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Universidad

Autónoma de
San Luis Potosí
Informe 2017 2018
Índice
05 Presentación
09 Introducción
13 Resumen Ejecutivo

447 INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN


101 Entidades Académicas 449
453
Agenda Ambiental
Centro de Biociencias
103 Facultad de Agronomía y Veterinaria 456 Centro de Investigación en Ciencias de la Salud y
123 Facultad de Ciencias Biomedicina
143 Facultad de Ciencias de la Comunicación 461 Centro de Investigación y Extensión Zona Media
150 Facultad de Ciencias de la Información 466 Coordinación para la Innovación y Aplicación de la
163 Facultad de Ciencias Químicas Ciencia y la Tecnología
190 Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades 475 Instituto de Ciencias Educativas
208 Facultad de Contaduría y Administración 483 Instituto de Física
217 Facultad de Derecho 488 Instituto de Geología
“Abogado Ponciano Arriaga Leija” 497 Instituto de Investigación en Comunicación Óptica
236 Facultad de Economía 503 Instituto de Investigaciones Humanísticas
251 Facultad de Enfermería y Nutrición 508 Instituto de Metalurgia
273 Facultad de Estomatología 520 Instituto de Investigación de Zonas Desérticas
287 Facultad del Hábitat
302 Facultad de Ingeniería
316 Facultad de Medicina
330 Facultad de Psicología
342 Escuela Preparatoria de Matehuala
352 Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca
367 Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media
381 Coordinación Académica Región Altiplano
392 Coordinación Académica Región Altiplano Oeste
412 Coordinación Académica Región Huasteca Sur
423 Coordinación Académica de Arte
433 Departamento de Físico-Matemáticas
438 Departamento Universitario de Inglés
Dependencias
Administrativas
537 EXTENSIÓN
539 División de Difusión Cultural 885 División de Servicios Estudiantiles
542 División de Vinculación Universitaria 901 Abogado General
553 Centro Universitario de Apoyo Tecnológico Empresarial 906 Contraloría General
560 Centro de Idiomas Universitario
563 Centro de Bienestar Familiar
565 Centro de Documentación Histórica Licenciado Rafael
Montejano y Aguiñaga

581 GESTIÓN 949 Indicadores


583 Rectoría
602 Defensoría de los Derechos Universitarios Institucionales
606 Departamento de Comunicación Social
614 Dirección de Diseño y Construcción
616 Dirección Institucional de Gestión de Calidad 1065 Directorio
626 Dirección de Imagen y Promoción Institucional
632 Dirección de Fortalecimiento Humano
644 Dirección de Educación en Línea
646 Dirección de Fomento Editorial y Publicaciones
657 Dirección de Radio y Televisión Universitaria 1073 Glosario
665 Secretaría Particular
667 Secretaría General
682 Secretaría Académica
744 Secretaría de Finanzas
793 Secretaría de Gestión y Transferencia del Conocimiento
796 Secretaría de Investigación y Posgrado
812 Secretaría Administrativa
819 Secretaría de Planeación
832 Sistema de Bibliotecas
860 División de Desarrollo Humano
867 División de Informática
875 División de Servicios Escolares
Presentación
Presentación

La formación académica, la investigación y la difusión


de la cultura, como tareas fundamentales de nues-
tra casa de estudios, cumplieron este pasado 10 de
enero, 95 años de ejercicio libre y autónomo, hecho
histórico que nos posiciona como la primera univer-
sidad autónoma en México y como la institución de
educación superior de mayor tradición y arraigo en
nuestro Estado.
Los logros de la Universidad son el reflejo del tra-
bajo de toda su comunidad, del esfuerzo y dedicación
que cada uno de los universitarios realizamos desde
nuestro espacio de acción, en beneficio de la edu-
cación de calidad que se oferta a nuestros jóvenes,
la investigación del más alto nivel, así como de la
Los reconocimientos que se han obtenido a nivel
generación y difusión de la cultura.
institucional, así como los que de manera individual
Por lo anterior, en cumplimiento del deber es-
fueron recibidos por los universitarios, consolidan el
tatutario, presento al Honorable Consejo Directivo
prestigio de nuestra casa de estudios.
Universitario el informe de actividades que, en el
Hoy, la universidad es más grande, más humana y
transcurso de un año, han dado continuidad a la con-
más comprometida con su entorno y con la sociedad,
solidación de la institución, adecuándose permanen-
gracias al trabajo de sus investigadores, a la dedica-
temente a los retos que enfrenta nuestro estado, la
ción de sus profesores, así como al esfuerzo y esmero
región y nuestro país en el contexto presente y futuro.
de sus estudiantes.
Los indicadores que se muestran en las páginas
de este documento son el testimonio de la calidad
que buscamos en cada una de las acciones que em-
prendemos, de tal forma que los resultados que en-
tregamos durante este año, son un aliciente que nos
motiva a seguir trabajando con pasión en beneficio
de la juventud potosina y por el futuro de nuestra
Universidad.

M. en Arq. Manuel Fermín Villar Rubio


Rector
Introducción
Introducción

La Estrategia que da rumbo al año, no es tanto lo expuesto unidireccionalmente,


trabajo universitario. sino la realimentación de la comunidad universitaria.
Los antecedentes documentales para acercarnos al El informe obedece a esa visión abierta e incluyen-
Informe del primer año de esta gestión, son los do- te, no es producto del trabajo de una sola persona
cumentos de planeación para la operación integral, o de un aparato académico-administrativo central,
realizados en la anterior gestión. El antecedente in- sino de la labor diaria y cotidiana de cada univer-
mediato es el Plan de Trabajo 2016-2020, que se sitario que entrega toda su capacidad, con el único
sustenta en el Plan Institucional de Desarrollo de la fin de hacerlo bien. De ello y de la buena disposición
UASLP (PIDE) 2013-2023, aprobado en 2013 y éste a contribuir a las directrices planteadas, dependen
es resultado del Plan de Trabajo 2012-2016. en realidad los buenos resultados. Aquí se agradece
Este Plan de Trabajo es un proyecto de continui- abiertamente a todos quienes diariamente aportan y
dad de ambos documentos, en el que se priorizan dan vida y fortaleza a la Universidad. La relevancia
doce Ejes Rectores que impulsan el movimiento y la del informe no se sustenta en su existencia, sino en
evolución para cuatro años, mediante la colabora-
ción multidisciplinaria de las entidades académicas,
de investigación y de gestión.
Hay una concatenación natural de estos instru-
mentos de planeación que define el compromiso co-
lectivo y en la integración de todas sus partes. Se iden-
tifica además el compromiso para la inclusión propia y
voluntaria que cada parte lleva a cabo para integrarse
de modo real y efectivo al Plan. Éste no se debe de en-
tender como el plan de trabajo del Rector, sino el de la
Universidad como un todo. Todos los integrantes de
la comunidad pueden sumarse al esfuerzo conjunto,
desde la planeación del trabajo propio y su activi-
dad implícita, son parte del proyecto formulado de
inicio, a partir de la captura de inquietudes, necesi-
dades e iniciativas diversas. Hay apertura al ajuste y
la innovación en la operación de la Institución para
mejorar. El Plan de Trabajo y el Informe son inclu-
yentes de toda la comunidad y así se presentan.
La importancia del Plan y del Informe del primer
Resumen
Ejecutivo
RESUMEN
EJECUTIVO

El conjunto de actividades que la comunidad univer- CAPÍTULO 1. COBERTURA CON


sitaria ha desarrollado en un año es el fruto del es- CALIDAD EDUCATIVA
fuerzo de cada uno de sus integrantes en sus labo- El Programa Institucional: Fortalecimiento de la ofer-
res y responsabilidades cotidianas, pero sobre todo ta educativa. Tiene como objetivo ampliar y diversifi-
del compromiso institucional que se ve reflejado en car la oferta educativa de técnico superior universi-
cada una de sus acciones y funciones tario, licenciatura y posgrado, de educación continua
El Informe de Actividades 2017-2018 es el re- y extensión bajo las modalidades presencial, no pre-
sultado del trabajo que los alumnos, profesores-in- sencial y mixta, para responder a las necesidades de
vestigadores, personal administrativo y autoridades formación de profesionales, personal en activo e inte-
universitarias han realizado en bien de su comunidad reses de educación de adultos plenamente identifica-
y de la sociedad en su conjunto. dos. Asegurar su pertinencia y calidad con base en los
A continuación, se presenta un Resumen Eje- más altos estándares nacionales e internacionales.
cutivo estructurado con base en 9 capítulos que Con la finalidad de avanzar y garantizar la cali-
involucran los 17 Programas del Plan Institucional dad de la oferta educativa disciplinar que ofrece esta
de Desarrollo PIDE 2013-2023; que da cuenta del casa de estudios:
trabajo realizado con altos estándares de calidad y • El Honorable Consejo Directivo Universitario
con la perspectiva y directriz de los esfuerzos indi- aprobó la creación de la Maestría en Adminis-
viduales y colectivos tendientes a alcanzar la visión tración Financiera en la Facultad de Contaduría
institucional al 2023. Año en que esta casa de es- y Administración.
tudios alcanzará sus primeros 100 años de su exis- • Destacar que la carrera número 100, Ingeniería
tencia y reconocida como la Universidad Autónoma en Sistemas Inteligentes, arrancó sus actividades
de San Luis Potosí. durante el semestre agosto – diciembre de 2017
En los 9 capítulos (1. Calidad Educativa, 2. De- y el resto de las carreras de nueva creación han
sarrollo integral del estudiante, 3. El Profesor Uni- continuado su avance.
versitario, 4. Investigación, 5. Internacionalización, • La educación continua permite generar proce-
6. Vinculación y Responsabilidad Social, 7. Cultura, sos de actualización a nuestros estudiantes, egre-
comunicación e identidad, 8. Infraestructura, 9. Buen sados y público en general. Además, nos ayuda
Gobierno) acompañado de los 17 Programas Insti- a tener un acercamiento más puntual con éstos
tucionales de Desarrollo (PIDE 2013-2023) se expo- para detectar áreas de oportunidad.
ne información puntual, el objetivo general de cada • Se realizaron 185 actividades de educación
programa institucional, así como datos y cifras que continua dirigidas a universitarios y público en
permite constatar el quehacer de toda la comunidad general, entre diplomados, congresos y conferen-
universitaria en el periodo a informar. cias, cursos, talleres, seminarios y coloquios.

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INFORME
2017-2018

• El Centro de Idiomas Universitario (para adul- tades, 2 Unidades Académicas, 4 Coordinaciones


tos e infantil) ofrece cursos para el aprendizaje de Académicas,1 Escuela Preparatoria, 11Institutos
nueve idiomas: Español, Inglés, Francés, Alemán, y Centros de Investigación, 1 Unidad Deportiva,
Italiano, Japonés, Chino, Portugués, Ruso. 2 Centros de enseñanza de las artes (Centro Uni-
• La matrícula registrada en el Centro de Idio- versitario de las Artes, Departamento de Arte y
mas para Adultos en el Semestre agosto-diciem- Cultura), 23 Bibliotecas, Centros de Información
bre de 2017: 2,115 alumnos y para el Semestre y Centros Integrales de Aprendizaje, 11 Unida-
enero-mayo de 2018 fue de 2,116 alumnos. des del Centro de Idiomas y del Departamento
• En cuanto al Centro de Idiomas Infantil, la Universitario de Inglés.
matricula registrada para el periodo agosto-di- • Además cuenta con 25 Dependencias admi-
ciembre de 2017 fue un total de 1,376 alumnos, nistrativas, 12 Recintos para eventos culturales
mientras que para el periodo enero-mayo de y académicos (Centro Cultural Universitario Bi-
2018 fue un total de 1,419 alumnos. centenario, Centro Cultural Universitario Caja
• La formación artística y literaria se complemen- Real, Auditorio Rafael Nieto, Auditorio Daniel
tó con los 61 cursos y talleres impartidos por el Berrones Meza, Edificio Central, Patio de la Au-
Departamento de Arte y Cultura de la División de tonomía, Auditorio de la Coordinación Académi-
Difusión Cultural, que atendió 1,925 personas. ca Región Altiplano, Auditorio de la Coordina-
ción Académica Región Altiplano Oeste, Centro
Sin duda, una de las grandes fortalezas de esta ins- de Investigación y Extensión de la Región Media
titución de educación superior y en congruencia con (El Balandrán), Auditorio de la Unidad Académi-
el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y nuestro ca Multidisciplinaria Zona Media, Teatro Manuel
propio PIDE 2013-2023 es la cobertura educativa. José Othón (Unidad Académica Multidisciplina-
• Esta casa de estudios mantiene su cobertura en ria Zona Huasteca), Plaza del Estudiante, 18
las cuatro regiones del estado, con presencia estra- Unidades, canchas, gimnasios y centros depor-
tégica en ocho municipios: Ciudad Fernández, Ciu- tivos y 100 Laboratorios y talleres de investiga-
dad Valles, Matehuala, Rioverde, Salinas, San Luis ción y práctica.
Potosí, Soledad de Graciano Sánchez y Tamazun-
chale. Esto permite acercar espacios educativos y Otra de las grandes fortalezas de la institución es la
carreras pertinentes a los mayores centros de po- oferta educativa en todas las áreas del conocimien-
blación del estado bajo una perspectiva de presen- to contando con: 1 Bachillerato General, y carrera
cia y necesidad de desarrollo regional y estatal. de Técnico Superior Universitario, 99 licenciaturas
• La presencia de la institución en los diferentes y 90 posgrados (distribuidos en 28 especialidades,
campus del estado está conformada por 15 Facul- 43 maestrías y 19 doctorados).

16
RESUMEN
EJECUTIVO

Actualmente, y con base en las Cifras del Sistema aspirantes permita brindar la oportunidad a más
Educativo Nacional 2016-2017 (Dirección General y mejores alumnos cada año, por lo que gran par-
de Planeación, Programación y Estadística Educativa te de los esfuerzos institucionales se centran en
de la Secretaría de Educación Pública) la UASLP re- este rubro.
presenta para el estado: 41.5% de la matrícula total Lo anterior ha permitido que el proceso de
escolarizada de educación superior (de licenciatura selección se haya realizado bajo la norma inter-
universitaria y tecnológica), 69.9% de la matrícula nacional de calidad ISO 9001:2008 bajo criterios
total escolarizada de posgrados y 57.7% de la ma- de transparencia, equidad y confiabilidad. Gracias
trícula total de la educación superior pública en el a este proceso, durante este periodo la capacidad
estado (de licenciatura universitaria y tecnológica, así de admisión fue de 7,572 (440 para bachillerato,
como de posgrado). 40 TSU, y para licenciatura 7,092) alumnos lo que
El Programa Institucional: Mejora continua del significa 3.7% más en comparación con el año an-
proceso de selección y admisión de aspirantes. Tiene terior. Además, se contó con 686 nuevos alumnos
como objetivo asegurar que los aspirantes que in- de posgrado.
gresen a la universidad cuenten con las competen-
cias requeridas para la realización de sus estudios, Respecto a la población estudiantil 2017-2018,
utilizando procesos confiables, rigurosos, certifica- este año la matrícula incrementó 3% comparado con
dos, transparentes y en constante modernización. el ciclo anterior, lo que representa 910 estudiantes
Garantizar la calidad de los programas aca- más dando un total de 32,012 alumnos.
démicos requiere que el proceso de selección de

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INFORME
2017-2018

Nivel Educativo Total mujeres hombres

Bachillerato 839 466 373

Este año la matrícula se incrementó


3% comparado con el ciclo anterior, Técnico Superior
Universitario 100 60 40
lo que representa 910 estudiantes más.

La población estudiantil en este


Licenciatura 28,914 14,798 14,116

32,012
periodo que se informa ascendió a

Especialidad 608 309 299

alumnos
Maestría 1,104 531 573

Doctorado 447 213 234

TOTAL 32,012 16,377 15,635

0.3%
Técnico Superior
Universitario

2.6%
Bachillerato

6.8%
100%
Matrícula 2017-2018
Posgrado

90.3%
Licenciatura

18
RESUMEN
EJECUTIVO

Dentro del programa Institucional: Mejora y asegura- I. Técnico Superior Universitario en Gastro-
miento de la pertinencia y calidad de los programas edu- nomía, Licenciatura en Biología, Ingeniería
cativos tiene como objetivo asegurar que los programas Biomédica, Ingeniería en Telecomunicaciones,
educativos que ofrece la universidad sean pertinentes Licenciatura en Física, Licenciatura en Mate-
y cuenten con el reconocimiento de su calidad por los mática Educativa, Licenciatura en Matemáti-
procedimientos nacionales vigentes de evaluación y cas Aplicadas y la Licenciatura en Enfermería.
acreditación y, en su caso, de alcance internacional. II. En espera de resultados Ingeniería en Nano-
tecnología y Energías Renovables de la Facul-
Sin perder de vista el objetivo señalado: tad de Ciencias.
• La UASLP fue considerada por el U.S. News III. En proceso de evaluación al elaborar este
Best Gobal Universities de la revista U.S. News & informe. Licenciatura en Contaduría Pública y
World Report, como la TERCER MEJOR UNIVER- Finanzas, Ingeniería Agroindustrial, de la Coor-
SIDAD DE MÉXICO. dinación Académica Región Huasteca Sur, e In-
• El Consejo Para la Acreditación de la Educación geniería Agronómica en Recursos Forestales y
Superior (Copaes), Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Facultad
I. Acreditó por 1ª vez la Licenciatura en Biofísi- de Agronomía y Veterinaria.
ca de la Facultad de Ciencias; Licenciatura Ar-
queología y Licenciatura en Lengua y Literatura En suma, el 100% de los Programas Educativos
Hispanoamericanas de la Facultad de Ciencias evaluables de nuestra universidad mantienen los
Sociales y Humanidades. más altos estándares de calidad y pertinencia en
II. Re-acreditó Ingeniería en Computación, In- beneficio de los estudiantes.
geniería en Informática, Ingeniería Agroindus-
trial, Ingeniería Geoinformática de la Facultad En cuanto a las Acreditaciones por organismos
de Ingeniería y Licenciatura en Psicología de la internacionales la UASLP está consciente que la
Facultad de Psicología. competitividad en todas las áreas del conocimiento
III. En espera de resultados Licenciatura en Di- demanda la calidad global de nuestros programas,
seño Industrial, Licenciatura en Diseño Gráfico por ello, esta institución prepara sus programas
de la Facultad del Hábitat y Licenciatura en educativos para ser acreditados por organismos de
Ciencias de la Comunicación de la Facultad de carácter internacional.
Ciencias de la Comunicación. Bajo estos procesos y durante este año, 18 licen-
• Los Comités Interinstitucionales para la Eva- ciaturas cuentan con acreditación otorgada por algún
luación de la Educación Superior (CIEES) otor- organismo internacional.
garon nivel 1 a:

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INFORME
2017-2018

Programas educativos acreditados por organismos internacionales:

Ingeniería Ambiental Agencia Nacional de Evaluación de la


Facultad de Calidad y Acreditación / European Accreditation
Ingeniería of Engineering Programmes
Ingeniería en Geología
(EUR-ACE)

Ingeniería en Electricidad y Automatización


Facultad de
Ingeniería Ingeniería Mecánica

Ingeniería Mecánica Administrativa

Ingeniería Mecánica Eléctrica

Ingeniería Mecátrónica

Ingeniería Civil
Acreditation Board for
Engineering and Technology
Ingeniería Química (ABET)
Facultad de
Ciencias Químicas Ingeniería en Alimentos

Licenciado en Química

Químico Farmacobiólogo

Ingeniería en Computación
Facultad de
Ingeniería Ingeniería en Informática Consejo de Acreditación de la
Ingeniería Agroindustrial Enseñanza de la Ingeniería (CACEI)

Ingeniería Geoinformática

Arquitectura
Facultad del Acreditadora Nacional de Programas
Hábitat Edificación y Administración de Obras de Arquitectura y Disciplinas del
Espacio Habitable (ANPADEH)

20
RESUMEN
EJECUTIVO

En estos procesos de revisión externa mediante el Satisfactorio, 585 (27.8%) obtuvieron Testimonio
cual organismos independientes examinan institu- de Desempeño Sobresaliente, y 89 consiguieron el
ciones educativas y programas educativos permiten Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL,
garantizar la calidad y fomentar la mejorar de éstos. equivalente al 4.2%.
Lo que constituye un valor agregado para la forma-
ción de los alumnos con estándares de calidad y Programa Nacional de Posgrados
competitividad no solo nacionales. de Calidad del Conacyt.
En 2018, la oferta de posgrados alcanzó los 90 pro-
Evaluaciones del Ceneval. gramas, de los que 70 cuentan con el reconocimien-
La universidad, ocupada permanentemente en la me- to del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
jor formación profesional de los estudiantes, somete (PNPC) del Conacyt, es decir 77.8%
los resultados que obtienen al concluir sus estudios Es de resaltar que 7 programas de posgrado son
al criterio del Centro Nacional de Evaluación para la de competencia internacional 4 de la Facultad de
Educación Superior (Ceneval) organismo nacional Ciencias, 2 de la Facultad de Estomatología y una
encargado de dictaminar si los futuros profesionis- especialidad de la Facultad de Medicina.
tas cumplen con el nivel de excelencia que exige el
contexto actual.
Para este año, 21 programas educativos ingre-
saron al Padrón de Alto Rendimiento Académico del
Ceneval. De los cuales 3 alcanzaron el nivel 1 Plus;
14 lograron el nivel 1 y 4 obtuvieron el nivel 2. Estos
resultados permiten que la UASLP sea la institución
de educación superior pública con más programas
educativos dentro del nivel 1 Plus del Padrón del Ce-
neval, a nivel nacional.

Resultados obtenidos en la aplicación


de los EGEL-Ceneval 2017
Por otro parte, 3,011 egresados presentaron el
Examen General para Egreso 2017 de Licenciatu-
ra del Ceneval, donde 2,101 (69.8%) obtuvieron
el reconocimiento nacional del Ceneval. 1,427
(68%) obtuvieron el Testimonio de Desempeño

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INFORME
2017-2018

Programas educativos acreditados por organismos internacionales: Entidad académica a la que pertenece

Maestría en Ciencias Aplicadas


Maestría en Ciencias
Facultad de Ciencias
Doctorado en Ciencias Aplicadas

Doctorado en Ciencias

Maestría en Ciencias Odontológicas


Facultad de Estomatología
Maestría en Endodoncia

Especialidad en Dermatología Facultad de Medicina

El Programa Institucional: Implementación, seguimien- ofreció una plática a directores de facultades,


to y evaluación del modelo educativo. Busca asegu- coordinadores de carreras y secretarios aca-
rar que el Modelo Universitario de Formación Integral démicos enfocada a impulsar el cambio en la
(MUFI) sustente la operación de los programas educa- currícula de las licenciaturas, así como un tema
tivos de la universidad de todos los niveles y moda- de gran impacto en el mundo, sobre todo en la
lidades, así como su actualización permanente. educación superior: la 4ª Revolución Industrial.
Bajo este contexto, las autoridades universita- • Se realizaron 104 eventos, entre cursos, ta-
rias a nivel central en conjunto con los secretarios lleres, reuniones y otros, en los que se tuvo una
académicos de cada entidad trabajan en reuniones participación de 2,160 profesores de la UASLP
periódicas y mesas de discusión para que el Mode- de las 22 entidades académicas, del Instituto de
lo Educativo se consolide gradualmente como un Física, de la Escuela Preparatoria de Matehuala
compromiso de toda la comunidad universitaria y del Departamento Universitario de Inglés.
hacia la sociedad, cuyo fin es la mejora constante • Para impulsar la creatividad, expresión artísti-
de la formación académica, profesional y personal ca contemporánea y sensibilidad ética, el Centro
de los estudiantes. Universitario de las Artes (CUART) ofreció 132
Por lo tanto, en aras de fortalecer el seguimiento cursos y talleres, en los que participaron 1,576
y evaluación del modelo educativo se realizaron las alumnos (938 mujeres y 638 varones) en temas
siguientes actividades: de Artes escénicas, Artes visuales, Arte sonoro y
• El Doctor Honoris Causa y egresado de la música, Literatura y Nuevas tecnologías.
UASLP, doctor Francisco Marmolejo Cervantes,

22
RESUMEN
EJECUTIVO

• El Departamento Universitario de Inglés (DUI) analíticos, 34 talleres y reuniones dando un total


a través de sus nueve centros distribuidos en de 172 actividades.
todas las regiones del estado conformado por • Para incrementar el Desarrollo de Competen-
177 profesores atendió una población estu- cias Docentes se ofrecieron 17 cursos o talleres
diantil de 25,598 alumnos en cursos regulares de diferentes temáticas.
(cinco niveles), así como algunos especiales: se- I. Curso TIC para el desarrollo de material di-
mi-intensivos, de verano y de preparación para dáctico multimedia.
el examen TOEFL. II. Curso taller evaluación formativa de com-
petencias: Fundamentos y herramientas.
Nivel Mujeres Hombres Total
III. Seminario claves neurológicas, cognitivas y
sociales para el aprendizaje universitario.
IV. Curso taller trabajo docente enriquecido
Nivel 1 2,619 2,744 5,363
mediante TIC.
Nivel 2 2,433 2,931 5,364 V. Taller actualización curricular del Programa
Universitario de Inglés.
Nivel 3 2,315 2,762 5,077 VI. Taller planeación del trabajo docente: Téc-
nicas para el diseño instruccional.
Nivel 4 2,412 2,975 5,387 VII. Curso taller Producción básicos de recur-
sos educativos en video.
Nivel 5 1,859 2,284 4,143
VIII. Curso taller aspectos esenciales
TOEFL 31 34 65 de Schoology como gestor de aprendizaje.
IX. Curso taller trabajo colaborativo con las
Otros 64 135 199 aplicaciones de Google.
(Introductorio)
X. Curso taller creación de presentaciones
Total 11,733 13,865 25,598 con Prezi.
XI. Curso taller aspectos esenciales para pro-
ducción de videos narrativos (Screencast).
XII. Curso taller uso de la evaluación automa-
tizada de Moodle.
• Dentro de los procesos de innovación curricular, XIII. Curso taller creación de videos animados
se llevaron a cabo 42 ajustes curriculares, se ofre- usando Powtoon.
ció un nuevo programa educativo, una reestructu- XIV. Curso trabajo docente enriquecido
ración curricular, 94 actualizaciones de programas mediante TIC.

23
INFORME
2017-2018

XV. Curso virtual Introducción al manejo de es- Primero. La confianza que depositamos en
pacios virtuales de aprendizaje y colaboración ellos, como jóvenes con todas las capacidades
Versión 2.0. y el potencial de cambio.
XVI. Diplomado Competencias Docentes en Segundo. En la oferta de conocimientos de la
Educación Superior, modalidad semipresencial mayor calidad, la promoción de los valores funda-
con duración de 210 horas. mentales de la institución, el cuidado de la salud
XVII. Curso taller capacitación para la implemen- como eje fundamental en el desarrollo humano, y
tación del Programa Universitario de Inglés. Tercero. En el desarrollo de habilidades que les
• El Observatorio Universitario de Equidad y Gé- permitan una mejor inserción en el campo laboral
nero organizó 50 talleres y cursos, en los que ca- y la sociedad en la que desde este momento se
pacitó a 1,951 personas. desenvuelven.
I. Conferencias y talleres sobre la
incorporación de la política de género El acompañamiento y la atención a los estudiantes
en el quehacer académico. es una tarea fundamental en el ejercicio cotidiano de
II. Cursos extracurriculares sobre prevención de la acción universitaria, y el fortalecimiento de las es-
la violencia en el noviazgo. trategias y acciones ha sido una prioridad durante el
año que se reporta y en la presente gestión.
CAPÍTULO 2. DESARROLLO Para dar congruencia al citado acompañamiento,
INTEGRAL DEL ESTUDIANTE la universidad triplicó sus servicios al estudiante en
El Programa Institucional Acompañamiento estu- el último año.
diantil tiene como objetivo asegurar que los alumnos
sean atendidos a través de un sistema integral de
acompañamiento estudiantil a lo largo de su tra-
yectoria escolar, que coadyuve de manera eficaz
a su incorporación a la universidad, permanencia,
formación integral, buen desempeño académico,
terminación oportuna de sus estudios e inserción al
mercado laboral.
Acorde al Programa Institucional, la UASLP
adopta como principal prioridad la formación in-
tegral de los estudiantes que se sustenta en tres
aspectos fundamentales:

24
RESUMEN
EJECUTIVO

Servicios al estudiante por área de atención • Además, se tramitó la incorporación de 8,577


alumnos al Seguro Facultativo, para un total de
Área de Total de 28,873 estudiantes incorporados.
atención actividades • En cuanto al Programa de Acción Tutorial que
tiene por objetivo mantener un acercamiento per-
Centro de 25 manente con los estudiantes para brindar atención,
Salud Universitario seguimiento y acompañamiento personalizado.
a. Se conformó una red de colaboración entre 22
Programa Institucional de 105 responsables del PAT de las entidades académi-
Promoción de la Salud (PIPS) cas y el Departamento de Tutorías de la División
de Servicios Estudiantiles.
Departamento de 245 b. Como parte de las estrategias de capacita-
Orientación Educativa ción a tutores, con el aval de la Secretaría Aca-
démica, se creó el taller La tutoría como ele-
Departamento de 58 mento fundamental para el desarrollo integral
Seguros Estudiantiles de los estudiantes.
• Es de resaltar que, dentro del acompañamiento
y atención al alumno, 868 Profesores de Tiempo
Departamento 37
Completo (100%) de la universidad más una red
de Tutorías
de 228 profesores hora clase, ofrecen puntualmente
la tutoría a los estudiantes dando atención durante
Departamento 107
este periodo a un 95.5% de la población estudiantil.
de Deportes
• El 100% de las entidades académicas cuenta con
programas de acción tutorial.
Programa 70 • Se llevaron a cabo 472 acciones a través de los
Univalores programas de tutoría a nivel institucional en los di-
ferentes momentos de la trayectoria estudiantil.
Programa 30 • Actualmente 27,618 estudiantes de nivel licen-
Unisalud ciatura son beneficiados a través de programas de
tutoría y acompañamiento que fortalecen su perma-
nencia, así como la orientación académica, profesio-
Total 677 nal y personal, lo que representa un 13% más de
cobertura que el año anterior.

25
INFORME
2017-2018

Como parte de las actividades de orientación edu- Se realizaron actividades en todas las entidades aca-
cativa que se ofrece a los alumnos que ingresan por démicas, con impacto directo en 3,234 universitarios:
primera vez a la institución, se publicó en formato
digital la Guía de Inducción para el Estudiante de
Nuevo Ingreso, que estuvo disponible en la aplicación
Actividades de promoción
de la universidad.
de los valores
• Se llevaron a cabo charlas de inducción con la
participación de 7,442 alumnos.
• El Taller de integración a la vida universitaria Actividades Indicador
fue impartido a 4,865 estudiantes.
• Se evaluaron las habilidades transversales de Conferencias, talleres 1,695
5,376 alumnos. y ciclos de cine asistentes
Dinámica mensaje 1,212
En atención a la deserción, se creó el programa con valor participantes
En la Uni te Queremos con Nosotros, que permite Dinámica 320
identificar a los alumnos en riesgo escolar, a fin de stand up asistentes
brindarles el apoyo que requieren. Se realizaron 691
asesorías individuales. Acciones en 402
Se implementó un programa de intervención redes sociales mensajes
psicopedagógica en las áreas personal, académica y Miniconferencias 19
emocional con 71 talleres y 51 conferencias y charlas, producidas producciones
con una participación de 10,482 alumnos. Producción de radio 33
El proceso de intervención psicopedagógica se “¡Ya estás! Universitarios programas
conforma de las variantes Autoestima, Comunica- con valor”
ción efectiva, Método de razonamiento, Habilida-
des de estudio, Aprendizaje autónomo, Capacidad Acciones 10 ruedas
de adaptación. de difusiones de prensa
Otro programa dirigido a la comunidad uni- Publicaciones 9 artículos
versitaria y en especial a los estudiantes es Uni- de revista
valores que tiene por objetivo desarrollar diversas
actividades y espacios de reflexión que inviten a
poner en práctica los valores universitarios, dentro
y fuera de la institución.

26
RESUMEN
EJECUTIVO

• Además, se organizaron dos conferencias mo- Nombre del Personas


tivacionales con ejemplos de éxito para los estu- servicio beneficiadas
diantes: Star up wars y Rendirse está prohibido,
con una asistencia de 1,660 estudiantes. Servicio de préstamo 91,754
externo
Para impulsar la salud, recreación y actividad física, Servicio de préstamo 497,582
se organizaron 143 actividades en el marco de las Fe- interno
rias de Salud que organiza el Programa Institucional
Asesoría a usuarios 12,652
de Promoción de la Salud (PIPS), con una cobertura
de 13,555 alumnos.
• Se realizaron clínicas y actividades recreativas y Servicios especializados 25,425
deportivas, con la participación de 11,375 alumnos. de información
• La actividad en los distintos gimnasios y áreas Servicio para invidentes 188
de ejercicio reportó 147,520 visitas.
Visitas a página web 419,361
Dentro de los apoyos, programas y servicios para el
desarrollo integral del estudiante, los centros de in-
formación (bibliotecas) son un elemento indispensa- Consulta colección 18,360
ble para la formación del estudiante y actualización de e-books
del profesorado el contar con acervos bibliográficos Consulta recursos 434,759
(físicos o digitales) para mantenerse a la vanguardia. electrónicos (BD) descargas
El esfuerzo realizado por las bibliotecas y centros
de información, para proporcionar las mejores con- Visitas de usuarios en las 2,519,411
diciones para el trabajo académico de los estudian- unidades de información
tes, se ve reflejado en el notable impacto en el uso y
aprovechamiento de los recursos que se ofrecen en
las diversas unidades de información.

27
INFORME
2017-2018

• La universidad cuenta con 379,330 libros,


36,052 tesis, 100 modelos anatómicos y 2,054
pruebas psicológicas y juegos.
• 4,152 mapas, mapamundi y fotografías aéreas.
• Se tiene acceso a 86,301 libros electrónicos a
través de Creativa.
• 59,035 libros electrónicos y 56 bases de datos
con acceso a través del Consorcio Nacional de
Recursos de Información Científica y Tecnológica
(Conricyt).
• 2,054 publicaciones y producciones universita-
rias en la plataforma Ninive.
• 8 bases de datos internacionales y 64 con acce-
so libre a través de Creativa.
• Se ofrecieron 2,913 asesorías de búsqueda de
información especializada.
• El registro de 115,728 consultas de recursos
electrónicos especializados con 3,666 usuarios.
• Se apoyó con el servicio de investigaciones bi-
bliográficas a 2,006 usuarios.

Resaltar que se registraron 2,519,411 asistencias


donde destaca el uso de los cubículos para estudio
en grupo, de las salas de medios electrónicos y los
servicios especializados de información, que en con-
junto atendieron a 25,425 solicitantes.
Cada vez la universidad ofrece más y mejores
servicios para el estudiante, así como programas
de apoyo.

28
RESUMEN
EJECUTIVO

Área de atención Programa de apoyo o servicio


Departamento Universitario de Inglés
Idiomas
Centro de Idiomas Universitario
23 Bibliotecas y centros de información
Sistema de Bibliotecas Biblioteca Virtual Creativa
Bases de datos en línea
Centro Universitario de las Artes
Cultura Departamento de Arte y Cultura
Grupos artísticos de la División de Difusión Cultural
Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas
Deporte
División de Servicios Estudiantiles
Movilidad Estudiantil Dirección de Internacionalización
Verano de la Ciencia de la UASLP
Verano de la Ciencia de la Región Centro
Fomento a la investigación
Verano Nacional de la Ciencia de la UASLP
Verano Internacional de la Ciencia de la UASLP
- Summer Research Program
- Verano de la Innovación con el Sector Social y Productivo
Centro de Salud Universitario
Programa Institucional de Promoción de la Salud (PIPS)
Salud Seguro Facultativo
Gastos Médicos en accidentes escolares
Unisalud
Departamento de Orientación Educativa
- Asesoría Escolar - Asesoría Personal
- Asesoría Vocacional - Asesoría Profesional
Orientación
Coordinación de Acción Tutorial
Portal de Alumnos
Programa de Servicio Social en instituciones de los diferentes
sectores de la sociedad
Relación con el campo profesional
Prácticas Profesionales
Programa de Desarrollo Emprendedor

29
INFORME
2017-2018

Las becas y subsidios como parte del fomento al buen • 7 alumnas mantuvieron el beneficio de la con-
desempeño académico y terminación oportuna de los vocatoria Conacyt-FTP para madres solteras jefas
estudios de los alumnos, así como su formación in- de familia, viudas, separadas y divorciadas. Para el
tegral. En este periodo se otorgaron 19,139 becas y ciclo escolar 2018-2019 no emitió convocatoria.
otros apoyos a los estudiantes miembros de la comu- • 23 becas de diferentes convocatorias como
nidad universitaria. Mexfitec, Proyecta 100 000 USA, Beca de Exce-
• 16,287 becas de apoyo para inscripción y otros lencia Olimpiada de la Ciencia SEP-AMC, Proyec-
trámites escolares por las distintas entidades uni- ta 100 000 Canadá y Verano de la Investigación
versitarias, lo cual representa un incremento de Científica, AMC.
7.6% respecto al periodo anterior. • 10 becas de apoyo a madres solteras y 25 be-
cas de apoyo al no abandono a estudiantes de
Este esfuerzo institucional permite beneficiar a 52.4% escasos recursos en los cinco municipios donde
de la población estudiantil total, siendo 3.7% más hay campus de la universidad que fueron otorga-
respecto al periodo 2016-2017. das por el Comité de Damas Voluntarias.
• Las 1,415 becas estudiantiles otorgadas tienen
su origen en las distintas convocatorias como la Es de distinguir que este año, acorde a la situación
Coordinación de Becas para la Educación Supe- económica nacional, y en apoyo a los estudiantes
rior (CNBES) y el Conacyt, en las que la universi- de los 100 programas de nivel licenciatura, se llevó
dad participa de manera institucional. a cabo un ejercicio de Armonización de las cuotas
• 232 apoyos fueron asignados mediante el Pro- anuales de colegiatura, con el objetivo de reducir y
grama Inicia tu Carrera. equilibrar la contribución de los alumnos.
• 1,072 becas de manutención mensual se otor-
garon a estudiantes inscritos en los programas Programa Institucional de Seguimiento de alum-
con reconocimiento del PNPC-Conacyt. nos, egresados, empleadores y del mercado la-
• 88 estudiantes de posgrado recibieron diver- boral tiene como objetivo conocer el perfil de los
sos apoyos mediante las becas mixtas del Cona- alumnos y su trayectoria escolar, la actuación de
cyt, para realizar movilidad a distintas institu- los egresados en el mundo laboral y su percepción
ciones educativas y de investigación nacionales acerca de la formación recibida; asimismo, la opi-
e internacionales. nión de los empleadores y colaboradores sobre su
• 5 alumnos realizaron estancias académicas desempeño, para enriquecer permanentemente el
de posgrado gracias a la gestión de becas de modelo educativo, los programas y procesos edu-
Espacio Común de Educación Superior (ECOES) cativos, y fortalecer las oportunidades de inserción
y grupo Santander Universia. al mundo laboral de los egresados.

30
RESUMEN
EJECUTIVO

El prestigio y calidad de los programas académi- Nivel Totales


cos que se ofertan se ve demostrado en los resul- académico
tados de los alumnos y egresados de la institución;
ellos son la mejor carta de presentación, así como la
opinión y estadísticas respecto a la empleabilidad y la TSU 7 6 13
inserción en el campo laboral.
En este tenor, la universidad reconoce el esfuerzo Licenciatura 1,236 1,585 2,821
de la comunidad estudiantil, por lo que una de las
Posgrado 245 256 501
actividades más importantes de este periodo fue la
ceremonia especial para entregar a 470 alumnos el Total 1,488 1,847 3,335
Testimonio de Excelencia Académica.
En cuanto al egreso y titulación fue un total de
3,918 y 3,335 respectivamente.
Titulación de

3,335
Nivel Totales
académico
Bachillerato 154 194 348
egresados universitarios
TSU 5 8 13

Licenciatura 1,355 1,673 3,028


La universidad se vincula con el sector laboral y pro-
Posgrado 234 295 529 ductivo para brindar herramientas que permitan a
sus egresados relacionarse con la oferta de trabajo
Total 1,748 2,170 3,918
y las oportunidades mediante el Portal de Egresados
y la Bolsa de Trabajo.
• El padrón de egresados cuenta con un regis-
tro de 22,234 universitarios, de los cuales 2,714
Egreso de fueron nuevos registros hechos en este periodo.

3,918
• La Bolsa de Trabajo OCC Mundial tiene regis-
tradas 75 empresas y 1,435 usuarios.
• Fueron asignadas 2,476 credenciales a egresados.
alumnos universitarios

31
INFORME
2017-2018

Es importante que el perfil de los egresados de la universidad incluya dentro de sus características una natural
actitud de servicio a la comunidad de responsabilidad laboral, aspecto que se adquiere y fortalece en gran me-
dida durante su periodo de cumplimiento del servicio social y las prácticas profesionales. Por lo anterior, según
datos de la División de Vinculación, en el periodo que concierte al presente informe:

Lugar del Servicio Social Sector Totales

Facultades y dependencias de la UASLP Educativo 993 1,050 2,043


y otras instituciones edicativas

Diversas empresas del ramo industrial, comercial, Empresarial 685 790 1,475
bancario, de servicios, entre otros

Diversas dependencias de gobierno Gubernamental 880 1,423 2,303


(federales, estatales y municipales)

Diversas entidades sociales Social 20 42 62

Total 2,578 3,305 5,883

Lugar de las prácticas profesionales Sector Totales

Facultades y dependencias de la UASLP Educativo 124 342 466


y otras instituciones edicativas

Diversas empresas del ramo industrial, comercial, Empresarial 388 446 834
bancario, de servicios, entre otros

Diversas dependencias de gobierno Gubernamental 117 287 404


(federales, estatales y municipales)

Diversas entidades sociales Social 12 21 33

Total 641 1,096 1,737

32
RESUMEN
EJECUTIVO

Nivel Totales

5,883
académico

estudiantes realizaron
su servicio social TSU 7 6 13

Licenciatura 1,236 1,585 2,821

Posgrado 245 256 501

1,737 Total 1,488 1,847 3,335

estudiantes realizaron
prácticas profesionales

El porcentaje de los PTC que cuentan con posgrado


CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA se ha incrementado en sus distintas categorías, como
Programa Institucional de Desarrollo de la planta puede observarse en los siguientes indicadores.
académica pretende asegurar que la universidad
cuente con académicos de perfil apropiado para el
Planta académica

3,340
cumplimiento de sus funciones, en el marco de los
valores y principios institucionales, así como su or-
ganización en estructuras colegiadas de docencia
e investigación que sustenten la planeación, eva- TA PHC
luación y desarrollo de los programas educativos y 166 2,283
las líneas de investigación, respectivamente. Técnicos
académicos
Profesores
hora clase
El profesor es el alma de la institución, porque su
trabajo, dedicación y esfuerzo se ve reflejado en la
PTC
calidad de nuestros programas, estudiantes y egre-
sados. Sin su compromiso con la innovación, la capa- 868
Profesores
citación permanente y, sobre todo, con la obtención tiempo completo PMT 23
Profesores de medio tiempo
de los mejores resultados en la trasmisión de conoci-
miento, nuestra universidad no sería merecedora del
prestigio y la confianza que ostenta ante la sociedad.

33
INFORME
2017-2018

La universidad contribuye para que los PTC cuenten Además, se obtuvieron los siguientes apoyos:
con lo necesario para desarrollar sus capacidades, • Becas para estudios de alta calidad 18,322.00
realizar investigación y docencia, para que se profe- USD.
sionalicen, articulen y consoliden en la formación o • Becas para estudios de alta calidad y estancias
participación en los cuerpos académicos. cortas de investigación: 10,323 €
Por ello, la UASLP promueve entre la comunidad
de PTC la inserción al Programa para el Desarrollo Acorde al crecimiento institucional y las necesidades
Profesional Docente (Prodep) de la Secretaría de de cobertura:
Educación Pública (SEP). • Se otorgaron 182 nombramientos definitivos
• De 868 PTC, 602 cuentan con el Perfil Deseable para personal académico.
Prodep-SEP, lo que representa 69.3% • 107 promociones a docentes.
• La contratación de 20 nuevos profesores de
Los apoyos obtenidos a través del Prodep sumaron la tiempo completo (NPTC).
cantidad de $22,898,585 y se enlistan a continuación: • La adjudicación de 40 nombramientos definiti-
vos a NPTC de diferentes entidades académicas.
Rubro Recursos
(Pesos) La UASLP es consciente de que la calidad de los
programas educativos y de la transmisión del cono-
Apoyo a 2,390,280.00 cimiento se beneficia del constante proceso de eva-
Perfil Deseable luación docente, pues ello permite en un ambiente
Nuevos profesores de 15,411,840.00 sano de autocrítica, mejorar en los aspectos funda-
tiempo completo mentales del proceso de enseñanza.
Becas para estudios 421,396.00 Las entidades académicas evaluaron las activida-
des de 88 Nuevos Profesores de Tiempo Completo.
Becas posdoctorales 2,888,000.00 • Derivado de estos procesos de evaluación aca-
démica, se otorgaron 40 nombramientos defini-
tivos a PTC de diferentes entidades académicas.
Apoyo al fortalecimiento 1,341,000.00
de cuerpos académicos Una de las fortalezas de mayor impacto en la uni-
Gastos de publicación 446,069.00 versidad es la capacidad de investigación de sus
profesores, rasgo distintivo de la planta académi-
ca que permite brindar mejores conocimientos a
Total 22,898,585.00 los estudiantes.

34
RESUMEN
EJECUTIVO

Este año, los investigadores universitarios continúan CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN


posicionándose en el SNI del Conacyt: Programa Institucional Fomento a la investigación,
innovación y desarrollo tecnológico persigue contri-
Clasificación Mujeres Hombres Total buir a que la universidad sea reconocida como un
polo local, regional, nacional e internacional de de-
Candidatos 48 48 96 sarrollo científico, tecnológico y humanístico de alto
impacto; por sus contribuciones oportunas y relevan-
Nivel I 114 196 310 tes al diseño, implementación y evaluación de políti-
cas públicas; el avance del conocimiento científico,
Nivel II 17 42 59 tecnológico y la innovación; el desarrollo educativo;
la resolución de la problemática local y regional; la
mejora continua del nivel de bienestar de la sociedad
Nivel III 2 35 37 potosina y la sustentabilidad global.
En la actualidad, el desarrollo de la investigación
es parte esencial para el fortalecimiento social. Por
Total 181 321 502 esta razón, como institución de educación superior es
importante aportar a la consolidación de este rubro,
502 (57.83%) investigadores de 868 PTC de la por lo cual se ha buscado encontrar nuevas y mejores
UASLP pertenecen al SNI. formas de atender los retos a los cuales nos enfren-
La distribución, según grado académico, se da de tamos haciendo uso de la infraestructura académica
la siguiente manera: que hemos consolidado.
En este contexto para contribuir al desarrollo
Clasificación Mujeres Hombres Total de la investigación son los Cuerpos Académicos de
la UASLP, que son grupos de profesores investi-
Maestría 2 6 8 gadores de tiempo completo que comparten una
o varias líneas de generación o aplicación del co-
Especialidad 1 2 3 nocimiento en temas disciplinares o multidiscipli-
nares. Además, atienden los programas educativos
afines a su especialidad en varios niveles, partici-
Doctorado 178 313 491 pando en los programas de tutelaje de estudiantes
y realizando actividades de gestión académica,
logrando así enriquecer la transmisión del conoci-
Total 181 321 502 miento a la comunidad estudiantil.

35
INFORME
2017-2018

Los cuerpos académicos trabajan en 269 líneas 354 estudiantes, de los cuales 239 pertenecen a la
de investigación, agrupadas en siete áreas del cono- UASLP, además de 301 profesores. De esta forma se
cimiento: fomentaron las actividades de inducción a la ciencia,
1. Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra. de movilidad estudiantil e internacionalización.
2. Biología y Química. A iniciativa del Conacyt, la UASLP organizó el V En-
3. Medicina y Salud. cuentro de Jóvenes Investigadores en el estado de San
4. Humanidades y Ciencias de la Conducta. Luis Potosí con el apoyo de otras nueve instituciones
5. Sociales y Económicas. públicas y privadas del estado. En este evento se invo-
6. Biotecnología y Ciencias Agropecuarias. lucra a estudiantes del último año o recién egresados
7. Ingeniería e Industria. de la licenciatura o de técnico superior universitario,
y en el que se obtuvo una participación total de 157
Para este año de un total de 110 Cuerpos Académicos jóvenes de todas las áreas del conocimiento: 73 en la
(CA), 25 (22.70%) tienen estatus de en formación, 30 modalidad de cartel, 69 en ponencia y 15 prototipos.
(27.30%) en consolidación y 55 (50%) son reconoci- De manera complementaria, se llevó a cabo el
dos como Cuerpos Académicos consolidados. Concurso de Exhibición de Carteles de Proyectos de
Asimismo, como resultado de la Convocatoria Investigación, que se realizó en el marco de la ce-
2017 de Cátedra Conacyt, la UASLP incorporó a cua- remonia de entrega del Premio Universitario de la
tro jóvenes comisionados por el Consejo para contri- Investigación Socio Humanística, Científica y Tecnoló-
buir al incremento y fortalecimiento en la generación, gica 2017. Este evento proporciona a los estudiantes
aplicación y trasferencia de conocimiento en las áreas de posgrado un espacio para la presentación de los
prioritarias para el país. avances o resultados de sus proyectos de investiga-
Respecto a las actividades de promoción de pos- ción. Se contó con la participación de 186 estudian-
grado y de inducción a la ciencia, la innovación y la tes que presentaron sus trabajos.
tecnología, dirigidas a estudiantes de licenciatura en La Academia Mexicana de Ciencias (AMC), con
todas las áreas del conocimiento, con el objetivo de apoyo de esta casa de estudios, organizó el XXVII
lograr una sinergia entre la investigación y el pos- Verano de la Investigación Científica, cuyo objetivo
grado, así como una mejor vinculación de la inves- principal fue fomentar el interés de los estudiantes de
tigación con el sector social y productivo, se llevaron licenciatura por la actividad científica; participaron 26
a cabo diferentes eventos entre los que figuran el profesores y 7 estudiantes de la UASLP.
Verano de la Ciencia de la UASLP, el cual agrupó seis Por otra parte, la universidad formó parte en la
modalidades: Local/Estatal, Regional, Nacional, Inter- organización de la XXIV Semana Nacional de Ciencia
nacional, Summer Research Program e Innovación en y Tecnología “La crisis del agua, problemas y solu-
el Sector Social y Productivo; y en el cual participaron ciones”, que tuvo como sede a San Luis Potosí. Es el

36
RESUMEN
EJECUTIVO

evento más importante de divulgación de la ciencia a Por consiguiente, y bajo un objetivo de posicionar a
nivel nacional, que toca temas coyunturales y en que la UASLP como un referente local, regional con una
participaron 32 entidades académicas y de investiga- fuerte presencia internacional en el desarrollo cientí-
ción de esta casa de estudios. fico, tecnológico y humanístico, se siguió impulsando
Desde 2007 se realiza la Cátedra de Investigación acciones de gestión de recursos para el Financia-
Científica, y para este año se contó con la presencia miento de la investigación.
del doctor Luis A. Orozco, quien impartió la conferen- Asimismo, afrontando la realidad económica
cia “De los experimentos imaginarios a la información actual y sustentada en las capacidades de nuestros
cuántica” en la que participaron estudiantes de licen- científicos, durante este ciclo se obtuvieron recur-
ciatura y posgrado e investigadores de la UASLP. sos de convocatorias del Conacyt y otras fuentes
En otro orden de ideas, la universidad distingue de financiamiento, que alcanzaron un monto de
anualmente a investigadores que hayan hecho apor- $60,000,00.00 integrados por diversos fondos, entre
taciones relevantes al conocimiento socio humanís- los que destacan:
tico, científico y tecnológico para la conformación o • 72 proyectos de investigación por un monto de
fortalecimiento de grupos de investigación, y a la for- $2,996,450 mediante el Fondo de Apoyo a la In-
mación de recursos humanos. Por ello otorgó el Pre- vestigación (FAI) 2017.
mio a la Investigación Socio Humanística, Científica • Del Fondo de Recursos Concurrentes (FRC),
y Tecnológica 2017 a los siguientes investigadores: recursos a todos los proyectos de ciencia básica
Investigador Consolidado, modalidad Científica: que reciben financiamiento del Conacyt; de los
Doctor Ricardo Alberto Guirado López del Insti- cuales en 2017 fueron apoyados 27 proyectos
tuto de Física. por un monto total de $1,485,386.
Investigador Joven, modalidad Científica: • Por instancias externas como el Conacyt, Fo-
Doctor Roberto Carlos Salgado Delgado de la Fa- mix y otras fuentes de financiamiento federal,
cultad de Ciencias. se recibió un monto de $13,805,000 para siete
Investigador Consolidado,modalidad Tecnológica: proyectos de Desarrollo Científico para Atender
Doctor Víctor Manuel Cárdenas Galindo de la Fa- Problemas Nacionales.
cultad de Ingeniería. • Del Programa de Redes Temáticas para la Aten-
Investigador Joven, modalidad Tecnológica: ción de Problemas Complejos en Temas de Inte-
Doctor Martín Oswaldo Méndez García de la Fa- rés Nacional, el Conacyt apoyó el proyecto de la
cultad de Ciencias. “Red Temática en Salud Ambiental Infantil” por
Investigador Joven, modalidad Socio-Humanística: un monto de $2,000,000.
Doctor Joss Erik Sánchez Pérez de la Facultad • De igual forma, fueron aprobados 10 proyec-
de Economía. tos a través de la convocatoria de Investigación

37
INFORME
2017-2018

Científica Básica del Conacyt, que alcanzaron un • 199 otro tipo de productos (informes, prototi-
monto de $12,001,342. pos, sitios web, entre otros).
• Se gestionaron apoyos para el Programa de • 5 patentes.
Investigación en Fronteras de la Ciencia 2016,
que permite a investigadores ser apoyados para Algunas investigaciones de realizadas por estudian-
expresar su creatividad y generar revoluciones tes y/o profesores que contribuyen al desarrollo re-
conceptuales del saber, se obtuvo un monto de gional, estatal, nacional o internacional que se desa-
$11,000,000 para tres proyectos. rrollaron en el periodo:
• 28 posdoctorantes, como retribución mensual • Propiedades magnéticas, electrónicas y catalíti-
aportada por el Conacyt, en suma, fueron be- cas en sistemas nanoestructurados.
neficiados por un monto total de $4,366,000. • Investigación en Biología Celular y Fisiología.
• Entre otros apoyos externos están los genera- • Cálculo de propiedades magnéticas, electróni-
dos por los convenios del Conacyt–Fondos Insti- cas y catalíticas en sistemas nanoestructurados.
tucionales; de los cuales 10 proyectos de investi- • Procesamiento de señales con aplicaciones en
gación alcanzaron un beneficio de $16,091,387. biología y medicina.
• Mediante el Programa de Estímulos a la Innovación • Área de las matemáticas aplicadas a la teoría
(PEI) los investigadores obtuvieron $10,802,452 de de juegos.
nueve proyectos seleccionados por el programa. • Desarrollo de órganogeles que permiten un
• Otro financiamiento externo para el desarrollo consumo de alimentos más sano, en el área de
de la investigación es el obtenido mediante con- uso de lípidos en alimentos.
venios realizados con la iniciativa privada, que • Futuro de la administración de la justicia cons-
en suma alcanzó la cifra de $12,950,848. titucional en México.
• Desarrollo de comunicaciones inalámbricas in-
En cuanto a Producción científica más relevante teligentes y energéticamente eficientes.
llevada a cabo en el periodo en total se generaron • Aprovechamiento integral de biomasa lignoce-
2,214 productos de investigación: lulosica residual para la generación de energía,
• 209 libros y capítulos de libro. combustible.
• 929 artículos en revistas arbitradas o indexadas. • Escenarios de cambio climático y riesgos a la
• 89 artículos en revistas no arbitradas o medios salud humana en el estado de San Luis Potosí,
de divulgación. México.
• 196 memorias. • Violencia de género y estrés postraumático en
• 587 tesis de licenciatura, maestría, doctorado mujeres sordas en México.
y especialidad. • Programa de salud total en sitios contaminados.

38
RESUMEN
EJECUTIVO

• Estudio de cáncer cervicouterino y papilomavirus. rrollada por el Centro de Investigaciones en Cien-


• Formulación y transferencia tecnológica de los cia de la Salud y Biomedicina.
alimentos.
• Aprovechamiento Sustentable de los Recursos De la misma forma, la Facultad de Medicina, desarro-
Naturales de la Huasteca potosina. lla las siguientes líneas de investigación:
• Sistemas de interacción humano-robot con • Invernaderos comunitarios en la Huasteca po-
aplicaciones al sector salud. tosina: la seguridad alimentaria como eje central.
• Análisis, diagnóstico y desarrollo de estrategias • Monitoreo de la actividad biológica y del poten-
para el aprovechamiento sostenible de agua y cial genotóxico de suelos áridos contaminados
energía en la industria minera. por metales pesados en San Luis Potosí, México.
• Diseño de sensores funcionales para la detec- • Programa Nacional de Monitoreo y Evaluación
ción de contaminantes ambientales. Ambiental de Sustancias Tóxicas Persistentes y
• Evaluación de la pulpa de variantes de tuna Bioacumulables en Mapimí, Durango, México.
como alimento funcional. • Diagnóstico de vulnerabilidad y resiliencia
• Diseño y construcción de una plataforma expe- comunitaria ante desastres asociados al cam-
rimental para el desarrollo de Sistemas de control bio climático.
de interacción humano-robot. • CERO, riesgo para las comunidades vulnerables
en regiones bajo riesgo por conflicto.
Por otro lado, se desarrollan líneas de investigación • Diseño de metodologías para la evaluación de
entre las que destacan: la neurotoxicidad en comunidades vulnerables.
• El diseño e implementación de un programa • Implementación y desarrollo de marcadores
de comunicación de riesgos, por parte de la epigenéticos de impacto ambiental en comunida-
Facultad de Ciencias Químicas, como una al- des vulnerables.
ternativa de intervención para mejorar la salud
ambiental infantil en una zona con diversos CAPÍTULO 5.
problemas ambientales. INTERNACIONALIZACIÓN
• La Facultad de Ingeniería, desarrolla la línea de Programa Institucional de Colaboración, movilidad e
investigación de sistemas de interacción huma- intercambio académico pretender promover la cola-
no-robot con aplicaciones en el sector salud. boración interna y externa, así como la movilidad e
• La línea de investigación el desarrollo de va- intercambio académico para fortalecer los programas
cuna diva polivalente contra la influenza aviar y procesos educativos, las capacidades para la gene-
H5n2-H7n3 en tejido vegetal y su producción ración y aplicación del conocimiento de la universidad
bajo parámetros industriales, está siendo desa- y los esquemas de gestión académica administrativa.

39
INFORME
2017-2018

En este sentido, la internacionalización está Como resultado de estas acciones de colabo-


convirtiéndose en un distintivo cada vez más im- ración institucional, en este ciclo se suscribieron
portante para la UASLP, contemplada en la Visión 65 convenios de colaboración institucional: 44 con
al 2023 que da forma a nuestro Plan Institucional instituciones internacionales y 21 con instituciones
de Desarrollo, que plantea que esta institución se nacionales, que permitirán apoyar la colaboración in-
posicione como una universidad de clase mundial terinstitucional e impulsar la movilidad académica y
anclada en lo local. estudiantil e investigaciones conjuntas.
Derivado de ello, se facilita y apoya la colabora-
ción interinstitucional, al tiempo que se impulsa la
movilidad de su personal académico, investigadores
y estudiantes, con el fin de competir con más eficacia
en el ámbito internacional.

40
RESUMEN
EJECUTIVO

41
INFORME
2017-2018

Por otra parte, con el objetivo de fortalecer los Más de 541 estudiantes en 27 países:
programas, procesos educativos y las competencias Alemania, Argentina, Australia, Brasil, Bolivia,
de perfil de egreso establecidos en los planes de Canadá, Chile, Colombia, Corea del Sur, Costa Rica,
estudios, este año de gestión se mantuvo el apoyo Cuba, Dinamarca, Ecuador, El Salvador, España,
hacia la movilidad e intercambio académico en los EUA, Francia, Holanda, Noruega, Perú, Portugal,
contextos nacional e internacional de estudiantes y Puerto Rico, República Checa, República Dominica-
docentes, por lo que se gestionaron recursos median- na, Rusia, Suecia y Uruguay.
te la participación en convocatorias de diversos orga-
nismos. Nuestros registros arrojan que:
• 541 estudiantes realizaron movilidad a nivel
internacional:
• 483 estudiantes realizaron movilidad nacional:
• 247 docentes realizaron movilidad internacional:
• 232 participaron en estancias o comisiones en
el extranjero.

La UASLP recibió la visita de 15 profesores extranje-


ros en materia de colaboración académica.

599 docentes realizaron movilidad a nivel nacional.

42
RESUMEN
EJECUTIVO

Más de 247 profesores investigadores en 41 países:


Albania, Alemania, Argentina, Austria, Bahamas,
Bélgica, Bolivia Brasil, Canadá, Chile, Colombia,
Costa Rica, Corea del Sur, Cuba, Egipto, Ecuador, El
Salvador, España, EUA, Francia, Grecia, Guatemala,
Holanda, Honduras, Indonesia, Inglaterra, Israel, Ita-
lia, Japón, Kenia, Nicaragua, Panamá, Perú, Polonia,
Paraguay, Portugal, República Dominicana, Sudáfri-
ca, Suecia, Suiza y Uruguay.

Movilidad e intercambio académico

43
INFORME
2017-2018

El Programa Institucional de Internacionalización tie- • Asimismo, se tuvo la visita de la embajado-


ne como objetivo promover las funciones y el posicio- ra de Costa Rica, Excelentísima Señora María
namiento de la universidad en el extranjero. Eugenia Venegas Renauld, para estrechar las
Por ello, la incorporación de la dimensión inter- relaciones en las áreas de investigación e inter-
nacional en las funciones que lleva a cabo la UASLP cambio académico.
requiere la implementación de una estrategia que • De igual forma, durante su visita a la Unidad
permita aproximar a la comunidad universitaria a Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca, en
las herramientas y programas para desarrollar una Ciudad Valles, el rector de esta casa de estudios
mejor y mayor interacción con las instituciones a sostuvo un encuentro con el embajador de Argen-
nivel internacional. Dentro de las principales activi- tina en México, Excelentísimo Señor Daniel Chu-
dades se llevaron a cabo reuniones bilaterales con buru. En esta reunión se planteó la amplia relación
instancias diplomáticas, instituciones educativas, que se mantiene con 14 universidades de ese país,
organismos internacionales y personalidades, entre y se manifestó el compromiso por mejorar la rela-
las que destacan: ción bilateral y los acuerdos de colaboración.
• Reunión de trabajo con una delegación ale- • El licenciado Carlos Jiménez Macías, cónsul ge-
mana encabezada por la doctora Thereisa Bauer, neral de México en Chicago, Illinois, realizó una
ministra de Ciencia, Investigación y las Artes Ba- visita de cortesía al rector de la universidad, en la
den-Württemberg, acompañada por rectores de que el tema central fue el fortalecimiento y reac-
universidades de esa región de Alemania, con tivación de las relaciones académicas y de trabajo
la finalidad de mostrar sus fortalezas, estudios, con las universidades norteamericanas.
áreas de investigación, vinculación y docencia, y
las que puedan ser de interés para los visitantes. Por otro lado, la visita de los siguientes representan-
• Visita del Excelentísimo Señor Ahmed Hatem tes internacionales permitió ampliar las opciones de
Barghash Almenhali, embajador de los Emiratos internacionalización:
Árabes Unidos en México, acompañado por el • Doctor Arturo Chervowski Lask, director ejecu-
senador por San Luis Potosí Teófilo Torres Corzo y tivo de Santander Universidades.
recibidos por el rector de la UASLP y los integran- • Doctor Bastian Kaiser, presidente de la Con-
tes del Honorable Consejo Directivo Universitario. ferencia de Rectores de las Universidades de
• Visita del embajador de Japón en México, Ex- Ciencias Aplicadas (UAS) en Baden-Wurtemberg
celentísimo Señor Yasushi Takase, acompañado y Rector de la Universidad de Ciencias Forestales
por el señor Takero Aoyama, consejero de esa Aplicadas de Rottenburg.
representación diplomática, realizó una visita de • Doctor Arnold van Zyl, rector de la Universidad
cortesía a la institución. Estatal Cooperativa de Baden-Württember.

44
RESUMEN
EJECUTIVO

• Doctora Gabi Jeck-Schlottmann, rectora de la • Doctor Jeffrey Lodermeier, cónsul general en


Universidad Estatal Cooperativa de Baden-Wür- Educación, Prensa y Cultura del Consulado de los
ttember Mosbach. Estados Unidos de América.
• Doctor Herbert Dreher, rector de la Universidad • Licenciado Luis Alejandro Ahedo, especialista
Estatal Cooperativa de Baden-WürttemberRa- en Educación y Cultura del Consulado de los Es-
vensburg. tados Unidos de América.
• Doctor Hanns-Werner Huneke, rector de la Uni- • Licenciada Mildred Delgado, coordinadora de
versidad Pedagógica de Heidelberg. Educación y Cultura de la Secretaría de Relacio-
• Andrea Held, directora asociada de Programas nes Exteriores.
Internacionales de la Universidad Pforzheim.
• Jennifer Dressel, directora de Internacionaliza- En otro orden de ideas, el trabajo que en materia
ción de la UAS. de internacionalización se efectúa en cada enti-
• Justyna Oser, secretaria de Planeación del Mi- dad académica, coadyuva en la consolidación de
nisterio de Baden-Wuttemberg. la visión institucional en este rubro. Por ello, en
• Doctor Fernando Delgado, vicerector Académi- 2017-2018, se organizaron importantes eventos
co de la Universidad de Minnesota Duluth. académicos de carácter internacional, entre los
• Doctor Karl Markgraft, director de Relaciones que destacan:
Internacionales de la Universidad de Minnesota • XIV Simposio Internacional y IX Congreso Na-
Duluth. cional de Agricultura Sostenible.
• Doctor Didier Aussel, vicepresidente de Relacio- • I Congreso Internacional y XIII Seminario de In-
nes Internacionales de la Universidad de Perpig- vestigación sobre Usuario de la Información.
nan Via Domitia. • XXV Congreso Internacional de Posgrados en
• Doctor Josep Pynol, coordinador institucional de Odontología.
Escuelas Centrales de Francia para América Latina. • XVII Congreso Internacional de Medicina: On-
Maestro Alexis Salau, representante del Campus cología, innovación en tratamiento.
France. • II Congreso Nacional en Ciencias de la Admi-
• Doctora Rosalba Badillo Vega del Centro Inter- nistración y I Congreso Internacional en Ciencias
nacional para la Educación Superior, Universidad Administrativas.
de Kassel. • V Simposio Internacional de Mercadotecnia
• Maestra Laura Garza, comisionada de Comer- MarkeTIC’s break: Lluvia de ideas en el desierto.
cio de la Embajada de Canadá. • Simposio Internacional sobre Investigación en
• Licenciado Paulo Ayusso, asesor académico de Desarrollo Sostenible en México.
la Delegación de Québec. • X Congreso Internacional del Sistema Jurásico.

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INFORME
2017-2018

• XVIII Conferencia de Educación Superior en investigación, y el desarrollo de las habilidades de


América del Norte, Conahec. los estudiantes, lo que le permite tener presencia y
• XXV Conferencia Anual AMPEI 2017. reconocimiento ante la sociedad potosina.
• Conferencia Internacional ANUIES. Por esta razón, se firmó un convenio de cola-
• Education 4.0: Enhancing North American boración con la empresa BMW Group Planta San
Competitiveness, Innovation & Entrepreneurship, Luis Potosí, que establece las bases y mecanismos
Conahec. operativos de ambas partes en materia de investi-
• Encuentro de rectores México-Japón 2017, orga- gación y desarrollo de proyectos en beneficio de la
nizado por la Secretaría de Relaciones Exteriores. comunidad. Es una oportunidad para estudiantes
que realizan sus prácticas profesionales y servicio
Además, la universidad mantiene programas de do- social, así como para los investigadores que desa-
ble titulación con las siguientes instituciones: rrollan su labor vinculando su conocimiento con el
• Escuelas Centrales de Francia. trabajo especializado de los sectores productivos.
• City University of Seattle de Estados Unidos Por su parte, las entidades académicas y las de-
de América. pendencias administrativas estrecharon lazos con di-
• Universidad de Québec de Canadá. versos sectores, con lo que la universidad continúa sus
• Cologne University of Applied Sciences (CUAS) funciones en cumplimiento de la relación cercana que
de Alemania. mantiene con la sociedad y el entorno, por ejemplo:
• La Facultad de Agronomía y Veterinaria desa-
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDA rrolló un acuerdo de colaboración con TAG Pipeli-
SOCIAL nes Sur, S. de R. L. de C. V. para el manejo, super-
Programa Institucional Vinculación y participación so- visión, mantenimiento y vigilancia de las especies
cial tiene como prioridad impulsar una intensa, apro- de flora rescatadas de las áreas consideradas
piada y constante relación con los sectores público, forestales y resguardadas en los cuadrantes de
social y empresarial que contribuya al desarrollo de rescate, ubicados a lo largo del trazo del proyecto
las funciones institucionales y a consolidar la pre- “TAG Gas Natural”.
sencia y el reconocimiento de la universidad por la • La Facultad de Ingeniería en el sector produc-
sociedad potosina. tivo, se ha caracterizado por llevar a cabo con-
La universidad se desarrolla en su contexto venios y proyectos con empresas nacionales e
local, regional y nacional mediante la vinculación internacionales como Expertplan Consulting &
y los lazos que estrecha con los distintos sectores Construction, Biocor Labs, SASA Soluciones de
sociales y productivos, en cumplimiento de su res- Autoservicio y Servicios Asociados, Tangible Nous,
ponsabilidad social, pero también en beneficio de la entre otras.

46
RESUMEN
EJECUTIVO

• La Facultad de Ciencias ofreció una amplia Sector Número


gama de servicios a Mess Servicios Metrológicos, Productivo 140
S. de R. L. de C. V. para la transferencia de tecno-
Gubernamental 129
logía y asesoría especializada.
• El instituto de Metalurgia concretó un convenio Académico 255
con la empresa Newgold Minera San Xavier de Social (asociaciones civiles, 48
colaboración para la realización de un proyecto fundaciones, entre otras)
de monitoreo de redes de agua. *Con datos de la División de Vinculación Universitaria

• La Facultad del Hábitat estableció un acuerdo En total


con la Unión de Usuarios de la Zona Industrial
(UUZI) para desarrollar un estudio de movilidad
con un enfoque de corresponsabilidad, sustenta-
bilidad, inclusión y generación de valor, orientado
a la organización de los espacios en la Zona In-
572
convenios
dustrial de la ciudad de San Luis Potosí.
• La CIACYT estableció un convenio específico de
colaboración con Grupo México, S.A. de C.V. para Cabe resaltar que dentro de los convenios de vincu-
realizar una investigación que genere un Progra- lación más representativos destacaron los siguientes:
ma de Biomonitoreo de la Evaluación de Riesgo • Firma del convenio de colaboración de la UASLP
Ecológico en los ríos Bacanuchi y Sonora. con el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda
para los Trabajadores (Infonavit), lo que permitirá
En suma, se concretaron 572 convenios que formali- un mejor desarrollo de los estudiantes, así como
zan vínculos de colaboración y cooperación académi- participar en proyectos de impacto social en los
ca, científica y/o tecnológica, así como de asignación temas de vivienda y urbanismo.
de recursos para la realización de proyectos o presta- • La Faculta de Economía realizó el levantamiento
ción de servicios. de cálculo y análisis de tres programas públicos,
elaborando un compendio de indicadores para el
Fideicomiso Fondo de Fomento Agropecuario en
los Estados de la Sagarpa.
• La Facultad de Ciencias de la Comunicación
asesoró al Centro Estatal de Trasplantes de San
Luis, A. C. para el diseño de la comunicación en
sus estrategias de mercadotecnia social.

