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Atividade final curso educacenso 2016

1. 1. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/FNDE CURSO CENSO


ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO Walter
Santa Cruz Filho Maria de Fátima Inuma ferreira Antoine Patrick Bacelar
Barbosa SISTEMA EDUCACENSO COLABORANDO PARA A MELHORIA
DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE UARINI TUTORA: Brígida
Menezes Uarini, AM – 14 de Junho de 2016
2. 2. 2 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/FNDE CURSO CENSO
ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO Walter
Santa Cruz Filho Maria de Fátima Inuma ferreira Antoine Patrick Bacelar
Barbosa SISTEMA EDUCACENSO COLABORANDO PARA A MELHORIA
DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE UARINI TUTORA: Brígida
Menezes Uarini, AM – 14 de Junho de 2016 Atividade final de conclusão do
Curso Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso no âmbito do
Programa Formação pela Escola.
3. 3. 3 SUMÁRIO 1.
INTRODUÇÃO...................................................................................................04
2. PLANO
OPERACIONAL.................................................................................05 2.1.
Matrícula Inicial...........................................................................................05 2.2.
Situação do Aluno........................................................................................07 3.
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................09
4.
REFERÊNCIAS.................................................................................................10
4. 4. 4 1. INTRODUÇÃO O Curso Censo Escolar da Educação Básica – Sistema
Educacenso é indispensável para os profissionais que atuam direto ou
indiretamente no sistema de Educação Básica no município de Uarini. O mesmo
visa capacitar estes para o correto preenchimento das informações do Censo
Escolar, bem como a conselheiros e cidadãos com a finalidade de conscientizá-
los sobre a importância do acompanhamento e do controle social para o
cuidadoso e fidedigno preenchimento dos dados. O sistema ainda colabora para
a análise do nível da educação em nosso município, e através dos resultados
implantarmos políticas para melhoria da ensino. Pois, o mesmo oferece
esclarecimentos a respeito de todas as etapas do censo escolar e do
funcionamento do sistema de inclusão de dados. É o mais importante
levantamento estatístico educacional brasileiro sobre as diferentes etapas e
modalidades de ensino da educação básica e da educação profissional. O
Decreto n° 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre a realização dos
censos anuais da educação, estabelece, no art. 4º, que o fornecimento das
informações solicitadas no Censo Escolar da Educação Básica é obrigatório para
todas as escolas públicas e privadas. Os diretores e dirigentes dos
estabelecimentos de ensino são os responsáveis pelas informações declaradas. A
veracidade dessas informações é de responsabilidade solidária entre as escolas e
os gestores dos entes federados (estados e municípios), sendo estes responsáveis
também pelo acompanhamento de todo o processo censitário no âmbito de sua
responsabilidade. O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os
diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação
educacional do País, do Distrito Federal, dos estados, dos municípios e das
escolas e acompanhar a efetividade das políticas públicas. Políticas de
financiamento educacional materializada nas ações desenvolvidas pelo FNDE,
possuem como elemento fundamental os dados coletados pelo censo Escolar. A
presente atividade será desenvolvida destacando-se cada etapa, procedimento,
recursos e períodos.
5. 5. 5 2. PLANO OPERACIONAL Objetivo Geral do Plano – Descrever as etapas
do processo censitário levando em conta os procedimentos adotados para
realização das atividades de cada uma delas, listando os recursos utilizados e
apresentando os prazos para realização de cada procedimento das etapas.
ETAPAS MATRÍCULA INICIAL 1. Planejamento (anterior ao inicio da coleta
do censo) 1.1. Procedimentos / Ações: Repassar tudo o que aprendi no Encontro
Estadual do censo Escolar, realizar um treinamento prévio com todos os
secretários e gestores das escolas da rede Municipal no sistema Educacenso e
assim deixá-los preparados para o período de coleta. Organizar os arquivos,
diários, pasta de alunos e etc., para facilita a organização no período de coleta.
1.2. Recursos: Computador com acesso a internet, planilhas disponibilizadas
pelo INEP com dados do censo do ano anterior de nosso município, arquivos das
escolas. 1.3. Períodos: Esse planejamento deve ser feito de preferência antes do
período de coleta para que não haja atraso no cronograma. 2. Período de Coleta
2.1. Procedimentos / Ações: Digitação e exportação dos dados pela Internet,
tendo como data de referência para as informações prestadas o dia 25 de maio de
2016, denominado Dia Nacional do Censo Escolar da Educação Básica. Atentar
para o preenchimento fidedigno das informações. Os responsáveis pelo
preenchimento são os Diretores, Responsável pela escola ou pelo Sistema
Educacional Informatizado.
6. 6. 6 2.2. Recursos: Computadores com acesso a internet e arquivos das escolas
com os dados de alunos e profissionais escolares. 2.3. Períodos: Data Inicial:
25/05/16 e Data Final: 29/07/16 3. Retificação 3.1. Procedimentos / Ações:
Conferir os relatórios por escola no Sistema Educacenso juntamente com os
gestores da rede municipal do município de Uarini. Após Reabrir do Sistema
"Educacenso" na Internet conferir e corrigir, se for o caso, de erros de
informações prestadas no período de coleta. Caso o responsável não tenham
preenchido os dados no período de coleta, não poderão fazê-lo no período de
retificação, destinado apenas à correção dos erros. 3.2. Recursos: Relatórios
disponibilizados pelo INEP e computador com acesso a internet. 3.3. Períodos:
Data Inicial: a partir da data da publicação dos resultados preliminares no Diário
Oficial da União. Data Final: 30 dias após a publicação dos resultados
preliminares no Diário Oficial da União. 4. Confirmação de Matrícula 4.1.
