Informe Tesis Empastado Vfinal

UNIVERSIDAD NACIONAL
PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y
MATEMÁTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA EN COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
Red Convergente en IP versión 4 con Soporte a IP versión 6

para la Integración de los Servicios de Datos, Voz y Video
del Colegio Nacional San José – Chiclayo 2014
TESIS
PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE:
INGENIERO EN COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
PRESENTADA POR:
Bach. Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui
Bach. Jonatan Jorge Rojas Muñoz
LAMBAYEQUE – PERÚ
2015
“Red Convergente en IP versión 4 con Soporte a IP versión 6 para la Integración de
los Servicios de Datos, Voz y Video del Colegio Nacional San José – Chiclayo
2014”
Presentada por:
Bach. Pamela Susanne Ramírez Bach. Jonatan Jorge Rojas Muñoz

Arrunátegui Autor
Autor
Ing. Gilberto Carrión Barco

Asesor
Ing. Luis Alberto Reyes Lescano Ing. Oscar Alex Serquén Yparraguirre
Presidente Secretario
Ing. Percy Celis Bravo

Vocal
Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 1

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DEDICATORIA
A Dios, centro de mi existencia, quien con su amor

infinito me brinda la fortaleza necesaria para superar
cualquier dificultad y a diario me da su bendición.
A mis padres que siempre han sabido dirigirme hacia
adelante al logro de mis metas y por el apoyo
incondicional que constantemente he recibido de ellos.
A la persona que amo, quien ha sido mi soporte en
este largo camino de esfuerzo y sacrificio, y me ha
demostrado que con amor todo se puede y más si todo
es como un Trisca de Cafobia.
A mi mejor amiga, que con su aliento y oración
constante me ha ayudado a no darme por vencida y
seguir siempre adelante.
Pamela Ramírez
A Dios, quien me ha guiado y permitido llegar hasta

este punto, dándome las fuerzas y la paciencia
necesaria para lograr mis objetivos.
A mis padres William y Auria, a mi hermana Cinthya y

a mi novia Katherine, por haberme apoyado en todo
momento, por sus consejos, por su valores, por la
motivación constante que me ha permitido ser una
mejor persona cada día, por darme el valor para nunca
dejar de esforzarme y más que nada por su amor.
Jonatan Rojas

2014”
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios, por las bendiciones recibidas a lo largo de

nuestras vidas, por su infinito amor y habernos permitido confiar en nosotros
mismos y así poder lograr culminar con éxito nuestra carrera universitaria.
Expresamos nuestro agradecimiento, cariño, respeto y admiración a

nuestros padres por haber dado su mayor esfuerzo en brindarnos una
profesión y alentarnos a mirar siempre hacia adelante.
Agradecemos de manera especial a nuestro asesor de tesis quién con

sus conocimientos y total apoyo nos supo guiar en este arduo camino, así
como su preocupación constante por el logro de nuestro objetivo.
Asimismo, agradecemos a nuestros jurados, por la gran

responsabilidad de dar el visto bueno a este proyecto y por sus
apreciaciones, las cuales nos hicieron vislumbrar un mejor horizonte sobre el
área de nuestra investigación.
Es inevitable dejar de resaltar que gracias al apoyo de todos ustedes,

ahora podemos sentirnos satisfechos por haber concluido el primer gran reto
que nos propusimos hace más de 5 años y gracias a ello ahora somos
Profesionales.

