Situación de aprendizaje

La situación de aprendizaje deberá conservar el siguiente formato:

Nombre de la situación:
Los números reales: una representación para el sistema coordenado lineal.

Preámbulo. Explicación breve dirigida al estudiante del propósito de las actividades.

Las actividades tienen la finalidad de ubicar puntos sobre una recta horizontal de acuerdo al valor que
indique el número real, con la finalidad de comprender al sistema coordenado lineal. Para el desarrollo
de las actividades se pretende manipular objetos físicos (popotes, tablillas o palillos de madera) para
estimar la ubicación del punto.

Momentos y actividades.
Intenciones y aprendizajes
En este rubro se deberá declarar los siguientes aspectos:

Qué se aprende.
Se pretende que los estudiantes manipulen objetos físicos (popotes, tablillas o palillos de madera)

Intención de la situación.
La intención es que los estudiantes comprendan el concepto de sistema coordenado lineal.

La funcionalidad matemática desde la educación básica.

Todos los objetos que se encuentran a nuestro alrededor se pueden colocar en cualquier espacio
(visualizándolos de manera horizontal o vertical), por lo cual es de interés dar información de su
ubicación por medio de su coordenada (valor del número real), ya que, en mapas, planos, croquis,
dibujos en cuadrícula, pantallas de televisión y objetos sobre una carretera se puede indicar la posición.

Bibliografía