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EL AREA DE MATEMÁTICAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
JUNIO DE 2017
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL SECTOR EDUCATIVO EN
EL AREA DE MATEMÁTICAS
Actividad 3.2
Ph.D En Educación
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
JUNIO DE 2017
INTRODUCCIÓN
programas para favorecer el objetivo primario como lo afirma Albornoz (2001) “En
sociedad del conocimiento con base en la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI). Por
ello, la Visión 2019 de Ciencia, Tecnología e Innovación tiene como propósito “Producir,
construir capacidades para CT+I, y propiciar el desarrollo integral del país y el bienestar de
los colombianos. Se encuentra dentro del marco legal de la ley 1286 de 2009 que creó el
organismo tiene como objetivos crear cultura investigativa, formular un plan de NTIC y la
articulación de la investigación con el sector productivo. Por otro lado las funciones
COLCIENCIAS, desde principios de los años noventa, tiene una política de apoyo al
institucionalidad, ya que diferentes actores del Sistema acogieron este esquema como
2002 se registraron 1520 en la plataforma ScienTI y fueron reconocidos 544, mientras que
en el año 2006 se registraron 5299 y fueron reconocidos 2456 grupos. Este crecimiento tan
combinado con la tradición de algunos grupos que venían incubándose desde años atrás y el
base sobre la cual se inició el desarrollo de los programas de interrelación entre universidad
y empresa. (COLCIENCIAS2008).
1. Grupo de Innovación en Matemáticas y Nuevas Tecnologías para la Educación -
GNOMON
Publicaciones
Libro resultado de investigación : Didáctica De Las Matemáticas. Una Experiencia
Pedagógica
Colombia,2010, ISBN: 978-958-44-7938-9 vol: págs: , Ed. ediciones Elizcom
Autores: LILIANA PATRICIA OSPINA MARULANDA, DARIO ALVAREZ MEJIA,
HUMBERTO COLORADO TORRES.
Publicado en revista especializada: El juego como una estrategia didáctica para desarrollar
el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas
Colombia, Sophia: Educación ISSN: 1794-8932, 2016 vol:12 fasc: N/A págs: 117 -
125, DOI:
Autores: HEILLER GUTIERREZ ZULUAGA
Publicaciones
Libro resultado de investigación : La Calculadora En El Aula (Practicas De Matematicas
Con La Calculadora Ti-92 Plus
Colombia,2004, ISBN: 9589479413 vol: 500 págs: 339, Ed. UNED
Autores: OSCAR FERNANDO SOTO AGREDA
Publicado en revista especializada: Introducción a las fracciones en textos escolares de
educación básica ¿Figuras representaciones estáticas o dinámicas?
Colombia, Revista Científica ISSN: 0124-2253, 2015 vol:23 fasc: págs: 20 -
45, DOI:10.144 83/udistrital.jour.RC.2015.23.a4
Autores: GUSTAVO ADOLFO MARMOLEJO AVENIA
Albornoz, M. (2001). Política científica y tecnológica. Una visión desde América Latina.
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación,1(4). Recuperado
de: https://eco.mdp.edu.ar/cendocu/repositorio/00182.pdf
Fernández de Castro Fabre, A., & Shkiliova, L. (2012). Uso de un set de indicadores para
medir el impacto en los proyectos de investigación de Ingeniería Agrícola de la
Universidad Agraria de La Habana. Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias, 21(1), 79-82.
Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2071-
00542012000100015&script=sci_arttext