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2/10/2018 Fase 2 - Test

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Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje ► Fase 2 - Test

Started on Tuesday, 2 October 2018, 9:32 AM


State Finished
Completed on Tuesday, 2 October 2018, 10:31 AM
Time taken 58 mins 47 secs
Marks 8.0/10.0
Grade 21.6 out of 27.0 (80%)
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2 2
Question 1 La ecuación diferencial (1-x y)dx + x (y-x)dy = 0, tiene como factor
Complete
integrante a:
Mark 1.0 out of
1.0 1. µ(x) = x
2
2. µ(x) = -x
2
3. µ(x) = -1/x
2
4. µ(x) = 1/x

Select one:
a. Opcion 1

b. Opcion 2
c. Opcion 3
d. Opcion 4

Question 2 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y


Complete cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta
Mark 1.0 out of
1.0 Una ecuación diferencial se puede clasificar según su tipo, orden o linealidad,
según su tipo se clasifica en Ordinaria o Parcial, según el orden cuando se
refiere a la primera, segunda u otra derivada y por su linealidad cuando
hablamos de la variable dependiente. En tal sentido, de la ecuación
diferencial ( x + 2 ) y´ = 3y se puede afirmar que es:

Select one:
a. Parcial, de primer orden y lineal.

b. Ordinaria, de grado cero, y lineal.

c. Ordinaria, de primer orden y lineal.

d. Ordinaria, de primer orden y no lineal.

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Question 3 El factor integrante µ(x) = e , permite sea exacta la ecuación
Complete diferencial:
Mark 1.0 out of
1.0
Select one:
a. (xcos y - ysen y) dy + (xsen y + y cosy) dx = 0

b. (xcos y - ysen y) dy + (xsen y + cosy) dx = 0


c. (xcos y - ysen y) dx + (xsen y + y cosy) dy = 0

d. (xcos y - sen y) dx + (sen y + y cosy) dy = 0

Question 4 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y


Complete cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta
Mark 1.0 out of
1.0

Enunciado: Uno de los propósitos del curso de ecuaciones diferenciales es


brindar herramientas para el estudiante reconozca las ecuaciones
diferenciales y pueda dar solución por medio de los métodos vistos en clase.

Por consiguiente, la solución de la ecuación diferencial 3X+Y-2+y´(X-1)=0


seria:

Select one:
a. Y(X)=(X-1) log(x-1)+c(x-1)

b. Y(X)=3(X-1) log(x-1)+c(x-1)-1

c. Y(X)=(X-1) log(x-1)+(x-1)
d. Y(X)=log(x-1)+c(x-1)-1

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Question 5 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y
Complete cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta
Mark 1.0 out of
1.0

Enunciado: Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas


relacionadas con razones de cambio, pueden describirse en forma
matemática mediante ecuaciones diferenciales. Para la siguiente situación:
Los residentes de cierta comunidad han votado para descontinuar la
fluorización de su reserva de agua. La represa local tiene actualmente 200
millones de galones de agua fluorada que contiene 1600 libras de fluoruro. El
agua fluorada fluye de la represa a un ritmo de 4 millones de galones por día
y se reemplaza al mismo ritmo por agua no fluorada. En todo momento, el
fluoruro restante está distribuido de manera uniforme en la represa. La
cantidad de fluoruro existente en la represa como una función del tiempo
está dada por la expresión:

Select one:
a. Q(t)=-1600e^(t/50)

b. Q(t)=-1600e^(-t/50)

c. Q(t)=1600e^(t/50)
d. Q(t)=1600e^(-t/50)

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Question 6 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una
Complete Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Mark 0.0 out of
1.0 Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación. Si la afirmación es VERDADERA,
pero la razón es una proposición FALSA.
Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

La ecuación diferencial xydx+(2x^2+3y^2-20)dy=0 es exacta PORQUE si se


multiplica por el factor integrante y^3 se vuelve exacta.

Select one:
a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación.

b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una


explicación CORRECTA de la afirmación.

c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.


d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Question 7 Se toma un termómetro de una habitación donde la temperatura es de 70°F


Complete y se lleva al exterior, donde la temperatura del aire es de 10°F. Después de
Mark 1.0 out of medien minuto el termómetro marca 50°F. La lectura del termómetro en t=1
1.0 minuto es:
(recomendación leer ley de enfriamiento de Newton).

Select one:
a. T(1) = 36,8°F aproximadamente

b. T(1) = 63°F aproximadamente

c. T(1) = 63,8°F aproximadamente


d. T(1) = 33°F aproximadamente

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Question 8 De las siguientes ecuaciones diferenciales dos son exactas:
Complete
1. (1+y)dx + (1-x)dy = 0
Mark 0.0 out of
1.0
2
2. (2y –4x+5)dx = (4–2y+4xy)dy

y y
3. e dx + (xe +2y)dy = 0
3 3
4. (y–x )dx + (x+y )dy = 0

Select one:
a. 3 y 4 son ecuaciones diferenciales exactas

b. 1 y 2 son ecuaciones diferenciales exactas

c. 2 y 4 son ecuaciones diferenciales exactas


d. 1 y 3 son ecuaciones diferenciales exactas

x
Question 9 El factor integrante µ(x,y)= e es factor integrante de la ecuación diferencial:
Complete
Mark 1.0 out of Select one:
1.0
a. cosy dx - seny dy = 0

b. cosy dx + seny dy = 0

c. 2y dx + x dy

d. x dy - y dx

Question 10 El método de separación de variables recibe este nombre por el hecho que su lado
Complete derecho se puede separar como una función en la variable y el otro lado como función
Mark 1.0 out of
de la variable x.
1.0
Si aplicamos el método a la ecuación diferencial y' = 1 + x la solución general es:

2
1. y = 2X + X /2 + C
2
2. y = X + X /2 + C
3. y = X + X3 /3 + C
4. y = 2X + X3 /3 + C

Select one:
a. La opción numero 2
b. La opción numero 1

c. La opción numero 3

d. La opción numero 4

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