El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) en

relación con el Plan Integral para la mejora

del Pregrado(PIMEP)

Universidad de Guadalajara
Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado
Dra. Patricia Rosas Chávez

Guadalajara, Jal. a……………….

Definiciones
Plan Integral para la Mejora del
Pregrado (PIMEP)
El PIMEP busca articular la política
académica relativa a la oferta
educativa, la calidad, la innovación, la
integración, y el fortalecimiento del
currículum; contribuyendo a lograr las
metas institucionales a través de un
conjunto de acciones que impacten
tanto el ámbito micro de los PE como
el ámbito macro de la oferta
académica.
Plan de Desarrollo Institucional 2014-2030 (PDI)
Es un documento, que busca con base en el
análisis del contexto internacional y nacional de
la educación superior, establecer los avances y
retos de la Universidad de Guadalajara en los
últimos años, así como la participación de la
comunidad universitaria y la sociedad en la
identificación de problemas y la propuesta de
soluciones, se presenta la Misión y Visión de
nuestra Casa de Estudio para los próximos años,
así como las directrices, objetivos y estrategias
generales que la institución habrá de seguir para
posicionarse como una universidad global con
excelencia académica.
 Relaciones entre el PIMEP y el PDI

Objetivos
Finalidad
P T
r e
o m
Programa Integral de Estrategias E Plan de Desarrollo
g á
Mejoras al Pregrado j Institucional
r t (PDI)
(PIMEP) e
a Metas i
s
m 2019 c
a o
s s
Acciones Indicadores
 Programa de Apertura y Actualización de PE (PAAPE)
Eje Temático:
El PAAPE tiene como fin asesorar los
procesos de creación y modificación de los Docencia y Aprendizaje
PE con base en los principios y estrategias
que establece el PDI 2014-2013 para que
la oferta educativa sea innovadora y
INDICADORES
pertinente. OBJETIVO 1:

Ampliación y diversificación de la
matrícula con altos estándares de
calidad, pertinencia y equidad,
METAS 2019 tomando en cuenta las tendencias
globales y de desarrollo regional

Acciones del PIMERP ESTRATEGIAS

Se crearon 6 nuevas carreras en la RU; se modificaron 7 PE; se • Mejorar los programas
reestructuraron 2 PE. actuales y crear PE en áreas
- Se ha incluido la internacionalización como una línea transversal emergentes del conocimiento
en la creación y medicación de los planes de estudio. en las diversas disciplinas, con
-Se crearon 40 comités curriculares para la actualización de base en diagnósticos y
diversos PE. tendencias nacionales e
internacionales.
- Elaboración de estudios sobre la evolución y pertinencia de la • Impulsar la participación de
oferta educativa. los diferentes sectores sociales
y productivos en la creación y
actualización de PE
 Programa de Evaluación y Acreditación (PEA)
Generar estrategias y apoyos para Eje Temático:
que los CU, SUV y SEMS logren el Docencia y Aprendizaje
reconocimiento de calidad, a nivel
nacional e internacional, de la oferta
educativa del Pregrado y del nivel INDICADORES
medio superior.​ OBJETIVO 1: Ampliación y
diversificación de la matrícula
con altos estándares de calidad,
pertinencia y equidad, tomando
METAS 2019 en cuenta las tendencias
globales y de desarrollo
regional.​

Acciones del PIMEP

Mediar para que los programas educativos obtengan el
ESTRATEGIAS: se
reconocimiento de calidad por parte de los CIEES o del COPAES y en
el caso de escuelas incorporadas por parte del comité de pares. relaciona con el
Proponer políticas para la acreditación internacional de los PROEA es asegurar
programas educativos. que los PE cuenten
Promover que las escuelas de bachillerato ingresen al Sistema
Nacional de Bachillerato en nivel 1 y 2. con estándares de
Garantizar que los procesos de evaluación y acreditación de los calidad nacional e
programas educativos y de las escuelas de bachillerato cuenten con internacional.
los recursos financieros
 Programa de Orientación Profesional (POP)
Eje Temático:
Elaborar y difundir materiales informativos que Docencia y aprendizaje
den a conocer la oferta educativa del pregrado a
gran escala, contribuyendo a mejorar la elección
de carrera y la desconcentración de la demanda
en carreras tradicionales o más conocidas. INDICADORES
OBJETIVO 1: Ampliación y
diversificación de la matrícula con
altos estándares de calidad,
pertinencia y equidad, tomando en
METAS 2019 cuenta las tendencias globales y de
desarrollo regional.

