I.E.P.

“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

1103
aa : 11; 22; 33; 44; . . . . 99
2426 = 2 x 62 + 4 x 6 + 2
9 números = 72 + 24 + 2 = 98
Se observa :
II. NUMERACIÓN  Cifra < Base ab 3 : 103 ; 113 ; 123
1234 = 1 x 42 + 2 x 4 + 3
6 números 16 + 8 + 3 = 27
 Base mínima = 2 203 ; 213 ; 223
1. DEFINICIONES PREVIAS  12 = 139 = 157 = 206 = 1103 NUMERAL CAPICÚA DE BASE “10” A BASE “N”
Es aquel cuyas cifras extremas y Método: Divisiones sucesivas
a) NÚMERO.- Es una idea, nos da la idea de
equidistantes son iguales.
cantidad. (-) (+)
Luego : 157 = 1103 25  Base 8
b) NUMERAL.- Es la representación simbólica (+) (-) 383, 3883, 4884, 555, 7777, xy y 8x 2 5 8
del número.
ANITALAVALATINA 2 4 3
c) CIFRAS.- Son los símbolos que utilizan los A mayor numeral aparente menor base.
numerales. A menor numeral aparente mayor base. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA 1  318
Ejemplo:
2345 = 2 X 103 + 3 X 102 + 4 X 10 + 5 127  Base 9
PRINCIPALES SISTEMA DE
número NUMERACIÓN 4325 = 4 X 52 + 3 X 5 + 2 = 117
12 7 9
CIFRAS QUE 23124 = 2 X 43 + 3 X 42 + 1 X 4 + 2
Luego: Numeral = 8 BASE SISTEMA 9 14 9
UTILIZA
128 + 48 + 4 + 2 = 182
2 Binario 0,1 37 9 1  1519
Cifras 0,1,2
3 Ternario
12203 = 1 X 32 + 2 X 32 + 2 X 3 36 5
4 Cuaternario 0,1,2,3
SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACIÓN
5 Quinario 0,1,2,3,4 9+2X9+6 1
Es un conjunto de principios fundamentales
que rigen en todo sistema de numeración. 6 Senario 0,1,2,....5 9 + 18 + 6 = 33
Dichos principios son: 7 Heptanario 0,1,2,....6
8 Octanario 0,1,2,....7 DE BASE “n” A BASE “m”
DEL ORDEN Y LUGAR DE LAS CIFRAS
Caso particular: Por bloques:
9 Nonario 0,1,2,....8 Método: Descomposición polinómica y luego
Ejemplo: divisiones sucesivas.
10 Decimal 0,1,2,....9 abab = ab x 102 + ab
5 4 3 2 1  Orden
11 Undecimal 0,1,2,....(10)
4 7 2 8 3 = 100 ab + ab = 101 ab
12 Duodecimal 0,1,2,....(11) BASE n BASE 10 BASE m
Lugar 1 2 3 4 5
En adelante : abab5 = ab5 x 52 + ab5
Sistema de base 13, sistema de base 14, descomposición divisiones
Cifra de orden 4 : 7 = 25 ab5 + ab5
polinómica sucesivas
Cifra de lugar 3 : 2 etc.
Consideraciones : = 26 ab5
DE LAS CIFRAS Y LA BASE ababab3 = ab3 x 34 + ab3 x 32 + ab3 PROPIEDADES:
Cifra  = 10 = 81 ab3 + 9 ab3 + ab3
12 Cifra  = 11 NUMERAL DE CIFRAS MÁXIMAS
Cifra  = 12 = 91 ab3
139 99 = 102 – 1
REPRESENTACIÓN LITERAL CAMBIOS DE BASE
DE BASE “n” A BASE 10
999 = 103 - 1
157 Método: Descomposición polinómica 667 = 72 - 1
ab : 10; 11; 12; 13; 14; . . . 99
2315 = 2 x 52 + 3 x 5 + 1 5556 = 63 - 1
206 90 números
= 50 + 15 + 1 = 66 4444445 = 56 - 1

32 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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6) Si : aaa5  xy 30a . Halla : x + y

(n - 1) (n - 1) . . . (n - 1)n = nk – 1 2) ¿Cuántas cifras tiene un numeral en el 4).- Convierte a base 11 el número 2157.
Solución :
que la cifra de sexto orden, ocupa el
“k” cifras quinto lugar? a)1691(11) b)1595(11) c)1581(11)
(-) (+)
d) 2564(11) e) 1391(11)
BASES SUCESIVAS Solución: aaa = xy 30a
5
5).- Convierte el número 201(4) al sistema de
21 = 21 = 21 = 27 (+) (-) base 9
31 31 (13)
4 4
a<5 a>3 a) 53(9) b) 35(9) c) 34(9)
cifra quinto sexto
lugar orden d) 43(9) e) 55(9)
a = 4
12 = 2 + 3 + 4 + 6 = 15 Rpta: 10 cifras 6).- Convierte el número 1240(5) al sistema
Luego:
13 de base 3
14 3) Si el numeral está correctamente escrito. 445 = xy 304
a) 165(3) b) 175(3) c) 185(3)
6
(3m)(m 1)(m  6)8 . Halla “m” d) 195(3) e) 197(3)
124 = xy 304
1a = a+b+c+x 7).- Convierte el número 2107(6) al sistema 8
Solución:
1b 124 4
m = 1 3278
a) 337(8) b) 733(8) c) 373(8)
1c 124 31 4
d) 713(8) e) 731(8)
x Rpta: 1
0 28 7 4
8).- La suma de 537(8) + 7651(8) es:
EXTREMOS DE UN NUMERAL 4) Si el numeral está bien escrito, calcuela 3 4 1
a) 105  ab5  445 la suma de los valores que puede tomar a) 10410(8) b) 14010(8) c) 10140(8)
3
“a”. d) 10041(8) e) 114010(8)
5  ab5  24 (a  3) (2a - 3)7
124 = 133044 9).- Convierte 243(8) a base 10 y dar como
b) 107  cd7  667 Solución: respuesta las cifras que ocupa el orden de
x=1 y=3 las unidades.
7  cd7  72 - 1 a=2 517
a=3 637 Pide : x + y Rpta : 4 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
7  cd7  48
Pide suma de valores de a 10).- si 26 =42n, el valor de n es:
c) 1005  mnp5  4445 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 02
Rpta: 2 + 3 = 5 a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
52  mnp5  53 - 1 NIVEL I
25  mnp5  124 5) Calcula “a + b” si los numerales : 1).- Pasa a base 10 el numero 101111(2) :
11).- Halla “a” para que se cumpla:
a) 48 b) 42 c) 36 3a5 (8) =245
12ab 1024a 3b47 d) 45 e) 47
PROBLEMAS RESUELTOS están correctamente escritos. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
2).- Convierte el número 50 al sistema de
1) ¿Cuántas cifras tiene un numeral en la
Solución: base 3 12).- ¿Cuántos números de 2 cifras son
cual se cumple que la cifra de cuarto
lugar, se encuentra en el tercer orden? a<b a>4 b<7 a) 1212(3) b) 2112(3) c) 2121(3) iguales a 8 veces la suma de sus cifras?
Solución: d) 2211(3) e) 1122(3)
4 < a < b < 7 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
5 6 3).- Convierte el número 73 al sistema de
cifra cuarto tercer base 5 13).- Halla “a” si cumple:
lugar orden Pide: a + b Rpta: 11 a53 (7) = 1a1a (5)
a) 342(5) b) 243(5) c) 234(5)
Rpta: 6 cifras d) 324(5) e) 432(5) a) 3 b) 4 c) 5 d) 2 e) 1

33 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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2).- Calcula ”n”; si : ab 5 (n) = 1n4 (7) 11).- Halla el valor d k si (k  1)(k  1)(k )  143 19).- Al expresar 242 en base 7 se obtuvo
14).- En que sistema de numeración se a) 8 b) 9 c) 1 ana (7) calcula la suma de cifras al expresar
cumple d) 6 e) 5 a) 15 b) 14 c) 13 aaaa (5) en base n.
23(n) +54(n) = 110(n) d) 12 e) 11
3).- Si los números: a) 8 b) 9 c) 10
a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 10 12).- El valor de : a + b en aaa (6)  bba (7) es :
33 (n), nn (m), mm (6); están bien d) 11 e) 12
15).- Si los numerales están correctamente
escritos, Halla a + b representados, calcula (m+n).
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 20).- Si se cumple que: 14641(n) =1000(8),
4a1 (8) ; 235 (b); 1b2 (a)
a) 8 b) 9 c) 7 convertir 62(n) al sistema undecimal
d) 10 e) 11 13).- Halla cuántos numerales de dos cifras
a) 13 b) 12 c) 10 d) 9 e) 15
son iguales a 7 veces la suma de sus a) 44(11) b) 42(11) c) 41(11)
4).- Si los numerales están correctamente cifras. d) 40 (11) e) 39(11)
16).-Si 33x = 23(x+2), el valor de x es :
escritos. 22p (n) ; n31m (6) ; 1002 (p) ; 2n1(m). a) 4 b) 5 c) 6 d) 3 e) 7
a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 2 21).- Si abc ( 6)  1224 ( x ) , Halla: a+b+c+x
Halla: m+n+p
14).- Determina la suma de cifras de:
17).- Si mp (7) es igual al triple de pm (7) a) 12 b) 15 c) 8 6(b  4)(b  a)ab si es capicúa. a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14
calcular (p + m) d) 10 e) 11
a) 10 b) 15 c) 20 22).- Halla el número de tres cifras que sea
a) 12 b) 8 c) 15 5).- ¿Cuántos numerales hay desde 34(5) igual a 12 veces la suma de sus cifras.
hasta 56(7)? d) 25 e) 30
d) 10 e) 6
a) 24 b) 23 c) 22 15).-Halla (m+n+p) si : a) 108 b) 198 c) 194
18).- Calcular ”n”; si : ab5 (n) = 1n4 (7) d) 21 e) 20 136 (n)  33n(p)  13m(n)  44p
d) 121 e)132

a) 8 b) 9 c) 1 6).- La diferencia entre 140(n) y 122(n) es igual 23).-Halla x si : x2x  11xx (7)
d) 6 e) 5 a la diferencia entre 23456 y 23440, indicar a) 8 b) 24 c) 12
el valor de n. d) 16 e) 18 a)2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9
19).- ¿Cuántos números de 2 cifras resultan a) 6 b) 5 c) 8
ser 5 veces la suma de sus cifras? 16).- Si ab(a  1)(6)  142 ; Halla el valor de 24).- Halla x si : 421(x) = 133(9)
d) 9 e) 7
a+b
a) 2 b) 3 c) 1 7).- ¿Cuántos números enteros hay entre a) 6 b) 8 c) 10 a) 5 b) 4 c) 6 d) 7 e) 8
d) 4 e) 5 104(4) y 122(3)? d) 12 e) 14
25).- Determina el valor de a+ b si se
20).- Halla “a” para que se cumpla : a) 2 b) 3 c) 4 17).- Halla el valor de a + b si ab (7)  ba ( 4) cumple: 10ab (6)  ab7(8)
3a5 (8) =245 d) 5 e) 6 a) 5 b) 8 c) 9
a) 3 b) 4 c) 5 d) 10 e) 12
a) 1 b) 2 c) 3 8).- Halla a + b +c si : 81m  abcm(9)
d) 6 e) 7
d) 4 e) 6 a) 2 b) 4 c) 5
d) 7 e) 8 
122 6 x240 5 
21).- Expresar el numeral 352(6) en base 7 18).- Calcula   y expresarlo como

 120 5 
9).- Si : abc (5)  89 , halla el valor de a+b-c
a) 120(7) b) 280(7) c) 150(7) un número en base 3.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 310(7) e) 260(7) (los subíndices indican las bases)
d) 4 e) 5
NIVEL II 10).- ¿Cuántos números naturales hay desde a) 120023 b) 210023 c) 102013
1).- Si se cumple 2153n = 1abc (7) ; halla : el 45(7) hasta el 125(6) d) 122123 e) 120203
a+b+c+n
a)23 b) 22 c) 21
a) 10 b) 11 c) 12 d) 20 e) 19
d) 13 e) 14

