Programa de la asignatura:

Estadística básica

U1 Fundamentos de la estadística
básica
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U1 Actividades

Fundamentos de la
estadística básica
Actividades

Estadística. Retomado de http://www.inessman.com/

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Índice

Actividades .................................................................................................... 4
Actividad colaborativa. Movilizando conocimientos ..................................... 5
Actividad 1. La estadística y mi carrera ....................................................... 6
Actividad 2. Conceptos básicos de la estadística ........................................ 8
Evidencia de aprendizaje. Informe de resultados ...................................... 10
Autorreflexiones......................................................................................... 12

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Actividades

Fecha Límite de entrega Unidad 1 28 abril 2018

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Actividad colaborativa. Movilizando conocimientos

Actividad colaborativa

Introducción
Los datos son la materia prima de la estadística, de allí la importancia y necesidad del
trabajo con bases de datos, de la habilidad para retomar los datos correctos para su
descripción o análisis. En esta actividad seleccionaras una base de datos para identificar
los conceptos básicos de la estadística. Sigue los pasos descritos a continuación:

Instrucciones

1. Investiga en las páginas de INEGI, SENER, INE, que bases de datos o indicadores
relacionadas con las energías renovables.

2. Selecciona una base de datos.

3. Comenta en el foro de discusión las dificultades que encontraste al realizar la

investigación en las páginas mencionadas. Para lo cual te puedes apoyar en las
preguntas detonadoras:

 ¿Qué bases de datos o indicadores en Energías Renovables maneja cada una

de las instituciones?
 ¿Qué dificultades encontraste al momento de navegar en cada una de las
páginas?
 ¿Qué información proporcionan las bases de datos de cada una de las
instituciones?
 ¿Consideras de importancia el conocer estas bases de datos en tu formación
profesional?

4. Retroalimenten de forma respetuosa y clara a sus compañeros(as), para

enriquecer su proyecto, recuerden que se necesita la participación de los
integrantes del equipo para que se refleje en su evaluación.

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Actividad 1. La estadística y mi carrera

Actividad individual

Introducción

Al llevar a cabo un proyecto es necesario tomar decisiones bien sustentadas mediante el

estudio de los datos disponibles. La estadística brinda la posibilidad de tener información
fidedigna dentro del contexto del caso.

En esta actividad, como primer momento, identificarás algún caso o problemática dentro
del contexto de tu carrera, para determinar los primeros elementos de investigación.

Instrucciones

1. Identifica algún caso, situación o problemática relacionada con las energías

renovables en la cual estés interesado.

2. Elabora un documento de texto en el cual describas la problemática que has

elegido, las razones que te motivaron a elegirla, así como el papel de la estadística
en el análisis de dicha situación y su relación con la licenciatura de Energías
Renovables. El documento debe considerar los siguientes aspectos:

 Portada de presentación
 Título de la actividad
 Introducción
 Planteamiento de la problemática
 Análisis de la problemática
 Conclusiones.
 Las referencias bibliográficas deben estar en formato APA

3. Envía su documento al enlace correspondiente con la siguiente nomenclatura:

EEBA_U1_A1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.

4. Considera los siguientes criterios de evaluación:

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Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma. 10%
Presenta el documento ordenado, legible,
15%
sin faltas de ortografía y congruente.
Incluye las características mencionadas en
35%
el punto 2
Presenta una conclusión analítica y
25%
reflexiva.
Incluye las fuentes bibliográficas en formato
10%
APA.
Envía su documento en el lugar
correspondiente y con la nomenclatura 5%
solicitada
Total 100%

5. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser

necesario ajusta lo que te indique.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Actividad 2. Conceptos básicos de la estadística

Actividad individual

Introducción

Bienvenido(a) a la segunda actividad, la cuál te permitirá aplicar los conceptos básicos de

estadística.