2014”
RESUMEN
La presente tesis de investigación tiene como objetivo principal optimizar la
comunicación en el Colegio Nacional San José de la ciudad de Chiclayo a
través del diseño y simulación de una red convergente que logre la integración
de los servicios de datos, voz y video aplicando la metodología DUAL STACK
basada en la coexistencia de los dos protocolos de Direccionamiento actuales
(IPv4/IPv6). Para ello se empleó el software de simulación de redes CISCO
PACKET TRACER, mediante el cual se logró diseñar la red según las
necesidades identificadas; aplicándose conocimientos sobre el Modelo de
Referencia OSI y el conjunto de protocolos TCP-IP, redes de transmisión de
datos, Protocolo de Internet, seguridad de redes, entre otros.
A través del diseño de redes LAN virtuales (VLANs) se logró la interconexión
de las distintas áreas de la institución sin comprometer la seguridad de red,
adquiriendo privacidad e integridad de la información.
La investigación está divida en los siguientes capítulos:
CAPITULO I: Datos Generales de la Organización. Explica de manera general la
historia de la Institución Educativa, objetivos planteados a nivel organizacional y
su estructura jerárquica.
CAPITULO II: Problemática de la Investigación. Muestra más de cerca la
problemática actual del colegio, describiendo sus causas y la real situación que
dio inicio a esta investigación, así como la propuesta de solución y los objetivos
planteados.
CAPITULO III: Marco Metodológico. Detalla el tipo de investigación realizada,
hipótesis que se pretende demostrar, y las variables de estudio.
CAPITULO IV: Marco Teórico. Contempla los estudios previos realizados por
otros autores referentes al tema de estudio, en los ámbitos local, nacional e
internacional. Incluye además la base teórica que nos ofrece los conocimientos
necesarios para el desarrollo de esta investigación.
CAPITULO V: Desarrollo de la propuesta. Fundamenta lo planteado en el
capítulo II y III, y asume los pros y los contras evaluados en el transcurso del
desarrollo de esta investigación, así como las especificaciones técnicas del
diseño.
CAPITULO VI: Costos y Beneficios. Especifica los costos de la futura
implementación del diseño, así como los beneficios tangibles e intangibles que
ofrece la propuesta.
PALABRAS CLAVE: Convergencia, Dual Stack, VLAN’s, IP.

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ABSTRACT
This thesis has as a main objective to optimize communication in San José
public school in Chiclayo through design and simulation of a network
convergence that makes possible the integration of data, voice and video
services using the DUAL STACK methodology based on the coexistence of the
two current Routing protocols (IPv4 / IPv6). For this was used the network
simulation program CISCO PACKET TRACER, through which it was possible to
design the network according to the identified needs; applying knowledge of the
OSI Model and TCP-IP protocols, data transmission networks, Internet Protocol,
network security, among others.
Through the design of virtual LANs (aka VLANs) has been possible the
interconnection of distinct areas concerning the institution without compromising
network security, achieving privacy and integrity of information.
Research has been divided into the following chapters:
CHAPTER I: General information regarding the organization.- It explains in
general terms the history of school, objectives has been set upon an
organizational level and its hierarchical structure.
CHAPTER II: Problems of Research. - It shows more closely the current
problems of school, describing its causes and the real situation that initiated this
research not to mention the proposed solution and objectives.
CHAPTER III: Methodological Framework. – It details the type of research
conducted, hypothesis to be demonstrated, and study variables.
CHAPTER IV: Theoretical Framework._ It contemplates previous studies
conducted by other authors concerning the subject of study at local, national and
international levels. It also includes the theoretical basis which gives us the
necessary knowledge for the development of this research.
CHAPTER V: Development of the proposal. Based on which was stated in
Chapter II and III, and assumes the pros and cons evaluated during the
development of this research, as well as technical design specifications.
CHAPTER VI: Costs and Benefits. It specifies the costs of future implementation
of design as well as the tangible and intangible benefits of the proposal.
KEYWORDS: Convergence, Dual Stack, VLANs, IP.

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ÍNDICE GENERAL
RESUMEN ......................................................................................................4
INTRODUCCION ..........................................................................................12
I. CAPÍTULO I: DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN ........14
1.1. Misión .................................................................................................................... 14

1.2. Visión ..................................................................................................................... 14
1.3. Descripción de la Organización ........................................................................ 15
1.4. Objetivos de la Organización............................................................................. 18
1.5. Estructura Orgánica ............................................................................................ 22
II. CAPÍTULO II: PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN .............24
2.1. Realidad Problemática ....................................................................................... 24

2.1.1. Planteamiento del Problema Científico .................................................... 24
2.2. Formulación del Problema ................................................................................. 25
2.3. Justificación e Importancia de la Investigación .............................................. 26
2.4. Objetivos de la Investigación ............................................................................. 26
2.4.1. Objetivo General.......................................................................................... 26
2.4.2. Objetivos Específicos ................................................................................. 27
III. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO .....................................29
3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 29

3.2. HIPÓTESIS .......................................................................................................... 29
3.3. VARIABLES ......................................................................................................... 29
3.3.1. VARIABLE INDEPENDIENTE................................................................... 29
3.3.2. VARIABLE DEPENDIENTE....................................................................... 29
3.3.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES ............................................. 30
IV. CAPÍTULO IV: MARCO TEÓRICO ..................................................32
4.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO ...................................................................... 32

