Procesos de aprendizaje: Adquisición de las habilidades comunicativas

2º Doble Grado de Magisterio de Educación Primaria y Educación Infantil

Anabel Peña Alonso

Tema 1. El lenguaje humano. Las lenguas humanas

ACTIVIDAD 1. El lenguaje humano. Genie

1. ¿Todos los seres humanos poseen la facultad del lenguaje?

Sí, los seres humanos desde que nacemos poseemos la facultad innata del lenguaje.
Y es esta característica, la que nos distingue del resto de seres vivos.

2. ¿Cuál es la condición indispensable para que todo bebé sano (que nace, por tanto, con la
facultad del lenguaje) la desarrolle y acabe hablando una lengua?
Cuando un bebé nace posee en su ADN una serie de genes del lenguaje que, con un
correcto desarrollo de los mismos durante su infancia mediante estímulos lingüísticos, van
a permitir que adquiera y hable una lengua. Si este desarrollo no se produce antes del
periodo crítico, resultará más complicado desarrollar la facultad del lenguaje como hemos
estudiado con Genie.

3. ¿Es la facultad del lenguaje dependiente o independiente de otras capacidades mentales

o de la inteligencia general?
Cuando existe algún tipo de retraso mental o enfermedad mental, la facultad de
adquisición del lenguaje se puede ver afectada. Por ejemplo, en el caso de Genie, justifican
esa dificultad para el desarrollo de la lengua con un posible retraso mental. A pesar de ello,
no hay estudios que conclusivos que comprueben que esta dependencia entre la facultad
del lenguaje y otras capacidades mentales sea cierta.

4. Asumiendo un contexto sin aislamiento ni patologías, ¿La facultad del lenguaje se

desarrolla mediante instrucción específica? (o, dicho de otro modo, ¿se "enseña" a hablar
a los bebés/niños?)
Los seres humanos poseemos la capacidad de adquirir el lenguaje desde que
nacemos. Los niños y niñas, cuando son pequeños, son capaces de utilizar palabras y
oraciones sin que nadie les enseñe y aunque no estén estructuradas correctamente, les
permite comunicarse con los demás. Sin embargo, Genie, que contaba con la ayuda de
profesionales que le enseñaban la lengua mediante instrucción específica, no consiguió
adquirir la lengua como tal, a excepción del vocabulario.

5. ¿Crees que un bebé adquiere la lengua materna del mismo modo que un adulto aprende
una lengua extranjera? ¿Qué nos dice esto sobre el modo en que se desarrolla la facultad
del lenguaje? ¿Qué es el periodo crítico?
No. Hay un momento propicio en nuestra infancia para la adquisición de la lengua
y por ello no adquieren del mismo modo un bebé la lengua materna, que un adulto una
lengua extranjera. Cuando somos bebés nadie nos enseña los aspectos gramaticales de la, a
diferencia de lo ocurre en el proceso de aprendizaje de cualquier lengua extranjera.
La facultad del lenguaje se desarrolla en el hemisferio cerebral derecho antes de la
pubertad. Cuando una persona llega a dicha edad y no ha desarrollado estas capacidades,

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Anabel Peña Alonso

el proceso de aprendizaje de una lengua es mucho más complejo. Esto es lo que se conoce
como periodo crítico.

6. ¿Cuál es la relación entre lenguaje y comunicación?

La comunicación se entiende como el proceso de intercambio de información entre
un emisor y un receptor, utilizando para ello un mensaje. En ese mensaje es donde
interviene el lenguaje, un conjunto de símbolos y signos que funcionan como herramienta
en este proceso y hacen posible la comunicación. Ahora bien, la relación entre ambos
conceptos no es siempre dependiente. Es decir, para que se produzca comunicación no
siempre es necesario utilizar la lengua, podemos recurrir a los gestos. Al igual que la
lengua no siempre posee fines comunicativos, como por ejemplo en el caso del
pensamiento.

7. ¿Qué nos dice el caso de Genie sobre la estructura interna de las lenguas humanas
(vocabulario, sintaxis…)?
En el caso de Genie podemos observar cómo podía entenderse con los demás
utilizando vocabulario, palabras sueltas. No era capaz de estructurar una frase con sentido
gramatical pero aun así, como su mensaje era claro se establecía una comunicación en un
contexto determinado. Durante el proceso de aprendizaje de Genie, se puede observar
como el vocabulario es algo que podemos adquirir constantemente a lo largo de nuestra
vida. Sin embargo, los aspectos gramaticales, como la sintaxis de una lengua, es algo
complejo que ha de desarrollarse antes del periodo crítico.