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UNIVERSIDAD PARTICULAR RICARDO PALMA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS - EPEL


ESTUDIOS PROFESIONALES POR EXPERIENCIA
LABORAL CERTIFICADA
ESTADISTICA I
Docente: Dra. ARANA LOPEZ, Sara Adelina

PRACTICA
Propuesta 1:

Según la Asociación de lucha contra la Bulimia y la Anorexia, las pautas culturales han
determinado que la delgadez sea sinónimo de éxito social. Muchos jóvenes luchan para
conseguir el “físico ideal” motivados por modelos, artistas o por la publicidad comercial.
Durante el mes de marzo del año 2017, en el colegio “Semillitas” de una ciudad, después de
las vacaciones de verano, se observó con precaución a 27 alumnos con síntomas de anorexia,
registrándose los siguientes signos visibles:

Dieta Severa Miedo a Engordar Hiperactividad


Uso de Ropa Holgada Dieta Severa Uso de Laxantes
Miedo a Engordar Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa Uso de Ropa Holgada Dieta Severa
Dieta Severa Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Hiperactividad Uso de Laxantes Miedo a Engordar
Uso de Laxantes Dieta Severa Uso de Ropa Holgada
Uso de Laxantes Hiperactividad Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada Hiperactividad Dieta Severa

a. Defina: población, muestra, unidad de muestreo


b. Seleccione las variables o variable e indique a qué tipo de variable pertenece
c. Resuma la información en una tabla de frecuencia e interprete los resultados
d. Represente la información mediante un gráfico de barras.
e. Cuál es su opinión respecto a estos casos.
f. Puede indicar si conoce los indicadores de estos casos en nuestro medio

Propuesta 2:
Con los datos del siguiente gráfico, desarrollar
Exportación de mangos: 2002-2013
(Millones de US$)
185
Tas.a de crecimiento
promedio anual
15,81%

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Fuente: Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria.

a. Describa brevemente lo que observa en el grafico


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable ) y unidad de
muestreo
c. Indique la exportación promedio anual de mangos
d. Indique que tipo de grafico muestran los datos

Propuesta 3:

Exportación FOB de paltas: 2007-2013


(Miles de toneladas métricas)
Tasa de crecimiento
promedio anual 114,52
20,4%
81,54 83,58

59,52
51,30 48,35
37,52

1
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Fuente: Superintendencia Nacional de Aduanas yde Adrrínistración Trit:utaria.
Instituto Nacional de Estadistica e Informática.

a. Indiqué: población, muestra, variable y unidad de muestreo


b. Determine e interprete el promedio de exportación de paltas
c. Indique que explica el grafico
d. indique que tipo de grafico Representa la exportación de paltas

Propuesta 4:
Con los datos que se muestra en el grafico realiza lo siguiente:

5'iilll-
Relación entre embarazo en la adolescencia y nivel de
educación

35
30

Ee
25
20
k!o 15
A. 10
5
o
2000
• 2004-2006 10.1
2007-2008 32.6 12.5 4.8
• 2009 32.5 11.8 6.4
• 2010 33.8 11.5 6.7

 Analiza e interpreta lo que se muestra en el grafico


 Identifica e interpreta: población, muestra, variable (s) que se muestra en el gráfico y a
qué tipo de variable representa el grafico
 Indique la unidad de muestreo o investigación
Propuesta 5:
Para caracterizar a los 120 estudiantes matriculados en Estadística General se eligen 25
estudiantes y se les pide la información siguiente: Especialidad, colegio de procedencia, edad,
promedio ponderado, número de cursos en que está matriculado, horas de clase a la semana
que debe asistir y si repite el curso.

