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RELATÓRIO SEMESTRAL 2018

FUNDO DE BOLSAS
PROGRAMA DE APOIO À EDUCAÇÃO JUDAICA
CENÁRIO ATUAL
CENÁRIO

ATUAL
E S T R U T U R A M O S U M

P R O G R A M A U N I F I C A D O D E

G E S T Ã O D E B O L S A S

INTEGRAÇÃO DO
POSSIBILIDADE DE ALTO NÍVEL DE
PROCESSO DE
DIRECIONAMENTO
SELEÇÃO DAS GOVERNANÇA
DAS DOAÇÕES
BOLSAS

 CONTRAPARTIDA FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO


DAS FAMÍLIAS ENDOWMENT “ INDEPENDENTE DOS
BENEFICIADAS COLCHÃO” CASOS

MAIOR
RECONHECIMENTO
OTIMIZAÇÃO DOS TRANSPARÊNCIA
DAS BOLSAS COMO
CUSTOS  NAS DOAÇÕES PARA
RESPONSABILIDADE
AS ESCOLAS
COMUNITÁRIA
LINHA DO TEMPO

2002 2016 2017 2018

13 alunos 232 alunos 393 alunos 484 alunos

1 doador 22 doadores 41 doadores 3000 doadores

13 escolas judaicas 10 escolas judaicas 15 escolas judaicas 14 escolas judaicas


NOSSO

OBJETIVO

Criar um novo capítulo da história


da educação judaica.
  
O programa visa ampliar sua
capacidade de atuação de modo
a apoiar cada vez mais famílias,
melhorar a situação das mesmas e
se aproximar das escolas para
que proporcionem cada vez mais
uma educação de qualidade para
esses jovens, que são o futuro da
comunidade judaica de São Paulo.
VALORES
Anteriormente, o processo de
concessão de bolsas era Atualmente o processo de
descentralizado e a maioria concessão de Bolsas está
das escolas tinha seu próprio padronizado
formato

Família
Vulnerabilidade Sócio econômica

Família
Fundo de Bolsas

Escola A Escola B Bolsa Z%

Bolsa X% Bolsa Y% Escola A Escola B


SUMÁRIO

1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

2. ATUALIZAÇÃO SEGUNDO SEMESTRE

3. PLANEJAMENTO 2019

4. DÚVIDAS FREQUENTES
NÚCLEO COORDENADOR
No primeiro semestre de 2018, o Fundo de Bolsas ganhou estrutura. Uma equipe foi

contratada especialmente para garantir a transparência e eficiência nos processos

Camila Rejwan
YESHIVA

COTIA
IAVNE
RENASCENÇA

YESHIVA

LUBAVITCH GANI/

LUBAVITCH

OR

TORAH GRAPHEIN

MAGUEN

AVRAHAM/
ESCOLAS
BEIT HEBRAICA
ESTHER

OR

MENACHEM HAMAOR

ALEF/
BNOS
PERETZ
ISRAEL

BEIT
BEIT YAKOV
YAAKOV
ACLIMAÇÃO
SAFRA
SUMÁRIO
1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

2. ATUALIZAÇÃO SEGUNDO SEMESTRE

3. PLANEJAMENTO 2019

4. DÚVIDAS FREQUENTES
ATUALIZAÇÃO - PRIMEIRO SEMESTRE 2018

Beneficiários - 305 famílias

CONCESSÃO DE PROGRAMA DE ESTUDOS SERVIÇOS


BOLSAS DE ESTUDO EVOLUÇÃO JUDAICOS ASSISTENCIAIS
PROFISSIONAL
476 alunos matriculados 225 pais matriculados. 186 famílias participam 9 alunos sendo atendidos
em junho  Oferta de 2 cursos de de cursos/atividades na em Psicoterapia e
qualificação profissional Beth El, CIP, Fonoaudiologia
em modalidade EaD para Espaço K e Mizrachi 45 alunos beneficiados
cada uma das famílias. com transporte escolar.
ATUALIZAÇÕES DE MATRÍCULAS

PRIMEIRO SEMESTRE

484
Total matrículas fev18

23 36
Entradas durante o ano Saídas durante o ano

28
Formandos 2018

443
Renovações para 2019
Al

0
50
100
150
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ALUNOS POR ESCOLA

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ATIVIDADES

COMPLEMENTARES

PEP

PROGRAMA DE EVOLUÇÃO
CULTURA JUDAICA
PROFISSIONAL

Em parceria com as Em parceria com a


Sinagogas, os pais Instituição Professor
de alunos se sem Fronteiras foram
comprometem a oferecidas 50 opções
participar de cursos de cursos de
e atividades na aperfeiçoamento
modalidade profissional, na
presencial. modalidade EaD

Marketing pessoal
Beth El - 29 famílias
Espaço K - 35 famílias Empreendedorismo
CIP - 29 famílias Relacionamento interpessoal
Mizrachi - 93 famílias Planilhas eletrônicas 
Entre outros
Total - 305 famílias
ASSISTÊNCIA