4.1.1. CONTEXTO INTERNACIONAL ................................................................ 32
4.1.2. CONTEXTO NACIONAL ............................................................................ 32
4.1.3. CONTEXTO LOCAL ................................................................................... 33
4.2. BASE TEÓRICA .................................................................................................. 33
4.2.1. Redes Convergentes .................................................................................. 33

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4.2.2. Topologías de Red ...................................................................................... 38

4.2.3. Estándares de Redes ................................................................................. 41
4.2.4. Capas de Red .............................................................................................. 42
4.2.5. Protocolos de Internet................................................................................. 43
4.2.6. Métodos de Entrega de Paquetes de Datos ........................................... 52
4.2.7. Software de Simulación para el Diseño de Redes................................. 55
4.2.8. Cableado Estructurado ............................................................................... 56
4.2.9. Equipos de Red ........................................................................................... 63
4.2.10. Enlaces de Redes Inalámbricas ........................................................... 67
4.2.11. Zona Fresnel ............................................................................................ 72
4.3. Metodologías de Diseño ................................................................................... 73
4.3.1. Metodología Cisco....................................................................................... 73
4.3.2. Metodología Mccabe James ...................................................................... 74
4.3.3. Metodología Long Cormac......................................................................... 75
4.3.4. Metodología Sergio Untiveros ................................................................... 76
4.3.5. Metodología Instituto Nacional de Estadística e Informática................ 77
4.4. Metodología de Diseño Empleada – CISCO SYSTEMS .............................. 81
V. CAPÍTULO V: DESARROLLO DE LA PROPUESTA .......................87
5.1. FASE I: Reunir requisitos y expectativas ........................................................ 87

5.2. FASE II: Analizar los Requisitos y Datos......................................................... 91
5.3. FASE III: Diseño de la estructura topológica de la Capa 1, 2 y 3 de LAN 98
5.3.1. Capa Física .................................................................................................. 99
5.3.2. Capa Enlace de datos .............................................................................. 101
5.3.3. Capa de Red .............................................................................................. 107
5.4. FASE IV: Documentar la estructura física y lógica de la red...................... 108
5.4.1. Estructura Física ........................................................................................ 108
5.4.2. Estructura Lógica....................................................................................... 113
5.4.3. Direcciones IP ............................................................................................ 116
5.4.4. Configuración ROUTER’s ........................................................................ 116
5.4.5. Configuración Switch’s ............................................................................. 131
5.4.6. Listas de Control de Acceso IPv4 ........................................................... 137
5.4.7. Listas de Control de Acceso IPv6 ........................................................... 138
5.4.8. Configuración de Servidores ................................................................... 141

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5.4.9. Cálculo de conectividad Inalámbrica ...................................................... 144

VI. CAPÍTULO VI: COSTOS Y BENEFICIOS .....................................148
6.1. ANÁLISIS DE COSTOS ................................................................................... 148

6.1.1. COSTO DE SOFTWARE ......................................................................... 148
6.1.2. COSTO DE PERSONAL .......................................................................... 148
6.1.3. COSTO DE SERVICIO Y MATERIALES .............................................. 149
6.1.4. COSTOS DE HARDWARE ...................................................................... 150
6.1.5. RESUMEN DE COSTOS ......................................................................... 153
6.2. ANÁLISIS DE BENEFICIOS............................................................................ 153
6.2.1. BENEFICIOS TANGIBLES ...................................................................... 153
6.2.2. BENEFICIOS INTANGIBLES .................................................................. 153
VII. CAPÍTULO VII: CONCLUSIONES..............................................155
VIII. CAPÍTULO VIII: RECOMENDACIONES ....................................157
IX. CAPÍTULO IX: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ......................159

2014”
INDICE DE TABLAS
Tabla N° 1
Diseño de Operacionalización de Variables. .......................................................30
Tabla N°2
Metodologías de Diseño de Redes......................................................................82
Tabla Nº3
Leyenda Evaluación ............................................................................................82
Tabla N°4
Numero de PC por Área ......................................................................................89
Tabla N°5
Usuarios Referenciales en el Colegio Nacional San José. ..................................89
Tabla N°6
Recursos de Hardware en el Colegio Nacional San José. ...................................90
Tabla N°7
Recursos de Software en el Colegio Nacional San José .....................................90
Tabla N°8
Equipos a emplear de capa 2. .............................................................................94
Tabla N°9
Equipos de Capa 3 a emplear. ............................................................................95
Tabla N°10
Equipos de Capa 7 a emplear. ............................................................................95
Tabla N°13
Distribución de los puertos utilizados por el colegio nacional San José .............101
Tabla N°17
Distribución de los puertos de Laboratorio nivel secundario ..............................102
Tabla N°18
Distribución de los puertos de Laboratorio nivel secundario ..............................103
Tabla N°22
Costos de Software ...........................................................................................117
Tabla N°23
Costos de Personal ...........................................................................................117
Tabla N°24
Costos de Servicio ............................................................................................118
Tabla N°25
Costos de Materiales.........................................................................................118
Tabla N°26
Costos de Hardware .........................................................................................119
Resumen de Costos ..........................................................................................121