Alumno Especialidad Colegio Edad Promedio Cursos Horas Repite


1 Hotelería Particular 18 14.3 6 30 No
2 Hotelería Particular 19 13.5 5 25 No
3 Hotelería Particular 17 12.5 6 30 No
4 Hotelería Particular 19 13.6 6 30 No
5 Hotelería Particular 20 16.8 7 35 No
6 Hotelería Particular 22 14.5 6 30 No
7 Hotelería Nacional 21 12.5 6 30 Si
8 Hotelería Nacional 18 13.6 6 30 Si
9 Hotelería Nacional 18 11.0 4 20 Si
10 Hotelería Nacional 18 15.1 6 30 Si
11 Turismo Particular 19 14.3 6 30 No
12 Turismo Particular 17 13.2 5 25 No
13 Turismo Particular 19 12.5 4 20 No
14 Turismo Particular 22 13.3 6 30 No
15 Turismo Nacional 21 16.5 7 35 No
16 Turismo Nacional 24 14.5 6 30 Si
17 Turismo Nacional 18 12.2 6 30 Si
18 Comunicaciones Particular 18 13.6 6 30 No
19 Comunicaciones Particular 19 11.5 4 20 No
20 Comunicaciones Particular 20 15.8 6 30 No
21 Comunicaciones Nacional 21 12.2 5 25 Si
22 Comunicaciones Nacional 20 13.9 6 30 Si
23 Educación Particular 18 11.8 4 20 No
24 Educación Particular 18 15.1 7 35 No
25 Educación Nacional 20 14.3 6 30 No

a. Determine: población, muestra y unidad de muestreo


b. Clasifica las variables según corresponda
c. Halle el valor de cada uno de los estadígrafos

Propuesta 6:
Los siguientes datos corresponden a un estudio realizado por el Instituto de Conservación del
medio Ambiente, para conocer la opinión de 50 turistas que visitan las Ruinas Arqueológicas de
Chan Chanque sobre la valoración de la acción para evitar la contaminación de Medio
Ambiente

Excelente Muy buena Buena Regular


Mala Mala Regular Mala
Muy buena Buena Regular Buena
Regular Excelente Buena Buena
Buena Mala Mala Regular
Regular Excelente Buena Excelente
Mala Buena Regula Buena

a. Determine población, muestra, variables y unidad de muestreo


b. Construir la tabla de distribución de frecuencia
c. Elaborar el grafico que corresponde.
d. Indique : población, muestra, variable y unidad de muestre
a. Represente gráficamente los datos e indique si la curva es simétrica
Propuesta 7:

Con los datos del siguiente gráfico, desarrollar


Volumen de producción de mango, primer trimestre 2011-2014
(miles de toneladas)
220
198

140
120
71
57 40

E F M E F M

2011 2012 2013 2014


Fuente: Ministerio de Agricultura y Riego

a. Describa brevemente lo que observa en el grafico


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable ) y unidad de
muestreo
c. Indique la exportación media por trimestres y la exportación media total. Interprete los
resultados.
d. Indique que tipo de grafico muestran los datos

Propuesta 8

En los siguientes enunciados Identifique: población, muestra, unidad elemental, variable, tipo
de variable, estadístico o parámetro adecuado y dé un ejemplo de observación para cada
variable:
a. La Municipalidad de Lima desea saber si los ciudadanos están de acuerdo o no con
continuar los trabajos del tren eléctrico.
b. Un editor de periódico desea conocer las opiniones del público sobre la cobertura de
las noticias internacionales que publica.
c. En SEDAPAL se necesita estimar el consumo trimestral de agua por familia para un
distrito de Lima.
d. Un empresario desea conocer el número de veces al mes que salen a comer a un
restaurante, los habitantes de una zona de la ciudad.

Propuesta 9

En un negocio de ventas de frutas del país, se examinó un lote de 33 cajas de manzanas, cada
una conteniendo 48 manzanas. El número de manzanas en mal estado en caja fue de:

3 4 1 2 1 2 2 5 2 1 2
3 0 1 0 3 3 2 0 2 1 3
4 1 2 0 1 2 2 1 4 1 0

Construir una tabla de frecuencias con la información anterior y responde las siguientes
preguntas:

a. ¿Cuántas cajas contienen menos de tres manzanas en mal estado?.


b. ¿Cuántas cajas contienen entre 2 y 4 manzanas en mal estado?.
c. ¿Qué porcentaje de cajas contienen a lo más 2 manzanas en mal estado?.
d. ¿Cuál es el porcentaje de cajas que contienen no más de 3 manzanas en mal estado?
Propuesta 10:
La siguiente distribución de frecuencias corresponde a las observaciones del estado civil
registradas, por los psicólogos del ejercicio resuelto 1, sobre un grupo de 100 mujeres tratadas
por problemas depresivos.