Acciones del PIMEP ESTRATEGIAS: Este

• Informar oportunamente a los estudiantes de bachillerato sobre la oferta programa tiene relación
educativa para optimizar su elección mediante la difusión de la oferta con la estrategia que se
educativa en ferias escolares y Guía de Carreras. refiere a mejorar la
• Propiciar la desconcentración de la matrícula en las carreras de corte
tradicional a través de la información proporcionada a los estudiantes en
orientación profesional en
eventos informativos. el bachillerato y fomentar
• Promover las carreras de corte científico y tecnológico y de las nuevas el interés de los aspirantes
opciones formativas mediante la difusión de la oferta educativa. por nuevas áreas del
• Contribuir a garantizar la permanencia de la matrícula y disminuir la conocimiento, así como
deserción en los primeros semestres de licenciatura a partir de la elección sus potencialidades
adecuada de carreras.
sociales y productivas.​
 Programa de Resultados de Aprendizaje (PRA)
Eje Temático:
Diseñar estrategias y apoyos para la Docencia y Aprendizaje​
evaluación de los resultados de
aprendizaje de los estudiantes del
pregrado.​ INDICADORES
OBJETIVO 2:
Mejorar la calidad de
los procesos, ambientes
METAS 2019 y resultados de
enseñanza aprendizaje.

ESTRATEGIAS:
Acciones del PIMEP:
Apoyar los procesos de la red para la aplicación del CENEVAL. Fortalecer los
Apoyar la realización de la evaluación de resultados de aprendizaje mecanismos de
mediante el EGEL de CENEVAL u otras evaluaciones para aquellos evaluación de los
planes de estudio que no cuenten con un EGEL. programas educativos,
Contribuir al mejoramiento de las tasas de trayectoria escolar con énfasis en los
mediante el reforzamiento de la tutoría/asesoría. resultados académicos
Realizar estudios de trayectoria escolar sobre el impacto de la
y no sólo en los
asesoría.
insumos.​
 Programa de Innovación de Ambientes de Aprendizaje (PIAA)
Promover la incorporación de Eje Temático:
ambientes innovadores de Docencia y Aprendizaje
aprendizaje centrados en el
estudiante, a través del
fortalecimiento del diseño y
sistematización de cursos del INDICADORES
OBJETIVO
pregrado.​ 1. Mejora de la calidad de los procesos,
ambientes y resultados de enseñanza-
aprendizaje.
3. Consolidación del enfoque pedagógico
METAS 2019 centrado en el aprendizaje y en la
formación integral del estudiante.