2014”
INDICE DE FIGURAS
Figura N° 1: Redes LAN .......................................................................................................... 34
Figura N° 2: Redes VLAN ........................................................................................................ 35
Figura N° 3: Redes MAN ......................................................................................................... 36
Figura N° 4: Redes WAN......................................................................................................... 36
Figura N° 5: Red VPN .............................................................................................................. 37
Figura N° 6: Redes SAN .......................................................................................................... 38
Figura N° 7: Topología de Red Tipo BUS ................................................................................ 38
Figura N° 8: Topología de Red Tipo ANILLO ........................................................................... 39
Figura N° 9: Topología tipo Estrella........................................................................................ 39
Figura N° 10: Topología tipo ESTRELLA EXTENDIDA .............................................................. 40
Figura N° 11: Topología tipo Malla ........................................................................................ 40
Figura N° 12: Topología tipo Árbol......................................................................................... 41
Figura N° 13: Modelo OSI ....................................................................................................... 42
Figura N° 14: Modelo TCP/IP ................................................................................................. 43
Figura N° 15: Datagrama ........................................................................................................ 45
Figura N° 16: Cabecera del Segmento TCP ............................................................................ 46
Figura N° 17: Dirección de Protocolo de Internet .................................................................. 47
Figura N° 18: Encabezado Protocolo de Internet Versión 4 .................................................. 48
Figura N° 19: Entorno IP Versión 4......................................................................................... 49
Figura N° 20: Encabezado Protocolo de Internet Versión 6 .................................................. 50
Figura N° 21: Entorno IP Versión 6......................................................................................... 50
Figura N° 22: Diferencia entre IPv4 e IPv6 ............................................................................. 51
Figura N° 23: Red DUAL STACK .............................................................................................. 51
Figura N° 24: Entrega de Datos UNICAST ............................................................................... 52
Figura N° 25: Entrega de Datos ANYCAST .............................................................................. 53
Figura N° 26: Entrega de Datos BROADCAST ......................................................................... 54
Figura N° 27: Simulador de Redes Cisco Packet Tracer ......................................................... 55
Figura N° 28: Simulador de Red GNS3 ................................................................................... 56
Figura N° 29: Cableado Horizontal ......................................................................................... 59
Figura N° 30: Cableado Vertical ............................................................................................. 60
Figura N° 33: Patch Cord ........................................................................................................ 63
Figura N° 34: Switch 2960 ...................................................................................................... 64
Figura N° 35: Router 2811 ...................................................................................................... 64
Figura N° 37: Firewall de Datos .............................................................................................. 67
Figura N° 38: Metodología Cisco ............................................................................................ 74
Figura N° 39: Metodología INEI.............................................................................................. 78
Figura N° 40: Diseño Físico Área Principal ........................................................................... 108
Figura N° 41: Diseño Físico Zona Desmilitarizada ................................................................ 109
Figura N° 42: Diseño Físico Administrativos Nivel Secundaria ............................................ 109
Figura N° 43: Diseño Físico Auditorio y Biblioteca ............................................................... 110

2014”
Figura N° 44: Diseño Físico Laboratorios de Cómputo Nivel Secundario ............................ 110
Figura N° 45: Diseño Físico Nivel Primario ........................................................................... 111
Figura N° 46: Diseño Lógico Área Principal .......................................................................... 113
Figura N° 47: Diseño Lógico Zona Desmilitarizada............................................................... 113
Figura N° 48: Diseño Lógico Administrativos Nivel Secundaria ........................................... 114
Figura N° 49: Diseño Lógico Auditorio y Biblioteca.............................................................. 114
Figura N° 50: Diseño Lógico Laboratorios de Cómputo Nivel Secundario ........................... 115
Figura N° 51: Diseño Lógico Nivel Primario ......................................................................... 115
Figura N° 52: Cálculo distancias y zona de Fresnel .............................................................. 144
Figura N° 53: Pabellón 1 nivel secundaria............................................................................ 145
Figura N° 54: Pabellón 2 nivel secundaria............................................................................ 145
Figura N° 55: Pabellón 1 nivel primaria ............................................................................... 146
Figura N° 56: Pabellón 2 nivel primaria ............................................................................... 146