Estado Civil Nº De Personas


Soltera 18
Casada 12
Viuda 60
Divorciada 14

a. complete la tabla
b. indique la población, muestra, variable, unidad
c. muestre los datos en un gráfico según corresponda
d. Indique el porcentaje más alto en el grafico

Propuesta 11:
El sentido del humor de un grupo de jóvenes de la ciudad de Lima fue medido mediante la
Escala sobre el Sentido del Humor. Se organizaron los datos del estilo del humor
Mejoramiento. Personal en una tabla que contiene las frecuencias correspondientes a los
intervalos de clase indicados

Intervalos de Clase Frecuencia


13.5 – 19.5 20
19.5 – 25.5 50
25.5 – 31.5 130
31.5 – 37.5 145
37.5 – 43.5 60
43.5 – 49.5 10

a. Determine el promedio para la escala del sentido del humor


b. Halle la mediana del sentido del humor
c. Determine el coeficiente de variabilidad

Propuesta 12
La distribución de edades del Censo Electoral de Residentes a 1 de enero de 1.999 para las
comunidades autónomas de Aragón y Canarias, en tantos por Cien es la siguiente:
Edades Aragón Canarias
16–18 3.54 4.35
18–30 21.56 29.99
30–50 31.63 35.21
50–70 28.14 21.97
70–90 15.12 8.48
a. Representa gráficamente e interpreta la distribución de la edad para las dos CC.AA.
Calcula la edad mediana para las dos comunidades. Compáralas, ¿Qué indican estos
resultados?
b. Qué comunidad tiene mayor porcentaje de variabilidad en la distribución de su edad?

Propuesta 13

Los datos que se muestran en la tabla corresponden al salario distribuido por dos empresas a
sus trabajadores en forma equitativa

Salario percibido Nº de Salario percibido Nº de


Empresa “A” personas Empresa “B” personas
850 15 850 10
1200 23 1200 30
1500 35 1500 35
1800 22 1800 20
3500 15 3500 15
7300 10 7300 12

a. Describa brevemente lo que observa en la tabla


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable) y unidad de
muestreo.
c. Muestre el valor modal de los resultados del test de aptitud
d. Halle el promedio y mediana de los resultados del test.
e. Obtenga el valor de los cuartiles (1, 2,3)
f. Representa e interprete los datos en un gráfico para las dos empresas.

Propuesta 14

Unos grandes almacenes disponen de un parqueo para sus clientes. Los siguientes datos que
se refieren al número de horas que permanecen en el parqueo una serie de vehículos:

442453635321373151725247362241
643345432432443664554551744365
Con los datos obtenga los cuartiles para los casos:
a. No agrupados
b. Agrupados : caso discreto y continuo
c. Media aritmética, mediana y moda para el caso continuo
d. Represente los datos en dos gráficos: caso discreto y continuo
e. Indique, Que relación encuentra en los resultados
Propuesta 15

En pacientes con distrofia muscular progresiva (enfermedad de Duchenne), la actividad de


creatinquinasa sérica se eleva llamativamente sobre el valor normal de 50 unidades por litro.
Los siguientes datos son niveles séricos de creatinquinasa (en unidades por litro) medidos en
24 jóvenes pacientes con la
enfermedad confirmada:

3720 3795 3340 5600 3800 3580


5500 2000 1570 2360 1500 1840
3725 3790 3345 3805 5595 3575
1995 5505 2055 1575 1835 1505

a. Agrupar los datos en 5 intervalos de clase.


b. Determinar la media y la desviación típica. Calcular la moda y la mediana.
Determinar el tercer cuartil, el séptimo decil y el centil 25

Propuesta 16
Los resultados de un test de aptitud tomado a un grupo de personas se muestran en la
siguiente tabla:

Intervalos de Clase Frecuencia


20 – 25 8
25 – 30 50
30 – 35 130
35 – 40 125
40 – 45 60
45 - 50 10

a. Describa brevemente lo que observa en la tabla


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable) y unidad de
muestreo.
c. Muestre el valor modal de los resultados del test de aptitud
d. Halle el promedio y mediana de los resultados del test.
e. Obtenga el valor de los cuartiles (1,2,3)
f. Representa los datos en un grafico