Acciones del PIMEP: ESTRATEGIAS: Generar ambientes

innovadores que faciliten el
Diseño de cursos en red y en línea a través de las academias con las que se
proceso de enseñanza-
revisan las necesidades de actualización
aprendizaje y propicien el
Formación para el diseño instruccional de cursos y recursos en línea; y para la desarrollo de habilidades y
certificación de habilidades digitales competencias en el estudiante”. Y
Administración del Centro de Recursos para la Enseñanza Aprendizaje (CREA) y con la de “Impulsar los programas
de la App sobre habilidades para el aprendizaje académicos con opciones en
Apoyo al proyecto nacional de Comunidades Digitales de Aprendizaje distintas modalidades con calidad
(CODAES) de la SEP y pertinencia, que promuevan
Estudios de uso de TIC y habilidades de enseñanza – aprendizaje de docentes y una política educativa de acceso
abierto al conocimiento
estudiante
 Programa de Apoyo a las Coordinaciones de PE (PACPE)
Apoyar y orientar el trabajo
académico y administrativo a nivel
Red inherente a los PE de pregrado,
con el propósito de profesionalizar la
gestión educativa en este nivel y
mejorar los indicadores
institucionales.​
Acciones del PIMEP
Definir acciones para fortalecer las condiciones de
administración, operación y desarrollo de las
coordinaciones de carrera de la Red.
Efectuar estudios para conocer la situación actual
de la operación y calidad de los planes de estudio.
Definir acciones que permitan atender las
asimetrías que se presentan en los PE de pregrado
de la Red.
Eje Temático:
Docencia y Aprendizaje,
Vinculación e Internacionalización
INDICADORES
Objetivo 3.
Objetivo 8.
METAS 2019 Objetivo 14.
ESTRATEGIAS:
Fortalecer el trabajo académico colegiado y
propiciar la innovación pedagógica.
Mejorar los esquemas de vinculación e
interdisciplinariedad entre las diversas
instancias de la Red, promoviendo que los
estudiantes tengan experiencias académicas en
otro centro universitario, entre otras acciones.
Implementar programas de comunicación y
difusión en el nivel internacional sobre las
actividades académicas de la Institución.
 Programa Universitario de Fomento a la Lectura: Letras para Volar
Eje Temático:
Contribuir al desarrollo de la competencia Docencia y Aprendizaje; Vinculación;
lingüística en relación con las habilidades Internacionalización, Extensión y
difusión.
cognitivas de orden superior de los
estudiantes de educación básica y media
básica como una labor de extensión; y de
los alumnos de bachillerato y pregrado INDICADORES
desde la investigación y la docencia. Objetivo 1
Objetivo 3
Objetivo 8
METAS 2019 Objetivo 10
Objetivo 12
Acciones del PIMEP
• Formación de liderazgo en prestadores de servicio social que acuden a primarias y ESTRATEGIAS:
secundarias públicas a leer a los niños. Generar ambientes innovadores que faciliten
• Fomentar el gusto por la lectura en el nivel medio superior y superior mediante la el proceso de enseñanza-aprendizaje y
publicación de tirajes masivos de las Colecciones Literarias: propicien el desarrollo de habilidades y
• Colección de Poesía: “Hugo Gutiérrez Vega”; competencias en el estudiante.
• Colección de Ensayo: “Fernando Carlos Vevia Romero”; Impulsar la formación integral de los
• Colección de Narrativa: “Fernando del Paso Morante”; y, estudiantes reforzando los programas de
• La Colección “Amigos de Letras para Volar” tutorías, deporte, cultura y salud que
• Contribuir a la formación de promotores de lectura a través de la colección de contribuyan a su bienestar y al desarrollo de
volúmenes dirigidos a este sector. habilidades globales para la vida.
• Integrar una comunidad académica que oriente sus esfuerzos al desarrollo de la Fortalecer el servicio social retomando su
literacidad en sentido amplio como fuente de conocimiento que permita carácter redistributivo y compensatorios, y los
consolidar la competencia lingüística. valores universitarios de solidaridad y
responsabilidad social con los grupos
vulnerables y en desventaja socio-económico.
 Programa de Integración y Difusión Educativa (PIDE)
Responder a las necesidades de fortalecimiento Eje Temático:
académico y fomentar la realización de Docencia y Aprendizaje; Vinculación.
actividades que propicien la integración con el
pregrado y el bachillerato, y entre el pregrado y
el posgrado; así como acciones que contribuyan
a la integración de las dimensiones transversales
en el currículum, y la vinculación con el mercado INDICADORES
laboral.
Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3
METAS 2019 Objetivo 7
Objetivo 8

Acciones del PIMEP:

ESTRATEGIAS:
Lanzar y consolidar tres programas de prácticas profesionales:
Impulsar la participación de los diferentes
• Programa de Licenciaturas Duales sectores sociales y productivos en la creación
• Programa multidisciplinar de pasantía laboral para la intervención de y actualización de programas educativos.
problemas sociales. Generar ambientes innovadores que faciliten
• Programa Cartilla universitaria para la formación integral. el proceso de enseñanza-aprendizaje y
propicien el desarrollo de habilidades y
Elaboración de materiales y actividades sobre aspectos transversales del competencias en el estudiante.
currículum tales como sustentabilidad, emprendimiento, equidad e inclusión, Impulsar la formación integral de los
estudiantes, reforzando los programas de
responsabilidad social, entre otros tutorías, deporte, cultura y salud que
contribuyan a su bienestar y al desarrollo de
habilidades globales para la vida.
.
 Programa de Innovación Curricular (PIC)
Propiciar la implementación del Eje Temático:
modelo pedagógico centrado en el Docencia y Aprendizaje
estudiante, a partir de la
coordinación y seguimiento de
proyectos formativos, de desarrollo
curricular transdisciplinario y de INDICADORES
intervención educativa. Objetivo 3: Consolidación
del enfoque pedagógico
centrado en el aprendizaje
METAS 2019 y en la formación integral
del estudiante.

Acciones del PIMEP: ESTRATEGIAS:

• Diseño de materiales formativos para la implementación del modelo Impulsar el enfoque
curricular pedagógico centrado en el
• Organización del encuentro de buenas prácticas docentes “Conectáctica” aprendizaje a través del
• Modelo de licenciaturas por campos de conocimiento para CU regionales reconocimiento de las buenas
• Asesoría para mejorar el rendimiento académico a través de los prácticas docentes y la
departamentos actualización normativa
• Evaluación y desarrollo de habilidades cognitivas para el aprendizaje en necesaria.
alumnos de pregrado Fortalecer el trabajo
• Formación en literacidad para los profesores del SEMS académico colegiado y
• Realización de estudios sobre hábitos académicos y prácticas de profesores propiciar la innovación
y estudiantes, así como estudios transdisciplinares. pedagógica.
Matriz de relación PIMEP-PDI