34 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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2. SUSTRACCIÓN (-) :
CLAVES DE RESPUESTAS Es una operación inversa a la adición en Unidad de * B = 245(8)  CA = (7-2)(7-4)(8-4)(8)
NIVEL I el cual para dos números llamados orden = 534(8)
Número C.A
1) e 2) a 3) b minuendo y sustraendo, se obtiene un inmediato
4) a 5) b 6) d tercer número llamado resta o diferencia. superior
7) b 8) a 9) b 5 3 4 (8) +
10)b 11)e 12)a M: minuendo 24 102 = 100 100 – 24 = 76 5 5 (8)
13)b 14)d 15)a M–S=D S: sustraendo 6 1 1 (8)
16)a 17)e 18)d D: diferencia 327 103 = 1000 1000 - 327 = 673
19)c 20)e 21)e
NIVEL II PROPIEDAD: 4.- Halla: P = 21212(4) + 333(4) + 222(4)
a).- S + D = M 945 104 = 10000 10000 – 945 = 55
1) e 2) d 3) b
b).- M + S + D = 2M Solución:
4) a 5) b 6) d
2 1 2 1 2 (4) +
7) a 8) a 9) a
3. MULTIPLICACIÓN : 3 3 3 (4)
10)c 11)d 12)c
13)a 14)c 15)b Es una operación directa, que para dos PROBLEMAS RESUELTOS 2 2 2 (4)
2 3 0 3 3 (4)
16)b 17)a 18)c números llamados multiplicando y
19)b 20)d 21)e multiplicador, se obtiene un tercer 1.- Halla el valor de:
P = 246(8) + 352(8) * Unidades : 2 + 3 + 2 = 7 = 1(4) + 3
22)a 23)b 24)a número llamado producto, el cual es igual
25)b a sumar tantas veces el multiplicando * Decenas : 1 + 1 + 3 + 2 = 7 = 1(4) + 3
como lo indica el multiplicador. Solución:
2 4 6 (8) + * Centenas : 1 + 2 + 3 + 2 = 8 = 2(4) + 0
3 5 2 (8) * Unidad millar : 2 +1 = 3
a  multiplicando 6 2 0 (8)
axb = a+a+a+...+a = P b  multiplicador * Decena millar : 2
b sumandos p  producto

* Unidades: 6 +2 = 8 = 1(8) + 0 5.- Halla el C.A de 35674564(8)

III. CUATRO 4. DIVISIÓN : * Decenas: 1 + 4 + 5 = 10 = 1(8) + 2
OPERACIONES Operación inversa a la multiplicación, en la Solución:
cual, para dos números llamados dividendo * Centenas: 1 + 2 + 3 = 6 C.A = (7-3)(7-5)(7-6)(7-7)(7-4)(7-5)(7-6)(8-4)
Se conoce con el nombre de cuatro y divisor (este último diferente de cero), se = 42103214(8)
operaciones a una parte de la aritmética encuentra un tercer número llamado 2.- Halla el valor de:
que comprende el estudio de las cociente, de modo que el producto del
Q = 54328(9) – 32565(9) 6.- El complemento aritmético de 57
operaciones de adición, sustracción, divisor y el cociente sea el dividendo.
multiplicación y división. expresado en base 4 es:
Solución:
+9 +9
D dividendo Solución:
1. ADICIÓN (+): D  d = q  d xq = D d divisor (0) 5 4 3 2 8 (9) 57 4
Es una operación directa en la cual, para q cociente 3 2 5 6 5 (9)
2 números cualesquiera llamados 2 1 6 5 3 (9) 1 14 4
sumandos, se obtiene un tercer número
Sabiendo que 2 3
que es el resultado de reunir las unidades
de los números iniciales. A este resultado 3.- Si: A = 723(8)
se le llama suma o suma total. rd  re  d B = 245(8) 57 = 321(4)
Halla: C.A(A) + C.A(B) CA(321(4)) = 13(4)
a + b = S
COMPLEMENTO ARITMÉTICO (C.A) Solución:
Sumandos suma * A = 723(8)  CA = (7-7)(7-2)(8-3)(8)
Llama así, a lo que le falta a un número para
ser igual a una unidad de orden inmediato = 55(8)
superior a su cifra de mayor orden:

35 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 03 6) Realiza las siguientes multiplicaciones en 4).- E = 23(5) + 43(5) – 24(5) 13).- La suma de 44323(5)+2443(5) es:
las bases indicadas:
BLOQUE I Halla el valor de E: a) 102324(5) b) 120324(5) c) 123024(5)
1) Adiciona las siguientes cantidades en las a) 5041(8) x 4 2(8) d) 123204(5) e) 123240(5)
bases indicadas: a) 43(5) b) 42(5) c) 23(5)
b) 1223(5) x 23(5) d) 12(5) e) 14(5) 14).- La suma de 43554(6)+5453(6) es:
a). 241(6) + 151(6) + 42(6)
c) 3047(9) x 51(9) 5).- Halla el valor de E: a) 53451(6) b) 54351(6) c) 53415(6)
b) 3001(8) + 256(8) + 500(8) d) 54531(6) e) 53415(6)
E = 12345(8) – 5342(8)
c) 4023(5) + 2322(5) + 24(5) 7) Divide: 15).- Si la suma del minuendo el sustraendo
a) 5480 entre 13 (por defecto) a) 5003(8) b) 7113(8) y la diferencia es igual a 18 halla el valor
c) 401(8) d) 200(8) e) 500(8) del minuendo.
2) Realiza las siguientes sustracciones en b) 3824 entre 18 (por exceso)
otras bases: 6).- Si: abc  cba  xyz a) 5 b) 7 c) 9
Sabiendo que Halla el valor de x + y + z d) 10 e) 8
a). 5244(6) - 1312(6)
rd  re  d a) 5 b) 9 c) 18 16).- Halla el valor de E:
b) 7304(8) - 2603(8) d) 27 e) 35 E = 324(6) x 23(6)
8) Halla el término que falta
c) 3024(5) - 1230(5) 7).- La suma de 537(8) + 7651(8) es: a) 12340(6) b) 353(6)
c) 435(6) d) 123(6) e) 33333(6)
a) rd = 12 y d =30 entonces: re = ..............
a) 10410(8) b) 14010(8) c) 10140(8)
3) Calcula el complemento aritmético de: d) 10041(8) e) 114010(8) 17).- Halla el valor de E:
b) d = 51 y re =19 entonces: rd = ...............
a) C.A.( 51972)= E = 3214(7) x 52(7)
b) C.A.( 26014)= 8).- La suma de 1110(2)+110(2) es:
a) 233521(7) b) 2435(7)
c) C.A.( 2000144)= BLOQUE II a) 10010(2) b) 10001(8) c) 10100(8) c) 12345(7) d) 33325(7) e) 22231(7)
d) C.A.( 899100200)= d) 11000(8) e) 11010(8)
18).- Si la suma del minuendo el sustraendo
1) Calcula: ( a + b + c ). Si:
9).- La suma de 1101(2)+1000(2)+1001(2) es: y la diferencia es igual a 84. Halla el valor
del minuendo
4) Calcula el complemento aritmético en la abc.999  ....518
base pedida: a) 11110(2) b)11101(2) c) 11011(2)
d) 10111(2) e)11111(2) a) 20 b) 24 c) 42
a) 15 b) 18 c) 14 d) 17 e) 12
d) 21 e) 19
a) C.A.[ 25304 (8) ]=
10).- La suma de 11(3)+121(3)+12(3) es :
b) C.A.[ 130062 (7) ]= 19).- Si el multiplicando de una multiplicación
2).- Calcula: ( a2 + b2 + c2 ). Si:
a) 122(3) b) 212(3) c) 221(3) es igual a 8 y el producto es igual a 120.
c) C.A.[ 60430051 (9) ]= Halla el multiplicador.
abc.999  ....377 d) 211(3) e) 201(3)

5) Realiza las siguientes multiplicaciones en 11).- La suma de 12211(3)+1012(3) es : a) 5 b) 10 c) 15

las bases indicadas: a) 45 b) 49 c) 34 d) 43 e) 51 d) 20 e) 25
a) 20100(3) b) 21000(3) c) 20010(3)
a). 243(6) x 2(6) d) 20001(3) e) 12000(3) 20).- Si el multiplicador de una multiplicación
3).- Si E: 23532(9) + 88768(9) es igual a 57 y el producto es 1026. Halla
b) 532(8) x 3(8) Halla el valor de E: el multiplicando.
12).- La suma de 3332(4)+2332(4) es:

c) 1274(9) x 5(9) a) 123411(9) b) 3243(9) a) 10 b) 15 c) 18

a) 120330(4) b) 123030(4) c) 102330 (4)
c) 53321(9) d) 12345(9) e) 33333(9) d) 20 e) 25
d) 123030(4) e) 123300(4)

36 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

21) .- Calcula: ( m + n + p + q ). Si: 29).- Halla el dividendo de una división por 36).- Halla el dividendo de una división por
mnpq.9999  ....1402 defecto si el divisor es 31, el cociente 12 y defecto si el divisor es 31, el cociente 13 y
el residuo 7 el residuo es lo máximo posible
a) 30 b) 32 c) 27 d) 35 e) 28
a) 379 b) 362 c) 327 a) 401 b) 514 c) 380
22) .- Calcula: ( a + b + c +d ). Si: d) 351 e) 328 d) 433 e) 404

abcd .999  ....4383 30).- Halla el dividendo de una división por 37).- Halla el dividendo de una división por
defecto si el divisor es 47, el cociente 9 y exceso si el divisor es 51, el cociente la
a) 16 b) 10 c) 11 d) 15 e) 12 el residuo es lo máximo posible tercera parte del divisor y el residuo el
menor posible.
a) 401 b) 412 c) 469
23).- Calcula: ( a + b + c + d ). Si: d) 471 e) 482 a) 866 b) 684 c) 905
d) 241 e) 824
abcd (7) .6666 (7)  ....3024 (7) 31).-Halla el dividendo de una división por
exceso si el divisor es 24, el cociente 16 y
a) 15 b) 19 c) 10 d) 16 e) 13 el residuo 8. CLAVES DE RESPUESTAS
24) .- Calcula: ( a.b + c.d ). Si: a) 304 b) 376 c) 353 1) c 2) b 3) a
d) 350 e) 399
4) b 5) a 6) c
abcd (8) _ .7777 (8)  ....2153(8)
32).- Halla el dividendo de una división por 7) a 8) c 9) a
exceso si el divisor es 76, el cociente la
a) 25 b) 38 c) 40 d) 36 e) 42 10)c 11)b 12)c
mitad del divisor y el residuo el menor
posible. 13)a 14)a 15)c
25).- Multiplica:
16)a 17)a 18)c
a) 1457 b) 3714 c) 2788
E = 234(5) x 27(8) d) 2887 e) 2328 19)c 20)c 21)a
a) 1580 b) 1587 c) 1840 22)a 23)d 24)c
33).- Halla el dividendo de una división por
d) 1300 e) 450 defecto si el residuo máximo es 56, y el 25)b 26)a 27)b
cociente es la tercera parte del divisor.
26).- Multiplica: 28)d 29)a 30)c
a) 1402 b) 1139 c) 1024 31)b 32)d 33)b
E = 3214(7) x 215(6) d) 1351 e) 1301
34)a 35)b 36)d
a) 94454 b) 54321 c) 1683 34).- Halla el dividendo de una división, si el 37)a
d) 2500 e) 1540 cociente es 41, además el residuo por
defecto es 12 y el residuo por exceso es
27).- Calcula: ( a + b + c + d ). Si: 10.
abcd .9999  ....2402 a) 914 b) 871 c) 902
d) 897 e) 824
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32
35).- Halla el dividendo de una división por
28).- Calcula: ( a . b + c . d ). Si: defecto si el divisor es 47, el cociente 18 y
el residuo 20
abcd .999  ....1724
a) 820 b) 866 c) 478
a) 52 b) 40 c) 48 d) 50 e) 56 d) 780 e) 698

37 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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1.3. FORMULA DEL TÉRMINO GENERAL Solución: Solución:

DE UN C.N (COCIENTE NOTABLE) 3m 51
  17
Esta fórmula nos permite encontrar un 3 3 27 X12 - 125n3 = 9x8 +15nx4 + 25n2
término cualquiera en el desarrollo de los 3X4 - 5n
C.N. sin necesidad de conocer los demás. m= 17
4) ¿Cuántos términos tiene el C.N? PRÀCTICA DIRIGIDA Nº 04
IV. DIVISIÓN DE De :
xn  yn
xy x 4m  y5m 1).- Halla el número de términos de:
POLINOMIOS a) Si d(x) = x- y 4
x y 5
; si T5 es de grado 32.
x 40  1
(continuación)  tk = xn-k yk-1 Solución: x2  1

x   y 
a) 20 b) 30 c)50
4 m 5 m
1. COCIENTES NOTABLES b) Si d(x) = x+y d) 70 e) 40

1.1. DEFINICIÓN : tk = (-1)k-1 xn-k yk-1 x4  y5 2).- Halla el valor de “m” para que sea C.N.
x8m  y 40
Son aquellos cocientes que se pueden T5 = (x 4 ) m - 5 (y 5) 4
obtener en forma directa sin necesidad de Donde : Luego : 4(m – 5) + 5(4) = 32 x8  y 4
efectuar la operación de división. tk = termino del lugar k. 4m - 20 + 20 = 32
x = 1er término del divisor. m=8 a) 2 b) 4 c) 6
xn  yn y = 2do término del divisor. d) 8 e) 10
,n N+ n = número de términos de q(x). Luego el C.N. tiene: 8 términos
x y

1.2. CASOS : PROBLEMAS RESUELTOS 3).- Halla el número de términos de:

5) Halla “n” y el número de términos del C.N.
x y
x160  1
n n
a) , nN+ , el desarrollo será: 1) Halla el término 5, luego de desarrollar: x30  y 45
xy
x 7  a7
= x 2  yn x8  1
xa
xn-1 + xn-2y + xn-3y2 + .....+ yn-1
Solución: a) 27 b) 81 c) 20
Solución:
xn  yn d) 9 e) 25
b) , nN+ , n = impar 30 45
 n=3
xy 2 n
t5 = (x - 1)5-1 x7-5 a5-1
el desarrollo es : 30
Luego : = 15 términos 4).- Halla el número de términos de:
t5 = x2a4 2
xn-1 – xn-2 y + xn-3y2- .... + yn-1 a 44  b 55
2) Calcula el número de términos en: 6) Halla el 7° término del cociente:
c)
xn  yn
, nN , n = par
a 4  b5
xy
x 1000  y 2000
el desarrollo es: x15  y15 a) 10 b) 13 c) 15
x 100  y 200
Solución: x y d) 11 e) 18
xn-1 – xn-2 y + xn-3y2- .... - yn-1
1000 2000 Solución:
N° términos =  = 10
OBSERVACIÓN : 100 200
5).- Halla el número de términos de:
t7 = x15-7 y7-1
3) Halla “m” para que sea un cociente x 30  y 45
xm  yn m n t7 = x8 y6
De : se cumple  = r  Z+ notable: x2  y3
xp  yq p q
x 3m  2 51
x 3  23 7) Halla el cociente entre:
r  número de términos de q(x) a) 32 b) 14 c) 15
27 X12 - 125n3
d) 31 e) 20
3X4 - 5n

38 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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12.- Halla el cociente de: 196 - 81m10

18.- Halla el número de términos y el 4to
V. FACTORIZACIÓN
término del desarrollo de: x 128
6.- Calcula el número de términos del 7

desarrollo de: x y
180 300 14 + 9m5
x 2 1. DEFINICIÓN
x  y5
3
a) 196 + 9m5 b) 14 + 9m3
c) 14 - 9m6 d) 14 - 9m5 a) 7; 8x4 b) 8; 5x2 c) 5; 8x3 Es el proceso de transformación de un
a) 10 b) 60 c) 30 e) 14 - m5 d) 7; 8x3 e) 5; 8x2 polinomio de coeficientes enteros, en una
d) 190 e) 50 multiplicación de dos o más expresiones
13.- Halla el número de términos y el 6to llamadas factores.
19.- Halla el número de términos y el 4to Ejemplo:
x 100 1
término del desarrollo de: x 243
15
7).- Calcula el número de términos del término del desarrollo de:
x5  1 x3  3 x2 + 5x + 6 = (x+3) (x+2)
desarrollo de:
x12 64
x2  2 a) 20; x70 b) 18; x40 c) 20; x80 a) 8; 16x3 b) 5; 19x2 c) 5; 12x3 factores
a) 10 b) 6 c) 32 d) 5; x70 e) 50; x90 d) 5; 27x3 e) 5; 27x2 2. FACTOR PRIMO
d) 19 e) 28 Es aquel factor no constante que tiene
20.- Halla el 8vo término del desarrollo de: como único divisor a otra expresión
14.- Halla el número de términos y el 4to idéntica a ella. Ejemplo:
x 40 256
8).- Calcula el número de términos del x 120 1
x100 y 150
término del desarrollo de: x5  2 x + 1  factor lineal
desarrollo de: x 24  1 x2 + 1  cuadrático
x2  y3 a) 128 b) 64 c) 256
a) 7; x24 b) 8; x42 c) 5; x24 d) 32x20 e) 128x30 3. MÉTODOS:
a) 10 b) 60 c) 30 d) 6; x70 e) 5; x39
d) 190 e) 50 3.1. FACTOR COMUN Y/O AGRUPACIÓN
DE TERMINOS
15.- Halla el número de términos y el 9no
9).- Calcula el 5to término en el desarrollo
término del desarrollo de:
x 60 1 3.2. FACTORIZACIÓN POR IDENTIDADES
de:
x 42  y 42 x 4 1
a) Trinomio cuadrado perfecto:
x y A2  2AB + B2 = (A  B)2
a) 17; x45 b) 18; x42 c) 15; x35
d) 16; x12 e) 15; x24
a) x24y5 b) – x42y18 c) x37y4 b) Diferencia de cuadrados:
d) x37y5 e) –x37y4 A2 – B2=(A + B) (A - B)
16.- Halla el número de términos y el
CLAVES DE RESPUESTAS c) Suma o diferencia de cubos:
10.- Halla el cociente de: 25 - 36 X4 término 15 del desarrollo de:
x 60 1
1) a 2) e 3) c
5 - 6X2 x3 1 A3  B3=(A  B)(A2 +AB + B2)
4) d 5) c 6) b
a) x2y5 b) 5–6x2 c) 5+6x2 a) 24; x15 b) 20; x15 c) 25; x25 3.3. MÉTODO ASPA SIMPLE:
d) 5 – 6x e) 5 + 6x 7) b 8) e 9) c
d) 16; x12 e) 15; x20
10)c 11)b 12)d Ax2m + Bxmyn + Cy2n
17.- Halla el número de términos y el 5to
11.- Halla el cociente de: 81X6 - 100Y8 13)a 14)c 15)e
término del desarrollo de: x 8 256 a) Aspa doble:
9X3 + 10Y4 16)b 17)a 18)d Ax2+Bxy+Cy2 + Dx + Ey + F
x2
a) X3 + 10Y4 b) 9X3 - 10Y4 19)d 20)a
b) Aspa doble especial:
c) 9X3 + 10Y8 d) 9X3 - Y4 a) 8; 16x3 b) 8; 16x2 c) 5; 12x3 Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E
e) 9X6 + 10Y4 d) 16; 16x2 e) 15; 24x2

39 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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3.4. MÉTODO DE LOS DIVISORES 4. x2 +12x +36 = (x + 6)(x + 6) 8. Factoriza: 4) Factoriza: a2b2 –2ab2 + b2
BINOMIOS: a) b2 b) b2(a-1)2
15x3 + 31x2 - 4
Con este método se busca uno o más = (x + 6)2 c) 1 d) (a+1)2 e) N.A.
factores binomios primos. Solución:
Si x = -2 5) Cuántos F.P. tiene la expresión:
PROBLEMAS RESUELTOS 5. 2X2 – XY – 3X – 3Y2 +7Y – 2
2X2 – XY – 3Y2– 3X +7Y – 2  15(-2)3 + 31(-2)2 –4 a4b4-a4
1. Factoriza: a) 1 b) 2 c) 3
4x5y + 10x4y – x3y3 + x3y2 + 6x3y -120 + 124 – 4 = 0 d) 4 e) 5
2X - 3Y 1
Solución: ordenar  -2 es raíz y el factor es: (x+2)
Factor común: X Y -2
Resolvemos por Ruffini: 6) Un F.P. de : 4a3b –4b
x3y(4x2 + 10x – y2 + y + 6) a) (a+1) b) a-1
 (2x –3y + 1) (x + y - 2) c) a2+2a+1 d) a
aspa doble
15 31 0 -4 e) N.A.
x3y(2x + y + 2) (2x – y + 3)
-2 -30 -2 4
7) Un F.P. de : 3x4 – 24x
6. Factoriza: 15 1 -2 0 a) x+2 b) x-3 c) x-2
2. Factoriza: x6 – y6
(x2 - 1) + y(2x + y) d) x2-2x+4 e) N.A.
Solución:
 Diferencia de cuadrados. Solución: Luego factorizamos: 8) Un F.P. de : 6x2-6
15x2 + x - 2 a) (x+2) b) x+1 c) x2-1
(x3 + y3) (x3- y3)
d) x2+2x+1 e) N.A.
 Por identidades. X2 – 1 + 2xy + y2 3x - 1

(x+y) (x2–xy+y2) (x-y) (x2+xy+y2) Ordenamos 5x 2

9) Cuántos F.P. tiene : a2b2 – 1
(x+y) (x-y) (x2–xy+y2) (x2+xy+y2) X2 + xy + y2 - 1 (3x - 1)(5x + 2) a) 2 b) 3 c) 4
 La expresión factorizada es: d) 5 e) 6
3. Descompón en factores primos: (x + y)2 – 1 ...(diferencia de cuadrados)
(x + 2)(3x - 1)(5x + 2)
x3 + 6x2 + 11x + 6  (x + y + 1)(x + y - 1) 10) Cuántos F.P. tiene la expresión:
m2n3 – n3 –m2+1
Solución : a) 2 b) 3 c) 4
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 d) 5 e) 6
Por divisores binomios: x = -1 7. Factoriza:
1 6 11 6 10m2-29mn+7m+10n2+14n-12 1) Factoriza: xy – x
11) Cuántos F.P. tiene la expresión:
a) x b) xy c) x-y
- Solución: y6-y4-y2+1
-1 -5 -6 d) x(y-1) e) N.A.
1 Ordenamos: a) 2 b) 3 c) 4
1 5 6 0 d) 5 e) 6
2) Factoriza: mn2 –m
10n2-29mn+10m2+7m+14n-12 a) m b) n
12) Cuántos F.P. tiene la expresión:
x2 + 5x + 6 c) m(n+1)(n-1) d) m(n2-1)
5n -2m -3 36x4 –y2 + 60x2 + 25
e) N.A.
(x + 1) es un factor a) 2 b) 3 c) 4
2n -5m 4 d) 5 e) 6
x2 + 5x + 6
x 3 Luego: 3) Factoriza: 6xy3 + 12xy2
13) Cuántos F.P. tiene la expresión:
x 2 a) 6xy2 b) 6(y+2)
(5n - 2m - 3) (2n - 5m + 4) a2-c2+b(2a+b)
(x + 3) (x + 2) c) 6x(y+2) d) 6xy2(y+2)
a) 2 b) 3 c) 4
e) N.A.
d) 5 e) 6
Rpta : (x+1) (x+2) (x+3)