Propuesta 17

En una encuesta de datos personales realizada en el marco de una investigación psicosocial


(Casullo, 2000) se obtuvieron los siguientes datos acerca de los estudios alcanzados por los
jefes de familias de adolescentes que concurren a escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires y del Conurbano Bonaerense:
Estudios alcanzados Nº de
personas
Si estudios 5
Primaria 40
Secundaria 25
Técnico 15
Universitario 35
Total
a. Complete la tabla
b. Describa brevemente lo que observa en la tabla
c. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable) y unidad de
muestreo
d. representa los datos en un gráfico e interprete los resultados

Propuesta 18:
Las encuestas de Viviendas y Unidades Desocupadas de una Ciudad mostro un total de 59
324 unidades de vivienda bajo control de rentas y 236 unidades bajo renta regulada
construidas. Las distribuciones de probabilidad del número de personas que viven en estas
viviendas rentadas se proporcionan a continuación.

Número de personas Renta regulada


1 0.41
2 0.25
3 0.19
4 0.11
5 0.03
6 0.01

a. ¿Cuál es el valor esperado del número de personas que viven en la unidad de Renta
regulada?
b. ¿Cuál es la varianza del número de personas que viven en la unidad de Renta regulada?
c. Elabore un gráfico para la variable aleatoria.

Propuesta 19

Los datos corresponden al número de integrante en las familias de 30 hogares seleccionado


para un estudio de mercado que sacara al mercado un nuevo producto para la higiene
personal.
4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
Con los datos obtenga los cuartiles para los casos:
f. No agrupados
g. Agrupados : caso discreto y continuo
h. Media aritmética, mediana y moda para el caso continuo
i. Represente los datos en dos gráficos: caso discreto y continuo
j. Indique, Que relación encuentra en los resultados
Propuesta 20:

En una clínica infantil se ha ido anotando, durante un mes, el número de metros que cada niño
camina, seguido y sin caerse, el primer día que comienza a caminar, obteniéndose la tabla de
información adjunta:
Número de metros 1 2 3 4 5 6 7 8
Número de niños 2 6 10 5 10 3 2 2

a. Identificar la población y muestra


b. Identificar y clasificar la variable
c. Hallar el promedio de metros que caminan los niños sin caerse
d. Determinar el valor de los cuartiles 1, 3 para el caso continuo

Propuesta 21:

DESCRIBA LO QUE OBSERVAENEL CUADRO

PRODUCTO
ACEITUNAS ENTAMADAS
PRECIO PRECIO DIFERENCIA PRECIO
ORIGEN (€/k9) DESTINO (€/k9) ORIGEN-OESTIN0(1)
0.88 3,95 4,49
=-�"!,
DIFERENCIA

349%
PCEJTE OLNA VllGEN EXffiA• 2,86 3,63 1,27 27%
PATATA 0,29 0,91 3,14 214%
CEBOLLA 0,32 1,01 3,16 216%
AJO 1,47 4,94 3,36 236')(,
REPOLLO 0,19 1,06 5,58 458%
COLIFLOR 0,35 1,56 4,46 346%

BROCOLI 0,44 2,20 5,00 400%


ACELGA 0,37 1.57 4,24 324%
BERENJENA 0,34 1,37 4,03 303%
TOMATES DE ENSALADA 0,63 1,98 3,14 214%
ZANAHORIA 0,42 1,00 2,38 138%
PIMIENTO VERDE 0,59 2,30 3,90 290%
PIMIENTO ROJO 0,88 1,57 1,78 78%
PEPINO 0,17 2,39 14,33 1333%
LECHUGA' 0,19 0,93 4,89 389%
PLÁTANO 0,58 1,81 3,12 212%
MANZANA 0,51 1,69 3,31 231%
PERA 0,85 1,99 2.34 134%
PAPAYA o.so 1,43 2,86 186%
MANDARINA 0,42 1.91 4,55 355%
NARANJA 0,28 1,31 4,68 368%
LIMON 0,53 1,57 2.96 196%