2014”
INTRODUCCION
En la actualidad, diversas instituciones educativas estatales reciben

un reconocimiento a su trayectoria, aporte en la educación y cumplimiento
de las metas establecidas como parte de la currícula estudiantil.
El Colegio Nacional “San José” de la ciudad de Chiclayo, es una

institución que cuenta con más de 155 años de trayectoria educativa, a
través de los cuales ha aportado un valioso nivel académico a todos los
estudiantes que han recibido la preparación escolar en esta institución; es en
base a ello, que hace aproximadamente dos años, ha sido declarado
“Colegio Emblemático del Perú”, lo que conllevó a la renovación de su
infraestructura, originando también su crecimiento tecnológico.
Sin embargo, luego de este gran cambio, se percibían aún algunas
falencias en la Comunicación, percibidas en la lentitud en la mayoría de sus
procesos tanto administrativos como académicos, la inseguridad en la
información, inexactitud y falta de fiabilidad en la publicación de las
evaluaciones, debido que el intercambio de información y el almacenamiento
de la misma, se mantenía de la forma tradicional, es decir, haciendo uso de
lápiz y papel, lo cual causaba retardos en la comunicación entre las áreas
involucradas.
El presente estudio tiene como objetivo principal optimizar los

procesos de comunicación e integrar los servicios de datos, voz y video,
ofreciendo las ventajas de eficiencia, eficacia y seguridad. Asimismo este
diseño se orientará a la disponibilidad de la red para asumir los futuros
cambios que demande el crecimiento tecnológico a nivel de
Direccionamiento IP en todo el mundo, lo cual se logrará adecuando el
diseño, que inicialmente funcionará bajo el protocolo IPv4, al nuevo
protocolo de internet IPv6, que cada día se introduce con mayor fuerza en el
mercado actual.

2014”
CAPÍTULO I
DATOS GENERALES DE LA
ORGANIZACIÓN

2014”
I. CAPÍTULO I: DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN

1.1. Misión
La Misión de la Institución Educativa emblemática “San José”, con
150 años de historia, gloria y tradición, es brindar a los alumnos,
una educación integral de calidad, en los niveles de primaria y
secundaria de menores y adultos, que le permita a los desarrollar
todas sus capacidades y convertirse en personas, creativas,
criticas, emprendedoras para afrontar con éxito los retos que le
plantea la sociedad.
Contamos con docentes orientadores y facilitadores del
aprendizaje y de la acción tutorial, que propician el cambio y la
transformación social.
Desarrollamos una gestión democrática, que promueve: la
identificación institucional, un clima institucional favorable y el
liderazgo de los actores educativos, para el logro de los objetivos
institucionales.
Nuestra Institución Educativa, propicia la participación
comprometida y el apoyo de los padres de familia, en la
educación de sus hijos.
1.2. Visión
La Institución Educativa “San José” de Chiclayo para el 2015, es
reconocida como líder de una educación integral de calidad, con
una infraestructura y equipos modernos, de acuerdo al avance de
la ciencia y la tecnología.
Anhelamos formar alumnos, con valores, líderes creativos, críticos
y perseverantes con un proyecto de vida.
Con docentes identificados con su institución, altamente
competitivos, facilitadores del aprendizaje significativo de sus
alumnos y que apliquen un paradigma pedagógico pertinente con
nuestro contexto sociocultural.
Deseamos una gestión, democrática, eficaz y eficiente, que
promueva un clima institucional favorable para el logro de objetivos

2014”
institucionales, que involucre el compromiso de todos los actores

educativos para el desarrollo institucional y de nuestra comunidad
con mejor calidad de vida.
1.3. Descripción de la Organización