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INFORME
2017-2018

• La Facultad de Psicología llevó a cabo un con- munidad para construir salud y simultáneamente
venio de colaboración con la Secretaría de Co- promover el desarrollo indígena.
municaciones y Transportes para la capacitación • Se realizó el Foro de Impulso y Financiamiento
a operadores del transporte público. para Emprendedores, en coordinación con el Siste-
• Establecimiento de un acuerdo con el Go- ma de Financiamiento para el Desarrollo del Estado
bierno del Estado en conjunto con el Instituto de San Luis Potosí (Sifide) y las representaciones
de Geología para que el Instituto y la Coordi- estatales de la Confederación Patronal de la Repú-
nación Estatal de Protección Civil realicen acti- blica Mexicana (Coparmex), la Cámara Nacional de
vidades conjuntas en materia de geociencias y la Industrial de la Transformación (Canacintra) y la
riesgo geológico. Cámara Nacional de Comercio Servicios y Turismo
• La Facultad de Derecho “Abogado Ponciano (Canaco-Servytur).
Arriaga Leija” signó un acuerdo de colaboración
con el Instituto de las Mujeres del Estado de San En donde, se ofrecieron conferencias magistrales y
Luis Potosí para la elaboración de un diagnóstico y temáticas, así como el acercamiento con instancias
programa de capacitación, sensibilización, forma- financieras de apoyo al empresario y el emprendedor.
ción y profesionalización de los servidores públicos
en materia de derechos humanos de las mujeres. Conferencia / Conferencista Asistentes
• La Coordinación Académica Región Huasteca
Sur firmó un convenio con el Sistema de Adminis- Conferencia magistral startupismo 1,540
tración Tributaria para la instalación del Núcleo de Fric Martínez
Atención Fiscal, en el que se brinda orientación y Simulador de negocios 62
apoyo en servicios y trámites electrónicos a través Oscar Trejo
del portal de internet. Emprendiendo del fracaso al éxito 123
• La Facultad de Medicina se firmó un convenio 3 Ponentes
con el Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología
(Copocyt) que permite que la universidad capacite Los 5 pilares de la mercadotecnia 87
Roberto Quintanilla
a mujeres indígenas de la zona Huasteca del estado.
• Se opera un Centro de Apoyo para la Salud In- Trabajo… ¿Pasión u obligación? 82
fantil y Tópicos Ambientales (CASITA) para aliviar Francisco Granados
el rezago social de la comunidad de San Antonio, Programas de Financiamiento 167
Tanlajás, San Luis Potosí. para Emprendedores
• Se cuenta con el Programa Raíces, que emplea
un innovador sistema de salud centrado en la co- Total 2,061

48
RESUMEN
EJECUTIVO

Además, se realizaron las Jornadas de Inversionistas trabajadores y sus familias, para contribuir al fortale-
para Apoyar a Emprendedores de la UASLP, con la cimiento de la comunidad universitaria y su entorno
participación de empresarios potosinos e institucio- personal y familiar.
nes de financiamiento dispuestos a apoyar financie- El Voluntariado de Damas apoyó, como lo hace
ramente proyectos de emprendedores de esta casa año con año,
de estudios, en donde participaron 21 proyectos em- • La Colecta Nacional de la Cruz Roja motivan-
presariales realizados por universitarios. do la cultura de la donación y el apoyo a quie-
Asimismo, de acuerdo con la División de Vinculación nes lo necesitan.
Universitaria, se impartió el Curso Básico para Empren- • Organizó la VIII Convivencia Atlética Especial
dedores en las distintas entidades académicas universi- Universitaria para capacidades especiales: moto-
tarias, impactando a un total de 1,395 alumnos. ra, intelectual, débil visual y débil auditivo, con la
Así pues, la suma de esfuerzos de cada una participación de universitarios y público en gene-
de las entidades académicas, los institutos y las ral, en la Unidad Deportiva Universitaria.
dependencias administrativas generó más de 213 • Con lo recaudado en el tradicional Unibazar
eventos, cursos, talleres y conferencias de educación logró dotar de 10 becas a madres solteras y 25
continua, con una participación de 7,496 usuarios Becas de Apoyo al No Abandono a estudiantes
o beneficiados. de escasos recursos en los cinco municipios don-
• 29 diplomados. de hay campus de la universidad, incluyendo los
• 25 congresos. campus foráneos de la institución.
• 36 conferencias. • El Voluntariado continua con las visitas periódi-
• 123 cursos, talleres y seminarios. cas a la Unidad de Cuidados Integrales e Investi-
gación en Salud (UCIIS).
Responsabilidad social • De manera extraordinaria, y en repuesta al lla-
Dentro de la Responsabilidad social, el Comité de mado de apoyo que con motivo de los lamenta-
Damas Voluntarias de la universidad se organiza bles sucesos derivados del temblor que sacudió
cada año para la realización de acciones que fo- distintas zonas del país el 19 de septiembre de
menten el bienestar y el desarrollo de la comuni- 2017, el Comité de Damas Voluntarias, en coor-
dad universitaria y de los sectores vulnerables de dinación con el Departamento de Protección
la sociedad. Civil Universitario y con apoyo de toda la co-
Por parte del Centro de Bienestar Familiar de munidad universitaria, encabezada por el rector,
la UASLP, el cual es un espacio institucional que, a recopilaron víveres y medicamentos para ser en-
través de sus diversas actividades, fomenta aspec- viados a distintas comunidades de los estados
tos del desarrollo individual y colectivo entre los de Oaxaca y Puebla.

49
INFORME
2017-2018

• En cuanto a alimentos, artículos de higiene para atender a la comunidad invidente y débil visual,
e implementos de limpieza, se reunieron 17.2 ofreciendo servicios sin costo.
toneladas contenidas en 265 cajas, formando Asimismo, en la Facultad de Agronomía y Vete-
1,080 despensas, incluidas 448 despensas de rinaria se cuenta con tres estudiantes y un profesor
alimento para mascota. que dominan las lenguas náhuatl y tének, que en el
• De igual forma, en el código amarillo de hi- campo agronómico favorece la comunicación con
giene, limpieza y bebés se entregaron un total productores, principalmente en la Huasteca potosina.
de 4.3 toneladas, contenidas en 357 cajas, for- Otro aspecto que considerar fue la promoción,
mándose 658 despensas de higiene y limpieza, prevención y cuidado de la salud, acción que nues-
además de 260 kits de bebé. tra institución brinda para beneficio de la socie-
• En ropa y cobijas se recaudaron 1.9 tone- dad, por ello este año se han implantado estrate-
ladas, contenidas en 316 bolsas de ropa y 70 gias y acciones que buscan el fortalecimiento de
bolsas de cobijas. En medicamentos y curación una cultura saludable y de los servicios de salud.
hubo 1.7 toneladas, integrándose 300 boti- Por lo anterior, distintas dependencias académicas
quines con implementos básicos de primeros y administrativas realizan acciones importantes,
auxilios y varias cajas con vendas, alcohol y entre las que destacan:
desinfectante. • La Unidad de Cuidados Integrales e Investigación
• En total se recopilaron 25.8 toneladas de en Salud (UCIIS) cuenta con un centro de atención y
ayuda, que entregaron docentes y alumnos prevención de salud con alto impacto, debido a que
universitarios en distintas comunidades de los ofrece atención en salud, bienestar social y psicoló-
estados mencionados. gico a la población del oriente de la capital.
• Servicios de prácticas profesionales y servicio so-
Por otro lado, se inauguraron obras de inclusión en cial de estudiantes de licenciatura y posgrado de
la Zona Universitaria Oriente, logradas gracias a los las facultades de Enfermería y Nutrición, Estoma-
recursos obtenidos del proyecto “Habilitación arqui- tología y Psicología ofrecen atención a la sociedad
tectónica del Campus Oriente de la UASLP, elimina- en general en sus diferentes módulos de atención.
ción de barreras para la movilidad y habitabilidad de
estudiantes con discapacidad” del Programa para la En este periodo, el total de población atendida fue de
Inclusión y Equidad Educativa de la Subsecretaría de 18,131 personas.
Educación Superior de la SEP, a través del cual se
financió la cantidad de $2,948,557. Los programas de mayor demanda fueron:
Como colaboración a la sociedad, la Biblioteca • Crecimiento y desarrollo del niño sano y del
Pública Universitaria mantiene abiertos sus espacios adolescente 2,790 personas beneficiadas.

50
RESUMEN
EJECUTIVO

• Atención a la mujer en sus diversos ciclos de ellos se ofrecen servicios a más personas vulnera-
de vida 1,817 pacientes atendidas. bles y también se desarrollan programas de interven-
• Programa Nacional de Vacunación ción y prevención en materia salud mental.
7,858 dosis aplicadas. 500 terapias psicológicas a adolescentes y adultos.
• Consultas de valoración psicológica 90 aplicaciones de pruebas psicométricas a ser-
125 pacientes atendidos. vidores públicos.
• Servicios de valoración dental 600 consultas de orientación psicológica brin-
653 personas beneficiadas. dadas al público en general especialmente a los
adolescentes.
Por su parte, la Facultad de Estomatología, para la
atención a grupos y comunidades en condición de Por otro lado, la Facultad de Ciencias Químicas brinda
desventaja, realiza acciones encaminadas a la pre- servicios al público en asesorías, análisis químicos y
vención y atención bucodental en los siguientes pro- clínicos y el acercamiento con los sectores industrial,
gramas de vinculación: social y gubernamental. En el periodo que se infor-
• Escuela Libre de Caries, que promueve la pre- man destacan los siguientes:
vención y atención en escuelas de la SEP. 6,000 análisis clínicos.
• Atención estomatológica comunitaria, para es- 200 análisis de agua.
cuelas públicas. 120 asesorías para la calidad de laboratorios de
• Atención Estomatológica, en el DIF del munici- análisis clínicos.
pio de Cerritos.
• Clínica del Bebé, para la población que acude a Además, la Facultad de Enfermería y Nutrición aparte
la Cruz Roja Mexicana. de su importante participación en la UCIIS, la Facul-
• Atención a niños con cáncer, para la población tad ofreció sus servicios de laboratorio clínico a la
que acude a AMANC, A. C. población abierta, con un total de 1,800 tomas de
• Atención odontológica al migrante, para la po- muestras de análisis clínicos.
blación de la Casa del Migrante. Asimismo, el Centro Universitario de Atención
• Rehabilitación bucal bajo anestesia general, que Nutricional (CUAN) brindó un total de 6,803 consul-
atiende a pacientes con necesidades especiales. tas de nutrición, resolviendo de esta forma una nece-
sidad de salud sentida como los problemas de obe-
Dentro de los diversos servicios que presta la Facul- sidad, control de peso y, en algunos casos, de bajo
tad se atendió a una población de 43,931 pacientes. peso o simplemente para mantener la salud nutricia.
La participación de la Facultad de Psicología con En el Centro Médico Universitario de la UAMZH
diferentes sectores de la sociedad, ya que por medio se efectuaron campañas de apoyo a la población

51
INFORME
2017-2018

como la Campaña en Lucha contra las Adicciones, or- Además, esta Facultad ha atendido al público
ganizada de manera conjunta con los Servicios de Sa- en general y realizado un total de 5,644 servicios a
lud en el estado y que brindó apoyo a 157 personas. través de diferntes laboratorios clínicos, gabinetes de
Además, se llevaron a cabo acciones preventivas pruebas respiratorias, entre otros
en planificación familiar, cáncer de mama y cervicou- Por otro lado, se continúa fortaleciendo el Cen-
terino, salud materna, inmunizaciones, prevención de tro de Apoyo para la Salud Infantil y Tópicos Am-
accidentes y de adicciones, salud bucal, pruebas rápi- bientales (CASITAS), donde la instrumentación de
das de VIH sida, prevención de la violencia y del zika, medidas de seguridad alimentaria, educativa y co-
dengue y chikungunya y orientación nutricional, para munitaria, son las implementaciones del proyecto
un total de 877 personas beneficiadas. que se han generado en los últimos años. Debido a
A su vez, la Unidad Académica Multidisciplinaria sus resultados benéficos, hay instituciones públicas
Zona Media, llevo a cabo la Feria de la Salud Universita- interesadas en replicar el proyecto en otros puntos
ria, con la participación de estudiantes de la licenciatura del país.
de enfermería se atendió a 1,300 personas mediante Programa Institucional: Gestión ambiental tiene
la campaña de vacunación y fomento de estilo de vida. como objetivo impulsar la incorporación de la pers-
Por otro lado, en la IV Feria de Salud Un día de pectiva ambiental y de la sustentabilidad en todo el
ciencia a conciencia, en el municipio de Tamazuncha- quehacer de la universidad y aportar a la construc-
le, se realizaron pruebas de glucometria, detección ción transversal de una cultura de convivencia con
de hipertensión arterial, somatometría, consultas de la naturaleza, de conservación del ambiente y de
revision dental, pruebas rápidas de VIH y pláticas aprovechamiento sostenible de los recursos natura-
educativas sobre el cuidado de la salud por parte de les, que convierta a la UASLP en ejemplo y le permita
la Coordinación Académica Región Huasteca Sur, que tener el liderazgo en el estado.
beneficiaron a 250 personas. La universidad, consciente de la importancia que
representa el cuidado del medio ambiente, ha estable-
Facultad de Medicina cido lineamientos que le permiten la creación, innova-
De la misma forma, la Facultad de Medicina fortale- ción, fomento, difusión y transferencia del conocimien-
ció los convenios establecidos con el Hospital Central to en prácticas ambientales saludables y sostenibles,
Dr. Ignacio Morones Prieto, el Instituto Mexicano del fundamentadas en un marco científico riguroso.
Seguro Social (IMSS) y el Instituto de Seguridad y Ser- Lo anterior con la finalidad de crear una pers-
vicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSS- pectiva ambiental responsable e integral, en nuestra
TE), tanto para la realización de prácticas y servicio comunidad universitaria, del quehacer institucional
social de estudiantes como para la oferta de servicios en el tema y propiciar un impacto positivo tanto al
clínicos a la comunidad. interior como el exterior de la universidad.

52
RESUMEN
EJECUTIVO

Los cuerpos académicos que trabajan líneas de • Curso taller Movilidad urbana sustentable,
investigación enfocadas en temas ambientales y en el cual se hizo una aproximación integral
de sustentabilidad, ayudan a permear este progra- hacia las formas de movilidad en la ciudad,
ma en la parte académica y de investigación entre desde los conceptos del transporte hasta la
las que destacan: necesidad de desplazamiento.
• Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable.
• Recursos Naturales. En materia de colaboración destaca la movilidad
• Ciencias Ambientales. internacional y el intercambio académico e inicio
• Tecnología Ambiental. de acuerdos y convenios con instituciones nacio-
• Agua-Suelo. nales tales como: Universidad Autónoma de Nuevo
León y Universidad Autónoma del Carmen e Inter-
Así como el Cuerpo Académico Modelado de Geo- nacionales tales como: Johannes Kepler University,
materiales y Geosistemas para la Evaluación de los Univesity of Applied Sciences Cologne, University of
Peligros Geológicos y de los Recursos Naturales. California-Davis, Universidad de Lleida, University of
De manera complementaria, con el objetivo de Saskatchewan y Technology Arts Sciences TH Köln.
crear en nuestra comunidad universitaria, y en la Además, para propiciar el desarrollo de proyectos
sociedad en general, conciencia del uso responsable relacionados con el medio ambiente y la sustentabili-
del medio ambiente, se impartieron diversos cursos, dad, se firmaron convenios con instituciones tanto del
talleres y programas: sector público como del privado, en las que destacan:
• Curso Justicia Ambiental: Gestión y Aplica- • Convenio modificatorio con la Secretaría de
ción de la Normativa Ambiental cuyo propósito Ecología y Gestión Ambiental para la integración
es integrar conceptos jurídicos básicos en temas del Plan Estatal de Acción contra el cambio Cli-
ambientales, así como las bases metodológicas mático para el Estado.
para el acceso a los medios de defensa en mate- • Convenio con Buenavista del Cobre para la reali-
ria ambiental vigente. zación del estudio de las poblaciones y comunida-
• Curso básico Cultiva tus propios alimentos Uni- des de flora y fauna en los ríos Bacanuchi y Sonora.
huerto con la finalidad de promover un estilo de • Addendum al convenio con Buenavista del Co-
vida sustentable en convivencia con la naturaleza. bre para el monitoreo de riesgo ecológico en los
• Curso taller Agroecología y producción sus- ríos Bacanuchi y Sonora.
tentable: Alternativas de mitigación de impac- • Convenio con los Servicios de Salud en el esta-
to ambiental con el objetivo de experimentar do para impulsar la creación de ambientes 100%
un desarrollo agropecuario de pequeña escala libres de humo de tabaco en espacios cerrados
con cero desperdicios. de la UASLP.

53
INFORME
2017-2018

Asimismo, se fortalecieron las relaciones con las ins- • Seminario en Ciencias Ambientales: Herra-
tituciones educativas con las que se tiene proyectos mientas metodológicas aplicadas al análisis de
vigentes de colaboración: conflictos ambientales.
• Taller el arte de pedalear-Unibici.
Nacionales:
• Secretaría de Ecología y Gestión Ambiental. Asimismo, la universidad fue organizadora de dis-
• Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. tintos eventos académicos y de reflexión en materia
• Universidad de Guanajuato. ambiental, algunos de los más significativos:
• Universidad Iberoamericana. • II Foro Ambiental. Naturaleza, Sociedad
• Universidad de Guadalajara. y Resiliencia.
• Simposio Multidisciplina, Ambiente y Sustenta-
Internacionales: bilidad: Reflexiones sobre la formación de pos-
• Ain Shams University. graduados en Ciencias Ambientales.
• University of Jordan. • IX Congreso de la Red Latinoamericana de
• Vietnam Academy for Water Resources. Ciencias Ambientales.
• Cologne University of Applied Sciences.
• Kenyatta University. También, se han llevado a cabo proyectos de investi-
• Fluminense Federal University. gación y aplicación del conocimiento como:
• Independent University of Bangladesh. • Análisis metabolómico en células del sistema
• Pontifical Catholic University of Valparaíso. inmune ante la respuesta por exposición a conta-
• University of Khartoum. minantes ambientales.
• Tribhuvan University. • Red temática en salud ambiental infantil.
• Addis Ababa University. • Fortalecimiento de la infraestructura para el de-
• University Gadjah Mada. sarrollo de compositos poliméricos.
• Instituto de Tecnologías para el Trópico y Sub- • Desarrollo de nuevos compositos de polímeros
trópico de la Universidad de Colonia, Alemania. conductores como soporte para la inmovilización
de microorganismos en el tratamiento de agua
Por otro lado, la universidad tuvo participación en residual con calidad de uso en riego agrícola.
actividades académicas relacionadas con la promo-
ción del cuidado del medio ambiente: De igual forma, se coorganizaron diversos eventos
• Programa Date un Respiro. Agroecología y académicos, entre los que destacan:
Producción Sustentable: Alternativas de miti- • Simposio Internacional sobre Investigación en
gación de impacto ambiental. Desarrollo Sostenible en México.

54
RESUMEN
EJECUTIVO

• Revista mexicana de educación ambiental, y Administración, medalla de oro en taekwon-


Jandiekua, en colaboración con las universida- do, categoría light.
des de Ciencias y Artes de Chiapas, de Guana- • Gonzalo Parra Pérez, Facultad de Ingeniería,
juato, Iberoamericana de la Ciudad de México medalla de plata en la prueba de 10,000 metros.
y de Guadalajara. • José Ángel Saavedra Monasterio, Facultad de
• Segam, Integración del Plan Estatal de Acción Ingeniería, medalla de bronce en boxeo divi-
contra el Cambio Climático en San Luis Potosí. sión de 75 kg.

Programa Institucional: Fomento del deporte y cui- La Universiada Mundial se efectuó en la ciudad de
dado de la salud pretende desarrollar un conjunto Taipéi, China durante agosto de 2017, y el CONDDE
amplio y diversificado de actividades que formen seleccionó a la estudiante Melissa Oviedo Cárdenas,
parte de una cultura del cuidado de la salud en su de la Facultad de Contaduría y Administración, en
comunidad y la formación integral de sus alumnos. taekwondo y al alumno Daniel Emiliano Martínez
El fomento al deporte es una tarea fundamental Aguilera, de la Facultad de Derecho Abogado Pon-
en la universidad, porque las actividades, tanto de ciano Arriaga Leija, en béisbol, quienes representa-
competencia de alto rendimiento como de recrea- ron dignamente al país, a San Luis Potosí y a nuestra
ción y activación física, son importantes en el pro- alma mater en este magno evento.
ceso de formación integral que busca la institución. En este contexto, la alumna Melissa Oviedo
La UASLP pertenece al Consejo Nacional del De- Cárdenas fue galardonada con el Premio Estatal del
porte de la Educación Superior (CONDDE) y realizó Deporte 2017, con base en su trayectoria y logros.
relevantes actividades: Además, recibió un reconocimiento por su trayec-
• Se participó con el Consejo Nacional del De- toria deportiva en el ámbito mundial a cargo de la
porte Estudiantil en los Juegos Deportivos Esta- Asociación Potosina de Taekwondo y la Universidad
tales de la Educación Superior con 364 atletas Autónoma de San Luis Potosí.
en 20 disciplinas. Asimismo, el LEF Armando Emmanuel Loredo
• En la etapa Regional con 352 atletas Méndez, coordinador y entrenador de Handball de
en 20 disciplinas. la selecciones varonil y femenil de la UASLP, fue ga-
• En la Universiada Nacional con 131 atletas lardonado también con el Premio Estatal del Depor-
en 17 disciplinas. te 2017 como promotor deportivo.

En esta última etapa, se obtuvieron 3 medallas en las Además, para propiciar el surgimiento de nue-
siguientes disciplinas: vos equipos representativos, se llevaron a cabo las
• Melissa Oviedo Cárdenas, Facultad de Contaduría siguientes etapas de selección:

55
INFORME
2017-2018

• En la primera etapa, se realizaron los juegos in- En otro orden de ideas, como parte de las ac-
ternos donde se tuvo una participación de 3,332 tividades de extensión, en el marco del Mes de la
atletas en representación de 15 facultades. Universidad, se realizó la tradicional Carrera Atlética
• En la segunda etapa se contó con la interven- Universitaria, en sus diferentes modalidades:
ción de 21 entidades académicas, compitiendo • XXXVI Medio Maratón Atlético Universitario
1,801 deportistas en los Juegos Interfacultades. con 743 atletas.
• XXIII Carrera Atlética Universitaria de 10k, con
Además de los torneos antes mencionados, se logró: 2,585 corredores.
• Detectar el talento deportivo en 20 disciplinas, a • VI Carrera de convivencia Unicorre de 4k, con
través de cinco eventos de visoria, donde se prese- 863 participantes.
leccionaron alumnos que representaron a la univer-
sidad en eventos estatales, regionales, nacionales e Por consiguiente, se registró una participación de
internacionales, logrando reclutar a 457 atletas. 4,191 personas, 26.7% más que el año pasado, cifra
que sin duda coloca a la edición 2017 como la más
Para apoyar el desarrollo de las prácticas deportivas concurrida de las Carreras Atléticas Universitarias.
intra e interinstitucionales y fomentar la participación Para este año se estableció un plan de trabajo
de la comunidad universitaria, se llevaron a cabo 21 como parte del acompañamiento estudiantil, con
actividades deportivas y recreativas en las distintas la intervención del Centro de Salud Universitario,
entidades académicas, en las que se atendió un total Seguros Estudiantiles, Unisalud y el Programa Ins-
de 4,380 alumnos. titucional de Promoción a la Salud, para el Cuidado
En esta misma temática se impartieron clases de la salud. Algunas de las actividades de mayor rele-
de lima lama, taekwondo y karate en el gimnasio de vancia fueron:
Zona Universitaria Poniente, que resultó, para el año • La producción y difusión de material infográfico
que se informa, en un total de 5,580 usuarios. por parte del Programa Unisalud sobre el cuida-
Así mismo, como parte de la dinámica diaria en do de la salud con tópicos de: obesidad y sobre-
la actividad deportiva, se dio atención personalizada peso, salud bucal, salud mental y salud sexual,
en los gimnasios de los campus universitarios, que logrando una amplia cobertura con información
registraron 147,520 visitas. en prevención de los problemas de salud más
También se realizaron las clínicas deportivas de nue- frecuentes en la comunidad universitaria.
ve disciplinas en las entidades académicas, impactando • Promoción de hábitos saludables en la tota-
a 1,415 alumnos que no pertenecen a ningún equipo lidad de las entidades académicas, a través del
deportivo y, en algunos casos, era la primera vez que correo institucional, transmisiones en pantallas y
tenían contacto con alguno de los deportes ofrecidos. otros medios de difusión masiva de cada plantel.

56
RESUMEN
EJECUTIVO

• También se llevó a cabo talleres sobre alimen- general, odontología, psicología, enfermería, oftal-
tación saludable, atendiendo a los universitarios mología, psiquiatría, ginecología y laboratorio de
como parte de la prevención de obesidad y sobre- análisis clínicos; con un total de 8,667 servicios en
peso dentro de las líneas de acción del programa. las diferentes áreas.
• Instalación de módulos de Unisalud en dife- En esta ocasión se participó en la evaluación a
rentes espacios universitarios, asesorando a tra- los aspirantes para ingresar a la UASLP, específica-
bajadores, académicos y alumnos. mente con la valoración psicométrica en la que aplicó
• Se llevaron a cabo pláticas informativas de 16,100 exámenes.
prevención del cuidado de la salud bucal en en- Además, en el caso de los alumnos admitidos, se
tidades académicas y dependencias de gestión. realizaron toma de muestras, somatometrías, examen
• Se implementó la Campaña Vive Feliz Sana- médico y dental; se brindaron 21,768 servicios médi-
mente en la Unidad Académica Multidisciplinaria cos como parte de esta valoración a los alumnos de
Zona Huasteca, como parte de la difusión de in- primer ingreso.
formación del cuidado de la salud mental donde Finalmente, dentro del Programa Institucional
se ofreció la conferencia “Vive la vida” con una de Promoción de la Salud, se realizaron sesiones de
asistencia de 500 universitarios. educación para la salud, módulos de información y
• Se llevó a cabo la Carrera Unisalud No Dejes la ferias de la salud en las entidades académicas, para
Pista Sola, que contó con la participación de uni- un total de 143 actividades con una cobertura de
versitarios de diferentes entidades académicas. 13,555 alumnos.
Asimismo, se llevaron a cabo servicios orienta-
Cabe resaltar que este año, la edición número 51 del dos al cuidado de la salud en los diferentes módulos
Maratón Radiofónico Universitario tuvo la finalidad de atención integral del PIPS, con una cobertura de
de adquirir una Unidad Móvil de Salud, que permitirá 29,976 consultas.
llevar a todos los campus los programas de Unisalud.
Gracias a la contribución de los universitarios y la ciu- CAPÍTULO 7. CULTURA
dadanía se logró recaudar la suma de $1,125,495.50. Programa Institucional: Promoción de la ciencia, el
Es un proyecto que permitirá brindar atención médica arte y la cultura tiene como objetivo contar con un
con consultorios médico y dentales móviles, además Plan Maestro de Promoción de la Cultura, el Arte y
de capacitar y atender a la comunidad universitaria y la Ciencia que sea de la mayor relevancia y trascen-
población en general cuando se requiera. dencia social en el estado de San Luis Potosí y en la
Por su parte, el Centro de Salud Universitario, región, que coadyuve a la formación integral de los
aseguró la atención de la comunidad universitaria alumnos y a mejorar el nivel de bienestar de la so-
a través de los servicios de consulta de medicina ciedad potosina; asimismo, que fomente, conserve y

57
INFORME
2017-2018

difunda los diversos componentes del arte, la cultura 5, Experiencias de divulgación en la UASLP, vo-
y las riquezas naturales del estado. lumen 9 y Experiencias de investigación de los
jóvenes de San Luis Potosí, volumen 5.
Promoción de la ciencia • Transmisión semanal de 48 programas de ra-
Las actividades de promoción y aproximación de la dio En Sintonía con la Ciencia y la Tecnología, a
ciencia que se llevaron a cabo durante este periodo través de Radio Universidad y de internet, para
son un testimonio de la función que cumple la uni- divulgar los resultados de las investigaciones
versidad en el esfuerzo que permanentemente hace científicas, promover los posgrados y entrevistar
por acercar los resultados de la investigación a la actores relevantes de la ciencia y la tecnología.
comunidad universitaria y a la ciudadanía. Entre los • La Secretaría de Investigación y Posgrado cuen-
principales eventos se subrayan: ta con el blog de Divulgación de la Ciencia de
• El V Encuentro de Jóvenes Investigadores del la UASLP, en el que presenta información sobre
Estado de San Luis Potosí, evento donde los tecnología, ciencia e innovación. De manera con-
estudiantes del último año de licenciatura dan tinua a través del canal de Youtube Eureka TV
a conocer los avances o resultados de sus pro- UASLP se realizó la transmisión de los diferentes
yectos, así como poner a su alcance las áreas de eventos organizados de ciencia e investigación.
oportunidad en ciencia, tecnología e innovación. • En redes sociales se hizo trabajo de difusión y
En el encuentro participaron en total 157 jóvenes divulgación en las cuentas de Facebook En Sin-
investigadores. tonía con la Ciencia y la Tecnología y Twitter @
• Participación y organización de la XXIV Sema- SintoniaCyT. La “Columna Eureka: de ciencia y
na Nacional de Ciencia y Tecnología convocada tecnología a tu alcance” fue publicada semanal-
por el Conacyt. El tema central fue La Crisis del mente en el periódico El Sol de San Luis. La revis-
Agua: Problemas y Soluciones, participaron 14 ta de divulgación científica Universitarios Potosi-
facultades, nueve institutos de investigación, nos publicó 172 artículos, columnas, entrevistas,
dos departamentos universitarios, seis depen- notas y reseñas, se realizaron 16 conferencias a
dencias del interior del estado y el Sistema de través del Programa Charlas de Ciencia en el que
Bibliotecas. Se programaron y ejecutaron 836 se divulgaron los avances científicos generados,
actividades, con cobertura en el estado y se re- además de la promoción del concurso Leamos la
cibieron en total 35,292 visitantes. Ciencia para Todos que induce a la lectura y re-
• Se publicaron los resultados de diferentes flexión de libros de divulgación científica.
eventos académicos en libros con formato elec- • VIII Día de Puertas Abiertas del Instituto de
trónico como lo son: Inducción a la ciencia, la Metalurgia con 13 actividades, entre las que
tecnología y la innovación en la UASLP, volumen destacaron: Materiales mágicos, Jugando con el

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RESUMEN
EJECUTIVO

magnetismo, Agua hirviendo sobre papel, Activa Con la participación del escritor Francisco Hino-
tu pila, Entendiendo a los plásticos, entre otros. josa se realizó el Maratón de Lectura en La Plaza de
Los Fundadores. Se llevó a cabo por primera vez el
Promoción y difusión de la cultura Diplomado en Estudios Literarios De la tradición a la
En colaboración con la Secretaría de Cultura de Go- contemporaneidad, coordinado entre la Licenciatura
bierno del Estado se llevó a cabo la Semana de El en Lengua y Literatura Hispanoamericanas y el De-
Colegio Nacional en San Luis Potosí, con la partici- partamento de Arte y Cultura, con una participación
pación de intelectuales mexicanos como Concepción de más de 40 alumnos, realización del Concurso Uni-
Company, Juan Villoro, Linda Rosa Manzanilla, Ruy canto con 132 participantes. Además, la División de
Pérez Tamayo, entre otros. Difusión Cultural publicó seis ediciones de la agenda
Para conmemorar los 250 años del natalicio bimestral Informarte con un tiraje de 10,000 ejem-
de Manuel María de Gorriño y Arduengo, y con la plares cada número.
participación de la Sociedad Francisco Estrada, Ce- La UASLP se sumó a la conmemoración del Día
filibe-UAM y el Cuerpo Académico Estudios Decolo- Internacional de los Museos, organizando actividades
niales de la Facultad de Ciencias Sociales y Humani- específicas que tuvieron como sede al Centro Cultural
dades de la UASLP, se organizaron ocho Charlas de Universitario Caja Real como el Taller de creación Pin-
Filosofía Ideas en México del Siglo XVI al XVIII. temos cráneos, Concierto del Real Stylo, Conferencia
Durante este periodo, y como parte del Labo- sobre la restauración del edificio Caja Real, taller in-
ratorio de Comunicación e Información Científica, fantil Te contaré algo y el taller de creación artística
se concluyeron cuatro documentales del programa Palomas de paz.
Trastornando la ciencia cuya finalidad es difundir la En el transcurso del año el CC200 fue sede de
historia de la ciencia en nuestro país. Se llevó a cabo 173 eventos, con funciones del más alto nivel, tanto
la presentación de la obra Conferencia sobre la lluvia nacional como internacional. Entre los eventos desta-
monólogo realizado por Arturo Beristaín y escrito por cados que albergó pueden mencionarse: Concierto del
Juan Villoro, una producción del Instituto Nacional de Mariachi Vargas de Tecalitlán, El Lago de los Cis-
Bellas Artes. nes, de la Compañía Nacional de Danza y la Tempo-
Dentro del Programa de Fomento a la Lectura, y rada 2017-2018 desde el Metropolitan Opera House
con el objetivo de fortalecer el hábito de la lectura y de Nueva York, en vivo. Además, el Centro Cultural
las capacidades de redacción de textos, se realizaron: Universitario Caja Real conto con la visita de 52,847
12 Cafés Literarios en el Centro Cultural Universitario personas a las exposiciones que albergó.
Caja Real, en algunas facultades y campus universi- Vía la página web institucional www.uaslp.mx/
tarios y dos actividades de homenaje: El amor y el DifusionCultural, se difunden actividades cultura-
espanto y Sin ti: Tributo a Nicanor Parra. les (Facebook, Twitter, Instagram, Flickr y Youtube)

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INFORME
2017-2018

generaron 5,056 publicaciones y cuentan con un Se continuó con la colaboración de los medios
total de 72,120 seguidores. de comunicación locales: Canal 7, Canal 13, Canal 9,
Se realizaron campañas importantes de mer- Magnética FM, Plano informativo, MG Radio, El Sol de
cadotecnia como la presentación de la Compañía San Luis, Pulso, El Heraldo, Revista Auge, ID y La Jor-
Nacional de Danza con el espectáculo dancístico nada, entre otros, que realizaron entrevistas, enlaces,
El Lago de los Cisnes, el Concurso Unicanto 2017, coberturas y notas sobre las actividades culturales.
el VII Aniversario del Centro Cultural Universitario En el Centro Cultural Universitario Caja Real se
Bicentenario, el concierto Héroes del Silencio sin- realizó el montaje de importantes exposiciones como:
fónico y las transmisiones de Ópera en vivo desde “Fata Morgana:The American Way Of Life”, del crea-
el Met de Nueva York. El programa radiofónico de dor español Josep Renau, considerado uno de los
la División de Difusión Cultural Botana Cultural, artistas españoles más reconocidos del siglo XX por
transmitido a través de Radio Universidad 88.5 FM, su innovadora técnica en el fotomontaje a color y por
contó con 96 emisiones. su perfil polifacético como facilitador de discusiones
Se presentó un proyecto de remodelación del sociales y políticas a través del arte.
Departamento de Arte y Cultura ante el Presupues- También en la misma Caja Real se expuso “Di-
to de Egresos de la Federación 2017, obteniendo bujos Equivocados” del artista potosino José Jayme,
$2,863,333.05 para su realización. una reproducción digital de 65 dibujos, así como
Se obtuvieron $250,000 del Instituto Mexicano de algunos otros óleos y dibujos a tinta fechados en
Cinematografía (Imcine) para la realización del Taller 1947, en el marco del centenario del natalicio del
de Creación de obra cinematográfica, que tuvo 22 autor y “Artesano entre Artistas 5.0”, exposición
participantes y contó con talleristas destacados como que reúne un compendio de obras conformada por
Víctor Avelar, Angélica Cortázar, Flavio González y Luis técnicas artesanales que crean excepcionales piezas
Mario Moncada, así como los conferencistas Rafael gráficas, esculturas, cerámicas, textiles, pedrería y
Piñero, Omar Flores Sarabia, José Ramón Chávez y otras combinaciones de materiales como: madera,
Joaquín Loustanau. vidrio, piedra, lana, cerámica, papel y cobre.
Además, se estrecharon lazos de colaboración Dentro de la Primera Edición de la Bienal Inter-
con la Secretaría de Cultura de Gobierno del Estado, nacional de Pintura de México con el tema central El
Instituto Nacional de Bellas Artes, Galería 10-10, Ins- arte y la paz las exposiciones se generaron como un
titut für Auslandsbeziehungen, Centro Cultural Ale- espacio de promoción y difusión del arte contempo-
mán, Centro de las Artes de San Luis Potosí Cente- ráneo nacional e internacional. En ese contexto, el
nario, Festival Ópera de San Luis, Auditorio Nacional, Centro Cultural Universitario Caja Real fue sede de
Música para la Vida y Centro Estatal de Trasplantes tres exposiciones: “Unidad, Fundamento de la Crea-
de San Luis Potosí. ción, Precedente para la Paz”, exposición de pintura

60
RESUMEN
EJECUTIVO

que reunió la obra de 11 artistas plásticos cubanos. donaron a la UASLP más de 4,600 libros de varias
“Retratos del Cuerpo” del pintor colombiano Darío temáticas que edita el Consejo Editorial del Congreso
Ortiz y Exhibición de la obra de la artista plástica Ana de la Unión.
Mercedes Hoyos, también de Colombia. En cuanto a la difusión y arraigo a nuestras
En el Centro Cultural Universitario Bicentenario se tradiciones, la universidad cuenta con 15 grupos
contó con la exposición “2D de 3D, Dibujos en Perspec- artísticos que forman parte de la tradición cultural
tiva y Gráfica Digital” de Teodoro González de León, en de la institución y el estado, y brindaron 110 con-
el marco de la Semana de El Colegio Nacional. “Future ciertos y participaciones.
Perfect. Contemporary Art from Germany”, exposición Algunos de los conciertos que presentó la Or-
montada con motivo de su séptimo aniversario y que questa Sinfónica Universitaria fueron: Piezas Or-
reunió películas, fotografías, esculturas, objetos, pintu- questales de Ópera, Beatles Sinfónico, Mariachi
ras y collage de 16 artistas y “El Cemento Corre por Vargas de Tecalitlán, Danzones de México y Cuba
mis Venas, como Cuido mis Venas, Cuido mi Ciudad”, (en el marco del XCV Aniversario de Autonomía Uni-
exposición del artista cubano Manuel Antonio Álvarez versitaria), Héroes del Silencio Sinfónico, Mascarada
Lolo, conformada por pinturas del paisaje urbano con y Sinfonía del Nuevo Mundo.
vistas aéreas dentro de un nuevo realismo, que plasma Se organizó el concurso de Altares del Día de
la atmósfera de la ciudad de La Habana, Cuba. Muertos en el Patio del Edificio Central, donde tam-
En el Edificio Central en el marco del CDXXV Ani- bién fue montado el tradicional altar a cargo de la
versario de Fundación de la Ciudad de San Luis Potosí, División de Difusión Cultural.
y en conjunto con las cámaras empresariales Copar- En suma, se llevaron a cabo 2,389 productos,
mex, Canaco y Nuestro Centro, A. C., así como el Ins- eventos y servicios culturales:
tituto Nacional de Antropología e Historia se montó • 881 eventos y actividades.
la exposición fotográfica “San Luis en Cantera. Una • 13 conciertos de la Orquesta Sinfónica Univer-
mirada a la ciudad”. sitaria.
Dentro del Centro de Documentación Histórica Lic. • 110 participaciones de grupos artísticos.
Rafael Montejano y Aguiñaga se presentó la exposi- • 254 cursos, diplomados y talleres.
ción “Dr. Salvador Nava Martínez: documentos perso- • 235 actividades culturales organizadas por las
nales”, resultado de la donación de este acervo a la entidades académicas.
UASLP por parte de la familia Nava Calvillo. El acervo • 13,140 horas de transmisión radiofónica.
comprende 10,570 libros y documentos. • 1,100 horas de grabación de programas y
En ese mismo tenor, diputados federales por San eventos.
Luis Potosí, encabezados por el licenciado Cándido • 118 productos audiovisuales
Ochoa Rojas y la licenciada Fabiola Guerrero Aguilar,

61
INFORME
2017-2018

Extensión y formación artística de manera diferente las preferencias musicales, tran-


En el Departamento de Arte y Cultura se llevaron a sitando por diversos momentos y cambios.
cabo con éxito 61 cursos, diplomados y talleres, para Televisión Universitaria realiza productos au-
atender un total de 1,925 personas. diovisuales con los más altos estándares de ca-
Por su parte, el Centro Universitario de las Ar- lidad, de esta manera se cubrieron actividades
tes (CUART) ofreció 132 cursos y talleres en las culturales, de divulgación científica y académica,
áreas de Artes escénicas, Artes visuales, Arte sono- de extensión, de vinculación con la sociedad y de
ro y música, Literatura y Nuevas Tecnologías. Ade- fomento a la lectura, con más de 430 horas de
más, organizó evento como: El Coloquio Panorama grabación. Se generaron circuitos cerrados, entre-
del Arte Contemporáneo en el Estado de San Luis vistas, cápsulas y promocionales, que derivan en la
Potosí, en el que se dio la reflexión y se mostra- realización de por lo menos 80 productos audiovi-
ron resultados de investigación, tres ediciones suales en los que se invirtieron alrededor de 1,100
de Etérea Festival de Arte, donde se muestran los horas de edición y postproducción.
resultados de los talleres de verano, primavera y Las redes sociales, a través de las cuales también
otoño, Presentación del evento de Verano Poemes se distribuye la producción de la Dirección de Radio
Numeriques, Taller Ponle máscara a tu muerte, con y Televisión, cuentan con 8,799 seguidores en Face-
motivo del Día de Muertos, “III Exposición de Grá- book, Twitter, Instagram y Youtube.
fica Expandida”, Exposición “Gráfica Contempo- Se obtuvo una Mención Honorífica en los Ar-
ránea. Ejercicios Gráficos”, que mostró el trabajo chive Achievement Awards 2017 de la Federación
de los alumnos y las exposiciones “La Relación de Internacional de los Archivos de Televisión, en la
los Opuestos” obra gráfica de Elisa Urías e “Incen- categoría Mejor Proyecto de Preservación de Ar-
dios” pintura y acuarela de Eduardo Castillo. chivo, con el video titulado Un nuevo universo,
Julián Carrillo; así como también una Mención Ho-
Radio y televisión universitaria norífica por la serie documental 13 Conceptos del
En su tarea diaria, Radio Universidad cuenta con sonido 13.
más de 50 programas radiofónicos, en ambas
frecuencias, AM y FM, realiza un total de 13,140 Fomento editorial y publicaciones
horas de transmisión. Acumula 1,100 horas de La universidad, a través de la Dirección de Fomento Edi-
grabación efectiva y generó 58,400 impactos de torial y Publicaciones, genera y apoya las publicaciones
spots radiofónicos tanto de orden institucional e impresiones que bajo el sello editorial universitario
como externo. contribuyan a la difusión del conocimiento y la cultura.
Este año se celebró el XXVI Aniversario de Radio En el periodo comprendido, la editorial universita-
Universidad en FM, 26 años en los que se ha cubierto ria imprimió 9,960 libros, más excedentes, distribuidos

62
RESUMEN
EJECUTIVO

en los siguientes títulos: Villa Miller y el misterio de gracias a la colaboración en el noticiero que se trans-
Mercurión, Aprendiendo a volar, Documentación foto- mite por Radio Universidad Conexión Universitaria, que
gráfica, retos perspectivas y proyectos de investigación, cuenta con una sección semanal, cada lunes, donde se
Círculos letrados y conocimiento, las Juntas auxiliares promocionan libros del catálogo de la librería.
de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística Este año se atendieron solicitudes de donación
en San Luis Potosí, 1850-1953, Poeta en su tierra, Las de material impreso y libros para la Delegación Esta-
calaveras literarias. Expresión popular y tradición pe- tal de la Cruz Roja Mexicana, la Biblioteca del Estado,
riodística, Los médicos en el origen y desarrollo de la la Comisión para los Pueblos Indígenas y los ayun-
Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Periodismo tamientos de Ciudad Fernández y de Ciudad Valles.
y política, José Luis Santelices, arquitecto, San Luis Como parte de las labores de gestión de la Rec-
en cartel. Retrospectiva del cartel en San Luis Po- toría, se firmó un convenio de cesión de derechos de
tosí, Redacción y estilo periodístico, Pensamientos la obra del licenciado Rafael Montejano y Aguiñaga
reflexivos del diseño de Fernando García, Tópicos con la familia de este autor potosino, por lo que se
ambientales y conservación de ecosistemas natura- realiza la identificación y digitalización de toda su
les, Informe de actividades de la UASLP 2016-2017. obra, de la cual ya se imprimieron cuatro libros con
Tomos I y II, El valle del maíz, Leyendas y tradicio- una nueva imagen, con lo que se contribuye a la
nes del viejo San Luis, El Real de Catorce. Además, conservación del patrimonio documental generado
se tramitó el ISBN de 45 libros de distinta temática por este historiador.
tanto de universitarios como de externos. Con el objetivo de seguir fortaleciendo la pre-
Es importante mencionar que se tuvo una cola- sencia de la universidad en el ámbito editorial, tanto
boración con la UNESCO y la UNAM en la edición nacional como internacional, se organizó y participó
del formato digital del libro Filosofía y principios de en ferias locales, nacionales e internacionales como
los archivos digitales, del autor Ray Edmond. La Edi- lo son: XVIII Feria del Libro Universidad Autónoma
torial apoya a las diferentes entidades académicas y de Baja California, XLIII Feria Nacional del Libro de la
administrativas en la impresión de carteles y recono- UASLP, II Feria del Libro de Real de Catorce, XIV Fe-
cimientos institucionales de cada dependencia. ria del libro de Rioverde, Feria Internacional del Libro
Además, se gestionó la firma de un Convenio de Universitario de la UNAM, Feria del Libro de Ciudad
Donación con el Instituto Nacional de Estadística y Fernández, XVII Feria del Libro de Ciudad Valles y Fe-
Geografía (Inegi), por un monto de $12,000,000.00, ria Internacional del Libro de Guadalajara 2017.
con el fin de habilitar y mejorar los servicios de impre-
sión de la Editorial Universitaria. Feria Nacional del Libro de la UASLP
Para dar a conocer las publicaciones de los investi- Del 8 al 18 de marzo se llevó a cabo la edición núme-
gadores se contó con más de 22 intervenciones en radio, ro 43 de la Feria Nacional del Libro de la UASLP, en

63
INFORME
2017-2018

la que participaron 73 casas editoriales y librerías. El sentido de pertenencia entre la comunidad universi-
evento inaugural contó con la conferencia “Lectura e taria y la ciudadanía.
Imaginación en el Siglo XXI” a cargo del reconocido Se generaron de forma permanente medios y
novelista, ensayista, periodista cultural, científico y productos de comunicación para las diferentes pla-
divulgador José Gordon. taformas de reproducción y difusión, con el objetivo
Dentro de las actividades realiza destacan: de informar de manera amplia, objetiva y atractiva el
• La presentación de 21 obras literarias de au- quehacer universitario.
tores como Juan Villoro, Luis Miguel Rangel, el Las relaciones con los medios son importantes y
ilustrador Juan Gedovius, Julio Patán, Alejandro esenciales para el desarrollo del periodismo institu-
Rosas, Antonio Malpica, Cale Agundis, José Gua- cional, para este tema, se inscribió a la universidad en
dalupe Rivera y Pedro Cervantes, entre otros. redes, a través del Departamento de Comunicación
• 25 actividades culturales en el marco de la Social, y se han organizado encuentros con temas
Feria, entre las que destacó la participación de diversos del ámbito de la comunicación.
la Capella Universitaria, Vocalise UASLP, Booktu- Se participó en acciones de dirección y organiza-
bers, Difusax, entre otros. ción en el Consejo Ciudadano del Premio Nacional
• Imagina Zona de Niños, donde a través de la de Periodismo edición 2017, Consejo Ciudadano del
Sala de Lectura Infantil, la actividad colectiva Premio Estatal de Periodismo edición 2017, Comuni-
La rueda de San Miguel y los talleres Marte y cación Social del Consorcio de Universidades Mexica-
las princesas voladoras y En un mismo barco nas (Cumex), Red Nacional de Gacetas Universitarias,
se tuvo participación constante los 10 días de su conformación e intercambio de materiales, Red de
la Feria. Comunicación de la Región Noreste de la Asociación
de Universidades e Instituciones de Educación Superior
Programa Institucional: Comunicación e identidad (ANUIES), en la difusión de las acciones de la UASLP,
tiene como objetivo propiciar que la comunidad uni- Red de Divulgación de Ciencia, Tecnología e Innova-
versitaria, los grupos de interés de la universidad y ción, y es responsable de los contenidos noticiosos del
la sociedad en general, estén bien informados sobre noticiario de radio Conexión universitaria.
el quehacer de la institución y sus servicios, el cum- En colaboración con la Dirección de Fomento Edi-
plimiento de su Misión, los avances en el logro de torial y de Publicaciones, el Departamento organizó
su Visión y de sus contribuciones al desarrollo de la la presentación de tres libros: Periodismo y política,
región y el país. Redacción periodística y Calaveras literarias, expre-
La comunicación y la identidad universitaria per- sión popular y periodística.
miten, por un lado, socializar y promover el quehacer Además, se generaron 1,297 noticias universitarias,
de la institución y sus servicios y, por otro, generar un 20% más que el año pasado. Se organizó 260 ruedas

64
RESUMEN
EJECUTIVO

de prensa, en las que se entrevistó a investigadores y actividades como eventos, convocatorias, seminarios,
estudiantes de nuestra casa de estudios y se programó semanas académicas, conferencias, concursos, entre
150 entrevistas exclusivas con investigadores, quienes otros. Se distribuyeron más de 445 correos masivos
difundieron su quehacer en cuanto al desarrollo de cien- y se enviaron 85 boletines electrónicos cada semana.
cia, nuevas tecnologías y contenidos académicos. Las redes sociales de comunicación institucio-
La difusión del quehacer de la UASLP también nal, en las plataformas Facebook, Twitter, Insta-
se expresa a través del programa radiofónico del gram, Flickr y Youtube, suman más de 3,600 pu-
Cumex, y en este periodo el Departamento de Co- blicaciones en este periodo y cuentan con más de
municación Social entregó 40 colaboraciones. El 85 mil seguidores.
Departamento produjo 49 programas del semanario
informativo Conciencia Universitaria, que en 2017 Imagen institucional
cumplió 11 años de estar al aire en 18 canales de La UASLP ganó por tercera ocasión el primer lugar,
televisión por cable del interior del estado y en re- categoría Bronce, al mejor stand de la Feria Inter-
des sociales. Además, se generaron 1,297 boletines nacional del Libro de Guadalajara, en su edición
informativos que dan cuenta del quehacer universi- 2017. Éste se ubicó en la zona de universidades
tario en materia de investigación, docencia y exten- públicas e instituciones de educación superior de
sión de la cultura. todo el país que participan en la Feria.
Sumado a lo anterior el Departamento de Comuni- Esta emplea mecanismos diversos para la di-
cación Social generó y difundió 2,594 fotografías pu- fusión de temas que competen al quehacer de la
blicadas en medios de comunicación impresos y digita- UASLP como lo son: Presentaciones institucionales
les, locales y nacionales, diseñó 136 anuncios impresos digitales, Animaciones multimedia, Exposiciones,
como convocatorias, felicitaciones, oferta académica, Publicaciones en las redes sociales oficiales del
avisos, condolencias, indicadores y publicaciones espe- área en Twitter, Facebook e Instagram, Carteleras
ciales. También se diseñaron e imprimieron 12 núme- ubicadas en la barda perimetral de la Zona Uni-
ros de la revista de divulgación científica Universitarios versitaria Poniente, Carteles, Parabuses, Vestíbulos,
Potosinos y 10 de la gaceta informativa Sinergia. Noticiero de radio Conexión Universitaria.
El archivo fotográfico se clasificó y digitalizó para Asimismo, la Dirección de Imagen y Promoción
preservar más de 1,850 fotografías antiguas de los Institucional, a través de la Dirección de Radio y
años 1980 a 1986. Televisión Universitaria y en colaboración con el
Con la responsabilidad de mantener actualizada Departamento de Comunicación Social, puso al
la información de la página web de la UASLP y refor- aire el noticiero institucional Conexión Universita-
zar su presencia en las plataformas de espacios digi- ria, que se transmite de lunes a viernes de 8:00 a
tales, en este periodo se subieron 251 noticias y 85 10:00 de la mañana.

65
INFORME
2017-2018

Sustentado en los lineamientos del Plan Institu- Universitario, XXXVI Medio Maratón Atlético Univer-
cional de Desarrollo y las estrategias para el logro sitario y algunas conferencias.
de la Visión UASLP 2023, este espacio radiofónico Se apoyó en el montaje de los eventos: Diálogo
contribuye a establecer una mejor comunicación y sobre la autonomía universitaria, Concierto Danzo-
difusión de la información propia -de manera amplia, nes de México y Cuba, Entrega de la presea Rafael
equitativa y atractiva-, tanto al interior como al exte- Nieto Compeán, Evento Testimonio de Gratitud,
rior de la UASLP; lo cual permite una mayor relación Montaje para las ceremonias de entrega de cartas
e interacción de la Universidad con la sociedad, al de pasante de 20 facultades y campus y Entrega del
tiempo que se lleva a cabo una de las tres funciones Doctorado Honoris Causa al doctor Guillermo José
primordiales de Radio Universidad: informar. Ruiz Argüelles.
El noticiero radiofónico se transmite simultánea- Con el Departamento de Deportes se trabajó en
mente a través de: 88.5 FM y 1190 AM; www.uaslp. la realización de la imagen gráfica para la Ceremonia
mx; app UASLP y Facebook Live (video en vivo). de Abanderamiento de la Delegación Deportiva de la
Al mes de abril de 2018 se han realizado 157 UASLP, Juegos Deportivos Universitarios, etapa Inter-
emisiones, es decir, 218 horas al aire, con más de 470 facultades, Carrera Atlética Especial y Actualización
participaciones de la comunidad universitaria: direc- del sitio web en el portal uaslp.mx.
tivos, funcionarios, administrativos, docentes, investi- Además, para la Dirección de Fomento Edito-
gadores y alumnos. rial y Publicaciones y la Librería Universitaria se
Se efectuó el rediseño de emblemas oficiales para diseñó la imagen de las ferias del libro foráneas en
el Departamento de Físico-Matemáticas y el Unilab Ciudad Valles, Ciudad Fernández, Real de Catorce
de la UAMZH. y Rioverde, realizadas en 2017; así como de la XLI-
Así como la creación de logotipos para el II Feria Nacional del Libro de la UASLP, con sede en
XXXIV Aniversario de la UAMZH, XLV Aniversario el Edificio Central.
de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, XLV Se conceptualizó, montó e inauguró la Sala Digi-
Aniversario de la Facultad del Hábitat, L Aniver- tal, ubicada en el ala poniente de la planta baja del
sario del Departamento Físico-Matemáticas, X Edificio Central, que a través de mapping y cuatro
Aniversario de la Licenciatura en Enfermería de pantallas exhibe videos, gráficas y fotografías con
la UAMZH, XCV Aniversario de Autonomía de la la oferta educativa, infraestructura e indicadores de
UASLP y del Noticiero Conexión Universitaria. la institución.
Durante septiembre, mes de la Universidad se Se apoyó con el diseño y difusión de la campaña
colaboró, en coordinación con otras entidades, en Centro de Acopio: Colecta institucional, coordinada
la realización de la gráfica y eventos conmemorati- por el Departamento de Protección Civil Universita-
vos: Excelencia Académica, LI Maratón Radiofónico rio para la recolección de víveres entre la comunidad

66
RESUMEN
EJECUTIVO

universitaria y la sociedad potosina para las comuni- la sustentabilidad, seguridad de los usuarios y necesi-
dades afectadas por el sismo del 19 de septiembre dades de personas con capacidades diferentes.
de 2017. Nuestra institución se distingue por la generación
Con el fin de consolidar la relevancia e identidad de espacios que responden a las actividades de la
de la UASLP entre los alumnos de nuevo ingreso se comunidad universitaria en materia de docencia, in-
efectuó la campaña Inicio de Curso 2017, que se ex- vestigación, cultura, deporte, así como la formación
hibió en las carteleras de la barda perimetral de la integral de sus estudiantes, por lo que a la fecha la
Zona Universitaria Poniente. infraestructura e instalaciones educativas con las que
cuenta representan una de sus principales fortalezas.
Promoción de la identidad
A través de los productos que se ofrecen en la Nuevo edificio
tienda Unimanía, se busca fortalecer, difundir y Segunda etapa Campus Pedregal
consolidar la identidad y pertenencia a la UASLP En congruencia con lo anterior, autoridades uni-
de su comunidad, y a la sociedad en general. Por versitarias, estatales y federales acompañados por
tal motivo, en el año que se reporta se actualizó la la comunidad universitaria, inauguraron el edificio
imagen de dicho establecimiento, también se lan- correspondiente a la segunda etapa de la Facultad
zó una línea de souvenires para estudiantes, así de Ciencias en el nuevo Campus Pedregal. Con este
como las de eventos especiales: L aniversario del nuevo inmueble nuestra casa de estudios crece su in-
Departamento de Físico-Matemáticas; XLV Aniver- fraestructura, lo que permite que este plantel pueda
sario de la Facultad del Hábitat; XC Aniversario de albergar a la totalidad de sus estudiantes, profesores
la Facultad de Contaduría y Administración; XLV e investigadores de las diez carreras de licenciatura y
Aniversario de la Facultad de Agronomía y Vete- los nueve posgrados con los que cuenta.
rinaria; X Aniversario de Coordinación Académica El edificio de 12 niveles está edificado en una
Región Altiplano y XCV Aniversario de Autonomía superficie de 1,150 metros cuadrados (m2) con una
de la UASLP. construcción de 10,652 m2, distribuidos en: 22 aulas,
32 laboratorios, 46 cubículos para docentes, 24 es-
CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA pacios administrativos, tres salas de juntas, áreas de
Programa institucional: Ampliación y modernización computo, biblioteca, cafetería, explanadas y otros es-
de la infraestructura tiene como objetivo propiciar pacios de convivencia.
que se cuente con las instalaciones físicas y el equi-
pamiento de vanguardia necesario para el desarrollo, Edificio de aulas y laboratorios
en condiciones óptimas, de los programas educativos, Segunda etapa del Campus Tamazunchale
de investigación, extensión y gestión, con atención a Con la inauguración de este nuevo espacio educativo

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INFORME
2017-2018

en la Huasteca sur potosina, la UASLP da un paso im- y contempló la intervención en fachada, acceso,
portante hacia la consolidación de la Coordinación Aca- oficinas, aulas, caja negra, terraza y talleres don-
démica Región Huasteca Sur. Con una inversión mayor de se ofertan los diferentes cursos. La inversión se
a $14,800,000.00 se llevó a cabo la construcción de realizó a través de recursos federales por más de
este nuevo edificio en una superficie de 2,200 m2 y que $2,800,000.00 del Fondo para el Fortalecimiento
cuenta con: aulas, cubículos de profesores, un taller de de la Infraestructura Estatal y Municipal.
manufacturas, tres laboratorios, gimnasio y un área de
biblioteca. Gracias a esta acción se fortalece la forma- Polideportivo Campus Matehuala
ción académica e integral de más de 500 estudiantes Colocación de la primera piedra
que actualmente cursan alguna de las cuatro licenciatu- Autoridades universitarias y estudiantes de la Coor-
ras que se ofertan en esta entidad académica. dinación Académica Región Altiplano colocaron la
primera piedra del Polideportivo de ese campus en
Nuevo edificio de la Zona Universitaria Centro la ciudad de Matehuala. Este será un nuevo espacio
Colocación de la primera piedra en el que la comunidad estudiantil podrá desarrollar
La UASLP inició los trabajos de construcción de un las actividades físicas y recreativas en las disciplinas
importante edificio para la población estudiantil de deportivas, así como diversos eventos académicos
las facultades de Contaduría y Administración y de y culturales multitudinarios. Tan importante edifi-
Derecho Abogado Ponciano Arriaga Leija, que con- cación se materializará gracias al apoyo brindado
centran una población aproximada de 6,000 alum- por el licenciado José Cerrillo Chowell, benefactor
nos. Un proyecto que contempla una construcción de esta obra, cuyo proyecto contempla la construc-
de 5,932 m2 en una superficie de terreno de 1,815 ción de tres canchas deportivas techadas, un área
m2. Esta nueva área en la Zona Universitaria Centro de gimnasio, regaderas, vestidores, administración y
permitirá resolver las necesidades de aulas y labora- un módulo de enfermería y orientación nutricional,
torios para los alumnos de las diversas licenciaturas obras que en suma representan una superficie de
que ahí se concentran. 2,450 m2 construidos.

Remodelación Departamento de Arte y Cultura Salón de Ensayos


Zona Centro Orquesta Sinfónica Universitaria
La presente gestión reinauguro las instalaciones La UASLP construyó y puso en funcionamiento el es-
sede de este Departamento, que funge como una pacio destinado para los ensayos de la Orquesta Sin-
entidad de extensión hacia la sociedad a través del fónica Universitaria; es una edificación nueva con una
arte como medio expresión. La obra de remode- superficie de 329 m2 que se ubica a espaldas del Cen-
lación de este edificio histórico alcanzó 1,030 m2 tro Cultural Universitario Bicentenario y que permitirá

68
RESUMEN
EJECUTIVO

fortalecer la difusión del arte y la música dentro y fuera cactáceas y otras especies. Con más de 200 espe-
de nuestra casa de estudios. Este recinto fue construi- cies de plantas distribuidas en un diseño del paisa-
do gracias a los donativos y aportaciones que diver- je, compuesto de planos inclinados a través de las
sos sectores de la sociedad brindaron a la universidad plataformas naturales del terreno, que enmarcan
mediante el Maratón Radiofónico Universitario en su exquisitas colecciones de vegetación desértica con
edición 50, permitiendo concluir esta obra con una in- piedra proveniente de la excavación del sitio, para
versión cercana a $1,200,000.00 lo que da testimonio representar en forma didáctica la flora de las zo-
del profundo y estrecho vínculo que la UASLP siempre nas Centro y Altiplano.
ha mantenido con la sociedad y sus ciudadanos.
Oficinas de la División de Difusión Cultural
Laboratorios del Programa Agrícola y áreas de apoyo
Centro de Extensión y Vinculación de Edificio Central
la Zona Media Con la finalidad de mantener el esplendor carac-
Con el objetivo de coadyuvar a mejorar la competiti- terístico del Edificio Central de la universidad, se
vidad y la innovación de las entidades actoras de los rehabilitaron diversos espacios, entre los que des-
sectores productivos, así como a la formación de ca- tacan las nuevas oficinas de la División de Difusión
pital humano altamente especializado en un contexto Cultural y la intervención en uno de sus patios, que
regional, se dio a conocer el equipamiento de sus la- ahora funge como área de comedor para el perso-
boratorios y espacios administrativos e inició el pro- nal universitario que labora en este inmueble. La
grama agrícola, de capacitación y asesoría de técnicos propuesta de remodelación constó de trabajos de
y productores del campo, organizado por este Centro obra civil, instalaciones, restauración y una nueva
de Investigación, lo que da muestra del apoyo que la cubierta, que alcanzó una inversión cercana a los
universidad brinda a sus campus foráneos para que $3,500,000.00 con impacto en una superficie de
potencien sus regiones en el desarrollo y crecimiento y, 470.5 m2.
en este caso, el mejor cultivo, riego fértil, el manejo de
inocuidad alimentaria y las buenas prácticas agrícolas. Movilidad y habitabilidad de estudiantes
con discapacidad
Jardín Botánico Universitario El Izotal Zona Universitaria Oriente
Segunda Etapa En lapso que se da cuentas, continuaron las obras de
El Jardín Botánico El Izotal de la UASLP, localizado en mejoramiento para la accesibilidad y desplazamien-
el Parque Tangamanga I, fue inaugurado como parte to de la comunidad de la Zona Universitaria Orien-
de su segunda etapa, con el fin de abrir un espa- te, mediante la terminación de rampas y la puesta
cio destinado al estudio, investigación y cultivo de en marcha de los elevadores ubicados en el edificio

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INFORME
2017-2018

administrativo de la Facultad de Psicología y en el movilidad y accesibilidad en la Zona Universitaria


Departamento Universitario de inglés, inversión que Oriente, Remodelaciones en el edificio de Servicios
pudo llevarse a cabo a través de fondos federales del al Estudiante, Remodelación de las nuevas oficinas
Programa para la Inclusión y Equidad Educativa. de la División de Difusión Cultural, Modernización de
áreas de apoyo y comedor del Edificio Central, Área
Clínica de Odontología Estética del Departamento Universitario de Inglés en la Facul-
y área administrativa tad de Agronomía y Veterinaria así como la Clínica de
Facultad de Estomatología odontología estética de la Facultad de Estomatología.
Al proseguir con la modernización de los espacios
universitarios, se remodelaron y equiparon las ins- Obras en proceso
talaciones de la Clínica de Odontología Estética, lo Rehabilitación del antiguo inmueble El Balandrán,
que permitirá asegurar la calidad en la enseñanza ubicado en El Refugio, Ciudad Fernández, que alojará
de alumnos de posgrado de la Facultad de Estoma- al Centro de Investigación y Extensión Zona Media,
tología; también se inauguró una nueva área ad- Construcción del edificio de aulas, laboratorios y cu-
ministrativa en este plantel. En suma, la inversión bículos para el Instituto de Física, en el Campus Pe-
destinada a ambos espacios fue de $2,200,000.00 dregal, Construcción del Polideportivo en la Coordi-
en 350.25 m2 de construcción y remodelación, nación Académica Región Altiplano, Cubierta de área
todo con el objetivo de hacer más eficientes los deportiva en la Escuela Preparatoria de Matehuala y
procesos administrativos y brindar un mejor servi- Construcción del nuevo edificio de aulas en la Zona
cio a la comunidad universitaria. Universitaria Centro.
Durante esta etapa, se construyeron nuevos • En este periodo se invirtieron $92,016,334.13
espacios educativos de vanguardia y se aseguró el en obras de construcción, remodelación y manteni-
mejoramiento de las instalaciones existentes, entre miento, derivados de recursos propios y convenios
las que destacan: Edificio de aulas y laboratorios de de colaboración.
la Facultad de Ciencias, dentro de la segunda etapa • 25 edificios intervenidos, lo que representa
del Campus Pedregal, Construcción de los edificios una superficie de construcción de 40 997 m2
de la segunda etapa de la Coordinación Académica de construcción, remodelación y ampliación de
Región Huasteca Sur, Laboratorios de Investigación espacios universitarios.
Agropecuaria del Centro de Investigación y Extensión
Zona Media, Nueva área administrativa de la Facul-
tad de Estomatología, Remodelación de la Clínica de
Odontología Estética, Inauguración del Jardín Botánico
Universitario El Izotal, Segunda etapa de obras de

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RESUMEN
EJECUTIVO

Edificios intervenidos
Tipo de obra Cantidad m2
Construcción con recursos propios 6 7,765

25
Remodelación con recursos propios 7 1,769
Restauración con recursos propios 1 3,365
Construcción FAM-UASLP 5 25,445
Construcción convenio FCIIEMS-UASLP 2 2,000
Programa para la inclusión y la equidad educativa 4 653 edificios
TOTAL 25
intervenidos

40,997 m2
de construcción, remodelación y ampliación de espacios universitarios.

Además, se invirtieron más de 71 millones de pesos en equipamiento


de laboratorios, aulas, oficinas, cómputo y maquinaria, entre otros.

Conectividad e internet • El equipamiento tecnológico con la integración


Para impulsar el crecimiento tecnológico, la UASLP de un servidor para actualizaciones de software,
implementa diversas acciones que permiten asumir con ello se optimiza el esquema de comunicación,
la transformación y adaptación tecnológica que las y dos servidores que proveen la seguridad e inte-
necesidades institucionales requieren en su desarro- gridad de los datos almacenados en sus sistemas
llo y apoyo a las funciones sustantivas y adjetivas, hospedados en el Centro de Datos institucional.
entre las que destacan: • Se implementó un Sistema hiperconvergente
• La migración de la plataforma de correo institu- para soportar los servicios de operación crítica
cional, con base en el licenciamiento adquirido con para la institución. Este simplifica considerable-
Microsoft, por lo que el servicio de correo electró- mente las operaciones y procesos de tecnologías
nico se otorga mediante Office 365, obteniendo de la información.
beneficios significativos como un buzón de 50GB,
almacenamiento en la nube de 1TB por usuario, Durante el periodo que se informa se tuvo una
integración de áreas de trabajo y comunicación inversión de $17,080,077.00 pesos para mejorar
mediante las herramientas de Microsoft Teams. la conectividad dentro de la institución.

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INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO Universitario, el rector de la universidad tomó pro-


Programa Institucional: Buen gobierno tiene como testa para el periodo 2017-2019 al presidente Alexis
objetivo promover la gobernabilidad institucional y la Pérez Guerrero y al vicepresidente Jibrán Dalí Esprie-
gestión socialmente responsable de la institución en lla Gutiérrez, y entregó reconocimientos por su labor
el cumplimiento de sus funciones. al presidente y vicepresidente salientes.
Además 18 entidades académicas renovaron a
Gestión y buen gobierno los integrantes de los H. Consejos Técnicos Consul-
Nuestra responsabilidad es dar continuidad y cumpli- tivos, órganos de consulta, asesoría y representación
miento a las disposiciones de la comunidad univer- en lo académico de la comunidad de los profesores,
sitaria, por lo que trabajamos a favor del fortaleci- investigadores y alumnos del plantel.
miento de los procesos de gobernabilidad y gestión, Las labores de gestión que se llevan a cabo
siendo respetuosos de sus órganos de gobierno, su ante las diversas instancias estatales y federales en
legislación y de los procesos que han forjado la uni- el transcurso del año que se reporta sobresalen la
versidad que hoy somos, y que garantizan el ejercicio asistencia a reuniones de trabajo que organizaron la
cotidiano de nuestras tareas y el cumplimiento de los SEP y la ANUIES, en la que se planteó la construcción
resultados en el entorno social al que pertenecemos. de una nueva agenda de la educación superior que
En el año que se informa se llevaron a cabo di- responda a los retos de calidad, innovación, emplea-
versas estrategias y acciones que permitieron el co- bilidad y competitividad. Encabezaron la reunión los
rrecto desempeño en materia de gobierno, dirección secretarios de Educación Pública, maestro Otto Gra-
universitaria y desarrollo institucional. Dentro de las nados Roldán, y general de la ANUIES, maestro Jaime
acciones más destacadas se encuentran la firma del Valls Esponda.
acuerdo salarial para este 2018, el cual junto a la Con el fin abordar el tema del presupuesto 2018
Unión de Asociaciones del Personal Académico y el y otros temas financieros de la educación superior
Sindicato de Personal Administrativo y de Servicios nacional, la Secretaria de Hacienda y Crédito Público
acordaron un aumento del 3.4% y el nuevo Contra- (SHCP) sostuvo una reunión con el Consejo Nacional
to Colectivo de Trabajo del periodo 2018-2020, lo- de Rectores de la ANUIES, en la que estuvo presente
grando un acuerdo institucional entre ambas partes y el rector de la UASLP.
considerando la difícil situación financiera actual del Se realizó una reunión de trabajo en la sede
país, lo que beneficia a más de 6,000 trabajadores del Congreso de la Unión, entre el rector y funcio-
administrativos y docentes de esta casa de estudios. narios universitarios con diputados federales por
Como resultado del proceso de elección para la San Luis Potosí, donde se refrendó el compromiso
dirigencia de la Federación Universitaria Potosina de apoyar el desarrollo de esta casa de estudios,
(FUP), en sesión ordinaria del H. Consejo Directivo tanto en su presupuesto como en la realización

72
RESUMEN
EJECUTIVO

de diversos proyectos que les fueron presentados, El rector de la universidad asistió a la firma de
esto a través fondos extraordinarios de las comi- Convenio Marco de Concertación de Acciones para
siones a las que pertenecen. la Seguridad y la Prevención del Delito entre la
El rector se entrevistó con el Comité de Evalua- ANUIES, representada por su secretario general eje-
ción del Programa de Fortalecimiento de la Calidad cutivo, maestro Jaime Valls Esponda, y la Secretaría
Educativa (PFCE-SEP) para defender los proyectos de Gobernación a cargo de su titular, doctor Alfonso
que se presentaron por parte de nuestra casa de es- Navarrete Prida.
tudios, donde mostró los principales logros y desa- Invitado por la ANUIES, la SEP y la Embajada y
fíos de la UASLP, en el marco del Plan Institucional Consulados de Estados Unidos de América en Méxi-
de Desarrollo 2013-2023 y del Modelo Educativo. co, el rector Manuel Fermín Villar Rubio, y 15 rectores
Reuniones de trabajo con autoridades estata- más, suscribieron el Acuerdo para la Profesionaliza-
les: con el Gobernador del Estado, integrantes del ción de Operadores y Comunicadores del Sistema de
Poder Legislativo, con los titulares de las secreta- Justicia Penal.
rías de Educación y de Finanzas, en las que se lo- Nuestra casa de estudios firmó con el Ayunta-
graron importantes acuerdos en el área financiera miento de San Luis Potosí el convenio de colabora-
y administrativa para beneficio de la institución. ción en materia de investigación, servicios de apoyo
Mesas de trabajo con la Subsecretaría de Edu- técnico y tecnológico para generar e implementar
cación Superior de la SEP y varias secretarías de obras y acciones de prevención del delito con la poli-
nuestra universidad la posibilidad del reconoci- cía y el ayuntamiento.
miento del presupuesto anual de la universidad en Durante la primera sesión ordinaria del Conse-
función del crecimiento que ha tenido en carreras, jo Municipal de Protección Civil 2017, la UASLP y el
posgrados, campus universitarios, institutos de in- Ayuntamiento de San Luis Potosí firmaron un acuer-
vestigación, población estudiantil e infraestructu- do de colaboración en materia de protección civil
ra, lo cual requiere de estrategias y compromisos para realizar un estudio, a través del Instituto de
entre ambas partes. Geología, que permita determinar la situación de la
capital respecto a las fallas geológicas.
Alianzas institucionales En el marco de la conmemoración de los 71 años
La universidad, consciente de la importancia que re- del Hospital Central Dr. Ignacio Morones Prieto, el
presenta el trabajo colaborativo, ha establecido rela- rector de la universidad renovó el acuerdo de colabo-
ciones con instituciones de distintos rubros como el ración entre la UASLP y ese nosocomio.
educativo, gubernamental y de los distintos sectores Se suscribió un convenio de colaboración con el
productivos, público y privado, como parte de las es- Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrí-
trategias para ampliar el quehacer institucional. colas y Pecuarias con la finalidad de que se realice

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INFORME
2017-2018

investigación en materia del campo por parte de los • Informe trimestral del ejercicio del recurso del
estudiantes de posgrado y de licenciatura. Programa de Estímulos al Desempeño.
• Informes financieros de reformas estructurales.
Responsabilidad financiera • Informes trimestrales sobre los recursos federa-
Para verificar la transparencia y acceder a la información les que se reciben para gastos de operación y de
de manera oportuna y rendir cuentas con base en los li- servicios personales.
neamientos establecidos y los requerimientos derivados Secretaría de Hacienda y Crédito Público
de diversos organismos, así como conservar actualizada • Presentación de obligaciones por retención de
la información de las dependencias, se presentó la infor- impuestos con cargo a terceros y demás disposi-
mación solicitada como a continuación se detalla: ciones aplicables.
• Declaraciones informativas múltiples.
Honorable Congreso de la Unión H. Congreso del Estado de San Luís Potosí
La universidad entregó sus estados financieros au- Se hizo entrega al Honorable Congreso del Esta-
ditados correspondientes al ejercicio fiscal 2016, así do de San Luis Potosí y a la Auditoría Superior del
como el reporte de sus principales avances académi- Estado, la información denominada Cuenta Pú-
cos a las comisiones de Educación Pública y Servicio blica 2017, dentro del plazo y los términos de ley.
Educativos y de Vigilancia de la Auditoría Superior de
la Federación y de la LXIII Legislatura de la Cámara Secretarías de Educación y de Finanzas
de Diputados. de Gobierno del Estado
Además, se atendieron en tiempo y forma los reque- Se entregó la información correspondiente al presu-
rimientos y revisiones para auditoria de instancias como puesto total ejercido por la universidad en el ejercicio
Auditoría Superior de la Federación, Auditoría Superior 2017 referente al gasto corriente, detallado por pre-
del Estado, Externa por parte del Despacho Gossler, S. supuesto federal, estatal y recursos propios. Así como
C. Auditores y Consultores, De despachos externos a los informes financieros trimestrales y copia de la
fondos del Conacyt y del Fomix, Especiales provenientes Cuenta Pública entregada al H. Congreso del Estado.
de: 1) De obra por parte de la Auditoría Superior de la
Federación a Gobierno del Estado y 2) A 20 proyectos Desarrollo institucional
por parte de la Contraloría General de la UASLP. Nuestra institución presentó y difundió a toda la comu-
nidad universitaria el Modelo Educativo de esta casa
Secretaría de Educación Pública de estudios, el cual plasma el compromiso institucional
• Información relativa al ejercicio y destino de para lograr la formación integral de los estudiantes en
recursos federales transferidos por medio del sis- el ámbito profesional, ciudadano y personal, con en-
tema electrónico por trimestre. foque de responsabilidad social y de sustentabilidad.