a. Describa brevemente lo que observa en la tabla


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable ) y unidad de
muestreo
c. Indique la exportación media por trimestres y la exportación media total. Interprete los
resultados.
d. Indique que tipo de grafico muestran los datos
Propuesta 22
Los acuíferos en la zona costera están constituidos principalmente por formaciones aluvionales
correspondientes al período cuaternario reciente y en general son predominantemente libres.
Se estima que el basamento en algunos sectores se encuentra a 400 - 500 metros de
profundidad. La recarga de los acuíferos proviene básicamente de la escorrentía superficial a
través de los ríos y canales que riegan los valles, de la recarga subterránea a través de las
filtraciones cordilleranas y un mínimo porcentaje de las precipitaciones, debido a la casi
ausencia de lluvias. Los pozos tubulares construidos en las zonas áridas de la costa tienen por
lo general profundidades que varían entre 40 y 100 metros con una profundidad de napa
freática entre 10 y 30 metros y los caudales que se obtienen varían entre 12 y 100 I/s.

Figura 2: Flujo hídrico en porcentajes

Preclpftacl6n en tierra 10%


Transferencia de humedad
atmosférica oceánica a taffestre 4%
,
:::.:.�_�?��������:::::·.::·.��������:�::··
·····P.J!.�.��,1:J.6Q.!Ñ' oceénos 35°.4

«r (»
••• ••
'' ', '' ) l

�-----------==-
Evaporación ieffestre 6%
' '
'.... ......... ,_,,1 ' ,,.....t 11111e,v a poraclón
11 ií de oceános 38%

\
\ ,
Escornntla .-ble� directa 1%
'
--c..·- � - - - - - ---����--�
r--:..,C- - :: - -
- - -- -
'_' - - - - - - :. :. :. : :. :. :. - - -
-----
' • ,. ,/ E�orrÑtla tierra a oce� 4ºk - -d;

Fuente de los datos: www.geofisica.unam.mx/atlas/ame_mundo/agu_amepp.htm Revisado: Marzo 21, 2007.

a. Analice e interpreta la lectura sobre el flujo hídrico


b. Identifique, clasifique e interprete el tipo de variables en la lectura
c. Indique y explique las escalas de medición sobre las características del flujo hídrico

Propuesta 23: Analice interprete los gráficos


COSTOS DE ENERGlAELECTR.ICADUIUNTE EL MES DE JULIO Cantidad de Autos en Porcentajes
12

-
-
10

- oford

oToyot1

100 120 lC> 160 180 200 220


°"'º de ..,ergio¡.., ddo ....)
11)

a. Describa brevemente lo que observa en el grafico


b. Defina la población, muestra y variables (especifique el tipo de variable ) y unidad de
muestreo
c. Indique la exportación media por trimestres y la exportación media total. Interprete los
resultados.
d. Indique que tipo de grafico muestran los datos
Propuesta 24: Analice interprete los gráficos

a. Indique y clasifique las variables que se describen los gráficos


b. Indique el tipo de gráficos en la propuesta

Propuesta 25:

La siguiente distribución de frecuencias corresponde a las observaciones del estado civil


registradas, por los psicólogos del ejercicio resuelto 1, sobre un grupo de 100 mujeres tratadas
por problemas depresivos.
Estado Civil Nº De Personas
Soltera 18
Casada 12
Viuda 60
Divorciada 14

a. complete la tabla
b. indique la población, muestra, variable, unidad
c. muestre los datos en un gráfico según corresponda
d. Indique el porcentaje más alto en el grafico

Propuesta 26
El sentido del humor de un grupo de jóvenes de la ciudad de Córdoba fue medido mediante la
Escala sobre el Sentido del Humor. Se organizaron los datos del estilo del humor
Mejoramiento. Personal en una tabla que contiene las frecuencias correspondientes a los
intervalos de clase indicados
Intervalos de Clase Frecuencia
13.5 – 19.5 8
19.5 – 25.5 50
25.5 – 31.5 130
31.5 – 37.5 125
37.5 – 43.5 60
43.5 – 49.5 10
A. Representa en forma gráfica los datos de la edad
B. Calcula la edad mediana para la comunidad.
C. Calcula la media, y moda e interpreta en cada caso compara los resultados

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