40 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

14) Un F.P. de : x2 + x - 20 23) Cuántos F.P. hay en: 3( x  2) 6 x  12

a) x-5 b) x+4 c) x+5 3x2 + 2y2 + 5xy –2x– 3y –5 32) Simplifica: 40) Simplifica:
 (2  x ) x 2
d) x+1 e) N.A. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 1 b) –1 c) 3 a) 1 b) 2 c) 6
d) –x+2 e) –3 d) 4 e) 5
15) Un F.P. de : 12x2 - 16x – 3 24) Cuántos F.P. hay en:
a) 2x+3 b) x-3 c) 6x-1 5m2 + 26mn – 14m + 5n2 – 22n + 8 (m  6)
d) 2x-3 e) N.A. a) 2 b) 3 c) 4 33) Simplifica: 18 x  18
6m 41) Simplifica:
d) 5 e) 6 3( x  1)
a) 1 b) 2 c) 3
16) Un F.P. de : 2x2 +xy - y2 25) Cuántos F.P. hay en: d) –1 e) 0 a) 1 b) 2 c) 6
a) x-y b) 2x+y c) 2y-x 15x2 + 8xy + 31xz + y2 + 7yz + 10z2 d) 4 e) 5
d) 2x-y e) N.A. a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 6 ( x  1)(1  y )
34) Simplifica:
(1  x )( y  1)
17) Halla la suma de los F.P. de:
3x2 + 2xy – y2 26) Cuántos F.P. hay en: a) 1 b) 2 c) 1+x
a) 4x b) 3x-y c) 2x+2 14a2 +3b2 –2c2 – 13ab– 12ac +5bc d) 1-y e) N.A.
d) 5x-y e) N.A. a) 3 b) 2 c) 5
d) 4 e) 1
(7  y )
18) Halla la suma de los F.P. de: 27) Cuántos F.P. hay en: 35) Reduce:
y 7
20m2 +7m – 3 x3 – 3x2 – x + 3
a) 8m+1 b) 9m+2 c) 9m+4 a) 2 b) 3 c) 4 a) 5 b) 7 c) 2
d) 13x+1 e) N.A. d) 5 e) 6 d) 1 e) –1
CLAVES DE RESPUESTAS
19) Halla la suma de los F.P. de: 28) Cuántos F.P. hay en:
5x2 +4x – 1 x3 + 8x2 + 5x – 50 x 2  7 x  12
36) Simplifica: 1) d 2) c 3) d
a) 6x-1 b) 6x+1 c) 6x a) 2 b) 3 c) 4 ( x  4)( x  3)
d) 10x-1 e) N.A. d) 5 e) 6 4) b 5) d 6) b
a)3 b) 1 c) 2
7) c 8) b 9) a
d) 4 e) 6
20) Halla la suma de los F.P. de:
q2 + 2q – 8 29) Cuántos F.P. hay en: 10)c 11)b 12)a
(7m  3)(3m  7)
a) 5q+1 b) 2q+2 c) 3q-8 x3 + 10x2 + 23x +14 37) Simplifica:  13)a 14)c 15)d
d) 5q+6 e) N.A. a) 2 b) 3 c) 4 (7  3m)(3  7m)
d) 5 e) 6 16)d 17)a 18)b
a) 1 b) –1 c) 2
19)c 20)b 21)c
d) 4 e) 2
21) Halla la suma de los F.P. de:
60x2 - 103x + 44 30) Halla la suma de los F.P. de: 22)a 23)b 24)a
a) 17x+15 b) 8x+15 c) 17x-15 4x3 – 4x2 – x +1 x 2  6x  9 25)d 26)b 27)b
d) 12x+1 e) N.A. a) 4x+1 b) 4x-1 c) 5x-1 38) Simplifica:
( x  3)2 28)a 29)b 30)c
d) 5x+1 e) 6x-1
a) 1 b) –1 c) 2 31)a 32)c 33)a
22) Halla la suma de los F.P. de: 31) Halla la suma de los F.P. de: d) –2 e) 4
56p2 –5p – 6 2x3 – x2 – 50x +25 34)a 35)d 36)b
a) 15p-1 b) 15p+2 c) 15p-5 37)b 38)a 39)c
d) 15p+1 e) N.A. a) 4x-1 b) 5x+1 c) 1-4x x 2  x  12
39) Reduce: 40)c 41)c
d) 5x-1 e) N.A. ( x  3)( x  4)
a) 5 b) 2 c) 1
d) 3 e) N.A.

41 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

2.2)-Vértices de un polígono, son cada uno NÚMERO NOMBRE DEL congruentes. Esto no implica que sus
de los puntos donde se unen los lados y se DE LADOS POLIGONO ángulos sean congruentes.
representan mediante letras mayúsculas . 3 lados Triángulo
Los vértices del polígono ABCD son: B
4 lados Cuadrilátero
A, B, C, D, E. A 
5 lados Pentágono C
IV. POLIGONOS 2.3)-Ángulos en un polígono, hay dos clases  
de ángulos: 6 lados Hexágono
1. DEFINICIÓN * Ángulos Interiores, son los que 7 lados Heptágono
Se denomina polígono a la figura geométrica se encuentran dentro del polígono. 8 lados Octágono
formada por la unión de tres o más - Un ángulo interior del polígono ABCD es:
segmentos de rectas que tienen sus 9 lados Nonágono  
“”
10 lados Decágono F
extremos comunes dos a dos. * Ángulos Exteriores, son los que se  D
C Frontera encuentran en el exterior del polígono. 11 lados Endecágono E
Región - Un ángulo exterior del polígono ABCD es: 12 lados Dodecágono
exterior
a° 15 lados Pentadecágono d).- POLÍGONO EQUIÁNGULO: Todos los
B D 20 lados Icoságono ángulos interiores del polígono equiángulo
2.4)-Diagonales de un polígono, son los son congruentes.
Región segmentos que unen los vértices no convexos. Un polígono es convexo Esto no implica que sus lados sean
interior consecutivos. cuando una recta secante lo corta como congruentes.
- Una diagonal del polígono ABCD es: máximo en dos puntos. B
AD . 
A   C
A E
2.5)-Perímetro de un polígono, es la suma
* Un polígono determina en el plano una
región interior y una región exterior. de las longitudes de todos sus lados.
* El polígono es la frontera entre la región 1
2P = AB + BC + CD + DE + EA
interior y la exterior. F  
D
* La unión de un polígono y su región 
interior recibe el nombre de región * OBSERVACIÓN: En todo polígono se
cumple que el número de lados es igual al E
poligonal. 2
número de vértices e igual al número de
2. ELEMENTOS ángulos. e).- POLÍGONO REGULAR: Los lados y los
Sea el polígono ABCDE, sus elementos son: ángulos interiores del polígono regular son
C # Lados = # Vértices = # Ángulos b).- POLÍGONO NO CONVEXO: Llamado congruentes.
también cóncavo, es aquel polígono que
3. CLASIFICACIÓN DE LOS tiene uno o más ángulos cóncavos. Un B
POLIGONOS polígono es no convexo cuando una recta
D A 
B  secante lo corta en más de dos puntos. C
3.1) SEGÚN EL NÚMERO DE B  
Recta
LADOS secante
Los polígonos se nombran según el numero
a° de lados que poseen. Se utilizan para ello los
prefijos griegos. A C
A E
1 
2.1)-Lados de un polígono, son cada uno de 3.2) SEGÚN LA FORMA DE SUS 2 G F 
ELEMENTOS D
los segmentos que forman un polígono. Los 3 E 
lados del polígono ABCD son: Pueden ser:
4
AB , BC, CD, DE, EA . H F D E
a).- POLÍGONO CONVEXO: Es aquel
polígono cuyos ángulos interiores son c).- POLÍGONO EQUILÁTERO: Todos los
lados del polígono equilátero son

42 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

4. PROPIEDADES DE LOS * Aplicando la propiedad: Donde “P” = N° de vértices consecutivos. b)- Medida de un ángulo exterior
POLÍGONOS En todo polígono la suma de ángulos En todo polígono de “n” lados, si se empieza
exteriores es 360°. a trazar las diagonales desde cada vértice 360 
ext =
Para un polígono de “n” lados se cumple consecutivo, se cumple que del primer y n
que: 4.3).- En todo polígono, el número total de segundo vértice se puede trazar el mismo
4.1).-En todo polígono, la suma de sus diagonales está dado por la siguiente número de diagonales, pero a partir del Ejemplo:
ángulos interiores está dado por la relación: tercer vértice el número de diagonales - Calcula el ángulo exterior de un pentágono
n (n  3) disminuye de uno en uno. regular.
siguiente relación : N° D =
2 A

N° orden de vértices N° de diagonales
S Inter.= 180 (n - 2)
Ejemplo: 1° n-3

Ejemplo: - Calcula el número total de diagonales de un 2° n-3 B
pentágono. A 3° n–4 E
- Calcula la suma de ángulos interiores de un 
pentágono. A 4° n–5

 K° n-k
E B  
E B * OBSERVACIÓN: D C
  Para un polígono regular o equiángulo se * Aplicando la propiedad:
cumple: “n” es igual a 5, por ser un pentágono
a)- Medida de un ángulo interior
  D C 360  360 
= = = 72°
* Aplicando la propiedad: 180(n  2) n 5
C int =
D “n” es igual a 5, por ser un pentágono. n
n (n  3) 5 (5  3) c)- Medida de un ángulo central
* Aplicando la propiedad: N° D = 
“n” es igual a 5, por ser un pentágono. 2 2 Ejemplo:
S Inter.= 180 (n - 2) - Calcula la suma de ángulos interiores de un
N° D = 5 360 
S Inter.= 180 (5 - 2) pentágono regular. cent =
A n
S Inter.= 540° 4.4).- Para calcular el número de diagonales
desde un solo vértice se utilizará la 
Ejemplo:
4.2).-En todo polígono, la suma de sus siguiente relación:
ángulos exteriores es 360°. E
B - Calcula el ángulo central de un pentágono
N° de diagonales = n – 3  
regular.
S ext.= 360°
4.5).- En todo polígono, el número de A
Ejemplo: diagonales medias está dado por la
- Calcula la suma de ángulos exteriores de siguiente relación.  
un pentágono. ĉ
A  n ( n  1) D C B
N° D.M. = E
2
 B * Aplicando la propiedad:
E 4.6).- En todo polígono, el número de “n” es igual a 5, por ser un pentágono
 diagonales trazadas desde “P” vértices
180(n  2) 180 (5  2)
consecutivos está dado por la siguiente  = 
relación. n 5 D C

  P
  = 108° * Aplicando la propiedad:
N° d = (2n – p - 3) – 1
D C 2 “n” es igual a 5, por ser un pentágono

43 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

4).- ¿Cuántas diagonales parten de uno de PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 04 5).- ¿Cuántos lados tiene el polígono cuya
360  360  los vértices de un polígono, en el cual la suma de ángulos internos y externos es
cent = 
n 5 suma de sus ángulos internos y externos NIVEL I 7200°?
es igual a 3780°?. I).- Calcula la suma de los ángulos interiores a) 24 b) 40 c) 45
cent = 72° Solución: de los siguientes polígonos: d) 36 e) 50
Sea : n  # de lados del polígono :
Por dato : a).-Pentágono ................................ 6).- Calcula el número de lados de aquel
IMPORTANTE: También debemos saber 180(n-2) + 360 = 3780 b).-Heptágono ................................ polígono en el cual su número de lados más
que la suma de los ángulos centrales es  180(n-2) = 3420 c).-Octágono ................................ su número de diagonales es 28.
a) 5 b) 6 c) 7
360°. n–2=
3420 d).-Nonágona ................................
d) 8 e) 10
180 e).-Dodecágono ................................
n-2 = 19 f).-Icoságono ................................
 n = 21 7).- El ángulo interior de un hexágono regular
PROBLEMAS RESUELTOS Nos piden : mide:
II).-Calcula el número de diagonales totales a) 60° b) 120° c) 72°
1).-¿Cuántas diagonales se pueden trazar en  n – 3 = 21- 3 = 18 de los siguientes polígonos: d) 108° e) 150°
un dodecágono?.
Solución: 5).- Halla el número de lados de un polígono a).-Pentágono  ............................ 8).- ¿Cómo se llama el polígono regular cuyo
* Como: n = 12 convexo cuyos ángulos interiores suman b).-Hexágono  ............................. ángulo exterior mide 40°
n(n  3) 12(12  3) 11 veces sus ángulos exteriores. c).-Octágono  ............................. a) Hexágono b) Heptágono
#D=  d).-Decágono  .............................
2 2 Solución: c) Nonágono. d) Octágono
Sea: n  # de lados del polígono : e).-Eneágono  .............................. e) Decágono
 #D = 54 Por dato : 180 (n-2) = 11 . 360 f).-Pentadecágono ........................
 n –2 = 11. 2 9).- Si el ángulo central de un polígono
2).- ¿En qué polígono el número de n – 2 = 22 regular mide 30°. ¿Cuántas diagonales tiene
diagonales es igual al número de NIVEL II el polígono?
vértices?. n = 24 II).- Subraya la alternativa correcta. a) 35 b) 54 c) 44
Solución: d) 90 e) 100
1).- ¿Cuántas diagonales tiene un octágono?
n(n  3)
Dato : =n  n(n-3) = 2n a) 14 b) 20 c) 27
10).- En un polígono regular la suma de los
2 6).- Quince veces el ángulo interior de un d) 35 e) 44
 n – 3=2 polígono regular, equivale al cuadrado de ángulos internos es igual a 4140°.Halla el
su ángulo exterior. Halla su número de número de diagonales.
 n=5 2).- Calcula la suma de los ángulos interiores
lados. a) 275 b) 325 c) 265
de un decágono.
Solución: d) 425 e) N.A.
 En un pentágono a) 180° b) 1260° c) 540°
d) 1440° e) 900°
3).- Calcula la suma de los ángulos interiores Sea : n  # de lados del polígono. 11).- Determina la suma de ángulos internos
Por dato : de aquel polígono que tiene tantas
de un dodecágono. 3).- ¿En qué polígono, el número de
2 diagonales como número de lados.
Solución: 180  360  diagonales es igual al número de lados?
 15 . (n-2) =   a) 180° b) 360° c) 540°
n  n  a) Pentágono b) Icoságono
d) 720° e) 900°
n =12  Si = 180°(n-2) 15 4 . 180 c) Hexágono d) Decágono
 (n-2) = e) N.A
n n2 12).- Calcula el número de diagonales de un
 Si = 180(12- 2) 48 polígono regular cuyo ángulo interior mide
n–2=
 Si = 180(10) n 4).- Si la suma de los ángulos internos de un
144°.
 n (n-2) = 48 polígono es 1260°,¿cuántas diagonales tiene
a) 40 b) 35 c) 70
el polígono?
S î = 1800° d) 10 e) 44
n=8 a) 90 b) 20 c) 27
d) 35 e) 54
13).- ¿Cuántos lados tiene un polígono
convexo, cuya suma de medidas de sus
ángulos internos y externos es 2160°?.

