MANUAL BÁSICO DO SOFTWARE MODELLUS

PROJETO MODELLUS

INTRODUÇÃO

Modellus é um ambiente computacional que permite a construção e simulação

de modelos de fenômenos físicos, químicos e matemáticos utilizando equações

matemáticas que representam esses fenômenos. Desta forma o usuário descreve o

modelo matemático que representa o fenômeno, o Modellus realiza a simulação

computacional deste. A idéia básica do projeto é de que o aluno se preocupe mais

com a interpretação do significado desses modelos do que com as equações

matemáticas. Ele foi desenvolvido pelo professor Theodore Roosevelt na faculdade de

ciências e tecnologia de Lisboa – Portugal. O projeto inicial era financiado pela

UNESCO e agora pela fundação Advancing Physics.

Ele permite que alunos e professores realizem experiências com modelos

matemáticos, a onde eles podem controlar variáveis como tempo, distância e

velocidade e analisar a variação da função graficamente, preparar animações,

resolver exercícios e criar os seus próprios exercícios dentro do contexto do autor do

Modellus.

Este software é livre, mas é necessário que se “baixe-o” pela Internet e o

instale no seu computador. Por enquanto ele não funciona on-line.

Manuais:

http://www.cempem.fae.unicamp.br/lapemmec/coordenacao/tut_modellus.pdf

http://www.fisica.ufpb.br/~romero/port/modellus.htm

http://www2.mat.ufrgs.br/edumatec/atividades_diversas/ativ27/tutorial.html

http://www.prof2000.pt/users/folhalcino/formar/modesoft/intr_vis.zip

Página do Autor: http://phoenix.sce.fct.unl.pt/modellus/

 É aqui que você abre,
Barra de tarefas salva, fecha, grava, um
padrão do Modellus exemplo

São com estas abas que você

constrói , anima, seus exemplos.

É dentro desta janela que

você constrói o modelo
matemático do seu
Escreva um modelo problema físico.
usando funções,
equações
diferenciais ou
iterações

Visualize uma ou
mais variáveis
graficamente ou em
uma tabela.

O software Modellus
faz o gráfico e gera a
tabela de dados (.dat)
do seu modelo físico
que está sendo
simulado.
 Minimiza
Iniciar/Parar todas as
Oculta a barra de
janelas
tarefas
Passo à frente /
Passo à traz

Variável Replay
independente
Reset

Faixa de A faixa muda clicando

objetos nos objetos

Em objetos você cria

Você pode Você insere uma
a partícula
desenhar a imagem
trajetória do
movimento

Como o equation do Word o Modellus

oferece vários recursos matemáticos
Criamos um MRU O software identificou os parâmetros
bidimensional livres, que você pode modificar

Não esqueça de ligar a

Descobriu onde você
imagem ao objeto
escolhe os eixos
coordenados?

Os símbolos e as teclas matemáticas são as universais.

Ex: multiplicação = *

Potencia = ^
 Aqui colocamos as
Com a caneta colocamos Y
coordenadas do objeto
como função de t (variável
em movimento (X x Y)
independente)

Você já ia perguntar se
podemos controlar a
variável independente?

Conclusões

1 - Você acha que este software realmente auxilia na aprendizagem ou ele complica mais o entendimento do aluno?

R – Do meu ponto de vista este software vem ajudar muito à visualização por parte dos alunos do que se deseja que
estes entendam. Ainda mais para esta geração de jovens que pouco lêem. O custo de se ter que se acostumar com o
seu ambiente visual não é tão grande para os alunos como para os professores. A nova versão esta na forma de
navegador de Internet e é a forma preferida pelos jovens.

2 – É um grande empecilho o fato de se ter que fazer o download o usar um DVD para se usar este software? Discuta.

R – Hoje existe uma cultura de se usar software free pelos nossos jovens, que facilita muito a utilização deste tipo de
softwares. Seu endereço é fácil de se achar na Web e ele se auto instala.
3 – Você acha este projeto um software amigável?

R – Se você possui bons conhecimentos de física, é possível realizar várias animações com ele. O interessante nele é
que você pode realizar animações usando as fórmulas físicas prontas, ou podemos usar equações diferenciais. Com
um bom tutorial e conhecimentos de geometria analítica pode-se fazer muitas animações.

4 – Os recursos gráficos e as tabelas realmente auxiliam no entendimento funcional das grandezas físicas ou
químicas?

R – Outra grande vantagem deste software é que faz os gráficos e as tabelas de dados simultaneamente com a
animações do fenômeno. Isto, além de permitir de se obter estes dados na forma gráfica e de tabela, permite
mostrar ao aluno que a realização destes objetos é fundamental na resolução, entendimento e visualização dos
problemas de física.

5 – Outra grande vantagem é que este software pode complementar ou substituir algumas experiências laboratoriais.
Você pode usá-lo para realizar experiências virtuais análogas a que se faria no laboratório, ou para substituí-las ou
para preparar o aluno para fazê-las,