Você está na página 1de 4

INGLÉS PARA NEGOCIOS II

BLOQUE VI

CARRERA: Licenciatura en Administración de Empresas


MODALIDAD: Mixta
CLAVE DE LA ASIGNATURA: LAE/036
CRÉDITOS: 7
HORAS TOTALES: 112
HORAS CON DOCENTE: 45
HORAS INDEPENDIENTES: 67
MATERIAS ANTECEDENTES: Inglés I, Inglés II, Inglés III, Inglés IV e Inglés para
Negocios I
MATERIAS CONSECUTIVAS: Ninguna
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Lengua Extranjera
FECHA DE ELABORACIÓN: Marzo de 2011

PRESENTACIÓN

English has become a professional global technique to communicate around the


telecommunication and globalized world that had modified social, workable,
cultural, and economic levels. For that reason the professionals must know this
important and transcendental language to be actualized in scientific lasted trends.
Because most of scientific lasted trends are translated in English.

El idioma inglés se ha convertido en una herramienta mundial para el desarrollo


profesional en un mundo influenciado por las telecomunicaciones y la
globalización que ha impactado en los niveles sociales, laborales, culturales y
económicos. Por esta razón el profesionista debe de conocer esta lengua de
importancia y trascendencia mundial para estar al día de las novedades
científicas, pues la mayoría de los avances científicos se traducen a este idioma.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA


MAIN OBJECTIVE.

Apply basic English learning strategies to communicate


Emplear las herramientas básicas del idioma inglés para su comunicación.

CONTENIDO TEMÁTICO

UNIT 1. Business
1.1. That´s business
1.2. Fitness for her
1.3. Do you have what it takes?
1.4. IT security
1.5. GM crops
1.6. E-mails and two – word verbs

UNIT 2. Globalization and business


2.1. Cheap food
2.2. McDonald´s
2.3. Human resources
2.3.1. Personality types
2.3.2. Stress at work
2.4. Problem solving
2.5. Computer games are good for you
2.6. Cross-cultural communication
2.7. R & D
2.8. Science fact, not fiction
2.9. Changing spaces

UNIT 3. Sports and business


3.1. The soccer business
3.2. Teenage kicks
3.3. Understanding marketing
3.4. Your image and you
3.5. The joys of makeup
3.6. The money tree
3.7. The bull and the bear
3.8. Success stories

UNIT IV. The big business quiz


4.1. Stress-buster
4.2. You don´t say!
4.3. The casino king
4.4. Food and farming
4.5. Who wants to live forever?
4.6. The circus business
4.7. Business quiz
4.7.1. Hot topics!
4.7.2. Write away

SUGGESTED DIDACTIC SOURCES

 Overhead projector.
 Computer.
 Posters.
 Slide shows.
 Puzzles.
 Flashcards.
 CD’s
 CD player.
 Television.
 Forum
 Web site.
 Songs.
 Videos.
 Interviews.

SUGGESTED LEARNING ACTIVITIES

 Interpersonal tasks.
 Specific Reading reports.
 Essays.
 Expositions.
 Topics Debates
 Coolaborative learning.
 Case studies.
 Interviews
 Jumbled-stories.
 Complete the rhyme.
 Jigsaw Reading.
 Finding clues.
 Revive the character.
 Think fast.
 Collage.
 The dark bag.
 Stair race.
 Memory game.
 Newspaper articles.
 Frozen scene.
 On their shoes.
 Broken pone line

GENERAL ASSESSMENT CRITERIA

 Exam. 50 points
 Asigments:
 Syntactic structures 15 points
Written expresion
 Presentations: 15 points
Oral fluency
 Reading Comprehension 10 points

BIBLIOGRAPHY

 Aitken, Rosemary. (2002). Teaching Tenses: Ideas for Presenting and


Practising Tenses in English: ISBN: 0175559201.
 Biber, Douglas. (2000). Longman Grammar of Spoken and Written English -
(EDT) ISBN: 9780582237254.
 Peláez, C. y Viso, E. (2008). Introducción a las Ciencias de la Computación.
Manual de Prácticas. 214 páginas. México: Las Prensas de Ciencias. ISBN:
9703254163.
 Swan, Michael. (2005). Practical English Usage (3rd Edition) Paperback.
Publisher: Oxford University Press Format: Paperback ISBN 10:
0194420981.

Você também pode gostar