44 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 11 b) 12 c) 10 6).- En un polígono regular la relación entre 13).- Los ángulos internos y externos de un 2).- En que polígono se cumple que el
d) 18 e) 14 la medida de un ángulo interior y exterior es polígono regular están en relación de 13 a 2. número de diagonales es el triple del número
como 3 es a 2. Calcula el número de lados Halla el número de diagonales. de lados.
14).- Calcula el número de lados de un del polígono. a) 29 b) 40 c) 50
polígono si la suma de ángulos interiores a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 d) 45 e) 90 a) Nonágono b) Triángulo
más la suma de sus ángulos exteriores es c) Pentágono d) Octágono
igual a 3960°. 7).- ¿Cuál es el polígono cuyo número de 14).- En la figura, calcula el valor de “x”. e) Hexágono
a) 19 b) 20 c) 21 diagonales es igual al doble del número de
d) 22 e) 23 lados? 3).-En que polígono se cumple que al
a) Cuadrilátero b) Hexágono aumentar en 1 al número de lados, el
15).- Calcula el número de diagonales del c) Heptágono d) Octógono número de diagonales aumenta en 5.
B
polígono regular cuyo ángulo interior mide e) Nonágono A
135°. 2x 2x a) Hexágono b) Pentágono
a) 20 b) 35 c) 44 8).- El ángulo externo de un polígono regular c) Nonágono d) Heptágono
d) 27 e) 14 mide un quinto de un ángulo recto. Como se e) Dodecágono
llama el polígono. 150° C
NIVEL III a) Pentágono b) Icoságono F 120° 4).- En que polígono se cumple que el
III).- Subraya la alternativa correcta. c) Hexágono d) Decágono número de diagonales es igual al número de
e) N.A. lados más 12.
1).- Si la relación entre un ángulo interior y 100°
un ángulo exterior de un polígono regular es 9).- ¿Cómo se llama el polígono cuyo 3x a) Triángulo b) Cuadrilátero
D
como 7 es a 2. Calcula el número de lados número de lados es la tercera parte del E c) Octágono d) Hexágono
del polígono. número de diagonales? e) Nonágono
a) 9 b) 10 c) 12 a) 50° b) 45° c) 60°
a) Triángulo. b) Decágono.
d) 15 e) 20 d) 20° e) 55°
c) Nonágono. d) Pentágono. 5).-En que polígono se cumple que al
e) Icoságono. triplicarse el número de lados, el número de
2).- Si la relación entre el ángulo central y el 15).- En la figura, calcula el valor de “x”.
diagonales aumenta en 27.
ángulo interior de un polígono regular es 1 a 10).- En qué polígono convexo se cumple A
5, ¿Cuánto mide su ángulo externo? 3x
que el número de diagonales excede al a) Pentágono b) Hexágono
a) 15° b) 30° c) 45° número de vértices en 33. c) Triángulo d) Nonágono
d) 60° e) 20° a) Undecágono b) Dodecágono 4x e) Heptágono
B
c) Hexágono d) Icoságono E
3).- ¿ Cuantos lados tiene un polígono e) Eneágono 50 6).-Si la suma de sus ángulos internos es
convexo en el que el número de diagonales ° 1800°, cuántos lados tiene el polígono.
es mayor en 150 al numero de lados? 11).- El lado de un polígono regular mide a) 8 b) 10 c) 12
a) 20 b) 15 c) 17 8cm.¿Cuántos lados tiene el polígono, si su 40° 2x d) 14 e) 16
d) 19 e) 24 número total de diagonales equivale a cuatro
D C
4).- ¿Cuál es el polígono cuyo número de veces su perímetro? 7).- Si el número de diagonales es igual a 44.
diagonales excede a su número de vértices a) 67 b) 56 c) 72 Calcula la suma de los ángulos internos del
a) 45° b) 35° c) 30°
en 18? d) 36 e) 52 polígono.
d) 45° e) 55°
a) Hexágono b) Heptágono a) 1600° b) 1620° c) 1640°
c) Nonágono. d) Octágono 12).- La suma de los ángulos interiores de un NIVEL IV d) 1660° e) 1800°
e) Decágono. polígono regular equivale a 56 ángulos
rectos. ¿Cuál es el valor del ángulo central IV).- Subraya la alternativa correcta.
5).- Determina la suma de ángulos internos 8).-Si el número de diagonales es 20.
de ese polígono?. 1).- En que polígono se cumple que el
de aquel polígono en el cual su número de Calcula la suma de los ángulos internos y
a) 60° b) 45° c) 30° número de diagonales es numéricamente
vértices más su número de diagonales es externos del polígono.
d) 20° e) 12° igual al número de lados.
igual a 45.
a) Octágono b) Pentágono a) 1440 b) 1460 c) 1480
a) 1200° b) 1880° c) 1440°
c) Decágono d) Icoságono d) 200 e) 1500
d) 1800° e) 1980
e) Undecágono

45 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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9).-En que polígono se cumple que la suma - Un ángulo exterior del triángulo ABC es: B
de los ángulos internos es 80 veces el
V. TRIÁNGULOS °
número de diagonales. 
a) Hexágono b) Pentágono 1. DEFINICIÓN 2.4. LONGITUD DE LOS LADOS DE UN
Es la figura geométrica formada al unir tres c a
c) Nonágono d) Endecágono TRIÁNGULO,
e) Exadecágono puntos no colineales mediante segmentos de Son las medidas de cada lado.
recta. Una longitud del lado del triángulo es: “a”  
B
A C
b
10).-En que polígono se cumple que al Región 2.5. PERÍMETRO DE UN TRIÁNGULO
disminuir en 3 el número de lados, el número exterior Es la suma de las longitudes de sus tres 3.2. POR LAS MEDIDAS DE SUS
de diagonales disminuye en 15. lados. ÁNGULOS
a) Nonágono b) Pentágono Región Pueden ser:
c) Hexágono d) Octágono interior 2P = AB + BC + CA a).- Triángulo Rectángulo.-Cuando uno de
sus ángulos internos mide 90°.
A C
Observación :
P Punto interior del triángulo ABC.
2. ELEMENTOS QPunto exterior del triángulo ABC. B
Sea el triángulo ABC, sus elementos son:
3. CLASIFICACIÓN
 B c a
CLAVES DE RESPUESTAS Veamos dos formas de clasificar a los
Q triángulos:

NIVEL II NIVEL III
1) b 2) d 1) a 2) b 3.1. POR LA RELACIÓN ENTRE SUS A C
c a
3) a 4) c 3) a 4) c LADOS b
5) b 6) d 5) c 6) b P Pueden ser:
b).- Triángulo Acutángulo.- Cuando cada
7) b 8) c 7) c 8) b    
9) b 10) a 9) c 10) a a).- Triángulo Equilátero.-Cuando sus tres uno de sus tres ángulos internos son
11) c 12) b 11) a 12) e A b C lados son de igual medida. agudos.
13) b 14) d 13) e 14) a B B
15) a 15) c 2.1. LADOS DE UN TRIÁNGULO  < 90°
Son cada uno de los segmentos que forman   < 90°
NIVEL IV un triángulo. Los lados del triángulo ABC 
1) b 2) a a a  < 90°
son: AB , BC, AC,
3) a 4) c  = 60°
5) c 6) c
7) b 8) a    
2.2. VÉRTICES DE UN TRIÁNGULO A C A C
9) a 10) d Son cada uno de los puntos donde se unen a
los lados y se representan mediante letras
mayúsculas . b).- Triángulo Isósceles.- Cuando dos de
Los vértices del triángulo ABC son: sus lados son de igual medida. c).- Triángulo Obtusángulo.- Cuando uno
“El error más grande que puedes de sus ángulos internos es obtuso.
cometer es tener miedo de A, B, C. B
cometer un error”. B
2.3. ÁNGULOS EN UN TRIÁNGULO,
Hay dos clases de ángulos:   > 90°
* Ángulos Interiores, son los que se a a
encuentran dentro del triángulo.
- Un ángulo interior del triángulo ABC es:   
“” A C
C
A
* Ángulos Exteriores, son los que se
encuentran en el exterior del triángulo. c).- Triángulo Escaleno.-Es aquel que tiene
sus tres lados de diferente medida.

46 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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4. TEOREMAS BÁSICOS 4.5) En todo triángulo, la longitud de un lado PROBLEMAS RESUELTOS T

SOBRE TRIÁNGULOS es menor que la suma de las longitudes de Solución:
los otros dos, pero mayor que su 1).-Calcula el valor de “x”
diferencia. 20° x°
4.1) La suma de las medidas de los ángulos B B
interiores es 180°.
 b+c >a>b-c 40°
B 30° 50° 50°
c a a+c >b>a-c
O I
a+b >c>a-b N

  3x+y+10°
 +  + =180° A C 2x+y *Aplicando el teorema 2.
b A
C
4.6) En todo triángulo se cumple que: 50° + 50° + x = 180°
  Si :  >  >  Entonces: Solución :
x = 80°
A C Propiedad de a>b>c Ĉ : Ángulo exterior
Correspondencia: Â, B̂ :Ángulo Interior no adyacente al Ĉ
4.2) La medida de un ángulo exterior es igual 4) Si: AB = BC = CD =DE, calcula “x”
a la suma de las medidas de los ángulos 5. PROPIEDADES Ĉ  Â  B̂ D
interiores no adyacentes a él. 5.1) Conocida también como la “Propiedad
de la mariposa”. 3x + y + 10 = 2x + y + 40° x°
3x – 2x = 40° + 10°
 B
x=+ a° x°
x = 30°
25°
a+b=x+y A E
C
x 2).-Calcula el máximo valor de x ; x  Z.
 b° y° D
B
Solución:
4.3) La suma de las medidas de los ángulos 8m
exteriores (uno por vértice) es 360°. 6m 50° x°
5.2) Un cuadrilátero de 3 ángulos agudos y
B un cóncavo, se cumple que: la suma de los B
y tres ángulos agudos interiores es igual al C
50°
A
ángulo convexo exterior. x
25° 75° 75°
x + y + z = 360° 25°
A
Solución : C E


x x=++ * Aplicamos existencia de triángulos * Aplicando el teorema 2.