El devenir de la Institución Educativa Emblemática San José, es
trascendental, en él se han operado cambios que han convergido y
hecho participes a la comunidad lambayecana, regional y nacional
desde el mismo hecho de que sus egresados han logrado sitiales
históricos. Sus antecedentes datan desde 1826, cuando el
Gobierno de Don Andrés de Santa Cruz que presidía el Consejo de
Gobierno, promulgó el D.S. 118 estableciendo un Colegio de
Ciencias en Lambayeque, el mismo que no funcionó por la
desorganización administrativa, la guerra con Colombia y las
continuas revoluciones que ensangrentaron a nuestro país. A este
caos se sumó las inundaciones por los desbordes del río Zaña.
Frente a este panorama sombrío y adversidad surge la villa de

Chiclayo y una vez organizado el municipio inicia las gestiones
para hacer realidad la existencia de un plantel de enseñanza
secundaria, incluso proyecta arbitrarse de los fondos necesarios y
se compromete a refaccionar el antiguo local de los padres
Franciscanos.
El Congreso Peruano con fecha 22 de Diciembre de 1832, expidió

una Resolución Suprema, creando en la villa de Chiclayo un
Plantel de segunda enseñanza el 17 de Enero, el gobierno del
Mariscal gamarra, dispuso que se cumpliese la disposición del
Congreso sin embargo, el Colegio de Ciencias creado no pudo
iniciar sus labores por las mismas causas sucedidas a
Lambayeque.

2014”
A pesar de esta la adversidad los Chiclayanos no desmayaron en

su iniciativa de contar con un plantel de enseñanza, con fecha 15
de Abril de 1835, la villa de Chiclayo fue elevada a la categoría de
“Ciudad Heroica” y el 18 de Abril del mismo año se le otorga el
rango de Capital de Provincia por D.S. expedido por el Jefe
Supremo del Perú, Felipe Santiago Salaverry.
Durante el primer gobierno del mariscal Ramón Castilla,

nuevamente las autoridades comunales, solicitan al Congreso de la
República, que se cumpla con los Decretos Supremos que
determinaban la implantación de un Colegio de Secundaria en
Chiclayo. Con fecha 21 de Diciembre de 1849 se expide una nueva
Resolución Suprema asignando en el Presupuesto General de la
Republica, la cantidad de mil seiscientos pesos para la dotación de
dos cátedras en el colegio. Transcurridos 27 años desde la
expedición de la Resolución de 1832 con fecha 11 de Mayo de
1859 se ordenó, la planificación de un Colegio de Ciencias en
Chiclayo, indicándose el número de cátedras que deberían
funcional y nombrándose al personal que debería dirigir el referido
plantel.
Posteriormente, el General de División Don Óscar R. Benavides

colocó la primera piedra para la construcción de un moderno local
para el colegio en 1935, donde funciona actualmente, desde abril
de 1944. El nuevo Colegio de “San José” fue posible construirlo
debido a la generosidad de la Sra. Victoria Viuda de Dallorso; quien
en ceremonia especial, donó el terreno para la construcción del
nuevo local en 1934.
En esta etapa destacan dos grandes personajes de la Historia San
Josefina: Karl Weiss denominado “Gran Director” director de 1929
a 1942, que moldeo los cánones y estereotipos de formación y lo
continuo en su segundo periodo de 1947 a 1952, donde es
reconocida su amplia ejecución del Proceso Docente Educativo

2014”
multidisciplinar, y gran cantidad de anécdotas que quedan hoy en

el recuerdo y ejemplo; también este periodo contempla a Eloy
Arriola denominado “Insigne Director”, que fue modelo de gestión
por la década de los 60 del siglo pasado. La tendencia en lo
pedagógico se centraba en lo contenido en la Ley de Instrucción
Pública, el anterior formulario de la actual Ley de Educación 28044.
Las fortalezas institucionales han demarcado otra tendencia que es
innegable: la innovación y perfeccionamiento, los docentes
acceden con más facilidad a estudios de segunda profesión y
especialización a niveles de post título y post grado.