Instrucciones

1. Identifica las variables, población y muestra de los ejercicios.

Ejercicio 1. En una institución educativa se quiere saber la ocupación de egresados de
la licenciatura de energías renovables de los últimos 6 años. Para lo cual se les envía
un formulario a 20 egresados de cada año.
Ejercicio 2. Una empresa textilera requiere saber cuál es la demanda y consumo de
los sistemas de iluminación del 2015 al 2018. La empresa cuenta con 90 luminarios, 18
motores eléctricos, 2 calderas y un sistema de aire acondicionado
Ejercicio 3. La asociación de invernaderos de la Colonia Dolores, requieren saber
cuántos sistemas fotovoltaicos necesitan para iluminar 6 invernaderos.
Ejercicio 4. En una fábrica hay 700 personas trabajando, de las cuales 450 son
obreros, 150 son administrativos. De los cuales a 300 se les ofrece un financiamiento
para que adquieran su casa.
Ejercicio 5. Fuiste seleccionado para realizar un censo de carga en un laboratorio, en
el cual hay 20 técnicos, 50 administrativos y 10 ingenieros. Su sistema eléctrico cuenta
con 450 luminarias, 5 motores eléctricos, 1 transformador de alta tensión.
2. Elabora una tabla en donde indiques el tipo de variable, la población y muestra.
Puedes utilizar la tabla anexa o elaborar tu propia tabla.

Tabla de Identificación. Variable, Población y Muestra

Ejercicio Tipo de Variable Población Muestra
1
2
3

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4
5
Elaboración propia

3. Reflexiona en la importancia de identificar las variables, población y muestra en un

problema o situación dada.
4. Integra en un documento de Word los ejercicios del punto 1, la tabla y tu reflexión.
5. Los lineamientos de entrega del documento son:
 Portada de presentación
 Ejercicios punto 1 (máximo una cuartilla)
 Tabla de identificación
 Reflexión
 Conclusión
6. Envía su documento al enlace correspondiente con la siguiente nomenclatura:
EEBA_U1_A1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
7. Considera los siguientes criterios de evaluación:

Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma. 10%
Presenta el documento ordenado, legible,
25%
sin faltas de ortografía y congruente.
Incluye las características mencionadas en
35%
el punto 5
Elabora o utiliza su propia tabla de
identificación de las variables, población y 10%
muestra
Presenta una conclusión analítica y
15%
reflexiva.
Envía su documento en el lugar
correspondiente y con la nomenclatura 5%
solicitada
Total 100%

8. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser

necesario ajusta lo que te indique.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Evidencia de aprendizaje. Informe de resultados

Actividad individual

Introducción

El estudio o resolución de una situación, demanda entre otros elementos, una observación
rigurosa, recolección de datos y análisis de estos. Los datos deben provenir de fuentes
confiables para dar veracidad a los resultados.

Esta actividad pretende que identifiques las fuentes de consulta que servirán para recolectar
datos sobre el caso o situación que has elegido.

Instrucciones

1. Retoma el caso que seleccionaste en la actividad 1, el cual está relacionado con la

aplicación de la estadística básica.

2. Identifica las fuentes de información que pueden aportarte datos para el análisis del
caso.

3. Realiza un reporte donde incluyas la información de la base de datos donde

identifiques los conceptos básicos de estadística, población objetivo, características,
dos muestras del conjunto de datos y tipos de variables.

4. Considera los siguientes criterios de evaluación:

Criterio Puntaje
Entrega la evidencia en tiempo y forma 10%
Presenta el caso que seleccionaste en la
55%
actividad 1.
Presenta su reporte en el cual incluye la
información de la base de datos, la
25%
población objetivo, dos muestras del
conjunto de dato y tipo de variables

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Envía su documento en el lugar

correspondiente y con la nomenclatura 5%
solicitada
Total 100%

5. Guarda tu actividad con la nomenclatura EEBA_U1_EA_XXYZ.

6. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser

necesario ajusta lo que te indique.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Autorreflexiones

Actividad individual

Introducción

El objetivo fundamental de la estadística es obtener conclusiones de la investigación

empírica usando modelos matemáticos. A partir de los datos reales se construye un modelo
que se confronta con estos datos por medio de la Estadística. Esta proporciona los
métodos de evaluación de las discrepancias entre ambos.

Por eso es necesaria para toda ciencia que requiere análisis de datos y diseño de
experimentos.

Instrucciones

1. Reflexiona tomando en cuenta las actividades realizadas en esta unidad, en los

siguientes cuestionamientos:

 ¿A qué te dedicas en este momento?

 ¿Qué conceptos de estadística básica utilizas actualmente en tu trabajo o
actividad diaria?
 ¿Consideras útil la estadística en su vida diaria?

2. Guarda tu actividad con la nomenclatura EEBA_U1_ATR_XXYZ.

3. Envía tu actividad.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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