74
RESUMEN
EJECUTIVO

Se ha continuado con el desarrollo de las accio- Además se realizaron 146 aprobaciones de so-
nes estratégicas planteadas en el Plan Institucional licitudes de pensiones y jubilaciones, Presupuesto a
de Desarrollo 2013-2023, por lo que se apoyó la ejercer por la institución en el año fiscal 2018, Ca-
coordinación y asesoría a entidades académicas y de- lendario para el Ciclo Escolar 201-2017, Creación del
pendencias administrativas en los trabajos para el de- protocolo para prevenir, atender, intervenir, sancionar
sarrollo de sus Agendas Anuales de Implementación y erradicar el acoso y el hostigamiento sexual en la
2018, a partir del PIDE 2013-2023, los PLADE 2014- UASLP, Ajuste al Reglamento de Pensiones por Jubi-
2023 y el Plan de Trabajo de Rectoría 2016-2020. lación, Vejez o Incapacidad para los Trabajadores de
Como parte del aseguramiento y mejoramiento la universidad y Modificación al Reglamento Interno
de la calidad de la gestión institucional, se iniciaron de la Facultad de Contaduría y Administración. En el
las actividades para llevar a cabo la autoevaluación periodo que se reporta, se tomados 975 acuerdos,
institucional a fin de someter a evaluación externa los derivados de las 12 sesiones ordinarias del Honorable
procesos de la gestión central a través de los Comités Consejo Directivo Universitario (HCDU).
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educa-
ción Superior, A.C. Reconocimiento universitario
En el marco del Mes de la Universidad, la institución
Consejo Directivo Universitario otorgó el título de Doctor Honoris Causa al doctor
El máximo órgano de gobierno tomó durante este Guillermo José Ruiz Argüelles, egresado de esta casa
periodo decisiones trascendentales para el desarrollo de estudios, prominente hematólogo, especialista en
de la universidad, que dan dirección a las políticas trasplante de médula ósea y, sobre todo, un distingui-
académicas, de investigación, administrativas y de do humanista, como un acto de reconocimiento a su
planeación institucional, así como de la actualización prestigio y destacada contribución a la ciencia y en el
de la normativa interna, con el fin de potencializar los área de la salud.
esfuerzos de nuestra comunidad en el cumplimiento Por acuerdo del HCDU y en el marco del Día Inter-
las funciones sustantivas. nacional de la Mujer, se entregó la Medalla al Mérito
Una vez analizados y dictaminados, el Honorable Universitario Ildefonso Díaz de León a la doctora Bea-
Consejo Directivo Universitario (HDCU) aprobó: la triz Velásquez Castillo como un merecido reconoci-
creación de un programa educativo de posgrado, 43 miento y homenaje a su importante trayectoria como
ajustes curriculares, 14 actualizaciones de planes de docente, investigadora, impulsora del Sistema de Bi-
estudio, 40 presentaciones de programas analíticos bliotecas, como integrante de la Honorable Junta Su-
y sintéticos, así como 598 expediciones de títulos de prema de Gobierno, directora y Profesora Emérita de
posgrado de los cuales 122 de especialidad, 384 de la Facultad de Medicina y formadora de importantes
maestría y 92 de doctorado. médicos e investigadores.

75
INFORME
2017-2018

En sesiones del H. Consejo Directivo Universitario de las funciones universitarias, pero también debe
se entregaron reconocimientos de Profesor Emérito socializarse, preservarse y defenderse.
al maestro Miguel Ángel Tiscareño Iracheta de la Fa-
cultad de Agronomía y Veterinaria, a la doctora Jua- Eventos conmemorativos
na Inés Grimaldo Avilés de la Facultad de Medicina En el patio del Edificio Central, autoridades universi-
y a la maestra Ma. de Jesús Griselda Gómez Pérez tarias acompañadas por el titular de la ANUIES, así
de la Facultad de Ciencias de la Información, por su como de invitados especiales, develaron una placa
eminente labor docente, sus aportaciones al queha- alusiva al XCV aniversario de nuestra autonomía. En
cer académico y por dejar un legado a través de la el mismo recinto la Orquesta Sinfónica Universitaria y
formación de un importante número de generaciones el Quinteto de Gonzalo Romeu deleitaron a los más
de universitarios. de mil asistentes con el concierto Danzones de Mé-
xico y Cuba, dirigidos por el maestro Alfredo Ibarra.
Celebración de la autonomía Al término de éste se llevó a cabo un espectáculo de
Diálogo sobre la autonomía universitaria pirotecnia musical que coronaron los festejos de este
En el marco de la celebración de los 95 años de importante día.
autonomía universitaria de esta casa de estudios
como primera universidad autónoma en México, se Espíritu universitario
llevó a cabo el Diálogo sobre la Autonomía Univer- Como parte de la celebración de la autonomía, se
sitaria, que contó con la distinguida presencia de develó la escultura Espíritu Universitario del artista
los rectores de la Universidad Nacional Autónoma potosino Juan Gorupo. Con ello, se entrega un patri-
de México, doctor Enrique Graue Wiechers; de la monio cultural mediante un elemento de la identidad
Universidad de Guadalajara, maestro Tonatiuh Bra- contemporánea que refuerza la pertenencia y el arrai-
vo Padilla; y de la Universidad Autónoma de Nuevo go de la comunidad hacia su alma mater. De acuerdo
León, maestro Rogelio Garza Rivera; y del secretario al autor la obra representa cómo la universidad reci-
general de la ANUIES, maestro Jaime Valls Esponda, be a la sociedad para empoderarla y transformarla a
y como anfitrión del evento el rector de la UASLP, través de la educación.
maestro Manuel Fermín Villar Rubio.
En el evento realizado en el Teatro del Centro Facultad de Agronomía y Veterinaria
Cultural Universitario Bicentenario, los rectores y el La entidad académica celebró 45 años de su instau-
secretario de la ANUIES, mediante sus aportaciones, ración con la conferencia “Situación de la Ganadería
coincidieron en que la autonomía tiene una defi- en México” impartida por el doctor Francisco Javier
nición de comunidad y es un concepto que evolu- Gurría Treviño, coordinador general de Ganadería de
ciona, ya que se transforma para el cumplimiento la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo

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RESUMEN
EJECUTIVO

Rural, Pesca y Alimentación. Asimismo, como parte que ha contado el plantel; además de la creación de
de los festejos de este aniversario se inauguró el De- un mandala elaborado por los estudiantes.
partamento Universitario de Inglés, con la finalidad
de acercar a la comunidad estudiantil de este campus Departamento de Físico-Matemáticas
a un segundo idioma. A la ceremonia efectuada en el marco del festejo por
los 50 años del Departamento de Físico-Matemáti-
Facultad de Contaduría y Administración cas, asistieron tres de sus exdirectores: Eduardo Ro-
En este periodo se celebró el 90 aniversario de la dríguez Álzate, Rafael Castañol León y Jesús Alvarado
creación de la Facultad de Contaduría y Adminis- Llamas, y también se entregaron reconocimientos al
tración para lo cual se efectuaron varias actividades personal académico y administrativo por su labor du-
encaminadas a fortalecer la integración de la comu- rante más de 30 años de servicio.
nidad universitaria de esta entidad académica, entre
las que destaca la conferencia “La Innovación y la Egresado Distinguido 2018
Competitividad en las Organizaciones” impartida por En el presente año se instauró el galardón Egresado
el doctor Enrique Cabrero Mendoza, director del Con- Distinguido, cuyo principal objetivo es reconocer a
sejo Nacional de Ciencia y Tecnología. aquellos profesionales graduados de la institución,
que se han destacado por sus excelentes logros
Facultad del Hábitat sociales, personales y profesionales en el ámbito
Celebró 45 años con la organización de una sema- nacional o internacional. Los universitarios home-
na conmemorativa para este acontecimiento. Asi- najeados son:
mismo, las autoridades universitarias, encabezadas • Facultad de Derecho “Abogado Ponciano Arria-
por el rector Manuel Fermín Villar Rubio, develaron ga Leija”. Lic. Guillermo Fonseca Álvarez.
una placa alusiva a la celebración y reconocieron al • Facultad de Contaduría y Administración.
personal académico y administrativo con más de 35 C.P. Rossana Solís.
años de servicio. • Facultad de Economía.
Dr. Luis Ernesto Derbez Bautista.
Facultad de Psicología • Facultad de Medicina.
Como parte de los festejos del 45 aniversario de la Dr. Benjamín Moncada González.
creación la Facultad de Psicología, se inauguró la ex- • Facultad de Estomatología.
posición “Psicofisiología y la Tecnología a través del Dr. David Hernando Calvillo Martínez.
Tiempo”, que tuvo el objetivo de que los alumnos • Facultad de Enfermería y Nutrición.
conocieran parte de la historia de la psicología y las E.E. Admon. Maribel Navarro Torres.
neurociencias, a través de diferentes aparatos con los • Facultad de Ingeniería.

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INFORME
2017-2018

Ing. José Morales Reyes. estudiantes que obtuvieron los primeros lugares
• Facultad de Ciencias Químicas. en el examen de admisión de todos los programas
I.Q. Francisco Eduardo Cué Pérez. académicos. De igual manera, se visitaron todos
• Facultad de Ciencias. los campus foráneos para dar la bienvenida a los
Dr. Mario Eduave Muñoz. alumnos de nuevo ingreso de cada una de las re-
• Facultad del Hábitat. giones del estado.
Arq. Jorge Iván Juárez Bolaños.
• Facultad de Agronomía y Veterinaria. Alumnos de excelencia
Dr. J. Concepción Loredo Osti. En el marco de las celebraciones de septiembre, Mes
• Facultad de Psicología. de la Universidad, esta casa de estudios otorgó el
Mtro. Pedro Solís Cámara Reséndiz. reconocimiento de Alumnos de Excelencia a 470
• Facultad de Ciencias de la Información. estudiantes de las 99 carreras del Ciclo Escolar
Mtra. Julia Margarita Martínez Saldaña. 2016-2017.
• Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
Mtra. Ana Marcela Sánchez Flores. Calidad educativa UASLP-Ceneval
• Unidad Multidisciplinaria Zona Huasteca. En una evento organizado por la Universidad Autó-
Lic. Yolanda Mares Montiel. noma de San Luis Potosí, el Centro Nacional para la
• Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media. Evaluación de Educación Superior reconoció la ca-
Ing. Horacio Posadas Huerta. lidad académica de los egresados y las carreras de
alto rendimiento, pues la institución logró ingresar 21
En el evento, presidido por las autoridades univer- programas de licenciatura de ocho entidades acadé-
sitarias y directores de las entidades académicas, se les micas al Padrón de Programas de Licenciatura de Ca-
entregó una medalla a los egresados exitosos que serán lidad; además entregó reconocimientos a 134 egre-
un referente de orgullo para la universidad y de motiva- sados que obtuvieron el Premio de Excelencia en el
ción para las actuales generaciones de estudiantes. Examen General de Egreso a la Licenciatura (EGEL).

Bienvenida al ciclo escolar 2017-2018 Presea Rafael Nieto


El rector, acompañado de todos los directores de La Universidad Autónoma de San Luis Potosí y la
las entidades académicas, recibieron a los alumnos Unión de Asociaciones de Personal Académico reco-
que ingresaron a esta casa de estudios, quienes nocieron públicamente la labor docente de 116 pro-
arribaron con entusiasmo al patio del Edificio Cen- fesores con 28 hasta 50 años de trayectoria universi-
tral durante el evento de Bienvenida al Ciclo Esco- taria, al otorgarles la medalla Rafael Nieto Compeán.
lar 2017-2018, donde también se reconoció a los

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RESUMEN
EJECUTIVO

Testimonio de gratitud pudieron adquirir sus regalos y productos para cele-


En una ceremonia efectuada en el marco de las brar las fiestas decembrinas y de Año Nuevo, y co-
celebraciones por el 95 aniversario de la autono- laborar así con los fondos para las becas de madres
mía universitaria, familiares, amigos, funcionarios, solteras que son alumnas universitarias, y también
directores de facultades y público en general se para mejorar las instalaciones y equipos del Centro
dieron cita para acompañar al personal docente, Educativo El País de las Maravillas.
administrativo y de servicio reconocido por su en-
trega a la institución de 15 hasta 46 años de ser- Facultad de Agronomía y Veterinaria
vicio, quienes recibieron el Testimonio de Gratitud. En 2017, esta Facultad participó en la organización
del Congreso Internacional del Nopal, Tuna y Ma-
Maratón Radiofónico Universitario guey, vinculados al sector social y productivo que
Gracias al esfuerzo y donación de la sociedad potosi- caracteriza a este sistema producto.
na, y luego de 12 horas de transmisiones ininterrum-
pidas a través de las frecuencias de Radio Universidad Facultad de Ciencias
88.5 FM y 1190 AM, se logró cumplir la meta de la El Posgrado en Ingeniería Electrónica de la Facultad
edición LI del Maratón Radiofónico Universitario rea- de Ciencias llevó a cabo el Encuentro Nacional de
lizado en la Plaza del Estudiante de la Zona Universi- Ingenierías Biomédica, Electrónica y Telecomunica-
taria Poniente: con ello logró concretarse la adquisi- ciones (ENIBET), con el objetivo de difundir las acti-
ción de la Unidad Móvil de Salud Universitaria para la vidades y desarrollos tecnológicos de ese programa.
comunidad académica de las áreas de la salud.
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Encendido navideño del Edificio Central En este periodo organizó el Encuentro Académico
La Universidad realizó, como cada año, el encendi- Orientado a la Configuración del Proyecto de la FCC-
do de la iluminación navideña del Edifico Central, UASLP 2017.
lugar que se vuelve representativo ante la cuidad
por ser el primer edificio civil construido y que dio Facultad de Ciencias de la Información
origen a la capital potosina, donde también se Con motivo de la celebración del Día del Archivis-
presentó el grupo Axtla, que interpretó algunos vi- ta, se llevó a cabo la Conferencia “Retos y pers-
llancicos tradicionales de ritmos latinoamericanos. pectivas del Archivo Histórico del estado de San
Luis Potosí: organización interna para ofrecer un
Unibazar mejor servicio”.
El tradicional Unibazar se realizó como cada año,
donde los trabajadores universitarios y los potosinos

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INFORME
2017-2018

Facultad de Ciencias Químicas dictadas por los especialistas más importantes en


Durante el mes de octubre, esta Facultad coordi- esos temas del ámbito nacional como internacional.
nó la XXVII Olimpiada Estatal de Biología, evento
que tiene el propósito de elegir a los mejores estu- Facultad de Enfermería y Nutrición
diantes preuniversitarios de química del estado e La Facultad fue sede de la Reunión Ordinaria de la
integrar la delegación que representará a San Luis Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades
Potosí en la XXVII Olimpiada Nacional de Química y Escuelas de Enfermería 2016-2019, que contó con
2018. una amplia participación de especialistas de toda la
República Mexicana.
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Con el objetivo de mostrar el trabajo de los estu- Facultad de Estomatología
diantes, se realizó el Foro Nacional de Lingüística y El Posgrado de Estomatología Pediátrica llevó a cabo
Literatura, que contó con la participación de ponen- la Feria Dental Infantil, como parte de las actividades
tes de diferentes universidades del país que aborda- que debe tener el alumno hacia el sector social.
ron temas como la perspectiva de género.
Facultad del Hábitat
Facultad de Contaduría y Administración En el marco del 45 Aniversario de la Facultad del Hábi-
A fin de formar a los estudiantes en la realización tat y 10º. aniversario de la Licenciatura en Diseño Ur-
y diseño de proyectos de investigación se realizó el bano y del Paisaje, se realizó el 10º. Congreso Nacio-
Coloquio de Investigación Estudiantil Hacia una for- nal de Arquitectura de Paisaje: Paisajes Disruptivos.
mación científica.
Facultad de Ingeniería
Facultad de Derecho En conjunto con la Sociedad Mexicana de Paleon-
Abogado Ponciano Arriaga Leija tología, se llevó a cabo el XV Congreso Nacional
Juan Villoro, integrante de El Colegio Nacional, par- de Paleontología, espacio para la reflexión acadé-
ticipó en el diálogo Escribir en tiempos del Cólera, mica en el que participaron más de 150 especialis-
que se llevó a cabo en el Auditorio de la Facultad. tas en la materia, procedentes de varios estados.

Facultad de Economía Facultad de Medicina


El Posgrado de Economía Matemática realizó la IV Este año la Facultad fue sede de la XXVII Reunión
Escuela Potosina en Economía Matemática, que Anual de la Sociedad Médica, organizada por el
tuvo como tema central “Juegos, dinámica y eco- Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga.
nomía evolutiva”; presentó una serie de ponencias En ese marco firmó el acuerdo de colaboración

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RESUMEN
EJECUTIVO

académica y científica entre la UASLP y el nosoco- a cabo el 8º. Simposio Nacional y 5º. Simposio Inter-
mio de la Ciudad de México. nacional de Mercadotecnia MarkeTIC’s Break 2018
Lluvia de Ideas en el Desierto el cual contó con un
Facultad de Psicología programa de 60 ponencias y cuatro talleres, además
En el marco del 45 aniversario de la Facultad, se lleva- de actividades sociales, deportivas y culturales.
ron a cabo las Terceras Jornadas de Psicopedagogía: De
la Innovación Educativa a la Transformación Social, que Coordinación Académica
presentó actividades en tres principales áreas de la psi- Región Altiplano Oeste
copedagogía: de la lengua, las matemáticas y la ciencia. Con la finalidad de establecer un espacio de participa-
ción y diálogo entre los investigadores de las ciencias
Unidad Académica Multidisciplinaria de la administración de nuestra región, se llevó a cabo
Zona Huasteca el Coloquio Estatal de Administración y Negocios.
Se realizó el II Congreso Nacional de Ciencias de la Ad-
ministración, a fin de crear un espacio donde los parti- Coordinación Académica Región Huasteca Sur
cipantes pudieran presentar y discutir los resultados de Derivado de las actividades para el fortalecimiento en
sus investigaciones, intercambiar experiencias con sus materia de salud de la región la Coordinación llevó a
pares académicos y generar nuevas colaboraciones. cabo el III Encuentro de Parteras y Médicos Tradicio-
nales CARHS-UASLP 2017.
Unidad Académica Multidisciplinaria
Zona Media Instituto de Física
Con el propósito de acercar a los estudiantes de los Este año se realizó la Cátedra de Investigación Cientí-
diversos programas educativos con el quehacer pro- fica en el Instituto con la participación del doctor Luis
fesional, se realizó la IV Jornada Nacional de Ciencia A. Orozco, investigador de origen mexicano y con im-
y Tecnología Agroindustrial. portante trayectoria en la Universidad de Maryland,
Estados Unidos de América.
Coordinación Académica en Arte
Realizó su Primera Semana Académica Raíces y Afirma- Instituto de Geología
ciones, con una serie de actividades como conferencias, En conjunto con la UNAM y el Servicio Geológi-
talleres y exposiciones dirigidas a sus alumnos y maes- co Mexicano, este Instituto realizó el X Congreso
tros alrededor del arte y sus diversas expresiones. Internacional Jurásico, que se lleva a cabo cada
cuatro años en esta ocasión le tocó a México y
Coordinación Académica Región Altiplano como sede la UASLP; asistieron especialistas de
Con la participación de más de 300 asistentes se llevó todo el mundo.

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INFORME
2017-2018

Instituto de Investigación en Organismo Operadores de Agua Potable y Alcantarilla-


Comunicación Óptica do a personal de la Comisión Estatal del Agua.
En el marco de la Semana Académica del Instituto, se
llevó a cabo el Coffee Science actividad que permitió Centro de Investigación en Ciencias de
a los estudiantes entrevistar a un investigador a fin la Salud y Biomedicina
de conocer sus experiencias profesionales. El doctor Mauricio Comas García dictó la conferencia
“Elementos estructurales en la terminal 5’ del RNA
Instituto de Investigaciones Humanísticas viral del HIV-1 que controlan la unión específica con
Para contribuir al diálogo de saberes como condi- la poliproteína Gag y el ensamblaje viral la cual estu-
ción necesaria en la valoración y preservación del vo dirigida a alumnos y profesores de esta entidad.
conocimiento indígena y sus formas, como patrimo-
nio cultural intangible de la humanidad, el Instituto Coordinación para la Innovación
llevó a cabo el Encuentro Ciencia Formal y Conoci- y Aplicación de la Ciencia
miento Indígena. La CIACYT llevó a cabo el 3er. Taller de Nanolito-
grafía y Conferencia Nanoterahertz 2017 con el ob-
Instituto de Investigaciones de jetivo de capacitar a los asistentes en los sistemas
Zonas Desérticas de litografía de electrones, microscopía electrónica
En este periodo se realizó la XLI Presentación de Con- y simulación electromagnética.
clusiones, Avances y Nuevas Propuestas de Investiga-
ción, donde se llevaron a cabo ponencias en torno a Departamento de Físico-Matemáticas
los proyectos que realiza el Instituto. Fue sede de la Expociencias San Luis Potosí 2017 y
el XXI Concurso Estatal de Experimentos, Proyectos
Instituto de Metalurgia Científicos y de Innovación Tecnológica, con la parti-
En cumplimiento al propósito de cambiar la percep- cipación de estudiantes de todos los niveles educa-
ción de los jóvenes respecto a las ciencias, se llevó tivos, de diferentes instituciones y partes del estado.
a cabo el 8º. Día de Puertas Abiertas, que tuvo una
gran respuesta por parte de niños, jóvenes y adultos Agenda Ambiental
en las 13 actividades preparadas para ellos. Como un ejercicio de reflexión en torno a los dere-
chos de los animales, se llevó a cabo el Foro Mundo
Centro de Extensión y Vinculación de Animal: Responsabilidad Colectiva, dirigido a estu-
la Zona Media diantes, profesores, funcionarios y trabajadores de
Con la finalidad de ofrecer educación continua, el Cen- la universidad.
tro brindó el Curso de Gestión Pública del Agua para

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RESUMEN
EJECUTIVO

Sistema de Bibliotecas Pública Estatal y Municipal, asistencia a las reuniones


Realizó la X Conferencia Regional sobre Catalogación del gabinete de Protección Civil Municipal y Estatal
y el VIII Seminario sobre Servicios de Información. El ante la amenaza de fenómenos perturbadores esta-
evento reunió a más de 130 bibliotecarios, profesiona- cionales, participación en las reuniones que convoca
les de la información, provenientes de diversas institu- el Consejo Municipal de Protección Civil una vez al
ciones de educación superior del país y el extranjero, año y en las extraordinarias.
así como bibliotecarios independientes.
Premios y reconocimientos
Sistema integral de seguridad En esta etapa que se da cuentas a la comunidad
La universidad creó las Unidades Internas de Protec- universitaria y la población potosina, la institución,
ción Civil para la ejecución del Programa Interno de sus maestros, alumnos e investigadores recibieron
Protección Civil en los eventos culturales, académicos, premios, condecoraciones y galardones por diversas
sociales y deportivos, además de operativos con los instancias locales, regionales, nacionales e interna-
voluntarios egresados del Diplomado en Formación cionales, como un reconocimiento a los esfuerzos y la
para voluntarios de Protección Civil SLP, que realiza labor desarrollada en la gestión, la academia, la ge-
la UASLP en conjunto con Protección Civil Municipal, neración de la ciencia y la tecnología; por los proyec-
se impartieron 10 conferencias a las distintas entida- tos creados sobre emprendimiento y los relacionados
des educativas y empresariales que conforman en la con el ambiente y la sustentabilidad y que aumenta-
Subcomisión de Seguridad y Salud en el Trabajo y se ron el prestigio de esta casa de estudios, como una
brindó apoyo a la Casa de la Caridad, Albergue del institución de educación superior pública de calidad
Migrante con la implementación de su Unidad Inter- en México.
na para la ejecución de las acciones preventivas y de
auxilio, destinadas a salvaguardar la integridad física Año 2017
de la población y proteger los bienes patrimoniales Marzo
ante la ocurrencia de algún evento. Alumnos
Para la correcta implementación del Sistema In- • Proyecto “Mamá Vital”, de alumnos de la
tegral de Seguridad Universitaria se capacitó y ac- FCA, obtuvo el tercer lugar en la categoría Tec-
tualizó al personal del Departamento de Protección nología Intermedia, en la “XI Expo Regional
Civil, además de realizar gestiones con autoridades Emprendedora de la zona III de la ANFECA”.
gubernamentales como la Firma de convenio con la • Proyecto “Espiga Roja”, de alumnos de la
Dirección de Protección Civil Municipal, colaboración FCA, obtuvo el tercer lugar en la categoría Tra-
en operativos con instituciones externas como Se- dicional, en la “XI Expo Regional Emprendedo-
guridad Vial Municipal, capacitación con Seguridad ra de la zona III de la ANFECA”.

83
INFORME
2017-2018

• Proyecto “Nopalito”, de alumnos de la Mayo


UAMZM, obtuvo el primer lugar en la categoría Alumnos
Tradicional, en la “XI Expo Regional Emprende- • Ángel Saavedra, de Ingeniería, medalla de
dora de la zona III de la ANFECA”. bronce en box, categoría 69 kg, en la Univer-
• Miriam Coronado, egresada de la Facultad de siada Nacional 2017, que se llevó a cabo en la
Ciencias, obtuvo una beca para “Cisco Cyberse- UANL.
curity Scholarship Program”. Gonzalo Parra, de Ingeniería, medalla de plata
Docentes en atletismo, 10 mil metros planos, en la Uni-
• Dra. María del Carmen González Castillo, de versiada Nacional 2017, que se llevó a cabo en
la FCQ, fue galardonada como “Mujer Potosina la UANL.
del Año 2017”, Categoría Académica, otorga- • Melissa Oviedo, de la FCA, medalla de oro en
do por el Instituto de las Mujeres del estado de taekwondo, categoría ligth, en la Universiada
San Luis Potosí. Nacional 2017, que se llevó a cabo en la UANL.
• Dr. Antonio Augusto Gordillo Moscoso, de la • Estudiantes de la Licenciatura en Criminolo-
Facultad de Medicina, “Reconocimiento Dr. Mi- gía obtuvieron primer lugar en el “Concurso de
guel Otero y Arce 2017”, otorgado por el Go- Cartel Agentes de Prevención”, organizado por
bierno del Estado de San Luis Potosí y el Comité la Universidad Humani Mundial.
Interinstitucional en Investigación en Salud. Docentes
• Dr. Jorge Fernando Toro Vázquez, secretario de
Abril Investigación y Posgrado, ganó el “Premio Timothy
Alumnos L. Mounts”, otorgado por la Asociación Norteame-
• Miguel Ángel Guevara Rangel, de la Facultad ricana de Ciencia y Tecnología de Aceites Vegetales.
del Hábitat, obtuvo el Premio a!Diseño y Men-
ción Plata, en la categoría Cartel, por su trabajo Junio
“Migración” y “Estremismo”, respectivamente. Alumnos
• Katia Maricel Gutiérrez Rodríguez, de la Fa- • Estudiantes de Estomatología obtuvieron primer
cultad del Hábitat, obtuvo Mención Plata en el lugar en concurso internacional de caso clínico,
Premio a!Diseño, en la categoría FanArt. modalidad cartel, categoría pregrado, de la Fede-
Docentes ración Dental Ibero-Latinoamericana A.C.
• Eréndira Mancilla González, de la Facultad • Miguel Gatica y Francisco Gaytán, alumnos de
del Hábitat, obtuvo Mención Plata en el Premio la Escuela Preparatoria de Matehuala, obtuvieron
a!Diseño, en la categoría Cartel, por su trabajo dos medallas en categoría Canguro, equivalente
“Migration: We are people, not papers” a un tercer lugar a nivel estatal, de la “Olimpiada

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RESUMEN
EJECUTIVO

Mexicana de Matemáticas”, organizada por la tercer lugar de la Zona 3 Centro en el “XXXII Pre-
Sociedad Matemática Mexicana. mio Nacional de Tesis de Licenciatura y Posgrado,
• Ruth Ledesma Andrade y Miguel Ángel Gó- a nivel licenciatura en el área de administración”,
mez, estudiantes de la Maestría en Endodon- otorgado por la ANFECA.
cia, obtuvieron primer lugar del concurso del • María Edith Balderas Huerta, egresada de la
premio nacional de investigación, modalidad Maestría en Administración de la UAMZM, obtu-
oral, en el XLVI Congreso Nacional de Endo- vo primer lugar de la Zona 3 Centro en el “XXXII
doncia, organizado por la Asociación Mexicana Premio Nacional de Tesis de Licenciatura y Pos-
de Endodoncia. grado, a nivel maestría en el área de administra-
• Alma Alejandra Cerda Escobar, estudiantes de ción”, otorgado por la ANFECA.
la Maestría en Endodoncia, obtuvo tercer lugar Docentes
del concurso del premio nacional de investiga- • Dra. Sara Berenice Orta Flores, del Campus Va-
ción, modalidad oral, en el XLVI Congreso Nacio- lles, obtuvo el primer lugar en concurso nacional
nal de Endodoncia, organizado por la Asociación de tesis de doctorado, otorgado por la Suprema
Mexicana de Endodoncia. Corte de Justicia de la Nación.
• Héctor Abdiel Pecina Leyva, egresado de la • Guillermo Aguilera Alejo, catedrático de la
Maestría en Administración con Énfasis en Ne- Coordinación Académica Región Huasteca Sur,
gocios, segundo lugar de la Zona 3 Centro en el obtuvo mención honorífica, categoría posgrado,
Trigésimo Segundo Premio Nacional de Tesis de en el “Premio nacional de investigación. Impulso
Licenciatura y Posgrado a nivel maestría en el al desarrollo de las finanzas públicas”, otorgado
área de administración, otorgado por la ANFECA. por la UNAM.
• Isaac Contreras Silva, egresado de la Facultad
de Ciencias de la Comunicación, obtuvo el “Pre- Julio
mio Municipal de Educación” por su relevante Alumnos
labor educativa en el nivel medio superior en San • Leticia Medellín González, egresada de la Fa-
Pedro Ojo Zarco, Mexquitic de Carmona. cultad de Ciencias Sociales y Humanidades, obtu-
• David Ramírez Martínez, egresado de la Facul- vo el Premio AMER 2017 a la mejor investigación
tad de Ciencias de la Información, fue reconocido sobre el campo mexicano, categoría de Tesis de
por su alto desempeño con la “Medalla Estudian- Licenciatura, otorgado por la Asociación Mexica-
tes Ejemplares 2017”, otorgada por la Fundación na de Estudios Rurales A.C.
Trayectoria de Éxito. • Alejandra García y Gerardo Soler, estudiantes
• Fabiola Colsa Torrescano, egresada de la Licen- de la Facultad del Hábitat, obtuvieron el pri-
ciatura en Administración de la UAMZM, obtuvo mer lugar en el “IX Premio de Diseño Promesas

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INFORME
2017-2018

México”, en Hábitat Expo 2017, en la Catego- Multidisciplinaria Zona Media, obtuvieron el


ría Biombo con el proyecto “Til Til”. primer lugar en Concurso de Diseño de Par-
• Koichi Mata Balderas, estudiante de la Facultad químetros, organizado por el Ayuntamiento de
de Ciencias de la Información, medalla de bronce Rioverde, SLP.
en el “Campeonato Nacional Categoría Mayor • Jonathan Agustín López Hernández, Tadeo Da-
2017”, Kumite -84 kg, organizado por la Fede- niel Viera Ruiz y Omar García Trujillo, estudiantes
ración Mexicana de Artes Marciales Afines A.C. de la UASLP, integrantes de la selección potosina
• El Proyecto “S/N”, de alumnos del Laboratorio de Futbol 5, ganaron la medalla de plata en la
de Arquitectura Sinapsis, de la Facultad del Há- Paralimpiada Nacional 2017.
bitat, obtuvo el tercer lugar en el 5º Concurso • Judith Arlen García González, Rosa Angélica
de Estudiantes 2017: Densidad, del Infonavit. Moreno Bravo, Osmar Axel Cervantes Cabrera y
Docentes Gustavo Medina Rentería, estudiantes de la Fa-
• Dr. Fernando Torres, catedrático de la Maestría cultad de Contaduría y Administración, primer
en Endodoncia, primer lugar en el “IV Concurso de lugar en el Maratón Regional de Conocimientos
casos clínicos”, durante el XII Congreso Internacio- (área de Auditoría), organizado por la ANFECA.
nal y I Congreso Centroamericano de Endodoncia.
Octubre
Agosto Alumnos
Alumnos • Alfonso Nava y Diana Paola Gómez, alumnos
• Melissa Oviedo Cárdenas, estudiante de la de la Facultad de Hábitat, obtuvieron el segun-
Facultad de Contaduría y Administración, ob- do lugar en el X Congreso Nacional de Arquitec-
tuvo medalla de bronce en taekwondo, catego- tura del Paisaje: Paisajes Disruptivos. El Paisaje,
ría -62 kilogramos, en la Universiada Mundial Herramienta para el Cambio, organizado por la
Taipéi 2017. Sociedad de Arquitectos Paisajistas de México.
• José Manuel González Caro (barítono), ex in- • Andrea Mendiola, estudiante de la Facul-
tegrante de Vocalise Universitario, obtuvo el pri- tad del Hábitat, parte del equipo que obtuvo
mer lugar en el 35 Concurso Nacional de Canto el primer lugar en el “XX Congreso Nacional
Carlo Morelli. ANPUD: Los nuevos desafíos metropolitanos”,
• Ivanna López Reyna, Noé Martín Rodríguez organizado por la Asociación Nacional de Ins-
Cruz, Eduardo Reséndiz Hernández, Maximilia- tituciones de la Enseñanza de la Planeación
no Valles Guerrero, Gaspar Ramírez Aguillón, Territorial, el Urbanismo y el Diseño Urbano.
Víctor Manuel Cortés Flores, Jorge René Álva- • Alejandra Wong Arce, estudiante del Docto-
rez Veras, estudiantes de la Unidad Académica rado en Ciencias en Bioprocesos, primer lugar

86
RESUMEN
EJECUTIVO

en la categoría científica Concurso de exhibi- Socio Humanística, Científica y Tecnológica 2017:


ción de carteles de proyectos de investigación Investigador joven, modalidad científica”.
de estudiantes de posgrado de la UASLP. • Dr. Joss Sánchez, de la Facultad de Economía,
• David Ortiz Quintero, egresado de la Facul- obtuvo el “Premio Universitario a la Investigación
tad del Hábitat, obtuvo el “Premio al Mejor Socio Humanística, Científica y Tecnológica 2017:
Proyecto en la Subcategoría Equipo médico/ Investigador joven, modalidad socio humanística”.
Profesional”, en el Premio Nacional de Diseño • Dr. Víctor Cárdenas, de la Facultad de In-
Diseña México 2017. geniería, obtuvo el “Premio Universitario a la
• Diakaridia Sangare, estudiante del Doctora- Investigación Socio Humanística, Científica y
do en Ciencias en Ingeniería Química, primer Tecnológica 2017: Investigador consolidado,
lugar en categoría tecnológica en el “Concur- modalidad tecnológica”.
so de exhibición de carteles de proyectos de • Dr. Martín Méndez, de la Facultad de Ciencias,
investigación de estudiantes de posgrado de obtuvo el “Premio Universitario a la Investigación
la UASLP”. Socio Humanística, Científica y Tecnológica 2017:
• Yung Leeng, César Vázquez y Manuel Vázquez, Investigador joven, modalidad tecnológica”.
alumnos de Ciencias, Ciencias Químicas e Inge-
niería, integrantes del Equipo Cley, quienes obtu- Noviembre
vieron el primer lugar en “Valeo Innovation Cha- Alumnos
llenge 2017, categoría Innovación Tecnológica”. • Esther Chávez Santamaría, estudiante de la
Docentes Facultad de Derecho, primer lugar del III Premio
• Dra. María Elizabeth López Ledesma, catedráti- Valentín Carrascosa para Jóvenes Investigadores,
ca de la Facultad de Derecho Abogado Ponciano en el XXI Congreso Iberoamericano de Derecho
Arriaga Leija, recibió el “Premio Extraordinario e Informática.
de Doctorado. Estudios avanzados en Derechos • Fernanda Rodríguez Jasso, estudiante de la
Humanos”, otorgado por la Universidad Carlos Facultad de Derecho, mención honorífica del
III de Madrid. III Premio Valentín Carrascosa para Jóvenes
• Dr. Ricardo Alberto Guirado López, del Insti- Investigadores, en el XXI Congreso Iberoameri-
tuto de Física, obtuvo el “Premio Universitario cano de Derecho e Informática.
a la Investigación Socio Humanística, Científica • Dra. Reyna Méndez Camacho, egresada del
y Tecnológica 2017: Investigador consolidado, Doctorado en Ciencias Aplicadas, premio a
modalidad científica”. la mejor tesis de doctorado en el X Interna-
• Dr. Roberto Salgado, de la Facultad de Ciencias, tional Conference on Surfaces, Materials and
obtuvo el “Premio Universitario a la Investigación Vacuum, otorgado por la Sociedad Mexicana

87
INFORME
2017-2018

de Ciencia y Tecnología de Superficies y Mate- • Inés Alejandro Cruz Guerrero, estudiante de la


riales A.C. (SMCTSM). Facultad de Ciencias, primer lugar en el concurso
• Norma Torres Castro, egresada de la Facultad de innovación biomédica “Reto Innovahealth”,
de Agronomía y Veterinaria, tercer lugar en el categoría licenciatura, durante el XL Congreso Na-
concurso a nivel licenciatura en el XIV Simposio cional de Ingeniería Biomédica, organizado por la
Internacional y IX Congreso Nacional de Agricul- Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica.
tura Sostenible, otorgado por la Sociedad Mexi- • Diomar Enrique Rodríguez Obregón, estudiante
cana de Agricultura Sostenible. de la Facultad de Ciencias, tercer lugar en el con-
• Haile Yesus Cámara Asrate, egresado de la Fa- curso estudiantil “Dr. Miguel Cadena Méndez, a
cultad de Agronomía y Veterinaria, primer lugar nivel posgrado, durante el XL Congreso Nacional
en el concurso a nivel licenciatura en el XIV Sim- de Ingeniería Biomédica, organizado por la So-
posio Internacional y IX Congreso Nacional de ciedad Mexicana de Ingeniería Biomédica.
Agricultura Sostenible, otorgado por la Sociedad • Laura Méndez, estudiante de la Facultad de
Mexicana de Agricultura Sostenible. Ciencias, segundo lugar en el concurso estudian-
• Andrea Alba Cruz, estudiante de la Facultad til “Dr. Miguel Cadena Méndez, a nivel posgrado,
de Ciencias de la Comunicación, primer lugar en durante el XL Congreso Nacional de Ingeniería
el XII Concurso Nacional Transparencia en Cor- Biomédica, organizado por la Sociedad Mexicana
to”, organizado por la Comisión Permanente de de Ingeniería Biomédica.
Contralores Estados Federación (CPCE-F). • Brenda Guadalupe Muñoz Mata, estudian-
• Melissa Oviedo Cárdenas, estudiante de Fa- te de la Facultad de Ciencias, segundo lugar
cultad de Contaduría y Administración, Premio en el concurso estudiantil “Dr. Miguel Cade-
Estatal del Deporte 2017 que otorga el gobier- na Méndez, a nivel licenciatura, durante el XL
no del estado, a través del Instituto Potosino del Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica,
Deporte. organizado por la Sociedad Mexicana de Inge-
• Rubicel de la Cruz, estudiante de Facultad de niería Biomédica.
Contaduría y Administración, Premio Estatal del Docentes
Deporte 2017 en Deporte Adaptado, que otorga • Dra. Maribel Cruz Ortiz, de la Facultad de En-
el gobierno del estado, a través del Instituto Po- fermería y Nutrición, Premio Mérito de Investi-
tosino del Deporte. gación 2017, otorgado por la Federación Mexi-
• Félix Bravo Márquez, estudiante de Facultad cana de Asociaciones de Facultades y Escuelas
de Ciencias, obtuvo el “Premio al Mérito Depor- de Enfermería A. C.
tivo 2017”, que otorga el gobierno del estado, a • Dra. Vanessa Olivares Illana, investigadora del
través del Instituto Potosino del Deporte. Instituto de Física, ganadora de la “Cátedra de

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RESUMEN
EJECUTIVO

Investigación para Jóvenes Científicos 2017”, de Docentes


la Fundación Marcos Moshinsky. • Dra. Guadalupe Briano Turrent, catedrática de
• Dra. María Luisa Carrillo Inungaray, investigado- la Facultad de Contaduría y Administración, ga-
ra de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona nadora de la novena edición del “Premio UDEM
Huasteca , recibió el Premio Nacional de la ANUIES Adalberto Viesca Sada a la Investigación en Em-
en Innovación Educativa en la Práctica Docente presa Familiar Latinoamericana”.
2017, en el marco de la Asamblea Ordinaria Nacio-
nal de este organismo. Otros
• Violeta García Costilla, catedrática de la Coordina- • Premio al Mejor Stand de la Feria Internacional
ción Académica en Arte, premio Manuel José Othón del Libro de Guadalajara 2017, Categoría “Bronce”.
de Literatura, del Certamen 20 de Noviembre. • Ranking internacional de mejores universida-
• Ramón Portales Martínez, catedrático de la Coor- des posiciona a la #UASLP en tercer lugar nacio-
dinación Académica en Arte, mención honorífica en nal y en Latinoamérica en el lugar 19.
el Premio Manuel Ramos de fotografía, del Certa-
men 20 de Noviembre. Año 2018
• David Ojeda Sánchez, catedrático de la Coordina- Enero
ción Académica en Arte, mención honorífica en el Alumnos
Premio Eduardo Guerrero de escultura, del Certa- • Alumnos de la Facultad del Hábitat, con el
men 20 de Noviembre. proyecto “The Wall”, resultaron ganadores
del “BB Student Award” en la “International
Diciembre Architecture Competition Skyhive Skyscraper
Alumnos Challenge”, organizado por Bee Breeders Ar-
• Estudiantes de la Facultad de Ingeniería ob- chitecture Competitions and Awards y Manipal
tuvieron el Premio Rafael Kelly, categoría licen- University Dubai Campus.
ciatura, otorgado por la Asociación Mexicana de • Estudiantes de la Facultad del Hábitat con su
Robótica e Industria A. C., en el XIX Congreso trabajo “En Blanco” resultaron seleccionados
Mexicano de Robótica. como finalistas y formarán parte de la publi-
• Alumnos de la Facultad de Ciencias de la Comu- cación y la exposición del Concurso Arquine
nicación, integrantes del “Colectivo Quimera”, ob- No.20|Pabellón MEXTRÓPOLI 2018.
tuvieron el primero y segundo lugar en el “I Con- • Hortensia Rodríguez, Miriam Segura e Ilse
curso Estatal Transparencia en Corto”, organizado Von Der Meden, estudiantes de la Facultad del
por el Gobierno del Estado de San Luis Potosí, a Hábitat, recibieron un reconocimiento por par-
través de la Contraloría General del Estado. te de la Sociedad Mexicana de Egiptología A.C.

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INFORME
2017-2018

por su participación en el Proyecto de Conser- “Mujer Potosina del Año 2018”, otorgado por
vación y Preservación de la Tumba Tebana 39, el Gobierno del Estado de San Luis Potosí, a
en Luxor, Egipto. través del Instituto de las Mujeres.
Docentes
• Dra. Guadalupe Rodríguez Domínguez, ca-
tedrática de Ciencias Sociales y Humanidades,
recibió el “Premio de Investigación Bibliográfica
Bartolomé José Gallardo”, que otorga el Ayunta-
miento de Campanario en Badajoz, España.
• Dra. Josefina Gallegos Martínez, catedrática de
la Facultad de Enfermería y Nutrición, recibió el
“Reconocimiento al Mérito en Enfermería María
Guadalupe Cerisola Salcido 2017”, que otorgó el
gobierno de la república, a través del Consejo de
Salubridad General.

Marzo
Docentes
• Dra. Ruth Elena Soria Guerra, catedrática de
la Facultad de Ciencias Químicas, recibió el re-
conocimiento “Mujer Potosina del Año 2018”,
Zona Centro, otorgado por el Gobierno del Es-
tado de San Luis Potosí, a través del Instituto
de las Mujeres.
• Dra. Sara Berenice Orta Flores, catedrática
de la Unidad Académica Multidisciplinaria
Zona Huasteca, recibió el “Premio a la Mu-
jer Vallense del año 2018”, categoría Ámbito
Profesional, otorgado por el Ayuntamiento de
Ciudad Valles.
• Mtra. María del Carmen Valdéz Sánchez,
catedrática de Historia del Arte en la UASLP,
recibió mención honorífica del reconocimiento

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Entidades
Académicas
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Facultad de
Agronomía y Veterinaria
PRESENTACIÓN donde el IAPI refrendó por segunda ocasión el nivel
La Facultad de Agronomía y Veterinaria (FAyV) tras- 2 y el de MVZ el nivel 1. En estos seis programas de
ciende en sus acciones de mantener, asegurar y forta- licenciatura se registró una matrícula total de 1,097
lecer su competitividad y capacidad académica, me- alumnos, y por tres años consecutivos se obtuvo el
diante la articulación de instrumentos de planeación reconocimiento y la certificación del Proceso de Ges-
y evaluación alineados al Plan Institucional de Desa- tión Académico-Administrativo bajo la norma ISO
rrollo (PIDE) 2013-2023 de la Universidad y al Plan 9001-2015.
de Desarrollo (PLADE) de esta Facultad para el perio- En cuanto al posgrado, la Maestría en Ciencias
do 2014-2023, establecidos para el cumplimiento de Agropecuarias (MCA) y el Doctorado en Ciencias
la Agenda de Implementación 2017. Agropecuarias (DCA) son programas de calidad re-
Destaca el seguimiento a recomendaciones del conocidos por el Programa Nacional de Posgrado de
Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Agronómica, A. C. (COMEAA) para los programas edu- (PNPC-Conacyt). El doctorado aplicará a la evalua-
cativos (PE) de Ingeniero Agrónomo Zootecnista (IAZ), ción en 2018 para refrendar su registro.
Ingeniero Agrónomo Fitotecnista (IAF) e Ingeniero Es importante señalar que, para la capacidad
Agroecólogo (IA), mismos que mantienen su recono- académica, incrementaron de cinco a siete los cuer-
cimiento al 2021. pos académicos (CA) registrados ante el Programa
Por otra parte, el PE de Medicina Veterinaria y para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo
Zootecnia (MVZ) se encuentra en la agenda de los Superior de la Secretaría de Educación Pública (Pro-
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la dep-SEP), impulsando la conformación de redes aca-
Educación Superior, A.C. (CIEES) para programar la démicas nacionales e internacionales y la capacita-
visita de evaluación; asimismo el de Ingeniería Agro- ción disciplinaria y académica.
nómica en Recursos Forestales (IARF) está en proceso En total se cuenta con 37 profesores de tiempo
de elaboración de la autoevaluación para aplicar a completo (PTC), de los cuales 87.5% cuenta con
los CIEES. doctorado (35) y 5% con maestría (2); 30 PTC, que
En este mismo orden de ideas, el PE de Ingenie- corresponde a 81.08%, cuentan con perfil Prodep y
ría Agronómica en Producción en Invernaderos (IAPI) 17 (45.94%) son miembros del Sistema Nacional de
da seguimiento a recomendaciones del nivel 1 de Investigadores (SNI) del Conacyt.
los CIEES. Los programas incorporados al Padrón de Con este escenario del avance de la Facultad, se
Exámenes Generales para el Egreso de Licenciatura derivan diversos retos para los próximos años como
(EGEL) de Programas de Alto Rendimiento Acadé- mantener a los programas educativos de licenciatura
mico (2016-2017) que realiza el Centro Nacional con la más alta calidad, mantener actualizados los
de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), instrumentos de planeación y normativa, incrementar

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INFORME
2017-2018

y aprovechar la fortaleza de los convenios con ins- Durante el primer semestre se implementan
tituciones de educación superior (IES) nacionales e acciones curriculares que permiten evaluar compe-
internacionales, así como con el sector social y pro- tencias específicas de la profesión como la práctica
ductivo, además de mantener los indicadores perti- pecuaria, agrícola y forestal, donde se registra la
nentes para establecer las bases de una acreditación acreditación de dichas competencias en 86 % de los
y reconocimiento internacional bajo un contexto de estudiantes. Además, se realizan pruebas psicoes-
45 años de historia y trascendencia institucional. tratégicas y se pretende continuar la participación
en el proyecto interinstitucional de evaluación de
CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA competencias Desarrollo y Evaluación de Compe-
Fortalecimiento de la oferta educativa tencias para el Aprendizaje en la Educación Superior
Las estrategias y acciones implementadas como apo- (Descaes).
yo para la ampliación y diversificación de la oferta En posgrado, los aspirantes son valorados con
educativa se incrementaron 4% a la capacidad de el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (Exa-
admisión respecto al ciclo anterior, manteniendo sus ni-III) que evalúa competencias disciplinares. Se
seis programas de licenciatura; además, en 2017 valora el conocimiento del idioma inglés y el pro-
organizó el Diplomado en Formación Metodológica medio de licenciatura, así como los conocimien-
para Nuevos Extensionistas, cuya acción principal fue tos generales por medio de una prueba diseñada
atender y dar respuestas en este campo de profesión. colegiadamente por los profesores de la Facultad.
Asimismo, se organizaron diferentes cursos de En 2017 se inició un banco de reactivos en plata-
educación continua en temas relacionados con la forma virtual y se implementó un examen online,
medicina veterinaria, la salud animal, los sistemas permitiendo realizarlo de forma no presencial a
de información geográfica y la sustentabilidad, aten- aspirantes de Sonora y de Colombia.
diendo a poco más de 200 participantes. Por último, un cuerpo colegiado entrevista a los
aspirantes y analiza su capacidad para proponer un
Mejora continua del proceso de selección tema de investigación innovador y acorde a las áreas
y admisión de aspirantes que aborda el programa. Y también se implementa-
Para el ingreso a la licenciatura, los aspirantes pre- ron entrevistas vía Skype a aspirantes foráneos.
sentan exámenes psicométrico, de conocimientos
y el Nacional de Ingreso a la Licenciatura (Exani-II) Mejora y aseguramiento de la pertinencia
que evalúa aptitudes y habilidades, además de la y calidad de los programas educativos
evaluación del idioma inglés, esto con el objetivo de De las acciones emprendidas para actualizar los Pro-
asegurar que quienes ingresen cuenten con las com- gramas Educativos y garantizar su calidad, destacan
petencias requeridas por la Facultad. la atención a los procesos y recomendaciones de

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ENTIDADES
ACADÉMICAS

los organismos nacionales de acreditación como el Alto Rendimiento Académico en el nivel 2, mien-
Comité Mexicano de Acreditación de la Educación tras que para MVZ los resultados satisfactorios y
Agronómica, A.C. (Comeaa) y se continúa con la par- sobresalientes obtenidos por 100% de sus egre-
ticipación de los egresados y el seguimiento de sus sados permitieron que el programa ingresara al
resultados en la presentación del examen EGEL. Padrón en el nivel 1.
Para asegurar la pertinencia y calidad de los pro- La Maestría en Ciencias Agropecuarias fue re-
gramas educativos de los distintos niveles, con base conocida en abril de 2017 como Posgrado de Cali-
en los más altos estándares nacionales e internacio- dad por parte del PNPC-Conacyt. En ese proceso se
nales, los programas de IAF, IAZ e IA cuentan con la ampliaron y diversificaron las líneas de generación y
acreditación nacional otorgada por Comeaa, mien- aplicación del conocimiento (LGAC) del programa,
tras que el programa de IAPI fue reconocido por los ampliándose de tres a cuatro líneas para incluir las
CIEES con el nivel 1. Actualmente se encuentran en áreas de veterinaria y recursos bióticos. Con ello, se
proceso de evaluación por los CIEES los programas da respuesta a las necesidades de formación de los
de MVZ e IARF. egresados de carreras de las áreas agropecuarias
Se atendió la organización de foros de consulta y y veterinarias de la región. Se realizaron foros con
análisis con el sector social y productivo, cuyos resul- egresados y empleadores tanto del sector productivo
tados se plasman y toman en cuenta en los procesos como gubernamental, así como estudios compara-
de reestructuración y/o ajustes curriculares que ga- tivos con otros programas a nivel nacional e inter-
ranticen la pertinencia de los programas; en 2017 co- nacional, los cuales fueron valorados por los pares
menzó el trabajo de reestructuración para el progra- académicos del PNPC-Conacyt y tuvieron un apoyo
ma de Ingeniero Agrecólogo, además de iniciar con importante para su dictamen favorable. Dentro del
la planeación del foro de consulta y análisis de los plan de mejora continua se atienden las recomenda-
cinco programas de licenciatura restantes que oferta ciones pertinentes hechas por los pares académicos
la Facultad. Otras acciones son la retroalimentación en las evaluaciones del Padrón, de esta manera es-
obtenida a través de las necesidades de las organi- pera continuarse con la evolución de los programas.
zaciones relacionadas a la profesión, donde autori- Se llevaron a cabo cinco reuniones relacionadas
dades y profesores tienen presencia como la Asocia- con trabajo curricular con profesores sobre la im-
ción Mexicana de Educación Agrícola Superior, A.C. portancia de los ajustes curriculares, con el registro
(AMEAS) y la Comisión Nacional Forestal (Conafor). de trabajos mediante las academias de licenciatura
Un indicador importante de la calidad de los enfocados a la implementación de manuales de prác-
programas son los resultados de los egresados en el ticas, incorporación de estrategias para la enseñanza
EGEL del Ceneval, como consecuencia, el programa de y actualmente se trabaja en el ajuste curricular de los
IAPI logró su ingreso al Padrón EGEL de Programas de programas de Química y Bioquímica.

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INFORME
2017-2018

En posgrado, las oportunidades de mejora son presentes y futuros de temas de interés general con
analizadas en reuniones de profesores y alumnos; la problemáticas contemporáneas.
gran mayoría de las materias de los programas de Las acciones que se ejercen actualmente en licen-
maestría y doctorado se imparten de forma modular ciatura en materia de evaluación y certificación son:
con profesores investigadores especialistas en la te- 1) Participación en organismos colegiados, 2) Revi-
mática de cada módulo. sión de los marcos internacionales de acreditación,
Para que al egresar nuestros alumnos sean capa- 3) Capacitación de profesores en tecnologías de la
ces de insertarse en los distintos escenarios y desa- información y la comunicación, así como en el idio-
rrollen al máximo sus habilidades, capacidad innova- ma inglés, 4) Promoción de la movilidad estudiantil y
dora, creatividad y puedan aplicarlos para resolver los de profesores 5) Implementación de rúbricas para la
problemas que la sociedad enfrenta, se implementó evaluación de los desempeños y 6) Foros.
el programa de residencia incorporado en el octavo
semestre de los programas de IAF, IAZ, IAPI e IARF, Implementación, seguimiento
el cual consiste en que los estudiantes cursen un se- y evaluación del modelo educativo
mestre en empresas relacionadas a su profesión. En cuanto al aseguramiento del Modelo Educativo
Una estrategia generada en el último año es la (ME), la principal estrategia seguida por la Facultad
apertura de asignaturas optativas, de tal manera que ha sido la capacitación de los profesores en el mismo
los estudiantes tenga la oportunidad de realizar su y la incorporación de nuevos docentes con perfil ade-
residencia en el octavo o en el noveno semestre, lo cuado, logrando así que en el último año 60 % de los
que les permite insertarse en el campo de su profe- profesores tengan las herramientas necesarias para
sión garantizando —la mayoría de las veces— una aplicarlo y evidenciarlo.
inserción laboral de 80 a 100% en los programas Además, se cuenta con un programa de activida-
mencionados. des complementarias en materia de arte, cultura, de-
Otras actividades realizadas es la participación de porte y salud, promoviendo la formación integral del
talleres ofertados en temas como la entrevista de tra- estudiante en apoyo a la implementación del Modelo.
bajo, la elaboración del currículum vitae (CV), entre
otros, para estudiantes de los últimos semestres. CAPÍTULO 2. DESARROLLO
Es importante señalar que en posgrado se im- INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
parte un seminario multidisciplinario, en el que el Acompañamiento estudiantil
alumno debe ejercitar dinámicas que le permitan La Facultad, en coordinación con la División de Ser-
afrontar problemas sociales desde el punto de vis- vicios Estudiantiles, atiende estratégicamente accio-
ta multidisciplinar, participando profesores de las nes específicas para propiciar una formación inte-
cuatro LGAC. Se analizan y discuten los escenarios gral en los estudiantes y su acompañamiento como

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ENTIDADES
ACADÉMICAS

el programa de tutoría, la asesoría académica, el solidación) cubriendo 100% de la matrícula ins-


idioma inglés, la promoción al deporte y cuidado de crita dando seguimiento a los estudiantes que no
la salud, el arte, el fomento a la cultura de equidad acuden a las mismas.
de género y los valores. Por otra parte, el asesoramiento académico —
Se cuenta con un Programa de Acción Tutorial cuyas actividades son académicas, de revisión y de
(PAT) en el que participan 100% de los PTC como participación de estudiantes— son llevadas a cabo
apoyo al mismo; las estrategias empleadas en el últi- con profesores relacionados a la profesión (tutor o no
mo año fueron la incorporación a dicho programa de tutor), y se lleva un registro por cada asesor.
10 catedráticos por asignatura, además de trabajar Para lograr avances en inglés, se realiza un mo-
actualmente en el sistema escolarizado para que los nitoreo durante las reinscripciones a fin de asesorar
profesores tutores puedan consultar el avance acadé- a los estudiantes en su avance en el idioma. Se ini-
mico de sus tutorados en cualquier etapa del semes- ciaron los trabajos de operación del Departamento
tre. El resultado ha sido reflejado, de manera inicial, Universitario de Inglés (DUI) Zona Norte para el se-
con un incremento en la retención para la generación mestre enero-julio con la oferta de los niveles 1 y 2,
2017, ya que en los programas de MVZ e IARF no se y para el semestre agosto-enero los niveles 1 al 3;
registran bajas al presente corte y se cuenta con el actualmente se ofertan los cinco niveles con un in-
registro de una actividad tutorial por semestre para cremento de 50% en la matrícula de enero de 2017
casi 95% de los alumnos. a enero de 2018. Los registros de acceso al Centro
Cabe considerar que el PAT ha permitido la iden- de Auto-Acceso (SAC, por sus siglas en inglés) han
tificación y la canalización al Departamento de Orien- alcanzado cifras de 400 ingresos por día.
tación Educativa para el apoyo psicológico de cuatro Esta dependencia de educación superior (DES) ve-
estudiantes, dos de ellos aún en seguimiento. rifica el impacto positivo de las estrategias, acciones
Es importante mencionar que se ha iniciado y mecanismos con instrumentos canalizados a través
del análisis del egreso, seguimiento e inserción laboral.
con la campaña de promoción de valores univer-
En primera instancia, con el registro de la matrícula, la
sitarios, impulsando labores sociales como acopio estadística de las actividades complementarias, diag-
de víveres, colecta anual de la Cruz Roja Mexicana nóstico del servicio social, estancias, residencias y el in-
y se han organizado conferencias sobre la violen- tercambio de experiencias en la exposición de carteles.
cia contra la mujer y el acoso, que han impactado En beneficio para la Universidad y el desarrollo
en 50% de la matrícula. de sus tareas sustantivas derivadas de las acciones
Las actividades llevadas a cabo en materia de y estrategias implementadas en materia de acom-
acompañamiento estudiantil se incorporan dentro pañamiento estudiantil y formación integral del es-
de las etapas del PAT (iniciación, transición y con- tudiante, se fomenta un mayor acercamiento hacia

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INFORME
2017-2018

los estudiantes, lo que ha repercutido en la mejora CAPÍTULO 3. PLANTA


académica en aspectos como el servicio social, re- ACADÉMICA
sidencias, estancias profesionales y seguimiento en Desarrollo de la planta académica
su trayectoria escolar; lo anterior favorece la dismi- Como parte de las estrategias implementadas para
nución del rezago académico. Todas estas acciones fomentar que la planta docente cuente con el perfil
promueven una mayor armonía en las diferentes adecuado para el cumplimiento de sus funciones en
áreas en las que opera la institución, y ayuda a que el contexto actual, se realizan nuevas contrataciones
el alumno termine sus estudios en tiempo y forma. para cubrir la jubilación de los profesores y la deman-
Cabe considerar que la DES contribuye con la da de los nuevos programas educativos.
sociedad en la formación integral de profesiona- La incorporación de profesores investigadores de
les conscientes de su responsabilidad social, es tiempo completo está planificada, basada en políti-
promotora del libre ejercicio de la profesión y dis- cas pertinentes y en procesos abiertos, competitivos
cusión de ideas que incluye el sentido humanista y rigurosos, al igual que en procedimientos de eva-
y cultural que impulsa el desarrollo agropecuario luación de su desempeño, para determinar su per-
nacional e internacional. manencia y promoción. Lo anterior ha propiciado un
fortalecimiento significativo de la capacidad y calidad
Seguimiento de alumnos, egresados, académica de la institución.
empleadores y del mercado laboral Se brindaron cursos talleres disciplinares y
Es importante mencionar que para el seguimiento docentes para favorecer la actualización y capa-
a los alumnos, su tutor revisa el kardex académico citación de la planta docente como: Uso de pla-
o se da seguimiento a través de la Secretaría Aca- taformas en línea como CAB, Curso taller manejo
démica a estudiantes con problemas de rezago o e identificación de hongos micorrízicos arbuscula-
que se estén cursando nuevamente alguna materia. res, Taller para maestros tutores y Curso taller los
Además, entre los egresados se realiza una encues- principios del Modelo Educativo de la UASLP en la
ta a través del Departamento de Vinculación de la práctica docente, además de cursos en tecnologías
Facultad, dando de alta su correo electrónico. De de la información.
igual manera, se tiene un directorio de empleadores Entre las actividades de actualización profesional,
y se cuenta, a partir de este año, con los datos en se tiene el registro de participación de 24 profesores;
línea de estudiantes que realizan la residencia, así en cuanto a la capacitación docente, asistieron 91
como la razón social de las empresas. Los principa- académicos. En promedio, 75% de los profesores de
les resultados hasta el momento son: la generación tiempo completo han recibido algún curso de actua-
de una base de datos actualizada de egresados y el lización y/o capacitación que fortalece su formación
registro inicial de empleadores. en el ámbito docente y profesional.

108
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Es importante señalar que la Facultad ha fortale- Por consiguiente, las estrategias que se siguen
cido entre los distintos cuerpos colegiados las activi- para la renovación de la planta docente se dan
dades relacionadas con la docencia y la investigación, en tres vertientes: 1) Sustitución por jubilación de
por lo que cada uno colabora de manera articulada profesores, 2) Plazas nuevas por crecimiento en
con los objetivos de la DES, aportando con sus re- la demanda de nuevos programas educativos y 3)
sultados a las metas institucionales plasmadas en el Crecimiento de grupos. La contratación de los nue-
PIDE 2013-2023 y el PLADE FAyV 2014-2023. Estos vos catedráticos, tanto de tiempo completo como
cuerpos colegiados son las Academias, Comisiones de asignatura, se da por concurso de oposición.
específicas de trabajo, Cuerpos Académicos, Comités En este marco, para el caso de PTC se forma un
de Posgrado, Comisión Curricular, Comisión de Pla- comité para evaluar y decidir las características de
neación y Evaluación (Copeva), Comité de Calidad y la plaza, donde se considera el grado académico,
el H. Consejo Técnico Consultivo (HCTC) de la FAyV. experiencia docente, en investigación y profesio-
En términos generales, las estrategias van dirigidas al nal, además de productividad académica.
análisis de propuestas, revisión de solicitudes, evalua- La contratación de nuevos profesores de tiempo
ción y autoevaluación de documentos de planeación, completo (NPTC) se realiza actualmente por medio
asegurar el seguimiento de las recomendaciones de del Prodep, programa estratégico creado para elevar
evaluadores externos, así como los lineamientos ins- permanentemente el nivel de habilitación del profe-
titucionales de calidad, entre otros. sorado con base en los perfiles adecuados para cada
Los resultados derivaron en documentos de pla- subsistema de educación superior. Como ejemplo en
neación y autoevaluación de los nuevos programas este apartado, en julio de 2017, se convocó a los in-
educativos ante los CIEES que están en revisión por teresados en ocupar la plaza de profesor de tiempo
parte de la Secretaría Académica de la UASLP, docu- completo con orientación en genética, reproducción
mentos aprobados por el HCTC-FAyV como el PLADE o nutrición animal en especies de interés zootécnico
214-2023 y el PMP de MVZ 2017-2027, reuniones de en el PE de Ingeniero Agrónomo Zootecnista.
trabajo y propuestas académicas de Academias de la En cuanto a los profesores asignatura (PA),
Facultad (propuesta de homologación de materias de se analizan las necesidades semestrales de cada
PE), seguimiento a recomendaciones de organismos programa educativo, se publica una convocatoria
evaluadores externos (Comeaa y CIEES) a los que se local de los profesores que se requieren y las mate-
entregaron informes de actividades, participación de rias a impartir, para lo cual se solicita que manden
los cuerpos académicos en Ciencias Veterinarias y en su CV por correo electrónico o lo lleven de manera
Recursos Naturales en la convocatoria Prodep 2017, personal a la FAyV. Según el currículum y los re-
que obtuvieron los grados de En Consolidación y En querimientos que cubra el aspirante, se determina
Formación, respectivamente. la contratación.

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INFORME
2017-2018

Una de las estrategias a seguir por la Facultad %), 35 con doctorado (87.5 %) y dos con maestría
es que el profesor conozca y aplique el nuevo Mode- (5 %), lo que trae como resultado que 100 % cuente
lo Educativo de la UASLP, que es parte fundamental con posgrado. Se registraron nueve estancias nacio-
de la Visión 2023 de la Universidad, donde se es- nales de profesores en Saltillo, Instituto Potosino de
tablecen las siguientes dimensiones que el catedrá- Investigación Científica y Tecnológica, A.C. (IPICYT),
tico debe implementar en el estudiante: Una visión Nuevo León, Guadalajara, Hidalgo, Guanajuato, Oa-
científica, tecnológica y de investigación; cognitiva xaca y Chihuahua, y siete estancias internacionales
y emprendedora; ético-valoral; de responsabilidad en países como España, Argentina y Estados Unidos
social y ambiental; internacional e intercultural; de de América (EUA).
comunicación e información; de cuidado de la salud El 20 de julio de 2017 se emitió la convocato-
y la integridad física; y de sensibilidad y apreciación ria de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
estética. 2017-2018 dirigida a PTC, técnicos académicos de
Dentro de la carga académica se establece la carrera asociados y titulares, así como PA. En total
programación equilibrada de actividades, donde se participaron 32 profesores de tiempo completo, dos
implementa la gestión, difusión, docencia e investi- profesores asignatura y un técnico académico (TA),
gación por parte del profesor, y con ello pueda ac- de los cuales resultaron beneficiados 29 PTC, un PA
tualizar sus estrategias de docencia e investigación. y un TA.
Otra estrategia ha sido el apoyo que se otorga En el marco de la conmemoración de los 45 años
por medio del Programa de Fortalecimiento de la Ca- de la Facultad se organizaron diversos eventos aca-
lidad Educativa (PFCE) para la formación de redes, démicos que contaron con la participación de 100 %
participación en eventos académicos y de investiga- de los profesores de tiempo completo en al menos un
ción, organización de cursos talleres sobre métodos evento académico; asimismo, se cuenta con el regis-
de enseñanza-aprendizaje, así como el fortalecimien- tro de cursos docentes y profesionales, que resultaron
to a las redes de comunicación para fortalecer el uso en 75 % de la planta académica capacitada en el
de las tecnologías de información y comunicación último año.
(TIC). Adicionalmente se apoya con ingresos extraor- Los sistemas colegiados para evaluar el desempe-
dinarios para actualizar sus estrategias de docencia ño de los PTC y PA emitieron durante 2017 la convo-
e investigación. catoria a los interesados en ocupar la plaza de profe-
Las acciones emprendidas respecto a los siguien- sor de tiempo completo con orientación en genética,
tes rubros han sido: reproducción o nutrición animal en especies de inte-
Habilitación de la planta docente rés zootécnico del programa educativo de Ingeniero
Se cuenta con 30 (81.08 %) profesores con perfil Agrónomo Zootecnista. En total se recibieron 23 ex-
Prodep de un total de 37 PTC, 17 en el SNI (45.94 pedientes, de los cuales una comisión interna evaluó

110
ENTIDADES
ACADÉMICAS

la documentación y se realizó una entrevista a ciertos Para potenciar las capacidades de la entidad acadé-
candidatos que cumplían los requisitos mínimos. mica para el avance científico, humanístico, tecnoló-
Posterior a esta evaluación se eligió a la per- gico y la innovación, la Facultad impulsa el desarrollo
sona con el perfil que cumplía con los mayores científico, de tecnología e innovación a través del
requisitos establecidos en la convocatoria. El año fortalecimiento de capacidades para la gestión de la
pasado, 77 profesores de la FAyV fueron evaluados innovación, transferencia del conocimiento y la tec-
por los alumnos, porque la evaluación al profesor nología, donde destaca la participación de profesores
es requisito para la reinscripción académica. Los en diversos eventos académicos y de investigación,
resultados de estas evaluaciones son entregados a estancias y movilidad en diferentes instituciones na-
la Dirección de la Facultad, que realiza la retroali- cionales e internacionales, además de impartir cursos
mentación con los profesores. de capacitación a productores del ámbito agrícola,
En cuanto a la certificación de inglés, dos profeso- pecuario y forestal, lo que les permite obtener o man-
res participaron en reuniones relacionadas a la elabo- tenerse en el perfil deseable Prodep, en el SNI y en
ración de programas analíticos del idioma; también se redes de colaboración nacionales e internacionales
promueve la información de cursos en línea dirigidos a para el desarrollo de investigación en ciencia básica,
su enseñanza. En marzo de este año se pretende ges- aplicada y desarrollo tecnológico que inciden en la
tionar ante las autoridades del DUI la implementación calidad de los diferentes programas educativos de
del diagnóstico del nivel a profesores. licenciatura y posgrado.
En materia de tecnologías de la información se La Facultad cuenta con siete cuerpos académi-
ha capacitado a profesores en el uso de plataformas cos registrados ante la Prodep-SEP, cuyas LGAC están
como ed moode, e-virtual y moodle; se cuenta con el encaminadas tanto al desarrollo de ciencia básica y
registro de al menos 25 cursos que las utilizan. aplicada como al desarrollo tecnológico, cuyos resul-
El 11 de mayo de 2017 se publicó la convocato- tados permiten contribuir a mejorar la calidad docen-
ria dirigida a los profesores de tiempo completo, de te y dar soluciones a los problemas inmersos en el
medio tiempo (PMT), asignatura y a los técnicos aca- ámbito productivo de los sectores agrícolas, pecua-
démicos para participar en el proceso de promoción rios y forestales, mediante diversas acciones como la
del personal académico correspondiente a ese año. organización e impartición de cursos de capacitación
En esta convocatoria participaron ocho PTC, de los dirigidos a productores y técnicos; además se brin-
cuales cinco fueron promovidos. da asesoría a través de la asistencia técnica, con la
que se apoyan proyectos que generan cambios en la
CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN productividad y competitividad del campo, mediante
Fomento a la investigación, innovación el acompañamiento de personal experto que permite
y desarrollo tecnológico la incorporación, apropiación e implementación del

111
INFORME
2017-2018

conocimiento y tecnologías con la adopción de las como el intercambio de información y experiencias en


mejores prácticas con estándares ambientales y de materia de investigación y transferencia de tecnología;
calidad, para la actualización tecnológica y mejora fomentar la cultura de la vinculación Empresa-Uni-
continua de procesos con el objetivo de mejorar la versidad-Gobierno a través de proyectos de las
productividad, competitividad y rentabilidad en ar- LGAC; coeditar, publicar y difundir libros, artículos,
monía con el medio ambiente. memorias, entre otros, además de diseñar y orga-
El nivel de consolidación de los siete cuerpos nizar cursos de interés que reporten un beneficio
académicos registrados ante la SEP es el siguiente: académico, científico y cultural.
Consolidados (CAC), los de Medio Ambiente y Desa- En cuanto a los alumnos, se busca que se inte-
rrollo Sustentable, Producción Animal y Agua-Suelo; gren en los proyectos de investigación de los profe-
En Consolidación (CAEC) los de Ciencias Veterinarias sores investigadores de la Facultad, a través de sus
y Producción Agrícola; y En Formación (CAEF) los de trabajos de tesis tanto de licenciatura como de maes-
Recursos Naturales y Sistemas de Producción en Am- tría y doctorado, servicio social y el desarrollo de la
bientes Controlados. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, donde par-
Los CA desarrollan diversas acciones dentro de ticipan jóvenes de los diferentes niveles educativos
sus estrategias para lograr objetivos que permiten su de esta institución.
crecimiento y habilitación, como trabajos conjuntos Durante la Semana Nacional de Ciencia y Tec-
entre grupos de investigación de la UASLP y de otras nología 2017 nos visitaron 722 estudiantes de los
instituciones, mediante la firma de convenios de co- niveles preescolar, primaria, secundaria y prepara-
laboración entre grupos de investigación. Los que se toria; se contó con el apoyo de 14 estudiantes de
han firmado tienen por objeto establecer las bases y licenciatura y tres de posgrado durante el desarrollo
criterios de colaboración para fortalecer la vinculación de las diferentes actividades realizadas en la difu-
científica entre los cuerpos académicos en el ámbito sión del quehacer científico de los profesores inves-
de sus respectivas competencias y capacidades, a par- tigadores participantes.
tir de la implementación de acciones de investigación, En julio de 2017 se firmaron dos acuerdos de
desarrollo e innovación que permitan impulsar la cele- colaboración con la Universidad de Almería (UAL)
bración de acuerdos específicos de carácter científico y de España para desarrollar actividades de carácter
tecnológico; implementar proyectos de investigación, científico y tecnológico. Los convenios vinculan a
desarrollo e innovación de áreas de interés para los los cuerpos académicos Sistemas de Producción en
grupos; impulsar la creación y el trabajo en redes de Ambientes Controlados y Agua-Suelo de la FAyV
colaboración de los cuerpos académicos con líneas con el grupo de investigación Agricultura y Medio
de generación y aplicación del conocimiento afines; Ambiente en Zonas Áridas RNM 151 PAIDI-UAL de
promover la cooperación científica y tecnológica, así la institución española.

