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PROJETO INSETOS

OBJETIVO GERAL:

 Identificar e Conhecer os insetos mais comuns em nosso ambiente, o modo de


vida e suas características
 Entender sua função para o equilíbrio do nosso meio ambiente.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

• Estimular o conhecimento dos insetos.


• Identificar sua estrutura corporal.
• Reconhecer o meio em que vivem;
• Estimular a higiene em nossos ambientes, em casa, na escola e nas
ruas;
• Identificar quais são os insetos que nos auxiliam;
• Reconhecer os insetos produtores;
• Conhecer como funciona a cadeia alimentar dos insetos.

JUSTIFICATIVA:

Um estudo sobre os insetos nas series iniciais tem como objetivos conscientizar
as crianças que os insetos são de grande importância para o nosso planeta, pois
cada inseto tem sua função especifica e precisamos de cada um deles para o
nosso equilíbrio biológico.
Através deste projeto podemos identificar sua estrutura corporal, seus hábitos
alimentares, qual o meio em que vivem e qual a sua função na natureza.

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

1. Levantamento dos conhecimentos prévios acerca do tema.


2. Observar os diversos insetos no espaço escolar, tais como: joaninha,besouro,
borboleta, abelha, formiga, gafanhoto, entre outros.

CONTEÚDO

Matemática
Quantidades (estrutura, pernas, asas, olhos...)
Cores

Linguagem Oral
Leitura de diversas obras literárias.
Roda de conversa
Fábulas: A cigarra e a Formiga, O leão e o inseto.
Desenhos animados e imagens diversas.

Ciências naturais e sociais


Quais os tipos de doenças causados pelos insetos como a dengue.
Quais os insetos que produzem mel.
Observação de insetos com lupa.
Realizar com os alunos registros com desenhos dos insetos.

Artes
Confecção de insetos com materiais reciclados.
Confecção de um formigueiro de argila.
Pintura em palitos de picolé.

Música
Identificaremos os sons emitidos pelos insetos.
Músicas como: a formiguinha, borboletinha, borboleta preta,a pulga e o
percevejo, entre outras.

Movimento

Brincadeira de faz-de-conta.
Brincadeiras dirigidas.

INSETOS ESTUDADOS

Abelha
Borboleta
Cigarra
Formiga
Joaninha
Piolho
Gafanhoto
Barata
Libélula
Louva deus
Mosquito da dengue
Mosca
Pernilongo
Besouro
Carrapato
Pulga
Percevejo
RECURSOS

Os recursos a serem utilizados durante a realização do projeto serão: jornais,


revistas, músicas, copias reprografadas, caderno, tinta guache, lápis de cor, giz
de cera, papel sulfite, cartolina, papel pardo, DVDs, livros de histórias, sucatas,
lupa, cartazes, insetos capturados, entre outros.

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada através da observação da participação das crianças


durante o desenvolvimento das atividades propostas em diferentes momentos
do processo de ensino e aprendizagem.

CULMINÂNCIA

A culminância será realizada no final do bimestre em duas etapas:


1º - Exposição de trabalhos para os pais e a comunidades dentro do espaço
escolar.
2º - Confraternização no encerramento do bimestre.

REFERÊNCIAS

 Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-


anos/vida-inseto-488846.shtml;
 Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-
anos/pesquisa-cientifica-insetos-turma-pre-escola-550191.shtml;

 BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação


Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil /
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação
Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.

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