C
A AB - BC  AC  AB  BC
z  75° + 75° + x = 180°
8– 6 < x < 8 +6
 x 150° + x = 180°
2 < x < 14
4.4) Dado un triángulo isósceles: a lados de
igual medida se oponen ángulos de igual 5.3) Se cumple que: x = 13m x = 30°
medida.
a°
3).-De la figura, calcula el valor de “x”; si: NT
B e° 5).-En la figura: MN = NC = BC. Halla “x”.
b° = TI T
B
 Si: AB  BC
N
a a Entonces: d° 20° x° x°
= c° 40°
 
A C 20°
a + b + c + d + e = 180° 30° A C
O M
N I
47 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
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9).- De la figura calcula el mínimo valor PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05

Solución: entero que puede tomar “x”. 7).-Dos lados de un triángulo miden 1 y 6.
B NIVEL I ¿De qué naturaleza es el triángulo?, si la
N 1).-Dos lados de un triángulo miden 6 y 8. medida del tercer lado es un número
x° x°
Calcula el mayor valor entero del tercer entero.
60° x+1 x-1
40° lado. a) Escaleno b) Isósceles
c) Equilátero
20° 60° 60° a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
A C 5 8).-En la figura, calcula “x”
M
Solución: 2).-Dos lados de un triángulo miden 7 y 9. A
Se observa: Calcula el mayor valor entero del perímetro a) 12° C
Por propiedad de existencia : del triángulo. b) 16°
40° + 60° + x° = 180° 5< (x+1)+ (x-1) c) 15°
a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e) 34 x° E
 5< 2x  2,5 < x d) 20°
x° = 80° También : x – 1> 0 e) 18° 4x° D
3).-La suma de las medidas de dos ángulos
 x >1
internos de un triángulo es 110 y su B
diferencia es 10. Calcula la medida del
6).-Calcula “a + b + c + d + e”, en la siguiente  xmin = 3
menor ángulo interno de este triángulo.
figura. 9).- Del gráfico, calcula “x”.
B
10).- En el gráfico calcula “x” a) 10° b) 20° c)30° d) 40° e) 50°
a° B
4).-Las medidas de los ángulos externos de °+°
e°
b° un triángulo se encuentran en progresión
aritmética. Calcula la medida de uno de los
ángulos internos de dicho triángulo. D
d°
c° 4°
3x a) 30° b) 60° c) 40° d) 50° e) 27° 4° x°
3x
C ° ° C
A A
Solución: 5).- Calcula “x”.
Solución: B
120°
a) 150° b) 140° c) 155° d) 120° e) 118°
a°
3x
6x 10).-Calcula “x”.
e°
b°
D
x°
3° 2° 40°
P a+d 3x 6x 3x 2° °
b+e d° A C
R
c°
En la figura : a) 15° b) 30° c) 45° d) 60° e) 70° 3x+y+10°
Q 2x+y
6x + 6x + 3x = 180° 6).-¿Cuál es el lado mayor del triángulo ABC
La suma de ángulos interiores de un 15x = 180° mostrando en la figura? B a) 20° b) 30° c) 18°
triángulo es 180° : en el triángulo PQR. d) 40° e) 32°
x = 12°
 a + b + c + d + e = 180° 11).- En un triángulo ABC, AB = 2, BC = 5.
a) AB
Calcula la suma de los valores pares que
b) BC puede tomar “AC”.
c) AC 60° 58° a) 8 b) 9 c) 10
A C d) 12 e) 18

48 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

12).- Dos lados de un triángulo miden 3 y 4 17).-En la figura : AB = BD = DE = EC. a) 12° b) 14° c) 16°
el tercer lado es el doble de uno de estos Calcula “x” d) 18° e) 20° 25).-En la figura : AB = BC y CE = CD.
dos lados. ¿Cuánto mide el tercer lado? Calcula el valor de “x”.
B E
21).- Las medidas de los ángulos interiores
a) 6 b) 8 c) 16 d) 12 e) 10 112° de un triángulo son entre sí como 3; 4 y 5 ;
respectivamente. Calcula la medida del x
13).- En la figura se cumple que: E mayor ángulo.
AB = BC = 9, calcula “BD”. A C
B a) 75° b) 80° c) 85°
d) 90° e) 95°
60°
x° 100
A D C °
22).-Calcula “x”. B
a) 22° b) 24° c) 26°
d) 28° e) 30° a) 60° b) 65° c) 70°
60° d) 90° e) 80°
40°
C 18).-Halla “x”. 30°
A
x+50° x 26).-Calcula “x” , si AB = AM = MN = NC.
70° B
D x
x
a) 12 b) 9 c) 4,5 d) 18 e) 5 4x+10° N
80°
14).- Los lados de un triángulo miden 3; x + a) 10° b) 20° c) 30° 60° x
A C
9; 2x - 6.Calcula el mayor valor entero que a) 10° b) 20° c) 30° d) 40° e) 50° M
puede tomar “x” para que el triángulo d) 40° e) 50°
exista. 23).-El triángulo ENI es equilátero. Calcula el a) 10° b) 20° c) 15°
19).-Halla el suplemento del ángulo AOB. perímetro del triángulo. d) 25° e) 30°
a) 17 b) 18 c) 19 d) 16 e) 15 N
P El matemático como el pintor o el poeta es un
Q constructor de diseños.
El hecho que sus sueños sean más
O 3x-2
15).-En el gráfico, calcula “x”. 2x+1 permanentes que los otros se deben a que
están hechos con ideas.

B 105°   E I
 
A B
CLAVES DE RESPUESTAS
a) 130° b) 60° c) 140° a) 9 b) 12 c) 18
d) 120° e) 70° d) 15 e) 21 NIVEL I
1) d 2) b 3) e
x°
C 20).-Si: AB = BC = CD = DE = EF. Calcula el 24).-Calcula el valor de “”. 4) b 5) c 6) c
A D valor de “x”. 7) b 8) e 9) a
a) 25° b) 35° c) 38°  10) b 11) c 12) a
B
d) 45° e) 32° 13) b 14) a 15)
16) c 17) d 18) d
2x D
16).-Dos lados de un triángulo isósceles 19) d 20) d 21) a
150°
miden 6 y 15. Calcula el perímetro del 22) c 23) e 24) a
triángulo. 25) c 26) b
140°
x
a) 30 b) 27 c) 36 A C E F
a) 70° b) 60° c) 50°
d) 42 e) 28
d) 40° e) 80°

49 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

- En todo triángulo hay tres mediatrices y una

VI. LÍNEAS NOTABLES EN de ellas es: L : mediatriz de AC . a°

LOS TRIÁNGULOS x = 90° + a

4. BISECTRIZ 2
Solución:
1. MEDIANA x° 
Es el segmento que biseca al ángulo interior 
Es el segmento que une un vértice con el
 
punto medio del lado opuesto a dicho vértice. o exterior del triángulo. *Por la 1° propiedad:
B 48
b) Dado un triángulo, el ángulo formado por x = 90° +
B  2
dos bisectrices exteriores es igual a la
 diferencia 90° menos la mitad de la x = 90° + 24°

medida del tercer ángulo.
x = 114°
A C a
M
n n
A N
En todo triángulo hay tres medianas y una de M C a 2).-Calcula “x”.
x = 90° -
ellas es: 2 x
* BM : Mediana relativa a AC .   70°
* BM : Bisectriz interior relativa a AC .  
2. ALTURA * BN : Bisectriz exterior relativa a AC .
Es el segmento que parte de un vértice y x°  
 
corta en forma perpendicular al lado opuesto
o a su prolongación. 5. CEVIANA 3) Dado un triángulo, el ángulo entre una
B
bisectriz interior y otra exterior es igual a la
Es el segmento que une un vértice con un
mitad del tercer ángulo.
punto cualquiera del lado opuesto o de su Solución:
P respectiva prolongación.
x° 70
Las medianas, las alturas, las bisectrices, a° *Por la 2° propiedad: x = 90° -
son cevianas de un triángulo. 2
C En todo triángulo existe infinidad de x= a x = 55°
H A 2
cevianas. 
B ° 3).- En el gráfico L 1 es mediatriz del lado
°
- En todo triángulo hay tres alturas y dos de ° ° AC si: mc = 28°. Calcula mCPM.
ellas son:

* AP : Altura relativa a BC B L1
* BH : Altura relativa a AC
Q
PROBLEMAS RESUELTOS
A M N C P P
3. MEDIATRIZ 1).-Calcula ”x” B
Es la recta perpendicular a un lado * Ceviana Interior: BM relativa a AC .
cualquiera del triángulo en su punto medio. * Ceviana exterior: BQ relativa a AC . 48°
B L A C
M
D
6. PROPIEDADES
° x° °
a) Dado un triángulo, el mayor ángulo ° °
A C formado por dos de las bisectrices interiores A C
l l Solución: 
es igual a la mitad del tercer ángulo más 90°. B L1

50 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008 P

x°
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

x = 120°

5).-En un triángulo ABC (B = 90°) se

traza la altura BH y la bisectriz BN del
ángulo ABH. Si NC = 5cm, halla “BC”. a) 120° b) 130° c) 140°
a) 32° b) 34° c) 36° d) 135° e) 145°
Solución:
d) 38° e) 40°
M
3).-Calcula “  ” B 7).-Halla “x”
B
 x
Se sabe: 90° + 28° + x° = 180° a) 100°
70°

90°- 2 5
°° b) 125° 20°
x° = 62° c) 110° C
d) 120°  20°
90°- e) 140° 
2 80° 
4).- Calcula “x”. x A N H
35°
35°
C
 5
 A a) 20° b) 30° c) 40°
d) 35° e) 50°
4).-Calcula “”
 50° 8).-¿Cuánto mide el ángulo formado por las
120°  El triángulo BCN es isósceles: bisectrices interiores de dos ángulos de un
50°
NC = BC a) 10° a°
triángulo equilátero?.
BC = 5 b) 25°
c) 50° a) 60° b) 80° c) 100°
d) 20° d) 120° e) 140°
30°
Solución: e) 40°
 30°
x 9).- En la figura. Calcula “x”.

PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06 5).-Calcula “” B
180° - x

NIVEL I 100° x
80°

1).- Si el ángulo “A” mide 40°, ¿Cuál sería el

valor del ángulo que forman las bisectrices a) 110° C
 de los ángulos exteriores B y C del b) 120° 
120° 60° 
triángulo ABC? c) 130° 

d) 140°  
a) 10° b) 70° c) 80° e) 150°
d) 40° e) 50° A
a) 30° b) 45° c) 40°
d) 50° e) 80°
* Por la 2° propiedad : 6).-Halla “x”
2).-Calcula “”
90° - 60/2 = 180° - x 10).- En un triángulo ABC, mA = 20° y
/2
60° = 180° - x B 60° mC = 32°, se traza la bisectriz interior
/2 BD. Calcula mBDC.
D 19°
51 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
x
25°
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

altura BH (HAC), ¿Cuánto mide el

a) 84° b) 74° c) 64° ángulo HBC?
d) 35° e) 65°
a) 50° b) 65° c) 75°
11).- En un triángulo ABC, mA = 70° y d) 80° e) 70°
mC = 60°, se traza la altura BH. Calcula
mHBC.
17).-Calcula “x”
a) 20° b) 30° c) 40° 120°
d) 35° e) 45°

12).- En un triángulo PQR, mP = 40°

x
y mR = 80°, se traza la bisectriz
exterior QF . Calcula mRQF. w

 w “El que no se prepara para el
a) 70° b) 60° c) 40° triunfo, se prepara para el
d) 85° e) 75° fracaso”
a) 60° b) 30° c) 38°
B d) 65° e) 35°
13).- Si : MN//AC. Halla MN .
18).-Calcula “x”
CLAVES DE RESPUESTAS
NIVEL I
 x
M I N 1) b 2) d 3) b
 4) e 5) c 6) a
9 7) e 8) d 9) c
  7
10)a 11) b 12) b
 
 13) c 14) c 15) d
A C 110°  16) e 17) a 18) e
a) 14 b) 15 c) 16
a) 65° b) 35° c) 45°
d) 17 e) 18
d) 75° e) 55°
14).-¿Cuánto mide un ángulo determinado
por las bisectrices interiores de los ángulos
agudos de un triángulo rectángulo?

a) 145° b) 115° c) 135°

d) 127° e) 118°

15).-¿Cuánto mide un ángulo determinado

por una bisectriz exterior y la prolongación
de una bisectriz interior, en un triángulo
equilátero?

a) 45° b) 15° c) 35°

d) 30° e) 25°

16).-En un triángulo rectángulo ABC (recto

en B) el ángulo A mide 70°. Si se traza la

52 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio  1 div = 1 min = 6°

31 28 ó 29 31 30 31 30 31
T = 4 x 2 = 8seg
CALCULO DEL ÁNGULO“”
año normal año bisiesto
1er CASO : Cuando el minutero adelanta al Tiempo = n° de x Tiempo de
horario. Total intervalos cada intervalo
12
Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
31 30 31 30 31 PROBLEMAS RESUELTOS
11
b) Un día se vuelve a repetir cada 7 días. 9 3
= m - 30H 1).- Si el 1 de enero de 1942 cae jueves.
 H 2
m
¿Qué día caerá el 1 de mayo del mismo
+7 +7 +7k
”m” antes que “H” año?
6 Solución:
Martes Martes Martes . . . Martes
1 8 15
2do CASO : Cuando el horario adelanta al Nº de días=31Ene+28Feb+31Mar + 30Abr =
minutero.
12 120 días
c) Con respecto a un año.