112
ENTIDADES
ACADÉMICAS

El Verano de la Ciencia, considerado uno de los Biotecnología, en el cual participaron dos profesores
programas académicos más eficientes para inducir a del mismo cuerpo académico.
los estudiantes a la ciencia, la tecnología y la innovación, A través del esfuerzo y gestión ante diversas
inició hace 23 años y desde entonces incide en los instancias, profesores investigadores de la Facultad
procesos de formación de nuestros estudiantes y en lograron obtener financiamiento para 10 proyectos
la vinculación de la investigación básica y aplicada de investigación, distribuidos de la siguiente ma-
con el sector social y productivo en las áreas agrí- nera: dos de Ciencia Básica a través del Conacyt,
cola, pecuaria y forestal. En 2017, la Facultad tuvo por un monto de $2,500,000 pesos; dos dentro del
la participación de estudiantes en las modalidades Programa de Estímulos a la Innovación (PEI) del Co-
local, nacional y regional foráneo de diversas IES, las nacyt, cuyo monto asciende a $7,000,000; uno con
universidades autónomas de Querétaro, Agraria An- Minera México por $2,700,000; y cinco proyectos a
tonio Narro, de Aguascalientes y de Sinaloa, así como través del FAI-Conacyt, cuyo monto es de $219,785.
la Universidad Intercultural de Tabasco. Los alumnos El monto total obtenido fue de $12,419,785 (doce
se integraron en los proyectos de investigación de 15 millones cuatrocientos diecinueve mil setecientos
profesores investigadores de esta Facultad. ochenta y cinco pesos 00/100 M.N.).
Los catedráticos de la FAyV participan activa- La Facultad de Agronomía y Veterinaria recibe,
mente en el Verano de la Ciencia, de ahí que se en diferentes fechas, a varias escuelas y organiza-
haya logrado aumentar el porcentaje de alumnos ciones que desean conocer proyectos, instalaciones
interesados en incorporarse a los diferentes trabajos y demostraciones. En promedio se realizan más de
de investigación, al pasar de seis en 2015 y 15 en 25 visitas al año, en las que participan alrededor
2016 a 17 en 2017, lo que significa un aumento de 1,100 asistentes, entre estudiantes y profesores
de 13.3% respecto al último año. En la Facultad, de instituciones de educación básica a través de la
16 profesores investigadores pertenecen al SNI, de Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2017, así
los cuales seis se ubican como candidatos y 10 en como de IES nacionales, organizaciones no guber-
el nivel 1, como resultado de los proyectos de in- namentales (ONG), productores, dependencias gu-
vestigación y desarrollos tecnológicos en los cuales bernamentales y técnicos.
participan, a través de sus cuerpos académicos y la El trabajo de investigación en la Facultad gene-
presentación de resultados en eventos como congre- ró 97 productos, entre los que destacan 34 artículos
sos nacionales e internacionales, cursos y seminarios científicos, siete capítulos de libro, 39 tesis (32 de li-
de investigación. cenciatura, cuatro de maestría y tres de doctorado),
Es importante mencionar que está en trámite un nueve memorias de congresos, un informe, cuatro ar-
registro de patente relacionado a un regulador de tículos en revistas no arbitradas y tres artículos en re-
crecimiento en plantas realizado en el Laboratorio de vistas de divulgación científica. Además, se organizó

113
INFORME
2017-2018

el XIV Simposio Internacional y IX Congreso Nacional sus asignaturas por la coordinación y la Secreta-
de Agricultura Sostenible, en septiembre de 2017. ría Académica.
En la perspectiva de involucrar en forma activa a 5. Análisis y validación de su revalidación por
la Facultad en la solución de los diversos problemas parte de la academia y del H. Consejo Técnico
sociales, se han incluido los de mayor impacto so- Consultivo.
cial en los proyectos de investigación, para atender 6. Apoyo económico para el pago de transporte,
problemas de salud relacionados con enfermedades en el caso de movilidad internacional.
de animales y se busca dar mayor producción y ren- 7. El posgrado tiene además como estrategias
tabilidad a los sistemas de producción agropecua- la promoción de la movilidad por parte de los
rios que inciden indirectamente en el arraigo de los profesores investigadores y sus colaboraciones
productores, para reducir la emigración. También externas, así como la asistencia a reuniones aca-
se ha participado en proyectos relacionados con la démicas como congresos y simposios.
gestión integral del territorio para el desarrollo sos-
tenible de comunidades indígenas. Nuestra entidad académica contribuye a fortalecer las
competencias del perfil de egreso establecido en los
CAPÍTULO 5. planes de estudios, en particular aquellas de carácter
INTERNACIONALIZACIÓN transversal, mediante la movilidad y el intercambio
Y MOVILIDAD académico (alumnos y profesores). La retroalimenta-
Colaboración, movilidad e ción de las experiencias de movilidad es un recurso
intercambio académico importante que los alumnos y profesores aportan a
Las estrategias y acciones llevadas a cabo durante la institución, procedimiento que se inició con los
el periodo que se reporta, para facilitar y apoyar las estudiantes del periodo agosto-diciembre 2017, con
acciones de movilidad externa nacional e internacio- quienes se pretende realizar un informe relacionado
nal, han sido: a dichas experiencias que pueda presentarse al HCTC
1. La difusión del programa durante la semana de y en los procesos de evaluación y reestructuración de
inducción a los alumnos de nuevo ingreso. los programas.
2. Publicación de la convocatoria emitida por el Se buscó asegurar que los alumnos cuenten con
Departamento de Internacionalización en la pági- información oportuna para llevar a cabo estudios
na de la Facultad y en las redes sociales. parciales en programas educativos de buena calidad
3. Charlas informativas con alumnos donde se ofrecidos por instituciones nacionales y extranjeras
promueve la participación de estudiantes que que fortalezcan su formación, mediante la publica-
realizaron movilidad. ción oportuna de las convocatorias, la difusión del
4. Apoyo en la selección de universidades y de programa a través de reuniones, la promoción por

114
ENTIDADES
ACADÉMICAS

parte de los profesores y la difusión de información a tuvieron un incremento importante, lo que permite
través de la página de la Facultad y sus redes sociales. la colaboración entre pares en materia de investiga-
Dentro de este marco, se llevaron a cabo diversas ac- ción y capacitación, así como en la aplicación a las
tividades para fortalecer la colaboración con distintas convocatorias para participar en eventos académi-
entidades de la Universidad como: cos, foros y simposios.
1. Organización y participación en eventos aca- En 2017, la Facultad participó en la organización
démicos y cursos dirigidos a profesores de pos- del Congreso Internacional de Nopal, Tuna y Maguey,
grado y licenciatura. el primero que se realiza y que se vincula al sector
2. Organización de eventos académicos con social y productivo que caracteriza a estos produc-
las facultades de Ciencias, Ciencias Químicas tos. Esta entidad académica también forma parte de
e Ingeniería. diversos comités y organismos relacionados con el
3. Participación en proyectos de impacto al sector sector social y productivo como el Consejo Regional
productivo como El Balandrán con la Unidad Aca- de Cuenca Altiplano, entre otros.
démica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM).
4. Incorporación de profesores a cuerpos acadé- Internacionalización
micos de la Facultad de Ciencias. La Facultad trabaja para que la participación de pro-
5. Incorporación de profesores a docencia en li- fesores en estancias nacionales sea mayor, al igual
cenciatura y posgrado de las facultades de Cien- que en la promoción de la movilidad internacional
cias y de Ingeniería y el Instituto de Investigación (que debe ser aprobada por el H. Consejo Técnico),
de Zonas Desérticas. así como la revalidación de materias semestre por
6. Promoción de la movilidad interna de alum- semestre favoreciendo al estudiante para que evite
nos a las facultades de Ciencias y de Ingeniería su rezago.
de la UASLP. Dentro de las acciones encaminadas a incorporar
la dimensión internacional en la entidad académica,
Para contribuir al fortalecimiento y la colaboración con figura la capacitación de profesores en el Modelo
otras universidades, la FAyV ha buscado participar acti- Educativo, la asistencia a reuniones de incorporación
vamente en la AMEAS, foro importante para establecer de la internacionalización en la educación superior y
relaciones de colaboración entre instituciones de la algunos profesores trabajan de manera curricular en
profesión. La asistencia de profesores y sus colabora- asignaturas en inglés, además de la gestión del diag-
ciones en asambleas específicas en las áreas de ecolo- nóstico del idioma por parte de catedráticos y la difu-
gía, sanidad vegetal, bioética, entre otras. sión de cursos en línea para promover su enseñanza.
En este periodo, las estancias realizadas por Continuamente se promueve la movilidad en los
profesores en los ámbitos nacional e internacional programas de licenciatura para recibir estudiantes

115
INFORME
2017-2018

de otras instituciones. En el posgrado hay alumnos Facultad en estudios que realicen organismos interna-
de Colombia, Cuba y Senegal; la mayor difusión a cionales para promover el conocimiento de la institución
éste se da a través de la publicación, en las páginas y sus capacidades. Actualmente se llevan a cabo pro-
web, de las convocatorias para ingreso. Al momento cesos de autoevaluación y evaluación por organismos
no se cuenta con materias en inglés, pero se trabaja nacionales como el Conacyt, los CIEES y el Comeaa.
en la propuesta de estructuración, para iniciar con
las optativas, para lo cual se cuenta con una comi- CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD
sión de internacionalización. SOCIAL Y VINCULACIÓN
Se mantiene una difusión permanente a las Vinculación y participación social
convocatorias emitidas por el Conacyt, Prodep, Se ha fortalecido la colaboración con diversos sec-
Erasmus, entre otras. Se establecen convenios de tores de la sociedad para resolver problemáticas de
colaboración con instituciones extranjeras de edu- índole municipal, estatal y nacional, así como las
cación superior e investigación, que incluyen la relaciones interinstitucionales con diversas institucio-
movilidad de profesores. Actualmente se encuen- nes de educación. Por ello, se han firmado acuerdos
tra en revisión el marco de referencia con organis- y convenios de colaboración que fortalecen aspectos
mos acreditadores internacionales. como la transferencia de la tecnología y la movilidad
En 2017 se promovieron y lograron acuerdos de de alumnos y profesores.
colaboración para la integración del Cuerpo Acadé- Actualmente se cuenta con un directorio de egre-
mico Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable en la sados, telefónico y de correo electrónico, lo que hace
Red Internacional de Impacto Ambiental Agropecua- que la comunicación sea más rápida entre ellos y la
rio, así como del Cuerpo Académico Agua-Suelo en la institución. Asimismo, en cada ejercicio del PFCE se
Red de Agricultura Protegida con la Universidad de proyecta un recurso para este rubro, con el que el
Almería España. Lo anterior con recursos del PFCE. encargado de vinculación realiza vistas periódicas a
La visita de profesores extranjeros se ha dado a tra- diversas partes donde se tiene el contacto de egresa-
vés de convenios de movilidad con universidades de dos, para aplicar encuestas para el mejoramiento de
España, Argentina y EUA, así como la visita de inves- las actividades académicas y de investigación.
tigadores de Corea del Sur y de Cuba. Comúnmente se realizan foros de consulta con
Además, se implementó la estrategia de programar los sectores académico, productivo y de investigación
recursos del PFCE para financiar la visita de profesores para dar dirección a la docencia e investigación con
extranjeros, por consiguiente se establecieron acciones base en la demanda regional, estatal, nacional e in-
de colaboración con la Universidad de California: 4H ternacional. Con ello se promueven reestructuracio-
para la capacitación en el área de extensionismo. Con- nes de los diversos programas educativos de licencia-
sideramos un área de oportunidad la participación de la tura y de posgrado, las cuales van alineadas a estas

116
ENTIDADES
ACADÉMICAS

demandas y a dirigir la investigación por medio de las su currícula estos aspectos; en los PE de Ingeniero
LGAC de los cuerpos académicos y la modificación de Agroecólogo e Ingeniería Agronómica en Recursos
los programas educativos. Forestales, estos temas son constantes de diversas
Inicialmente se han fortalecido los acuerdos y asignaturas, lo que repercute en el alumno y en el
convenios de colaboración con el sector social y manejo y conservación de los recursos naturales de
productivo. En otros casos, la vinculación se logra una forma más sustentable.
mediante oficios de solicitud en diversas instancias Dentro de los diversos contenidos analíticos en
donde aún no se cuenta con un convenio. Estas ac- los programas educativos de la Facultad, se han im-
ciones han propiciado una mayor participación de plementado enfoques de enseñanza-aprendizaje que
nuestros estudiantes con los diversos actores, sien- involucran la visita de alumnos a diversas áreas de
do los de mayor frecuencia los sectores productivo producción. En estas prácticas el estudiante tiene una
y gubernamental. convivencia directa con plantas y animales, lo que
Se contempla que cada cinco años, los programas fortalece el manejo racional de estos recursos.
educativos de la FAyV se reestructuren con base en
la demanda de los sectores social, productivo y de Fomento del deporte y del cuidado de la salud
investigación. Respecto a los servicios que ofrece la En 2017 se coordinó el trabajo académico-deporti-
institución, la gran mayoría se basan en función a vo y se implementó una base de datos que permite
las áreas de operación de las diversas áreas de pro- el seguimiento más específico de las actividades
ducción y, a su vez, en las demandas externas que deportivas realizadas en la Facultad; 85% de la ma-
requieren algún tipo de servicio. trícula total participó en algún evento relacionado
Otra de las acciones es la participación de la al deporte. Se organizaron 14 eventos deportivos
FAyV en diversas reuniones y comités locales en los por semestre en 10 disciplinas distintas, destacando
que se dan a conocer las problemáticas actuales y la carrera atlética, el botatlón y el rally dentro de
las estrategias que se siguen en diversas materias. En la Semana de Agronomía y Veterinaria, los torneos
este tipo de grupos se fomenta el conocimiento de la internos y la participación de los equipos de fútbol
capacidad que tiene la Facultad para integrarse y co- soccer y rápido en los interfacultades. Recientemen-
laborar con diversos actores para resolver problemas te se trabaja en el seguimiento de las clínicas depor-
que aquejan a la sociedad. tivas para las generaciones 2016 y 2017. Se cuen-
ta con estudiantes destacados en competencias
Gestión ambiental regionales y nacionales en las disciplinas de judo,
Los programas educativos de la FAyV están direc- atletismo y box; recientemente se tuvo la destacada
tamente relacionados con temáticas ambientales y participación internacional de una estudiante del
de sustentabilidad. Algunas asignaturas integran en programa de IAZ que obtuvo el pase para participar

117
INFORME
2017-2018

en los Juegos Ecuestres Mundiales, convirtiéndose aumento de 55% en la participación de estudiantes de


en la primera mexicana en conseguirlo. la Facultad en cursos del Centro Universitario de las Ar-
Las principales acciones realizadas fueron la invi- tes (CUART). Por quinto año consecutivo, se contó con la
tación a eventos de manera electrónica y la impresión participación formal artística de la Rondalla de Agrono-
de carteles para difundir juegos de fútbol soccer de mía y Veterinaria en escenarios como el Centro Cultu-
profesores contra maestros de otras facultades; al ral Universitario Bicentenario (CC200), el Auditorio
equipo también se integraron algunos estudiantes, Rafael Nieto y el Teatro de la Paz, y actualmente
así como el rally y la carrera atlética que contó con la preparan su segundo material discográfico. Asimismo,
participación de personal académico, administrativo se organizó la tradicional charreada y tres estudiantes
y de servicio; dentro de las actividades de recreación forman parte de la Orquesta Sinfónica Universitaria, uno
y convivencia se organizó la tradicional elotada, a fin del Mariachi Universitario y otro participó en la final del
de fomentar la participación de toda la comunidad certamen Unicanto. Dentro de la Semana de Agronomía
de la Facultad. y Veterinaria destacó la muestra fotográfica Mestizos
Se organizaron conferencias relacionadas con la trasladada desde Saltillo, Coahuila, y la presentación del
nutrición y buena alimentación; se cuenta con aten- libro Fundadores, al rescate de su historia, en las instala-
ción para el fomento de la salud preventiva a través ciones de la Facultad.
del Programa Institucional de Promoción de la Salud Las principales actividades se promueven me-
(PIPS) en temas de salud física y reproductiva. En pro- diante la página web de la Facultad y las redes so-
medio se atiende a ocho pacientes por día. Se capa- ciales; las convocatorias del CUART, el Verano de la
cita en materia de salud a los alumnos y profesores Ciencia y la Semana Nacional de la Ciencia y Tecno-
que participan en el Programa de Protección Civil de logía son atendidas de manera oportuna y difundidas
la FAyV, quienes han brindado ayuda en incidentes a la comunidad de profesores y estudiantes. Además,
menores al implementarse un protocolo interno de se promueve la participación al detectar alumnos que
atención; también se capacitó sobre la activación del practican el arte de manera formal, quienes mediante
Seguro Facultativo a los estudiantes de nuevo ingreso charlas y reuniones invitan a sus compañeros a par-
durante la semana de inducción, y se les realizó su ticipar de manera activa en cursos y talleres. En la
examen médico. Las campañas de vacunación se han Semana de Inducción se invita al Departamento de
hecho extensivas a toda la comunidad de la Facultad. Arte y Cultura a reuniones de profesores y de coordi-
nadores de carreras con alumnos.
CAPÍTULO 7. CULTURA
Promoción de la ciencia, el arte y la cultura Comunicación e identidad
Por lo menos 73% de la matrícula registrada en el úl- La Facultad utiliza como medios de comunicación el
timo ciclo asistió a un evento cultural y se registra un correo institucional, las redes sociales, la página web y

118
ENTIDADES
ACADÉMICAS

una cuenta de correo electrónico de la Secretaría Aca- Las acciones específicas implementadas son
démica ligada a la página de Facebook de cada coor- registradas por el personal administrativo, a través
dinación de licenciatura, en las que tiene entre 100 y de un formato del Programa de Mantenimiento al
1,100 seguidores. Además, existen grupos de Whats que tiene acceso toda la comunidad de la Facul-
App para la comunicación entre profesores que sirven tad; un responsable de laboratorios lleva el registro
para recordar y difundir eventos y conferencias. de equipo y cada responsable de laboratorio lleva
un control de su área de trabajo, así como de su
CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA equipo, por lo que se cuida desde la licitación has-
Ampliación y modernización de ta las indicaciones específicas del mantenimiento
la infraestructura y cuidado de los mismos. En el área administrativa
La DES proyecta estrategias y acciones encamina- existe un programa de mantenimiento de equipos
das a la ampliación y modernización de la infraes- de cómputo, que se lleva a cabo de manera semes-
tructura, a través de la Agenda de Implementación tral y consiste en vacunación y limpieza.
derivada del PLADE vigente. Destacan la aplicación
a convocatorias para el financiamiento de la inves- CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO
tigación y la tecnología, la promoción e incremento Buen gobierno
de los acuerdos de colaboración con IES nacionales La Facultad mantiene estrategias y acciones enca-
e internacionales, así como el sector social y pro- minadas a lo gobernabilidad institucional y gestión
ductivo, pues a través de las redes académicas y de socialmente responsable, mediante la articulación
investigación se fortalecen espacios académicos y de instrumentos de planeación, evaluación y ges-
el equipamiento. Otra acción es la elaboración de tión derivados del PIDE 2013-2023 y el PLADE-FAyV
proyectos para el fortalecimiento de la calidad edu- 2014-2023; en primera instancia, la Agenda de
cativa como el PFCE que incide en los espacios para Implementación se traduce significativamente en
la investigación y la docencia. logros importantes, mientras que el H. Consejo Téc-
Las condiciones óptimas son verificadas de nico Consultivo coadyuva al dirigir el desarrollo de
manera de continua a través de la administración las actividades académicas y los procesos de calidad
de la Facultad que actualmente actualiza y esta- educativa.
blece la manera de implementar el Plan de Mante- La Comisión de Planeación y Evaluación, el Co-
nimiento. Con lo anterior, la FAyV gestiona equipo mité de Calidad y las diferentes comisiones dirigidas
de vanguardia que contribuya a la formación inte- a mantener la calidad de los programas educativos
gral de los estudiantes, como cañones, equipos de son una forma de incrementar la participación de
videoconferencia, de cómputo y de tecnologías de las áreas de gestión, docencia y administrativa de
la comunicación. la entidad académica. Las tareas de actualización

119
INFORME
2017-2018

de la normativa y del manual de organización se como con el sector social y productivo, han sido bené-
han establecido como una prioridad debido al creci- ficos para la Facultad, al tiempo que han acompañado
miento de la Facultad. los estudios de seguimiento de egresados y empleado-
La certificación otorgada por el Instituto Mexica- res. Esta entidad académica participa en los consejos
no de Normalización y Certificación, A. C. (IMNC) a técnicos Estatal, Distrital y Municipal de Desarrollo
procesos basados en la norma ISO 9001-2015 es otra Rural Sustentablel; en el Consejo Estatal Forestal; en
estrategia que en 2017 permitió refrendar el Proceso la Comisión Estatal de Plaguicidas, Fertilizantes y Sus-
de Gestión Académico-Administrativo, que contribu- tancias Toxicas (Cesplafest); en los consejos técnicos
ye a la formación de profesionistas universitarios, la de Aguas Subterráneas (Cotas) de San Luis Potosí y de
realización de investigación, la difusión de la cultura y Villa de Arista, San Luis Potosí; participa como Vocal
el conocimiento en macroprocesos de gestión escolar, Consultivo del Centro de Investigación Regional del
desarrollo y formación integral del estudiante, ges- Noreste (Cirne) del Instituto Nacional de Investiga-
tión administrativa y administración de calidad. ciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) y la
Por otra parte, las autoevaluaciones y el segui- Fundación Produce SLP y se terminó la gestión en la
miento a recomendaciones del Comeaa y de los Presidencia de la Asociación Mexicana de Educación
CIEES a los programas de licenciatura repercute en Agrícola Superior, A. C. (AMEAS). En estos cargos se
el reconocimiento de los programas incorporados refleja la gestión socialmente responsable de la insti-
al Padrón EGEL de Programas de Alto Rendimien- tución y el cumplimiento de sus funciones.
to Académico (2016-2017) que realiza el Ceneval La DES articula instrumentos de planeación y
para diferentes programas educativos de licencia- gestión que impactan en la modernización institu-
tura. A esto se suman las evaluaciones y segui- cional, mediante estrategias que se derivan de las
miento de la Maestría en Ciencias Agropecuarias y agendas de Implementación 2017 y 2018, en las
del Doctorado en Ciencias Agropecuarias, recono- que destaca el incremento en el uso de las platafor-
cidos por el PNPC-Conacyt, que se han convertido mas virtuales y los instrumentos tecnológicos.
en estrategias sólidas para asegurar su funciona- Con lo anterior se robustece la colaboración con
miento. A su vez, las evaluaciones y aplicación a instituciones nacionales y extranjeras que ofrezcan
convocatorias al Prodep-SEP de los PTC y de los programas educativos de reconocida calidad, para
cuerpos académicos, a través del desarrollo de las ampliar y sustentar las opciones de movilidad; es-
LGAC y la conformación de redes de colaboración tablecer convenios con organismos de los sectores
académica e investigación, que han impactado po- público, social y empresarial para el desarrollo de ac-
sitivamente el desarrollo institucional. tividades de aprendizaje; impulsar la más alta habi-
De la misma forma los convenios y acuerdos de litación del personal académico de tiempo completo
colaboración con IES nacionales e internacionales, así y su producción científica y tecnológica, basada en

120
ENTIDADES
ACADÉMICAS

los más altos estándares nacionales e internaciona- contribuyen en gran medida para aprovechar, diver-
les de calidad; impulsar la conformación de redes y sificar y equipar a la DES con tecnologías de la infor-
alianzas estratégicas de los cuerpos académicos con mación y la comunicación.
los gobiernos federal, estatal y municipal, empresas, Destacan la reorganización en la administración
organizaciones sociales y otros cuerpos académicos de las áreas y unidades de producción y la diversi-
de instituciones de educación superior y centros de ficación de los servicios universitarios, que son una
investigación nacionales y extranjeros. prioridad que gradualmente se adapta a las nuevas
Se ha buscado establecer convenios de cola- necesidades para generar recursos y ampliar su im-
boración con organismos de los sectores público, pacto hacia las necesidades de la Facultad, que se ve
social y empresarial que aporten recursos para fortalecida con la capacitación del personal docente,
desarrollar proyectos relevantes en el crecimiento administrativo y de servicios.
social y económico de la Facultad en las áreas de
las ciencias agronómicas, forestales y veterinarias APÉNDICE 1. PREMIOS
y para certificar procesos estratégicos de gestión Y RECONOCIMIENTOS
por normas internacionales, entre otras. De esto ha A continuación se enlistan los reconocimientos y
derivado la participación en convocatorias locales, premios obtenidos por la comunidad docente y estu-
nacionales e internacionales para la obtención de diantil de la FAyV.
recursos y fuentes de financiamiento que apoyan el 1. Doctor Jorge Alonso Alcalá Jáuregui.
desarrollo académico, científico y tecnológico que Reconocimiento a las contribuciones en materia
en forma directa o indirecta benefician la moderni- ambiental y de sustentabilidad.
zación y el equipamiento. Otorgado por: Colegio de Ingenieros en Ecología
La aplicación al Programa de Fortalecimiento a la Ca- de Chihuahua, A. C.
lidad Educativa, elaborándose el proyecto 2018-2019, Fecha: Noviembre de 2017.
es otra acción que visualiza la importancia de mantener 2. Doctor Ramón Jarquín Gálvez.
y fortalecer la capacidad académica y la atención en Premio a la Promoción del Desarrollo Sustentable
la consolidación de los CA, para fortalecer y dar con- en Comunidades Rurales.
tinuidad al Modelo Universitario de Formación Integral Otorgado por: Confederación Patronal de la Re-
(MUFI) de los estudiantes, a través de la diversificación pública Mexicana (Coparmex).
de actividades enseñanza-aprendizaje, para fortalecer y Fecha: Agosto de 2017.
mantener la calidad de los programas educativos y 3. Javier Reyes Cruz.
asegurar la futura evaluación de los nuevos PE. Programa de Ingeniería Agronómica en Fitotecnia
La capacitación de profesores en el Modelo Edu- Premio Coparmex.
cativo y en los métodos de enseñanza-aprendizaje,

121
INFORME
2017-2018

4. María José Gameros Álvarez.


Programa de Ingeniero Agrónomo Zootecnista.
Calificada al World Ecuestrian Games, disciplina
Endurance.
Fecha: Enero de 2018.
5. Miguel Ángel Medina Tenorio.
Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Certificación en el Idioma Inglés Grade 6.
Otorgado por: Trinity Collegue London.
Fecha: Enero de 2018.

122
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Facultad de
Ciencias
PRESENTACIÓN Para cumplir con los objetivos y estrategias del
La Facultad de Ciencias enfrentó muchos retos en el Plan Institucional de Desarrollo, a partir de diciembre
periodo 2017-2018 y emprendió muchas acciones de 2017, todos los programas educativos de licen-
hacia la consolidación de su oferta y planta académi- ciatura y de posgrado comenzaron con el desarrollo
ca, la modernización de sus estructuras administrati- de sus planes de acción; además se implementa una
vas y de su infraestructura. En primer lugar, mantuvo nueva herramienta web para el control escolar, que
el compromiso institucional con la calidad de sus pro- permita hacer más eficiente y preciso el seguimien-
gramas educativos, recibió por primera vez la visita to de la trayectoria de los alumnos. Durante 2017
de los comités evaluadores de los CIEES para cuatro y principios de 2018 se generó una propuesta para
licenciaturas, de los cuales ya se tiene un dictamen de actualizar el reglamento interno, que se encuentra en
nivel 1 para tres, y se espera la última evaluación. Asi- evaluación y que está en sintonía con las políticas del
mismo, se recibió la visita del organismo acreditador PIDE 2013-2023.
de la Licenciatura en Biofísica, del que se obtuvo la Esta entidad académica está en transición en
acreditación. La Maestría en Ciencias Aplicadas reno- cuanto a su infraestructura física de la Zona Uni-
vó su nivel de competencia internacional dentro del versitaria Poniente hacia sus nuevas instalaciones
PNPC-Conacyt durante 2017. Además, se realizó la en el Campus Pedregal, que opera desde 2014 con
actualización curricular del Doctorado en Ingeniería el Edificio 1; los edificios 2 y 3 se entregan este
Electrónica, que cambió a Doctorado en Ciencias de mes de abril. El año pasado, la Facultad realizó
la Ingeniería y cuyo dictamen de ingreso al PNPC está una inversión importante para acondicionar la in-
en evaluación. fraestructura de trabajo experimental y académica
Respecto a la planta académica, la Facultad de del Edificio 1, en correspondencia con las nuevas
Ciencias es la segunda dependencia de la UASLP tecnologías de enseñanza.
con más miembros dentro del SNI y, como en años
anteriores, sigue manteniendo su compromiso con CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA
la docencia, la investigación, la difusión y el acom- Fortalecimiento de la oferta educativa
pañamiento estudiantil. En el trabajo académico, se Hoy la Facultad de Ciencias oferta 10 programas
continuó la estrategia de organizar las actividades de de licenciatura, cinco maestrías, cuatro doctorados y
las licenciaturas alrededor de las comisiones curricu- participa en un programa de doctorado institucional.
lares, y las de los posgrados en función de los comités En licenciatura se ofertan cinco programas de ciencia
académicos. En las propuestas académicas se tuvo un básica (Física, Matemática Educativa, Biofísica, Mate-
avance muy significativo ya que se generaron cuatro, máticas Aplicadas y Biología) y cinco de ingeniería
alineadas al Modelo Educativo de la Universidad y a (Nanotecnología y Energías Renovables, Telecomuni-
las estrategias del PIDE 2013-2023. caciones, Electrónica, Biomédica y Física). En posgrado

123
INFORME
2017-2018

se cuenta con la maestría y el doctorado en: Física, en total de 635 aspirantes de licenciatura, de los cua-
Ciencias Aplicadas y en Ciencias Interdisciplinarias, les fueron aceptados 368 con una calificación pro-
además de las maestrías en Electrónica y en Matemá- medio de 57.19 (escala de 0 a 100). Su distribución
ticas Aplicadas y Física Matemática, y el Doctorado por programa educativo es la siguiente: Ingeniería
en Ciencias de la Ingeniería. Con un crecimiento en Biomédica, 60 lugares; Ingeniería Electrónica, 61; In-
la oferta educativa de 11 programas (seis de licen- geniería en Nanotecnología y Energías Renovables,
ciatura y cinco de posgrado) en la última década, el 40; Ingeniería en Telecomunicaciones, 28; Ingeniería
fortalecimiento de la oferta educativa se centró en la Física, 40; Licenciatura en Matemática Educativa, 25;
atención de estrategias y acciones para el asegura- Licenciatura en Matemáticas Aplicadas, 19; Licencia-
miento de la calidad y su consolidación. Como parte tura en Física, 35; Licenciatura en Biofísica, 25; y Li-
de estas estrategias se realizaron las siguientes accio- cenciatura en Biología, 35.
nes, que se detallarán en el apartado de pertinencia y En relación con el Ciclo Escolar 2016-2017 se
calidad de los programas: tuvo una ligera reducción en el número de aspiran-
• Evaluación de los CIIES por primera vez a cinco tes de aproximadamente 5%, al pasar de 673 a 635
programas de licenciatura (en Matemática Educa- alumnos, por lo que la matrícula total es de 1,591
tiva, en Biología, Ingeniería Biomédica, Ingeniería estudiantes: 1,392 en licenciatura y 199 en posgra-
en Telecomunicaciones e Ingeniería en Nanotecno- do. Todos los programas de maestría y doctorado
logía y Energías Renovables). realizaron cursos propedéuticos y/o examen de co-
• Evaluación del Consejo de Acreditación de nocimiento, entrevistas, entre otros, como parte del
Programas Educativos en Física, A.C. (CAPEF) proceso de selección y admisión de aspirantes. Con
por primera vez al programa de Licenciatura en excepción de la Maestría en Matemáticas Aplicadas y
Biofísica. Física Matemática, todos los programas de posgrado
• Reacreditación de los CIIES a la Licenciatura en también solicitaron la aplicación del Exani III como
Física y la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas. parte de los requisitos de ingreso. La matrícula de
• Acreditación del PNPC-Conacyt al Doctorado posgrado en este periodo representa un incremento
en Ciencias de la Ingeniería. de 5% respecto al anterior.
• Renovación en el PNPC-Conacyt de la Maestría
en Ciencias Aplicadas. Mejora y aseguramiento de la pertinencia
y calidad de los programas educativos
Mejora continua del proceso de selección Las principales acciones llevadas a cabo para man-
y admisión de aspirantes tener los más altos estándares de calidad de los PE
En el Ciclo Escolar 2017-2018 se aplicaron los exá- en la dependencia durante el periodo 2017-2018,
menes de conocimientos, psicométrico y Exani a un fueron los procesos de evaluación por parte de

124
ENTIDADES
ACADÉMICAS

los organismos acreditadores de los CIIES, CAPEF y Directivo Universitario (HCDU) aprobó las siguien-
PNPC-Conacyt a los siguientes programas: tes propuestas que impactan en la actualización
• Evaluación de los CIIES, por primera vez, a la Li- de los programas educativos de la dependencia:
cenciatura en Matemática Educativa, Licenciatura • Ampliar las posibilidades de titulación en la
en Biología, Ingeniería Biomédica, Ingeniería en Licenciatura en Matemática Educativa y su ho-
Telecomunicaciones e Ingeniería en nanotecnolo- mologación con las modalidades existentes en
gía y Energías Renovables. el Manual de Procedimientos de Titulación de
• Reacreditación del CAPEF por primera vez al las carreras de la Facultad de Ciencias (junio
programa de Licenciatura en Biofísica. de 2017).
• Reacreditación de los CIIES a la Licenciatura en • Incorporar la asignatura de Formación Artística
Física y la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas. al catálogo de materias optativas de los 10 pro-
• Acreditación del PNPC-Conacyt al Doctorado gramas de licenciatura en la Facultad.
en Ciencias de la Ingeniería. • Ampliar el catálogo de materias para la Maes-
• Renovación en el PNPC-Conacyt de la Maestría tría en Ciencias Interdisciplinarias (julio de 2017).
en Ciencias Aplicadas. • Ampliar el catálogo de materias para el Docto-
rado en Ciencias Interdisciplinarias (julio de 2017).
Como resultado de estas evaluaciones se logró • Reestructurar la currícula del Doctorado en
obtener la acreditación de los CIIES para los pro- Ingeniería Electrónica y el subsecuente cambio
gramas de Licenciatura en Matemática Educativa, a Doctorado en Ciencias de la Ingeniería con
Licenciatura en Matemáticas Aplicadas, Licenciatura orientación en Ingeniería Electrónica, Ingeniería
en Telecomunicaciones e Ingeniería Biomédica
en Biología, Ingeniería Biomédica e Ingeniería en
(septiembre de 2017).
Telecomunicaciones, todos ellos obtuvieron el nivel
• Incorporar todos los programas educativos de
1. La Licenciatura en Biofísica obtuvo la acredita- licenciatura de la Facultad de Ciencias al plan
ción por parte del CAPEF, mientras que la Maestría 2016 del Programa Universitario de Inglés (agos-
en Ciencias Aplicadas renovó el nivel de Competen- to de 2017).
cia Internacional en su evaluación por el PNPC-Co- • Ajuste curricular de la Licenciatura en Biología,
nacyt, durante 2017. En los casos del Doctorado en que consiste en incorporar el EGEL como requisi-
Ciencias de la Ingeniería y la de Ingeniería en Na- to de titulación, la actualización de los nombres
notecnología y Energías Renovables, su evaluación de las materias de inglés y la corrección a los cré-
está en proceso. ditos de dos materias del plan curricular (febrero
Adicional a los procesos de evaluación por los de 2018).
organismos acreditadores, el Honorable Consejo

125
INFORME
2017-2018

La principal estrategia ha sido mantener la práctica e incorporación al mundo laboral). Para ello, deberá
de evaluación, tanto interna como externa para fines contarse con una estructura organizativa a través de
de acreditación por organismos reconocidos. Adicio- la cual se propicie la coordinación, planeación y fun-
nalmente los programas educativos se someten de cionamiento del Sistema, así como con los manuales
forma permanente al contraste internacional para de operación de los programas que lo integran. Se
promover la excelencia académica. mantuvo actualizado al personal académico y secre-
tarios de la Facultad en la implementación de los pro-
Implementación, seguimiento gramas que conforman este sistema.
y evaluación del modelo educativo Se atendieron los programas que promueven la
Las acciones llevadas a cabo como parte de las es- inclusión y equidad educativa, y los de atención y
trategias contempladas en el PIDE 2013-203 y en el apoyo diferenciado a las trayectorias escolares. Ade-
PLADE 2014-2023 de la Facultad de Ciencias, fue- más, se mantuvo actualizado el portal de los alumnos
ron la elaboración del Plan de Acción 2018-2021 y se aseguró que la información proporcionada sea
para cada uno de los 19 programas educativos (10 pertinente y de utilidad para la realización de sus ac-
de licenciatura y nueve de posgrado). Se busca in- tividades y toma de decisiones.
corporar en cada programa la Misión y Visión de El Programa de Acción Tutorial fue planeado se-
la Universidad, así como sus valores y principios. mestralmente en conjunto con el enlace de la Divi-
Asimismo, se garantiza la aplicación de las políticas sión de Servicios Estudiantiles de la Universidad y los
institucionales, así como la implementación del Mo- responsables de esta actividad dentro de las comi-
delo Educativo de la UASLP, todo ello en el contexto siones curriculares de cada programa de licenciatura.
propio de cada programa y el análisis particular de Las actividades que se llevaron a cabo fueron la asig-
sus fortalezas y debilidades. nación de tutores, la planeación de entrevistas, la ca-
nalización de alumnos con necesidades especiales y
CAPÍTULO 2. DESARROLLO la coordinación de talleres, conferencias, actividades
INTEGRAL DEL ESTUDIANTE deportivas y módulos de atención a la salud.
Acompañamiento estudiantil Se trabajó para que entre la comunidad estudian-
Esta entidad académica ha avanzado en la adopción til continúe permeando el interés por atender las ac-
del Sistema Integral de Acompañamiento Estudiantil tividades del PAT. Asimismo, se dio una retroalimen-
para articular coherentemente los diversos progra- tación positiva de los alumnos en la encuesta que se
mas que contribuyen a la integración, permanencia, realiza al concluir cada semestre, que manifiesta un
buen desempeño académico y terminación oportuna reconocimiento por el trabajo realizado en su favor.
de los estudios, así como a la formación integral de Desde el punto de vista de los profesores, está for-
todos los alumnos (integración, becas, tutoría, asesoría mándose la idea de que las actividades de tutoría son

126
ENTIDADES
ACADÉMICAS

importantes para conocer el perfil de los alumnos y Se tienen al menos 46 encuestas contestadas,
complementar su formación. A través de entrevistas número que sigue en aumento. Adicionalmente, el
se han detectado las materias que cada semestre tie- responsable de vinculación de la Facultad emite un
nen alto índice de reprobación, información que per- boletín mensual para difundir todas las ofertas de las
mite establecer talleres de apoyo académico. Para los empresas para realizar servicio social, prácticas pro-
alumnos que están por egresar, se han calendarizado fesionales o de empleo. Esta publicación es difundida
talleres de actividades complementarias que les per- entre la población estudiantil para promover que los
mitirán una transición más sencilla al ámbito laboral. alumnos se incorporen al sector productivo.
A través del programa de tutoría, la Facultad de Cien-
cias ha logrado complementar la formación de los CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA
alumnos, tanto de manera académica como de valo- Desarrollo de la planta académica
res y habilidades, así como corresponder con la Misión La planta docente de la Facultad de Ciencias está
de la UASLP, enfocada a formar profesionistas éticos y compuesta por 61 profesores de tiempo completo,
competentes en la sociedad del conocimiento. de los que 98% cuenta con el máximo grado acadé-
El PAT ha permitido detectar en etapas tempra- mico (doctorado) y tienen el perfil adecuado para el
nas casos de alumnos con problemas de salud y cumplimiento de las funciones de docencia, tutoría,
personales durante su trayectoria universitaria, y a gestión e investigación. Para fomentar que los PTC
través de su canalización a la División de Servicios mantengan un perfil adecuado que les permita cum-
Estudiantiles han logrado superarlos, se ha evitado la plir sus funciones, se difunde y promueve la participa-
deserción de sus estudios y han mejorado su desem- ción en las convocatorias que les permiten obtener el
peño académico. reconocimiento de perfil deseable Prodep, el registro
de nuevos cuerpos académicos o bien la incorpora-
Seguimiento de alumnos, egresados, ción de NPTC a estos.
empleadores y del mercado laboral Los profesores asignatura participan en propor-
Las estrategias y acciones desarrolladas para man- ciones adecuadas a la naturaleza de los programas
tener una relación permanente con los egresados y de la Facultad. Su contratación se realiza semestral-
empleadores, han sido la elaboración y aplicación mente a través de una convocatoria pública, siguien-
de dos encuestas. En las de estos últimos, se recaba do las instrucciones de la Secretaría Académica de la
información específica como: los datos de contacto, UASLP. El objetivo de este ejercicio es seleccionar a
puntos de vista en general del programa de estudios, aquellos profesionistas que cuentan con capacidad
las asignaturas que más y las que menos utilizan en para la docencia, el perfil requerido por cada progra-
su campo laboral y si tienen alguna sugerencia para ma educativo y que con su práctica profesional pue-
mejorar el programa educativo. dan enriquecer la formación de los alumnos.

127
INFORME
2017-2018

Con el objetivo de favorecer la habilitación de no al currículum, para que cuenten con herramientas
la planta docente, se ofrecieron los siguientes cur- que les permitan analizar e intervenir en procesos de
sos talleres: cambio curricular a nivel macro y micro. Contó con
• Curso TIC para el desarrollo de material didác- 31 participantes.
tico multimedia. Todos los programas educativos de licenciatu-
15 al 17 de junio de 2017, 30 horas. Impartido ra y posgrado, a través de sus comisiones curricu-
por el Mtro. Marco Tulio Daza Ramírez de la Uni- lares o comités académicos (según corresponda),
versidad de Guadalajara. comenzaron en diciembre de 2017 con el traba-
• Curso taller el currículum universitario: historia, jo colegiado para desarrollar su Plan de Acción
conceptos, procedimientos. 2018-2021, según lo estipula el PIDE 2013-2023.
8 al 12 de enero de 2018 20 horas. Impartido Este trabajo ha sido asesorado por la Secretaría de
por la Dra. Ana Laura Gallardo Gutiérrez, del Ins- Planeación de la UASLP y espera concluirse este
tituto de Investigaciones sobre la Universidad y mes de mayo.
la Educación. Asimismo, la Facultad cuenta con dos estruc-
turas colegiadas de docencia e investigación que
La Facultad también promovió que los profesores permiten sustentar la planeación, evaluación y desa-
participaran en un curso taller organizado por la Se- rrollo de los programas educativos: la comisión cu-
cretaría Académica de la UASLP: rricular de cada programa y los cuerpos académicos;
• Curso Trabajo Docente Enriquecido Mediante las primeras se han encargado de generar los docu-
TIC. mentos de autoevaluación que se presentan ante los
3 al 7 de julio de 2017, 38 horas. Impartido por el organismos acreditadores CIEES, CAPEF y el Consejo
Mtro. Edgar Alfonso Pérez García de la Secretaría de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería,
Académica. A.C. (Cacei) y de recibir a los pares académicos que
realizan las visitas diagnósticas, así como de dar se-
El Curso TIC para el desarrollo de material didáctico guimiento a las observaciones emitidas en los infor-
multimedia se dirigió a profesores interesados en el mes de evaluación correspondientes; todo ello, para
diseño, desarrollo y/o mejora de material con el uso garantizar la pertinencia y desarrollo de programas
de herramientas de diseño gráfico y autoría multime- educativos de calidad. El trabajo de las comisiones
dia. Participaron 10 personas. curriculares se ha fortalecido al organizar reuniones
El Curso taller el currículum universitario: histo- de trabajo con la Secretaría Académica, tanto de la
ria, conceptos, procedimientos estuvo dirigido a los Universidad como de la Facultad, para contar con
profesores que buscan conocer y comprender los una retroalimentación que permita conducir de for-
conceptos, historia y procedimientos básicos en tor- ma exitosa los procesos de evaluación externa.

128
ENTIDADES
ACADÉMICAS

A través de la difusión de las convocatorias so, la Secretaría Académica de la Facultad publica


pertinentes se ha fortalecido la conformación, ope- convocatorias para que los interesados participen
ración y consolidación de los cuerpos académicos en el proceso de asignación de las horas clase re-
como estructuras colegiadas de docencia e investi- queridas para el siguiente periodo. Se ofertan las
gación que forman el eje central del trabajo acadé- materias vacantes y se determina el perfil acadé-
mico del plantel. mico requerido, con el objetivo de seleccionar a
Están en desarrollo los planes de acción de cada aquellos profesionistas que cuentan con capacidad
programa educativo, trabajo colegiado que permiti- para la docencia y que con su práctica profesional
rá definir una guía por los próximos tres años, pues pueden enriquecer la formación de los alumnos.
cada PLAC define la Misión y Visión del programa, La mayoría de los profesores que conforman la
así como un diagnóstico y las subsecuentes accio- planta docente de la Facultad de Ciencias cuentan
nes y metas para alcanzar estos rasgos, todo alinea- con el máximo grado académico y participan en los
do con el PIDE 2013-2023. procesos para obtener el reconocimiento de perfil
Dos de los 10 PE de licenciatura tienen acre- deseable Prodep, ingreso o permanencia en el SNI
ditación vigente, siete obtuvieron la acreditación y creación, fortalecimiento y consolidación de los
o reacreditación en el periodo de mayo 2017 a la cuerpos académicos. Esto garantiza que los PTC
fecha y uno está en proceso de evaluación. Ocho de actualizan sus estrategias de docencia, investiga-
los nueve posgrados cuentan con el reconocimiento ción y adquisición de nuevos conocimientos, como
PNPC-Conacyt. La Facultad cuenta con 22 cuerpos un ejercicio permanente de calidad académica que
académicos, de los cuales tres están En Formación se vea reflejada en la formación de los estudian-
(14%), cuatro En Consolidación (18%), y 15 Conso- tes. Para actualizar las estrategias de docencia, la
lidados (68%). DES ha promovido la impartición de cursos de ve-
Para la renovación de la planta docente se si- rano para que todos los profesores se familiaricen
guen los lineamientos de contratación establecidos con recursos tecnológicos que permitan mejorar
por la Secretaría Académica de la UASLP. La estra- su práctica docente. Se impartieron los siguientes
tegia que ha seguido la Facultad es fomentar la cursos:
incorporación de profesores investigadores de tiem- • Curso TIC para el desarrollo de material didác-
po completo con doctorado en áreas acordes a los tico multimedia
programas educativos, de forma que las líneas de 15 al 17 de junio de 2017, 30 horas. Impartido
generación y aplicación del conocimiento de los PTC por el Mtro. Marco Tulio Daza Ramírez de la Uni-
contribuyan a su desarrollo. versidad de Guadalajara.
Respecto a la incorporación de profesores • Curso Trabajo Docente Enriquecido Mediante
asignatura, antes del término del semestre en cur- TIC. 3 al 7 de julio de 2017, 38 horas. Impartido

129
INFORME
2017-2018

por el Mtro. Edgar Alfonso Pérez García de la Se- tenciar las capacidades de la dependencia académica
cretaría Académica de la UASLP. para el avance científico, humanístico, tecnológico y
la innovación han sido:
La Facultad de Ciencias cuenta con 61 PTC adscritos a • Aumento en la participación de PTC en cuer-
los diferentes programas educativos, de los cuales 60 pos y redes académicas para sustentar una mejor
(98%) cuentan con doctorado y sólo uno con licencia- planeación de la investigación, innovación y de-
tura. Para el periodo 2017-2018 se tuvo la incorpora- sarrollo tecnológico que realiza la Facultad y el
ción del doctor Mauricio Comas García a la Licencia- uso eficiente de los recursos disponibles.
tura en Biología como reemplazo del doctor German • Incremento en la participación de la DES y sus
Placencia Villa, que renunció a su puesto. Se tiene a un cuerpos académicos en reuniones y eventos na-
técnico académico en proceso de formación que está cionales e internacionales de alto impacto, para
adscrito al Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, con dar a conocer sus contribuciones en la genera-
lo que se mantuvo la cifra de apoyo al desarrollo de ción y aplicación innovadora del conocimiento,
la planta académica respecto al periodo 2016-2017. para construir y fortalecer las redes de colabo-
La calidad de nuestros programas educativos ración e intercambio académico, además de enri-
requiere el sustento de una planta académica ac- quecer su producción académica.
tualizada y en constante superación, que alcance • El fomento y apoyo a la participación de
indicadores externos y sea capaz de adaptarse a los profesores visitantes, nacionales y extranjeros,
requerimientos del Modelo Educativo institucional, en la implementación de los programas de la
además de llevar a cabo actividades de gestión aca- Facultad y en el fortalecimiento de los cuerpos
démica, tutoría e investigación. Por ello, en el ámbito académicos.
del reconocimiento al perfil integral de los PTC, en • Se publicaron los resultados de los proyectos
el periodo que se informa se mantuvo la cifra de 40 de generación y aplicación del conocimiento en
profesores con perfil deseable Prodep, que represen- medios de prestigio y alto impacto internacional.
tan 66% de nuestros PTC que ostentan este recono-
cimiento. Y de los 60 PTC adscritos a este plantel, 47 Las capacidades de esta entidad académica para
(77%) pertenecen al SNI: cuatro en el nivel Candida- ofrecer alternativas, soluciones y respuestas a proble-
to, 37 en el nivel I, cinco en el II y uno en el III. mas concretos de la sociedad a través de la investi-
gación, innovación y el desarrollo tecnológico, están
CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN altamente relacionadas con los niveles de consolida-
Fomento a la investigación, innovación ción de los cuerpos académicos que comparten una
y desarrollo tecnológico o varias LGAC. El plantel cuenta 22 cuerpos acadé-
Las estrategias y acciones llevadas a cabo para po- micos: tres En Formación (14%), cuatro En Consoli-

130
ENTIDADES
ACADÉMICAS

dación (18%) y 15 (68%) Consolidados. El aumento • Universidad de Valladolid (España).


del trabajo colaborativo y la generación de produc- • Universidad de Valencia (España).
tos conjuntos, permiten visualizar que en poco tiem- • Universidad de Antofagasta (Chile).
po todos los cuerpos académicos podrían alcanzar • Centro de Investigación en Matemáticas, uni-
su consolidación. En este último periodo se reporta dades Guanajuato y Mérida (México).
la creación de los CA de Nanofotónica y Currículum, • Instituto Nacional de Neurología y Neurociru-
Enseñanza de las Ciencias y Tecnologías para la Edu- gía Manuel Velasco Suárez (México).
cación. En comparación con la media nacional, el nú- • Universidad Autónoma Metropolitana
mero de cuerpos académicos de la DES es una gran (México).
fortaleza; el liderazgo se genera particularmente por • Instituto Federal de Telecomunicaciones
el desarrollo de sus LGAC en colaboraciones interins- (México).
titucionales, nacionales e internacionales, y su pro- • Centro de investigaciones en Tecnología de Pin-
ducción científica. Asimismo, todos los integrantes de turas (Argentina).
los CA imparten cátedra en licenciatura y/o posgrado, • Centro de Investigación en Inteligencia Artifi-
por lo que su impacto en la práctica docente es alto. cial de la Universidad Veracruzana (México).
La Facultad de Ciencias continuamente realiza in- • Unidad Académica de Matemáticas de la Uni-
tercambios académicos con numerosas instituciones versidad Autónoma de Zacatecas (México).
con el objetivo de fortalecer las labores de investiga- • Instituto Tecnológico de Irapuato (México).
ción que realiza los integrantes de los cuerpos acadé- • Universidad Autónoma de Yucatán (México).
micos, entre las que pueden citarse: • Universidad Nacional Autónoma de México
• Instituto Universitario para el Desarrollo Tec- (México).
nológico y la Innovación en Comunicaciones de
la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Entre las temáticas abordadas en los proyectos de
(España). cooperación, figuran:
• Universidad de Oulu (Finlandia). • Neurofisiología.
• Texas A&M University (EUA). • Neuroanatomía.
• University of Texas Southwestern (EUA). • Metabolismo.
• Instituto de Bioimagenología y Fisiología Mole- • Biología celular y molecular.
cular de Milán (Italia). • Ecología.
• Universidad de Tecnología de Viena (Austria). • Biología de la conservación.
• University of Agder (Noruega). • Microbiología.
• Hospital Juárez, Ciudad de México (México). • Procesamiento de imágenes y señales médicas.
• Universidad del Atlántico–Barraquilla (Colombia). • Sistemas de comunicación óptica.

131
INFORME
2017-2018

• Robótica. ciencia en general, como la Semana de Ciencias y el


• Comunicaciones vehiculares. Verano de la Ciencia, lo que permite la participación e
• Combinatoria y teoría de grafos. integración de los jóvenes a las diferentes LGAC que
• Síntesis y caracterización de materiales. se generan en la entidad académica. En este lapso,
• Álgebra no asociativa. 22 estudiantes participaron en el Verano de la Cien-
• Geometría diferencial. cia (16 en la modalidad Local y seis en la Regional) y
• Física matemática. 15 PTC fueron investigadores anfitriones. El impacto
• Visión computacional. es muy importante debido a que los programas de
• Currículum en ciencias para educación superior. posgrado de la Facultad en un futuro recibirán alum-
• Metodología de enseñanza de la ciencia y apli- nos con experiencias en este programa.
cación de tecnología.
Como resultado de la cooperación nacional e interna-
Como resultado de la cooperación internacional, se cional se han generado diferentes tipos de redes de
han desarrollado programas de investigación conjun- investigación estables. Entre las principales activida-
tos, publicaciones en revistas arbitradas y congresos des que anualmente se llevan a cabo para la divulga-
e intercambio de estudiantes de posgrado, que han ción e inmersión a la ciencia, destacan:
realizado estancias en: • Verano de la Ciencia. En 2017 se tuvo una par-
• Universidad Autónoma de Yucatán (México). ticipación de 22 alumnos (16 en modalidad Local
• Universidad de Quintana Roo (México). y seis en Regional) y 15 investigadores anfitrio-
• Centro de Investigación y de Estudios Avan- nes de la dependencia. El impacto es muy impor-
zados del Instituto Politécnico Nacional (Cinves- tante debido a que los programas de posgrado
tav-IPN) (Ciudad de México, México). de la Facultad en un futuro recibirán estudiantes
• University of Agder (Noruega). con experiencias en este programa.
• Universidad de Sao Paulo (Brasil). • Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
• Seminarios y pláticas de difusión y divulgación
La participación de los alumnos en proyectos de in- durante todo el año.
vestigación ahora es más común, ya que en diversas
fechas se imparten y promueven seminarios de in- Entre los premios o reconocimientos más destacados
terés general y/o de temas especializados para cada a los investigadores de la Facultad, pueden mencio-
área de los programas educativos que ofrece la DES. narse los siguientes:
La población estudiantil también participa como • Premio Universitario a la Investigación Socio
asistentes y/o expositores en la Semana Nacional de Humanística, Científica y Tecnológica 2017 otor-
Ciencia y Tecnología y en eventos de difusión de la gado al doctor Roberto C. Salgado Delgado en la

132
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Categoría Investigador Joven modalidad Cientí- y dos informes técnicos. En este periodo, se cuenta
fica y al doctor Martín Oswaldo Méndez García con 69 artículos de investigación indexados en la
en la Categoría Investigador Joven modalidad base de datos del Institute for Scientific Information
Tecnológica. (ISI) Web of Knowledge, que han sido escritos por
investigadores adscritos a este plantel, lo que signi-
Los principales impactos de los trabajos de investiga- fica un promedio de más de un artículo publicado en
ción realizados en la dependencia se ven reflejados revistas indizadas por cada PTC en el año. Además,
en un aumento del acervo de conocimientos científi- la planta académica tuvo una presencia significativa
cos principalmente en las siguientes LGAC: en diversos eventos académicos nacionales e inter-
• Fisiología Celular y Molecular. nacionales.
• Procesamiento de Señales. Se obtuvieron recursos por más de $2,500,000
• Comunicaciones Inalámbricas y Redes de Co- en 23 proyectos de investigación: siete con el apoyo
municación. de fondos concurrentes ($515,895.47), cuatro por el
• Matemáticas Aplicadas y Matemáticas Educa- Prodep ($1,676,656) y ocho mediante los fondos de
tivas. apoyo a la investigación FAI 2016 ($332,465.84).
• Caracterización de Nuevos Materiales. Los científicos de la Facultad de Ciencias desarro-
llan diversos proyectos de investigación que inciden
Como parte de las actividades de divulgación que ya en el desarrollo de tecnologías que impactan a la
son permanentes en la dependencia, figura la organi- población en general mediante su implementación.
zación de los siguientes eventos: Entre las áreas de investigación con impacto en la
• Semana de Ciencias. sociedad destacan las de biotecnología, ecología, in-
• Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. geniería biomédica, telecomunicaciones, materiales y
• Verano de la Ciencia. polímeros y de energías renovables, en los proyectos
de “Desarrollos tecnológicos en polímeros y nanotec-
Se participó en la organización de dos talleres, nueve nologías”, “Calentadores en energía solar basados
congresos, un coloquio, una olimpiada internacional en espejos reflectores”, “Desarrollo de superficies
de astronomía y astrofísica, siete visitas de campo, dos tratadas con nanomateriales”, “Estudio de las pro-
reuniones académicas internacionales, entre otras. piedades del dióxido de titanio como agente estabili-
La producción científica desarrollada por los in- zante para pinturas”, “Desarrollo de estrategias clíni-
vestigadores adscritos a la Facultad de Ciencias se co-moleculares”, “Extracción de productos naturales
reflejó en 129 resultados de investigación: un libro, de interés médico”, “Desarrollo de un estimador
cinco capítulos en libros, 75 artículos de investiga- automático de boletaje en autobuses de cercanía” y
ción, ocho tesis de posgrado, 13 tesis de licenciatura “Sistemas de comunicación para zonas rurales”.

133
INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 5. Se difundieron las convocatorias del programa


INTERNACIONALIZACIÓN de movilidad estudiantil, principalmente por medios
Y MOVILIDAD digitales oficiales de la Facultad de Ciencias (redes
Colaboración, movilidad e sociales, página web, entre otros) así como con la
intercambio académico colocación de posters con la información en áreas
Las estrategias y acciones que se llevaron a cabo en visibles y concurridas del plantel tanto en la Zona
el periodo que se reporta para facilitar y apoyar las Universitaria Poniente como en el Campus Pedregal.
acciones de movilidad externa (tanto nacional como También se dio atención personalizada y apoyo a los
internacional) de alumnos en programas reconocidos alumnos interesados en participar.
por su calidad, fueron: Se reorganizaron las actividades y funciones de
• Incorporar la dimensión internacional en las fun- profesores para que se involucren en los puestos de
ciones institucionales a través de proyectos y accio- enlace con programas universitarios como: movilidad
nes con enfoque y proyección global, y de la adop- estudiantil, acompañamiento y tutorías, verano de la
ción de los más altos estándares internacionales de ciencia, arte y cultura, entre otros. Incluso se buscó
calidad en sus actividades académicas, para mejorar tener un responsable por carrera.
su posición en el contexto internacional. Se realizaron seminarios semanales de las dife-
• Asegurar que el personal académico cuente con rentes áreas de la Facultad para tener invitados fre-
información oportuna y actualizada acerca de cuentes de otras instituciones educativas del país. En
oportunidades de colaboración e intercambio aca- el caso de los eventos más importantes del plantel,
démico con instituciones extranjeras de educación como la Semana de Ciencias o algún congreso, se
superior y centros de investigación. busca tener invitados nacionales e internacionales,
• Gestionar el diseño e implementación de pro- así como apoyar en la gestión y asesoría para lograr
gramas educativos con instituciones extranjeras la firma de convenios de colaboración.
de prestigio, en particular aquellas mejor posicio- Excursiones de campo a diferentes regiones del es-
nadas en las clasificaciones internacionales, que tado, residencias y prácticas profesionales en hospita-
ofrezcan la doble titulación o grados compartidos. les de la ciudad, instituciones educativas, empresas de
• Incentivar y apoyar la creación y participación de servicios y plantas industriales son actividades que lle-
la Facultad en redes internacionales de desarrollo varon a cabo los estudiantes de los programas educa-
científico, humanístico, tecnológico y de innovación. tivos de la Facultad bajo supervisión de algún profesor.

Los programas educativos se someten de forma per- Internacionalización


manente al contraste internacional para promover la La Facultad ha contribuido de manera importante a
excelencia académica. la internacionalización de la UASLP por medio de la

134
ENTIDADES
ACADÉMICAS

movilidad de estudiantes hacia países como España, licenciatura como de posgrados para incorporar pro-
Colombia y Canadá; por la realización de estancias gramas con doble titulación.
de investigación de profesores en prestigiosas uni- Se presentaron artículos y ponencias en congre-
versidades en Francia, Austria, Estados Unidos de sos internacionales en el extranjero en países como
América, Italia, España y Ecuador; y por la frecuente EUA, Japón, Canadá, Brasil, Guatemala, Finlandia,
participación en congresos en el extranjero en EUA, España, Alemania, entre otros.
Japón, Canadá, Brasil y Guatemala.
Constantemente se revisa material para la incor- CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD
poración de contenido en inglés para la página web SOCIAL Y VINCULACIÓN
oficial de la Facultad de Ciencias. Adicionalmente, Vinculación y participación social
cada semestre se fomenta la participación de estu- Las estrategias y acciones que se han implementado
diantes en el Programa de Movilidad Estudiantil para para impulsar la relación con los sectores público, so-
el extranjero. Pretenden difundirse los programas cial y empresarial que contribuyan al desarrollo de las
educativos de la UASLP en el extranjero. Continuó funciones institucionales, son:
el proceso de inclusión a los cursos del DUI a todos • Difundir ampliamente las oportunidades de
los planes de estudios de las 10 licenciaturas que vinculación de la Facultad en las áreas margina-
se imparten. Periódicamente se difundió en medios das e implementar nuevas estrategias con base
electrónicos como el correo electrónico y página web, en las necesidades identificadas.
la información sobre programas y convocatorias para • Establecer convenios de colaboración con orga-
oportunidades de colaboración e intercambio con nismos de los sectores público, social y empresa-
otras universidades en el extranjero. rial que aporten recursos para desarrollar proyec-
Se apoyó a los profesores en la participación de tos relevantes para la atención de problemáticas
redes internacionales, ya que ha sido prioridad apoyar de salud de la entidad.
las gestiones ante otras entidades de la Universidad
y externas de gobierno nacionales e internacionales. Las estrategias y acciones desarrolladas por la Facul-
Cada cuerpo académico o grupo de investigación es tad de Ciencias para mantener una relación perma-
apoyado en las gestiones para fomentar la partici- nente con los egresados y empleadores, han sido la
pación de profesores visitantes extranjeros; más que elaboración y aplicación de dos encuestas: la de egre-
un programa, se atiende cada solicitud y propuesta sados y la de empleadores. En estas últimas se recaba
como caso particular. información específica como los datos de contacto,
Para apoyar el cumplimiento de la Misión y Visión puntos de vista en general del programa de estudios,
de la UASLP, sobre todo en el aspecto de acuerdos las asignaturas que menos y las que más utilizan en su
de colaboración, se tienen iniciativas tanto a nivel de desempeño laboral y si tienen alguna sugerencia y/o

135
INFORME
2017-2018

comentario general del programa educativo. De los re- médica e Ingeniería en Telecomunicaciones. Adicio-
sultados obtenidos, se tienen al menos 46 encuestas nalmente, los estudiantes de la Licenciatura en Ma-
contestadas en total y este número sigue aumentan- temática Educativa logran vincularse a las escuelas
do. Adicionalmente, el responsable de vinculación de de la región, a través de cuatro cursos obligatorios
la Facultad emite un boletín mensual para difundir de práctica docente, realizando trabajo de campo en
todas las ofertas de las empresas para realizar servi- dichas instituciones. En la Licenciatura en Biofísica
cio social, prácticas profesionales o de empleo, que es e Ingeniería en Nanotecnología y Energías Renova-
difundido entre la población estudiantil para promo- bles se contempla implementar una estancia en un
ver que se incorporen al sector productivo. laboratorio de investigación en el último semestre de
Con el propósito de acercar la ciencia a la pobla- su programa de estudios, como una estrategia para
ción, se llevaron a cabo las actividades a continua- adentrar a los alumnos al campo de la investigación.
ción descritas: El servicio social es un requisito de titulación para
• Semana de Neurociencias con exposiciones, ta- todos los programas educativos de la DES.
lleres y presentaciones. Adicionalmente, el responsable de vinculación de
• Verano de la Ciencia. la Facultad emite un boletín mensual para difundir
• Difusión de los proyectos de la Facultad de todas las ofertas de las empresas para realizar servi-
Ciencias en radio y televisión. cio social, prácticas profesionales o de empleo, que es
• Exposiciones en museos y ferias de conocimiento. difundido entre la población estudiantil para promo-
• Redacción de artículos de divulgación científica ver que se incorporen al sector productivo.
en la revista de divulgación científica de la UASLP, El plantel realiza diversos proyectos de inves-
Universitarios Potosinos, y en periódicos. tigación científica que inciden en el desarrollo de
• Organización de la etapa estatal de las olimpia- tecnologías que impactan en la población general
das de Matemáticas y de Física. mediante su implementación. Entre las áreas de in-
• Organización de la etapa estatal de la Olim- vestigación con impacto en la sociedad destacan la
piada de Matemáticas para alumnos de educa- biotecnología, ecología, ingeniería biomédica, ma-
ción básica. teriales y polímeros, y de energías renovables. Entre
los proyectos en estas líneas de investigación se en-
La vinculación académica con el sector productivo es cuentran: “Desarrollos tecnológicos en polímeros y
de vital importancia para lograr un tránsito exitoso nanotecnologías”, “Calentadores en energía solar
de los estudiantes al sector productivo, y uno de los basados en espejos reflectores”, “Desarrollos de
elementos que nos permite promoverla es con las superficies tratadas con nanomateriales”, “Estu-
prácticas profesionales, requisito de titulación en los dio de las propiedades del dióxido de titanio como
programas de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Bio- agente estabilizante para pinturas”, “Desarrollo

136
ENTIDADES
ACADÉMICAS

de estrategias clínico-moleculares”, “Extracción cuentran: Desarrollos tecnológicos en polímeros


de productos naturales de interés médico”, “Desa- y nanotecnologías, calentadores en energía solar
rrollo de un estimador automático de boletaje en basados en espejos reflectores, desarrollos de su-
autobuses de cercanía”. perficies tratadas con nano-materiales y estudio
Se promueve la mejora de los procesos de gestión de las propiedades del dióxido de titanio como
y administración en la dependencia. Por el momento se agente estabilizante para pinturas, desarrollo de
cuenta con el proceso de gestión institucional del ser- estrategias clínico-moleculares, extracción de pro-
vicio social ISO 9001:2008, para lo cual se realizarán ductos naturales de interés médico, desarrollo de
auditorías de forma interna por el Sistema de Calidad un estimador automático de boletaje en autobuses
(Sical) de la UASLP y externa por parte del Instituto de cercanía.
Mexicano para la Normalización y Certificación, A.C.. Un proceso muy importante dentro de la vinculación
La vinculación académica con el sector produc- con los sectores sociales es la difusión de los diversos
tivo es de vital importancia para lograr un tránsito proyectos realizados en la DES, así como la divulgación
exitoso de los estudiantes al sector productivo. Uno de la ciencia para acercarla a la población general, y
de los elementos que permite promover esta transición ésta se realiza a través de diversas ferias de ciencia, ta-
son las prácticas profesionales, requisito de titulación lleres y exposiciones realizadas alrededor de todo el año.
en los programas de Ingeniería Electrónica, Ingeniería
Biomédica e Ingeniería en Telecomunicaciones. Adicio- Gestión ambiental
nalmente, los estudiantes de la Licenciatura en Mate- Se implementaron diversas estrategias y acciones
mática Educativa logran vincularse a las escuelas de la para impulsar la incorporación de la perspectiva am-
región, a través de cuatro cursos obligatorios de prácti- biental y la sustentabilidad en el quehacer de la enti-
ca docente, realizando trabajo de campo en dichas ins- dad, las cuales se describen a continuación:
tituciones. El servicio social es un requisito de titulación • Colaborar en el Plan de Trabajo institucional
para todos los programas educativos de la DES. para dar a conocer ampliamente a la comunidad
A la par, la DES desarrolla diversos proyectos el contenido y alcances de la agenda ambiental.
de investigación científica que inciden en el desa- • Capacitar a los profesores, la comisión curricular
rrollo de tecnologías que impactan en la población y los comités académicos para desarrollar capaci-
en general mediante su implementación. Entre las dades para la incorporación de ambiente y susten-
áreas de investigación con impacto en la sociedad tabilidad en el currículo, la investigación, la exten-
destacan la biotecnología, ecología, ingeniería sión y el desempeño de los espacios universitarios.
biomédica, materiales y polímeros, y la de ener- La Facultad de Ciencias fortaleció su compromiso
gías renovables. Entre los proyectos que podemos en la preparación de profesionistas con una alta
destacar en estas líneas de investigación se en- responsabilidad social, a través de sus programas

137
INFORME
2017-2018

educativos y actividades académicas del medio Adicionalmente, se inició con la capacitación del per-
universitario y administrativas que impactan en el sonal técnico de laboratorios, a través de su asisten-
desarrollo, orientación y transformación de la socie- cia a los cursos taller para el manejo y confinamiento
dad y el medio ambiente. En los planes curricula- de residuos o sustancias peligrosas. También se con-
res se incluyen temas de sustentabilidad y medio cientiza, de forma periódica a la comunidad, a través
ambiente en algunas asignaturas como parte de su de una guía de buenas prácticas para el ahorro de
contenido programático; en particular se cuenta con energía, sobre el consumo responsable de agua e in-
los cursos de Desarrollo Sustentable y de Evaluación sumos de oficina.
de Proyectos de Inversión que se imparten en los
programas de Ingeniería Biomédica, Electrónica y Fomento del deporte y del cuidado de la salud
en Telecomunicaciones. La Ingeniería en Nanotec- En el Plan de Trabajo se fomenta el deporte, lo que
nología y Energías Renovables incorpora materias permite desarrollar un conjunto amplio y diversifica-
orientadas al aprovechamiento sostenible de fuen- do de actividades que promueven la cultura del cui-
tes de energía natural. dado de la salud entre nuestra comunidad.
La Facultad de Ciencias cuenta con dos progra- En la Coordinación de Tutoría se programaron,
mas educativos que incorporan preponderantemente durante el periodo 2017-2018, actividades depor-
la dimensión ambiental y la sustentabilidad de los tivas para los alumnos de los diferentes programas
recursos naturales: Ingeniería en Nanotecnología y educativos de la Facultad. El objetivo es que los
Energías Renovables y Licenciatura en Biología. alumnos se conozcan, se integren y, a su vez, prac-
Dentro de los planes curriculares se incluyen te- tiquen algún deporte. Al final de las actividades se
mas de sustentabilidad y medio ambiente en algunas les da a conocer la gama de actividades deportivas
asignaturas como parte de su contenido programá- a las que tienen acceso en la UASLP. Para incentivar
tico. Asimismo, durante los periodos lectivos, en la la participación de la población estudiantil, todas
Licenciatura en Biología se programan seminarios las actividades deportivas se difunden en las redes
cada una o dos semanas, los cuales buscan presentar sociales institucionales.
a los alumnos un problema o aplicación novedosa La Coordinación de Tutorías trabajó en conjunto
en su campo de estudio. De esta manera, temas de con la División de Servicios Estudiantiles y el Centro
ecología y sustentabilidad han sido abordados y pre- de Salud Universitario para llevar a cabo conferen-
sentados de forma intuitiva a los estudiantes, lo que cias sobre el cuidado de la salud; por ejemplo, con-
los invita a proponer sus propias soluciones. ferencias de multidetecciones, nutrición, sexualidad
La principal acción ha sido colaborar y difundir preventiva, prevención de enfermedades, entre otras.
ampliamente entre la comunidad el Plan de Trabajo Estas actividades se llevan a cabo por carrera y en
institucional y los alcances de la Agenda Ambiental. los distintos espacios de la Facultad de Ciencias. Para

138
ENTIDADES
ACADÉMICAS

complementar esta actividad, se instalaron módulos en la Zona Universitaria Poniente, visitas a los la-
del PIPS con temas acordes a las conferencias. boratorios y talleres, también se montó una carpa
en la explanada de la DES donde se ubicaron ex-
CAPÍTULO 7. CULTURA perimentos y actividades lúdicas. Respecto de las
Promoción de la ciencia, el arte y la cultura actividades artísticas, semestralmente se organiza,
En materia de ciencia, arte y cultura se implementa- tanto en el Auditorio de la Zona Universitaria Po-
ron algunas acciones para coadyuvar a la formación niente como en el Campus Pedregal, un club de
integral de los alumnos, así como de la participación cine para alumnos y profesores, donde se expo-
de profesores y personal administrativo. Desde no- nen películas que han sido premiadas en mues-
viembre de 2017 comenzó a desarrollarse, en con- tras internacionales de cine o que son icónicas en
junto con los coordinadores de carrera y el enlace del nuestra cultura. Además, durante la LV Semana de
CUART, una propuesta para permitir que los alumnos Ciencias, realizada en mayo de 2017, se planifica-
de las 10 licenciaturas de la Facultad lleven en su ron actividades artísticas y culturales en beneficio
plan de estudios cursos de formación artística en de la población estudiantil.
esa dependencia que tuvieran valor curricular. Esta
propuesta fue trabajada en conjunto con la Secre- Comunicación e identidad
taría Académica de la Universidad y la aprobó el H. La Facultad de Ciencias difunde sus logros y avan-
Consejo Técnico Consultivo y el H. Consejo Directivo ces a través de diversos medios electrónicos, como
Universitario en febrero de este año. su página web oficial http://www.fciencias.uaslp.
Con esta propuesta, se agrega el curso deno- mx, su Facebook oficial Facultad de Ciencias Ofi-
minado Formación Artística al catálogo de materias cial (https://www.facebook.com/fciencias/) y su
optativas en los programas de licenciatura. Por otro cuenta de Twitter @UaslpFciencias. En sus insta-
lado, en la Facultad de Ciencias se hace una promo- laciones existen dos pantallas LCD de avisos diri-
ción constante de las actividades artísticas y cultu- gidos a la comunidad estudiantil, una ubicada en
rales organizadas transversalmente por la UASLP, a el Edificio 1 en la Zona Universitaria Poniente y
través de los medios electrónicos de la dependencia y otra en el Edificio 1 del Campus Pedregal. Ade-
la Consejería de Alumnos. más, entre la comunidad de profesores se utiliza el
En la Facultad de Ciencias existe un fuerte correo electrónico para difundir avisos de interés.
compromiso con la difusión de la ciencia, lo cual se Las actividades académicas que se organizan en el
traduce en una nutrida participación en las actividades plantel o reconocimientos que reciben alumnos o
de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, profesores son difundidos a la comunidad univer-
organizada en octubre de 2017. Las actividades se sitaria a través del Departamento de Comunica-
enfocaron en pláticas de difusión en el Auditorio ción Social de la UASLP.

