CÓDIGO: DC-FO12

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE

RESTREPO VERSIÓN: 1

PÁGINA: 1 de 4
DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS

ÁREA: Educación Artística

GUIA #3
GRADO: Décimo
TEMA: Audiovisuales y Fotografía
DURACIÓN EN DÍAS: 24
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO DE
Actividades ARTÍSTICA
recomendadas
1. Para ti, ¿qué función cumple la fotografía, para qué la utilizarías?
2. ¿Qué temas crees que cubre un fotógrafo?
Competencias a Aplica con coherencia elementos de carácter conceptual y formal de las
desarrollar artes, planificando el proceso creativo a partir de las vivencias y
conocimientos adquiridos en el contexto del taller.
INVESTIGACIÓN
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO TOMADO DE
Actividades a INTERNET Y PUEDES COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN
desarrollar TEÓRICA INVESTIGANDO SOBRE LA FOTOGRAFIA EN LIBROS,
DICCIONARIOS E INTERNET, DEBES ESCRIBIR ESTA
INFORMACIÓN EN TU CUADERNO DE ARTES REALIZA UN MAPA
CONCEPTUAL Y PRESENTASELO A TU ANALISTA CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN:

LA FOTOGRAFIA
La fotografía es un lenguaje visual,
etimológicamente proviene del griego
phos=luz y grafía=escribir, por lo tanto
lo que realizamos al disparar un
equipo fotográfico es literalmente
escribir con luz. La primera fotografía
de la historia la realizó el químico
francés Nicéphore Niepce en 1816 y la
cámara que utilizó en ese momento
tardó 8 largas horas en capturar la luz
y plasmar esa escena.
Primera fotografía de la historia

En la actualidad, la fotografía se ha convertido en un medio de expresión

para muchos artistas porque sus géneros son tan diversos y amplios que
cada uno requiere de mucha dedicación para alcanzar a dominar cada
uno de ellos.
 CÓDIGO: DC-FO12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE
RESTREPO VERSIÓN: 1

PÁGINA: 2 de 4
DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS

GÉNEROS EN FOTOGRAFÍA

Son las diferentes especialidades o temas en las cuales se puede

clasificar el lenguaje fotográfico, en ocasiones un fotógrafo puede
dedicarse como profesional a uno o varios de estos géneros, algunos de
ellos son:
Retrato: Es uno de los más conocidos y
practicados, es la representación del cuerpo
humano, ya sea todo el cuerpo o
simplemente la cara, y gira en torno a la idea
de mostrar las cualidades físicas o morales
de las personas que aparecen. Para lograrlo,
lo ideal es quitar la mayor cantidad de
elementos de la composición, limpiar la
imagen para que el encuadre pueda fijar
correctamente al retratado. Así mismo, las
luces y sombras deben ser muy cuidadas porque afectan de manera
muy particular la piel y expresión del ser humano. Si lo importante del
retrato no es la persona sino su ropa y accesorios, se convierte en un
retrato de moda, si lo que importa es donde está y lo que hace,
entonces es un retrato documental, si se quiere transmitir una idea o
mensaje a través de la persona y otros objetos, es un retrato artístico.
Si se quiere tomar fotografía a animales se llama retrato animal. El
Retrato puede ser preparado para ser fotografiado o espontáneo,
cuando las personas no se dan cuentan de la realización de la
fotografía.

El Paisaje: Es la fotografía de espacios

naturales, urbanos, arquitectónicos o de algunos
elementos de esos espacios. En el paisaje
pueden aparecer personas pero con muy poco
protagonismo.

El Bodegón: También llamado naturaleza

muerta, consiste en la fotografía de elementos
inanimados. Se caracteriza porque el fotógrafo es
el que ha preparado dicha escena para
fotografiarla. Las fotografías de productos
publicitarios son un ejemplo de bodegón.
 CÓDIGO: DC-FO12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE
RESTREPO VERSIÓN: 1

PÁGINA: 3 de 4
DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS

Documental o Reportaje: Este tipo de

fotografía es de carácter informativo,
su objetivo principal es registrar un
suceso o situación que pueda ser de
interés para muchas personas y pueda
ser divulgada en diferentes medios, un
ejemplo claro son las fotografías que
se publican en la prensa. En este
género también cabe la fotografía de animales, recuerden a National
Geographic.