2014”
1.4. Objetivos de la Organización

- En los Educandos
 Formar integralmente a los educandos, a través de
estrategias cognitivas y meta cognitivas que permitan el
desarrollo de capacidades, habilidades y el cultivo de
valores
 Promover el desarrollo de capacidades y potencialidades.
 Aplicar una evaluación permanente y procesal, con
instrumentos pertinentes, e indicadores de evaluación que
nos permita obtener información del real progreso de los
estudiantes
 Estimular la creatividad y la sana competencia en las
diferentes actividades: Académicas, culturales y
deportivas.
 Capacitar a los estudiantes en técnicas y métodos de
estudio y técnicas de investigación.
 Elaborar material didáctico con estructuras reciclables
que faciliten un aprendizaje Significativo.
 Promover el cuidado y protección del medio ambiente.
 Fomentar el liderazgo, la identidad institucional a través
de actividades motivadoras, artísticas y culturales que
desarrollen sus potencialidades y autoestima.
- En los Docentes
 Evaluar permanente los procesos de aprendizaje y el
desarrollo profesional de los docentes, a través de
aportes pedagógicos, y el uso adecuado de las
tecnologías de la información y comunicación.
 Asesorar, monitorear y supervisar la aplicación
estrategias metodológicas cognitivas y meta cognitivas,
orientadas a mejorar las buenas practicas pedagógicas.

2014”
 Mejorar y optimizar la capacitación permanente del

personal docente en instrumentos e indicadores de
evaluación y estrategias metodológicas que conlleven al
desarrollo de la creatividad y criticidad en los educandos,
a través de facilitar reuniones mediante la sistematización
de experiencias.
 Capacitar y Actualizar a los docentes en investigación,
innovaciones pedagógicas, y métodos activos que
conlleven a alcanzar los objetivos de la propuesta
pedagógica institucional, a través de convenios con
universidades locales y nacionales
 Comprometer a los docentes, padres de familia, y a toda
la comunidad educativa a participar con mayor decisión
en un plan de Educación en valores, enfatizando los
valores: responsabilidad, identidad, respeto y solidaridad.
 Promover, estimular en forma resolutiva, los aportes
innovadores de los docentes que contribuyan a mejorar
el servicio educativo que ofrece la institución.
- En el Diseño Curricular
 Incorporar en el Proyecto Curricular del Centro los temas
transversales que permitan vincular el trabajo educativo
con las exigencias de la sociedad actual y con la realidad
de la región, contribuyendo a la superación la
problemática institucional
 Realizar la diversificación curricular, por equipos y áreas
curriculares, atendiendo a las necesidades de
aprendizaje e intereses de los estudiantes.
 Promover la educación en valores, en todas las áreas
curriculares, y en actividades extracurriculares a través
de campañas, proyectos de extensión horizontal, charlas,
escuela de padres y otros.

2014”
 Elaborar el currículo centrado en el cultivo de valores, la

investigación y las necesidades de aprendizaje de los
educandos según su contexto.
 Asignar las horas del tercio curricular a la elaboración de
proyectos productivos y estudio de técnicas de
investigación.
 Promover el desarrollo de proyectos de innovación de
mejora de la calidad educativa y de mejoramiento de la
infraestructura, con la participación de los educandos y
educadores.
- En la Gestión Institucional
 Tender puentes de comunicación de forma permanente
en las actividades educativas, con delegación de
funciones para favorecer el clima institucional.
 Realizar gestiones del mejoramiento y construcción de
infraestructura.
 Comprometer a los padres de familia a participar de las
actividades educativas que conlleven a fomentar la
identidad institucional.
 Desarrollar un Modelo de gestión democrática y
participativa.
 Promover la conservación del medio ambiente.
 Establecer alianzas estratégicas orientadas a la
capacitación, desarrollo de programas de salud y
viabilizar los proyectos educativos, con instituciones del
medio de la actividad pública y privada.
 Desarrollar el liderazgo en los actores educativos, a fin de
dar solución a los conflictos y mejorar el clima
organizacional.

2014”
 Potenciar la generación de recursos económicos que

conlleve a viabilizar los objetivos institucionales.
 Aprovechar la ubicación de la I.E. para realizar marketing
institucional.
 Aprovechar los medios de comunicación para la difusión
de valores y logros institucionales.
 Fomentar el desarrollo de las relaciones interpersonales
entre el personal de la institución.
 Gestionar ante el ente ejecutor la modificación del
Reglamento de las APAFAS, a fin de que cumplan su rol
de estamento de apoyo institucional
- En los padres de familia

 Asumir participativamente el apoyo en la educación de
sus hijos, a través de reuniones programadas, escuela de
padres y otros.
 Comprometer e involucrar a los padres de familia para
que internalicen la importancia de su participación y
apoyo en la educación de sus hijos, a través de
reuniones programadas, escuela de padres y otros.
- En los Ex Alumnos
 Asumir, participar en el apoyo del sistema educativo.