11 Pero: 120 = 7 + 1  30 de abril es jueves
365 días ó m  = 30H - M lo cual significa que caerá un día después
Normal 12 meses (febrero trae 28 2
9  3
de jueves, es decir viernes.
días) ó 52 semanas
H
Año
366 días 2).- En un determinado mes existen 5
Bisiesto Febrero (29 días) 6 ”H” antes que “m” viernes, 5 sábados y 5 domingos. ¿Qué día
 será el 26 de dicho mes?
Se repite cada 4 años ( 4 )
Solución:

2. RELOJES Del calendario.

Instrumento empleado para medir o indicar el 3. CAMPANADAS
paso del tiempo y divide el día en horas, L M M J V S D
minutos y segundos. En general : 1 x x
Siempre
IV. CRONOMETRÌA H : Horario
m : minutero
Número de campanadas: x x x x 8 x x
debe haber
12 1 2 3 4 n n+1 x x x x 15 x x
11 1 4 semanas
 : ángulo x x x x 22 x x
1. CALENDARIO 10

m 2
formado por el 1° 2° 3° (n-1)° n° tiempo de x 26 x x 29 x x
30°
Es un sistema de medida del tiempo, 9 3
horario y el I I I I I cada
agrupados en unidades superiores, como 8 H
4
Del gráfico: intervalo
minutero Se observa que es un mes de 31 días y
semanas , meses, años, etc. 7
6
5
5 divisiones que el 26 cae martes.
(1 división <> 1min
n° Campanadas = n° intervalos + 1
Observaciones : )
Observación: 3) Preguntando a José por la fecha de su
En 1 hora el minutero recorre 60 divisiones, Ejemplo : matrimonio, contestó: la ceremonia se
a) Considerar el número de días que atrae luego: realizó en 1997 cuando la mitrad del
cada mes. tiempo transcurrido de aquel año era igual
1C 2C 3C 4C 5C
1h <> 60 div <> 60 min <> 360°
1° 2° 3°
53 2º 4°
SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
2seg 2seg 2 seg 2seg
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a la cuarta parte de lo que faltaba por I = 79 d) 50° e) 16° a) 6H b) 9H c) 15H

transcurrir, en que fecha y hora se caso: Luego tiempo total : d) 20H e) 3H
Solución: 9).- Qué ángulo recorrerá el horario, cuando
79 x 9 = 711s el minutero recorra 108 divisiones: 19).- Si a la mitad de los días del año que
Año 1997 = 365 días
a) 9° b) 18° c) 40° han transcurrido, se agrega un tercio de los
Días transcurridos = x
d) 54° e) 72° que faltan para acabarse, se obtiene el
Falta transcurrir = 365 – x
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 04 número de días transcurridos. ¿En qué
10).- Halla el ángulo que forman las agujas
fecha estamos?
Luego: x  365  x del reloj en 2 h 40min :
a) 25-5 b) 26-5 c) 27-5
2 4 1).- Cuando hallan transcurrido 256 días. a) 140° b) 160° c) 150°
¿Qué fecha de un año no bisiesto indicará d) 26-4 e) 25-4
d) 60° e) 100°
 2x = 365 – x  3x = 365 un calendario?
x = 121 ,666... a) 14/9 b) 13/9 c) 18/8 20).- Cuando un reloj marca 20 minutos para
11).- Halla el ángulo que forman las agujas
las 5. ¿Qué ángulo forman las manecillas?
 x = 121 días d) 27/9 e) N.A. del reloj en 5 h 18min :
a) 100° b) 90° c) 128°
16 horas a) 90° b) 50° c) 81°
2).- ¿Qué hora es? si se sabe que el tiempo d) 120° e) 112°
d) 51° e) 80°
transcurrido es la mitad del tiempo no
Enero 31 transcurrido, en un día. 21).- ¿Qué fracción de una año bisiesto
Febrero 28 12).- Halla el ángulo que forman las agujas
a) 6H b) 7H c) 8H representa 2 días, 2 horas, 24 minutos?
Marzo 31 del reloj en 6 h 24min :
d) 9H e) 10H a) 7/1220 b) 32/179 c) 42/360
Abril 30 a) 48° b) 60° c) 70°
d) 1/20 e) 3/79
120 3).- ¿Qué hora será dentro de 5 horas, d) 82° e) 36°
sabiendo que el tiempo transcurrido es 5/7 22).- En un determinado mes se contó 5
del tiempo que falta transcurrir en un día? 13).- Halla la diferencia entre el mayor y
 Se caso: 02 de mayo a la 4p.m jueves y 5 viernes, dicho mes :
a) 10H b) 12H c) 15H menor ángulo que forman las agujas del
a) enero b) febrero c) mayo
d) 20H e) 18H reloj a las 5 h 44min.
4) Al mirar un reloj se observa que los 3/5 de d) julio e) abril
a) 58° b) 176° c) 268°
lo que falta para acabar el día es igual al 4).- ¿Qué fecha del mes de Junio indicará un d) 92 e) N.A.
tiempo transcurrido. ¿Qué hora es? 23).- En un determinado mes se contó igual
almanaque cuando hallan transcurrido los numero de días dicho mes es :
Solución: 2/3 de lo que falta transcurrir en un mes? 14).- Halla el ángulo complementario a las 5
H. transcurrida = x a) enero b) febrero c) mayo
a) 10 b) 11 c) 12 h 18min.
Falta transcurrir = 24 – x d) abril e) junio
d) 13 e) 24 a) 39° b) 40° c) 51°
5).- Un reloj da tres campanadas en 4 d) 81° e) N.A.
 x = 3 (24 – x) 24).- Cuando el minutero de un reloj haya
5 segundos en qué tiempo dará 6 15).- Halla el ángulo suplementario que
girado 180º. ¿Qué tiempo ha pasado?
5x = 72 – 3x  8x = 72 campanadas. forman las agujas del reloj a las 6 h 48min.
a) 3h b) 2h c) 1h
x=9 a) 10s b) 5s c) 4s a) 84° b) 96° c) 92°
d) 1/2h e) 1,5h
d) 12s e) N.A. d) 120° e) N.A.
Son las 9 25).- ¿Qué ángulo forman las manecillas de
6).- Un reloj da cinco campanadas en 8 16).- Halla la diferencia entre el mayor y
segundos ¿en que tiempo dará 10 un reloj a las 12:30?
5) Un boxeador da 6 golpes en 45s. ¿Cuánto menor ángulo que forman las agujas del
campanadas? a) 180º b) 160º c) 175º
tiempo demora para dar 80 golpes? reloj a las 7 h 28min.
a) 15s b) 8s c) 12s d) 120º e) 165º
Solución : a) 248° b) 56° c) 108°
d) 18s e) 20s d) 52° e) N.A.
26).- Cuando un reloj marca 20 minutos para
16 26 36 46 56 66 7).- Un reloj da 3 campanadas en 1 segundo las 5. ¿Qué ángulo forman las manecillas?
17).- Si el mañana de ayer es viernes. ¿Qué
¿Cuántas campanadas dará en un minuto? a) 100ª b) 90ª c) 128ª
I I I I I día será el ayer de pasado mañana?
a) 121 b) 120 c) 360 d) 120ª e) 112ª
a) jueves b) miércoles c) martes
d) 60 e) N.A.
6 golpes y 5 intervalos d) viernes e) sábado
27).- Faltan 12 minutos para las 17 horas. En
8).- Qué ángulo recorrerá el horario, cuando ese instante el ángulo formado por las
5 I = 45  I = 9s el minutero recorra 60 divisiones: 18).- Preguntándole a Chinito por la hora, él
manecillas del reloj es?
80 = I + 1 a) 30° b) 15° c) 12° respondió: queda del día 6 horas menos
a) 144º b) 108º c) 120º
que las transcurridas. ¿Qué hora es?

54 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 150º e) 112º Todos los B E J P

2; 4; 6; 8; . . . números pares 2n 2) -4 ; 0 ; 2 ; ...... ; 0 ; N C F K Q
28).- ¿Qué ángulo forman las agujas de un consecutivos. (2L) G L R
reloj a las 10 horas 32 minutos? Solución: H M S
Todos los 8L
a) 180º b) 124º c) 210º 3; 6; 9; 12; . . 3n (4L) N T
números
d) 125º e) 147º múltiplos de 3. -4 ; 0 ; 2 ; 2 ; 0 ; N Ñ U
(6L) V
29).- ¿Qué hora será cuando las agujas de Todos los +4 +2 +0 -2 y W
un reloj forman un ángulo de 100º entre las 1; 3; 5; 7; . . . números impares 2n-1  Rpta: x
4 y las 5? consecutivos. -2 -2 -2 -2
a) 4h 3 5/11 min b) 4h 3 7/11 min
c) 4h 5 7/11 min d) 4h 3 6/11 min  Y = -2 – 2 = -4 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05
e) 4h 5 6/11 min
2. CLASES: Luego : x = 0 + y = -4 NIVEL I
30).- ¿A qué hora se forma 30ª entre las 4 y
las 5 por primera vez? 3) 4; 8 ; 16; 32; . . . 1).- Halla “x” en:
2.1. SUCESIONES NUMÉRICAS:
a) 4h 16 4/11 min b) 4h 27 3/11 min Sus elementos son números que respetan
c) 4h 18 2/11 min d) 4h 28 2/11 min Solución: 1; 1; 2; 6; x
una relación entre ellos. Dicha relación
e) 4h 17 4/11 min puede encontrarse de la siguiente manera.
4 ; 8 ; 16 ; 32 ; . . . a) 24 b) 12 c) 18
a. Aritmética.
d) 2 e) 6
Mediante suma o resta de dos cantidades.
CLAVES DE RESPUESTAS b. Geométrica. x2 x2 x2 x2 2).- Halla “x” en:
Mediante multiplicación o división de dos
01) a 02) c 03) c 04)d 05) a  32 x 2 = 64
cantidades. 3 ; 6 ; 6 ; 12 ; x ; . . .
06) d 07) a 08) a 09) d 10) b
c. Combinada.
11) d 12) a 13) b 14) a 15) b
Cuando intervienen las dos anteriores. 4) 2; 4; 12; 48; .....
16) a 17) e 18) c 19) c 20) a a) 12 b) 15 c) 6
21) a 22) b 23) e 24) d 25) e d) 3 e) 18
2. 2. SUCESIONES ALFABÉTICAS: Solución:
26) a 27) a 28) b 29) b 30) a
Sus elementos son letras del abecedario y
3).- Qué número sigue en la siguiente
obedecen a una ley de formación. No se 2 ; 4 ; 12 ; 48 ; .....
sucesión :
consideran las letras “CH” ni “LL”.
V. SUCESIONES x2 x3 x4 x5
0 ; 1 ; 2 ; 5 ; 20 ; . . .
2.3. SUCESIONES ALFANUMÉRICAS:
Intervienen los dos anteriores.  48 x 5 = 240
1. CONCEPTO a) 100 b) 125 c) 55
Llamaremos sucesión a un conjunto de d) 25 e) 48
números y/o letras que se generan a partir 4).- Halla “x” en:
PROBLEMAS RESUELTOS 5) A ; C ; E ; G ; . . .
de una ley de formación. Solución:
Ejemplos: 1 ; 2; 6 ; 30 ; 240 ; x