Procedimentos / Ações: Confirmar se há matrículas duplicadas diretamente no
módulo de confirmação de matrícula no sistema Educacenso, via Internet.
Verificar relatórios disponibilizados. 4.2. Recursos: Acesso ao sistema
educacenso e verificar documentação necessária. 4.3. Períodos: Data: 10 dias a
contar do prazo final para verificações dos dados 5. Publicação final 5.1.
Procedimentos / Ações: Acompanhar a divulgação dos resultados finais pelo
Inep. 5.2. Recursos: Acesso ao sitio do INEP e comparando juntamente com
dados divulgados em relatórios anteriores. 5.3. Períodos: Data: 31/01/2017
7. 7. 7 SITUAÇÃO DO ALUNO 6. Planejamento (anterior ao inicio da coleta) 6.1.
Procedimentos / Ações: Acompanhar a abertura do módulo "Situação do Aluno"
no Sistema Educacenso na Internet para entrada de dados de rendimento e
movimento escolar dos alunos declarados ao Censo Escolar 2016. Organizar os
arquivos, diários, pasta de alunos e etc., para facilita no momento de inclusão no
período de coleta. 6.2. Recursos: Computador com acesso a internet, arquivos,
diários, pasta de alunos e documentação comprobatória das escolas. 6.3.
Períodos: Esse planejamento deve ser feito de preferência antes da data:
01/02/17 período de coleta, para que não haja atraso no cronograma. 7. Período
de Coleta 7.1. Procedimentos / Ações: Digitação e exportação dos dados de
rendimento e movimento escolar pela Internet. Atentar para o preenchimento
fidedigno das informações. Os responsáveis pelo preenchimento são os
Diretores, Responsável pela escola ou pelo Sistema Educacional Informatizado.
7.2. Recursos: Computador com acesso a internet, arquivos, diários, pasta de
alunos e documentação comprobatória das escolas. 7.3. Períodos: Data Inicial:
01/02/17 e Data Final: 17/03/17 8. Retificação 8.1. Procedimentos / Ações:
Conferir os relatórios disponibilizados com as taxas de rendimento por escola no
módulo "Situação do Aluno" no sistema Educacenso, esta conferência deverá ser
feita por gestores da rede municipal do Município de Uarini.
8. 8. 8 Após a reabertura do módulo "Situação do Aluno" na Internet atentar para a
conferência e correção, se for o caso, de erros de informações. 8.2. Recursos:
Relatórios disponibilizados pelo DEED/DTDIE/INEP e computador com acesso
a internet. 8.3. Períodos: Data Inicial: 03/04/17 e Data Final: 17/04/17 9.
Divulgação dos dados finais: 9.1. Procedimentos / Ações: Conferência das taxas
de rendimento e dos relatórios por escola no módulo "Situação do Aluno"
contendo os dados finais de rendimento e movimento escolar 2016. 9.2.
Recursos: Acesso ao sitio do INEP e Sistema Educacenso e comparando
juntamente com dados divulgados em relatórios anteriores. 9.3. Períodos: Data:
12/05/17
9. 9. 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS Compreendemos com a experiência de
estudo desse Curso sobre Censo Escolar da Educação Básica – Sistema
Educacenso a importância do trabalho censitário no desenvolvimento da
Educação no Município de Uarini-AM, e ainda o desenvolvimento e conclusão
de cada etapa do processo censitário atentando para que fica a cargo da
Secretaria de Educação do Distrito Federal, assim como a cada Secretaria
Estadual de Educação, em cooperação com os órgãos municipais de educação, o
cumprimento dos prazos estipulados e a definição dos responsáveis para cada
uma das atividades. O acompanhamento da declaração dos dados no Censo
Escolar permite verificar se as informações declaradas realmente representam a
realidade do município. E pode ser feito por qualquer pessoa devidamente
cadastrada no sistema. É importante para averiguar, por exemplo, se todas as
escolas estão declarando seus dados ou até mesmo se estão declarando alguma
informação de maneira indevida de forma a prejudicar o município, ou mesmo
as pessoas que fazem parte das comunidades escolares. A sociedade, precisa
acompanhar a execução das políticas públicas sendo que é importante tanto para
a democratização da gestão pública, quanto para a fiscalização na aplicação dos
recursos, buscando a garantia de que estes sejam de fato utilizados para os fins
aos quais foram destinados. Portanto, é essencial que a sociedade em geral,
integrantes de conselhos como o do Fundeb e da Alimentação Escolar, gestores
dos sistemas municipais e estaduais de ensino, técnicos das coordenações
estaduais e municipais do Censo, diretores das escolas e conselhos escolares,
acompanhem a realização do Censo Escolar, se responsabilizando,
cooperativamente, pelas informações declaradas. Dessa forma, contribuirão para
a melhor execução das políticas públicas e para a fiscalização dos recursos
públicos distribuídos aos estados e municípios, como prevenção da corrupção e
fortalecimento da cidadania.
10. 10. 10 4. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Curso
Censo Escolar da Educação BásicaSistema Educacenso (Caderno de Estudos)
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Secretaria de Educação a
Distância – 1ª ed. – Brasília: MEC, FNDE, 2015. 158 p.: il. color. – (Formação
pela Escola). ________. Ministério da Educação (MEC).Censo Escolar da
Educação Básica 2015 (Caderno de Instruções) Inep/MEC – Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Brasília-DF,
JUNHO,2015.