SOCIAL 50 alunos
42 alunos
40 alunos
Além de proporcionar bolsas de estudo,
nosso principal objetivo, também 30 alunos
apoiamos as famílias assistidas com
outras necessidades específicas 20 alunos
relacionadas aos estudos dos jovens,
10 alunos 6 alunos
como transporte escolar, apoio 2 alunos 3 famílias
psicopedagógico e tratamentos médicos0 alunos
como fonoaudiologia e oftalmologia. ia

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Consultoria Corus

Com o objetivo de compreender os custos e investimentos


das escolas, o Programa Fundo de Bolsas realizou parceria
com a Consultoria Corus que realizará um estudo com
aferição precisa do custo por aluno em cada uma das 14
escolas.

Esta análise permitirá um entendimento melhor


sobre as diferenças de modelo de gestão entre
elas e a forma como isso influencia o resultado
operacional de cada uma.
.
C A P T A Ç Ã O D E

R E C U R S O S 2 0 1 7 / 2 0 1 8

14.178 Doações 2017/18

265 Custo de captação

13.913 Líq. 2017/18

696 Fundo de Reserva

859 Administrativos

618 Assistenciais

11.741 Líquido para doações

V A L O R E S E M M I L H A R E S
SUMÁRIO

1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

2. ATUALIZAÇÃO SEGUNDO SEMESTRE

3. PLANEJAMENTO 2019

4. DÚVIDAS FREQUENTES
METAS DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS

 EM 2018 TIVEMOS EXPECTATIVA EM 2019

484 + 10% 532


Matrículas Matrículas

VALORES BOLSAS

R$ 12.599.519,77 R$ 13.859.849,94

META CAPTAÇÃO LÍQUIDA**

R$ 14.931.623,19 R$ 16.424.785.51

** Verbas assistenciais (5%), administrativas (6,5%) e fundo de reservas (5%)


O Plano Estratégico para a mobilização de recursos 2019 foi iniciado! A

Captação de Campanha de Comunicação irá evidenciar que o Programa Fundo de Bolsas

vai além de conceder bolsas de estudo: o Programa gera união na

Recursos comunidade e fortalece os preceitos judaicos da Tsedaká/Chessed

De 22 a 28 de outubro É importante que você compartilhe com familiares, amigos e


haverá a Campanha
parceiros todas as peças de Comunicação que estamos
de Captação e
produzindo. Seja via Whatsapp, Facebook, Instagram e E-mail,
contamos com sua
participação você vai receber todas as instruções.

Escolas: Neste período Incentivar a cultura de doação no universo infantil. O objetivo


as Escolas da é Propiciar às crianças o papel de multiplicador em sua família
Comunidade estarão a
nuclear . Atividades durante a semana que possibilitarão às
todo vapor trabalhando
conceitos de Tsedaká crianças aproximação ao judaísmo pelo conceitos de

com os alunos Tsedaká/Chessed

O slogan da
Ele foi definido por traduzir o que todos os envolvidos sentem:
Campanha 2019 é “
Doar é Maravilhoso” tanto que doa quanto quem recebe é beneficiado.

Encerramento Será realizado presencialmente dia 28 de outubro na 40°

Feira da Comunidade da Na'amat Pioneiras, na Hebraica.


FLUXO DE CAIXA
AVALIAÇÃO
DE
PROJETOS
Para aprimoramento das ações, O planejamento
de 2019 inclui a criação de indicadores e
desenvolvimento de ferramentas de avaliação
para melhor análise dos impactos do Programa na
vida das famílias. Com resultados, será possível
identificar possibilidades de melhorias e realizar
ajustes necessários, bem como desenvolver ações
ou novos projetos importantes para o Fundo de
Bolsas.
SUMÁRIO

1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

2. ATUALIZAÇÃO SEGUNDO SEMESTRE

3. PLANEJAMENTO 2019

4. DÚVIDAS FREQUENTES
Como é feito o cálculo de

concessão das Bolsas?

Após a assistente social da

escola definir o grau de

vulnerabilidade de uma família, o

Fundo de Bolsas fica responsável

por pagar 60% do valor da

mensalidade escolar. Este valor

refere-se a parte identificada

que a família não pode pagar. Os

outros 40% são mantidos como

responsabilidade da escola.
Por que o Fundo de Bolsas não paga a

mensalidade integralmente?

Porque os recursos captados não são suficientes. O propósito é

utilizar os recursos com o maior número de crianças possível dado

que, de acordo com a CONIB, dos 4,5 mil alunos matriculados nas

escolas, cerca de 2.000 (44%) são bolsistas ou tem algum tipo de

desconto.

Além disso, as famílias que tem a possibilidade, mesmo que mínima,

de contribuir para os estudos de seus filhos estão ajudando a

proporcionar bolsas para outras famílias em situação vulnerável.

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