139
INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA En noviembre pasado se acondicionó un Labora-


Ampliación y modernización de la infraestructura torio de Energías Renovables en el piso 4 del Edificio
La Facultad de Ciencias está en transición de su 1 del Campus Pedregal, para apoyar la Ingeniería en
infraestructura física en la Zona Universitaria Po- Nanotecnología y Energías Renovables. En 2017, la
niente a sus nuevas instalaciones en el Campus Facultad de Ciencias ejerció los apoyos otorgados
Pedregal, que inició su construcción en 2013 y del PFCE 2016-2017, y realizó la autoevaluación y el
tendrá tres edificios asignados; el Edificio 1 opera proyecto académico para el PFCE 2018-2019.
desde inicios de 2014, y los Edificios 2 y 3 se en- En cuestión de mantenimiento, la Facultad tie-
tregan este mes de abril. La construcción registra ne dos responsables, uno en la Zona Universitaria
un avance importante en el nuevo Instituto de Físi- Poniente y otro en el Campus Pedregal. Ambos se
ca, que también se mudará; ahí se albergará la Li- encargan de realizar una atención inmediata de los
cenciatura en Biofísica y los posgrados en Ciencias problemas reportados en la Administración por parte
(Física) y en Ciencias Interdisciplinarias. De esta del personal académico y administrativo; así como
forma, las nuevas instalaciones albergarán nueve de inspecciones rutinarias para identificar áreas de
de los 10 programas educativos de licenciatura y oportunidad. De esta forma, durante 2017 se imper-
los nueve posgrados. meabilizaron: el techo y la explanada en el Edificio 1
En 2017, el plantel realizó una planeación e del Campus Pedregal y el techo del Edificio 3 en la
inversión importante para acondicionar la infraes- Zona Universitaria Poniente.
tructura de trabajo experimental y académica del
Edificio 1 del Campus Pedregal, buscando corres- CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO
ponder a las nuevas tecnologías en la enseñanza. Buen gobierno
De esta manera, el sótano, que estaba sin utilizar Para coadyuvar a la gobernabilidad institucional y
se acondicionó con nuevos laboratorios y áreas de la gestión socialmente responsable de la institu-
trabajo, y los salones se equiparon con pizarrones ción, la Facultad de Ciencias implementó una po-
interactivos o pantallas LCD/led. Además, desde lítica interna de inclusión y de puertas abiertas a
agosto de 2017 funciona el nuevo Centro de Cóm- las sugerencias y observaciones de su comunidad
puto, el Laboratorio Transversal de Electrónica y la académica y estudiantil. Se han planificado reu-
Sala de Estudio, en beneficio de la población estu- niones con su comunidad académica para dar a
diantil. Asimismo, finalizó el equipamiento del Au- conocer nuevos programas institucionales, políti-
ditorio en Campus Pedregal (que incluye equipo de cas internas o convocatorias de fondos externos,
sonido, proyectores, pantallas, aire acondicionado) por ejemplo respecto al Modelo Educativo de la
y la Sala de Usos Múltiples (dos pantallas LCD/led, UASLP, al programa de tutoría en la institución,
equipo de cómputo y aire acondicionado). las modificaciones al Reglamento de Pensiones y

140
ENTIDADES
ACADÉMICAS

la convocatoria de proyectos para cuerpos acadé- ha dado de 2007 a la fecha; así como a las po-
micos de PROFIDES. Por otro lado, cada semana líticas y estrategias institucionales delineadas en
o 15 días, el director de la Facultad se reúne con el PIDE 2013-2023 y en el PLADE 2014-2023. La
los secretarios General, Académico y Escolar, y la estrategia marcada busca actualizar la normativa
administradora para planificar las actividades sus- operativa y organizacional de la administración
tantivas de la dependencia. central del plantel, para crear un marco normativo
Con el objetivo de mantener una comunicación que sea punta de lanza en la Universidad. Entre
continua y una sincronización en las actividades en sus objetivos destacan: implementar un programa
los programas educativos, durante 2017 y 2018 de acompañamiento estudiantil transversal a los
se realizaron reuniones con los coordinadores programas educativos, incorporar la cultura de la
de carrera para notificarles acerca de las políti- planeación y evaluación como elemento clave de
cas institucionales e internas de la dependencia. la organización, incrementar las opciones de titu-
Los Coordinadores calendarizan a su vez reunio- lación de los egresados en licenciatura, establecer
nes periódicas con sus comisiones curriculares una normativa de operación de los laboratorios de
para llegar a acuerdos acerca de las actividades docencia e investigación, y definir a las comisiones
de vinculación, difusión, tutoría y docencia cada curriculares y comités académicos como los ele-
semestre. Éstas permiten que exista una política mentos ancla de las licenciaturas y posgrados.
abierta de planificación y ejecución de las tareas Otra estrategia fundamental que se planteó a
en la Facultad. principios de 2017 fue la generación de un nuevo
Respecto a la responsabilidad social, durante sistema web de control escolar que permitirá ha-
el periodo 2017-2018, la DES, a través de la Licen- cer más eficiente el prerregistro de materias, alta y
ciatura en Matemática Educativa, apoyó a las de- baja de cursos por alumno, registro de calificacio-
pendencias de educación media y media-superior nes y el seguimiento de la trayectoria escolar. De
dentro de los cursos de Práctica Docente. Asimis- esta manera, el proceso administrativo de control
mo, se apoyaron actividades de servicio social, que escolar podrá ser más ágil y rápido, además de
todo alumno de licenciatura debe realizar a partir contar con una plataforma robusta y segura que
del 6º semestre de su programa de estudios. dé certeza en el manejo de la información de cada
La Facultad de Ciencias comenzó el proceso de estudiante de la Facultad de Ciencias. El nuevo
actualización de su Reglamento Interno, aprobado sistema web cuenta con un avance significativo
en julio de 2011. En casi siete años de vigencia y varias carreras ya realizaron —en enero pasa-
de éste, se han visualizado áreas de mejora que do— el proceso de alta de materias bajo la nueva
buscan corresponder al crecimiento de los progra- herramienta de control escolar.
mas educativos de licenciatura y posgrado, que se

141
INFORME
2017-2018

APÉNDICE 1. PREMIOS
Y RECONOCIMIENTOS
A continuación se enlistan los reconocimientos y
premios obtenidos por la comunidad docente y estu-
diantil de la Facultad de Ciencias:
• Doctor Roberto C. Salgado Delgado, Premio
Universitario a la Investigación Socio Humanísti-
ca, Científica y Tecnológica 2017 en la Categoría
Investigador Joven modalidad Científica.
• Doctor Martín Oswaldo Méndez García, Premio
Universitario a la Investigación Socio Humanísti-
ca, Científica y Tecnológica 2017 en la Categoría
Investigador Joven, modalidad Tecnológica.

142
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Facultad de Ciencias
de la Comunicación
PRESENTACIÓN educativo es la reciente incorporación del EGEL-C co-
La Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) munica como nueva opción de titulación, en la que se
tiene como deber la formación de estrategas comu- busca que los alumnos sean capaces de insertarse en
nicacionales con un pensamiento plural y crítico, com- el campo profesional a un año de haberse titulado, con
prometidos socialmente; poseedores de competencias el desarrollo máximo de sus habilidades y capacidades,
para la investigación, las mediaciones tecnológicas, el con innovación y creatividad para enfrentar los retos
diseño y la reconfiguración de sistemas comunicativos que el actual campo laboral entraña en las diversas
innovadores; capaces de generar, aplicar y difundir el áreas del desempeño profesional.
conocimiento para contribuir a la preservación y evolu- Por otro lado, se emprendieron acciones para me-
ción de la cultura y los valores, y al desarrollo sosteni- jorar el programa de orientación y promoción de la
ble regional, nacional e internacional. licenciatura entre los posibles interesados de ingresar
Enfoca su producción científica y de investiga- a ella en el bachillerato, a fin de que conozcan con cla-
ción apegada a un sentido humanista y social, al ridad el programa al que pretenden ingresar.
tiempo que considera la búsqueda de conocimiento
con beneficios tangibles. Este año, destacan los re- Implementación, seguimiento
sultados del proyecto “Museo Interactivo Incluyente y evaluación del modelo educativo
de Producción Audiovisual Transmedia (MIIPAT)”, a Se desarrolló un programa de seminarios orientado
través del cual se logró, con una aceptación positi- hacia la planta docente, con el objetivo de dotarla de
va, la divulgación de nuevas tecnologías a favor de herramientas teórico-filosóficas que permitan la revi-
personas con discapacidad visual. sión y reestructuración del plan de estudios, con miras
Este año, la Maestría en Innovación Comunicativa a su actualización curricular. Una acción clave fue la
para las Organizaciones realizó acciones de vinculación socialización del plan de estudios actual (2007) entre
exitosa con programas de posgrado internacionales y la planta docente, así como la reactivación de los tra-
organizaciones del sector productivo. Actualmente, los bajos de evaluación curricular. Asimismo, en estos se-
alumnos desarrollan investigación, intervención e in- minarios se analizó y discutió el Modelo Universitario
novación relacionados con la responsabilidad social de Formación Integral como parte constitutiva esencial
y la ecología. de los procesos de formación de los estudiantes.

CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA CAPÍTULO 2. DESARROLLO


Mejora y aseguramiento de la pertinencia INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
y calidad de los programas educativos Acompañamiento estudiantil
Una de las estrategias que se ha impulsado para me- La Facultad de Ciencias de la Comunicación se
jorar y asegurar la pertinencia de nuestro programa fortaleció a partir del acercamiento con diversas

143
INFORME
2017-2018

instituciones de gobierno, asociaciones civiles, ins- la comunidad estudiantil conocer e interactuar con
tituciones académicas, así como la colaboración con las instituciones, que en un futuro constituirán su
otras entidades universitarias, para la realización de campo laboral.
eventos que han permitido proporcionar al alumna- Se impartieron conferencias y pláticas en temas
do una formación complementaria a sus estudios de equidad de género, acoso, violencia y derechos
académicos. humanos. Esta capacitación en temáticas diversas y
Otra de las acciones fue fortalecer el Programa el acompañamiento institucional pretende incidir en
de Acción Tutorial entre los estudiantes para evitar el desarrollo de una sociedad más consciente y pre-
el rezago y la deserción. Se atendió a 425 alumnos parada. La capacitación en primeros auxilios permite
mediante la participación de 19 profesores. contar con ciudadanos que sepan reaccionar ante
Como parte de las estrategias para la formación una situación de emergencia. Otras capacitaciones
integral de los jóvenes se efectuaron 14 eventos de que contribuyen al desarrollo social son la concienti-
temática diversa, entre los que resaltan: conferen- zación sobre temas de salud, como manejo del estrés
cias, foros y cursos en las áreas del deporte, cultura, y trastornos alimenticios.
salud y derechos humanos. Asimismo, se realizaron
20 eventos académicos dirigidos a estudiantes en Seguimiento de alumnos, egresados,
las áreas de mercadotecnia, publicidad, comunica- empleadores y del mercado laboral
ción política, géneros literarios, producción audiovi- Como parte de nuestro proceso de reacreditación del
sual. Además, se implementó el proyecto de segui- Programa de Licenciatura en Ciencias de la Comunica-
miento de trayectorias escolares del alumnado en el ción, se realizaron diversos foros con alumnos, egresa-
área de Servicios Escolares. dos y empleadores, a fin de abrir un espacio de diálogo
Los cursos y eventos académicos encaminados a y discusión en torno al campo laboral, las condiciones
complementar los conocimientos adquiridos en las económicas y académicas que atañen a la comunidad
aulas, contabilizaron un total de 2,765 asistentes. de comunicólogos en la región. Estos eventos son el
Las conferencias y foros con temática diversa suma- reinicio de un programa de seguimiento a egresados
ron una participación global de 2,035 asistentes. Se que permita la evaluación más puntual del ser y que-
logró que la comunidad estudiantil tuviera acceso a hacer del comunicólogo en San Luis Potosí.
la información de programas de becas, que potencial-
mente pueden brindar un desarrollo formativo futuro. CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA
Mediante la ejecución de eventos académicos Desarrollo de la planta académica
conjuntos entre la Facultad y diversas instituciones gu- Esta DES cuenta con un programa de capacitación y
bernamentales y del sector privado, se fortalecen los actualización pedagógica del profesorado, mediante la
lazos de cooperación interinstitucional; esto permite a realización periódica de cursos y seminarios organizados

144
ENTIDADES
ACADÉMICAS

por la UASLP. Esta política de actualización ha fortale- los distintos profesores y generar nuevas prácticas
cido el desarrollo de la planta docente. docentes que permiten la interrelación de los diver-
Conforme al programa permanente de supera- sos cursos ofertados, haciendo posible el compaginar
ción académica, se realizaron seminarios al interior los conocimientos teóricos y las prácticas.
de la Facultad, según los lineamientos del Desarrollo Hoy la FCC cuenta con una planta docente diver-
de la planta docente del Plan de Desarrollo 2014- sificada que permite cubrir las necesidades teóricas,
2023 de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. metodológicas y prácticas del plan de estudios vigen-
Entre los seminarios efectuados, destacan el En- te, considerando su perfil transdisciplinario. De los
cuentro de Verano 2017, Seminario Binacional de profesores 66 % cuenta con posgrado: 13 tienen el
Investigación Patrimonios Culturales Compartidos de grado de doctor y 21 de maestría; Las áreas de espe-
EUA y México y el Encuentro Académico Orientado a cialidad son: comunicación organizacional, comuni-
la Configuración del Proyecto de la FCC-UASLP 2017. cación audiovisual, psicología, sociología, antropolo-
La Facultad, a través de la Secretaría Académica gía, periodismo, literatura, historia y otras disciplinas
realiza constantemente reuniones conforme a los seis de las humanidades y ciencias sociales.
ejes curriculares en los que se divide el plan de estu- De los 11 PTC con que cuenta el plantel, ocho
dios vigente, a fin de evaluar de manera constante y tienen perfil Prodep, tres de ellos conforman el primer
puntual su impacto como formadora de profesionales cuerpo académico consolidado (CAC) de la Facultad y
de la comunicación. cuatro son miembros del SNI.
Las mencionadas reuniones colegiadas han per-
mitido al profesorado el intercambio de experien- CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN
cias docentes, lo que se traduce en la optimización Fomento a la investigación, innovación
de recursos pedagógicos basados en la experiencia y desarrollo tecnológico
compartida, además de generar una lógica de tra- La Facultad ha guiado su producción científica y
bajo grupal. de investigación apegada a un sentido humanista
Se emitieron dos convocatorias para el ingreso y social, considerando la búsqueda de conocimien-
de nuevos profesores con perfiles académicos per- to en beneficios tangibles. Se conformó el proyecto
tinentes para la enseñanza de los cursos ofertados, Museo Interactivo Incluyente de Producción Audio-
tomando en consideración la trayectoria profesional y visual Transmedia (MIIPAT), a través del cual se pre-
académica del postulante. Hoy se cuenta con un plan tende la divulgación de nuevas tecnologías a favor
de renovación de la planta docente. de personas con discapacidad visual.
Mediante la realización de reuniones colegiadas La Semana de Comunicación constituye un pun-
en torno a los seis ejes curriculares del plan de estu- to de encuentro científico y cultural para el inter-
dios, ha sido posible compartir conocimientos entre cambio de ideas y diversas formas de pensamiento,

145
INFORME
2017-2018

que permite posicionar a la Facultad como institu- de Producción Audiovisual Transmedia (MIIPAT)”,
ción científica líder en el rubro de la comunicación facilitando la divulgación científica y del uso de
en San Luis Potosí. tecnologías modernas en la inclusión de personas
La FCC fomenta la creación, desarrollo y conso- con discapacidad visual. Este proyecto fue impul-
lidación de grupos de investigación apoyados por el sado en colaboración con la Facultad de Ingeniería
programa de financiamiento extraordinario PFCE. Se de la Universidad, el Instituto para Ciegos y Débiles
logró que su cuerpo académico, mediante el desarro- Visuales Ezequiel Hernández Romo de San Luis Po-
llo de proyectos, cuente con financiamiento externo tosí, el Instituto Tecnológico de Puebla, Protección
de otras fuentes como los obtenidos a través del Co- Civil de la UASLP y Protección Civil del Estado de
nacyt (Fondos Sectoriales SEP/SES/Conacyt). San Luis Potosí.
La institución, a través del Cuerpo Académico Se editaron dos libros para la difusión de la cien-
Consolidado Multiculturalidad, Imagen y Nuevas cia y la cultura, con temas relacionados con el que-
Tecnologías, participó en diferentes redes acadé- hacer del CAC. Se publicaron 15 artículos en revistas
micas y de investigación nacional e internacional arbitradas y cinco en no arbitradas de circulación na-
como la Red Euroamericana de Investigación Alfa- cional e internacional.
med Competencias Mediáticas de la Ciudadanía;
Red Interinstitucional de Cuerpos Académicos de CAPÍTULO 5.
Comunicación Política, Cultura y Sociedad, integra- INTERNACIONALIZACIÓN
da por los cuerpos académicos Estudios Interdisci- Y MOVILIDAD
plinarios sobre Planeación, Desarrollo y Calidad de Colaboración, movilidad
Vida de la Universidad Autónoma del Estado de e intercambio académico
México y el de Transformaciones Socioculturales y Se impartieron tres pláticas dirigidas al alumnado
su Dimensión Espacial de la Universidad Autóno- con el fin de incentivar su participación en los pro-
ma de Querétaro. gramas de movilidad: el Departamento de Interna-
En la XXIX Semana de Comunicación se dio con- cionalización de la UASLP informó a los estudian-
tinuidad a la temática de Comunicación, Cultura y tes los programas y convenios con los que cuenta
Sociedad. Se organizaron y difundieron actividades la Universidad para la realización de estancias
como talleres, conferencias, exposiciones, entre otras, académicas en otras instituciones y se impartió la
adecuando su temática a los contenidos programá- conferencia “Becas de gobiernos extranjero y or-
ticos del currículo institucional y a los intereses de ganismos internacionales”.
difusión científica. Respecto a los programas de movilidad inter-
A través de la obtención de recursos del Conacyt nacional, se efectuó la conferencia “Movilidad
se realizó el proyecto “Museo Interactivo Incluyente estudiantil: programas de internacionalización”,

146
ENTIDADES
ACADÉMICAS

impartida por representantes de la Secretaría de por parte de los PTC pertenecientes al SNI y los que
Relaciones Exteriores, en la que se informó a los integran el cuerpo académico consolidado Multicul-
alumnos sobre las opciones de becas en diferentes turalidad, Imagen y Nuevas Tecnologías.
programas a nivel internacional. El funcionamiento de las estancias se apoya
La difusión de los programas de movilidad es una en las redes de colaboración con otros cuerpos
tarea permanente de la Facultad, por lo que de ma- académicos, y como resultado de su ejercicio en
nera regular se ha extendido la invitación al Depar- la generación de conocimiento tres integrantes del
tamento de Internacionalización de la UASLP para CAC realizaron estancias internacionales a países
la realización de pláticas informativas dirigidas al como Canadá, Estados Unidos de América, España
alumnado para difundir los programas de movilidad. y Argentina. Otros PTC hicieron estancias naciona-
Actualmente la institución cuenta con convenios les en los estados de Hidalgo, Puebla y Michoacán.
internacionales de movilidad estudiantil con países
como Argentina (Universidad Nacional de Córdoba), CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDA
Chile (Universidad de Santiago) y España (universi- SOCIAL Y VINCULACIÓN
dades de Sevilla, de La Laguna y Rey Juan Carlos), y Vinculación y participación social
a nivel nacional con las universidades Nacional Au- La vinculación con los diversos sectores ha per-
tónoma de México, de Guadalajara y la Benemérita mitido mantener una retroalimentación constante
Autónoma de Puebla, y el Instituto Tecnológico de en el programa educativo. Como estrategia se ha
Estudios Superiores de Occidente. logrado que los lugares de inserción de los estu-
diantes tengan alta pertinencia para los intereses
Internacionalización formativos de la licenciatura, donde el alumnado
Como parte de los convenios de movilidad estu- ha desarrollado actividades relacionadas con la
diantil con los que cuenta la UASLP, 16 estudiantes producción de mensajes, comunicación organiza-
realizaron estancias académicas en diversas institu- cional, campos emergentes de la profesión, or-
ciones de educación superior en España, como las ganismos dedicados a la educación, la salud, los
universidades de Burgos, de Extremadura y de Sevi- derechos humanos, entre otros.
lla, lo que permitió difundir la labor educativa de la Actualmente se tienen convenios de colabora-
FCC más allá de las fronteras nacionales. De igual ción con la Universidad del Centro de México y el
forma, se recibió a dos estudiantes de Colombia, en Centro de la Artes de San Luis Potosí Centenario.
concreto de la Universidad Mariana de Colombia y La Vinculación con las distintas organizaciones se
de la Universidad Central. dio a través de las prácticas de campo y servicio
La movilidad nacional e internacional de los pro- social que realizan los estudiantes a partir del
fesores se ha mantenido constante, principalmente cuarto semestre de la licenciatura.

147
INFORME
2017-2018

El programa educativo, a través de la realiza- Actualmente dos alumnos desarrollan temas de inves-
ción de las prácticas de campo y el servicio social, tigación de tesis relacionados con la responsabilidad
impulsa la posibilidad de ofrecer servicios y la in- social y la ecología. En la licenciatura el tema ambien-
serción laboral de los estudiantes y egresados; el tal es abordado de manera transversal en diversas ma-
programa de prácticas de campo es la fortaleza terias que componen el plan de estudios.
que induce la inserción laboral de los estudiantes. En colaboración con Industriales Potosinos, A. C. (Ipac)
Se establecieron vínculos con museos, empresas se realizó una campaña de reforestación y concienti-
privadas de publicidad y de producción audiovi- zación del medio ambiente al interior de la Facultad. A
sual, televisoras, estaciones de radio, periódicos, través de esta donación lograron regenerarse espacios
departamentos de comunicación social y empresas verdes de la institución, con la participación tanto de
de diversos giros. Asimismo, se involucra a los es- docentes como alumnos.
tudiantes en proyectos de vinculación e investiga- Se han generado tres investigaciones antropoló-
ción de la propia Facultad. gicas con pertinencia en el campo de la sustentabili-
El programa educativo ha estrechado su vincu- dad y la perspectiva ambiental, y se imparten dichos
lación con los sectores público, privado y social, por contenidos en el plan de estudios de licenciatura ac-
lo que se han brindado asesorías y consultorías téc- tual, en diversas materias.
nicas. Destaca la colaboración con el DIF estatal y el Ipac ofreció un foro dirigido a profesores y alumnos
Centro de Trasplantes del Estado de San Luis Potosí, en torno a la sustentabilidad del medio ambiente y se
quienes buscan desarrollar estrategia de comunica- llevó a cabo una conferencia sobre las especies amena-
ción para la promoción de acciones derivadas de sus zadas, en la que destacó el caso de la mariposa monar-
funciones sustantivas. ca, por lo que se gestionó la donación e implantación de
El proyecto más importante que realizó la Fa- la especie algodoncillo en terrenos de la Facultad.
cultad fue el “Museo Interactivo Incluyente de Pro- Se han emprendido campañas de concientización
ducción Audiovisual Transmedia (MIIPAT)”, mismo ambiental dirigidas a toda la comunidad con el obje-
que impactó, mediante el uso de tecnologías mo- tivo de disminuir el consumo de electricidad, agua y
dernas, en la inclusión de personas con discapaci- papel. Además de proveer contenedores para separar
dad visual. los distintos tipos de residuos.

Gestión ambiental Fomento del deporte y del cuidado de la salud


El plan curricular del posgrado Innovación Comunica- La Coordinación de Tutorías de la Facultad, a través
tiva para las Organizaciones incluye una materia op- del Programa de Formación Integral, implementó
tativa denominada Responsabilidad Social, donde se actividades que promueven la activación física y un
abordan temas relacionados con la sustentabilidad. estilo de vida saludable.

148
ENTIDADES
ACADÉMICAS

La Facultad organizó su Primera Carrera Atlética que organiza la UASLP y entidades externas, a través
con la finalidad de construir una comunidad más in- del Facebook de la Facultad. En las Jornadas de In-
tegrada, iniciar una tradición y fomentar la activación ducción para los alumnos de nuevo Ingreso se incluye
física y la convivencia entre los estudiantes, egresa- la presentación de los servicios y actividades de la
dos, académicos y administrativos. División de Difusión Cultural, con el propósito de
Este año, en el Día Mundial Sin Tabaco se realizó que los alumnos conozcan de manera inmediata la
la campaña de comunicación y concientización, ade- oferta cultural.
más se estableció un módulo informativo del Centro En el campo de la divulgación científica se edi-
de Salud Universitario. Durante las Jornadas de Tuto- taron dos libros con temáticas relacionadas con el
ría se abordaron los temas del cuidado de la salud, quehacer del CAC y se produjeron 15 artículos en
salud reproductiva, nutrición, entre otros. revistas arbitradas y cinco en no arbitradas de circu-
lación nacional e internacional.
CAPÍTULO 7. CULTURA
Promoción de la ciencia, el arte y la cultura Comunicación e identidad
El desarrollo cultural es considerado esencial en la Las redes sociales constituyen la herramienta más
formación de nuestros estudiantes. Durante la XXIX utilizada para la difusión de las actividades de corte
Semana de Comunicación se dio continuidad a la académico y cultural, como son conferencias, semina-
temática de Comunicación, Cultura y Sociedad. A lo rios y cursos, lo que sirve como enlace con otras ins-
largo de este periodo se organizaron y difundieron tituciones educativas, gubernamentales y del sector
actividades como talleres, conferencias, ciclos de privado. La cuenta oficial de Facebook surte efecto
cine, exposiciones, entre otras, y se estrechó la co- inmediato y se han registrado 3,601 seguidores con
laboración con la División de Difusión Cultural de 2,260 publicaciones en el último año.
la UASLP.
La Facultad frecuentemente es sede de festiva-
les cinematográficos, encuentros literarios y eventos
culturales que contribuyen a la formación integral
de los estudiantes y la comunidad, en los que se
busca la participación de los estudiantes y públi-
co en general, potenciando con dichos eventos los
contenidos programáticos del plan de estudios y la
difusión y extensión de la ciencia y la cultura.
En materia de difusión artística y cultural, se pro-
mueven permanentemente las actividades culturales

149
INFORME
2017-2018

Facultad de Ciencias
de la Información
PRESENTACIÓN CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA
Este ejercicio de rendición de cuentas permite hacer Fortalecimiento de la oferta educativa
un balance de lo realizado de abril de 2017 a marzo Las iniciativas para mantener actualizados los linea-
de 2018, lo que conlleva a reconocer que se han he- mientos institucionales para el diseño y operación de
cho esfuerzos para obtener buenos resultados, pero los programas educativos que se ofrecen en la Facul-
también poner énfasis en aquellos aspectos que de- tad son la revisión permanente del plan de estudios
ben fortalecerse. de las licenciaturas, con la finalidad de asegurar su
Destacan los siguientes logros alcanzados por pertinencia y calidad. Durante 2017 se revisaron los
este plantel: cuenta con un alto porcentaje de la programas de 7° y 8° semestre de la Licenciatura en
planta docente con maestría y/o doctorado; la re- Gestión de la Información (LGI) y de Licenciatura en
visión constante de los planes de estudio donde Gestión Documental y Archivística (LGDyA), los cua-
se incorpora el Modelo de Formación Universitario, les fueron aprobados por el HCDU. Adicional a ello,
analizando las exigencias del mercado laboral e in- se trabaja en la revisión de la documentación para
corporándolas en el contenido de los programas; al que ambos programas sean evaluados por los CIEES.
someter a evaluación externa los programas de licen- Por otra parte, la Maestría en Ciencias de la In-
ciatura y posgrado que se ofertan; el trabajo colegia- formación Documental (MCID) está evaluada por el
do de la planta académica de la Facultad de Ciencias PNPC-Conacyt y se da puntual seguimiento a las ob-
de la Información (FCI) con otros pares académicos; servaciones hechas en su momento para garantizar la
el seguimiento puntual de los estudiantes a través del continuidad del reconocimiento, el cual será someti-
programa de tutorías, lo que ha permitido disminuir do nuevamente a evaluación en 2019.
el rezago educativo y la deserción escolar; la eficien- Se realizó un estudio de la oferta y demanda
cia terminal va en aumento al lograr la titulación de de profesionales de la información en el estado,
un mayor número de egresados. que permite, entre otros aspectos, identificar áreas
Entre sus retos y compromisos pueden puntuali- de oportunidad para la ampliación, diversificación
zarse: Ser una entidad académica reconocida por la y fortalecimiento de la oferta educativa de la FCI,
sociedad y aceptada como una de las mejores opcio- considerando las tendencias del mercado laboral, el
nes en el país, aspecto que se evalúa en los resulta- surgimiento de nuevas áreas de conocimiento en las
dos del proceso de ingreso a la Facultad; avanzar en Ciencias de la Información, las tendencias nacionales
el desarrollo de la investigación, para que más do- e internacionales de la educación superior. A finales
centes logren pertenecer a Prodep y al SNI, integrar a de 2017, se realizó un estudio de mercado para ana-
más investigadores a la dinámica de la publicación lizar la pertinencia de nuevas propuestas educativas
de resultados de investigación para incrementar y, con ello, mantener actualizada la oferta educativa
los indicadores. de la Facultad, con base en el análisis de la demanda

150
ENTIDADES
ACADÉMICAS

del sector social y productivo en la región y con la así una estrecha relación con la Facultad, ya que se
finalidad de ofertar en el mediano plazo el nivel de considera necesario que ambos conozcan la oferta
técnico superior universitario o bien, de licenciatura; educativa. Durante el año se mantuvo una campaña
igualmente, se analiza la posibilidad de ofrecer una de promoción a través de asistencia a ferias profesio-
especialidad en materia de archivos. gráficas, visitas a bachilleratos para impartir pláticas
Continúa el trabajo del estudio de factibilidad sobre las opciones educativas. Asimismo, se visitaron
para proponer un catálogo de cursos y diplomados distintos planteles de educación media públicos y pri-
que satisfagan las necesidades de actualización y ex- vados, incorporados a la UASLP, al Sistema Educativo
tensión en el área. El Plan de Educación Continua Estatal Regular de San Luis Potosí (SEER), al Colegio
identifica las necesidades de actualización, capacita- de Bachilleres (Cobach) y al Sistema Tecnológico de
ción y formación de profesionales en activo en los la ciudad y en algunos de los municipios cercanos
sectores público, social y empresarial; en 2017, se como Soledad de Graciano Sánchez, Santa María del
ofrecieron 28 cursos de actualización sobre diferen- Río, Matehuala, Mexquitic de Carmona y Ahualulco.
tes áreas de las ciencias de la información, además Con la finalidad de acercar a la FCI con su comu-
se incluyeron temas transversales que permiten al nidad, se organizaron actividades como: Verano de la
egresado estar en constante actualización. Ciencia, Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, Día
Para estar en constante comunicación con el sec- Nacional e Internacional del Libro y otras actividades
tor laboral y los egresados, en octubre de 2017 se im- propias de las ciencias de la información. Estas activi-
partió la conferencia “Contrátate”. Se participó en la dades van dirigidas a estudiantes de diversos niveles
Feria del Empleo realizada el 31 de octubre de 2017 con el objetivo de que se conozca el quehacer de la
en la Zona Universitaria Oriente. Además, se continúa Facultad, quienes se acercan a los laboratorios, a los
con la aplicación de la encuesta a egresados, realiza- alumnos y docentes y, con ello, se promocionan las op-
da por el Departamento de Vinculación; en lo que a ciones educativas además de promocionar la lectura.
la FCI compete, tuvo en una constante comunicación Una vez que los aspirantes pasan por el proceso
con los egresados para que la respondieran. de admisión, al inicio del semestre se les imparte el
Curso de Inducción con el objetivo de que conozcan
Mejora continua del proceso de selección la esencia de las ciencias de la información, pero
y admisión de aspirantes también que se acerquen a los diferentes programas
Para lograr que los aspirantes a la FCI cuenten con las que ofrece la UASLP para la formación integral de los
competencias requeridas, se continúa con una cam- estudiantes. En ese curso de inducción se les habla
paña constante de promoción de la oferta educativa de las actividades culturales y deportivas a las que
en las escuelas de origen, se organizaron actividades pueden acceder, la movilidad de estudiantes y becas,
para los aspirantes y sus familias y se estableciendose entre otros programas.

151
INFORME
2017-2018

Para promocionar la maestría se publica la a las instancias correspondientes, el Consejo Técnico


convocatoria en el sitio web de la FCI, se envía Consultivo y al H. Consejo Directivo Universitario,
correo a los egresados de la Facultad y se promue- para su autorización. Durante 2017 se actualizaron
ve en distintos medios de comunicación, con la los programas de 7° y 8° semestre de la LGI y LGD-
finalidad de atraer a más aspirantes. En 2017 se yA en coordinación con la Secretaría Académica de
lanzó la convocatoria para la segunda promoción, la Universidad.
se recibieron las solicitudes y el Comité Académico Durante la formación académica, los alumnos
de Posgrado hizo el proceso de selección y aceptó cuentan con seis laboratorios en los que ponen
a los que cumplieron los requisitos señalados en en práctica los conocimientos vistos en el aula; los
la convocatoria; también se ofrecieron pláticas a responsables del laboratorio apoyan a los docentes
los alumnos próximos a egresar, para que consi- mientras que el alumno integra la teoría a sus ejer-
deren formar parte de un programa de posgrado cicios. Cada laboratorio apoya diariamente a cuatro
de calidad. materias de forma variable, pues algunas requieren
primero la teoría y luego la práctica, otras integran
Mejora y aseguramiento de la pertinencia la teoría con la práctica.
y calidad de los programas educativos Se organizaron viajes de estudio y visitas a di-
Para asegurar la calidad de los PE, cada licenciatura y versas unidades de información donde se desem-
posgrado cuenta con un plan de acción que se actua- peñan egresados de la Facultad, para que los es-
liza por lo menos cada cuatro años y que precisa los tudiantes comparen los conocimientos adquiridos
objetivos y las acciones a emprender. La calidad de en el aula con la realidad de las instituciones en
los programas se revisa contantemente en las acade- la ciudad potosina y otras del país. Durante el pe-
mias, las cuales se reúnen periódicamente al menos riodo que se informa, se hizo un viaje a la Ciudad
una vez por semestre para actualizar los contenidos de México y otro a Puebla; al primero asistieron 40
y la bibliografía. Cuando corresponde, turnan a la alumnos y al segundo 42, de ambas licenciaturas.
Comisión Curricular las adecuaciones para que sean Varias materias de los PE incluyeron en su conte-
analizadas y autorizadas. nido trabajos de investigación que se realizan en
Básicamente se realizaron dos acciones para la diversas instituciones, lo que genera en el alumno
actualización de los programas académicos: La pri- inquietudes acerca de los temas que se abordan y
mera, a partir del trabajo de las academias se revisa- los lleva a una búsqueda más profunda del mismo.
ron los programas para actualizar los contenidos y bi- Otro aspecto que ha garantizado la vinculación
bliografía; la segunda, se turnaron las modificaciones con la realidad es a través del servicio social (480 ho-
a la Comisión Curricular para su análisis y dictamen ras) y las prácticas profesionales (480 horas), requisitos
correspondiente. A su vez, dicha comisión las remitió académicos para poder egresar, en ambos casos los

152
ENTIDADES
ACADÉMICAS

alumnos se insertan a una institución pública o priva- CAPÍTULO 2. DESARROLLO


da; sobre todo en las prácticas profesionales tie- INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
nen la posibilidad de desarrollar un proyecto para Acompañamiento estudiantil
resolver una necesidad acorde a su área de des- A través del Programa de Tutorías se apoya al estu-
empeño. Un total de 40 instituciones solicitaron diante para que reciba formación integral, durante el
servicio social y práctica profesional a lo largo del semestre se les imparten talleres en los temas que
año; 80 estudiantes cumplieron con este requisito. se detecta que requieren información adicional, por
A finales de 2017 se tuvo un diálogo con espe- ejemplo, a los alumnos de primer semestre en sep-
cialistas del área de las Ciencias de la Información tiemnre se les impartió el taller Proyecto de vida, en
que pertenecen a la Federación Internacional de el que elaboraron su plan de vida que incluye su for-
Asociaciones de Bibliotecas (IFLA, por sus siglas mación en licenciatura y el ejercicio profesional; con
en ingles), en la que se acordó que en el primer se- ello se buscó que los jóvenes tengan claro qué es lo
mestre se hará el trámite administrativo para que que quieren en su futuro a corto y mediano plazo.
la FCI forme parte de esa asociación. La afiliación En abril se realizó el taller Día Cero dirigido a
a tan relevante organismo internacional permitirá alumnos de 8° semestre, en el cual se les capacitó
a la Facultad una mayor vinculación y actualiza- para enfrentar al mercado laboral, con herramientas
ción en temas de las ciencias de la información en para que establezca su plan de acción, se le enseñó la
un mundo global. elaboración del currículum vitae y la preparación para
la entrevista al momento de solicitar trabajo. En total
Implementación, seguimiento se organizaron ocho talleres impartidos a 32 grupos
y evaluación del modelo educativo en beneficio a 370 estudiantes.
El plan de estudios de la LGI y LGDyA sigue el Mo- Otro aspecto para la formación integral del estu-
delo Educativo de la UASLP, es flexible y se incorpo- diante son las becas de inscripción que se dan como
raron elementos centrados en el estudiante, al tiem- un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación a quie-
po que se favoreció la formación integral a través nes más lo necesitan y a aquellos que, de acuerdo
de cursos optativos en diferentes entidades de la con su promedio, son acreedores de este beneficio.
Universidad. Este es un aspecto que ha tenido éxi- Se apoyó desde 20 hasta 100 % en el pago de ins-
to entre la comunidad estudiantil, pues los cursos cripción. Se brindaron 21 becas de este tipo para la
optativos en el CUART les permitieron un acerca- misma cantidad de alumnos.
miento más profundo hacia las humanidades; cada Para el cuidado de la salud se organiza una fe-
semestre, un aproximado de 15 estudiantes toman ria, a la que se invitó a diversas instituciones donde
cursos optativos en otra entidad, lo que representa los estudiantes recibieron información de temas de
4 % de la comunidad de la FCI. interés general como enfermedades de transmisión

153
INFORME
2017-2018

sexual, salud bucal, métodos anticonceptivos, em- cada semestre, el Departamento de Control Escolar
barazo no deseado, violencia en el noviazgo, entre entrega un informe estadístico de los resultados aca-
otros. Durante el periodo que se informa se realizaron démicos de los alumnos, como un seguimiento de su
dos ferias de la salud en beneficio de 100 % de la trayectoria académica para que los tutores los anali-
comunidad de la FCI. cen y los incorporen a su plan el siguiente semestre.
También se dieron las facilidades para que En 2017 se realizaron ocho talleres para alum-
diversas instituciones de salud acudieran a la Fa- nos, con temáticas propias de las licenciaturas que se
cultad para vacunar a la comunidad. En octubre, imparten y uno más de redacción para los alumnos
el área de Medicina Preventiva del Seguro Social de maestría. Además, se realizó el Coloquio de In-
estuvo dos días en la FCI para la aplicación de la vestigación de la MCID, dos talleres culturales y dos
vacuna contra la influenza y el virus del papiloma foros debate. Se capacitó a los estudiantes para el
humano (VPH) a la comunidad estudiantil. Ade- uso de bases de datos Elton B. Stephens Co. (EBS-
más, durante la Semana de la Salud se proporcio- CO); Academic Search Complete, Library, Information
nó información a los estudiantes por parte de las Science & Technology Abstracts (LISTA), Mendeley y
instituciones de salud participantes. la plataforma Emerald Insight.
Los estudiantes son acompañados durante su Sin duda, todas las actividades tienen relevancia
formación escolar, a través del Departamento de Tu- para la sociedad potosina, aún cuando van orien-
torías. Se implementó un programa de integración de tadas a la comunidad de la FCI. Algunas materias
los alumnos de nuevo ingreso a la vida académica de cubren cierta parte de su contenido realizando una
la Facultad, que inició con el Curso de Inducción a la labor social, como es el caso de la asignatura Deon-
Universidad y a la Facultad, enseguida alumnos de tología, en la que el semestre pasado los alumnos
nuevo ingreso, tutores y profesores de la FCI partici- asistieron al Hospital Central Dr. Ignacio Morones
paron en un curso sobre el ciclo de vida académica Prieto y obsequiaron desayunos a familiares de en-
del joven; en total participaron 130 estudiantes. fermos. Igualmente, se tiene la participación de la
A través del programa interno de tutorías, 100 % comunidad de la Facultad en el Proyecto Casitas de
de la comunidad estudiantil cuenta con un tutor, quien San Miguel de Allende con el tema de bibliotecas co-
da seguimiento al desempeño escolar del alumno y munitarias. Asimismo, colaboró en colectas anuales
permite actuar de manera oportuna cuando no tiene para beneficio de otras comunidades.
un desempeño adecuado. Cuando se ha requerido, se
canaliza al joven a otros apoyos de la UASLP. Seguimiento de alumnos, egresados,
Desde la tutoría personalizada se llevaron a cabo empleadores y del mercado laboral
acciones para evitar el rezago educativo y mejorar el La FCI cuenta con una bolsa de trabajo y continua-
nivel educativo y de salud de los alumnos. Al finalizar mente se mantiene en contacto con los egresados

154
ENTIDADES
ACADÉMICAS

a través de grupos y redes sociales, invitándolos a grado mínimo deseable o que estén en proceso de
cursos de actualización durante la Semana Académi- obtenerlo y que cuenten con experiencia profesional
ca de la Facultad o que se organizan exprofeso para en la materia para la cual se contratan.
su actualización profesional. Además, se les invita a Durante el semestre se ofrecen diferentes cursos
participar como ponentes en mesas de experiencias a la planta docente sobre temas propios de la disci-
profesionales o impartiendo cursos en la Facultad. plina, para que actualicen los conocimientos sobre
Este acercamiento con los egresados es beneficio- su área de especialización. Cuando un docente lo
so para esta entidad académica, ya que muchos de solicita, se le dan las facilidades para que pueda
ellos han contratado alumnos para servicio social, tomar cursos fuera de la institución educativa. En el
prácticas profesionales o empleos. Igualmente, primer rubro, se dieron las facilidades a 30% de la
para el Departamento de Vinculación de la UASLP planta docente para tomar cursos de actualización.
es esencial el contacto para la actualización del También se apoyó para la asistencia a eventos en el
directorio general. área de su competencia como congresos, semina-
rios, etcétera, así como para la movilidad docente, lo
CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA que permite el desarrollo de la investigación.
Desarrollo de la planta académica Otro aspecto que se promovió es la actualización
Una de las estrategias en la contratación de pro- en temas educativos como competencias docentes,
fesores de tiempo completo es que cuenten con el estilos de aprendizaje innovadores, diseño de estra-
perfil mínimo deseable y que desarrollen actividades tegias de enseñanza-aprendizaje,y demás temas re-
de investigación. Los PTC que son contratados por lacionados, los cursos se ofrecieron por parte de la
Prodep cumplieron con esos parámetros. Además, Secretaría Académica y el Instituto de Ciencias Edu-
se someten a un proceso de evaluación cada 18 cativas de la UASLP. Durante el periodo que se repor-
meses, con base en los lineamientos marcados por ta, seis profesores asistieron a estos cursos.
la normativa de la Universidad y en función de los Entre las actividades emprendidas por la planta
compromisos asumidos en su plan de actividades. docente, puede mencionarse:
En 2017 se evaluó a tres profesores, uno alcanzó la • 40% recibió capacitación en temas educativos.
definitividad y los restantes están en espera de su • 50% se actualizó en el área de desempeño
segunda y tercera evaluación. Los que cuentan con al tomar cursos de capacitación, pero también
perfil Prodep fueron ratificados. Para los SNI, uno participó en eventos académicos de su línea de
ingresó como Candidato y tres participaron en la investigación.
actual convocatoria para el perfil Prodep. Se ha to- • 100% fue evaluada al término de cada semestre,
mado como política para nuevas contrataciones de lo que permitió tomar parámetros para el desarro-
profesores hora clase, que tengan posgrado como llo de los cursos de actualización del siguiente.

155
INFORME
2017-2018

Un aspecto importante es el trabajo en academias, rias, éstas fueron difundidas entre la comunidad de la
donde se reúne la planta docente que imparte mate- Facultad. Se promovió y apoyó la asistencia a even-
rias de la misma línea para revisar el programa y dis- tos académicos con el fin de presentar resultados de
cutir sobre las estrategias de enseñanza-aprendizaje. investigación, también se facilitó que se continuara
Las sesiones de trabajo se realizaron cuando menos con la habilitación académica. Al día de hoy, la FCI
dos veces al semestre, lo que fortaleció la docencia cuenta con cuatro SNI y ocho con perfil Prodep, lo
pues se compartieron experiencias; por un lado, los que representa un alto porcentaje de profesores de
docentes consolidados hicieron una retroalimentación tiempo completo; además, 65% recibieron estímulos
de su praxis frente a los de reciente incorporación; por al desempeño y 90% de los PTC tiene el grado de
su parte, los catedráticos de reciente incorporación doctor o están en proceso de formación.
transmitieron sus conocimientos sobre el campo labo- Un aspecto en el que se trabajó durante el perio-
ral. Todo ello se ve reflejado en la actualización de los do que se informa fueron las estancias de investiga-
programas de estudio, pero también en el trabajo en ción: tres profesores visitaron una institución nacio-
el aula y, por supuesto, en la investigación. Esto dio nal; también se recibió un profesor visitante, quien
como resultado la adecuación de programas educati- estará en la FCI dos semestres para colaborar con el
vos, compartir experiencias y ponerlas en práctica en el posgrado y desarrollar el proyecto de digitalización
aula e integrar la docencia con la investigación. de la revista de la Facultad.
Como ya se ha señalado, una de las estrategias En lo referente a la certificación del uso de tec-
para la renovación de la planta docente fue la contra- nologías de información, se ofreció un curso sobre
tación de PTC que cumplieran con las invariantes de Excel al personal académico y administrativo de la
docencia, investigación, trabajo colegiado y tutorías. Facultad; los asistentes están en proceso de obtener
En el caso de profesores asignatura se favoreció a la certificación Microsoft.
quienes tuvieran el grado de maestría o estén en pro-
ceso de obtenerlo en el corto plazo. CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN
A través de las reuniones colegiadas y cursos de Fomento a la investigación, innovación
actualización se incidió en la calidad educativa, donde y desarrollo tecnológico
los docentes mejoraron las estrategias de enseñanza y, En materia de investigación se continuó trabajando
además, incorporaron elementos innovadores con los en las líneas de acción que desarrolla cada profesor
estudiantes. de tiempo completo. Una de las acciones que se llevó
Con la finalidad de que los profesores obtuvieran a cabo es la participación de 70% de los PTC en gru-
el perfil Prodep y/o SNI, se les convocó a participar en pos de investigación externos a la Facultad, lo que le
programas de estímulos y en el Sistema de Promo- permitió desarrollar su línea de investigación e inte-
ción para PTC y PA. Una vez abiertas las convocato- grarse a otros colegas del país y el extranjero.

156
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Para integrar la docencia con la investigación, A nivel local se participó en la Red de Investiga-
desde la Secretaría Académica se buscó que cada dores Educativos de San Luis Potosí, A. C. (RIESLP) y
docente impartiera materias sobre su LGAC, tanto en la Red sobre Lectura y Escritura Académica (RLEA).
licenciatura como posgrado. La asignación de reviso- A nivel nacional se colaboró en los siguientes se-
res de tesis se hizo acorde a éstas. minarios: Educación Bibliotecológica, Políticas de
Actualmente, se cuenta con un cuerpo académico información, Sociedad de la Información y el de Di-
que integra a tres catedráticos, quienes realizan in- dáctica de la Bibliotecología, todos organizados por
vestigaciones que inciden en el desarrollo de la línea investigadores de la UNAM con la intervención de
sobre políticas y servicios de información. El resto de investigadores a nivel nacional e internacional. Los
los PTC están a la espera de integrarse al trabajo de logros que se obtuvieron de la participación en las
un CA que vaya acorde a sus líneas de investigación. redes de investigación son fortalecimiento de las
Los profesores de tiempo completo participaron en LGAC, difusión de los resultados a través de diversos
redes de colaboración con otras instituciones, por eventos académicos y en publicaciones de circulación
ejemplo, a través de la movilidad docente y semi- nacional e internacional.
narios de investigación. Durante este periodo, tres Como ya se ha señalado, seis profesores de la FCI
PTC realizaron movilidad estudiantil y al menos ocho participaron como investigadores anfitriones en el
participaron en seminarios de investigación externos. Verano de la Ciencia, lo que permitió que los proyec-
Igualmente se colaboró en cuerpos académicos ex- tos de investigación fueran difundidos. Las investiga-
ternos para fortalecer la investigación de la FCI. ciones que llevan a cabo los científicos de la Facultad
Los alumnos se insertaron en trabajos de inves- responden a las necesidades del mercado laboral y a
tigación a través de tres estrategias: La participación aspectos sociales; ello implica que los resultados tie-
en el Verano de la Ciencia, en el que se registraron nen una utilidad práctica para resolver los problemas
seis proyectos desarrollados por los docentes de la de las unidades de información.
Facultad, en los que se integraron 13 estudiantes que Las actividades de divulgación que se realizaron
procedían de la FCI y de instituciones externas. Otro en la FCI durante el año son tres: Día Internacional
aspecto que permitió fomentar la participación de del Libro, Día Nacional del Libro y la Semana Na-
alumnos y profesores en proyectos de investigación cional de Ciencia y Tecnología. En cada evento se
fue en el desarrollo de tesis para concluir la licen- organizaron diversas actividades dirigidas a varios
ciatura o maestría; se concluyeron cinco tesis de li- sectores sociales, básicamente a estudiantes de ba-
cenciatura. Y la tercera se refiere a la incorporación chillerato, pero también se invitó a otros sectores
de becarios en los proyectos de investigación de los educativos. La comunidad estudiantil participó en
SNI, donde un becario se incorporó a un proyecto de el desarrollo de una actividad por grupo, en total se
investigación para realizar su tesis de licenciatura. hicieron 16 actividades y se contó con la asistencia

157
INFORME
2017-2018

de aproximadamente 200 alumnos de diferentes ni- fueron apoyados para que participaran en el progra-
veles, así como 30 padres de familia y/o profesores ma de movilidad estudiantil a nivel internacional:
que acompañaban al grupo. una fue a Colombia y la otra a Argentina; también
La producción científica de los profesores se re- se apoyó a cuatro estudiantes en el programa de
sume con la publicación de dos libros, cinco capítulos movilidad nacional. En cuanto a posgrado, se res-
de libros, cinco artículos en revistas arbitradas o indi- paldó a un estudiante de la maestría, becado por
zadas, siete artículos en revistas no arbitradas, cinco el Conacyt, para ampliar su estancia en Salamanca,
tesis de licenciatura y 15 memorias. España, cursando dos semestres en esa universidad.
El impacto social de la investigación tuvo rela- El hecho de que un estudiante estudie fuera de
ción con el análisis de los usuarios y sus necesida- su ciudad, que viaje solo y resuelva los aspectos que
des desde diversas perspectivas. Para el ámbito de se le presentan durante la estancia, como lo es con-
la investigación, los problemas correspondieron a seguir donde vivir, alimentación y administración de
la productividad científica y los factores de impacto sus finanzas —todo lo que implica vivir solo y lejos
analizados desde la bibliometría o la webmetría. Para de la familia— le da mucha madurez y lo dota de
las bibliotecas públicas y escolares, los problemas so- otras competencias y habilidades que enriquecerán
ciales se vinculan con los aspectos de lectura, escri- su formación y fortalecerán su valores personales e
tura y habilidades informativas; en el caso de los ar- institucionales. En el aspecto académico, el estudian-
chivos, el impacto social se hizo a través de las leyes te o profesor que participa en movilidad, comparte
de transparencia, acceso a la información y rendición con sus iguales las experiencias y enriquece así la
de cuentas. práctica académica e investigación.
Durante este proceso, se acompaña al estudiante
CAPÍTULO 5. para revisar los programas de estudio a los que está
INTERNACIONALIZACIÓN interesado a aplicar, que son examinados de mane-
Y MOVILIDAD ra conjunta el plan de estudios y los programas de
Colaboración, movilidad e las materias para elaborar la tabla de equivalencias.
intercambio académico También se le apoya con el envío de correos y/o lla-
Para facilitar y apoyar las acciones de movilidad ex- madas telefónicas a las instituciones para solicitar
terna de alumnos en programas reconocidos por su información sobre los PE, para que tomen la mejor
calidad, que contribuyen al fortalecimiento de las decisión y se sientan apoyados por los coordinadores
competencias del perfil de egreso establecidos en del programa educativo y de movilidad.
los planes de estudios ofertados por la FCI, se di- La comunicación es fundamental para fortalecer
fundió la convocatoria de Movilidad estudiantil, la la colaboración. En el caso de movilidad, se impartie-
cual se abre una vez por semestre. Dos estudiantes ron cursos optativos para que el alumno seleccionara

158
ENTIDADES
ACADÉMICAS

aquella materia que mejor se adaptara a sus necesi- invitación a participar en las diferentes actividades
dades profesionales y personales. que organiza la FCI, por ejemplo, cursos de actualiza-
En esta entidad académica, las diversas institu- ción, eventos académicos y culturales. Otro aspecto
ciones a las cuales han aplicado los estudiantes de que permite tener constante comunicación con los
la FCI en movilidad, ya cuentan con convenio marco. egresados es a través de las redes sociales, para la
En el caso de los profesores, la colaboración se logró difusión de cursos de actualización que les permitan
más a nivel de aquellos que desarrollaron la misma desarrollar en su campo laboral.
línea de investigación. La participación de los docentes en los proyectos
Se colaboró con el Instituto de Investigaciones Bi- de investigación y en la inserción con el mercado la-
bliotecológicas y de la Información de la Universidad boral permite incorporar esos elementos en el plan
Nacional Autónoma de México (UNAM-IIBI) en la de estudios.
organización del Congreso Internacional sobre Usua- La FCI ha dado respuesta a las necesidades de-
rios de la Información y el XIII Seminario de investiga- tectadas por la comunidad estudiantil referente al
ción sobre usuarios de la información, que contó con tratamiento de los documentos para su conservación;
la participación de diversos países. el Laboratorio de Restauración y Conservación ofrece
Asimismo, se generaron convenios de colabora- servicios para atender ese problema. En el Labora-
ción para que las instituciones del sector social y pro- torio de Reprografía se digitalizan documentos; las
ductivo recibieran estudiantes para realizar el servicio instituciones archivísticas demandan este servicio
social y las prácticas profesionales. para conservar sus documentos y facilitar el acceso
a la información de una manera más oportuna. En
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD materia archivística, se buscó el acercamiento con los
SOCIAL Y VINCULACIÓN ayuntamientos para proponer mecanismos para una

Vinculación y participación social adecuada organización de los documentos.
La asignación de servicio social y las prácticas pro-
fesionales permitió establecer convenios de cola- Gestión ambiental
boración con diversas instituciones para que los Son dos las estrategias que se tomaron en el tema de
estudiantes adquieran elementos que favorezcan gestión ambiental. A través de la materia Sustentabi-
la integración de la teoría con la práctica. lidad de la Gestión Documental se impulsa el cuidado
La relación permanente con egresados y emplea- del medio ambiente mediante el uso de tecnologías y
dores es a través del servicio social y las prácticas la aplicación de sistemas de gestión documental para
profesionales; como se había señalado, muchos de minimizar el impacto dañino al planeta. Otra acción
los empleadores son egresados de la propia Facul- fue la atención oportuna a las campañas de reciclado
tad. Además, se mantiene la relación a través de la de papel y basura electrónica.

159
INFORME
2017-2018

Se implementó la cultura del cuidado del medio Por su parte, el Departamento de Arte y Cultura
ambiente a través de acciones cotidianas como el promueve e invita a los estudiantes a integrarse a
uso adecuado de la energía eléctrica, uso de lámpa- las actividades de recreación y cultura de la univer-
ras led, cuidado del agua y el reciclaje del papel. La sidad. Y en el área de la salud, la FCI llevó a cabo la
comunidad estudiantil asistió a conferencias y parti- Feria de la Salud, además de campañas de vacuna-
cipó en campañas institucionales, como la campaña ción y prevención.
de Acopio de Residuos Reciclables.
El reconocimiento del cuidado del ambiente y la CAPÍTULO 7. CULTURA
sustentabilidad se manifiesta en el contenido de la Promoción de la ciencia, el arte y la cultura
materia de Sustentabilidad que se imparte en el 5° En materia de ciencia, arte y cultura se involucró a
semestre de la LGDyA. La capacitación al personal la comunidad estudiantil y maestros para formar e
de la FCI en materia de protección civil permitió a integrar una Comisión de Cultura, la cual invita a los
los asistentes tomar conciencia para el cuidado del alumnos a participar en actividades sociales y cultu-
medio ambiente y el uso adecuado de materiales y rales que se organizan dentro y fuera de la Facul-
equipos de protección. tad, por ejemplo, durante la Semana Académica de
la Facultad se ofreció un programa cultural, social y
Fomento del deporte y del cuidado de la salud deportivo adicional organizado por los estudiantes
Una de las acciones de la Facultad es invitar a los para la comunidad de la FCI. En el pórtico de la Fa-
alumnos de primer semestre a conocer la Unidad De- cultad se realizó el altar de muertos con motivo de
portiva Universitaria (UDU) y a incorporarse a alguna la celebración del 2 de noviembre, por parte de la
actividad deportiva. La respuesta ha sido favorable, Consejería de Alumnos y coordinado por la maestra
ya que los alumnos han destacado en diversos even- Ana Graciela Lechuga Páez y el doctor Juan Escobedo
tos deportivos y en artes marciales. En este ciclo es- Romero. Asimismo, se realizó la tradicional posada y
colar, nueve jóvenes contaron con el beneficio de la el árbol navideño para la comunidad de la Facultad.
beca que otorgó la Universidad a los deportistas. Como parte de las actividades extracurriculares, se
La difusión de actividades deportivas, el acerca- organizaron los festejos de los días del Libro, del Ar-
miento con el coordinador de deportes y la motivación chivólogo y de la Mujer, San Valentín, de Muertos y
de los estudiantes en actividades de tutorías, son estra- del Bibliotecario, Navidad, Feria del Libro, Jornadas
tegias fundamentales para la participación estudiantil de Archivología y Biblioteconomía, los concursos de
en este rubro, en el que destaca la participación de la señorita FCI y Rey Feo, de canto, de calaveras y de
comunidad de la FCI en el Medio Maratón Atlético piñatas, además de exposiciones de museografía,
Universitario, donde una de nuestras alumnas María carteles y de fotografía elaborados como parte de
Fernanda de la Rosa fue ganadora. actividades académicas.

160
ENTIDADES
ACADÉMICAS

En cumplimiento del Programa de Divulgación de el acceso a los diferentes edificios y accesos a las
la Ciencia, se presentaron en la Facultad tres con- instalaciones; esta rehabilitación fue coordinada con
ferencias a las que se invitó a diferentes grupos de recursos del Departamento de Diseño y Construcción
alumnos y profesores y se publicó la Revista Mexica- de la Universidad.
na de Ciencias de la información, la cual inicia una
nueva época con un primer número en este año, con- CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO
tó con aportaciones y colaboraciones de profesiona- Buen gobierno
les de la información. Participar en campañas periódicas para promover
y lograr la apropiación plena de la misión, visión,
Comunicación e identidad valores y principios institucionales por parte de la
Para difundir eficazmente entre los alumnos las ac- comunidad de la FCI, son acciones permanentes en
tividades que se realizan en la Facultad, se cuenta esta entidad.
con la página web de la FCI y las redes sociales, Se aportaron iniciativas con el objeto de actuali-
donde se tiene una buena respuesta por parte de zar las políticas y la normativa de la Facultad, en con-
los estudiantes. cordancia con las de la UASLP con el fin de impulsar
el desarrollo de las actividades sustantivas de esta
CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA entidad académica. Se actualizó el Plan de Desarrollo
Ampliación y modernización de 2016-2020 de la FCI, articulado con el PIDE 2013-
la infraestructura 2023 y el Plan de Rectoría 2016-2020, así como la
Se contó con un programa de mantenimiento mayor socialización del PLADE 2014-2023 a todos los inte-
de equipo e instalaciones dentro del periodo vaca- grantes de la Facultad.
cional y al término de cada semestre y se instalaron Asimismo, se realizaron acciones encaminadas a
lámparas led en todos los salones, reduciendo de dos conocer, vivir e integrar los valores universitarios en la
a una lámpara en cada gabinete (ecotecnología); se vida académica y administrativa de la FCI, como la no
adquirió equipo de cómputo más actualizado para discriminación, respeto a la diversidad y promoción
laboratorios, cubículos, áreas y material de laborato- de los derechos humanos.
rios, en los que se requería. Se impartieron conferencias de especialistas
También se implementaron medidas de seguridad para incentivar a la comunidad en la integración
e higiene y se atiendieron las necesidades de perso- de la perspectiva de género en las acciones y ac-
nas con discapacidad, en el diseño y equipamiento de tividades en la Facultad. Además, se contó con la
los laboratorios de la FCI. En materia de seguridad, se participación de tres personas en el Diplomado de
adquirió un sistema de cámaras para cubrir todas las transversalización de la perspectiva de género en
áreas de la Facultad y se construyeron rampas para la educación superior.

161
INFORME
2017-2018

Como parte de la modernización institucional, se


actualizaron el Reglamento Interno y el Manual de
Procedimiento acordes al desarrollo de la Facultad y a
las políticas y normativa institucional para fortalecer
el proceso de gestión. Se realizaron diversas acciones
para propiciar las condiciones para una adecuada
convivencia humana, social y ambiental en la Facul-
tad, generando un apropiado ambiente organizacio-
nal y el trabajo colegiado.

APÉNDICE 1. PREMIOS
RECONOCIMIENTOS
A continuación se enlistan los reconocimientos y
premios obtenidos por la comunidad docente y es-
tudiantil de la FCI:
• Reconocimiento a cinco profesores por sus
años de servicio en la UASLP.
• Medalla Estudiantes Ejemplares a un alumno
de la Licenciatura en Archivología.
• Titulación por promedio a cinco estudiantes
destacados de la FCI.
• Primer lugar en el Medio Maratón Atlético Uni-
versitario.
• Primer lugar en Universitas Honorius.
• Tercer lugar en el Campeonato Nacional de Ka-
rate, Categoría Mayor.

162
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Facultad de
Ciencias Químicas
PRESENTACIÓN parte de la estrategia 1.3 Fortalecimiento de la Ofer-
La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la Uni- ta Educativa, durante el 2017 se ocupó de afianzar
versidad Autónoma de San Luis Potosí presenta el la calidad de los cursos que ofrece a sus estudian-
siguiente informe que consiste en nueve capítulos en tes. Se impartieron cuatro cursos de capacitación a
los que se abarcan los 17 Programas del PIDE 2013- profesores, además de los que ofrece la Secretaría
2023, así como los 12 ejes Rectores del Plan de Tra- Académica de la UASLP, orientados al uso e im-
bajo de la Rectoría 2016-2020. plementación de TIC en los procesos de enseñan-
Durante este periodo, la Facultad ha atendido los za-aprendizaje mediante el diseño y desarrollo de
ejes rectores planteados para construir el futuro en estrategias de pedagogía digital que coadyuven a
cuanto a docencia, investigación, extensión y difusión alcanzar las metas propuestas en el Plan de Desa-
de la cultura, dentro de una adecuada estructura ad- rrollo de la Facultad y en el Modelo Educativo de
ministrativa y de gestión en la que se documentan las la Universidad, lo que atendió a la estrategia 1.9,
actividades realizadas en 2017-2018, orientadas a que plantea el desarrollo de cursos en plataforma
mantener la pertinencia, impulsar la actualización y virtual propiciando una modalidad semipresencial.
calidad de los programas educativos de licenciatura y Con base en lo anterior, los profesores incorporan
posgrado, fortalecer y renovar las líneas de generación diversos recursos y herramientas para la generación
y aplicación del conocimiento a través de la participa- de objetos de aprendizaje como presentaciones
ción de los cuerpos académicos, impulsar la movilidad electrónicas y videos tutoriales que apoyan el desa-
nacional e internacional y la colaboración interna y rrollo del estudiante.
multidisciplinar entre la UASLP e instituciones exter- Adicionalmente, todos los PE de licenciatura y
nas, así como implementar nuevas tecnologías de la posgrado de la FCQ implementaron estrategias de
información, fomentar la innovación y desarrollo tec- pedagogía digital a través del uso de software espe-
nológico, mantener la gestión ambiental y promover la cializados (Matlab, COMSOL, Gaussian, ChemDraw,
ampliación y modernización de la infraestructura. LabVIEW, Aspen HYSYS) para el desarrollo de cálculos
Continuamente se trabaja en la implementación complejos, simulación de procesos, diseño de experi-
y seguimiento de las acciones planteadas para en el mentos, entre otros, además de promover el acceso a
PLADE-FCQ 2014-2023 y, de esta forma, dar cumpli- bases de datos como BioMed.
miento a los objetivos señalados para este periodo. Cabe mencionar que en 2017 se realizó encuesta
a 75 profesores de la FCQ, y con base en sus resul-
CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA tados se determinó que 75% utilizan plataformas
Fortalecimiento de la oferta educativa educativas como apoyo a su labor docente, entre las
La FCQ es la principal dependencia de educación su- más utilizadas son eVirtual-SharePoint (40%), Goo-
perior en el área de la química de la región; como gleSites 25%, Tzaloa (moodle) 15%, Blogger 10% y

163
INFORME
2017-2018

el 10% restante otras como: Schoology y Chamilo. riodo anterior, se presentó un incremento de 5.2% y
La tendencia actual indica que mayor número de 21.8% en las matrículas de licenciatura y doctorado,
materias y laboratorios han implementado algunos respectivamente, atendiendo a la preocupación de la
de estos recursos como apoyo paralelo al proceso de UASLP de ofrecer un número mayor de lugares para
enseñanza-aprendizaje. jóvenes que deseen ingresar. Dentro de las princi-
pales acciones para dicho incremento, el posgrado
Mejora continua del proceso de selección considera diversas estrategias, una de ellas es su par-
y admisión de aspirantes ticipación en eventos académicos, como la Feria Na-
A nivel licenciatura, y como parte de la estrategia 2.2 cional de Posgrados en la que se tiene contacto con
que pretende dar a conocer los PE oportunamente estudiantes de diversos estados (estrategia 2.11).
a la sociedad y a las escuelas de educación media La FCQ cuenta con una Comisión de Elabora-
superior, en 2017 la FCQ mantuvo una fuerte promo- ción, Monitoreo y Calibración del Examen de Cono-
ción de los programas que se ofertan, lo que incidió cimientos para la Admisión a nivel Licenciatura, la
en beneficio de los niveles obtenidos por los aspiran- cual considera los perfiles de ingreso de cada área
tes, reflejando un incremento de 4.9 % en el núme- académica con la finalidad de mejorar el proceso
ro de aspirantes, producto del trabajo de una mayor de selección de estudiantes, ésta comisión realizó
promoción, así como de las olimpiadas de Química y un taller de elaboración de reactivos objetivos que
de Biología realizadas cada año en colaboración con se aplicaron en el Proceso de Admisión de 2017,
la Academia Mexicana de Ciencias en los diferentes cubriendo las estrategias 2.1 a 2.10 referentes al
campus de nuestra Universidad. proceso de admisión.
Los programas educativos cuentan con un perfil
de ingreso explícito que considera características en Mejora y aseguramiento de la pertinencia
términos de conocimientos, habilidades y actitudes y calidad de los programas educativos
deseables en el aspirante para que pueda ingresar, La pertinencia de los PE así como del perfil de
cursarlos y concluirlos con éxito. Los perfiles de in- egreso, objetivos de cada programa y resultados
greso se encuentran entre otros documentos, en el de aprendizaje han sido actualizados a través de
folleto de difusión de los PE, en la Guía de Admisión la información recabada a partir de foros con em-
a la FCQ, así como en la página web de la misma, en pleadores y egresados (estrategia 1.3), opiniones de
la sección correspondiente a cada PE. Los atributos alumnos y profesores de los cinco PE, encuestas en
del perfil son evaluados a través de los exámenes: línea y la retroalimentación en los exámenes pro-
psicométrico, de conocimientos y del Exani II. fesionales. La pertinencia también es considerada
Con relación a la oferta educativa de la Facultad en los procesos de evaluación para acreditaciones
y su comparativa en términos porcentuales con el pe- nacionales e internacionales.

164
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Los cambios curriculares se adaptan continua- De manera paralela, todos los PE de posgrado
mente a las necesidades del entorno, con base en cuentan con reconocimiento PNPC: Ingeniería Quími-
la retroalimentación de egresados y de emplea- ca (Maestría y Doctorado Consolidados, este último
dores (estrategia 8.1), lográndose en 2017 que está siendo evaluado para alcanzar el nivel interna-
las materias del idioma inglés en la FCQ tengan cional), Ciencias Químicas (Maestría Consolidado y
calificación numérica; esto ocurrió atendiendo las Doctorado en Desarrollo), Ciencias en Bioprocesos
recomendaciones de egresados de tomar con ma- (Maestría Consolidado y Doctorado en Desarrollo) y
yor seriedad la adquisición de una segunda lengua Ciencias Farmacobiológicas (Maestría y Doctorado en
y obtener un mejor rendimiento en la materia. De Reciente Creación).
igual manera, en agosto de 2017 se incorporó una La FCQ, a través de sus programas de licenciatura
materia optativa: Seguridad y Derecho Laboral, y posgrado, coadyuvan a solucionar la problemática
como respuesta a las necesidades del entorno y social, industrial, de salud y de servicios (estrategia
con posibilidad de revalidación para los alumnos 10.1.4), mediante estudios formales de investigación
de doble titulación, lo que incrementa la flexibili- dentro de los cursos integradores o terminales, es así
dad y atiende a la estrategia 3.5. Asimismo, dentro que en el PE de Licenciado en Química integra en la
de los cursos de verano de 2017, los alumnos pu- materia de Desarrollo de Proyectos los conocimien-
dieron regularizarse o adelantar materias del área tos para la generación de conocimiento científico y
físico-matemática e inglés, obteniendo un porcen- el desarrollo de tecnología industrial así como del
taje de aprobación mayor a 85%. sector educativo y de servicios. En el PE de Ingeniería
En el segundo semestre de 2017 inició la revisión en Alimentos, existen proyectos que involucran a los
curricular profunda de los PE, a fin de actualizar los alumnos en el campo real para resolver problemas de
programas académicos y garantizar su calidad. Esta la micro y pequeña industria alimentaria en áreas de
actividad se realizó de acuerdo con los lineamientos proceso, inocuidad y legislación vigente.
de la Secretaría Académica de la Universidad. Como En el PE de Químico Farmacobiólogo se llevan a
parte de lo anterior, durante noviembre de 2017 cabo proyectos en poblaciones vulnerables para in-
los integrantes de todas las CRC de los programas formar y concientizar en el mejoramiento de la salud
educativos asistieron al curso Flexibilidad curricular, mediante la materia de Proyecto Profesionalizante.
impartido por personal de la ANUIES y apoyado con En el PE de Ingeniería Química se desarrollan pro-
recursos PFCE. De igual forma, se asistió al taller de yectos financieramente viables, sustentables y con
Modelo Educativo de la UASLP impartido a nivel Ins- innovación en procesos, y en el PE de Ingeniería de
titucional, en el cual se dio a conocer el mecanismo Bioprocesos se desarrollan proyectos que inciden en
de implementación del MUFI y atendió las estrategias el mejoramiento de la salud, el ambiente y la innova-
3.3 a 3.6 del PLADE-FCQ 2014-2023. ción de procesos en el área biotecnológica.

