemplificam os principais tipos de reações químicas (análise. • • • MODO DE FAZER: • • No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço. SÍNTESE (ADIÇÃO ou COMPOSIÇÃO) COMBUSTÃO DO GÁS HIDROGÊNIO MATERIAL NECESSÁRIO: • • Encha os dois tubos de ensaio com esta solução. ANÁLISE ou DECOMPOSIÇÃO: ELETRÓLISE DA ÁGUA MATERIAL NECESSÁRIO: Água destilada. 42 . até cobrir totalmente a palhinha de aço. 1 tubo de ensaio. Introduza os eletrodos. • • • • • Água destilada. 3 mL de ácido sulfúrico. até cobrir totalmente a palhinha de aço. 1 tubo de ensaio. MODO DE FAZER: solução • pilhas No fundo de um tubo de ensaio coloque um pedaço de palhinha de aço.Prof. 30 segundos. aproximadamente. 2 tubos de ensaio.). síntese. • Após. Palhinha de aço. • • • • • Água destilada.

usa-se como átomo padrão o isótopo de carbono de número de massa 12.. Carbonato de cálcio (mármore).m. em seguida adicione 3 mL de hidróxido de sódio. Por que ocorreu a reação? Qual a substância que constitui o Exemplos: Massa atômica do “Mg” é 24 u. O ácido sulfúrico ( H 2SO4 ) Dados: H = 1 u.m. MASSA ATÔMICA 1 unidade de massa atômica (u. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO DUPLA TROCA ou DUPLO DESLOCAMENTO MATERIAL NECESSÁRIO: MASSAS E MEDIDAS UNIDADE DE MASSA ATÔMICA (u. 32 = 32 O: 4 . em seguida.m. 1 = 2 S: 1 . Adicione à solução de iodeto de potássio 2 gotas de solução aquosa de nitrato de chumbo II. Nitrato de chumbo II.a .m..m. Iodeto de potássio.) • • • • • • • • • Água destilada.m. S = 32 u.a.a. calculamos a massa molecular somando-se todos os pesos atômicos dos átomos que formam a molécula. Observe. atualmente. Hidróxido de magnésio (leite de magnésia). Na química.m.m. 16 = 64 + 98 u. MASSA MOLECULAR (M) É um número que indica quantas vezes uma molécula é mais pesada que 1/12 do carbono 12.O = 16 u. 6 tubos de ensaio. dividimos o carbono 12 em doze partes iguais.a ). precipitado? 2º EXEMPLO: 2 KI + Pb(NO3)2 MODO DE FAZER: PbI2 + 2 KNO3 Massa atômica do “Fe” é 56 u. 43 . isto significa dizer que o átomo de ferro é 56 vezes mais pesado que 1 u. • • • Escreva a equação do processo.a. Átomo de carbono 12 (massa = 12) 1º EXEMPLO: CuSO4 + 2 NaOH MODO DE FAZER: Cu(OH)2 + Na2SO4 • Em um tubo de ensaio coloque 6 mL de solução aquosa de sulfato de cobre e.m.m. H: 2 . tomando-se uma dessas partes como unidade padrão para a medida das massas atômicas e moleculares.a.a. • • Em um tubo de ensaio coloque 10 mL de solução aquosa de iodeto de potássio.a. Observe. Hidróxido de sódio. isto significa dizer que o átomo de magnésio é 24 vezes mais pesado que 1 u. Ácido clorídrico.a. Sulfato de cobre. Esta fração recebeu o nome de unidade de massa atômica. De uma maneira prática.Prof.a . A esse átomo foi atribuída a massa relativa 12 e.m.) É um número que indica quantas vezes um PERGUNTAS e SOLICITAÇÕES: determinado átomo é mais pesado que 1/12 do carbono 12 (ou 1 u.a.

Determine a massa atômica do elemento “X”. a) 180.a. LEIS PONDERAIS São as leis relativas às massas das substâncias que participam das reações químicas. As principais leis ponderais são: Lei da conservação das massas.? a) Significa que 1 molécula de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12.Prof. 6. 310 e 74. 03) A massa molecular da espécie H4P2OX vale 178 u. O = 16u. O = 16g/mol. Portanto. Exemplo: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 04) Um composto Al2(XO4)3 apresenta uma “massa molecular” igual a 342 u. C = 12u. 40g/mol. O = 16 u. e) 96 u.. c) 180. respectivamente: Dados: H = 1u. d) 48 u.. 80g/mol. hidrogênio 4g + oxigênio 32 g água 36 g verifique que: 4 g + 32 g = 36 g Genericamente podemos dizer que: A m + A B m B C m + C D m D Teremos que: m A + m B = m C + mD a) b) c) d) e) 20g/mol. e diz que a massa total de uma reação química se mantém constante. 150 e 74. a) b) c) d) e) 5. c) Significa que 2 moléculas de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. Ca = 40u. 60g/mol. LEI DA CONSERVAÇÃO DAS MASSAS Esta lei é muito conhecida pelo nome de lei de Lavoisier. 340 e 73.m. Leis volumétricas. 8. Exercícios: 01) O que significa dizer que a massa molecular da água é 14 u. d) Significa que 1 molécula de água é 18 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. P = 31u. 02) Assinale a opção que apresenta as massas moleculares dos seguintes compostos: C6H12O6. d) 200. H = 1g/mol. b) Significa que 2 moléculas de água é 12 vezes 1/12 da massa do átomo de carbono – 12. P = 31 u. c) 32 u.a.. Ca3(PO4)2 e Ca(OH)2. 214 e 58.m. e) Significa que 1 molécula de água é 1/12 do átomo de carbono – 12. 7. Dados: O = 16 u. isto é. Al = 27 u. a) 8 u. Lei das proporções constantes. LEIS DAS REAÇÕES QUÍMICAS As leis das reações químicas podem ser divididas em dois grupos: Leis ponderais. a massa permanece constante. 05) A massa molar do ácido acético é: Dados: C = 12g/mol. O H 3C C OH As partículas (átomos) iniciais e finais são as mesmas. 16. e) 180. Podemos afirmar que o valor de “x” é: Dados: H = 1 u. a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos. b) 150. 44 . b) 16 u. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Isto significa dizer que uma molécula do ácido sulfúrico é 98 vezes mais pesada que 1 u. 100g/mol. 310 e 55.