De eventos: Es parecido al anterior, porque su objetivo es registrar un

suceso o situación, pero en este caso el hecho es un evento social
(matrimonio, bautizo, quinceañera etc.) y por lo general esas fotos solo
son de interés para la familia quien contrata al fotógrafo.
Para complementar ésta información, realiza la siguiente consulta y
escríbela en tu cuaderno:
1. ¿Cuáles son los tipos de planos que se utilizan en fotografía?
Describe mínimo 5 de ellos. Ejemplos visuales.
2. ¿Cuáles son los tipos de ángulos que se utilizan en fotografía?
Describe mínimo 5 de ellos. Ejemplos visuales.
3. ¿Qué es la ley de tercios y cómo se aplica a las fotografías?
Ejemplos.
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Después de hacer una lectura comprensiva del texto anterior y de tu
Actividades a investigación, elabora las siguientes actividades, para ello debes utilizar
desarrollar la cámara de tu celular y presentar los resultados en una presentación
en power point con cada uno de los puntos.
1. Realiza a un compañero(a), 4 fotografías de retrato aplicando en
cada una de ellas un plano y ángulo diferente. Nota: Intenta no
ubicar a tu modelo en el centro de la fotografía.
2. Utiliza las instalaciones de la institución para realizar 4 fotografías
de paisaje arquitectónico, en cada una debe cambiar el ángulo de
toma.
3. Realiza una fotografía en tu entorno, puede ser una casa
llamativa por su diseño, una escultura, un animal, algún objeto de
la naturaleza. Explícale a tu analista el tipo de ángulo, plano y
composición utilizada y porque te llamó la atención, imprímela y
llévala a tu analista para hacer una exposición con todos los
trabajos de tus compañeros y así valorar tu trabajo.
4. En grupo, realiza un retrato de moda, debe incluir vestuario,
maquillaje, peinado y un espacio dentro de la institución. Realizar
 CÓDIGO: DC-FO12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE
RESTREPO VERSIÓN: 1

PÁGINA: 4 de 4
DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS

Recursos varias tomas y elegir las 3 mejores para la presentación. Explicar

recomendados por qué la elección: ángulo, plano, composición utilizada. Buscar
revistas de moda como referencia para utilizar diferentes poses.

NOTA: Elige tres puntos de estos que más te llame la atención y

realízalos y preséntaselos a tu analista y compañeros de grupo.

http://www.vogue.es/moda En ésta página pueden encontrar fotografía

de moda, poses y tendencias.
RELACIÓN
1. Cuéntale al analista cuáles fueron los nuevos aprendizajes
Actividades a adquiridos y qué fue lo que más te gustó.
desarrollar 2. Salida pedagógica museo de Antioquia (transversalizada con las
guías uno y dos)
En una hoja de block has un resumen donde incluyas el nombre
de la obra, el nombre del museo, habla de una de las obras que
más te llamo la atención y describe su técnica y que colores
aplicaban.
3. Describe que fue lo que más te gustó del museo y de la salida
pedagógica y envíalas al correo del analista:
maru.restrepo@hotmail.com, dos o tres fotos tomadas por ti de
las esculturas que más te llamaron la atención del maestro
Fernando Botero en la plazoleta y le debes colocar el nombre a
cada una de las obras.
4. Realiza una composición artística, aplícale color y creatividad,
teniendo en cuenta las obras que observaste en el museo.

NOTA: Toda la información del museo entregarla en hojas de block y

todas las fotos de la habilidad debes enviarlas al correo de tu analista:
maru.restrepo@hotmail.com, cada foto debe tener un nombre.

El desarrollo de la habilidad y la relación se hacen en clase, solo de

esta manera será evaluada, nada que se haga en casa será recibido.

“Los espejos se emplean para verse la cara, el arte para verse el alma”
George Bernard Shaw