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INFORME
2017-2018

En cuanto a los resultados y calidad de la for- La calidad de los PE es una política que la FCQ
mación de los estudiantes, el EGEL del Ceneval es mantiene a través de un importante proceso de me-
una prueba de cobertura nacional que evalúa el nivel jora continua y de manera específica en su estrate-
de conocimientos y habilidades académicas de los gia 11.10, por lo que las cinco licenciaturas se en-
egresados de licenciatura, y proporciona un índice cuentran en nivel 1 ante los CIEES; se han obtenido
objetivo y comparativo que permite evaluar los resul- acreditaciones nacionales por parte de organismos
tados del aprendizaje de los egresados. Los programs reconocidos por el Consejo para la Acreditación de
educativos de QFB, LQ, IQ e IA, en atención a la estra- la Educación Superior, A.C. (Copaes) para todos los
tegia 8.7.7, fomentan y apoyan a sus egresados con programas educativos de licenciatura que en ella
una beca de 50% del monto total para incentivar la se imparten: Consejo de Acreditación de la Ense-
presentación del examen. ñanza de la ingeniería, A.C. (Cacei) para Ingeniería
Como parte del nivel alcanzado en el EGEL por Química, Ingeniería en Alimentos e Ingeniería de
los egresados, pueden mencionarse los resultados Bioprocesos; Consejo Mexicano para la Acreditación
obtenidos para la cohorte cuyas fechas de examen de la Educación Farmacéutica, A.C. (Comaef) para
van de agosto de 2016 a junio 2107: para QFB, Químico Farmacobiólogo y del Consejo Nacional de
87% de los alumnos a los que se aplicó el EGEL la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de las Cien-
lo acreditaron; de estos, 31% obtuvo el Testimonio cias Químicas (Conaecq) para Licenciado en Quími-
de Desempeño Sobresaliente y 56% el Testimonio ca, manifestando con ello que todos los programas
de Satisfactorio. Para IQ, 65% de los que lo pre- educativos cumplen con el conjunto de estándares
sentaron, lo aprobaron; 27% obtuvo Testimonio de calidad para ser reconocidos como programas de
de Desempeño Sobresaliente y 38% Testimonio excelencia a nivel nacional y garantizando que 100
de Desempeño Suficiente. De igual manera, para % de la matrícula está inscrita en programas educa-
la LQ, 90% de sus egresados aprobó el EGEL, de tivos de reconocido prestigio.
los cuales 30% obtuvo Testimonio de Desempeño En complemento a lo anterior, y como parte de la
Sobresaliente y 60% Satisfactorio. Para IA, un pro- Visión de la UASLP al 2023, la FCQ elevó los estánda-
medio de 83 % aprobó el examen, de los cuales res de calidad hacia la internacionalización, es así que
12% obtuvo el Testimonio de Desempeño Sobre- los PEL de Ingeniería Química, Ingeniería en Alimentos
saliente y 71% Satisfactorio. e Ingeniería en Bioprocesos han obtenido su acredita-
Los excelentes resultados en el EGEL correspon- ción internacional por parte del Engineering Accredita-
diente, han permitido que los programas educativos tion Commission (EAC) y del American Board for En-
de QFB, IA y LQ lograran y/o mantuvieran el ingre- gineering and Technology (ABET); de igual forma, los
so al Padrón de Licenciaturas de Alto Rendimiento de Licenciado en Química y Químico Farmacobiólogo
EGEL-Ceneval en el nivel 1, y para IQ en el nivel 2. obtuvieron su acreditación internacional por parte del

166
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Applied Science Accreditation Commission (ASAC) de Latina, los resultados de aprendizaje planteados por
ABET, 80 % de ellos con vigencia hasta 2022. ABET para la formación de ingenieros, los dominios
De este modo, el proceso de mejora de la calidad del egresado definidos por el Ceneval, así como los
de los programas educativos de la FCQ se desarrolla objetivos formativos y capacidades a desarrollar in-
y fortalece día a día con el consecuente impacto en el cluidos en el plan de desarrollo vigente de cada PE,
nivel de competitividad de sus egresados. en la FCQ, se determinaron las competencias bási-
cas a desarrollar en las materias de las cinco licen-
Implementación, seguimiento ciaturas, así como las competencias profesionales y
y evaluación del modelo educativo desempeños específicos que deben demostrar los
El MUFI propone distinguir el grado de flexibilidad estudiantes al egresar, ejercicio realizado con la par-
de los programas educativos, para lo cual, el plan de ticipación colegiada de profesores, autoridades, estu-
estudios presenta un grado de flexibilidad adecuada diantes, egresados y empleadores relacionados con
para adaptarse a los cambios de las disciplinas y sus dichos programas.
especialidades, así como para integrar modelos de A fin de fomentar el desarrollo de competencias en
enseñanza aprendizaje variados. La flexibilidad de los los estudiantes, actualmente los profesores de la FCQ
PE contempla cursos optativos, de contenido variable aplican diversas metodologías de enseñanza-aprendi-
y en modalidad staff. zaje y se emplean estrategias de innovación educativa
Por su parte, los posgrados de la FCQ brindan como: aprendizaje basado en problemas, por estudio de
una sólida formación básica sobre la cual se prepara casos, cooperativo o por proyectos, la elaboración de en-
al estudiante en una línea de investigación específica sayos, prácticas en campo, la simulación de procesos, así
ofreciendo un adecuado nivel de flexibilidad. El estu- como el aprendizaje en contextos reales entre otros mo-
diante se especializa en una LGAC al tomar cursos delos de enseñanza. Cabe mencionar que se cuenta con
optativos de alto nivel y al realizar su proyecto de una planeación de diseño instruccional (estrategia 3.7)
investigación. Se tienen dos grupos de cursos: los para cada materia de los cinco PE, elaborada de manera
obligatorios del tronco común y los optativos, que colegiada por los profesores de la Facultad, en la que se
son elegidos en conjunto entre el asesor y el alumno. mencionan, además de la metodología de enseñanza,
Los segundos son propuestos por profesores del pos- los criterios de evaluación y productos que contribuyen
grado respectivo y pueden tomarse cursos externos al logro del perfil de egreso del estudiante.
en instituciones nacionales e internacionales durante Adicionalmente, en todos los PE existen proyec-
estancias de movilidad. tos integradores que sitúan al alumno en el contexto
A partir de la clasificación de competencias real de la disciplina, generando aprendizajes signifi-
propuestas en el MUFI, y considerando además las cativos en el contexto científico, trabajo de industria,
propuestas en los proyectos Tuning Europa y América así como en proyectos con el sector social.

167
INFORME
2017-2018

En el aspecto de la ética profesional que pro- pan las autoridades de la Facultad, coordinacio-
pone el MUFI, y dado que 65% de las materias nes, maestros y personal de los diferentes progra-
que se imparten en la FCQ son de carácter teó- mas de apoyo que brinda la UASLP.
rico–práctico, la DES considera como parte de su En conjunto con los maestros tutores del Pro-
innovación educativa la implementación de expe- grama de Acción Tutorial de la FCQ, se ofrece a
rimentos y prácticas a nivel de microescala (estra- 100% de los alumnos, durante los dos primeros
tegia 13.3), para lo cual apoya la capacitación y semestres y de seguimiento académico a los alum-
concientización de los profesores de laboratorio, nos de tercer semestre en adelante, un acompa-
así como el reemplazo de material y reactivos ne- ñamiento académico a través de tutoría persona-
cesarios para tal fin. A la fecha, se ha logrado un lizada con la intención de dar un seguimiento más
significativo avance en este sentido, lo que, ade- cercano y canalizar a las instancias correspondien-
más de un importante ahorro, manifiesta la preo- tes a los estudiantes con algún problema o que
cupación que la Facultad tiene para transmitir a su sean susceptibles a rezagarse, esto como parte de
personal académico y a los futuros profesionistas la estrategia 4.2 y para que termine en los tiempos
del área de la química la importancia de cuidar el previstos en los programas académicos y aumentar
medio ambiente y generar un mínimo de residuos los índices de titulación (estrategia 4.3).
contaminantes (estrategia 12.3), sin que esto li- Los maestros tutores recibieron el kardex elec-
mite la generación y aplicación del conocimiento trónico de sus alumnos tutorados con la finalidad
científico–tecnológico. Actualmente, 90% de los de revisar de manera conjunta la continuidad de
laboratorios de licenciatura trabajan a microescala materias dentro del plan de estudios, revisar ca-
y 100% con prácticas seguras y limpias. lificaciones y establecer estrategias o técnicas de
estudio para mejorar el desempeño y evitar el re-
CAPÍTULO 2. DESARROLLO zago. Al final de cada semestre se llevó a cabo la
INTEGRAL DEL ESTUDIANTE encuesta de evaluación tutorial, en la que los estu-
Acompañamiento estudiantil diantes de la modalidad de Atención Personaliza-
Como parte de las estrategias 3.3 y 4.1, la FCQ da ofrecen una retroalimentación a su tutor, lo que
llevó a cabo acciones para la integración del estu- permite que se tomen acciones que contribuyan a
diante a los diferentes PE, disminuir la deserción mejorar este ejercicio (estrategia 4.5).
académica, incrementar el egreso y promover una Actualmente, el PAT-FCQ cuenta con 134 profe-
formación integral. Desde su ingreso a todos los sores tutores capacitados, de los cuales 39 son PTC,
nuevos estudiantes se les da, a través de la mate- dos profesores de medio tiempo y 93 profesores
ria de Introducción a las Carreras, la inducción e asignatura, quienes brindan atención personalizada
integración a la vida universitaria, donde partici- a los estudiantes, de manera que puedan implementar

168
ENTIDADES
ACADÉMICAS

estrategias para consolidar su estancia y mejorar su Las estrategias y acciones implementadas por
desempeño académico. Los profesores tutores reci- este plantel se ven reflejadas en el porcentaje de
ben capacitación anual referente al ejercicio de la egresados (eficiencia terminal) de licenciatura
tutoría; en enero de 2017 se ofreció en la Facultad por cohorte generacional, indicador que demues-
el curso Optimización del proceso de tutoría con du- tra que las carreras de Ingeniero en Bioprocesos,
ración de 15 horas, y en enero de 2018 se ofreció el Ingeniero en Alimentos y Licenciado en Química
de Mi sentido de Trabajo con duración de 8 horas. han presentado un incremento de hasta 30%, las
Atendiendo la estrategia 5.1.1 se tiene el Pro- carreras de Ingeniería Química y Químico Farmaco-
grama de Apoyo para la Regularización del Estu- biólogo presentan un aumento no mayor de 4%,
diante de Nuevo Ingreso con Deficiencias Académi- aunque cabe mencionar que de manera general
cas, además de programas orientados a desarrollar los índices de titulación se encuentran entre 76 y
hábitos y habilidades de estudio; la FCQ implemen- 83%. Además, han permitido que los estudiantes,
tó como estrategia las asesorías de pares académi- durante su permanencia en la Universidad, se sien-
cos, las cuales son impartidas por alumnos de se- tan identificados y apoyados por un profesionista
mestres avanzados que brindan sus conocimientos y con el mismo perfil de la carrera que eligieron.
experiencias educativas en materias de área básica En colaboración con el Departamento de SE,
en las que los jóvenes de primer semestre presen- los alumnos conocen y hacen uso de los diferentes
tan mayor dificultad. Esta estrategia se encuentra servicios que se ofrecen a nivel institucional, pro-
regulada y supervisada por el PAT, así mismo el DOE piciando su formación Integral. A través del PIPS
apoya al alumnado con estrategias para mejorar la realiza anualmente la Feria de la Salud de la FCQ,
metodología de estudio. En 2017, un grupo de es- en la cual se imparten foros, talleres y conferen-
tudiantes de nuevo ingreso de la Facultad fueron cias en materia de prevención de adicciones, sa-
seleccionados al azar para participar en el estudio lud sexual, fomento del deporte y buenos hábitos
internacional de Descaes a fin de determinar sus alimenticios, con la participación de dependencias
capacidades y competencias básicas. universitarias y organizaciones gubernamentales,
Al mismo tiempo, la FCQ trabaja en conjunto con como parte del Programa de Atención y Prevención
la División de Servicios Estudiantiles de la UASLP, en de Adicciones (estrategia 4.1). En 2017 se progra-
la organización de eventos de interés para los estu- maron 11 actividades con el SIAE en sus diferentes
diantes, contribuyendo a su integración, permanen- departamentos, además de acudir a conferencias
cia, buen desempeño académico, terminación opor- que se ofrecen para la comunidad universitaria.
tuna de los estudios y formación integral.

169
INFORME
2017-2018

Facultad DOE CSU-PIPS Valores Seguro Totales


Facultativo

Ciencias Químicas 4 2 2 3 11

La FCQ cuenta con un Módulo de Primeros Auxilios encuestas on line, seguimiento de egresados y la
para la asistencia de alumnos con padecimientos retroalimentación en los exámenes profesionales,
leves de salud y atención de accidentes, así como como parte de la estrategia 5.1.3. Se trabaja en la
atención psicológica con personal especializado en generación de una Base de Datos Única en don-
un horario establecido, donde se estudia y canaliza de podrá contarse con información del número de
a estudiantes que requieren de esta atención hacia egresados y su inserción en el campo laboral, ade-
el PIPS y el DOE. más de conocer el total de egresados que optan
Las materias de humanidades establecidas en los por estudios de posgrado.
planes de estudio de los diferentes programas edu- El Departamento de Egresados de la Facultad
cativos de la Facultad, trabajan el desarrollo de ha- está vinculado al de la UASLP, y forma parte de uno
bilidades de pensamiento y comunicación así como de los 17 Programas del PIDE 2013-2023, que realiza
laborales, valores y la ética profesional, por lo que los el seguimiento de alumnos, egresados, empleadores
egresados, al momento de integrarse en un ambiente y del mercado laboral. Actualmente algunos egresa-
laboral, podrán interrelacionarse mejor socialmente. dos estudian posgrados locales, como los de Ciencias
En la FCQ se ha trabajado en el desarrollo de com- Biomédicas Básicas de la Facultad de Medicina, en
petencias dentro de la metodología de enseñanza Ciencias Farmacobiológicas, en Ciencias Químicas, en
de las materias que se imparten, fomentando en el Ingeniería Química y en Ciencias en Bioprocesos de la
alumno la adquisición de habilidades cognitivas, pro- propia FCQ y el IPICyT, así como posgrados naciona-
cedimentales y actitudinales para una mejor comu- les del Cinvestav y UNAM y en el extranjero.
nicación oral y escrita, trabajo en equipo, análisis y Un estudio realizado en 2017 del seguimiento de
solución de problemas, liderazgo, entre otras. egresados de la carrera de Ingeniería Química pro-
porcionó información acerca de la diversidad y pro-
Seguimiento de alumnos, egresados, porción de actividades en las que los egresados se
empleadores y del mercado laboral insertan en el mercado laboral, como se muestra en
Para el seguimiento de egresados, se obtiene in- la siguiente figura.
formación en forma metódica a través de la rea-
lización de foros con empleadores y egresados,

170
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Seguimiento de alumnos, egresados, empleadores y del mercado laboral


Ingeniería
Química
40 % 37 %

30 %
Docencia
/ Posgrado Sistema de
20 % 18 % aseguramiento
Ventas y
de la calidad
soporte técnico
12 %
11% Administración
10 % Ambiental Laboratorio
Seguridad 7%
5% 6%
4%

CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA CNAM de la Universidad de París, Francia; el Depar-


Desarrollo de la planta académica tamento de Química de Stony Brook, de la Universi-
Como parte del programa de mejora continua de la dad de Nueva York, EUA; así como la Maestría Eras-
DES, se promueve que los profesores asignatura que mus Mundus en Calidad de Laboratorios Analíticos
no cuentan con algún posgrado, hagan uso del Pro- en la Universidad Tecnológica de Gdsansk, Polonia;
grama de Superación Académica de la UASLP para la Maestría de Nutrición Clínica de la Universidad
obtenerlo. Se promueve que todos los PTC y PA rea- Iberoamericana de León, Guanajuato; y la Maestría
licen estudios en áreas disciplinares o pedagógicas, en Tecnología y Gestión del Agua de la Facultad de
participen en tutorías y realicen estancias sabáticas Ingeniería de la UASLP, entre otras.
para mantenerse actualizados en su área disciplinar. La FCQ apoya en diferentes rubros a los profe-
En 2017, 12 profesores realizaron estancia sa- sores para que asistan a cursos y congresos para
bática y cuatro más tuvieron descarga o licencia por que participen en investigación académica, y me-
estudios de posgrado. Entre las estancias realizadas joren su capacitación disciplinar y de competen-
se pueden mencionar: el Departamento de Geo- cias, lo que se ve reflejado en un incremento en su
química Ambiental de la Universidad de Montreal, productividad, compromiso y dedicación. En 2017
Canadá; el Laboratorio de Química Molecular e se llevaron a cabo congresos de alcance nacional
Ingeniería de Procesos Químicos y Energéticos del e internacional en disciplinas relacionadas con las

171
INFORME
2017-2018

LGAC, para profundizar en la interacción con pa- Como resultado de lo anterior, aumentó la pro-
res académicos de otras instituciones. Se apoyó a ductividad de los miembros de algunos CA y permitió
los PTC para realizar estancias cortas de investi- contar con un mayor número de cuerpos académicos
gación a través de PFCE y con ello se favoreció consolidados como muestra en la siguiente figura:
el establecimiento de líneas de colaboración que 8
contribuyeron al proceso de consolidación de los
7
cuerpos académicos. También se apoyó a los pro-
fesores adscritos a los CA para publicar productos 6
de investigación en revistas de arbitraje estricto y

Cuerpos Académicos
5
se organizaron cursos disciplinares.
Cabe mencionar que los programas educativos 4
y las líneas de investigación que los identifican reci- 3
ben un importante impacto de los CA y uno de los
retos más importantes que ha tomado la Facultad 2

ha sido su fortalecimiento. Con las contribuciones 1


de los apoyos otorgados por el PFCE logró fomen-
0
tarse la colaboración entre los miembros de los CA, 2014 2015 2016 2017
la organización y asistencia a congresos y simpo-
sios, la movilidad académica, la compra de equipo Año

y su mantenimiento, para fortalecer las líneas de


investigación y la formación de redes académicas
con grupos de investigación de otras instituciones. Adicionalmente, los CA muestran su vida colegiada
Para la planeación, evaluación y desarrollo de al participar en convocatorias emitidas por el Cona-
los programas educativos, las comisiones de revisión cyt y el Promep. Durante los años 2013 a 2017, la
curricular de los programas educativos involucran a mayoría de los cuerpos académicos sometieron pro-
PTC y PA reconocidos por su experiencia académi- puestas y obtuvieron financiamiento de proyectos
ca y compromiso con los PE. Sus miembros realizan en las convocatorias de Apoyo al Fortalecimiento y
reuniones regulares, bajo la dirección de los coordi- Desarrollo de la Infraestructura Científica y Tecno-
nadores de carreras, para revisar planes de estudio lógica, Ciencias Básica de SEP-Conacyt, Salud de la
y contenido de cursos, apoyar en la autoevaluación SS-Conacyt, entre otros, lo que ha redundado en el
y preparar informes con la intención de mantener fortalecimiento de la capacidad de trabajo de inves-
actualizados los programas y en concordancia con tigación de alta calidad.
la misión y visión de la FCQ.

172
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Es interesante observar que solamente los el perfil del maestro y los estándares de calidad de
cuerpos académicos en formación cuentan en sus acuerdo a requisitos especificados en convocato-
filas con PTC que no se han incorporado al SNI o rias públicas, bajo la premisa de que su permanen-
están en vías de obtener el perfil Prodep, mientras cia depende del resultado de la evaluación de su
que los CAC y los CAEC están conformados por desempeño semestral.
profesores de tiempo completo con ambas dis- Actualmente la planta académica de la Facul-
tinciones. Adicionalmente, la actividad académica tad está formada por 63 PTC, 170 PA y 45 TA. Los
permitió ubicar a la Facultad como una de las DES profesores tiempo completo mostraron un alto ni-
con mayor productividad científica, aspecto que vel de habilitación: 92% cuentan con estudios de
impacta positivamente a los CA, lo que permitió posgrado, de los cuales 84% ostentan el grado de
aumentar el número de cuerpos académicos con- Doctorado. Los indicadores anteriores muestran
solidados, al pasar de cuatro a seis. que el nivel de habilitación de la FCQ por posgrado
Por la jubilación de 7.5% de profesores en se encuentra por arriba de la media observada a
2017 y la antigüedad de otro 15%, se espera que nivel nacional: 92% contra 90.35% para posgrado,
a corto plazo la planta académica se reduzca. Para respectivamente, y 84% contra 43.41% para Doc-
la renovación de la planta docente, el año pasado torado, respectivamente, como muestra la Tabla 1.
se publicó una convocatoria para la contratación
de dos nuevos PTC: uno para apoyar la Ingenie-
ría en Alimentos con orientación en Ingeniería
de Procesos Emergentes y otro para Ingeniería
de Bioprocesos con orientación en Bioseparacio-
nes y Bioreacciones. Para mantener y mejorar la
calidad académica que ha caracterizado ambos
programas, se establecieron criterios estrictos de
contratación, que incluyeron el grado académico
de Doctorado en áreas afines a los programas,
experiencia en docencia e investigación y contar
con el número mínimo de publicaciones que les
permita permanecer en el SNI. Como resultado, se
contrató a dos profesores que se incorporaron a la
FCQ en enero de 2018.
Además se contrató a 24 nuevos profesores
asignatura en plazas no presupuestables, cuidando

173
INFORME
2017-2018

Tabla 1. Indicadores de calidad académica de la FCQ


Variación Media
2013 2017 2013-2017 Nacional
Indicadores de capacidad %
académica 2013-2017 Absoluto % Absoluto % Absoluto %
PTC 63 100 63 100 0 0
PTC con posgrado 59 93 58 92 -1 2 90.35
PTC con posgrado en el área disciplinar de su desempeño 59 93 58 92 -1 2
PTC con doctorado 54 85 53 84 -1 2 43.41
PTC con doctorado en el área disciplinar de su desempeño 54 85 53 84 -1 2
PTC con perfil Prodep 50 79 52 82 2 4 53.99
PTC con SNI 40 63 43 68 3 7 19.13
CAC 4 40 6 60 2 34 25.99
CAEC 4 40 2 20 2 50 32.81
CAEF 2 20 2 20 0 0 41.20

La FCQ cuenta con 63 PTC. En 2017, 57 profesores CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN


tiempo completo y asignatura y técnicos académicos Fomento a la investigación, innovación
pertenecieron al SNI, de los cuales 43 (68%) son PTC y desarrollo tecnológico
y 52 (82%) PTC contaron con el reconocimiento de La Facultad ha establecido políticas de estímulos a
perfil deseable Prodep. Estos indicadores superan de través de apoyos como el PFCE a sus cuerpos aca-
forma importante la media nacional y convierten a la démicos, enfocados a incrementar su calidad y el
Facultad en una de las principales contribuyentes a fomento de la vinculación y formación de redes cien-
los indicadores institucionales. tífico-académicas con grupos de investigación de
Durante el periodo 2013-2017 se registró una instituciones locales, nacionales e internacionales.
mejora sustancial en la planta académica que ha con- Además, se promueve la vinculación con el sector
ducido al desarrollo de un número importante de pro- productivo mediante la prestación de servicios y el
ductos de investigación, generación del conocimiento y desarrollo de investigación aplicada.
formación de recursos humanos de nivel licenciatura y Tanto los programas educativos de licenciatura y
posgrado. Evidencia de ello es el incremento en el nú- de posgrado ofrecidos por la FCQ incluyen en su cu-
mero de profesores de tiempo completo que cuentan rrículo materias cuyo componente principal es el de-
con perfil Prodep y el aumento del número de PTC in- sarrollo de proyectos de investigación básica o apli-
corporados al SNI, mejora que ha impactado de manera cada; los diversos grupos de investigación proveen
directa en la calidad de la oferta educativa de la FCQ. los recursos y la dirección técnica necesaria para ello.

174
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Además, muchos de estos proyectos se desarrollan el CA de Bioprocesos (UASLP-CA-213) en conjun-


con la colaboración directa de la iniciativa privada, to con el Cuerpo Académico de Física Aplicada de
donde son abordados problemas inherentes a sus la BUAP, ambos con apoyos de la Subsecretaría de
procesos de producción, para la implementación y Educación Superior de la SEP (SES-SEP). Asimismo,
aplicación de posibles soluciones. Esto asegura que el Cuerpo Académico de Fisicoquímica de Alimentos
los alumnos tengan la oportunidad de aplicar los co- (UASLP-CA-35) estableció un convenio de colabo-
nocimientos adquiridos en las aulas a la resolución ración con el de Ciencia y Tecnología de Alimentos,
de situaciones de la vida diaria, problemas de pro- Productos de Origen Vegetal y Control de Contami-
ductividad o vacíos de conocimiento científico-técni- nantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la Uni-
co, lo que contribuye a su óptima formación integral versidad de Colima.
y a su desempeño profesional. Cabe mencionar que desde hace varios años la
El gran dinamismo de los CA de la Facultad ha Facultad ha fomentado la participación de estudian-
permitido que se generen diversas modalidades y tes de licenciatura en proyectos científicos, con la im-
compromisos de vinculación con otros grupos de in- plementación de cursos que incluyan un componente
vestigación. Existen múltiples acuerdos personales de de investigación básica o aplicada dentro de las currí-
colaboración científico-académica de investigadores culas de los diferentes PEL, terminando en muchos de
de la FCQ con científicos de otras dependencias o los casos en la elaboración de una tesis. En relación a
instituciones nacionales e internacionales, enfocados los programas de posgrado, todos contemplan como
en LGAC de los cuerpos académicos o personales. requisito de titulación la elaboración de una tesis, lo
También se promueve constantemente la generación que asegura que adquieran los elementos de planea-
de proyectos formales de formación de redes temá- ción y ejecución necesarios para el desarrollo de pro-
ticas de colaboración científico-académica entre los yectos de investigación científica. En la última edición
CA de la dependencia y grupos de investigación de del Verano de la Ciencia, 14 profesores participaron
otras instituciones nacionales. como anfitriones para la estancia de 15 estudiantes
Algunas de las redes de investigación en las que de licenciatura.
se colabora la FCQ son: Red Temática de Investiga- La calidad de los investigadores de la dependen-
ción para el Desarrollo y Aplicación de Materiales cia ha sido reconocida en diversos ámbitos científico,
Avanzados en la que participa el Cuerpo Académico académico y sociales, entre los que destacan el de
de Química (UASLP-CA-30) en conjunto con los de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Eco-Catálisis de la Universidad Autónoma Metropoli- Química, A.C (Anfequi) como Investigador Destacado
tana (UAM) y de Desarrollo de Materiales Ambienta- 2017 al doctor Sergio Rosales Mendoza; el reconoci-
les; el proyecto “Aplicaciones Biomédicas de Última miento Timothy Mounts Award 2017 de la American
Generación Basadas en Materiales Funcionales” con Oil Chemist’ Society al doctor Jorge Fernando Toro

175
INFORME
2017-2018

Vázquez por su investigación sobre aceites comesti- El impacto de la investigación básica y aplicada
bles; y el de Mujer Potosina del Año 2017 a la docto- desarrollada por los investigadores de la Facultad se
ra María del Carmen González Castillo. refleja en diversos indicadores de calidad. Algunos de
Por su parte, el Conacyt distinguió a los inves- estos incluyen: la generación de cerca de 90 publi-
tigadores, doctores Roberto Leyva Ramos y Marco caciones internacionales arbitradas, el desarrollo de
Antonio Sánchez Castillo, asignándoles una plaza de 11 proyectos de investigación financiados por pro-
Cátedra del Consejo para realizar investigación sobre gramas del Conacyt, 10 proyectos desarrollados con
materiales nanoestructurados con aplicaciones en la financiamiento Prodep-SEP, la graduación de 43 es-
absorción de contaminantes químicos ambientales y tudiantes de los diferentes programas de posgrado,
en el área de Biocatálisis, respectivamente. todos ellos con asesoría de los investigadores de la
Estos reconocimientos a los investigadores de FCQ, 61 investigadores adscritos al SNI, lo que sitúa
la FCQ, son testimonio de su alta calidad científi- a esta Facultad como la de mayor número de inves-
ca, que es compartida con los diversos estudiantes tigadores totales por número de PTC adscritos, y la
que realizan labores de investigación dentro de los gestión de tres patentes de productos generados por
laboratorios. las actividades de investigación, entre otros.
Una de las líneas de generación y aplicación del Cada año, la dependencia organiza activamente
conocimiento que ha tenido gran desarrollo en la en la Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología, y
dependencia es la de Ingeniería Genética de Plantas abre sus puertas a cientos de estudiantes de plante-
y Microalgas, desarrollada por el Cuerpo Académi- les de nivel medio y medio superior, quienes visitan
co de Bioprocesos (UASLP-CA-213); dentro de esta las instalaciones y laboratorios, donde realizan algu-
LGAC se incluyen proyectos de investigación para la nas actividades que ilustran principios básicos de las
generación de proteínas recombinantes a partir de ciencias, la química y la investigación. Estos eventos
plantes, que tengan características adecuadas para se han transformado en medios de difusión que per-
ser usadas como inmunógenos en la elaboración de mite a los alumnos tener un acercamiento personal
vacunas. Un logro importante es el diseño de nue- a los conceptos y actividades que caracterizan a las
vos vectores con capacidad para la producción de ciencias químicas en general. Además, la FCQ lleva
proteínas recombinantes en diversas especies de a cabo labores de difusión mediante la trasmisión
plantas. En el proceso de diseño e implementación del programa Espacio Químico en Radio Universidad,
de los vectores se ha involucrado la participación que revisa aspectos de la química que presentan re-
de al menos dos estudiantes de licenciatura y tres levancia social y actualidad.
de posgrado. Dos de los nuevos vectores diseñados Durante 2017 los investigadores de la Facultad
han sido sometidos al proceso para el otorgamiento produjeron cerca de 90 publicaciones científicas inter-
de las patentes respectivas. nacionales con arbitraje estricto, lo que corresponde a

176
ENTIDADES
ACADÉMICAS

1.4 publicaciones por investigador y que es superior al de materiales nanoestructurados con propiedades
mínimo requerido por el SNI de una publicación por químicas y biológicas adecuadas para aplicaciones
año por investigador. Esto se ve reflejado en el número en remediación ambiental, en procesos de sínte-
de científicos adscritos al SNI, ya que la FCQ cuenta sis de productos químicos de uso industrial o con
con el mayor número de investigadores con esta dis- aplicaciones en campos de biomedicina como son
tinción, a pesar de contar con menor número de profe- antisépticos y sistemas acarreadores de fármacos.
sores investigadores que otras dependencias.
Los problemas sociales que ha abordado la in- CAPÍTULO 5.
vestigación desarrollada por la FCQ han sido varia- INTERNACIONALIZACIÓN
dos, sólo por mencionar algunos: dentro del área Y MOVILIDAD
biomédica y farmacéutica se realizan estudios sobre Colaboración, movilidad e
la efectividad de fármacos usados en el tratamiento intercambio académico
de enfermedades infecciosas como la tuberculosis, Una de las estrategias que se lleva a cabo es la
y el estudio de diversos marcadores genómicos y 7.5, que consiste en facilitar y apoyar las acciones
transcriptómicos que determinan la capacidad de de movilidad externa de estudiantes en progra-
respuesta del sistema inmune ante enfermedades mas reconocidos por su calidad, que contribuyan
infecciosas o metabólicas; en el área de la química a fortalecer las competencias del perfil de egreso
figuran la síntesis o aislamiento y caracterización establecido en los planes de estudio. Dentro de las
de compuestos químicos con potencial para su uso acciones que se han llevado a cabo, destacan la
biomédico; en el área de tecnología de alimentos identificación de instituciones que permitan rea-
destacan los estudios sobre las propiedades fisico- lizar movilidad estudiantil a través de convenios
químicas y estructurales de componentes básicos institucionales, así como apoyar a estudiantes de
de alimentos como los aceites o productos cárnicos, licenciatura y posgrado para que realicen estancias
que permitan mejorar su conservación y optimizar y/o cursos de movilidad en instituciones naciona-
los procesos de producción; en el área de ingeniería les y extranjeras.
y remediación ambiental, los estudios sobre el dise- Dentro de los planes de estudio de la FCQ se
ño de catalizadores para la eliminación de materia- ha considerado que la formación de los estudiantes
les contaminantes y la caracterización de los com- debe de ser integral, es decir, el alumno debe adquirir
ponentes de suelos y la presencia de contaminantes; competencias académicas disciplinares y de carácter
en el área biotecnológica resaltan los estudios para transversal como son las culturales, dominio de otro
el desarrollo de fuentes alternas de componentes idioma, deportivas, entre otras, con la finalidad de
para la elaboración de vacunas, y los estudios con- que a su egreso tengan las herramientas necesarias
ducentes al desarrollo de una nueva generación para un buen desempeño laboral.

177
INFORME
2017-2018

Para fortalecer lo anterior, una de las herramien- posgrados toman materias en los posgrados de la FCQ.
tas con alto impacto en la formación del alumno es Los estudiantes de Ingeniería Química y de Ingeniería
la movilidad estudiantil, en atención a la estrategia en Alimentos de la Coordinación Académica Región
7.10 para promover el intercambio académico y Altiplano (COARA), en Matehuala, realizan prácticas en
cultural, así como el manejo de un segundo idioma laboratorios de la FCQ.
cuando sea el caso. Incrementó la colaboración con instituciones
Para difundir la información oportuna a los estu- francesas, en atención a la estrategia 3.16, con: Su-
diantes acerca de la movilidad, estrategia 7.14, cada pAgro Montpellier, la Universidad de Montpellier–
semestre se organiza en la Facultad una conferencia Polytech y l’Ecole National Supérieure de Toulouse,
relacionada a la movilidad estudiantil, que imparte en relación con el programa de becas de la SEP Mé-
la responsable del área de Internacionalización de xico-Francia-Ingenieros-Tecnología (Mexfitec), con la
la FCQ o algún integrante de la Dirección de Inter- finalidad de que los estudiantes de la FCQ puedan
nacionalización de la UASLP. El objetivo es difundir realizar su estancia de movilidad en estas universida-
la información a los jóvenes sobre qué es la movili- des, cuyos programas son más afines a los de nuestra
dad, los beneficios y ventajas que tiene en su forma- Facultad. El convenio de colaboración establecido fue
ción, así como los programas y universidades en los realizado entre instituciones socias mexicanas (Uni-
que pueden realizar su intercambio. También se les versidad Autónoma de Chapingo, Tecnológico Nacio-
proporciona información sobre las becas a las que nal de México y la UASLP) y francesas; el convenio fue
pueden acceder y los requisitos para participar en firmado por el rector de esta Universidad y las respec-
la movilidad. Adicionalmente se les informa sobre el tivas autoridades de cada universidad participante.
programa de doble titulación que tiene la UASLP con
la Universidad de Seattle. Internacionalización
Para facilitar la integración y operación de las redes La Facultad de Ciencias Químicas se caracteriza por
de estudio de licenciatura y posgrado se tiene la movi- fomentar la movilidad de estudiantes de licenciatura
lidad interna entre programas, estrategia 7.3, en la que y posgrado a nivel internacional. Desde agosto de
se han recibido estudiantes de las facultades de Enfer- 2017, cinco alumnos de licenciatura se encuentran
mería y Nutrición, de Ingeniería y del Hábitat para que en Francia, a través de la beca Mexfitec, y otros tres
cursen materias en los programas educativos que ofrece del Posgrado en Ciencias en Bioprocesos también
la FCQ. Se colabora también de manera institucional realizan movilidad: dos en universidades canadien-
en la realización de análisis clínicos al total de alumnos ses (Guelph y Saskatchewan) y uno en la Universidad
admitidos para nuevo ingreso a la UASLP. De la misma Nacional de Colombia. El papel que desempeñan los
forma hay colaboración a nivel de PTC a través de pro- estudiantes en las diferentes universidades durante
yectos de investigación y, algunos estudiantes de otros su estancia, es promover la internacionalización de

178
ENTIDADES
ACADÉMICAS

la Facultad y de la UASLP. Así también las estancias la FCQ y se dieron las facilidades para llevar a cabo la
académicas de los profesores y la colaboración con difusión de sus necesidades entre nuestros egresados
miembros de otras universidades de prestigio con- y estudiantes, así como entrevistas y exámenes para
llevan a la internacionalización de la Universidad y la contratación o asignación de prácticas profesiona-
también la publicación de artículos científicos de los les. La información del contacto de vinculación se en-
profesores y estudiantes en revistas indexadas de cuentra en la página electrónica de la Facultad, don-
alto prestigio. de además se publican las oportunidades laborales y
En la página web de la FCQ se encuentran los pro- de servicio social o prácticas profesionales (estrategia
gramas de la oferta educativa de licenciatura y posgra- 10.5) para mantener una relación permanente con
do, en los cuales los estudiantes tienen la oportunidad los egresados y empleadores.
de inscribirse a cursos en idioma inglés, como la mate- Asimismo busca fortalecerse la relación con los
ria de Termodinámica II, que corresponde a los progra- empleadores a través de la organización de foros,
mas de IQ y de IA. Algunos profesores de licenciatura y para que estos se conviertan en un espacio donde los
posgrado fomentan la presentación de los seminarios empresarios, profesores y estudiantes entren en con-
en inglés dentro de su grupo de trabajo. tacto para conocer de cerca cuáles son las necesida-
A través del correo electrónico se les hace llegar a des del lado empresarial, así como generar convenios
los profesores y alumnos, cuando existe una convoca- de colaboración.
toria de interés, las oportunidades de colaboración e Considerando la relación permanente que debe
intercambio con instituciones extranjeras de educación tenerse con la sociedad, marcadas en las estrategias
superior y centros de investigación y, en ocasiones, se 10.1.7, 10.13 y 10.23.1, las acciones que se han em-
ha participado en la feria de Posgrado que ofrece el prendido para el logro de este objetivo son la Feria
Conacyt en América Latina. Los profesores pueden del Empleo, que el año pasado obtuvo los siguientes
participar con todas las universidades nacionales e in- resultados: 101 empresas registradas con 1 265 va-
ternacionales con las que la UASLP tiene convenios, en cantes distribuidas en 160 plazas para servicio social,
estancias académicas y en el desarrollo de proyectos. 335 para prácticas profesionales, 100 eventuales y
670 de planta.
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD Se busca que los estudiantes del 9° semestre de
SOCIAL Y VINCULACIÓN los cinco programas educativos de la FCQ desarrollen
Vinculación y participación social proyectos donde se atienda alguna problemática del
Como parte del PLADE-FCQ 2014-2023, las estrategias sector productivo o de salud, a través de materias
y acciones 5.2, 8.2, 10.1 y 10.4 implementadas para im- creadas específicamente para este fin (estrategia
pulsar la relación con los sectores público, social y em- 10.23.1.2), como la materia de Desarrollo de Proyec-
presarial, durante 2017 se invitó a las empresas a visitar tos en LQ y el Proyecto Profesionalizante para QFB.

179
INFORME
2017-2018

Las acciones emprendidas para apoyar y promover Actitud hacia la empresa


las actividades de vinculación son mediante estancias 155

de alumnos en organismos de los sectores público, 150


social y empresarial, en donde tienen que llevar a
125
cabo sus prácticas profesionales, requisito indispen-
sable para poder obtener su título de licenciatura. 100
Las estrategias 10.7, 10.8 y 10.1.3 y acciones que se
50
han seguido para identificar oportunidades de vincu-
lación en la FCQ se basan en el llenado de una en- 25
cuesta que se le proporciona al empleador, en la que 0
se mide el desempeño de los estudiantes durante sus Logro de Creatividad Agresividad Análisis y Facilidad para
resultados e iniciativa en la toma resolución organizar y
prácticas. Este instrumento de evaluación indica de sin la intervención de decisiones de problemas planear
de sus superiores. sus actividades
manera objetiva cuál es el impacto de la formación
que los alumnos reciben para su buen desempeño en No cumple con
lo mínimo del puesto
Reúne los
requerimientos
Resultados
superiores
Resultados
extraordinarios
el área laboral. Enseguida se muestran los gráficos de resultados inaceptables del puesto a lo esperado

una parte de la encuesta:

Actitud hacia el trabajo Logro de resultados


150 155

150

100 125

100

50 50

25

0 0
Respeto a Relaciones Disposición Responsabilidad Disciplina Productividad Cumplimiento Eficiencia Compromiso Aplicación
la autoridad Humanas para colaborar y conciencia de objetivos hacia de sus
(trabaja de la realización la obtención conocimientos
en equipo) del trabajo de resultados y experiencias

No cumple con Reúne los Resultados Resultados No cumple con Reúne los Resultados Resultados
lo mínimo del puesto requerimientos superiores extraordinarios lo mínimo del puesto requerimientos superiores extraordinarios
resultados inaceptables del puesto a lo esperado resultados inaceptables del puesto a lo esperado

180
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Desempeño personal Relaciones humanas


155 155

150 150

125 125

100 100

50 50

25 25

0 0
Búsqueda de Búsqueda de su Actualización Encara los Auto Facilidad para Habilidad para Capacidad Empatía para Sensibilidad
nuevas funciones superación en temas restos exigencia comunicarse co el logro de para obtener entender a para entender
y responsabilidades Personal relacionados de puesto su personal resultados la colaboración su grupo a su grupo
con su en equipo de su grupo de trabajo de trabajo
área natural de trabajo

No cumple con Reúne los Resultados Resultados No cumple con Reúne los Resultados Resultados
lo mínimo del puesto requerimientos superiores extraordinarios lo mínimo del puesto requerimientos superiores extraordinarios
resultados inaceptables del puesto a lo esperado resultados inaceptables del puesto a lo esperado

Con base en las estrategias 10.1.2, 10.1.3, 10.6 de diversa índole, organizadas por la Subcomisión de
y 10.11, en la Facultad de Ciencias Químicas se Seguridad e Higiene de la Facultad.
brindan servicios al público, como asesorías, análisis Las estrategias (10.1.1) para impulsar la incor-
químicos y clínicos, además del acercamiento con los poración de la perspectiva ambiental y de la sus-
sectores industrial, social y gubernamental, lo que ha tentabilidad en el quehacer de la FCQ, se apoyan
permitido la permanencia y la generación de nuevos en las acciones que lleva a cabo la Subcomisión
servicios brindados, que se encuentran en la página Mixta de Higiene y Seguridad, entre las que desta-
de la FCQ para su consulta y difusión. can: El control de los reactivos usados en los dis-
tintos laboratorios de la entidad, el uso adecuado
Gestión ambiental de los espacios de almacenamiento, basado en las
La FCQ promueve en los estudiantes la participación normas nacionales e internacionales para el ma-
en la investigación y el compromiso por el medio am- nejo de las sustancias utilizadas en las prácticas
biente, mediante el programa nacional de Verano de de los laboratorios y el control adecuado de los
la Ciencia. Asimismo, y de acuerdo con la Agenda de residuos peligrosos.
Implementación 2017 y su estrategia 14.11, se impul- Este plantel aporta a la construcción transversal
sa fuertemente entre la comunidad universitaria la cul- de una cultura de convivencia con la naturaleza, por
tura por la seguridad e higiene mediante actividades lo que continuamente brinda conferencias para sen-

181
INFORME
2017-2018

sibilizar a la comunidad de la FCQ, en las que partici- otras alternativas de generación de energía electri-
pan los estudiantes, maestros y personal en general, ca como las granjas eólicas, uso de energía solar,
tanto de la Facultad como de otras dependencias. hidroeléctricas, biodigestores, entre otras), hasta
En los cinco programas que ofrece la FCQ, se materias del área disciplinar.
cuenta con al menos una materia del área am- También se han implementado acciones para
biental y existen proyectos en los que los alumnos disminuir significativamente el impacto ambiental
demuestran su conocimiento y compromiso con la de las actividades universitarias y generar una lo-
sustentabilidad de estos. En la carrera de IQ exis- gística institucional para el manejo de residuos peli-
ten las asignaturas denominadas Química Verde e grosos; para ello, cada año se hace un acopio de los
Ingeniería Ambiental, como una de las materias mismos para su disposición final en sitios autoriza-
optativas; asimismo la Facultad participa en el dos para éste fin.
posgrado que ofrece la Maestría y Doctorado en El 5 de julio de 2017 se llevó a cabo el aco-
Ciencias Ambientales. pio de residuos químicos; este proceso inició en
Se han emprendido estrategias y acciones para enero con la evaluación y clasificación de los re-
capacitar a los alumnos, profesores, investigadores y siduos químicos generados por todos los labora-
los cuerpos académicos a fin de desarrollar habilida- torios, tanto de docencia como de investigación,
des para la incorporación de ambiente y sustentabi- de acuerdo con la NOM-052-Semarnat-2005 y
lidad en el currículo, la investigación y el desempeño NOM-054-Semarnat-1993.
de los espacios universitarios. La FCQ cuenta con un La empresa Ecologic Mexicana de Residuos de
Manual para el Manejo de RPBI (residuos peligrosos Ecatepec, S. A. de C.V, que cuenta con el permiso por
biológico infecciosos), con el Reglamento de Manejo, la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) y
Tratamiento y Minimización de Residuos aprobado la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
por el H. Consejo Técnico Consultivo desde 2010, y (Semarnat) fue la encargada de dar el servicio de aco-
con el Manual de Seguridad e Higiene, que contem- pio y disposición final de residuos químicos. Se utiliza-
pla de una manera muy específica el cuidado del me- ron cuatro cajones de estacionamiento (frente al edifi-
dio ambiente y la ecología. cio M) de la Facultad, con 14 tambos de 200 litros (L),
Se busca involucrar a los alumnos en temas 20 cubetas de 20 L y 12 cubetas de 5 L con tapa. Los
relacionados con el medio ambiente y la susten- residuos químicos, previamente clasificados y pesados,
tabilidad, a través de la docencia e investigación, se colocaron dentro de los recipientes de acuerdo al
desde las materias básicas como Electricidad y número de grupo reactivo al que correspondían.
Magnetismo (en la que se les pide exponer en cla-
se temas que toquen aspectos como el uso racio- Fomento del deporte y del cuidado de la salud
nal de la energía eléctrica, los bonos ecológicos, Con apoyo de la División de Servicios Estudiantiles se

182
ENTIDADES
ACADÉMICAS

programa una actividad física mensual en la que par- CAPÍTULO 7. CULTURA


ticipan alumnos y profesores, llevándose a cabo en la Promoción de la ciencia, el arte y la cultura
explanada de la Facultad. En la Semana Académica La Facultad de Ciencias Químicas ha trabajado en la
de Ciencias Químicas, realizada en el mes de octubre, promoción de la ciencia, el arte y la cultura, mediante
se llevó a cabo la Tercera Carrera Atlética de la FCQ, diversas estrategias, metas y acciones descritas en la
en la que participaron estudiantes, maestros, exalum- Agenda de Implementación 2017.
nos, administrativos y personal de apoyo. En congruencia con el Modelo Universitario de
La Facultad de Ciencias Químicas cuenta con un Formación Integral se realizan acciones encaminadas
Módulo de Primeros Auxilios, el cual da atención pri- a atender las diversas actividades educativas y cultu-
maria a toda su comunidad, y con actividades para rales en los estudiantes. Desde su ingreso, previo al
el cuidado integral de la salud como planes adecua- inicio del ciclo escolar, los nuevos alumnos reciben el
dos de alimentación y salud reproductiva, además de Taller de inducción e integración a la vida universi-
apoyo del departamento psicológico para la atención taria, donde se presenta a las autoridades escolares
del personal que lo requiera. y se les dan a conocer los programas de apoyo que
Al ingresar a la Facultad, los estudiantes reci- brinda la UASLP a través de la FCQ (estrategia 14.7).
ben una inducción al ambiente universitario; uno Se fomenta la respuesta a diversas convocato-
de los temas es el cuidado de la salud, además en rias, como Mi vida en un mundo más amable, se
la materia de Introducción a las Carreras, en cada promueve la asistencia a congresos, ciclos de con-
programa educativo se llevan a cabo pláticas con ferencias y visitas a la industria. La FCQ promueve
expertos en temas de salud y manejo de reactivos entre sus estudiantes la participación en los eventos
entre otros. convocados institucionalmente, como los organiza-
La Subcomisión de Higiene y Seguridad organizó dos por la División de Servicios Estudiantiles, en los
este año el 7° Encuentro de Higiene y Seguridad Ha- que los alumnos representantes de la Facultad han
cia la mejora de la salud y la seguridad con temática obtenido reconocimiento en las modalidades de
de seguridad para toda la comunidad de la FCQ con carteles y ensayos.
una excelente respuesta de la comunidad de la Facul- El fomento a la cultura se realiza, entre otras acti-
tad, así como de otras dependencias universitarias. vidades, mediante charlas promovidas por la División
La Unidad Interna de Protección Civil de la Facul- de Difusión Cultural. Asimismo, el CUART ofrece cur-
tad organiza cada año la Feria de la Salud, que inclu- sos y talleres en artes visuales, plásticas, escénicas
ye cursos de manejo de extintores en las instalacio- y musicales, así como de literatura, que se ofertan
nes del H. Cuerpo de Bomberos, en los que participan durante los ciclos escolares, o bien cursos intensivos
estudiantes, profesores, y personal administrativo y durante el verano desarrollando habilidades artísticas
de servicio de la FCQ. en la comunidad estudiantil.

183
INFORME
2017-2018

Anualmente se realiza la Semana Académica de la cultura, mediante la Jefatura de Actividades Extra-


Ciencias Químicas donde se llevan a cabo eventos curriculares y el Departamento de Imagen de la FCQ.
académicos, culturales y deportivos con un enfoque Esto se da a conocer mediante las redes sociales, por
de formación integral que incentive la identidad medio de Facebook, Twitter y la página web. Conti-
universitaria y motive la sana convivencia social. nuamente se está en contacto con el Departamento
Dentro de la XXX Semana de Ciencias Químicas de Comunicación Social de la UASLP, y junto con éste
se llevaron a cabo diversas actividades culturales, se organizan ruedas de prensa en las que son invi-
como Conciertos de Piano y Violín y la conferencia tados diversos medios informativos del estado, tanto
“Estética de la Imagen”. impresos como digitales.
En las instalaciones de la FCQ se llevó a cabo Además, la FCQ cuenta con un programa de
la XXVII Olimpiada Estatal de Biología donde los radio que se emite semanalmente, titulado Espacio
alumnos participantes realizaron su examen y los Químico, donde se realizan entrevistas, conferencias
maestros de la Facultad preparan a los ganadores y charlas relacionadas con la química, lo que permite
durante un mes para que representen dignamente una difusión muy amplia del trabajo realizado en la
a la Delegación San Luis Potosí en la Olimpiada Na- Facultad. Los miércoles se cuenta con un espacio en
cional de Biología, realizada en febrero del 2018 radio a través de entrevistas a autoridades, maestros
en Chetumal, Quintana Roo. Los estudiantes parti- y personal que labora en este plantel.
cipantes obtuvieron medallas de oro, plata y bronce, La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología es
tras competir contra 176 alumnos de 30 estados del otro evento que da a conocer el quehacer científico
país. A nivel nacional se otorgaron 15 medallas de realizado en la Facultad de Ciencias Químicas; reúne
oro, y estos ganadores competirán para asistir a la un gran número de visitantes y para llevarla a cabo
Olimpiada Internacional de Biología a realizarse en participan profesores, estudiantes, investigadores y
Irán, y el resto acudirá a la Olimpiada Iberoaméri- personal administrativo. En 2017 se recibió a 2 600
ca, cuya sede está por confirmarse. Otra de las ac- visitantes de diferentes colegios e instituciones de ni-
tividades que se realizó con gran éxito es la XXVII vel preescolar hasta medio superior.
Olimpiada Estatal de Química, durante el mes de La participación de alumnos de la FCQ en even-
noviembre, y la etapa nacional se llevó a cabo en el tos regionales, nacionales e internaciones permite
mes de febrero en Puebla. dar a conocer el trabajo realizado en el desarrollo
de competencias en los alumnos. Tal es el caso del
Comunicación e identidad concurso internacional llevado a cabo por la empre-
La Facultad de Ciencias Químicas trabaja en dar a sa francesa Valeo; ante autoridades universitarias,
conocer y comunicar sus logros y avances en materia la empresa francesa reconoció a tres estudiantes
de formación profesional, investigación y difusión de de la UASLP: Yung Leeng Esperanza de Alba Chong,

184
ENTIDADES
ACADÉMICAS

César Eduardo Vázquez Martínez y Manuel Alejan- drenaje, así como la carpintería, cumpliendo con la
dro Vázquez Martínez, quienes integraron el equipo estrategia 13.6.
Cley y obtuvieron el primer lugar en el Valeo Inno- Acorde a la estrategia 13.3, la Facultad de
vation Challenge 2017. Ciencias Químicas continúa trabajando a microes-
El evento se llevó a cabo el 6 de diciembre cala, principalmente en los laboratorios de área
de 2017, fue presidido por el rector de la UASLP, básica e intermedia, además de llevarse a cabo
maestro en arquitectura Manuel Fermín Villar Ru- actividades como el acopio de vidrio, papel, RPBI
bio; el director nacional de Recursos Humanos y residuos químicos los cuales son canalizados a
para México de Valeo, Alberto Villalpando Fonse- empresas para su adecuado manejo y disposición
ca; el delegado federal de la Secretaría del Trabajo final.
y Previsión Social (STyPS), Edgar Durón Puente; y La FCQ cuenta con un programa permanente
el director de Inspección del Trabajo de la STyPS, de mantenimiento, tanto de instalaciones como
Edgardo Cazares Rivas. La alumna Yung Leeng Es- de equipamiento, para su buen funcionamiento
peranza de Alba Chong cursa actualmente el 8º. (estrategia 13.12). Durante el primer trimestre
semestre de la Licenciatura en Química en la Fa- del año, se dio mantenimiento y cambio de ima-
cultad de Ciencias Químicas. gen a la cafetería de la Facultad, la cual atiende a
una población en promedio de 1 200 estudiantes.
CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA Además, se llevó a cabo la impermeabilización de
Ampliación y modernización de la infraestructura los edificios B y K, la adecuación de algunos cu-
Como parte de la estrategia 13.1 se adquirieron, bículos para maestros y laboratorios, así como la
de acuerdo a las necesidades, diversos equipos para reconstrucción de una de las rampas de la entrada
los laboratorios de Química Analítica, Química Ge- principal para facilitar el acceso a los alumnos y a
neral, Fisicoquímica, Análisis Instrumental, Química las personas con alguna discapacidad. Constante-
Clínica, Ingeniería de Bioseparaciones, Fisicoquí- mente se da mantenimiento a la explanada, co-
mica de Alimentos, Tecnología y Control de Medi- rredores y jardines, conservando la naturaleza y el
camentos, Microbiología, Genética y Fisiología, en- medio ambiente.
tre otros, con recursos de proyectos PFCE, Conacyt, Asimismo, se atienden las necesidades de rea-
Prodep y recursos autogenerados de la Facultad. lizar trabajos de mantenimiento tanto preventivo
Después de casi 25 años, se hizo la remodelación como correctivo, a equipo especializado en los di-
completa de los laboratorios de Genética, Biología versos laboratorios, así como el mantenimiento de
Molecular y Anatomía, en los que los estudiantes aire acondicionado y mobiliario, con la finalidad
de QFB e IBP, comparten equipos y materiales. Se de mantener los espacios en óptimas condiciones.
cambiaron las instalaciones eléctricas, gas, agua y

185
INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO Universidad Autónoma de San Luis Potosí (estrategia


Buen gobierno 16.11). Tiene como función la revisión de protocolos
Las actividades de la Facultad se planean de forma de investigación en la que se analicen muestras bio-
colegiada y de manera continua, para ello se realizan lógicas de seres humanos y animales de experimen-
reuniones para la revisión y adecuación de regula- tación, y evaluar los aspectos éticos que aseguren la
ciones, con la finalidad de que sean acordes a las protección de los participantes, riesgos y beneficios
cambiantes necesidades de la Facultad (estrategia derivados de su participación y demás requisitos se-
16.2.1, 16.2.4 y 16.2.6). ñalados en el Título V del Ley General de Salud y en
En enero de 2017 se firmó el Acuerdo de Austeri- el Reglamento de la Ley General de Salud en Mate-
dad de la UASLP y con base en éste, el ejercicio de los ria de Investigación para la Salud. El CEID asegura el
recursos se efectuó acorde a la planeación en tiempo cumplimiento con los estándares éticos del sitio y la
y forma, dando apoyo por igual a los programas de li- pertinencia de la idoneidad de las credenciales de los
cenciatura, posgrado e investigación. Las prioridades investigadores y el equipo de investigación que parti-
de infraestructura se establecen de acuerdo con la cipe en los estudios lleven a cabo en el país.
demanda para dar cabida al mayor número de usua-
rios, atendiendo de manera inmediata las necesida-
des que impactan a los estudiantes.
Adicional a los recursos presupuestales del
Plan Operativo Anual (POA), la compra de equipo
se hizo con los recursos del PFCE de una mane-
ra priorizada; es importante hacer notar la fuerte
gestión de recursos externos a la IES que llevan a
cabo los profesores de los posgrados de la FCQ.
Esto permite un mayor grado de independencia de
recursos para investigación y se efectúa a través
de proyectos de fondos del Conacyt, Fondos Mix-
tos, apoyos Promep para nuevos PTC y para CA, así
como proyectos con empresas privadas e institu-
ciones públicas de diversos sectores gubernamen-
tales y organismos nacionales e internacionales.
En enero de 2017 se firmó el Acta de Instala-
ción del Comité de Ética en Investigación y Docen-
cia (CEID) de la Facultad de Ciencias Químicas de la

186
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Profesores y/o
investigadores
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Portales Pérez Diana Patricia Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación N-Acetiltransferasas y leucemia
Mexicana de linfoblástica aguda pediátrica".
Onco-Hematología
Pediátrica.
Milán Segovia Rosa del Carmen Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación."
Internacional de Asociación genética entre
la Agrupación N-Acetiltransferasas y leucemia
Mexicana de linfoblástica aguda pediátrica".
Onco-Hematología
Pediátrica.
Pérez Martínez Jaime David Ingeniería en Alimentos. Méncion Honorifica Evento realizado en la ciudad
en premio Nacional de méxico en octubre de 2017.
en Ciencia y Tecnología
Profesional de
Alimentos 2017.
Jorge Fernando Toro Vázquez Ciencias en Bioprocesos. Timothy L. Mounts. Reconocimiento a una persona
líder de un grupo de investigación,
se participó en la división
de aplicaciones comestibles.
Alicia Román Martínez Ingeniería de Bioprocesos. XXXVIII Encuentro 1er. lugar en ponencia en
Nacional AMIDIQ modalidad cartel.
Sergio Rosales Mendoza Ingeniería de Bioprocesos. XVI Asamblea General Investigador distinguido.
Ordinaria y
XIV Conferencia Nacional
de Facultades y Escuelas
de Química.
Liliana Lucía Lara García Ingeniería en Alimentos. XVI Asamblea General Profesora Distinguida.
Ordinaria y
XIV Conferencia Nacional
de Facultades y Escuelas
de Química.
María del Carmen González Castillo Ciencias Farmacobiológicas. Mujer Potosina del año. El Instituto de las Mujeres del
Estado de San Luis Potosí,
reconoció la trayectoria
académica de la catedrática.

187
INFORME
2017-2018

Alumnos
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Hernández González Oswaldo Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y
de Onco-Hematología leucemia linfoblástica
Pediátrica. aguda pediátrica".
Rodríguez Pinal Cristian Jazmín Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y leucemia
de Onco-Hematología linfoblástica aguda pediátrica".
Pediátrica.
Alvarado Morales Ildemar Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y leucemia
de Onco-Hematología linfoblástica aguda pediátrica".
Pediátrica.
Martínez Jiménez Verónica del Carmen Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y leucemia
de Onco-Hematología linfoblástica aguda pediátrica".
Pediátrica.
Jaime Ibarra Ma. del Carmen Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y leucemia
de Onco-Hematología linfoblástica aguda pediátrica".
Pediátrica.
Ortiz Zamudio Juan José Ciencias Farmacobiológicas. XXIII Congreso 1er. lugar cartel investigación.
Internacional de "Asociación genética entre
la Agrupación Mexicana N-Acetiltransferasas y leucemia
de Onco-Hematología linfoblástica aguda pediátrica".
Pediátrica.
Araiza Acosta Carlos Alberto Ingeniería Química. Medalla Estudiantes Certamen estatal que premia a
Ejemplares. estudiantes de excelencia.
Gallegos Díaz Iván Licenciado en Química. Medalla Estudiantes Certamen estatal que premia a
Ejemplares. estudiantes de excelencia.
Ramírez Lee Manuel Alejandro Doctorado en Ciencias en Bioprocesos. Medalla Estudiantes Certamen estatal que premia a
Ejemplares. estudiantes de excelencia.
De Anda Cue Sofía Isabel Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Díaz de León Martí Rodrigo Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Franco Yañez María Aurora Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Lazcano Torres Ricardo Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
188 que la de la Facultad de química.
Martínez López Luis Mariano Ingeniería en Bioprocesos. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Garza Carrillo Luis Alberto Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Alumnos
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Franco Yañez María Aurora Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Lazcano Torres Ricardo Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Martínez López Luis Mariano Ingeniería en Bioprocesos. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Garza Carrillo Luis Alberto Ingeniería Química. Doble titulación. Titulación internacional a la par
que la de la Facultad de química.
Enríquez Hernández Zeltzin Yudith Ingeniería en Alimentos. Primer Lugar categoría Modalidad emprendedor.
Alumno. Proyecto Producción de
embutidos a base de palmito
y vegetales.
De Alba Chong Yung Leeng Esperanza Licenciado en Química. Valeo Innovation Categoría innovación tecnológica.
Challenge 2017.

189
INFORME
2017-2018

Facultad de Ciencias
Sociales y Humanidades
PRESENTACIÓN CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA
A 16 años de su creación, primero como Coordi- Fortalecimiento de la oferta educativa
nación, luego como Escuela y, finalmente, como La Facultad atendió la consolidación de su perti-
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de nencia y calidad, la oferta está integrada de seis
la UASLP, esta entidad académica ha alcanzado un licenciaturas y dos posgrados propios. En relación
reconocido liderazgo académico en el área de las con la nueva oferta educativa, el incremento se dio
ciencias sociales y las humanidades en el estado, en el año 2015 con el inicio de la Licenciatura en
el país y el extranjero. En este sentido, 2017 fue un Filosofía, la Maestría en Estudios Latinoamerica-
año de logros muy significativos: la Facultad some- nos y el Doctorado en Estudios Latinoamericanos.
tió a la consideración de los organismos acreditado- Ambos programas de posgrado están dentro del
res sus cinco programas educativos de licenciatura PNPC-Conacyt.
evaluables, que recibieron la acreditación o reacre- A través del área de Vinculación, la FCSH ofreció
ditación correspondiente. Por su parte, la Maestría cursos y eventos académicos y de educación continua.
en Estudios Latinoamericanos fue promovida a Pro- Cabe mencionar, que 16 PTC de la Facultad
grama en Desarrollo del Conacyt. participan en los siguientes programas de posgrado
Además, los 41 PTC del plantel tienen la más compartidos: Programa Multidisciplinario de Pos-
alta habilitación y cuentan con productividad en grado en Ciencias Ambientales (que ofrece un doc-
los cuatro rubros del Prodep, lo cual garantiza una torado, una maestría nacional y una internacional
educación de calidad. Los 616 alumnos inscritos de doble titulación), la Maestría en Derechos Huma-
en las seis licenciaturas reciben una formación in- nos y la Maestría en Estudios sobre la Democracia y
tegral y podrán gozar de los programas que ofre- Procesos Electorales.
cen la FCSH y la UASLP para promover su desarro-
llo académico. Mejora continua del proceso de selección
El quehacer de la Facultad está normado en y admisión de aspirantes
sus lineamientos y se rige por un Consejo Técnico En los programas de licenciatura de la FCSH, se man-
Consultivo. Además, existe un Consejo de Planea- tuvo tanto el número de aspirantes como el de es-
ción y Evaluación que da seguimiento al cumpli- tudiantes admitidos. Cada año se hacen campañas
miento de las metas del PLADE 2014-2023 y el de difusión de las carreras a través de pláticas en
Plan de Trabajo 2016-2020 de la FCSH, los cuales las preparatorias y actividades de divulgación de la
están debidamente alineados al PIDE 2013-2023 y ciencia, por ejemplo, la participación en el Jardín del
al Plan de Trabajo de la Rectoría 2016-2020. Desierto del Consejo Potosino de Ciencia y Tecno-
logía (Copocyt), Semana Nacional de la Ciencia y
conferencias de divulgación.

190
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Mejora y aseguramiento de la pertinencia y Desafortunadamente, los PE no participan en


calidad de los programas educativos exámenes de egreso (EGEL o EGAL), debido a que
De 2015 a 2017 se prepararon los expedientes de ninguno cuenta con suficientes egresados a nivel na-
autoevaluación de cinco de los seis PE de licenciatu- cional para la elaboración de tales instrumentos.
ra de la Facultad. El sexto programa, Filosofía, es de Existe una Comisión de Nueva Oferta Educativa
reciente creación y todavía no está en tiempo para de Posgrado que está generando un diagnóstico so-
ser evaluado. El año pasado se tuvo la visita del Con- bre las opciones viables, transversales y multidiscipli-
sejo para la Acreditación de Programas Educativos narios de programas de posgrado para la FCSH.
en Humanidades (Coapehum) y la Asociación para Las academias de los programas educativos se
la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, reunieron periódicamente para la discusión de la per-
A.C. (Acceciso) a cinco PE, y en el transcurso de 2017 tenencia y calidad de los cursos, y generar actualiza-
y 2018 se recibieron las acreditaciones y reacredita- ciones a los programas analíticos donde corresponde.
ciones oficiales. Asimismo, el programa de Maestría Los cinco PE reacreditados en 2017 y 2018 trabajan
en Estudios Latinoamericanos fue evaluado por el en presentar una propuesta de cambio curricular,
Conacyt y promovido a Programa en Desarrollo. El para la cual se toman en cuenta las experiencias de
doctorado de la Facultad todavía no es evaluable. los egresados y los empleadores.
La FCSH cuenta con la certificación de calidad Luego del proceso de cambio curricular, la
ISO 9001-2008 para el proceso de Control Escolar. El FCSH implementará acciones para que, a mediano
Departamento de Control Escolar de la Facultad, con plazo, los programas de licenciatura puedan ser
el apoyo del Sistema de Calidad (Sical) de la UASLP, evaluados con miras hacia la obtención de acredi-
rebasó las metas de satisfacción de los usuarios y ac- taciones internacionales.
tualizó la documentación del proceso de acuerdo con
la norma ISO 9001-2015 en el portal de la Dirección Implementación, seguimiento
Institucional de Gestión de Calidad. y evaluación del modelo educativo
En 2017, el H. Consejo Directivo Universitario Los PTC participaron en conferencias y cursos de la
aprobó ajustes en 16 programas analíticos de asig- Secretaría Académica de la UASLP para conocer el Mo-
naturas existentes o nuevas para las seis licenciatu- delo Educativo. La Secretaría Académica de la Facultad
ras; en cinco, las academias trabajan en actividades ha circulado información al respecto a los coordinado-
de cambio curricular que pretenden instrumentar- res de los PE: Modelo educativo de la UASLP, Modelo
se después de las evaluaciones de los organismos universitario de formación integral y estrategias para
acreditadores y reacreditadores. Estas actividades su realización y Manual de Apertura de Nuevos Progra-
incluyen reuniones con asesores de la Secretaría mas, con el fin de que se tome en consideración en las
Académica de la UASLP. academias que trabajan en el cambio curricular.

191
INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 2. DESARROLLO persona que no sólo ha adquirido competencias


INTEGRAL DEL ESTUDIANTE de acuerdo con su disciplina, sino también cum-
Acompañamiento estudiantil ple con los valores de la UASLP. Los programas
Los estudiantes de licenciatura llevan un promedio y actividades desarrolladas benefician al alumno
general de 7.385 y el tiempo de titulación en pro- al proporcionarle herramientas para participar de
medio después de egreso es de cuatro semestres. manera activa y crítica en las tareas académicas y
Se está atendiendo a los alumnos para mejorar su así responsabilizarse de su formación integral.
desempeño a través de la creación de la Secretaría El acompañamiento también considera la si-
Escolar y el Departamento de Tutorías de la FCSH. tuación económica de los estudiantes. La mitad
Mediante la implementación del Plan de Acción Tu- de los alumnos de licenciatura cuentan con becas
torial, que permite un mejor seguimiento del des- de manutención (antes de Programa Nacional de
empeño de los estudiantes por parte de los tutores, Becas, Pronabes) de la SEP, de la FCSH, deportivas,
de 2016 a 2017 bajó de 48.5 a 34% el número de de proyectos de los PTC, de titulación o con algún
alumnos irregulares. otro tipo de apoyo para la realización de sus activi-
Además de ofrecer 21 actividades académicas dades académicas y de formación integral.
extracurriculares, en 2017 se organizaron siete even- En posgrado, tanto las becas PNPC como las
tos culturales, dos deportivos y 21 actividades adi- mixtas del Conacyt han visto un aumento por el
cionales (de habilidades de estudio e integración a ingreso de una nueva generación de estudiantes
la vida universitaria, entre otras) que coadyuven a en el programa de la FSCH. En 2017, de los 23
la formación integral del alumno. alumnos inscritos, seis recibieron una beca mixta
El Departamento de Tutorías hace diagnósticos y una persona recibió una beca Conacyt-OEI- San-
a los jóvenes, ofrece cursos para alumnos y tutores, tander para realizar actividades de investigación.
además de asesorar a los profesores. Considera- Respecto al promedio general de los alumnos
mos que estas actividades coadyuvan a la mejora de la Facultad, en 2017 se registró un mayor nú-
de la eficiencia terminal en los programas de licen- mero que ha mantenido su promedio tras el primer
ciatura. El acompañamiento al estudiante permite año de ingreso. De 2006 a la fecha, el promedio de
detectar y atender necesidades para garantizar el egresados en licenciatura es de 58.5 estudiantes.
buen desarrollo académico y personal del alumno de 2013 a 2017 este promedio subió a 76.4 alum-
durante su estancia en la Facultad. nos, y en 2017 se tuvo un total de 75 egresados.
El seguimiento personalizado no solamente Desde 2007 el promedio de estudiantes titula-
enfatiza habilidades de estudio, sino aspectos so- dos era de 40.6 por año. En los últimos cinco años
ciales, de salud y deportivos para una formación subió a 58 estudiantes titulados, y en 2017 se tuvo
integral. De esta forma, el egresado será una un total de 57 titulados (10.75 por PE), con un

192
ENTIDADES
ACADÉMICAS

ingreso de entre 30 y 35 alumnos por generación, empleadores de los sectores privado, productivo y
para un índice de titulación por cohorte generacio- gubernamental. Se recibieron 101 encuestas, en las
nal de 31.4% a 36.7%. De la primera generación que el 90 % evaluó como bueno y excelente el des-
de la Maestría en Estudios Latinoamericanos, que empeño laboral de los egresados.
inició en 2015, a la fecha se han graduado cuatro
alumnos (67%); aunado a ello, como directores de CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA
tesis, los PTC de la FCSH gradúan en promedio a Desarrollo de la planta académica
15 alumnos de posgrado (maestría y doctorado) por La FCSH cuenta con 41 PTC que atienden a 616 alum-
año en otros programas de la UASLP y de otras IES. nos de licenciatura. La integración de nuevos profe-
sores de tiempo completo (NPTC) se hace a través de
Seguimiento de alumnos, egresados, convocatorias del Prodep, en las cuales se estipulan
empleadores y del mercado laboral los requisitos académicos que los candidatos deben
Cada año, un promedio de 80 estudiantes egresa de cumplir, y se refieren a su habilitación y experiencia,
los PE de licenciatura de la FCSH. A los egresados dirigidas al desarrollo de las cuatro funciones sustan-
se les aplica una encuesta para dar seguimiento a tivas de los PTC en la UASLP. En 2018, 32 PTC (78 %)
su situación laboral, y se les invita a las actividades están adscritos al SNI y tiene perfil Prodep; en la con-
académicas extracurriculares que ofrece el plantel. vocatoria de 2017, 10 PTC ingresaron, renovaron y se
Además, se organiza al menos un encuentro con em- promovieron en el SNI y seis obtuvieron o renovaron su
pleadores al año. El 31 de octubre de 2017 se llevó perfil Prodep, con lo cual esta Facultad incrementó su
a cabo la Feria del Empleo en la Zona Universitaria indicador de PTC en el SNI, de 75 % en 2017 a 78 %
Oriente, que contó con la participación de 29 empre- en 2018, pero bajó en su indicador de PTC con perfil
sas que ofertaron 502 vacantes laborales, de servicio Prodep, de 87.5 % en 2017 a 78 % en 2018.
social y de prácticas profesionales. En diciembre de Durante 2017, 16 profesores hora clase apoyaron
2017 egresó la segunda generación de la maestría, varios PE. El número de PHC varía cada semestre, y
seis egresados que aún no se titulan. cada uno de ellos se encarga únicamente de una
La Facultad cuenta en su sitio web con una Bolsa o dos asignaturas por semestre. Es importante
de Trabajo particular para las áreas de las ciencias destacar que las materias se asignan a estos ca-
sociales y las humanidades, cuyas vacantes se pro- tedráticos a través de una convocatoria pública
mueven por correo electrónico y redes sociales entre para ocupar las vacantes previsibles. La FCSH cuenta
los egresados y estudiantes. con cinco supervisores técnicos responsables de los
De manera anual, la División de Vinculación de laboratorios. A pesar de que este personal no imparte
la UASLP con el apoyo de todas las entidades aca- clases, apoya sustancialmente a las actividades do-
démicas realiza una encuesta de satisfacción a los centes de los profesores.

193
INFORME
2017-2018

Los PTC participan en eventos académicos dis- en la planeación, evaluación y docencia, además del
ciplinares. En 2017 se organizaron 15 eventos aca- desarrollo de nuevas líneas de investigación. Uno de
démicos en la FCSH, y los profesores salieron a 18 los CA nuevo está integrado por tres PTC de diferen-
eventos académicos nacionales y 28 internacionales; tes PE, mientras que el otro CA nuevo, se integra por
algunos PTC han asistido a las conferencias organi- cuatro PTC de diferentes PE impartidos en la Facul-
zadas por la Secretaría Académica de la UASLP, cuyo tad, por lo que las actividades impactan en diferentes
objetivo es difundir el MUFI. Las academias han lle- programas. La creación de comisiones de gestión,
vado a cabo trabajo colaborativo con la finalidad de fortalece el trabajo colegiado que incide en aspectos
reflexionar sobre la manera en que la restructuración docentes, de planeación e investigación. La Comisión
curricular de sus PE, sean coherentes con el Modelo de Cambio Curricular y la Comisión de Nueva Oferta
Educativo. En esta actividad, participan prácticamen- de Posgrado, son ejemplo de lo anterior.
te todos los integrantes de las academias. También En el periodo reportado se ha publicado una con-
se fomenta que los PTC reciban cursos ofrecidos por vocatoria para concursar por dos plazas de profesor
la Universidad relacionados con el MUFI, o aquellos investigador de tiempo completo, una para el PE de
para mejorar la práctica docente o la enseñanza de Filosofía y otra para el de Antropología. En el primer
competencias transversales como el género. caso se contrató a una NPTC que reunía todos los
Una de las estrategias permanente de la Facultad requisitos, de acuerdo a la Convocatoria y a la Co-
es incentivar la conformación del trabajo colegiado, misión Evaluadora, y en el segundo caso se declaró
a través de mecanismos institucionalizados como las desierta la vacante. Sin embargo, se solicitó al Rector
academias de cada PE, la conformación de nuevos que este año se volviera a concursar la plaza. Estas
cuerpos académicos y la creación de comisiones de convocatorias se rigen bajo los criterios de docencia,
gestión que repercuten en la generación y desarrollo gestión, investigación y tutorías del Prodep. El profe-
de investigación e impacto positivo en la docencia; sorado de asignatura debe cubrir un perfil docente
por último, la contratación de NPTC a través de publi- para impartir alguna clase en la DES, que se estipula
cación de la convocatoria para el Concurso de Oposi- mediante una convocatoria pública, bajo la modali-
ción de Nuevas Plazas de acuerdo a los lineamientos dad de Vacantes no Previsibles.
de Prodep. Básicamente, la estrategia permanente es incen-
En la convocatoria 2017 para registro de nuevos tivar al personal docente de tiempo completo que
cuerpos académicos, dos se sometieron a concurso, participe en las convocatorias del Conacyt para ob-
mismos que obtuvieron sus registros y alcanzaron tener reconocimiento como investigador nacional, así
el nivel de reconocimiento como en Formación. Esto como en las del Prodep para la obtención de Perfil
contribuye a la conformación de estructuras colegia- Deseable. Los resultados positivos de las reacredita-
das de investigación, que repercute positivamente ciones y la acreditación de cinco PE, lo que fomenta

194
ENTIDADES
ACADÉMICAS

el trabajo colegiado de acuerdo con las recomenda- aumento conforme se integran los NPTC al plantel.
ciones de los organismos acreditadores para mejorar Su desarrollo es satisfactorio, ya que con el tiempo
los programas, entre los que sobresale el cambio cu- logran obtener reconocimientos de niveles en Conso-
rricular, acción que se implementa desde 2017. lidación y Consolidado.
Setenta y ocho por ciento de los PTC de la Fa- Las líneas de generación y aplicación del conoci-
cultad cuenta con el perfil del Prodep y un mismo miento que articula la FCSH se establecen al interior
número está adscrito al SNI. La Secretaría de Pla- de los cuerpos académicos. La constante actualiza-
neación y Evaluación envía recordatorios personali- ción de los PTC al respecto (participación en con-
zados a los PTC para que preparen oportunamente gresos, organización de seminarios) incide favora-
sus solicitudes ante el Prodep y el SNI. También lleva blemente en la práctica docente. Además, las LGAC
el registro de los profesores que están desarrollan- se aterrizan en estudios sobre problemáticas locales,
do estudios de posgrado (un PTC), y de los PTC que regionales y nacionales, por lo que contribuyen a su
hacen estancias. mejor comprensión y solución.
Por su parte, la Secretaría General tiene el regis- Los acuerdos de colaboración se establecen a tra-
tro de los resultados de los programas de estímulos y vés de contactos con personas e intereses en común,
las evaluaciones de categorización. La mayoría de los entre personas que integran cuerpos académicos y
PTC ya se encuentran en la categoría más alta, por lo grupos de investigación. También se reúnen en redes,
que en el 2017 sólo hubo dos promociones. tanto temáticas del Conacyt (por ejemplo, Redesclim)
Los mismos PTC registran sus actividades de par- o redes de instituciones (como Ralmex). La Secretaría
ticipación en eventos académicos, cursos de actuali- de Vinculación de la FCSH gestiona la firma de estos
zación, certificaciones y publicaciones en sus hojas de convenios y acuerdos de colaboración.
planeación semestral. Esta información se usa para Los PTC cuentan con un perfil de investigador, con
gestionar permisos y para la elaboración de informes. LGAC bien definidas, que participan en CA, además de
articular líneas de investigación personales. Todos tienen
CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN proyectos de investigación vigentes, no siempre con fi-
Fomento a la investigación, innovación nanciamiento. Los alumnos se insertan en estos proyec-
y desarrollo tecnológico tos a través de su servicio social o tesis. En algunos ca-
La estrategia principal para potenciar las capacida- sos, existen becas para tesistas a partir de los proyectos
des de investigación en la FCSH es a través de sus del Conacyt, pues la FCSH no cuenta con presupuesto
cuerpos académicos. En 2017, la Facultad logró el para otorgar becas de investigación a alumnos.
registro de dos nuevos CA, con lo que el total es de Los PTC participan en varias redes, tanto nacio-
ocho. De los 41 PTC, 32 son integrantes de alguno nales como internacionales, en las que se desarrollan
de estos cuerpos académicos. El número de CA va en actividades de investigación en conjunto.