b) 18 g. + 2ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA + 03) A afirmativa “Numa reação química. II e III apenas. Duplicando a quantidade de átomos.Prof. + C D m. m A = m. Pode-se afirmar que a massa de oxigênio necessária para reagir completamente com todo o álcool usado é de: a) 12 g. e) 18g. ao lado de gás carbônico. a soma das quantidades dos reagentes é igual à soma das quantidades dos produtos da reação”. O oxigênio usado pesa 32g. d) É verdadeira quando as quantidades forem em massa ou em número de moléculas. A + B m. III. A massa total dos reagentes é de 15g. A massa se conserva. B C m . 45 . d) 88g. d) 32 g. e) 64 g. LEI DAS PROPORÇÕES CONSTANTES Esta lei também é conhecida como lei de Proust e diz que a proporção com que as massas das substâncias reagem é sempre constante. b) Só é verdadeira quando as quantidades forem em massa. c) 21 g. 10 g de etanol reagem com certa massa de oxigênio. Genericamente podemos dizer que: 1ª experiência: A m A + B m B C m + C D m D 2ª experiência: A m . 05) Dado o fenômeno abaixo: metano + oxigênio gás carbônico + água (x + 3)g (6x + 2)g (6x . isto é. Exemplo: 1ª experiência: HIDROGÊNIO OXIGÊNIO ÁGUA 02) Acerca de uma reação química. III apenas. c) 61g. I e III apenas. I apenas. As moléculas se conservam. b) 22g. São corretas as afirmativas: a) b) c) d) e) I e II apenas. considere as seguintes afirmações: I. Numericamente teremos: 1ª experiência: hidrogênio 4g 2ª experiência: hidrogênio 8g + oxigênio 32 g água 36 g + oxigênio 64 g água 72 g Verifique que sempre a proporção com que o hidrogênio reage com o oxigênio é sempre de 1 : 8. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) A reação entre 23g de álcool etílico e 48g de oxigênio produziu 27g de água. D Teremos que: m A m = . todas as massas dobrarão. para cada grama de hidrogênio são necessários 8g de oxigênio. São obtidos 38g de gás carbônico. Os átomos se conservam. e) É verdadeira quando as quantidades forem em volumes ou em número de moléculas. A massa de água produzida é de 33g. produzindo 19 g de gás carbônico e 12 g de água. a) É sempre verdadeira na química. c) Só é verdadeira quando as quantidades forem em volume. = C D D m. B B m C m m . 04) Dada a seguinte reação de combustão do etanol: C2H6O + 3 O2 2 CO2 + 3 H2O De acordo com a estequiometria da reação. II.8)g (3x + 3)g Podemos afirmar que: a) b) c) d) e) Estão reagindo 5g de metano com 32g de oxigênio. A massa de gás carbônico obtida foi de: a) 44g.

d) 4. II e III são corretas. apenas I. apenas I e II são corretas. 03) Podemos produzir gás metano reagindo 6g de carbono com 2g de hidrogênio.60g. O valor de “z” é 22g. Os cálculos usaram as leis de Lavoisier e Proust. d) 60% de carbono e 40% de hidrogênio.Prof. O valor de “y” é 6g. b) 10. Pode-se afirmar que no metano temos: a) 10% de carbono e 90% de hidrogênio.1g.32% de sódio e 60. Dalton. c) 25% de carbono e 75% de hidrogênio. 46 . podemos afirmar que sua composição é sempre 39.68% de cloro. c) 2. todas são corretas. apenas I é correta. b) 15% de carbono e 85% de hidrogênio. Avogadro. produzindo gás amoníaco.5g de hidrogênio.1g de nitrogênio com uma quantidade suficiente de hidrogênio é: a) 8. Agamenon Roberto QUÍMICA 9º ANO Exercícios: 01) Com respeito à tabela: carbono + oxigênio 12g x y 16g I) II) III) IV) a) b) c) d) e) gás carbônico 44g z O valor de “x” é 32g. Richter.00g. e) 75% de carbono e 25% de hidrogênio. Proust.2g. A massa de gás amoníaco que iremos obter nessa reação quando misturamos 2. e) 3. 04) Qualquer que seja a procedência ou processo de preparação do NaCl. apenas I e III são corretas. com base na lei de: a) b) c) d) e) Lavoisier.55g. 02) Sabemos que 7g de nitrogênio reagem totalmente com 1.

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