I. Resuelve las sucesiones : A ; C ; E ; G ; .. .

Ley de a) 1440 b) 480 c) 720
Formación d) 2880 e) 2440
SUCESIÓN PROPIEDAD o Fórmula 1) 13; 19; 25; 31 ; . . . B D F H
de 5).- ¿Qué número continúa?
Recurrencia. Solución:  Rpta. : I
0 ; 1 ; 3 ; 6; 10 ; x
13 ; 19 ; 25 ; 25 ; 31 ; . . . 6) A; D; I; O; . . . .
a) 14 b) 12 c) 13
+6 +6 +6 +6 Solución: d) 15 e) 16
A ; D ; I ; O ; ....
 31 + 6 = 37 6).- ¿Qué número continúa?
55 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

c) N
1 ; 1; 2 ; 3 ; 5 ; . . . a) 727 b) 745 c) 5020 B; E;J; ... d) O
d) 5040 e) 1080 e) P
a) 2 b) 5 c) 7
a) M b) Ñ c) O
d) 8 e) 9
d) P e) T
7).- Halla el término que sigue en la siguiente 3).- Halla el término que sigue en la
secuencia: 10).- Indica la, letra que continua: 5).- Halla los términos que reemplazan los
sucesión:
signos de interrogación.
A;A ;B;F
3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 23 ; x 10 ; 5 ; 30 ; -1 ; 90 ; -7 ; 270 ; . . .
1 D 7 J ?
a) V b) T c) S
a) 32 b) 33 c) 34 a) 810 b) 801 c) -13 ?
d) W e) X A 3 G 15
d) 45 e) 27 d) –15 e) 72
8).- Completa en la sucesión el número que a) 30 ; N b) 31 ; L c) 31 ; M
NIVEL III d) 16 ; M e) 28 ; Q NI
falta: 4).- Qué número continua : 1)
1).- Determina el término que continua : 6).- Halla “x” en: 3)
1 ; 10 ; 2 ; 9 ; 3 ; . . . 3 ; 7 ; 10 ; 17 ; 27 ; . . . 5)
x-4 ; 3x-2 ; 6x ; 10x5 ; . . 16 ; 13 ; 10 ; 7 ; x 7)
a) 8 b) 7 c) 10 a) 37 b) 32 c) 44
d) 12 e) 15 9)
d) 54 e) 41 a) 15x5 b) 16x6 c) 15x9 a) 4 b) 15 c) 6
d) 15x10 e) N.A d) 5 e) N.A. NI
9).- Halla “x” e “y” en : 5).- Halla “x – y” en :
1)
2).- Halla el término que continua : 7).- Halla “x” en : 3)
5;6;4;7;3;8;x;y 2 ; 5 ; 9 ; 15 ; 16 ; 45 ; 23 ; x ; y
5)
a) 3 y 9 b) 3 y 8 6 3 3 3a 29 ; 25 ; 21 ; 17 ; x 7)
a) 125 b) 150 c) 105 ; ; ; ; ... . .
c) 2 y 8 d) 2 y 9 d) 135 e) 30 a2 a 2 4 9)
e) 3 y 11 a) 12 b) 18 c) 13
3 3 2 3 2 d) 15 e) N.A
6).- Indica la letra que continua : a) a b) a c) a
10).- ¿Qué número sigue? 8 8 2
3 3 8).- Halla “x” en :
C;D;G;L d) a e) N.A.
40; 37 ; 33 ; 26 ; 14 ; . . . 16
47 ; 46 ; 44 ; 41 ; x
a) O b) P c) R
a) 5 b) 0 c) -5 d) S e) U
d) 4 e) –4 a) 18 b) 45 c) 37
d) 81 e) N.A
7).- Indica la letra que continua : 3).- Halla la letra que falta :
NIVEL II A;C;F;J
9).- Halla “x” en :
a) R
1).- ¿Qué número sigue? b) T B
a) M b) N c) Ñ
213 ; 203 ; 194 ; 186 ; x
d) O e) P c) U E
3 ; 3 ; 6 ; 18 ; . . . ?
d) S
a) 179 b) 85 c) 193
8).- Indica la letra que continua : e) Q
N I d) 169 e) N.A
a) 40 b) 72 c) 36
d) 56 e) 48 A;C;I;...
10).- Halla “x” en :
a) P b) M c) S 4).- Halla la letra que falta :
2).- Halla el término que sigue : 5 ; 11 ; 17 ; 23 ; 29 ; x
d) Z e) U
a) L
A C a) 15 b) 85 c) 33
1 ; 2 ; 6 ; 24 ; 120 ; 720 ; x 9).- Indica la letra que continua : b) Ñ
d) 30 e) 35
? E
56 M G SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
2º
K I
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

S = a1 + a2 + a3 + ... + an S = 1 + 3 + 5 + ... +A S = 1 + 4 + 9 + ... + 256

2
Solución:
- La razón se obtiene:  A  1
S   
 2  S = 12 + 22 + 32 + ... + 162
r = a2 – a1 = an – an-1 16(16  1)(2 x16  1)
* Suma de cuadrados de los primeros S=
6
La suma es: números naturales consecutivos. S = 1496

 a a  S = 12 + 22 + 32 + .... n2
S =  1 n  n 3.- Halla “x”
 2  1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2x-11) = 1600
n (n  1) (2n  1) Solución:
S
El número de términos es: 6

* Suma de los cubos de los primeros Suma números impares:

an  a0  ( 2 x  11)  1  2
n= números naturales consecutivos.
r    1600
 2 
S = 13 + 23 + 33 + ... + n3
 2 x  10  2
b. Serie Geométrica:    402
La razón se obtiene por cociente. 2  2 
 n (n  1) 
En: S  x – 5 = 40
S = a1 + a2 + a3 + .... + an  2 
x = 45
La razón se obtiene:
3. CASOS PARTICULARES 4.- Calcula:
a a S = 14 + 15 + 16 + ... + 30
r= 2  n 3.1 S = 1 + 3 + 5 + ... + (2n-1) Solución:
a1 an 1
S  n2 S = 1+2+3+ ... +13 + 14+15+ 16+ ...+ 30
La suma de sus términos: S2
3.2 S = 2 + 4 + 6 + …..+ 2n S1
a (r 1)n
S = S1 – S2
S= 1 S  nn  1
r 1 30(30  1) 13(13  1)
S= 
3.3 S = 1(2) + 2(3) + 3(4) + … +n (n+1) 2 2
S = 15 x 31 – 13 x 7
El último término se obtiene: nn  1(n  2)
S S = 374
3
n 1
VI. SERIES an  a1 r
5.- Halla:
PROBLEMAS RESUELTOS S = 17 + 19 + 21 + ... + 99
c. Series Importantes:
1. CONCEPTO : * La suma de los primeros números 1.- Calcula: Solución:
Dada la sucesión: a1; a2; a3; ... an. naturales consecutivos: S = 4 + 8 + 12 + ... + 60 S=1+3+5+...+15 +17+19 + 21 + ... + 99
La suma de los términos de dicha sucesión Solución: S2
se le conoce como serie. S =1 + 2 + 3 + 4 + .... + n S1
S = 4(1 + 2 + 3 + ... + 15) S = S1 – S2
S = a1 + a2 + a3 + ... + an n (n  1) 15(15  1) 
S S = 4  99  1  2  15  1  2
2  S=    
 2 
2. CLASES  2   2 
S = 4 x 15 x 8 = 480
a. Serie Aritmética: * Suma de los primeros números naturales
Cuando la razón se halla por diferencia. impares consecutivos. S = 2500 – 64 = 2436
2.- Calcula:
Si:

57 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

8).- Halla el valor de: a) 465 b) 930 c) 903 2).- Halla el número de términos en la
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06 d) 654 e) 850 siguiente sumatoria.
S=(1+3+5+7 + . . .+21) - (2 + 4 + 6+ . . +18)
NIVEL I P = 16 + 18 + 20 + 22 + . . . . + 144
5).- Halla la suma de los 50 primeros
a) 32 b) 33 c) 31 números múltiplos de 5. (No considerar el a) 63 b) 65 c) 67
1).- Halla el valor de : d) 34 e) 35 cero). d) 69 e) 72
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . . +31
9).- Halla el valor de “x”; si : a) 7635 b) 6735 c) 6375 3).- Halla el valor de:
a) 495 b) 496 c) 423
d) 7365 e) 3756 E = 10 + 12 + 14 + . . . . + 66
d) 125 e) N.A. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + . .. + x = 625
a) 1021 b) 1012 c) 1102
6).- Si a la suma de los 25 primeros números
2).- Halla el valor de “x”, si : a) 42 b) 39 c) 29 d) 2101 e) 2011
múltiplos de 6, le restamos la suma de los
1 + 2 + 3+ 4 + 5 + . . . + x = 210 d) 46 e) 49 25 primeros números múltiplos de 4, se
4).- Halla el valor de :
a) 22 b) 21 c) 20 obtiene.
d) 19 e) 17 10).- Halla el valor de : Q = 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + 51
a) 650 b) 560 c) 506 a) 756 b) 765 c) 676
3).- Si la suma de los 20 primeros números Q = 1 + 4 + 9 + 16 + 25+ . . . +169 d) 605 e) 780 d) 657 e) 706
múltiplos de 7, le restamos la suma de los 20
primeros números múltiplos de 5; se obtiene: a) 819 b) 820 c) 823 7).- Halla el valor de : 5).- Halla el valor de “x”, si :
d) 845 e) 874 Q = 7 + 10 + 13 + 16 + . . + 37
a) 420 b) 421 c) 520 1 + 3 + 5 + 7 + . .. + x = 196
d) 640 e) N.A. NIVEL II a) 224 b) 422 c) 242 a) 28 b) 27 c) 26
d) 426 e) 644 d) 23 e) 37
4).- Halla el valor de : 1).- Halla el valor de:
8).- Halla el valor de : 6).- Halla el término 30 de la siguiente
E = 15 + 18 + 21 + 24 + . . . + 45  1  3  5  7  .... 51  M = 5 + 13 + 21 + . . + 77
E =  sumatoria :
 x 25
a) 310 b) 290 c) 330  2  4  6  8  .... 50  1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + . . .
d) 140 e) 256 a) 410 b) 104 c) 420
a) 57 b) 58 c) 59
a) 28 b) 24 c) 29 d) 460 e) 501
5).- Halla el número de términos en la d) 61 e) 63
d) 23 e) 26 7).- Halla el valor de:
siguiente sumatoria : 9).- Halla el número de términos en la
S = 9 + 11 + 13 + 15 + . . . + 51 2).- Halla el valor de : siguiente sumatoria : T = 12 + 22 + 32 + 42 + . .. +262
S = 6 + 10 + 14 + 18 + . . . + 70
a) 21 b) 19 c) 18 E = 1  2  3  .... 13
3 3 3 3
a) 6210 b) 6201 c) 6102
a) 15 b) 16 c) 17
d) 14 e) 22 12  22  3 2  .... 13 2 d) 6021 e) 2061
d) 18 e) 19
6).- Halla el valor de : a) 91/9 b) 92/8 c) 82/9
R = 2 + 4 + 6 + 8 + . . . + 200 10).- Halla el valor de :
d) 14/9 e) 13/8 Q = 2 + 4 + 6 + 8+ . . . + 64
a) 10100 b) 10110
3).- Halla el valor de : a) 1506 b) 1056 c) 1065
c) 11000 d) 10000 e) 11100
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . . + 89 d) 1606 e) 1605
7).- Halla el valor de :
a) 4050 b) 4005 c) 5004 NIVEL III
S=2–1+4-2+6–3+8–4+.... d) 4500 e) 4675 1).- Halla el valor de:
20 términos 4).- Halla el valor de : A = 2 + 4 + 6 + . . . + 18 + 18 + 16 + 14 + ... + 2
a) 90 b) 120 c) 160
a) 55 b) 54 c) 52
E = 1+2+3+ . . . +30+30+29+28+ . . . +2+1 d) 180 e) 360
d) 59 e) N.A.

58 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

CLAVES DE RESPUESTAS
NIVEL I
1) b 2) c 3) a
4) c 5) e 6) a
7) a 8) c 9) e
10)a

NIVEL II
1) e 2) a 3) b
4) b 5) c 6) a
7) c 8) a 9) c
10)b

NIVEL III
1) d 2) b 3) c
4) c 5) b 6) c
7) b

59 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008