195
INFORME
2017-2018

Nombre Proyecto o Red Instituciones participantes


Trayectorias juveniles rurales entre la escuela, el trabajo y la ciudadanía. Universidad Autónoma de Nayarit
Las posibilidades de agenciamiento de la juventud rural.

Dialogyca: Transmisión textual y hermenéutica del diálogo hispánico del Instituto Grupo de Estudios de Prosa Hispánica Bajomedieval y Renacentista,
Universitario Menéndez Pidal (UCM). Universidad Complutense de Madrid.

Revisión filosófica acerca del giro ontológico. Grupo de Investigación sobre Nuevo Realismo y Hermenéutica,
Universidad de Flores, Argentina.

La construcción simbólica del enemigo enel imaginario latinoamericano: Universidad Nacional Autónoma de México.
orígenes, rupturas y continuidades.

Nenek. Diagnóstico, conservación promoción de la lengua tének. Nenek. Diagnóstico, conservación promoción de la lengua tének.

La Red de Desastres Asociados a Fenómenos Hidrometeorológicos y Climáticos Red temática del Conacyt, integrada por investigadores de varias
(Redesclim). instituciones nacionales.

Red de Archivos de Lenguas. México (Ralmex). IIF-UNAM, UVI, EAHNM, ENES-Morelia, UAS, UASLP

Además de las distinciones del SNI y el Prodep, una


PTC obtuvo el Premio de Investigación Bibliográfica
Bartolomé José Gallardo, que otorga el Ayuntamiento
de Campanario en Bajadoz, España.
En 2017, tres PTC recibieron a cuatro estudiantes
para estancias de Verano de la Ciencia. El número de
alumnos que participan en el Verano de la Ciencia
Región Centro es fluctuante, por lo que también lo es
el número de PTC, ya que la participación depende de
la demanda de los alumnos.
En el 2017, los PTC tenían cuatro proyectos Cien-
cia Básica y tres del Prodep vigentes, que no solo
reciben financiamiento para el desarrollo de investi-
gaciones, sino también para apoyar a estudiantes con
becas y viáticos y para organizar eventos académicos
para toda la comunidad.

196
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Convocatoria Fondo Tipo de proyecto


2011 SEP-Ciencia básica Latinoamericanismo, panamericanismo y conmemoraciones: estudios comparados en América Latina,
1940-1970.
2012 SEP-Ciencia básica Nenek: diagnóstico, conservación y promoción de la lengua y cultura tének a través del trabajo
colaborativo en Internet.
2012 SEP-Ciencia Básica Ediciones críticas/anotadas de textos coloniales hispanoamericanos.
2016 SEP-Ciencia básica El arte indígena cristiano en la conformación y la expansión de la Nueva España: Estudios sobre arte
de frontera septentrional y la identificación de desarrollos regionales.
2016 Prodep La práctica de pertenencia: historia, diáspora y performance entre los mixtecos de San Juan Mixtepec,
Oaxaca.
2016 Prodep Esceptismo y vida cotidiana.
2016 Prodep Lineamientos epistemológicos para el diálogo entre la fenomenología y el psicoanálisis.

Participación en las actividades coordinadas por la de posgrado. Además, los PTC son directores de un
Red de Divulgación de Ciencia, Tecnología e Inves- promedio de 15 tesis de posgrado que se presentan
tigación (Rediciti) del Copocyt para celebrar el Día anualmente en otros programas de la UASLP en los
del Niño en dos escuelas primarias del sector esco- que fungen como profesores del núcleo básico.
lar no. 125, con muy alta marginación, los días 25 Los PTC desarrollan investigación en colabora-
y 27 de abril de 2017. En este evento participaron ción con poblaciones vulnerables, acerca de temas
siete equipos de la Facultad, uno compuesto por que se relacionan con género, educación, violencia,
un PTC del PEL en Arqueología con sus estudiantes jóvenes y población indígena, con la creencia de que
y seis equipos de alumnos de las licenciaturas de una mejor comprensión hacia los sectores vulnera-
Historia y Antropología, con un total de 19 estu- bles de la sociedad permitirá una mejor integración y
diantes participantes. aceptación de estos.
Otras de las actividades de divulgación de la cien-
cia realizadas, fue la participación de 10 PTC y 55 CAPÍTULO 5.
alumnos de la Facultad en la XXIV Semana Nacional INTERNACIONALIZACIÓN
de Ciencia y Tecnología, organizada por la UASLP y Y MOVILIDAD
el Copocyt. Colaboración, movilidad e
En 2017, los 41 PTC de la Facultad publicaron 72 intercambio académico
obras: 29 artículos en revistas arbitradas o indexadas, La movilidad estudiantil se ha apoyado en la Direc-
ocho libros, 28 capítulos de libros y siete productos ción de Internacionalización de la UASLP para esta
varios, en las que se incluyen reseñas, fichas técnicas actividad, que canaliza a los PE de la Facultad a los
y artículos arbitrados de divulgación. Los alumnos de postulantes externos. En cuanto a difusión en redes
la FCSH presentaron 51 tesis de licenciatura y cuatro sociales, se promocionan las seis licenciaturas. Por

197
INFORME
2017-2018

otra parte, la Facultad es integrante de las redes ins- cuenta con información de las competencias pro-
titucionales del Consejo Latinoamericano de Ciencias fesionales de los PTC; también se busca asesoría
Sociales (Clacso) y del Consejo Mexicano de Ciencias en otras secretarías académicas, con el objetivo de
Sociales (Comecso). obtener experiencias pedagógicas.
La interacción con estudiantes de otras culturas Para fortalecer la colaboración con otras univer-
permite relaciones de interculturalidad, de tal mane- sidades, se dieron los siguientes apoyos financieros:
ra que se forman entre los estudiantes competencias a CA para fortalecer redes temáticas de investiga-
internacionales e interculturales, de comunicación e ción; de movilidad estudiantil tanto de los PE de
información y, mediante el respeto por la diversidad, licenciatura como de los posgrados, en el segundo
la competencia ético-valoral. caso, generalmente el apoyo lo otorga el Conacyt a
Los coordinadores de cada PE mantienen un través de Becas Mixtas; a PTC para asistir a congre-
acercamiento con el estudiantado y de manera re- sos internacionales. Asimismo, se reciben invitacio-
cíproca, en los cursos de inducción; constantemente nes de otras universidades para que los PTC brinden
durante su estancia en la Facultad los alumnos se cursos o conferencias especializadas. Mantener o
acercan a los coordinadores, de tal manera que la fomentar convenios con IES de otros países. Mante-
comunicación es permanente entre ambos en temas ner la membresía en redes internacionales académi-
de movilidad. Los estudiantes son quienes buscan cas como Clacso o Comecso. En 2017 se llevaron a
acercarse con el personal docente para informarse cabo reuniones de organización para la realización
al respecto. El programa de Tutorías también procu- del VI Congreso de Comecso con la UASLP como
ra canalizar a los jóvenes interesados en movilidad sede en 2018.
estudiantil. Otro mecanismo de información son las En 2016 la Facultad creó su Secretaría de Vin-
pláticas que el personal de la dirección de Interna- culación, encargada de planear, coordinar y ejecutar
cionalización ofrece en la Facultad. El programa se los programas de cooperación, extensión y educa-
difunde además por medios internos, como pantallas ción continua con los sectores social, privado y gu-
informativas instaladas estratégicamente en la Facul- bernamental, con el propósito de ampliar la deman-
tad y redes sociales institucionales que difunden la da y las necesidades de generación de conocimiento,
convocatoria de Movilidad Estudiantil. capacitación y cooperación académica, a nivel local,
El profesorado realiza colaboración interinsti- nacional e internacional. Esta dependencia difunde
tucional mediante los posgrados; debido al perfil la oferta académica y eventos en Red Nacional de
especializado disciplinar de los PTC de la Facultad, Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humani-
otras entidades académicas de la UASLP los invita dades. Asimismo, la FCSH, como miembro de la Re-
a ofrecer cursos de licenciatura, posgrado o confe- diciti-Copocyt, participó en la conformación de un
rencias; a través de la página web de la FCSH, que Directorio de Instituciones miembro, que muestra

198
ENTIDADES
ACADÉMICAS

la Oferta Educativa de la Facultad (licenciatura y En licenciatura y posgrado existe un portafolio con


posgrado), así como los servicios profesionales y cursos que podrán impartirse en ese idioma, siem-
de consultoría que ofrece a los sectores sociales, pre y cuando haya alumnos de movilidad externa
productivos y gubernamentales. inscritos en ellos. Asimismo, los proyectos de tesis
podrán desarrollarse en inglés si el comité tutelar
Internacionalización del alumno lo acuerda.
Veintinueve alumnos realizaron movilidad estu- Por medio del correo institucional, se envía a los
diantil en otras IES, 13 más que el año anterior, 11 PTC las convocatorias de movilidad, estancias aca-
nacionales y 18 internacionales. La FCSH cuenta démicas, de publicación en revistas internacionales
con recursos para apoyar a los estudiantes en sus indexadas, congresos y cursos en los que pueden
viáticos durante la estancia en otra institución, sin participar. Además, se establecen vínculos con uni-
embargo, el número de alumnos que participan versidades interesadas en firmar convenios de co-
en el Programa de Movilidad cambia cada año. En laboración y que faciliten la movilidad estudiantil y
relación a los PTC, seis hicieron estancias interna- del personal académico. Al respecto, destaca el con-
cionales y la Facultad recibió a dos profesores de venio firmado en 2017 con Marlboro College, insti-
universidades nacionales. El número de PTC que tución de educación superior de Estados Unidos de
hace estancias es reducido, debido a la carga do- América; en ese mismo ámbito, la Facultad renovó
cente por semestre que no permite que el profesor el acuerdo con el Museo de Bornholms, Dinamarca.
se ausente durante el semestre escolar; sin embar- Ambas acciones se suman a la presencia de la Fa-
go, algunos están en campo, en bibliotecas o en cultad en el entorno internacional.
centros de investigación. En el 2017, los cinco PE acreditables de la
En 2017, la FCSH recibió a 19 estudiantes para FCSH concluyeron su proceso de acreditación o
una estancia de movilidad estudiantil, cinco más reacreditación, al recibir la visita de los pares eva-
que el año anterior; de estos, 15 eran de IES in- luadores nacionales Coapehum y Acceciso, y obte-
ternacionales y cuatro de una institución nacional. ner las reacreditaciones correspondientes. En este
Además, la Facultad ha realizado 21 eventos de ca- momento están en proceso de cambio curricular,
rácter local y nacional. y una vez concluido éste iniciarán las actividades
La FCSH promueve la movilidad estudiantil y fa- para obtener acreditaciones internacionales.
cilita la participación de los PTC en eventos acadé- Inició la traducción de la página web de la Fa-
micos en el extranjero, a través de la gestión de los cultad en inglés, para incentivar y apoyar la crea-
permisos. Asimismo, ha facilitado información acer- ción y participación de la Universidad en redes in-
ca de los PE y PTC de la Facultad a la Dirección de ternacionales de desarrollo científico, humanístico,
Internacionalización y se imparten clases en inglés. tecnológico y de innovación.

199
INFORME
2017-2018

A través del Posgrado en Estudios Latinoameri- para alumnos y egresados. Con los empleadores
canos circuló la convocatoria de estancias postdoc- se realizan reuniones periódicas para conocer su
torales. Los profesores visitantes a la Facultad son opinión sobre el desempeño laboral de los egre-
invitados por los PTC o los cuerpos académicos. sados, así como los conocimientos y habilidades
En el último año se firmaron 2 convenios de co- que falta fortalecer en su formación, tanto formal
laboración académica y movilidad de profesores y como extracurricular.
estudiantes de pre y posgrado: La Facultad ofrece sus servicios de consulto-
• Marlboro College, Vermont, Estados Unidos de ría y asesoría a organismos públicos y privados,
América. aprovechando el nivel de su planta académica, así
• Museo de Bornholms, Bornholm, Dinamarca. como sus equipadas instalaciones. Ofrece servicios
de consultoría y asesoría a organismos públicos y
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD privados, aprovechando el nivel de su planta aca-
SOCIAL Y VINCULACIÓN démica y sus equipadas instalaciones. Ello se ha
Vinculación y participación social traducido en la generación de diagnósticos para di-
Todos los programas de licenciatura que se ofrecen ferentes instituciones del sector público. Se ha bus-
en la DES incluyen Servicio Social, que se busca sea cado que esta vinculación se establezca por medio
el primer vínculo-acercamiento que tengan los es- del Servicio Social de los estudiantes; en el caso de
tudiantes con instancias del sector público, social y los profesores, se ha logrado establecer a partir de
empresarial. Se aplican encuestas anuales entre em- proyectos de investigación, que generan resultados
pleadores del sector público y privado, para conocer de interés para los sectores público, social y empre-
el nivel de desempeño de los egresados que forman sarial. También se han hecho diagnósticos y se han
parte de su plantilla laboral. generado acciones solicitadas, como diagnósticos
Las estrategias permanentes de la institución sobre violencia, juventud y la cultura. Cada uno de
para mantener el vínculo con sus egresados y em- estos ejercicios han sido encaminados a que se ge-
pleadores, son aplicación anual de Encuestas de neren políticas públicas en beneficio de los sectores
Satisfacción, que se realizan por medio de correo menos favorecidos del estado.
electrónico y en los encuentros y reuniones de tra- Certificar y evaluar los programas educativos
bajo que se organizan. Otro mecanismo de comu- por medio de organismos acreditadores nacionales,
nicación con los egresados es la Bolsa de Trabajo y ha contribuido a consolidar los programas y servi-
la difusión de convocatorias de interés académico cios y se implementan nuevos, con base en necesi-
y laboral para cada una de las licenciaturas. Del dades identificadas.
mismo modo, los empleadores buscan a la Facul- La Secretaría de Vinculación de la FCSH es res-
tad para enviar convocatorias de oferta laboral ponsable de cuatro programas y un proyecto:

200
ENTIDADES
ACADÉMICAS

1. Programa de Seguimiento de Egresados. 1. Continuidad y cambio biocultural.


2. Programa de Difusión de la Oferta Académica. 2. Historia ambiental.
de Licenciatura de la Facultad. 3. Cultura y medio ambiente.
3. Programa de Educación Continua. 4. Planeación territorial y ambiental.
4. Programa de Servicio Social. 5. Estudios multidisciplinarios de desastres.
5. Proyecto de Divulgación de la Ciencia. 6. Lengua, cultura y medio ambiente.
7. Territorio, turismo y ambiente.
El programa de Arqueología tiene dos proyectos en
conjunto con el Instituto Nacional de Antropología Los PTC que atienden las LGAC relacionadas con te-
e Historia (INAH), que pertenece al sector guberna- mas de medio ambiente están en constante actua-
mental. Para impulsar los programas, proyectos y lización a través de la impartición de clases a nivel
medios de vinculación, es clave el trabajo de la Secre- licenciatura y posgrado, la participación en eventos
taría de Vinculación de la FCSH, en funciones desde académicos y en redes.
otoño de 2016. La tercera parte de las tesis de licenciatura que
En el 2017, los PTC organizaron 21 eventos aca- se elaboran en la FCSH atiende temas ambientales.
démicos, pero no todos tienen registro de asistencia. Estas tesis se concentran sobre todo en los PE de
Geografía y de Antropología.
Gestión ambiental Para disminuir significativamente el impacto am-
Los PE de la Facultad integran aspectos ambientales biental de las actividades universitarias se participa
a través de actividades curriculares y extracurriculares. en las actividades de la Agenda Ambiental.
Todos los programas de licenciatura y posgrado inclu-
yen asignaturas y eventos extracurriculares que atien- Fomento del deporte y del cuidado de la salud
den la dimensión ambiental. Lo anterior se evidencia Durante 2017 se realizaron actividades que contribu-
también en el número de tesis que abordan temas am- yen a la formación integral del estudiante: se organizó
bientales en los programas. Los PTC y tres CA atienden el ciclo de conferencias de seguridad “En busca de una
temas ambientales a través de proyectos de investiga- cultura de autocuidado”, en las que hubo demostracio-
ción y la organización de eventos académicos. nes de artes marciales para la defensa personal, pláticas
Se trabajan temas ambientales en licenciatura y de salud emocional y problemas de la violencia escolar,
posgrado. Once PTC participan en el Posgrado Mul- protocolos para el delito, la prevención del delito, ciber-
tidisciplinario en Ciencias Ambientales de la UASLP. delito y procedimientos judiciales. Asimismo, se organizó
Tres cuerpos académicos atienden un total de un taller de Defensa personal y tutorías colectivas con
siete líneas de generación y aplicación del conoci- especialistas en temas de industria alimentaria, ansie-
miento que consideran una dimensión ambiental: dad, salud sexual y mitos sobre la sexualidad.

201
INFORME
2017-2018

En 2017 tuvo lugar el Encuentro Interdisciplinar CAPÍTULO 7. CULTURA


Internacional Cultura, violencia y paz, en el que se Promoción de la ciencia, el arte y la cultura
ofrecieron conferencias acerca de la paz, la violen- La Facultad promueve actividades para fomentar la
cia y los derechos humanos, así como mesas de diá- formación integral del alumno, especialmente a tra-
logo sobre la violencia y la cultura del narcotráfico, vés de su Departamento de Tutorías, pero también de
entre otras. la organización de eventos por parte de profesores y
El año pasado también se montó la exposición cuerpos académicos.
artística del potosino César Gerardo Pérez Domín- El Departamento de Tutorías organiza eventos
guez, en el vestíbulo del edificio B, orientada al de inserción del alumno en el ambiente universitario,
público en general y con una duración de 12 días. que incluyen actividades de promoción de la ciencia,
Se puso en escena la obra de teatro acerca de la el arte y la cultura. En la Semana de la Facultad se
muerte y los horizontes desconocidos de la vida organizan eventos de este tipo, que sirven para fo-
después de la muerte, escrita y dirigida por Simón mentar la integración de la comunidad y fortalecer la
Flores, protagonizada por Fernanda García (LLH), identidad de los alumnos.
Mireya García y Marcela Pérez (Filosofía), con
una duración de 65 minutos. Se realizó la mesa Comunicación e identidad
de diálogo Visiones exóticas entorno a la tradición La Facultad cuenta con mamparas y pantallas para
del día de muertos. Se realizó el Foro Nacional de dar a conocer el quehacer de la entidad académica.
Lingüística y Literatura, que buscó hacer visible a Allí se anuncian los logros de alumnos, egresados
la UASLP y a la FCSH a nivel nacional, así como y profesores, las actividades académicas y de otro
potenciar a San Luis Potosí como un estado con tipo, así como información variada sobre movilidad
presencia cultural, literaria y tejer lazos entre los estudiantil, trámites administrativos, convocatorias
alumnos que estudian licenciaturas enfocadas a de becas, entre otros. Esta información también se
las letras. Se realizó el evento de Día de Muertos publica en las redes sociales de la Facultad (Facebook
dirigido a los docentes, personal y alumnos con y Twitter), donde cada día se envían notificaciones,
eventos culturales, mesas de diálogo y la elabora- felicitaciones y otros mensajes a la comunidad.
ción de un altar de muertos.
En 2017 se estableció una hora a la semana para CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA
actividades de Tutorías en los horarios de todos los Ampliación y modernización de
alumnos de la Facultad. Ello ha permitido establecer la infraestructura
un conjunto de actividades culturales, deportivas y de Cada año se da mantenimiento menor y mayor a los
promoción de la salud, con la participación activa de equipos e instalaciones de la Facultad. El encargado
todos alumnos inscritos. de estas acciones es la Administración.

202
ENTIDADES
ACADÉMICAS

CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO ción de Ciencias Sociales y Humanidades al rango


Buen gobierno de Escuela, luego se profundizó el 28 de mayo de
A partir de la transformación, en 2014, de la Escue- 2014 cuando elevó a la Escuela de Ciencias Socia-
la de Ciencias Sociales y Humanidades a Facultad, les y Humanidades al rango de Facultad; además,
se hizo un esfuerzo exhaustivo e incluyente de revi- se hicieron ajustes para estar en concordancia con
sión de la normativa vigente para generar, de mane- el PIDE 2013-2023.
ra colegiada y participativa, el Reglamento Interno Para asegurar el desarrollo adecuado de las
de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, funciones institucionales, en 2015 y 2016 se crea-
aprobado por el Consejo Técnico Consultivo de la ron tres nuevas secretarías: Escolar, de Planeación
FCSH el 24 de febrero 2016 y por el H. Consejo y Evaluación y de Vinculación. Asimismo, en 2016
Directivo Universitario el 28 de noviembre 2016. En se instaló un Departamento de Tutorías para forta-
2017 se hicieron actividades de difusión de estos lecer el desarrollo integral de los estudiantes de la
instrumentos normativos a los alumnos, profesores Facultad; también se creó un Departamento Edito-
y el personal administrativo. rial para robustecer la producción y distribución de
Por su parte, el Consejo de Planeación y Eva- publicaciones de la Facultad; un Departamento de
luación de la Facultad sesionó el año pasado en 19 Imagen y Promoción Institucional para acrecentar
reuniones ordinarias y cuatro sesiones extraordina- la presencia de la FCSH a nivel local, nacional e
rias para atender asuntos relacionados con el buen internacional; y un Departamento de Laboratorios,
gobierno de la entidad académica y lograr acuer- que coordina el quehacer de los laboratorios de
dos colegiados sobre los instrumentos y programas la Facultad. En 2017 se hicieron gestiones para
de planeación en relación con el POA, el PFCE, las homologar los nombramientos del personal aca-
agendas trimestrales de implementación y el Plan démico y administrativo a esta nueva estructura
de Trabajo 2016-2020 de la FCSH, entre otros. Asi- organizacional, proceso que aún no ha culminado.
mismo, en 2017 el H. Consejo Técnico de la Facultad
celebró cinco sesiones ordinarias y una extraordina- APÉNDICE 1. PREMIOS
ria. Cabe mencionar también la participación de los Y RECONOCIMIENTOS
consejeros maestro y alumno en todas las sesiones En este apéndice se enlistan los reconocimientos y pre-
ordinarias y extraordinarias del HCDU. mios obtenidos por la comunidad docente y estudiantil.
La aprobación del Reglamento Interno, en
2016, aportó el fundamento normativo necesario
para formalizar la reorganización de las funciones
sustantivas de la Facultad, que inició el 27 de junio
de 2013, cuando el HCDU elevó a la Coordina-

203
INFORME
2017-2018

Profesores y/o
investigadores
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Rubí Ceballos Domínguez Lengua y Literatura Hispanoamericanas Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del perfil Prodep deseable para PTC
Carlos Contreras Servín Geografía Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del Perfil Prodep deseable para PTC
María Guadalupe Galindo Contreras Geografía Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del Perfil Prodep deseable para PTC
Becket Lailson Tinoco Arqueología Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del Perfil Prodep deseable para PTC
Alana Ivy Rieger Antropología Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del Perfil Prodep deseable para PTC
Daniel Solís Domínguez Antropología Renovación u Reconocimiento por la SES-SEP
obtención que acredita que tiene el perfil
del Perfil Prodep deseable para PTC
Alexander Betancourt Mendieta Historia Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
José Luis Pérez Flores Historia Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
José Miguel Sardiñas Fernández Lengua y Literatura Hispanoamericanas Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Ramón Alvarado Ruiz Lengua y Literatura Hispanoamericanas Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Ramón Manuel Pérez Martínez Lengua y Literatura Hispanoamericanas Ingreso o Reconocimiento por logros
Renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Rubí Ceballos Domínguez Lengua y Literatura Hispanoamericanas Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Stéfano Santasilia Filosofía Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Sergio Gonzalez Varela Antropología Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
204 en el SNI de investigación original.
Paulina Monjaraz Fuentes Filosofía Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Cecilia Guadalupe Sabido Sánchez Juárez Filosofía Ingreso o Reconocimiento por logros
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Profesores y/o
investigadores
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Sergio González Varela Antropología Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Paulina Monjaraz Fuentes Filosofía Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Cecilia Guadalupe Sabido Sánchez Juárez Filosofía Ingreso o Reconocimiento por logros
renovación en la realización de trabajo
en el SNI de investigación original.
Guadalupe Rodríguez Domínguez Lengua y Literatura Hispanoamericanas Premio de Investigación Premio de Investigación
Antropología Bibliográfica Bartolomé bibliográfica del Ayuntamiento
Ivy Alana Rieger José Gallardo de Campanario en Badajoz, España.
Jorge Roberto Ornelas Bernal Filosofía Segundo lugar Carrera que organizan la UPA
Carrera Atlética 5km. y UASLP
Valente Vázquez Solis Geografía Tercer lugar Carrera que organizan la UPA
Carrera Atlética 5km. y UASLP
Tercer lugar Carrera que organiza la UASLP
Carrera Atlética
Universitaria 21km.
varonil de 40-44 años.
Totales 21

205
INFORME
2017-2018

Alumnos
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Agustín Zapata Hernández Licenciatura en Historia. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Alondra Pérez Rojas Licenciatura en Arqueología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Álvaro Israel Camacho Moreno Licenciatura en Antropología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Ana Rubí Flores Isabel Licenciatura en Arqueología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Arturo Antonio Arreguín Gerardo Licenciatura en Geografía. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Diego Juárez Delgado Licenciatura en Historia. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Elizabeth Saucedo Mendoza Licenciatura en Antropología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Elora Danna Silva Martínez Licenciatura en Arqueología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Giovanni Saldierna Salas Licenciatura en Geografía. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Gustavo Muñoz Palomo Licenciatura en Geografía. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Jaime Salvador Guzmán Valladares Licenciatura Historia. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Juan Francisco Ortiz Moreno Licenciatura en Filosofía. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Julia Cecilia Montes Torres Licenciatura en Lengua Becas de Excelencia Reconocimiento a la
y Literatura Hispanoamericanas. Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Marco Antonio Cansino Gracidas Licenciatura en Lengua Becas de Excelencia Reconocimiento a la
y Literatura Hispanoamericanas. Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Oliver Adrián Ibarra Velázquez Licenciatura en Antropología. Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Silvia Gapar Zavalza Licenciatura en Lengua y Becas de Excelencia Reconocimiento a la
Literatura Hispanoamericanas. Académica 2017-2018. Excelencia Académica.
Wendy Castañeda Abad Maestría en Estudios Latinoamericanos. Beca Programa de becas para mejorar las
Conacyt-Organización de capacidades científicas y
Estudios Iberoamericanos tecnológicas, así como la movilidad
para la Educación, de estudiantes, y para fortalecer los
la Ciencia y la Cultura lazos de la región iberoamericana
(OEI)-Banco Santander. con México.
Wendy Castañeda Abad Maestría en Estudios Latinoamericanos. Beca Clacso para Financiamiento
participar como (viáticos, inscripción) para asistir
invitada en la reunión al evento y abundar en la discusión
anual del grupo de sobre la diversidad de situaciones
trabajo Estudios críticos que se viven en el campo
206 del desarrollo rural latinoamericano y del Caribe y
(2016-2019) en San José, las propuestas contemporáneas de
Costa Rica, del 18 al 23 soberanía alimentaria.
de septiembre de 2017.
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Alumnos
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Wendy Castañeda Abad Maestría en Estudios Latinoamericanos. Beca Clacso para Financiamiento
participar como (viáticos, inscripción) para asistir
invitada en la reunión al evento y abundar en la discusión
anual del grupo de sobre la diversidad de situaciones
trabajo Estudios críticos que se viven en el campo
del desarrollo rural latinoamericano y del Caribe y
(2016-2019) en San José, las propuestas contemporáneas de
Costa Rica, del 18 al 23 soberanía alimentaria.
de septiembre de 2017.
María Fernanda Ruiz Cervantes Doctorado en Beca Clacso-ASDI Financiamiento
Estudios Latinoamericanos. (Agencia Sueca de (viáticos, inscripción) por haber
Desarrollo Internacional) sido evaluada con excelente
para participar como puntaje y aceptada para ocupar
invitada especial en uno de los 10 lugares concursados
la Escuela Internacional en América Latina para asistir a la
de Posgrado Más allá del plenaria de debate sobre políticas
decenio de los pueblos públicas en relación a la inclusión
afrodescendientes en y reconocimiento de los derechos
La Habana, Cuba, del de las comunidades
10 al 13 de octubre afrodescendientes en
de 2017. América Latina.
Maestro Joel Gerardo Morales Jasso Historia. Premio Estatal de la Creadores que promuevan el
Juventud 2018. desarrollo de la juventud en
el estado de San Luis Potosí.
Naomí Zareth Castillo Morán Licenciatura en Lengua y Unicanto 2017. Concurso de talentos en desarrollo.
Literatura Hispanoamericana.
Leticia Medellín González Licenciatura en Geografía. Asociación Mexicana de Mejor tesis licenciatura.
Estudios Rurales 2017.
Totales 22

207
INFORME
2017-2018

Facultad de
Contaduría y Administración
PRESENTACIÓN formación de los estudiantes y egresados; la difusión de
Durante 2017-2018, la Facultad de Contaduría y la cultura y el fomento a la investigación para promover
Administración (FCA) desarrolló sus actividades la participación de la Facultad en la internacionalización
apegadas al PIDE 2013-2023, que plantea inicial- de la educación superior; el impulso y mejora de la for-
mente la consolidación de aquellos programas y es- mación permanente de la planta docente; incremento
trategias emprendidas durante el periodo, destacan de la oferta educativa y la cobertura del posgrado; es-
la creación de un programa de estudios de posgra- tablecer mecanismos que favorezcan la inserción de los
do, la preparación para la acreditación internacio- alumnos en el mercado laboral, al renovar y actualizar
nal de los programas de licenciatura de Contaduría la educación continua y la vinculación con el medio em-
Pública y de Administración que otorga el Consejo presarial, al igual que promover la educación abierta y
de Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y a distancia como sus principales planes de acción.
Administrativas en la Educación Superior de Lati-
noamérica (Cacsla). CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA
De igual forma resalta el impulso y fortalecimien- Fortalecimiento de la oferta educativa
to de las licenciaturas de la Facultad, que son las Se evaluó la capacidad instalada de la Facultad, con
siguientes: Contador Público y licenciaturas en Ad- base en los lineamientos institucionales para asegurar
ministración, Administración Pública, Agronegocios su uso eficaz y eficiente; hubo reuniones con la Se-
y Mercadotecnia Estratégica, así como las maestrías cretaría General de la FCA con el objetivo de entender
en Administración con énfasis en Negocios, en Im- la problemática y determinar las mejores estrategias,
puestos y en Gestión Púbica, en Dirección Empresa- atendiendo las diferentes variables y circunstancias
rial, en Administración Financiera y en Alta Dirección, para que el indicador de utilización de la capacidad
esta última vinculada a la Universidad de Quebec en instalada logre acercarse a 80 %, como lo exigen los
Montreal (UQAM), Canadá. Lo anterior apoyados en actuales procesos de certificación que se llevan a cabo.
la vinculación que se mantiene con empresas, orga- El instrumento es totalmente perfectible y continuarán
nismos gubernamentales, despachos, así como orga- los trabajos para integrar nuevos análisis.
nizaciones profesionales y académicas mediante la Se realizaron estudios de oferta y demanda de pro-
celebración de convenios de colaboración. fesionales, en el campo de las ciencias socioeconómico–
Esto se logra por medio de la atención a las estra- administrativas en el estado para, entre otros aspectos,
tegias, que tienen como objetivo primordial atender y identificar áreas de oportunidad para la ampliación,
responder a las nuevas y crecientes necesidades que de- diversificación y fortalecimiento de la oferta educativa
manda la sociedad, y que son orientadas a la atención y de licenciatura y posgrado en sus diferentes zonas de
cumplimiento de las funciones sustantivas de la Institu- influencia, al considerar las tendencias del mercado
ción, por medio de la mejora continua en la calidad de la laboral, el surgimiento de nuevos campos de conoci-

208
ENTIDADES
ACADÉMICAS

miento, las tendencias nacionales e internacionales de ciaturas con la City University of Seattle. Además, ha
la educación superior y las perspectivas de los alumnos. continuado los esfuerzos para consolidar el programa
Tras la reestructura curricular de 2016, que culminó con de Maestría en Alta Dirección en coordinación con
las actualización de 100 % de la oferta académica de li- la Universidad de Quebec en Montreal. El propósito
cenciatura, la Facultad llevó a cabo en noviembre, como de este posgrado es formar directivos con un alto
parte las actividades anuales institucionales, foros con perfil competitivo.
estudiantes, egresados y expertos de diferentes áreas Con esta experiencia, durante este periodo la
para cada plan de estudios a través de talleres, confe- Facultad diseñó un listado de universidades prospec-
rencias y otras actividades académicas. to para establecer programas de doble titulación en
licenciatura y posgrado, que incluye la visita de re-
Mejora continua del proceso de selección presentantes a la FCA para detallar la posibilidad de
y admisión de aspirantes crear convenios de colaboración institucional.
Se realizaron actividades para mejorar el proceso de Se establecieron mecanismos eficaces de co-
selección de aspirantes a posgrado y licenciatura. municación y colaboración con egresados, colegios
Se levantó información en la División de Estudios de profesionistas, empresas, organizaciones socia-
de Posgrado y en la Facultad para elaborar los dia- les e instancias gubernamentales, para identificar
gramas de flujo para los procesos de selección de áreas de formación de profesionales en el área
aspirantes; mediante oficio, las versiones finales se socioadministrativa y utilizar sistemáticamente la
enviaron a la Dirección de Gestión de Calidad de información contenida en los procesos de diseño y
la UASLP y actualmente está en revisión por esa actualización de planes y programas de estudio. La
instancia para continuar con las etapas requeridas Facultad presentó este año por primera vez, los re-
para la certificación de los procesos de admisión. Se sultados de cuestionarios a pasantes y egresados
espera una visita in situ por parte de la Dirección de en proceso de titulación, institucionalizando este
Gestión de Calidad, así como la inducción corres- instrumento como parte de los trámites de titula-
pondiente a las instancias de la Facultad incluidas ción para tener mejor información para la toma de
en estos procesos como Servicios Escolares, Secre- decisión de la Facultad.
taría General, coordinaciones de planes de estudios,
Secretaría Académica, entre otras. Implementación, seguimiento
y evaluación del modelo educativo
Mejora y aseguramiento de la pertinencia Mediante la comisión curricular de la Facultad, se
y calidad de los programas educativos colaboró con el Comité Institucional para el Segui-
La Facultad ha logrado consolidar el Programa de Do- miento y Evaluación de la Incorporación e Imple-
ble Titulación para los estudiantes de las cinco licen- mentación del Modelo Universitario de Formación

209
INFORME
2017-2018

Integral en los programas educativos que ofrece. tiene información obtenida con el Observatorio
Para lograr que la FCA cuente con un plan operativo Universitario de Equidad y Género (OUEG) de la
para sistematizar la implementación del MUFI, se UASLP.
dio seguimiento a la plataforma de los estudiantes Se colaboró con el Sistema Integral de Informa-
para revisar el funcionamiento y practicidad, para ción Académica y Administrativa de la UASLP (SIIAA)
establecer mejoras para su uso. para la mejor inserción de los alumnos de nuevo in-
Para coadyuvar al cumplimiento de los obje- greso a la página web de la FCA. En el apartado de
tivos del MUFI, se llevó a cabo un curso en línea tutorías, se realizó: la base de datos de los estudian-
donde los estudiantes desarrollaron nuevas formas tes; un censo de paternidad y maternidad de alumnos
culturales, habilidades, conocimientos, así como de nuevo ingreso y de egreso, se obtuvo el índice de
competencias que contribuyan a la formación in- reprobación en matemáticas y contabilidad del pri-
tegral. mer año de estudios y se realizaron encuestas a los
Se cuenta con la acreditación nacional vigente alumnos de baja definitiva.
de las licenciaturas en Administración, Contaduría En el Portal de Alumnos se encuentra el historial
Pública y en Políticas Públicas. Asimismo, se ha de las tutorías para su información, aparece el semes-
concluido con la autoevaluación de las Licencia- tre pasado y se cuenta con cursos de capacitación
turas en Contaduría Pública y en Administración, y para tutores, afin de que conozcan el lugar donde
se recibió al comité evaluador los días 21, 22 y 23 se encuentra la información pertinente para la for-
de febrero. Las licenciaturas en Contaduría Pública mación integral, en la cual los cursos se dividen para
y Administración se mantuvieron en el nivel 2 del nuevos tutores en modalidad semipresencial y para
Padrón de Programas de Licenciatura de Alto Ren- mejorar la practica tutorial. Se busca información de
dimiento EGEL-Ceneval. universidades autónomas de otros estados para co-
nocer la forma de trabajo de tutorías y como realizan
CAPÍTULO 2. DESARROLLO el seguimiento a la formación integral.
INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Con base en los registros de las tutorías del pri-
Acompañamiento estudiantil mer año de la generación 2016, se elaboró una en-
Para apoyar los programas de acompañamiento cuesta para los que no asistieron a la tutoría. Con el
estudiantil se cuenta con una base de datos de apoyo de los coordinadores de las licenciaturas, se
tutores y alumnos de la generación 2016-2017, evaluó al tutor en una muestra de los alumnos de ter-
con la planta completa de maestros que incluye cer semestre. Se cuenta con un índice de reprobación
horarios y salones. Hay documentos entregados de matemáticas y contabilidad en el primer semestre
por el DOE, sobre pruebas Sico estratégicas a los de estudios, y se consulta la sugerencia de tutores
alumnos de la generación 2012-2017. También se para tener espacios para la entrevista tutorial.

210
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Seguimiento de alumnos, egresados, Para incentivar el alto desempeño de PA y TA, me-


empleadores y del mercado laboral diante capacitación, promoción y reconocimiento se
Se realizó un panel de empleadores, evento que for- elaboró el directorio de cursos y talleres ofertados,
ma parte de las actividades de la Semana Académica que se difundió en la página web, el correo de profe-
de la FCA con el fin de saber identificar las fortalezas sores o la lista de información recibida.
y debilidades que los alumnos tienen al egresar. Se gestionó la aprobación institucional de des-
Se realizaron pláticas informativas para los cargas académicas para profesores ante las auto-
alumnos en temas como trámites y procesos para ridades competentes, la aprobación de descargas
la realización del servicio social y prácticas profe- en apoyo a su desarrollo y capacitación, así como
sionales. En medios de comunicación digitales y la generación de productos académicos de apoyo a
físicos se permita mantenerlos permanentemente los programas educativos.
informados sobre la oferta laboral, demanda de
servicio social y práctica profesional, cuyo cumpli- CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN
miento les permitirá un buen desempeño acadé- Fomento a la investigación, innovación
mico y la terminación oportuna de sus estudios, y desarrollo tecnológico
así como la oportunidad para su inserción laboral. Se diseñó e implementó una actividad nueva para
LA FCA cuenta con un análisis parcial de los la práctica docente en la Facultad. En este caso
instrumentos aplicados a los alumnos que se dan se han realizado las diferentes acciones como la
de baja temporal o permanente. Por otro lado, inmersión en las ciencias contables administrati-
existe una base de datos de egresados de tres vas: Muestra de Carteles de Investigación, Feria
años, con datos de contacto, licenciatura y genera- de Agronegocios y Coloquio de Investigación Es-
ción, también de empleadores con los que se tuvo tudiantil.
relación en 2017. Se han redactado seis trabajos (tres publica-
dos y tres enviados a dictamen) que evidencian
CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA que cinco de los seis integrantes de los cuerpos
Desarrollo de la planta académica académicos han colaborado con otros integrantes
La contratación y permanencia de profesores de asig- de otro CA en algún trabajo sometido a arbitraje
natura y técnicos académicos, se lleva cabo a través en alguna revista indexada. Se apoyó el trabajo
de rigurosos procesos de selección y evaluación, con colaborativo y la realización de proyectos multi,
altos estándares de calidad y con un énfasis especial inter y transdisciplinarios entre profesores y cuer-
en su capacidad y experiencia profesional; la contra- pos académicos, en particular con otras entidades
tación de profesores se realiza de acuerdo al perfil académicas, así como la incorporación de alumnos
sugerido y a la necesidad de cada plan curricular. en proyectos de investigación.

211
INFORME
2017-2018

Hay artículos enviados a arbitraje con profesores CAPÍTULO 5.


del mismo campo disciplinario de universidades ex- INTERNACIONALIZACIÓN
tranjeras, además se firmó un convenio de colabora- Y MOVILIDAD
ción con la empresa Robert Bosch para llevar a cabo Colaboración, movilidad e
investigación en comunicación estratégica donde intercambio académico
participan investigadores de facultades de Ciencias En la página web de la Facultad se dio amplia pro-
de la Comunicación y Contaduría y Administración moción e información a los alumnos en relación a
de la UASLP. Investigadores de cuerpos académicos la movilidad, sus ventajas y beneficios, constancias
buscaron participar en el Verano de la Ciencia y un de medios informativos, conferencias e información
estudiante de maestría se involucró en un proyecto de la movilidad nacional e internacional. La FCA
de investigación del Prodep. cuenta con lineamientos flexibles de revalidación y
Se presentaron resultados de trabajos de inves- busca el análisis del reglamento o status relaciona-
tigación del sector productivo de San Luis Potosí en do con la revalidación, con la finalidad de generar
un congreso realizado en esta ciudad por la Zona 3 propuestas que coadyuven la movilidad estudiantil.
de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas
de Contaduría y Administración (ANFECA). Además, Internacionalización
la colaboración con la empresa Robert Bosch permite Estableció un plan de acción para lograr convenios
aplicar, compartir y divulgar el conocimiento genera- de colaboración e intercambio académico. Se reali-
do por la UASLP en el tema de la comunicación. zó un análisis de instituciones de educación superior
Siguió promoviéndose la participación activa extranjeras, sobre su oferta educativa y planes de es-
de los cuerpos académicos en las convocatorias de tudio con los que pudieran realizarse convenios de
la SEP, Conacyt, Gobierno del Estado y organismos doble titulación.
nacionales e internacionales que coadyuven a forta- Para gestionar el diseño e implementación de
lecer la conformación y desarrollo de las líneas de programas educativos con instituciones extranjeras de
generación y aplicación del conocimiento. Se ha de- prestigio, en particular con aquellas mejor posiciona-
sarrollado el Protocolo de Investigación del Proyecto das en las clasificaciones internacionales que ofrezcan
“Social-media y capacidades dinámicas en micro, pe- la doble titulación o grados compartidos, se llevó a
queñas y medianas empresas”, en el que colaboran cabo un acercamiento con tres universidades con las
profesores nacionales y extranjeros de otras univer- cuales ya se tuvieron pláticas de metodología, costos
sidades con dos integrantes del cuerpo académico y contacto directo para los trámites correspondientes.
de eta facultad (Pilar Pastor y Paola Rodríguez). El Se realizaron diversos procesos para que las li-
proyecto se sometió a una evaluación por el Conacyt cenciaturas en Administración y Contaduría Pública
en la convocatoria de Ciencia Básica. de la Facultad logren la acreditación internacional

212
ENTIDADES
ACADÉMICAS

correspondiente. Además, se busca ampliar el cono- La FCA trabaja para sustentar y documentar
cimiento de las diferentes culturas internacionales la propuesta de la estructura funcional del área
de empresas extranjeras establecidas en el estado de vinculación. Para fortalecer el liderazgo y posi-
y se registró a los estudiantes que participaron en cionamiento social de la Facultad, se promueve su
actividades de formación integral en la modalidad vinculación con organismos y entidades externas, a
de internacionalización. través de un convenio firmado con la Coordinación
Estatal para el Fortalecimiento Institucional de los
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDAD Municipios (CEFIM) y se realizó un curso de certifi-
SOCIAL Y VINCULACIÓN cación para dicha coordinación.
Vinculación y participación social Están incorporándose nuevos mecanismos de co-
La FCA brindó apoyo para promover las actividades municación para dar a conocer la oferta de educación
de vinculación, mediante la estancia de alumnos y continua en el Centro de Desarrollo Empresarial, que
profesores en los organismos de los sectores públi- a través de su página de Facebook promociona los
cos, sociales y empresariales para el desarrollo de cursos y diplomados que ofrece.
actividades de interés. Entre ellas se buscará promo-
ver aún más los convenios multidisciplinarios y de Gestión ambiental
movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional, Para involucrar a los alumnos de la Facultad en
para que los jóvenes puedan realizar estancias de temas relacionados con el ambiente y desarrollo
servicio social y prácticas profesionales. Se visitaron sustentable, a través de la docencia y la investiga-
diferentes empresas en los parques logísticos, con la ción, se realizan actividades con compromiso social
finalidad de establecer convenios de servicio social y se promueve su comportamiento responsable en
o estancias y promoviendo a la Facultad. Existe un los espacios del plantel, con acciones como cursos,
acuerdo de colaboración con la Secretaría de Trabajo talleres, resolución de problemas, proyectos, cola-
y Previsión Social y un convenio de intercambio con boraciones, servicio social, Verano de la Ciencia,
el Servicio de Administración Tributaria (SAT). Se rea- inmersión en las ciencias administrativas, tesis, en-
lizaron dos cursos y seis diplomados para promover el tre otros. Se realizaron cursos relacionados con la
conocimiento en los diferentes sectores. sustentabilidad, como: La educación ambiental, Sis-
Se cuenta con comprobantes de atención de con- temas de gestión ambiental y responsabilidad social
vocatorias, y resultados de las mismas, para el forta- y Huertos urbanos, en el marco del Modelo Univer-
lecimiento de las empresas. Asimismo, se estableció sitario de Formación Integral. Se realizó la Segunda
un acuerdo de la UQAM, un convenio con empresa Jornada Ambiental, donde se integraron talleres,
Robert Bosch y un reporte de apoyo de fortalecimien- platicas con expertos y asesorías con personal de
to del Profocie y una aprobación del FAI. Agenda Ambiental de la UASLP.

213
INFORME
2017-2018

La FCA cuenta con el proyecto Edificio Libre de CAPÍTULO 7. CULTURA


Humo Tabaco (ELHT) en el que realiza intercambio Promoción de la ciencia, el arte y la cultura
de manzanas y chocolates por cigarros, con el fin Se realizaron diversas actividades relacionadas con la
de sensibilizar a los alumnos. Además de trabajos tradición del altar de muertos, en los que participaron
de asesoría por parte de Agenda Ambiental con el alumnos y profesores, entre los que destaca el concur-
área de Perspectiva Ambiental y Sustentabilidad, so en el que se otorgaron premios a los ganadores.
para sustentar institucionalmente el proyecto ELHT. El Unigym facilita, según su disponibilidad, un
Se dan cursos sobre los sistemas de gestión o manejo espacio para el Taller de danza folclórica. De manera
ambiental a los alumnos que cursan las actividades complementaria se realizan programas para informar
complementarias dentro del MUFI. Se difunden las de eventos próximos y planes a nivel cultural en la
acciones de sistemas de manejo ambiental en Face- Facultad a través de Radio Universidad. Se creó una
book, Twitter y el correo electrónico. página en la red social Facebook, con el fin de tener
un mayor alcance para la difusión permanente entre
Fomento del deporte y del cuidado de la salud la comunidad.
Se motivó a los alumnos y a toda la comunidad de La Facultad organizó eventos en colaboración
la Facultad a fomentar la cultura del deporte y la con Centro de Información en Ciencias Sociales y Ad-
salud; se generó una variedad amplia de conferen- ministrativas (CICSA), que apoya con instalaciones e
cias para toda la comunidad; se realizaron campa- impartición de talleres de lectura para alumnos de la
ñas de salud y cursos ofertados en plataforma y la Facultad; además llevó a cabo un maratón de lectura
recolección de víveres en solidaridad. Se realizó una en las instalaciones del CICSA. El CUART apoya con
carrera atlética de convivencia en la que participa- concursos y talleres semestrales, intersemestrales e
ron maestros, alumnos y personal administrativo y intensivos para alumnos. De manera complementaria
de servicio en el Parque Tangamanga I en el marco se revisaron y aprobaron diversos programas de talle-
de la Semana Académica de la FCA. res para ofertarlos todo el año.
La comunidad de la Facultad participó en el
Medio Maratón Atlético Universitario, en la Carrera CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA
Atlética de la Facultad, en la Feria de Alimentos y Ampliación y modernización de
en el Rally de Protección Civil. Además, se realizó la la infraestructura
bienvenida de los alumnos de nuevo ingreso, en la Se realizó el cambio completo del área sanitaria del
Unidad Deportiva Universitaria, donde los jóvenes edificio A de los alumnos, cambiando los sanitarios y
realizaron diferentes actividades deportivas. remodelando el área de lavado de manos, con már-
mol continuo y se colocaron muebles sanitarios eco-
lógicos para el ahorro de agua. Se comenzó con el

214
ENTIDADES
ACADÉMICAS

cambio de 25 luminarias fluorescentes a led, para el las actividades académicas y administrativas, y se


ahorro de energía y correcta iluminación en pasillos y analizó el impacto en caso de no cubrir las actua-
oficinas de esta Facultad. lizaciones de las licencias.
Ya se cuenta con el análisis de capacidades del
equipamiento de videovigilancia del campus, años CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO
de vida útil de equipo actual, zonas del campus Buen gobierno
que necesitaban puntos de videovigilancia, reunio- Se elaboró la propuesta de modificación al regla-
nes con personal del Departamento de Seguridad mento interno y al manual de organización. Ha
y Vigilancia. Se cuentan con rampas de acceso a habido reuniones de trabajo para el diseño de un
edificios y áreas comunes. organigrama funcional para la Facultad. El HCDU
Dentro de las diferentes áreas de atención y aprobó el nuevo organigrama y el manual de orga-
académicas, se analizaron las necesidades de nización, alineado al PLADE 2014-2023 de la FCA.
comunicación; también se tiene un análisis de la Se ha dado cabal cumplimiento y seguimiento a lo
cobertura y capacidad de atención concurrente a aprobado en el Consejo Técnico Consultivo.
usuarios, disponibilidad, configuración de puertos Existe un catálogo de actividades que comple-
en switches ubicados en los edificios donde se co- menta la formación integral de alumnos que cursan
locaron los puntos de acceso. En colaboración con los nuevos planes de estudios de Contaduría Públi-
la División de Informática se trabajó de manera ca y la Licenciatura en Administración en las temá-
conjunta para integrar los nuevos puntos de ac- ticas de no discriminación, diversidad y promoción
ceso a la red internacional y brindar atención para de los derechos. Se logró concientizar a los alumnos
los alumnos, docentes y personal administrativo. en el tema de equidad de género, por los cursos y
Se revisaron las necesidades en cuanto a la talleres impartidos por maestros de esta Facultad y
infraestructura tecnológica en cubículos de pro- coordinados por la comisión de equidad de género
fesores, estancia de maestros, salones de clase y y desarrollo humano.
departamentos de atención y la Oficina del Núcleo La Comisión de Planeación de la Facultad lleva
Fiscal; con un estudio de las necesidades de sof- el seguimiento y control de las acciones propuestas,
tware para atender las solicitudes de la sociedad para implementar un sistema para asegurar el segui-
potosina en materia de asesoría fiscal, con el obje- miento de todas las acciones del PLADE FCA 2014-
tivo de apoyar de manera cabal las actividades que 2023, elaborando un sistema de seguimiento.
se llevan a cabo de manera cotidiana en la Oficina
del Núcleo Fiscal; también se revisó el estatus de
los licenciamientos de software que utiliza anual-
mente la Facultad para el desarrollo y apoyo de

215
INFORME
2017-2018

APÉNDICE 1. PREMIOS
Y RECONOCIMIENTOS
Profesores y/o
investigadores
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Armando Medina Jiménez Licenciatura en Administración. Trigésimo Segundo Por haber asesorado al segundo
Premio Nacional lugar del trabajo de tesis
de Tesis de Licenciatura nivel maestría.
Guadalupe del Carmen Briano Turrent Licenciatura en Administración. y Posgrado.
Premio Adalberto Premio que otorga la Universidad
Viesca Sada. de Monterrey a trabajos
de investigación.

Alumnos
Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Melissa Oviedo Cárdenas Licenciatura en Administración Condecoración al La Secretaría de la Defensa
Mérito Deportivo Nacional otorga por su destacada
Segunda Clase. participación deportiva.

216
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Facultad de Derecho Abogado


Ponciano Arriaga Leija
PRESENTACIÓN CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA
Resultado de un ejercicio reflexivo, a través de este Fortalecimiento de la oferta educativa
informe se clarifican y exponen las estrategias y La revisión periódica de estudios de oferta y deman-
acciones que de manera alineada con los 17 Pro- da de profesionales del derecho y humanistas en el
gramas del PIDE 2013-2023, el PLADE 2014-2023 estado, permitieron conocer las necesidades de for-
de la Facultad y los 12 Ejes del Plan de Trabajo de mación de los profesionales del ejercicio del derecho
la Rectoría 2016-2020, se enfocaron en la opera- y la criminología; en consecuencia se seleccionaron
ción de la oferta educativa tanto de licenciatura las actividades y metodologías con un sentido peda-
como de posgrado en la Facultad de Derecho Abo- gógico encaminado a facilitar el desarrollo de herra-
gado Ponciano Arriaga Leija, con el fin de dar res- mientas cognitivas que posibilite a los egresados ser
puesta a las necesidades de formación de profe- capaces de insertarse exitosamente en el contexto
sionales con conocimientos, habilidades, actitudes laboral actual.
y aptitudes que permitan a su egreso, ser capaces De este modo, se amplió y diversificó la oferta
de insertarse eficazmente en el contexto laboral. de programas a través de cursos en los periodos de
La definición de metas permitió llevar a cabo verano e invierno, de acuerdo con la demanda de
una planeación de actividades a desarrollar durante educación continua. Su promoción a través de con-
mayo de 2017 a abril de 2018 con el objetivo de vocatorias dio como resultado en junio de 2017,
contribuir a las tareas sustantivas de la Universidad: ofertar nueve grupos con 360 alumnos inscritos en
educación, investigación y difusión de la cultura la Licenciatura en Derecho, facilitando el avance de
desde la perspectiva del derecho y la criminología. la materia para acceder al Programa de Movilidad
La estructura de este documento consta de Estudiantil, así como la nivelación y regularización de
nueve capítulos en los que se detalla una rendi- materias. En noviembre de 2017 se abrió convocato-
ción de cuentas de los resultados más relevantes ria para cursos de invierno con 435 alumnos inscritos
de la DES, en los siguientes indicadores: Capítulo a 11 materias ofertadas.
1. Calidad educativa, capítulo 2. Desarrollo inte- El plan de Educación Continua ofertado durante
gral del estudiante, capítulo 3. Planta académica, 2017 se generó al identificar las necesidades de ac-
capítulo 4. Investigación, capítulo 5. Internaciona- tualización, capacitación y formación de profesionales
lización y movilidad, capítulo 6. Responsabilidad en activo en los sectores público, social y empresarial:
social y vinculación, capítulo 7. Cultura, capítulo 8. • Curso taller de redacción científica.
Infraestructura y capítulo 9. Buen gobierno. • VIII Seminario permanente de investigación de
ciencia política.
Ad Justitiam Per Jus • Seminario nacional de derecho internacional
privado.

217
INFORME
2017-2018

• II Seminario de criminología y ciencias forenses. la Maestría en Derecho Constitucional y Amparo.


• Curso básico de habilidades psicológicas para 3. Seleccionar y capacitar a 60 profesores que
profesores y tutores. participaron como aplicadores en el Proceso de
• Seminario de textos científicos. Admisión 2017-2018 para Licenciatura en Dere-
• Seminario de mujeres en las ciencias. cho y Licenciatura en Criminología.
• Curso de mediación familiar. 4. Dar a conocer, de manera amplia y oportuna,
• Seminario de teoría de género. los resultados de la selección de aspirantes, infor-
• Seminario de mujeres en la ciencia. mación que se difundió el 16 de julio de 2017 en
• Seminario litigio estratégico y derechos página web de la Facultad y la UASLP, periódicos
humanos. de mayor circulación en el estado y los listados se
• Curso taller metodología de la investigación publicaron en las instalaciones de la DES.
para la elaboración de tesis.
• Diplomado igualdad de género y derechos En suma, las acciones anteriores permitieron mante-
humanos. ner un proceso claro, objetivo y eficiente de selección
• Curso de bioderecho y ética para el trasplante de aspirantes a ingresar a licenciatura y posgrado.
de órganos.
Mejora y aseguramiento de la pertinencia
Mejora continua del proceso de selección y admisión y calidad de los programas educativos
de aspirantes Para la mejora y aseguramiento de la pertinencia y
Para asegurar que quienes ingresan a los pro- calidad de los PE con un enfoque de los más altos
gramas educativos, tanto de licenciatura como de estándares nacionales e internacionales, se inter-
posgrado, cuenten con las competencias requeridas vino para que en la actualización de los planes y
para una eficaz trayectoria académica durante la programas de estudio de licenciatura se incorporen
realización de sus estudios, se llevaron a cabo las temáticas comunitarias, regionales, globales y de
siguientes acciones: responsabilidad social universitaria y se inició el es-
1. Registro de aspirantes y aplicación del Exa- tudio de sustentabilidad encomendado a los miem-
ni-II del Ceneval durante el proceso de admisión bros de la Comisión Curricular, para contar con los
2017-2018 para el ingreso a la Licenciatura en insumos pertinentes en una propuesta de reestruc-
Derecho y la Licenciatura en Criminología. turación de los programas educativos; dentro de sus
2. Registro de aspirantes a los PE de posgrado y actividades, la Comisión sesionó en diciembre de
ponderación de resultados con apoyo en la apli- 2017 para definir a los empleadores y egresados
cación de Exani-III durante los procesos de ad- identificados para formar parte en esta investiga-
misión a la de Maestría en Derechos Humanos y ción con el desarrollo de grupos focales.

218
ENTIDADES
ACADÉMICAS

La Comisión Curricular trabajó en la identifi- la Licenciatura en Derecho, para implementarse en


cación de las competencias específicas de las pro- ambas licenciaturas. Estas modificaciones fueron
fesiones jurídicas, buscando contenidos temáticos aprobadas por el HCDU el 30 de junio de 2017.
que de manera transversal propicien la colabora- El 13 de diciembre de 2017, se presentaron
ción entre la Facultad y entidades académicas de para aprobación del HCDU los programas analí-
la UASLP, de manera que se articulen y potencien ticos de las materias Penología y Sistemas Peni-
las capacidades institucionales para la formación tenciarios, Medicina Forense Aplicada, Antropo-
de profesionales altamente competentes en los logía Criminológica, Políticas Públicas en torno al
mercados globales de la sociedad del conocimien- Cuidado de la Naturaleza y la Ecología y Técnicas
to, y favorezcan el uso eficiente de los recursos hu- de Entrevista e Interrogatorio, correspondientes al
manos e infraestructura disponible. Además, que sexto semestre de la Licenciatura en Criminología.
en el transcurso de las asignaturas del plan de es- Con la observación de que la materia de Derecho
tudios se incorpore la enseñanza del sistema oral Procesal Penal corresponde al plan de estudios de
y materias conexas como lexicología, argumenta- la Licenciatura en Derecho, modificado para su ac-
ción jurídica, retórica, oratoria forense, deonto- tualización y que se comparte con la Licenciatura
logía jurídica y estudio de casos, por señalar las en Criminología.
más importantes. Asimismo, que se consolide en la Sistemáticamente se documentó el ser y que-
comunidad académica la perspectiva de equidad hacer académico de la Facultad, a fin de recabar
de género, la sustentabilidad y medio ambiente, las evidencias para mantener la acreditación na-
el respeto a los derechos humanos y las dimensio- cional del programa de Licenciatura en Derecho
nes intercultural e internacional que incidan en un por el Consejo Nacional para la Acreditación de
eficaz desarrollo y formación de profesionistas con la Educación Superior en Derecho, A.C. (Confede),
sentido ético y sensibles a la causa social. organismo acreditador reconocido por el Consejo
Se actualizaron los programas analíticos de las para la Acreditación de la Educación Superior (Co-
siguientes materias: Investigación criminal, Psico- paes), para lo cual en cumplimiento al protocolo
logía Criminológica, Medicina Forense II, Mecanis- de reacreditación se contestó de manera colegiada
mos Alternativos de Solución de Controversias y el autoestudio al programa de la Licenciatura en
Derecho Penal II, correspondientes al quinto se- Derecho, y se recabaron las evidencias para acredi-
mestre de la carrera de Licenciado en Criminología; tar los parámetros de calidad establecidos.
se modificó y actualizó el contenido programático Al aprobar el Confede el estudio y cubierta la
de las materias Derecho Penal II y Mecanismos firma del contrato respectivo de servicios, la Facul-
Alternativos de Solución de Controversias, asig- tad recibió al Comité de Pares Visitadores-Acredi-
naturas que se imparten en octavo semestre de tadores. La visita de verificación se desarrolló del

219
INFORME
2017-2018

29 de enero al 2 de febrero de 2018; en cumpli- Humanos, conforme al corte del 10 de noviembre


miento a la agenda, se llevó a cabo la presenta- de 2017, reportó resultados anuales de operación
ción y bienvenida, exposición del programa acadé- de tres generaciones (2015-2017 con 36 estudian-
mico de la Licenciatura en Derecho por parte del tes; 2016-2018 con 34 y 2017-2019 y el ingreso
maestro en derecho José Abraham Oliva Muñoz, de 34 alumnos), manteniéndose como nivel Con-
director de la Facultad, quien mostró un informe solidado en el PNPC-Conacyt.
detallado de cumplimiento a observaciones, sus-
tentado en un plan de mejora continua y con los Implementación, seguimiento
resultados obtenidos para el fortalecimiento de la y evaluación del modelo educativo
calidad de este programa. En este marco se motivó la colaboración de la co-
Durante esta visita de verificación los acredita- munidad en el proceso de evaluación del grado de
dores, recorrieron las instalaciones de la Facultad y conocimiento y apropiación del Modelo Educativo
de la Zona Universitaria Centro; sostuvieron reunio- de la UASLP, estrategia que se operó a través del di-
nes de trabajo con alumnos, egresados, maestros seño de un programa de profesionalización para el
y empleadores; entrevistas a maestros y alumnos, desarrollo de las competencias docentes que asegu-
que fueron abordados por los evaluadores en diver- ren la implementación del MUFI con el fin de elevar
sos espacios del plantel; revisión de expedientes, la calidad de nuestra oferta de formación, en este
así como una reunión con funcionarios que dirigen sentido se organizaron:
los programas institucionales de apoyo: Movilidad, • Curso taller el Modelo Educativo en la planea-
Servicios Estudiantiles, Orientación Educativa, PIPS, ción diaria de clase, aprobado por 13 profesores.
entre otros, cuyo servicio es fundamental para el • Plática del Modelo Educativo de la UASLP, con
desarrollo integral de los estudiantes. asistencia de 23 maestros.
Las evaluaciones efectuadas por organismos ex- • Plática sobre competencias profesionales, con
ternos son un parámetro para identificar fortalezas asistencia de 37 catedráticos.
y áreas de oportunidad que permitan, en un futuro
no muy lejano, recibir reconocimientos y acredita- Para actualizar los programas académicos y garan-
ciones de organismos internacionales; de ahí que se tizar su calidad, se evaluó la vigencia y pertinencia
motive también entre la población estudiantil apli- de los contenidos de planes y programas de estudio,
car el EGEL del Ceneval, con el objetivo de que el en el marco del proceso de incorporación plena del
programa de licenciatura obtenga su registro en el Modelo Educativo de la UASLP, se revisó en aca-
Programa de Alto Rendimiento Académico. demias y con la Comisión Curricular los contenidos
En lo referente al posgrado, dentro del Progra- de los programas de asignatura, con el objetivo de
ma Interdependencias de la Maestría en Derechos actualizar referencias básicas y complementarias,

220
ENTIDADES
ACADÉMICAS

incluir recursos digitales proporcionados por el Con- C., doctor Baltazar Reyna Reynoso.
sorcio Nacional de Recursos de Información Cientí- • XXI Congreso Iberoamericano de Derecho e
fica y Tecnológica (Conricyt), y a través del Sistema Informática, doctores Agustín Gutiérrez Chiñas y
de Bibliotecas de la Universidad, por medio de Luis Alberto Osornio Saldívar, y maestra Ma. Gua-
Creativa y CICSA. dalupe Rodríguez Zamora.
Además, se comisionó a cuatro profesores, dos • Curso básico de habilidades psicológicas para
de ellos PA, licenciado Ernesto Huerta y maestra profesores tutores, doctores Agustín Gutiérrez
Emma Menchaca, al licenciado José Martín Gaytán Chiñas, Elia Edith Argüelles Barrientos y Xóchithl
Romero, secretario académico de la Facultad, y a Guadalupe Rangel Romero.
la profesora investigadora maestra Ma. Guadalu- • IX Seminario de Derecho Internacional Privado,
pe Rodríguez Zamora, los últimos miembros de la doctor Agustín Gutiérrez Chiñas.
Comisión Curricular, quienes asistieron a las mesas • Seminario de líneas de investigación, doctora
de trabajo en el Congreso de Educación Jurídica del Elia Edith Argüelles Barrientos.
Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendi- • Curso taller claves neurológicas, cognitivas y
zaje del Derecho, A.C. (CEEAD) 2017, celebrado del sociales para el aprendizaje universitario, doctora
26 al 29 de abril en la ciudad de Guadalajara, Ja- Elia Edith Argüelles Barrientos.
lisco, con el objetivo de participar en un espacio de • Metodología de la investigación para la elabo-
reflexión para reforzar la educación jurídica como ración de tesis, doctora Elia Edith Argüelles Ba-
un elemento para lograr la calidad del ejercicio pro- rrientos.
fesional y fortalecer el estado de derecho. • Curso el modelo universitario de formación in-
De igual forma se apoyaron y facilitaron tiempos tegral en planeación diaria de clase, maestro Fer-
dentro de su carga académica para que cinco profe- nando López Díaz de León y doctor Luis Alberto
sores investigadores, los doctores Xóchithl Guada- Osornio Saldívar.
lupe Rangel Romero, César Hernández Mier y Elia
Edith Argüelles Barrientos y la maestra Ma. Guada- CAPÍTULO 2. DESARROLLO
lupe Rodríguez Zamora, asistieran a diversos cursos INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
y talleres organizados por la Secretaría Académica Acompañamiento estudiantil
de la UASLP para el desarrollo de la competencia Para propiciar la formación integral de los estu-
docente en la aplicación de TIC como apoyo a la diantes, se implementaron iniciativas que con-
docencia presencial. duzcan a operar el Sistema Integral de Acom-
• Curso Competencias pedagógicas para el sis- pañamiento Estudiantil mediante acciones que
tema de justicia penal, por el Centro de Estudios articulen coherentemente los diversos programas
sobre la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho, A. institucionales como: la integración, becas, tutoría,

221
INFORME
2017-2018

asesoría, atención psicológica, atención y cuidado • Curso taller ABC para la búsqueda de empleo.
de la salud e incorporación al mundo laboral, los • Curso taller integración a la vida universitaria.
resultados se mencionan a continuación: • Conferencia rendirse está prohibido.
• 26 de mayo 2017, se publicó convocatoria • Conferencia empresas con valores.
para la asignación de becas para inscripción al • Conferencia derechos humanos de las mujeres.
ciclo lectivo 2017-2018. Se benefició a 208 es- • Enlace para la transmisión de videoconferen-
tudiantes inscritos a la Licenciatura en Derecho cias y mesas testimoniales dentro del X Seminario
y a la Licenciatura en Criminología. histórico LGBTTTI mexicano.
• Aplicación de una encuesta para conocer el • Jornadas de activación física.
grado de satisfacción de los estudiantes de la • Jornada de implantes.
Licenciatura en Derecho y la Licenciatura en • Plática ¿qué hacer en caso de una activación de
Criminología. La muestra formada por 30 % de urgencia médica? Unisalud.
población estudiantil proporciona información
para evaluar permanentemente la operación de El impacto de estas actividades es medible a través
los programas que forman parte del SIAE, con el de la encuesta que se aplica a una muestra sig-
fin de propiciar la mejora continua y verificar su nificativa de la población estudiantil, que permite
pertinencia e impacto en el cumplimiento de sus conocer el grado de satisfacción.
objetivos. La encuesta se aplicó en enero 2018. Los beneficios para la Universidad y el desa-
• Mantener actualizado al personal directivo rrollo de sus tareas sustantivas derivados de las
y académico en la implementación de los pro- acciones y estrategias implementadas en materia
gramas que conforman el SIAE, a través de una de acompañamiento estudiantil y formación inte-
reunión informativa sobre los servicios estu- gral del estudiante, conducen a la mejora continua
diantiles de la institución y los cambios en el de los programas institucionales y, en especial, a
programa institucional de tutoría. evitar el abandono escolar e incentivar el óptimo
aprovechamiento de los estudiantes durante su
En materia de acompañamiento estudiantil, los trayectoria académica, en general, para la socie-
programas y actividades dirigidas al fortalecimien- dad son evidentes en la calidad del servicio profe-
to de la cultura del autocuidado de la salud, pro- sional que prestarán los egresados.
moción de becas y de espacios laborales, a través
de la Feria del Empleo, eventos deportivos, cultura- Seguimiento de alumnos, egresados,
les y recreativos, se detallan a continuación: empleadores y del mercado laboral
• Conferencia impacto social de mi ética Dar seguimiento a las trayectorias laborales de los
profesional. egresados, con el fin de conocer su opinión sobre la

222
ENTIDADES
ACADÉMICAS

formación recibida en la Facultad, es un camino para Tribunal de Justicia del Estado, Aula Magna
conocer sus necesidades, incluso de actualización Félix Fernández.
que les demanda el mundo laboral donde se desem-
peñan; por ello, el análisis de los resultados de la en- Para comunicar a los egresados noticias, avances
cuesta institucional aporta información fundamental de investigaciones, tanto jurídicas como criminoló-
para actualizar los programas educativos y fortalecer gicas, oportunidades laborales y de estudio, la ofer-
el catálogo de educación continua. ta de educación continua entre otros proyectos de
Como resultado se tuvo contacto para integrar, interés, la revista en formato digital Enfoque pen-
a través de invitaciones directas, a los empleadores samiento jurídico y criminológico, revista de divul-
que interactuaron con los profesores evaluadores del gación de las actividades de la comunidad que se
Comité de Pares enviado por el Confede durante la puede consultar en: http://cicsa.uaslp.mx/Enfoque/
visita de verificación, de manera que se organizó un RevistaEnfoque.php, que en 2017 publicó cuatro
grupo focal el 31 de enero del año en curso, al cual ejemplares con una periodicidad trimestral.
asistieron representantes de los sectores público, em-
presarial y social. CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA
Asimismo, los resultados de la encuesta institu- Desarrollo de la planta académica
cional facilitó ubicar egresados con trayectoria so- Para favorecer la habilitación de profesores y pro-
bresaliente, quienes fueron invitados para llevar a fesoras adscritos a la Facultad, la estrategia consis-
cabo conversatorios, recitales musicales y homenajes. tió en ofrecerles oportunidades y apoyos mediante
Estas actividades fueron escenario para que los estu- modalidades presenciales, para mejorar la calidad
diantes interactuaran y conocieran sus experiencias. y resultados de sus cursos, así como inducirlos a la
• 18 de mayo de 2017 se entregó un recono- reflexión en el cambio de contenidos e innovación
cimiento en el marco del concierto de música de enfoques de enseñanza a fin de que estén en
versátil, al egresado Jaime Alberto Mezquida, por capacidad de operar acorde a la reestructuración
sus 25 años de trayectoria artística. curricular orientada a la flexibilidad, la integración
y la pertinencia de los PE con la oferta de cursos,
Conversatorio con egresados: talleres y pláticas, la gestión de recursos para parti-
• 18 de septiembre de 2017, maestro Jorge cipación en congresos y estancias académicas tanto
Andrés López Espinoza, presidente de la Comi- nacionales como del extranjero:
sión de Derechos humanos, Aula Magna Félix • Curso básico de habilidades psicológicas para
Fernández. profesores y tutores, 26 profesores.
• 24 de enero 2018, maestro. Juan Pablo Al- • Curso taller el Modelo Educativo en la planea-
mazán Cué, magistrado presidente del Supremo ción diaria de clase, 13 profesores.

