PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

(KBM)

Mata Pelajaran : I P S
Kelas / Semester : VII / 1 & 2
Sekolah : SMP NEGERI 1 WEBSITEEDUKASI.COM
Tahun Ajaran : 2018 /2019

Kompetensi Inti:

KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual,konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis,membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Penentuan KBM ( 70 )

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar Materi Nilai

Daya
Kompleksitas Intake KBM
Dukung
(%)

3.1. Memahami  Kondisi geografis 70 70 70 70

konsep ruang Indonesia (letak dan luas,
(lokasi, iklim, geologi, rupa bumi,
distribusi, tata air, tanah, flora dan
fauna) melalui peta rupa
potensi,iklim,ben
bumi
tuk muka bumi,
geologis, flora  Potensi Sumber Daya 70 70 70 70
dan fauna) dan Alam (jenis sumber daya,
interaksi penyebaran di darat dan
antarruang di laut)
Indonesia serta  Sumber Daya Manusia
70 70 70 70
pengaruhnya
terhadap - jumlah, sebaran, dan
kehidupan komposisi;
- pertumbuhan;
manusia dalam
- kualitas (pendidikan,
aspek ekonomi, kesehatan,
sosial, budaya, kesejahteraan
dan pendidikan. - keragaman etnik
(aspek-aspek budaya
4.1. Menyajikan  Interaksi antarruang 70 70 70
 Kriteria Penentuan KBM ( 70 )

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar Materi Nilai

Daya
Kompleksitas Intake KBM
Dukung
(%)

hasil telaah (distribusi potensi 70

konsep ruang wilayah Indonesia)
(lokasi,
 Dampak interaksi 70 70 70
distribusi,
antarruang 70
potensi, iklim,
(perdagangan, mobilitas
bentuk muka penduduk)
bumi, geologis,
flora dan fauna)
dan interaksi
antarruang
Indonesia serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
manusia
Indonesia dalam
aspek ekonomi,
sosial, budaya,
dan pendidikan.

3.2. Menganalisis 70 70 70
 Interaksi sosial:
interaksi sosial pengertian, syarat, dan
dalam ruang 70
bentuk (akomodasi,
dan kerjasama, asimilasi).
pengaruhnyater
hadapkehidupa  Pengaruh interaksi sosial 70 70 70
70
terhadap pembentukan
nsosial,
lembaga sosial, budaya,
ekonomi ekonomi, pendidikan dan
danbudayadala politik.
mnilai dan
norma serta  Lembaga sosial: 70 70 70
kelembagaansos pengertian, jenis dan 70
fungsi (ekonomi,
ialbudaya. pendidikan, budaya, dan
politik).

4.2. Menyajikan
hasil analisis
tentang interaksi
 Kriteria Penentuan KBM ( 70 )

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar Materi Nilai

Daya
Kompleksitas Intake KBM
Dukung
(%)

sosial dalam ruang

dan pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial, ekonomi dan
budaya dalam nilai
dan norma, serta
kelembagaan sosial
budaya.

Predikat

interval Predikat Predikat keterangan

91 -100 A Sangat Baik

78 – 90 B Baik

65 – 77 C Cukup

< 65 D Kurang

..........., ......................... 20
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi IPS

............................................ .............................................
NIP. ................................... NIP. ...................................