223
INFORME
2017-2018

• Congreso CEEAD 2018 de Educación Jurídi- con un becario postdoctoral adscrito a la Maestría en
ca, que se llevará a cabo del 25 al 28 de abril Derechos Humanos.
en la ciudad de Puebla, Puebla, al que asistirán Se integró y sesionó la Comisión Auxiliar para
tres profesoras, dos de ellas con la presenta- la Evaluación al Desempeño Docente, cuyos miem-
ción Working paper, en las mesas de reflexión bros se dieron a la tarea de revisar en primera
de trabajos de investigación con el objeto de instancia los expedientes digitales a 15 PTC que
estudio “Desarrollo de competencias docentes: participaron en la convocatoria del Programa de
el perfil del profesor de derecho” y “El impacto Estímulos al Desempeño del Personal Docente de
de la tecnología en la educación: el impacto la UASLP 2017-2018, resultados que fueron entre-
de las herramientas tecnológicas en el salón gados en sobre cerrado a cada participante el 19
de clase”. de octubre de 2017.
La Comisión Evaluadora para Profesores de
Se promovió la oferta de cursos y talleres en TIC apli- Tiempo Completo se reunió y sesionó en tres oca-
cada a la docencia del catálogo organizado por Se- siones, con el fin de coadyuvar con la evaluación
cretaría Académica de la UASLP. a los NPTC contratados en un periodo de 18 me-
• Curso trabajo docente enriquecido mediante TIC, ses, con base en los lineamientos marcados por la
dos profesores participantes desarrollaron la com- normativa universitaria y el Prodep de la SEP y en
petencia para enriquecer su práctica pedagógica función de los compromisos asumidos en su plan
con la incorporación de recursos didácticos digi- de actividades:
tales creados mediante herramientas tecnológicas • 29 de junio 2017, evaluación del desempeño y
de información y comunicación, realizado del 6 de producción del NPTC durante su primera contra-
diciembre de 2017 al 12 de enero de 2018. tación, doctor César Hernández Mier.
• Producción básica de recursos educativos en • 21 de agosto 2017, evaluación del desempeño
video, realizado el 25 de mayo de 2017. y producción de los NPTC durante su tercer perio-
do de contratación, doctores Guillermo Luévano
Las estrategias para fortalecer, incluso generar, nue- Bustamante y Juan Mario Solís Delgadillo.
vas estructuras colegiadas de docencia e investiga- • 21 de noviembre 2017, evaluación del desem-
ción que permitan sustentar la planeación, evalua- peño y producción del NPTC durante su segun-
ción y desarrollo de los PE, así como las líneas de do periodo de contratación, doctor Luis Alberto
generación y aplicación de conocimiento, ha sido el Osornio Saldívar.
de gestionar recursos ante el PFCE 2018-2019 y el
Prodep y la Bolsa de Trabajo del Conacyt. Se gestionó Para la renovación y fortalecimiento de la planta
apoyos para realizar estancias académicas y contar docente, en el caso de profesores asignatura, en

224
ENTIDADES
ACADÉMICAS

2017 se publicaron dos convocatorias para asig- • Se motivó la participación en el proceso de re-
nación de materias vacantes por jubilación, permi- novación de perfil deseable Prodep.
sos, defunciones. • Del 4 al 13 de octubre de 2017 se llevó a cabo
• Convocatoria del 29 de junio de 2017, para la Segunda Edición de la Semana Cooperación
el periodo agosto-diciembre 2017, del Ciclo horizontal Chile-San Luis Potosí, México 2017,
Escolar 2017-2018 para tres grupos de la ma- con extensión de sus actividades a la Unidad
teria de Derecho Informático, Prácticas Foren- Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca.
ses de Derecho Procesal Fiscal, Derecho Am-
biental, Derecho Civil IV y Ética Jurídica. Estado de perfiles Prodep:
• Convocatoria del 14 de diciembre de 2017, • Se motivó la participación en el proceso de renova-
para el periodo enero-junio de 2018, para ción de perfil deseable con vigencia del 19/07/2017
concursar las materias de la Licenciatura en al 18/07/2020 de los siguientes profesores: docto-
Derecho: dos grupos de Derecho Civil III, tres res Martín Beltrán Saucedo, Agustín Gutiérrez Chi-
grupos de Derecho Administrativo, dos grupos ñas, César Hernández Mier, María Elizabeth López
de Derecho Civil I, Derecho del Trabajo, Dere- Ledesma, Alejandro Rosillo Martínez, Vicente Torre
chos Humanos, Derecho Fiscal, Derecho Civil Delgadillo y Luis Alberto Osornio Saldívar y la maes-
II, Derecho Penal I, Derecho de Amparo. De la tra Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora.
Licenciatura en Criminología: dos grupos de la
materia de Medicina Forense Aplicada. Ingreso al SNI:
• Doctoras Paola Iliana de la Rosa Rodríguez,
Han sido varias las estrategias implementadas para María Elizabeth López Ledesma y Violeta Men-
motivar a la planta docente en la actualización de dezcarlo Silva.
su docencia, investigación y adquisición de nuevos
conocimientos en un ejercicio permanente de calidad Profesores en estudios de posgrado:
académica que se vea reflejada en la formación de • Maestras Urenda Queletzú Navarro Sánchez y
nuestros estudiantes, en este tenor: Beatriz Aguilera, en el Instituto Nacional de Cien-
• Se entregaron resultados de las evaluaciones efec- cias Penales.
tuadas por alumnos en el periodo enero-junio 2017.
• Se propició que los profesores con grado de Estancias académicas internacionales:
doctor efectuaran estancias en instituciones • Doctor Vicente Torre Delgadillo del 26 de oc-
prestigiadas, para mejorar su productividad y tubre al 18 de noviembre de 2017, para impartir
reforzar la internacionalización de las funcio- el Curso contratos internacionales y su proceso
nes institucionales. de negociación, y participación en el Coloquio

225
INFORME
2017-2018

permanente sobre arbitraje comercial interna- pensamiento jurídico y disciplinas relacionadas con
cional, con la invitación de la Facultad de De- los programas educativos que se ofertan, e incor-
recho de la Universidad Julius Maximilians de porar alumnos en el desarrollo de los proyectos de
Würzburg en Alemania, con la doctora Laura investigación, a través de insertar en los protoco-
Patricia Murguía Goebel. los de investigación como un objetivo específico el
• Doctor Martín Beltrán Saucedo en la Univer- generar productos didácticos, avances y hallazgos
sidad Politécnica de Nicaragua y la Bluefields publicados a través de artículos.
Indian & Caribbean University, Nicaragua. Se promovió, por medio de los profesores tuto-
• Doctor Alejandro Rosillo Martínez, Universidad res durante el semestre enero-junio 2017, la parti-
de Sevilla, España, e Instituto de Altos Estudios cipación de estudiantes en el Verano de la Ciencia
Nacionales en Quito, Ecuador. 2017, como resultado se registraron siete profe-
• Doctor Guillermo Luévano Bustamante, Univer- sores con respectivos proyectos y se inscribieron
sidad Cooperativa de Pasto, Colombia. 15 estudiantes de la Licenciatura en Derecho y la
• Doctora Elizabeth López Ledesma, Universidad Licenciatura en Criminología.
Carlos III de Madrid, España.

Estancia académica nacional:


• Doctor Agustín Gutiérrez Chiñas, Universidad
Autónoma de Aguascalientes.

Resultados de programas de estímulos:


• 11 profesores que atendieron en tiempo y for-
ma la convocatoria del Programa de Estímulos al
Desempeño del Personal Docente de la UASLP
2017-2018, lo recibieron.

CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN
Fomento a la investigación, innovación
y desarrollo tecnológico
Las estrategias y acciones para potenciar las capaci-
dades de la Facultad en el avance científico, huma-
nístico, tecnológico y la innovación, se han dirigido
a enriquecer la práctica docente, generar aportes al

226
ENTIDADES
ACADÉMICAS

PTC participante modalidad Nacional Proyecto


Doctor Alejandro Rosillo Martínez Derechos humanos en el nuevo constitucionalismo Latinoamericano.
Doctora Elia Edith Argüelles Barrientos Mecanismos de acción ciudadana ante la incidencia delictiva:
el caso de la organización vecinal en colonias de San Luis Potosí.
Doctor Guillermo Luévano Bustamante Clínica de Litigio Estratégico en Derechos Humanos.
Doctor Juan Mario Solís Delgadillo Cambiando el enfoque de la violencia letal en América Latina:
el ámbito subnacional como espacio para percibir limitaciones
teóricas y cognitivas.
Doctor Vicente Torre Delgadillo Análisis jurídico de la deuda pública de las entidades federativas en
México, consecuencias y efectos.

PTC participante modalidad Nacional Proyecto


Dr. César Hernández Mier Factores asociados a muertes violentas en mujeres en San Luis Potosí
durante 2016.
Dra. Xóchithl Guadalupe Rangel Romero Corredor de Seguridad Universitario en la Facultad de Derecho
Abogado Ponciano Arriaga Leija.

El ejercicio de investigación de las líneas de gene- que propicien la consolidación del liderazgo nacional e
ración y aplicación del conocimiento de la Facultad internacional de la Facultad y de la UASLP.
contribuyó a enriquecer la práctica docente y la so- Se fomentó la investigación, innovación y desa-
lución de la problemática local, regional, nacional e rrollo tecnológico por medio del apoyo y promoción
internacional a través de la publicación de los pro- del trabajo colaborativo con proyectos, multi, inter y
ductos publicados en libros y revistas. transdisciplinarios entre PTC y CA, en particular con
Los cuerpos académicos de Reforma del Estado y otras entidades académicas para generar proyectos de
Derechos Humanos, cuyo líder es el doctor Vicente To- investigación en redes cuyos resultados contribuyan
rre Delgadillo, y Pensamiento Jurídico y Sociedad, lide- a mejorar la calidad de vida de la sociedad potosina
rado por el doctor Alejandro Rosillo Martínez, ambos y de la región a través de los siguientes proyectos:
en Consolidación, así como el de Estado Constitucio- “Derechos Humanos laborales”, responsable doctor
nal y Derechos Emergentes, en Formación, cuya líder Guillermo Luévano Bustamante; “Derechos sociales en
es la doctora Violeta Mendezcarlo Silva, establecieron casos concretos de litigio estratégico en Derechos Hu-
acuerdos y redes de cooperación e intercambio acadé- manos”, responsable doctor Guillermo Luévano Bus-
mico para el desarrollo de las cinco LGAC, detectaron tamante; “Hacia un método propio interdisciplinar e
áreas prioritarias de desarrollo de la región, el esta- intercultural para la investigación jurídica en Ecuador”,
do y el país, así como la atención de problemáticas directores los doctores Alejandro Rosillo Martínez de
mundiales en el ámbito del derecho y la criminología la UASLP y Antonio Salamanca S. del Instituto de Altos

227
INFORME
2017-2018

Estudios Nacionales, Quito, Ecuador (2015-2019); Charlas criminológicas, el 9 de febrero de 2018,


“Derechos humanos emergentes en el contexto del a cargo de la maestra Aura Itzel Ruiz G. del Instituto
régimen jurídico de los derechos humanos y la glo- Nacional de Ciencias Penales, con el tema “La situa-
balización, propuestas para la sociedad mexicana”, ción laboral actual del Criminólogo”.
responsable doctora Violeta Mendezcarlo Silva. Seminario litigio estratégico y derechos humanos,
El proyecto editorial de los cuerpos académicos de agosto a noviembre de 2017.
Estado Constitucional y Derechos Emergentes de A continuación se detallan los productos más
la UASLP y Problemas Sociales Multidisciplinares y relevantes en los rubros de producción científica, ar-
Multifactoriales del Centro Universitario de los Altos tículos publicados en revistas arbitradas o indexadas,
de la Universidad de Guadalajara, publicaron el li- libros, capítulos de libro, memorias:
bro Criminalidad en México. Enfoque criminológico. Libro: Doctor Juan Mario Solís Delgadillo, en coau-
PTC participaron en la Red Temática de Colabo- toría, (2017). Las candidaturas independientes en Mé-
ración Académica Métodos Alternos de Solución de xico: una nueva vía para el reciclaje político. Editorial
Conflictos, en el proyecto “Mediación penal y justi- Política incluyente, México, ISBN 978-607-9496-30-2.
cia restaurativa”, del que forman parte los cuerpos Libro: Doctora Paola de la Rosa Rodríguez (2017).
académicos Reforma del Estado y Derechos Huma- La prueba ilícita en el sistema acusatorio en México,
nos CA-223, en colaboración con los de Derecho Editorial Porrúa.
Comparado de la Universidad Nacional de Educa- Capítulo de libro: “De modelos del pensamiento
ción a Distancia (España) CA-158, Universidad de a la construcción de una profesión en pro de la diver-
Murcia España, CA-191 Justicia Alternativa y Social sificación de la oferta educativa”. Coautoras: maes-
de la Universidad Autónoma de Baja California, tra Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora miembro del
CA-107 Estado y Derechos Fundamentales de la Cuerpo Académico Reforma del Estado y Derechos
Universidad Autónoma de Nayarit, CA-158 Derecho Humanos, y doctora Xóchithl Guadalupe Rangel Ro-
Comparado (iniciador de la red) de la Universidad mero, colaboradora, evaluado por el Consejo Editorial
Autónoma de Nuevo León, CA-224 Gobierno y Go- Internacional en revisión por pares a doble ciego y
bernabilidad de la Universidad Autónoma de Nuevo aceptado para su publicación como capítulo VI del
León, CA-62 Criminología de la Universidad Autó- libro Criminalidad en México. Enfoque criminológico.
noma de Tamaulipas. Productos didácticos: Doctora Xóchithl Guada-
La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología lupe Rangel Romero (2017). 80 preguntas sobre de-
fue el marco para la divulgación, con diversas con- rechos de la infancia y la justicia penal juvenil, pu-
ferencias y talleres a través de los cuales los PTC blicado por Flores Editor y Distribuidor, México, ISBN
expusieron los avances de sus investigaciones, del 9786076105375, sinopsis consultable en: http://
5 al 11 de octubre de 2017. floreseditor.com/libro.php?c=9786076105375

228
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Investigación con productos publicables la participación de estudiantes en el Programa de Mo-


a través de artículos: vilidad Estudiantil, tanto nacional como internacional,
Doctora Paola Iliana de la Rosa Rodríguez, “Inter- y de esta forma operar los convenios firmados con uni-
venciones psicoformativas como orden judicial en versidades con programas reconocidos por su calidad.
programas de reinserción para niños y adolescentes • Como resultado, 26 estudiantes inscritos a
infractores en México” Revista Via Juris, Fundación la Maestría en Derechos Humanos efectuaron
Universitaria Los Libertadores, Facultad de Derecho, estancias de investigación con apoyo de becas
Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. mixtas del Conacyt en las siguientes universida-
Doctor César Hernández Mier, “La medicina legal y des: Universidad de Sevilla, Fundación Univer-
forense en México” (Forensic and legal medicine in Mé- sitaria Cervantina San Agustín, Universidad de
xico), Gaceta Internacional de Ciencias Forenses, ISSN Granada, Asociación Departamental de Antro-
2174-9019, N° 23 abril-junio 2017, Universidad de Va- pólogos la Paz, Universidad de Oregon, Univer-
lencia, consultable en: https://www.uv.es/gicf/3R1_Her- sidad de Santo Tomás, Universidad Autónoma
nandez_GICF_23.pdf o http://www.uv.es/gicf/ de Guerrero, Universidad Mayor de San Simón,
Doctor César Hernández Mier, “Regulación del Universidad Nacional de San Martín, Universi-
acceso al expediente clínico con fines de investiga- dad Nacional de Colombia, Universidad Exter-
ción en México, Revista Conamed, ISSN 2007-932X, nado de Colombia, Universidad de Guanajuato,
volumen 22, N° 1, enero-marzo 2007: 27-31 Universidad Pontificia Bolivariana.
Doctora Xochithl Guadalupe Rangel Romero, • De igual forma, estudiantes inscritos a las li-
“Política criminal en materia de prevención del delito cenciaturas en Derecho y en Criminología fue-
de Vicente Fox a Felipe Calderón: retos y perspecti- ron aceptados en diversas universidades para
vas”, Revista Dike, Revista de Investigación en Dere- realizar estancias en el Programa de Movilidad
cho, Criminología y Consultoría Jurídica, indexada en Estudiantil. Las universidades destino fueron: de
Latindex, consultable en: http://www.apps.buap.mx/ Extremadura, de Cantabria y de Granada, Espa-
ojs3/index.php/dike/article/view/394/396 ña; de Talca en Santiago de Chile, Chile; Autó-
noma de Zacatecas, Iberoamericana Ciudad de
CAPÍTULO 5. México y de Monterrey.
INTERNACIONALIZACIÓN
Y MOVILIDAD La Facultad contribuye a fortalecer las competen-
Colaboración, movilidad e cias del perfil de egreso establecido en los planes
intercambio académico de estudios, en particular aquellas de carácter
Se planearon diversas estrategias y se efectuaron ac- transversal, mediante la movilidad y el intercam-
ciones muy puntuales encaminadas a facilitar y apoyar bio académico en el caso de alumnos por medio

229
INFORME
2017-2018

de la solicitud de Becas Mixtas del Conacyt; en lo y Administración, celebrado del 4 de septiembre al


que respecta a profesores, a través del proyecto 6 de noviembre de 2017.
integral PFCE. Para fortalecer la colaboración con otras univer-
Durante el año se llevaron a cabo reuniones in- sidades se identificaron las instituciones nacionales
formativas para socializar las oportunidades de mo- y extranjeras de educación superior y centros de in-
vilidad estudiantil: vestigación que resulten de interés para establecer
• 20 de febrero de 2017, la Ceremonia de Aper- convenios y alianzas estratégicas, para desarrollar ac-
tura del Programa Jóvenes de Excelencia Citi- ciones académicas que contribuyan al cumplimiento
banamex 2017; el alumno José Luis Sánchez de las funciones de la Facultad. Se llevaron a cabo
Ramírez de la Licenciatura en Derecho resultó reuniones de trabajo con la maestra María Belén An-
ganador de una plaza como estudiante sobresa- dreu Martínez de la Universidad de Murcia, España,
liente para ingresar a una universidad extranjera. sobre la oferta académica y la promoción del inter-
• 2 de mayo de 2017, plática por medio de la Di- cambio entre ambas casas de estudio.
rección de internacionalización y Campus France Una actividad que permitió mejorar la vinculación
para intercambios y estudios de posgrado, dando a con el sector social a través de la colaboración esta-
conocer información de becas, candidaturas y visas. blecida en convenios, en este caso entre la UASLP
• 24 de octubre de 2017, Plática informativa y la Asociación civil Renace San Luis con financia-
con City University of Seatle, promoción del pro- miento del Consulado de Estados Unidos de América
grama de doble titulación, en Aula Magna Félix en Monterrey y la Iniciativa Mérida, la Facultad de
Fernández. Derecho Abogado Ponciano Arriaga Leija y la Barra
• 8 de agosto de 2017, Plática durante la Sema- Mexicana Colegio de Abogados, fue el “Proyecto
na de Inducción al inicio del ciclo escolar. de capacitación para la mejora del sistema de jus-
ticia penal acusatorio y medios alternos de solución
La promoción de movilidad interna de docentes con de conflictos”, con la finalidad de sensibilizar a los
las demás dependencias y programas educativos de profesionistas participantes, abogados defensores o
la UASLP, propició una mayor formación y producti- asesores jurídicos para su intervención en la garantía
vidad a través de la incorporación en la dirección de de condiciones con apego al respeto a los derechos
tesis a profesores de distintas dependencias, en es- humanos de imputados, victimas u ofendidos, se
pecial en la Maestría en Derechos Humanos y en la inscribieron 120 profesionistas y se realizó del 1 de
Maestría de Derecho Constitucional y Amparo. A la septiembre al 25 de noviembre 2017. Nota publicada
par, se organizó el Seminario permanente de inves- en revista digital Enfoque pensamiento jurídico y cri-
tigación de ciencia política, en su octava edición, en minológico, para consulta en: http://cicsa.uaslp.mx/
esta ocasión en alianza con la Facultad de Contaduría Enfoque/Revista/4/index.html#p=45

230
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Internacionalización de cinco estudiantes provenientes de universidades del


Para promover la internacionalización de las funcio- extranjero que seleccionaron diversas asignaturas tan-
nes y el posicionamiento de la Universidad, las estan- to de licenciatura como de posgrado.
cias realizadas por PTC que brindaron conferencias Se cita el caso de la licenciada en sociología,
y estudios para una mayor habilitación académica, egresada de la Universidad Santo Tomás con sede
con la colaboración de los CA y las alianzas estraté- en Bogotá, Colombia, actual estudiante de la
gicas con otros investigadores para conformar redes Maestría en Políticas Públicas de la UAM Unidad
de investigación. Xochimilco, quien seleccionó a la Facultad para
Para vincular la dimensión internacional en las realizar una estancia académica en el semestre
funciones institucionales, se efectuaron las siguientes agosto-diciembre 2017, interesada en conocer el
acciones: Incluir en las asignaturas del currículum de trabajo del Centro Académico de Justicia Alterna-
Criminología, actividades de estudio con la consulta tiva (CAJA), cursar la asignatura de Mecanismos
de textos en inglés, en especial artículos que expon- Alternativos de Solución de Controversias en la
gan el avance de la ciencia jurídica y criminológica, Licenciatura en Criminología y asignaturas en la
revisión de la legislación de países de habla inglesa, Maestría en Derechos Humanos.
identificación de estudios criminológicos, redacción Durante su estancia además de la asistencia a
de glosarios de conceptos en español e inglés, o del clases de las materias seleccionadas, se le permi-
idioma de interés de cada estudiante, acorde al tema tió realizar trabajo de campo orientada por la PTC
de investigación y país seleccionado. maestra Ma. Guadalupe Rodríguez Zamora, cuya
Fueron incorporadas materias en inglés a la Li- LGAC es la Justicia Alternativa, dentro de los tra-
cenciatura en Derecho: durante el semestre agos- bajos del Cuerpo Académico Reforma del Estado y
to-diciembre la asignatura Derecho Civil IV (contra- Derechos Humanos. La investigación de campo le
tos) con la asistencia de 15 estudiantes, y Derecho permitió conocer con evidencia empírica el servicio
Corporativo y de Negocios. que proporciona el Centro de Resolución de Contro-
Durante todo el año se gestionó la visita de ex- versias de la Fiscalía General del Estado. Experiencia
pertos y especialistas en la ciencia jurídica y crimi- de observación y entrevista publicada en la revista
nológica, brindando conversatorios, cursos, talleres y digital Enfoque Pensamiento Jurídico y Criminológi-
seminarios que posibilitan a los estudiantes inscritos co número 4 octubre-diciembre, en el artículo: “El
a tener contacto, intercambiar impresiones y conocer acceso efectivo a la justicia restaurativa: el caso del
PTC de otras universidades, tanto nacionales como Centro de Resolución de Controversias de la Pro-
del extranjero. curaduría General de Justicia en el Estado de San
La difusión de la oferta educativa, a través de la Luis Potosí”, que puede consultarse en: http://cicsa.
página web y las redes sociales, incentivó la inscripción uaslp.mx/Enfoque/Revista/4/index.html#p=14

231
INFORME
2017-2018

El proyecto de la revista digital Enfoque, Pensa- didáctico formal (clase magistral) por un aprendizaje
miento Jurídico y Criminológico es una de las accio- activo (estudio de casos, aprendizaje por problemas,
nes que permitieron asegurar que el personal acadé- foros y seminarios), que permitan a los estudiantes
mico cuente con información oportuna y actualizada desarrollar competencias de dominio de la comunica-
de oportunidades de colaboración e intercambio con ción verbal, claridad en el uso de términos jurídicos,
instituciones extranjeras de educación superior y cen- coherencia en su argumentación, persuasión y mane-
tros de investigación. Se publica trimestralmente a jo de escenarios judiciales.
través del repositorio de Recursos Digitales del CIC- Se considera asistir al XIX Congreso Latinoame-
SA del Sistema de Bibliotecas de la UASLP, en: http:// ricano con la temática “Derecho indígena”, que se
cicsa.uaslp.mx/recursosDigitales.html efectuará del 08 al 10 de marzo de 2018 en Cancún,
La estrategia que se ha emprendido para obtener Quintana Roo, con sede en la Universidad Anáhuac;
la acreditación de los programas educativos por or- la importancia estriba en el interés para dar respues-
ganismos de alcance internacional, ha sido fortalecer tas al nuevo reto del sistema acusatorio, motivando
la vinculación de la Facultad con asociaciones inter- que las universidades tomen el desafío de impulsar
nacional como la Asociación de Facultades, Escuelas una reforma curricular, con la capacitación de la plan-
e Institutos de Derecho en América Latina (AFEIDAL), ta docente, habilitación de infraestructura y forma-
a la que están afiladas universidades de Argentina, ción del nuevo profesionista con nuevos enfoques de
Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Guate- competencias y estrategias para consolidar una ofer-
mala, Honduras, México, Perú, República Dominica- ta educativa viable, competente y de calidad.
na, Uruguay y Venezuela. Se comisionará a un PTC como participante al
Como miembro de esta asociación, el director Taller de formación y actualización de acreditadores
de la Facultad, maestro José Abraham Oliva Muñoz, internacionales, para conocer los principios, pará-
asistió al XVIII Congreso Latinoamericano celebrado metros, documentos e indicadores establecidos por
en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, del 14 al 16 de el Instituto Internacional de Acreditación de Dere-
septiembre de 2017, con sede en la Universidad Pri- cho A. C. (IIDEA), a celebrarse del 22 al 24 de mayo
vada de Santa Cruz de la Sierra, con el tema central con auspicio de la Universidad San Carlos y el Cole-
“La oralidad en los sistemas jurídicos en América La- gio Santo Tomás, en la ciudad de Antigua Guatema-
tina y el Caribe”, donde se declaró la importancia de la; la idea es que se capacite para dirigir los trabajos
un cambio en la perspectiva de formación con base que permitan a la Licenciatura en Derecho obtener
en una nueva realidad: la Implementación de la orali- la acreditación internacional.
dad en los sistemas de justicia implica un cambio en La estrategia de incentivar el aumento de par-
los modelos de enseñanza-aprendizaje y en los mé- ticipación de PTC en CA y redes académicas, sus-
todos de enseñanza, que obligan al replanteamiento tenta una óptima planeación de la investigación e

232
ENTIDADES
ACADÉMICAS

innovación que se realiza en la Facultad para el de- • Panel medio ambiente y criminalidad desde
sarrollo científico humanista y tecnológico. Contando una mirada multidisciplinar.
con un programa de profesores visitantes extranjeros • Taller elaboración de huerto familiar.
de la Universidad de Murcia, España, apoyado en la • Conferencia alternativas para un medio am-
firma de convenio de cooperación académica. biente sustentable.
Durante 2017, 15 profesores extranjeros parti- • Taller litigio ambiental.
ciparon en programas educativos de posgrado, es- • Conferencia los desafíos del medio ambiente
pecialmente en la Maestría en Derechos Humanos. • Panel maltrato animal nuevos paradigmas.
Asimismo, se desarrollaron proyectos que coadyu- • Panel panorama actual del medio ambiente.
varon al cumplimiento de la Misión y Visión de la Retos de la globalización.
Universidad, por medio de la operación de acuerdos • Presentación de la revista (In) Justicia Hídrica
de colaboración con organismos extranjeros: del Cuerpo Académico Estudios del Agua de El
• Curso taller la cultura y práctica de la media- Colegio de San Luis, A. C. (Colsan).
ción en Texas, organizado en colaboración con
la Universidad Estatal de Texas y efectuado en el La organización del II Foro mundo animal en co-
Campus San Marcos, Estados Unidos de América, laboración con el Cuerpo Académico Estado Cons-
del 20 al 25 de junio 2017. titucional y Derechos Emergentes y la Agenda
• XXI Congreso iberoamericano de derecho e in- ambiental de la UASLP aportó un espacio para la
formática, del 18 a 20 de octubre de 2017. construcción de una convivencia con la naturaleza
• II Semana de cooperación horizontal Chi- de conservación del ambiente y de aprovechamien-
le-San Luis Potosí-México, espacio de reflexión to sostenible de los recursos naturales. 17 de agosto
de las condiciones en que se encuentra la nue- al 9 de noviembre 2017.
va justicia penal en México y los desafíos hacia El Cuerpo Académico Estado Constitucional y
la consolidación. Derechos Emergentes desarrolla una línea de inves-
tigación que incorpora la perspectiva ambiental y la
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDA sustentabilidad en la formación de los estudiantes,
SOCIAL Y VINCULACION dentro de la Licenciatura en Derecho, en el séptimo
Gestión ambiental semestre se cursa la asignatura Derecho Ambiental,
Para impulsar la perspectiva ambiental y la susten- y la Licenciatura en Criminología, en el sexto se-
tabilidad, la programación de actividades durante la mestre, cuenta con la asignatura Políticas Públicas,
XVIII Semana Académica de Derecho se dedicó a la en torno al cuidado de la naturaleza y la ecología.
reflexión de los desafíos del medio ambiente: Para disminuir significativamente el impacto
• Conferencia caso tiradero Santo Domingo. ambiental, se llevó a cabo la colecta de materiales

233
INFORME
2017-2018

reciclables, el acopio de equipos obsoletos y se ge- Las actividades que apoya y fomenta la Facultad
neró una logística institucional para el consumo de para incentivar el arte, la cultura y la difusión de la
energía eléctrica con la renovación de luminarias ciencia entre la comunidad, son las que proponen los
en tecnología led. grupos estudiantiles; por ello, se llevaron a cabo dos
reuniones con sus representantes, una el 6 de sep-
Fomento del deporte y del cuidado de la salud tiembre de 2017 y otra el 26 de enero de 2018, para
• Se promovió la participación al Maratón uni- la programación semestral de eventos como la Sema-
versitario 2017, con la asistencia de 108 estu- na Académica de Derecho, Día del Amor y la Amistad,
diantes y 51 miembros del personal docente y concurso de altares y catrinas, conferencias, concurso
administrativo. de canto, declamación, poesía, oratoria y debate polí-
• Dentro de las actividades deportivas, parti- tico, exposiciones fotográficas y viajes de estudios.
ciparon como seleccionados representantes
de la Facultad en diferentes torneos y compe- Comunicación e identidad
tencias externas 160 alumnos, en básquetbol, Se mantiene actualizada la plataforma y redes de in-
fútbol, fútbol rápido y vólibol femenil y varonil. formación que transmiten el quehacer de la Facultad:
• Se elabora y presenta el programa de gestión, • Página de la Facultad: www.derecho.uaslp.mx
para ampliar y mejorar la atención, servicios y • Twiter: @FacDerechoUASLP
programas que ofrece Unisalud de la UASLP. • Facebook del Director: https://es-la.face-
• Se organizó y promovió la asistencia de estu- book.com/Mtro-Jos%C3%A9-Abraham-Oli-
diantes a las conferencias: “Sexting”, “sexua- va-Mu%C3%B1oz-1124678284290524/
lidad”, “Enfermedades de transmisión sexual”,
además de la “Jornada de activación física”. CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA
Ampliación y modernización de
CAPÍTULO 7. CULTURA la infraestructura
Promoción de la ciencia, el arte y la cultura • Impermeabilización de 1 232.36 m2 del edifi-
Se aplicó una encuesta dentro de la comunidad aca- cio principal de la Facultad.
démica para conocer las áreas de interés cultural y ar- • Reparación de losa, impermeabilización y re-
tístico que permitan sistematizar la información para modelación del salón 19.
elaborar un diagnóstico que sustente las acciones y • Cambio constante de luminarias en todas las áreas
el diseño de un catálogo de actividades que incidan de la Facultad, como mantenimiento correctivo.
en este aspecto de la formación integral de los y las • Se retiró el aplanado en fachada principal y
estudiantes. perfil en mal estado del Auditorio, se pintaron la
fachada, plafón y columnas.

234
ENTIDADES
ACADÉMICAS

• Pulido en explanada principal de la Facultad, Avanzado en Derechos Humanos, Universidad


pasillos de salones en edificio A, Salón 19, oficinas Carlos III de Madrid, España
de Administración, Secretaría Académica, Servi- • Doctora María Elizabeth López Ledesma, Me-
cios Escolares y escaleras del edificio A. dalla de Honor a la Investidura de los Nuevos
• Mantenimiento correctivo en sanitarios Doctores, otorgada por la Universidad Carlos III
de alumnos. de Madrid, España
• Lavado de vidrios a finales del mes de enero. • Proclamación del Alcalde de San Marcos Texas,
Estados Unidos de América, en la que se declaró
CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO la Semana del Mediador mexicano, del 21 al 24
Buen gobierno de junio de 2017. Se llevó a cabo el curso taller
Para contribuir a la gobernabilidad institucional y la La cultura y práctica de la Mediación en Texas.
gestión socialmente responsable de la Facultad, se
trabaja en las reformas necesarias con base en la di- Egresados Candidatos al Premio Ceneval a la Exce-
versificación de la oferta educativa, que ha generado lencia Académica por la aplicación del EGEL 2017
la necesidad de incluir nuevas figuras y funciones • Eduardo Álvarez Bárcena.
dentro del organigrama institucional, de manera que • Luciano Alfonso Jiménez Gómez.
se ajuste el Reglamento Interno, se incorpore la pers- • Héctor Gerardo Rodríguez Flores.
pectiva de género en las funciones institucionales y se • Gabriel Saucedo Aguilar.
programen actividades de extensión y educación conti- • Roberto de Jesús Flores Aragón.
nua que propicien la equidad, el respeto y la tolerancia. • Alejandro Pérez Álvarez.
Para lograr la modernización institucional, una de
las estrategias implementadas ha sido la gestión de
cursos y talleres por parte de la Secretaría de Planea-
ción de la UASLP, en temas de planeación estraté-
gica, mapeo de procesos, evaluación de programas,
liderazgo, gestión y calidad y cambio institucional, a
los que se ha dado facilidades para asistir tanto al
personal docente como al personal administrativo.

APÉNDICE 1. PREMIOS
Y RECONOCIMIENTOS
• Doctora María Elizabeth López Ledesma,
Premio Extraordinario de Doctorado Estudios

235
INFORME
2017-2018

Facultad de
Economía
PRESENTACIÓN Mejora y aseguramiento de la pertinencia
Este reporte de actividades presenta los trabajos y calidad de los programas educativos
realizados en el marco del PLADE 2014-2023 de La Facultad de Economía ha emprendido diversas ac-
la Facultad de Economía alineados con el PIDE ciones que en conjunto apuntalan la evolución de sus
2013-2023 de la UASLP, los cuales constituyen el programas educativos, entre ellas destacan:
eje central de planeación y guía fundamental del • Proceso de actualización curricular de las licen-
quehacer docente, de investigación, de gestión y ciaturas de Economía y en Comercio y Negocios
administrativos realizados de abril del 2017 a mar- Internacionales, para ello se han desarrollado
zo de 2018. procesos participativos que incorporan el desa-
rrollo de competencias profesionales en las licen-
CAPÍTULO 1. CALIDAD EDUCATIVA ciaturas, lo cual asegura la pertinencia y calidad.
Mejora continua del proceso de selección • Convocatoria de nuevos PTC, quienes se su-
y admisión de aspirantes man a las actividades de docencia, investigación
El proceso de selección de los aspirantes forma y gestión institucional.
parte del Sistema Institucional de Calidad (Sical) • Se ha observado una continuidad en los servi-
de la Universidad, el cual cuenta con la certifica- cios al exterior, de igual manera se realizaron tra-
ción correspondiente, tanto vigente como con las bajos que implican la aplicación del conocimiento
recertificaciones pertinentes, el examen de admi- en beneficio del entorno institucional como a de-
sión es aplicado con los protocolos de seguridad sarrollos dentro de la institución.
que establece la institución. Es importante desta-
car que anualmente se elabora en su totalidad el Implementación, seguimiento
examen de conocimientos que aplica la Facultad, y evaluación del modelo educativo
el cual, junto con los resultados de los exámenes Asegurar la implementación del Modelo Educativo
psicométrico y el aplicado por el Ceneval (Exani-II), y de manera oportuna a la reestructuración curricu-
integran el proceso de selección. lar que realiza. La Facultad participa con su planta
Una vez publicados los resultados, se realiza el docente en las sesiones de acompañamiento reali-
proceso de inscripción (también certificado), que zadas por la Secretaría Académica de la UASLP a los
cada año es auditado en forma interna. Es preocu- planteles que estén en proceso de reestructuración
pación de la Dirección de la Facultad, a través de curricular, iniciado en septiembre de 2017. Aunado a
esta revisión continua, encontrar áreas de mejora esto, se incentiva la participación de las autoridades
que bajo el esquema de migración a la norma ISO de la Facultad en actividades institucionales para la
2001:2015, ayuden a la gestión de riesgo. incorporación del Modelo Educativo en actividades
curriculares y extracurriculares.

236
ENTIDADES
ACADÉMICAS

En su PLADE 2014- 2023, y congruente con los de las dimensiones del modelo educativo y de las
lineamientos establecidos en el PIDE 2013-2023, la estrategias transversales.
Facultad generó estrategias, acciones y mecanismos
que aseguren su calidad en la formación de profe- CAPÍTULO 2. DESARROLLO
sionales, el desarrollo de la investigación y su posi- INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
cionamiento. La Facultad de Economía promueve la Acompañamiento estudiantil
formación integral de sus estudiantes incorporando En el aspecto de acompañamiento estudiantil, y ali-
las ocho dimensiones del MUFI en actividades acadé- neado al PIDE 2013-2023, la Facultad de Economía
micas y de investigación previstas en un currículum asegura que sus estudiantes obtengan la atención a
pertinente. Cabe destacar que está en un proceso de su ingreso, permanencia y terminación en su proceso
reestructuración curricular que incorporará plena- de formación profesional y de su inserción exitosa al
mente dicho modelo y que contribuirá al desarrollo ámbito laboral. A partir de las estrategias de innova-
integral del estudiante. Se desarrollarán por tanto ción educativa, transversales, de apoyo y servicios de
las competencias profesionales de los estudiantes la UASLP, promueve entre sus alumnos actividades,
que los distinga como profesionales de las Licencia- programas y servicios que contribuyan y fortalezcan
turas de Economía, así como del Comercio y Nego- su formación profesional.
cios Internacionales. Se realizaron conferencias, talleres, actividades
Por consiguiente, se trabajó en estrategias de in- de investigación con temáticas de salud, medio am-
novación y reestructuración curricular de la Facultad biente y sustentabilidad, inducción a la ciencia y al
comprendidos entre mayo de 2017 y abril de 2018 manejo de recursos del sistema de bibliotecas, géne-
con la asesoría de la Secretaría Académica de la ro, deportes, desarrollo personal, cultura e inmersión
UASLP y su área de Innovación Curricular, a fin de en la vida profesional y movilidad.
incorporar en el nuevo plan de estudios las ocho El Programa de Acción Tutorial contribuye sustan-
dimensiones del Modelo Educativo. Se desarrollan cialmente con el acompañamiento del estudiante a la
sesiones de trabajo por las subcomisiones de cada vida universitaria, su permanencia y egreso. La parti-
una de las licenciaturas con la participación de los cipación de los tutores en las sesiones programadas
profesores y de los alumnos y egresados. favorece la comunicación permanente y detección de
Como resultado de lo anterior, el conocimiento y necesidades a tiempo para canalizar a los alumnos a
apropiación del MUFI que promueve la formación in- las instancias adecuadas, así como proporcionarles la
tegral del estudiante y que por ende oriente las acti- información y recursos necesarios para la construc-
vidades curriculares y extracurriculares. Se promue- ción de su proyecto profesional.
ve el contacto permanente con diversas entidades El impacto positivo de las estrategias, acciones y
de la Universidad que facilitan la implementación mecanismos realizados por la Facultad se ve reflejado

237
INFORME
2017-2018

al disminuir deserciones y tasas de rezago, incremen- promoción de posgrados y educación continua, que
tar la eficiencia terminal y una utilización eficiente de en lo particular realiza el área de Vinculación de la
los recursos y servicios de la institución. Las acciones de Facultad. Actualmente se pretende levantar un cen-
acompañamiento estudiantil y la formación integral del so de egresados, a partir de las generaciones 2005-
alumno reportan beneficios a la UASLP al asegurar que 2010 y 2012-2017, para lo que se realizaron dos
el Modelo Educativo sea pertinente y contribuya al logro reuniones con egresados en febrero para la Licencia-
de la Misión y Visión de la Universidad hacia el 2023. tura en Economía y en marzo para la Licenciatura en
Inserción de profesionales de calidad que han Comercio y Negocios Internacionales.
desarrollado conocimientos, competencias, habili- En el caso de los empleadores, la encuesta permi-
dades, destrezas y valores en programas de calidad te conocer las necesidades de profesionales compe-
que responden a las necesidades y retos que plan- tentes. Se realizaron dos foros, uno en diciembre para
tean los escenarios del siglo XXI, para beneficio de la Licenciatura en Comercio y Negocios Internaciona-
la sociedad. les y en febrero para la Licenciatura en Economía, con
Las estrategias y acciones de seguimiento a los lo que se obtuvo información que contribuirá con los
alumnos en la Facultad han sido a partir de las ac- trabajos de reestructuración curricular de la Facultad.
tividades de tutoría que los apoyan a su ingreso a Para el mercado laboral, a partir de las actividades
la Universidad. El desarrollo de actividades acadé- académicas y de vinculación con diversos sectores, el
micas, deportivas, sociales y culturales contribuye a censo contribuye a la detección de áreas de oportuni-
su permanencia e identidad institucional. Las acti- dad para los estudiantes y egresados de la Facultad,
vidades de servicio social y prácticas profesionales así como conocer las tendencias del ámbito laboral.
fortalecen la construcción de proyectos de vida y En mayo y agosto de 2017, el Centro Universita-
selección campos de desempeño de su futura pro- rio de Negocios Internacionales de la Facultad realizó
fesión. Hacia los últimos semestres la promoción de dos foros empresariales, el primero sobre Marketing
esquemas de titulación, así como de actividades, digital y empresas Start-up, y el segundo sobre la re-
conferencias y talleres, proporcionan elementos y negociación del Tratado de Libre Comercio de Améri-
estrategias para su inserción en el ámbito laboral e ca del Norte (TLCAN). En noviembre se tuvieron dos
ingreso a posgrados. talleres, uno sobre clasificación arancelaria y otro
sobre la Ventanilla Única de Comercio Exterior en
Seguimiento de alumnos, egresados, colaboración con la Agencia Aduanal Jorge Rive-
empleadores y del mercado laboral ra. Asimismo, en marzo de 2018 se llevó a cabo el
El seguimiento a egresados se realiza de manera ins- evento Herramientas de apoyo para la promoción y
titucional a partir de actividades que permitan conocer exportación de productos mexicanos en el extranje-
necesidades y generar vínculos para la Bolsa de Trabajo, ro, en colaboración con Proméxico.

238
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Estas acciones permiten a la Facultad generar es- La participación de la Facultad de Economía en


trategias en la trayectoria de los alumnos. Cabe des- actividades con diversos sectores sociales favorece la
tacar que en noviembre se conocieron los resultados vinculación, así como la detección de tendencias y
de la prueba Descaes, que ofrecen recursos e informa- necesidades del entorno y los diversos sectores que
ción para el conocimiento de las competencias de los demandarán profesionales de la economía y del co-
alumnos a su ingreso a la Universidad y las áreas de mercio y negocios internacionales.
oportunidad para desarrollarlas. Se construyó el Diag- Estas estrategias, acciones y mecanismos tienen
nóstico de habilidades transversales a los alumnos que como finalidad promover el aprendizaje a partir de di-
ingresaron en el ciclo 2017-2018, por la División de versos contextos y conformar las competencias requeri-
Servicios Estudiantiles de la UASLP, que permite cono- das a partir de contenidos, proyectos y actividades como
cer la adaptabilidad social, coeficiente mental del indi- conferencias, seminarios talleres y viajes de estudio que
viduo, valores interpersonales e inteligencia emocional. incorporen las estrategias transversales, contando con el
Esto permite disminuir las tasas de rezago y deserción respaldo institucional a través de los servicios de apoyo;
e incrementar tasas de eficiencia terminal y titulación, todas ellas contribuyen a la formación integral del estu-
así como aumentar las tasas de inserción laboral. diante, además, destaca que se promueve la vinculación
En lo referente a los egresados, se cuenta con con el entorno empresarial, productivo y gubernamental.
un sistema institucional de seguimiento para conocer
sus necesidades, también pueden contactarse me- CAPÍTULO 3. PLANTA ACADÉMICA
diante la Bolsa de Trabajo, educación continua y ac- Desarrollo de la planta académica
tividades institucionales. Se conformó la Comisión de Es fundamental para la Facultad de Economía pro-
Mejora Continua de la UASLP, dónde la Facultad tiene mover que su planta docente cuente con un perfil
representación; entre los puntos de la agenda de tra- pertinente y acorde a las necesidades del contexto
bajo se discute perfilar e incrementar los beneficios actual a partir de acciones como:
institucionales al adquirir el estatus de egresado. • Impulsar la participación en capacitaciones
En lo que respecta a los empleadores, el vínculo disciplinares y de estrategias pedagógicas que
con ellos permite conocer las necesidades de profesio- redunden en su práctica docente.
nistas de la economía y el comercio y negocios inter- • La incursión de profesores en programas de
nacionales, así como de los conocimientos, habilidades posgrado, diplomados, cursos y talleres con la
y destrezas deseables. El contacto con los empleadores finalidad de ampliar y especializar sus áreas de
fortalece la construcción de los perfiles de egreso y trabajo e investigación.
nutre los planes de estudio vigentes, así como su rees- • A partir de las convocatorias para perfil Prodep
tructuración, en lo cual siguió trabajando el plantel en y SNI, se impulsa a los profesores a obtener di-
el ciclo 2017-2018. chos reconocimientos o bien permanecer en ellos.

239
INFORME
2017-2018

Las actividades que contribuyen a la habilitación de impulso de su colaboración académica, fortalece las
la planta docente desarrolladas, incluyen aspectos acciones relacionadas con los programas educativos;
disciplinares como la realización de seminarios per- esto promueve la actualización y fortalecimiento de
manentes que organiza el Cuerpo Académico de Aná- los contenidos, temáticas y perspectivas de los planes
lisis Microeconómico en áreas de la ciencia económica, de estudio, así como de la inserción en las tendencias
además de la promoción y participación de los profeso- disciplinares y de investigación.
res en diplomados cursos y talleres en áreas disciplinares La incorporación de profesores de tiempo com-
de interés, que se ofrecen en la UASLP o en otras insti- pleto mediante las convocatorias publicadas en julio
tuciones, y contribuyen a fortalecer su perfil. de 2017, favorece el fortalecimiento de estructuras
Se promociona la participación de los profesores colegiadas de docencia e investigación, ya que se
en cursos y talleres en áreas de innovación educativa incorporaron tres NPTC, que se integraron a partir
que ofrece la UASLP y contribuyen a incorporar com- de enero de 2018 a las actividades de docencia, in-
petencias y a la búsqueda de recursos y estrategias vestigación y tutoría. En lo referente a los profesores
que respondan a las necesidades y tendencias de la asignatura, se emitieron convocatorias para diversas
educación superior. materias, incorporando profesores con perfiles perti-
En este sentido, las actividades de capacitación nentes para la impartición de cátedra.
realizadas proveen a los profesores de nuevos cono- Incrementó significativamente el número de profe-
cimientos y enfoques útiles para su actividad docen- sores con estudios de posgrado. De los 22 PTC de la Fa-
te y de investigación. cultad, 14 tienen el grado de doctorado y siete de maes-
Congruente con esto, se realizaron seminarios tría. Entre los PA se requiere que cuenten como parte de
organizados por el Cuerpo Académico de Análisis su formación y perfil los estudios de posgrado en áreas
Microeconómico con la participación de diversos ca- relacionadas con los contenidos del plan de estudios.
tedráticos del área. En el periodo se logró una asis- Además, como parte de las actividades de investi-
tencia de al menos 30% de los profesores. gación, los profesores que conforman el Cuerpo Acadé-
Por otra parte, en julio se organizó el curso para mico de Análisis Microeconómico, del posgrado y otros
el desarrollo de habilidades digitales Desarrollando investigadores que cultivan líneas de investigación y
competencias digitales: aplicación de herramientas participan en redes, realizaron estancias de investiga-
informáticas en el aula, que tuvo una participación ción con la finalidad de ampliar la perspectiva discipli-
de 20% de los profesores, a fin de incorporar herra- nar y realizar actividades de trabajo colaborativo para
mientas para el desarrollo de sus cursos. publicaciones. Se invitó y promovió la participación de
En este marco, las actividades del Cuerpo Acadé- los profesores investigadores en la Convocatoria de Es-
mico de Análisis Microeconómico, a partir del forta- tímulos al Desempeño del Personal Docente, logrando
lecimiento de sus líneas de investigación, así como el una participación de 17 catedráticos.

240
ENTIDADES
ACADÉMICAS

Además, se promovió la participación de los cursos y horarios. Puede consultarse la liga ht-
profesores en eventos académicos como congresos, tp://a.uaslp.mx/TIC2018. Los teléfonos para ins-
seminarios y conferencias que incrementen su perfil cripción e información son 834-2581 extensiones
como investigadores y docentes y que reporten be- 5250, 5251,5252.
neficios para su formación, así como en la imparti- 3. Documento del Modelo Educativo de la UASLP:
ción de cátedra y actividades de investigación; de Modelo Universitario de Formación Integral y es-
este modo, se participó en eventos como la Red trategias para su realización (MUFI).
Académica de Comercio y Negocios Internaciona- 4. Manual para la Formulación de las Propues-
les, A. C. (RACNI), Jornadas Latinoamericanas de tas Curriculares y Planes de Gestión de la Nueva
Teoria Económica (Jolate), Red de Desigualdades Oferta Educativa, autorizado por el H. Consejo
y Violencia y la Asociación Mexicana de Estudios Directivo Universitario.
Internacionales, A. C. (AMEI). 5. Plan de Desarrollo 2014-2023 de la UASLP y
Se difundió entre el personal docente la docu- el Plan de Desarrollo 2014-2023 de la Facultad
mentación correspondiente al PIDE 2013-2023 y de Economía.
de los siguientes materiales que ayudan al profe- • Talleres de la Secretaría Académica organiza-
sor a ubicarse en el contexto actual del desarrollo dos en la Facultad: Explicación y Presentación del
de la UASLP. MUFI.
1. Conferencia magistral de Francisco Marmole- • Difusión de la información y documentos per-
jo sobre la cuarta revolución industrial. Se puede tinentes relacionados con los avances de la eva-
acceder a la liga https://youtu.be/lk5TGWV426A. luación curricular para lograr la renovación de la
Esta conferencia brinda un panorama de la evolu- certificación actual de las dos carreras.
ción de la educación superior. Es importante aten- • Curso de Métodos cuantitativos de investiga-
derla para diseñar nuestro propio destino y el plan ción espacial, impartido por la doctora Gabriela
de desarrollo académico; es mejor adelantarse con Rodríguez Licea de la Universidad Autónoma del
la innovación educativa antes de que se pase a ser Estado de Morelos (UAEM) en junio de 2017.
simplemente malos imitadores. La evaluación cu- • Seminario Pedro Uribe de Estudio e Investiga-
rricular actual tiene mucho que ver con esto. ción en Teoría Económica. Generalmente se realiza
2. Cursos y Talleres de Tecnologías 2018. Gene- los jueves de cada semana y se presentan trabajos
ralmente son de tres horas en un día y se brin- locales y de investigadores externos para su dis-
dan todo el año. Son muy útiles para el diseño de cusión. Asisten alumnos y profesores del posgrado
material didáctico y presentaciones audiovisuales y, esporádicamente algunos profesores y alumnos
en los cursos. En la entrada de la Facultad y en la de licenciatura de la Facultad, generalmente son
Sala de Maestros se encuentra un cartel con los entre 10 y 15 asistentes.

241
INFORME
2017-2018

Derivado de lo anterior se han realizado algunas pu- ya que son referente de su quehacer. La participación
blicaciones de investigadores con sus estudiantes. en el Verano de la Ciencia por diversos investigadores,
También se ha fortalecido el trabajo colegiado en así como en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnolo-
diversas actividades de la Facultad. En el periodo del gía, redundan en el desarrollo científico y de innovación
informe se tuvieron alrededor de 20 publicaciones: que se incorpora a las tendencias de la economía y el
• 20 publicaciones y siete direcciones de tesis comercio y negocios internacionales, así como a otros
de licenciatura y posgrado. También hay partici- campos de trabajo en los que la perspectiva económica,
pación de los profesores en congresos y eventos de comercio y negocios es requerida.
académicos locales e internacionales. El prestigio de este plantel se debe a que cuenta
• Se han incorporado tres NPTC con formación con licenciaturas y posgrado de calidad, innovación y
académica contemporánea para fortalecer la desarrollo tecnológico y la presencia y reconocimien-
planta de docentes e investigadores. Falta más to profesores investigadores que por sus aportacio-
profesores actualizados de tiempo completo para nes científicas y humanistas han logrado la perma-
sustituir las jubilaciones de algunos PTC. nencia en el Prodep y el SNI, así como la obtención
• Se difundieron seminarios y eventos académi- de premios a la investigación, en la que nuevamente
cos realizados en la Facultad, como el Seminario este año se le otorgó a un investigador de la Facul-
permanente de estudio e investigación en teoría tad. Todo esto atrae el interés local, regional, nacio-
económica, y otros externos como los congresos nal e internacional y fomenta la investigación.
de AMEI, RACNI, Coloquio Mexicano de Econo- La participación de alumnos y profesores en pro-
mía Matemática y Econometría (Colmeme), Se- yectos de investigación se logra mediante la difusión
minario Internacional de Economía Pública Local e invitación a participar en el Verano de la Ciencia, así
(Semepul), entre otros. como en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología,
• La cantidad de perfiles Promep se ha incremen- que deriva en productos tangibles para la difusión del
tado con las nuevas contrataciones y los SNI ya conocimiento y la dirección de tesis por diversos pro-
existentes, además, un técnico académico realizó fesores asegura que el desarrollo de la investigación
un doctorado y se incorporó al Sistema Nacional mediante este esquema, contribuya a incrementar el
de Investigadores. acervo en diversas temáticas y perspectivas.
Se participa en las siguientes redes: RACNI, Aca-
CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN démica de Desigualdades y Violencias, Asociación
Fomento a la investigación, innovación Internacional de Economía Pública Local y Asociación
y desarrollo tecnológico Latinoamericana de Teoría Económica (ALTE).
Para la Facultad de Economía es trascendente el fortale- Además de la participación en el Verano de la Cien-
cimiento de las actividades de docencia e investigación, cia y la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, en los

242
ENTIDADES
ACADÉMICAS

que se reciben alumnos de preparatorias para exponer la UASLP difunde, se conocen los convenios, con-
diversas temáticas que trabajan profesores investigado- vocatorias y requisitos para realizar movilidad por
res con la finalidad de acercarlos a las diversas áreas los estudiantes.
de interés para ellos. En 2017 se tuvo una afluencia Debe señalarse que el programa institucional de
en promedio de 300 alumnos. También se participó doble titulación con la Universidad de Seattle difunde
en el Premio a la Investigación Socio Humanística, y asesora en la Facultad a la población estudiantil
Científica y Tecnológica. para su participación, ha sido una posibilidad para
Las actividades en materia de producción cien- que haya cada vez más alumnos interesados, cabe
tífica generan productos que se suman líneas y destacar que quienes ya están en doble titulación,
campos de investigación en temáticas de alcance han aplicado para la obtención de beca. De esta ma-
local, regional, nacional e internacional; 17 inves- nera, el desarrollo de las actividades de tutoría con-
tigadores registraron productos en revistas arbitra- tribuye para que los alumnos de la Facultad conozcan
das o indexadas, uno en la conformación de un sobre las oportunidades y requisitos para realizar la
libro, cuatro en memorias y cinco en capítulos de movilidad nacional o internacional, así como del pro-
libro. En la producción y dirección de tesis, se rea- grama de doble titulación implementado en la UASLP.
lizaron tres de posgrado, seis de la Licenciatura en Una de las estrategias importantes de colabora-
Economía y nueve de la Licenciatura en Comercio ción de la Facultad son los viajes de estudio que en-
y Negocios Internacionales. riquecen la formación de los estudiantes en aspectos
La Facultad de Economía contribuye a partir de culturales y de instrucción profesional en contextos
las investigaciones y proyectos que realiza, y respon- externos a la institución. Se realizaron viajes de es-
de a problemáticas que surgen desde diversos ámbi- tudio al Instituto Nacional de Estadística y Geografía
tos. Se aportan elementos y estrategias de carácter (Inegi) en la ciudad de Aguascalientes, al Banco de
económico y social en aspectos como el desarrollo México y a la Bolsa Mexicana de Valores.
económico, inversión, negocios, entre otros, para la En septiembre de 2017, 18 estudiantes de la
toma de decisiones. Licenciatura en Comercio y Negocios Internacio-
nales asistieron al IX Congreso Internacional de la
CAPÍTULO 5. RACNI en la Universidad Americana en Managua,
INTERNACIONALIZACIÓN Nicaragua, y se participó en las actividades de la
Y MOVILIDAD Asociación Nacional de Estudiantes de Economía
Colaboración, movilidad e (ANEE) y de la Asociación Mexicana de Estudios
intercambio académico Internacionales (AMEI).
A partir de la información y actividades que conti- A partir de las actividades de movilidad e inter-
nuamente la Dirección de Internacionalización de cambio académico, se incrementa la perspectiva en

243
INFORME
2017-2018

su preparación académica y provee a quiénes de- Como parte de la colaboración interna, los pro-
sarrollan esta actividad elementos y competencias fesores participan en labores docentes de pregrado
académicas, profesionales y sociales como futuros y posgrado en otras facultades de la Universidad. En
profesionistas. A los profesores los provee de elemen- 2017 se participó en el IX Congreso Internacional
tos para el trabajo colaborativo y la construcción de de la RACNI en Managua, Nicaragua, con la expo-
redes de investigación, desarrollo de publicaciones, sición de trabajos de investigación de profesores y
así como los beneficios en la práctica docente y su estudiantes de la Facultad, compartiendo experien-
actualización disciplinar. Contribuye a incorporar en cias con universidades de Colombia, Perú, Nicaragua,
el proceso de formación de los estudiantes, conoci- Ecuador y México.
mientos y habilidades generadas. Esto permite a los También se participó como líderes en la forma-
alumnos y profesores conocer y adaptarse a otras cul- ción de la Red Nacional de Desigualdades y Violencia,
turas, así como a sus normas y valores. mediante la organización de asambleas plenarias y
Se difunden los convenios que la UASLP tiene con seminarios de investigación. El Centro Universitario
diversas instituciones nacionales e internacionales de Negocios Internacionales realizó tres eventos bajo
para el desarrollo de la movilidad estudiantil, así como el título Reflexión, rumbo y acción, en conjunto con
de intercambio académico, así como las convocatorias Proméxico, el Tecnológico de Monterrey y la Escuela
que semestralmente emite la Dirección de Internacio- Bancaria Comercial, desarrollando foros empresaria-
nalización de la UASLP para el conocimiento entre los les-académicos en los que se discutieron temas de
estudiantes y el asesoramiento de los directivos, coor- competitividad, comercio electrónico y tratados co-
dinadores de carrera, tutores y profesores, lo que ha merciales internacionales; participaron estudiantes y
contribuido para que a los estudiantes interesados en profesores de diversas facultades de la UASLP y de
realizar movilidad estudiantil cuenten con la dirección otras universidades.
e información en tiempo y forma. En el Programa de En el segundo semestre de 2017, el Centro Uni-
Doble Titulación se ofrece la información a través de versitario de Negocios Internacionales impartió dos
sesiones informativas, así como de la presencia en la talleres de actualización profesional en colaboración
Facultad de personal de este programa, que atiende con la Agencia Aduanal Jorge Rivera, que recibieron
las inquietudes de los alumnos interesados. los estudiantes de Comercio y Negocios Internacio-
En octubre se realizó el Día Internacional con la nales como estrategia de fortalecimiento a los cono-
participación de la Secretaría de Relaciones Exteriores cimientos en el ámbito aduanal.
(SRE) y entidades relacionadas con la internacionali- Participó como jurado en el Premio Estatal de Ex-
zación, para promover la participación de estudiantes portación 2017 que organizó la Secretaría de Desa-
y profesores en diversas modalidades de intercambio, rrollo Económico de Gobierno del Estado y el Consejo
estancias y estudios de posgrado. Empresarial Mexicano de Comercio Exterior, Inversión

244
ENTIDADES
ACADÉMICAS

y Tecnología. Con el Colegio Nacional de Economis- participación en dicho proceso. Además, atrae a es-
tas se elaboraron reactivos para la certificación de tudiantes extranjeros a través de la promoción de las
competencias para perito en Economía. La Facultad licenciaturas y su programa de posgrado en la página
participó en la Mesa ciudadana sobre violencia de web así como con la participación en eventos, con-
género en San Luis Potosí. gresos internacionales y ferias de posgrado, donde se
En el proceso de reestructuración curricular de la da a conocer la oferta académica y se invita a realizar
Facultad se ha considerado dar la relevancia que tie- intercambio, estancias o proyectos de investigación
ne la internacionalización, a partir de la inserción de en la entidad.
contenidos, así como en el uso de estrategias didác- A través del Verano de la Ciencia, en la modalidad
ticas que permiten el intercambio de conocimientos Internacional se logra la participación de estudian-
y actividades con universidades extranjeras, lo cual tes e investigadores extranjeros, que posteriormente
fortalece la formación de los estudiantes y la actuali- podrían realizar una estancia mayor en la Facultad.
zación de profesores. A partir de la difusión de convenios y actividades
El incremento en la movilidad internacional de que promuevan las actividades de colaboración e
estudiantes y profesores ha permitido ampliar la intercambio académico a través de la Dirección de
visión de la comunidad académica en búsqueda de Internacionalización de la UASLP, se dan a conocer
ventajas competitivas para los egresados. Las expe- los esquemas y destinos para la realización de inter-
riencias de publicación en medios internacionales por cambios, estancias o colaboración.
parte de docentes del plantel, apoyan en la construc- Mediante las actividades del cuerpo académico,
ción y difusión de conocimiento. La participación de como: coloquios, seminarios o ciclos de conferencias
estudiantes y docentes en congresos internacionales con universidades extranjeras, los profesores identifi-
facilita la actualización y análisis de tendencias en el can oportunidades de internacionalización. Los con-
mercado profesional internacional. tactos institucionales que hacen universidades ex-
El trabajo colaborativo en redes internacionales tranjeras con la Secretaría Académica, coordinadores
de investigación acerca recursos innovadores en el de carrera o el área de Vinculación se socializan entre
campo de la Economía y del Comercio y los Negocios la comunidad académica para su aprovechamiento.
Internacionales para beneficio de la Facultad. Por último, las redes de investigación internacional
La participación de investigadores en estancias facilitan la obtención de oportunidades para realizar
en el extranjero provee habilidades y nuevos cono- proyectos, estancias o intercambios que promuevan
cimientos para incorporar en la práctica docente y la celebración de nuevos convenios de colaboración.
de investigación. La Facultad invita a instituciones Los catedráticos, a partir de las actividades de inves-
relacionadas con el ámbito internacional a impartir tigación, participan en redes internacionales como
conferencias y talleres para sensibilizar y ampliar la Jolate, RACNI y AMEI. La realización de seminarios

245
INFORME
2017-2018

permanentes del posgrado y del Cuerpo Académico participación de estudiantes en equipos de trabajo
de Análisis Microeconómico contribuyen a facilitar coordinados por profesores.
la visita de profesores extranjeros para compartir La Facultad ha encontrado un nicho de participa-
sus líneas de investigación y para impartir confe- ción en problemáticas en los organismos operadores
rencias magistrales. de agua potable, cuyas contribuciones han sido de
carácter organizacional, financiero y de estrategia
CAPÍTULO 6. RESPONSABILIDA para tarifa, actualmente desarrolla modelos de si-
SOCIAL Y VINCULACIÓN mulación financiera para la constitución de reservas
Vinculación y participación social económico-financieras en pensiones y jubilaciones.
La Facultad de Economía cuenta con dos entes para
la atención al entorno en forma aplicada, el primero Gestión ambiental
es el Centro Universitario de Negocios Internaciona- Desarrolla, como parte de sus ejes rectores de su
les (UNIBusiness), que ofrece servicios especializados PLADE 2014-2023, una estrategia de involucramien-
relacionados con el comercio internacional; el segun- to entre estudiantes, profesores y administrativos
do es el Departamento de Vinculación, que ha de- orientada a la reducción del impacto ambiental de
sarrollado proyectos con el sector público y privado. toda la entidad. Se ha desarrollado una campaña
Y los que se refiere a los equipos de investigación permanente de cuidado del consumo de energía en
básica, estos forman parte de redes de colaboración los salones, áreas administrativas y los cubículos de
y cooperación nacional e internacional. profesores, además se han implementado medidas
Por segundo año consecutivo, la Facultad ha brin- para reducir el consumo de papel en las actividades
dado su apoyo institucional a la División de Vincula- administrativas de la Facultad.
ción Universitaria en el evento en el que participaron Además de lo anterior, se busca la promoción
172 empresas con una oferta total de 2 509 vacantes, del cuidado del agua, tanto en el uso de los servicios
un producto complementario fue la aplicación de la como en el consumo de los estudiantes, profesores
encuesta Detección de Necesidades de Capacitación y personal administrativo, buscando ahorros signifi-
(DNC), que arroja resultados que servirán en el proce- cativos en los costos asociados a dichas actividades.
so de planeación de la oferta de educación continua. En el ámbito académico, la Facultad ha incor-
Uno de los proyectos realizados por la Facultad porado —en ambos planes de estudio— asigna-
fue el levantamiento, cálculo y análisis de indica- turas relacionadas con la sustentabilidad, de for-
dores de eficiencia de tres programas federales, ma que los estudiantes identifiquen los impactos
cuyos resultados y recomendaciones ayudaron al ambientales de las actividades y puedan compren-
direccionamiento de políticas públicas. Es política der las alternativas para el mejor aprovechamiento
en los servicios de vinculación de la Facultad, la de los recursos naturales. Profesores desarrollan

246
ENTIDADES
ACADÉMICAS

investigaciones conjuntas con alumnos, orientadas cada uno de los rubros que desarrolla el programa.
a la identificación de los impactos ambientales de Parte sustantiva de estas actividades lo representa el
las actividades económicas y su análisis, para pro- cuidado de la salud y la prevención reproductiva, por lo
curar su disminución de forma que se optimice el que se fomentan campañas de información y distribu-
uso de los recursos en las actividades productivas. ción de materiales que ayuden a los estudiantes a es-
tar atentos a estas situaciones en pro de su bienestar.
Fomento del deporte y del cuidado de la salud
En el aspecto cultural, la Facultad apoya y coordina CAPÍTULO 7. CULTURA
con representantes y grupos estudiantiles programas Promoción de la ciencia, el arte y la cultura
culturales que contemplan no sólo la presentación Participación de los profesores de la Facultad en pro-
de grupos artísticos externos al plantel, sino que fo- gramas institucionales como:
menta la participación activa del alumnado en este • Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnolo-
tenor, apoyando concursos y eventos inherentes a la gía, Veranos de la Ciencia, Semana Académica de
expresión cultural y artística como concursos de canto, Economía, Carrera Atlética y Semana Cultural de
exposiciones fotográficas, ciclos de debate y conferen- la Facultad.
cias orientadas a complementar la formación integral • Programa semanal Perspectivas Económicas en
del estudiante. Como parte de ésta, considera que el Radio Universidad, los jueves a las 9:30 horas, a
fomento a una vida sana es un elemento básico para cargo del profesor José de Jesús Sifuentes.
el adecuado desempeño académico. En este sentido, • Seminario Pedro Uribe de Investigación y Estudio
organiza eventos deportivos orientados no sólo a de Teoría Económica, jueves en periodo de clases.
fortalecer las capacidades físicas, sino también la re- • Edición de Perspectivas. Revista de Economía
creación y convivencia entre profesores y estudiantes, y Negocios Internacionales, aparición semestral.
mediante encuentros deportivos como los partidos de • Participación en diversas redes académicas:
fútbol, sóftbol y básquetbol. ALTE, Colmeme, Semepul, RACNI y AMEI.
Desde 2017, la Facultad cuenta con un gimnasio,
espacio que es aprovechado por los estudiantes y pro- En coordinación con los estudiantes de la Facultad,
fesores para la realización de actividad física y que, en el marco de la Semana Académica de Economía
además, permite compaginar las actividades deporti- y la Semana Cultural, además de eventos acadé-
vas, educativas y sociales. De igual manera se conside- micos, se alternan con participaciones culturales y
ra primordial la promoción de la salud, por lo que orga- deportivas, torneos y juegos entre estudiantes y al-
niza una exposición por semestre en sus instalaciones, gunas competencias tradicionales entre profesores
para que mediante la difusión de las actividades del y alumnos. Al plantel han acudido diversos grupos
PIPS se motive a los estudiantes a la participación en artísticos, todos ellos universitarios.

247
INFORME
2017-2018

CAPÍTULO 8. INFRAESTRUCTURA forma. En las acciones de comunicación al inte-


Ampliación y modernización de rior y exterior de la entidad académica, a partir de
la infraestructura la utilización de las redes sociales de la Facultad,
La Facultad cuenta con tres módulos, donde se ubi- aseguran el alcance de los quehaceres de la comu-
can el mayor número de salones y cubículos. En forma nidad académica y estudiantil.
complementaria hay un cuarto módulo con las insta- Las políticas de inclusión, de género y de desa-
laciones del gimnasio, de salones de usos múltiples rrollo sustentable han sido acogidas por la Facultad
y el Laboratorio Bursátil con el espacio de atención a partir de asistencia de los profesores, administra-
de Vinculación; este último espacio cuenta con un tivos y funcionarios a actividades de sensibilización
potencial importante para la prestación de servicios para incorporarlas a las actividades curriculares y
al entorno, tanto públicos como empresas privadas. extracurriculares.
Las instalaciones de la Facultad de Economía La Facultad de Economía atiende las estrategias
cuentan con un programa de mantenimiento preven- de la institución para el fortalecimiento de los proce-
tivo, el cual se intensifica en temporada vacacional, sos sustantivos, de apoyo y de gestión bajo estánda-
que es cuando se hacen labores de pintura y trabajos res de calidad certificados. Se amplió el proceso de
de albañilería menor. Algunos de los trabajadores de Control Escolar, lo que asegurará generar indicadores
intendencia cuentan con capacidades y conocimiento satisfactorios en la operación de un proceso sustan-
en mantenimiento menor. tivo que atiende a los estudiantes desde su ingreso
hasta su titulación.
CAPÍTULO 9. BUEN GOBIERNO Finalmente, el cumplimiento de los requerimien-
Buen gobierno tos administrativos y financieros contribuye a asegu-
La Facultad de Economía desarrolla acciones y es- rar que la política de transparencia de la institución
trategias que aseguran su desempeño y procesos responda al contexto en que participa la Universidad.
de gestión en el marco de la universidad pública, en
este contexto el seguimiento de las acciones de pla-
neación declaradas en el PLADE 2014-2023, en con-
gruencia con el PIDE 2013-2023, orienta las acciones
de la entidad académica.
La Política de transparencia en la que participa
la Facultad, contribuye socialmente a la rendición
de cuentas de las entidades públicas. Congruen-
te con esto, ha certificado el proceso de Control
Escolar, que garantiza la atención oportuna y en

248
ENTIDADES
ACADÉMICAS

APÉNDICE 1. PREMIOS
Y RECONOCIMIENTOS
Profesores y/o investigadores

Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Joss Erick Sánchez Pérez Maestría en Economía Matematica Premio Universitario a Modalidad Joven Investigador.
la Investigación Socio UASLP Octubre 2017.
Humanística, Científica
y Tecnológica.
Joss Erick Sánchez Pérez Maestría en Economía Matematica Investigador Nacional, Enero 2017 a Diciembre 2020.
CONACyT, Nivel II.
Leobardo Pedro Plata Pérez Maestría en Economía Matematica Investigador Nacional, Enero 2017 a diciembre de 2020.
CONACyT, Nivel III.
Pedro Isidoro González Ramírez Lic. En Economía Reconocimiento Julio 2017 a Julio 2020.
PRODEP/SEP.
Edgar Javier Sánchez Carrera Lic. En Economía y Maestría en Reconocimiento Julio 2017 a Julio 2020.
Economía Matemática PRODEP/SEP.
Joss Erick Sánchez Pérez Lic. En Economía y Maestría en Reconocimiento Julio 2017 a Julio 2020.
Economía Matemática PRODEP/SEP.
Leonardo David Tenorio Martínez LE y LCNI Reconocimiento Julio 2017 a Julio 2020.
PRODEP/SEP.
Alejandra Vera González L.CNI Reconocimiento Julio 2017 a Julio 2020.
PRODEP/SEP.
Totales

249
INFORME
2017-2018

Alumnos

Breve descripción
del premio
Nombre Programa académico Premio o reconocimiento
Israel Narváez Domínguez Lic. En Economía Reconocimiento Por su destacado desempeño
Instituto Mexicano de como Presidente en la Mesa
Ejecutivos de Finanzas Directiva Local de la región
A.C. en su capítulo Norte - Centro.
Universitario 2017.
Abad Arturo Saldierna Ovalle Lic. En C. y N.I. Reconocimiento I Por su destacado desempeño
nstituto Mexicano de como Tesorero en la Mesa
Ejecutivos de Finanzas Directiva Local de la región
A.C. en su capítulo Norte - Centro.
Universitario 2017.
Liliana Anel Cruz Jaime Lic. En C. y N.I. Reconocimiento Por su destacado desempeño
Instituto Mexicano de como Directora de
Ejecutivos de Finanzas Responsabilidad en la Mesa
A.C. en su capítulo Directiva Local de la región
Universitario 2017. Norte - Centro.
Sergio Ulises Ramírez Martínez Lic. En C. y N.I. Reconocimiento Instituto Por su destacado desempeño
Mexicano de Ejecutivos como Director de
de Finanzas A.C. en su Emprendimiento y Comunicación
capítulo Universitario 2017. en la Mesa Directiva Local
de la egión Norte- Centro.
Diana Laura Gordoa Robles Lic. En C. y N.I. Reconocimiento Instituto Por su destacado desempeño
Mexicano de Ejecutivos como Director de Reción con
de Finanzas A.C. en su Socios en la Mesa Directiva Local
capítulo Universitario 2017. de la región Norte -