“Red Convergente en IP versión 4 con Soporte a IP versión 6 para la Integración de los Servicios de Datos, Voz y Video del Colegio
Nacional San José – Chiclayo 2014”
1.5. Estructura Orgánica
Fuente: Colegio Nacional San José

2014”
CAPÍTULO II
PROBLEMÁTICA DE LA
INVESTIGACIÓN

2014”
II. CAPÍTULO II: PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. Realidad Problemática
2.1.1. Planteamiento del Problema Científico
Toda institución educativa de diverso nivel académico tiene la
labor de brindar una educación de calidad, es por ello que a
algunas de ellas, que pertenecen al Estado Peruano, se les
otorgan lauros que las destacan entre las demás como
reconocimiento por su trayectoria, aporte en la educación y
cumplimiento de las metas establecidas como parte de la
currícula estudiantil.
El Colegio Nacional “San José” de la ciudad de Chiclayo, es
una institución que cuenta con más de 155 años de trayectoria
educativa, a través de los cuales ha aportado un valioso nivel
académico a todos los estudiantes que han recibido la
preparación escolar en esta institución; es en base a ello, que
hace aproximadamente dos años, ha sido declarado “Colegio
Emblemático del Perú”, cuyo reconocimiento ha conllevado
exitosamente a la renovación de toda su infraestructura tanto
material como tecnológica, beneficiando significativamente a los
estudiantes. Y aunque la reforma vislumbró una evolución
gigantesca para el colegio, no todo cubría las expectativas de los
interesados (docentes, administrativos, escolares, etc.).
Luego de esta renovación estructural, se pudo observar que
seguían conservándose ciertos problemas en la comunicación,
ya que mantenía la lentitud en sus procesos tanto administrativos
como académicos, inseguridad en cuanto a la información
manejada de manera interna, inexactitud y falta de fiabilidad en la
publicación de las evaluaciones, y todo ello debido a que el
intercambio de información entre sus áreas, y el almacenamiento
de la misma, se mantenía de la forma tradicional, es decir,
haciendo uso de lápiz y papel, acopiando numerosos
documentos que ponen en riesgo la veracidad de la información
contenida.

2014”
Adicionalmente, el medio de comunicación más usado por los

administrativos y/o docentes de la institución es la telefonía
celular y la telefonía fija, y en algunos de los casos, cuentan con
un servicio RPM financiado por la misma institución, lo cual
representa un costo elevado en este servicio. Este problema
hace que las áreas muchas veces se encuentren incomunicadas,
esto a su vez disminuye su productividad y rapidez de respuesta
a las demandas de su trabajo diario.
Tomando en cuenta la problemática actual, se plantea diseñar
una red de transmisión de datos que mejore la comunicación
dentro de la institución, integrando los servicios de datos, voz y
video, ofreciendo las ventajas de eficiencia, eficacia y seguridad.
A fin de brindar una solución óptima al medio de
comunicación y a su vez obtener el mayor beneficio de la red
propuesta, se contemplaron los servicios de Voz sobre redes IP
(VoIP). En efecto, VoIP es un término que describe la transmisión
de tráfico de voz digitalizada y “paquetizada” utilizando el
protocolo IP. (Mejía Fajardo Á. M., 2014, pág. 4).
Se propone además, dejarla red preparada para permanecer
a la vanguardia de las telecomunicaciones y afrontar los cambios
que demanda el mundo actual; esto será posible adecuando la
red, que inicialmente funcionará bajo el protocolo IPv4, al nuevo
protocolo de internet IPv6, cuya implementación es cada vez más
necesaria en estos tiempos. Bajo este concepto, ambos
protocolos deberán caminar juntos por un tiempo prolongado en
un mecanismo llamado coexistencia hasta que se produzca la
transición total.
2.2. Formulación del Problema

¿De qué manera se pueden integrar los servicios de Datos,
Voz y Video del Colegio Nacional San José?

2014”
2.3. Justificación e Importancia de la Investigación

El desarrollo de esta investigación contempla una justificación
práctica debido que permitirá la integración de los servicios de Datos,
Voz y Video a través del diseño de la Red Convergente propuesta
para esta Investigación, con la finalidad de mejorar la comunicación
que se tiene actualmente en la Institución así como brindarle
mayores beneficios en cuanto al uso de la tecnología.
Tomando en cuenta que el factor de convergencia de la red
propuesta se centra en la integración de los servicios necesarios
para la Institución, que contemplan: Datos, que serán transmitidos y
compartidos a través del uso de Servidores FTP; Voz, que será
reflejado a través de la telefonía VoIP; y finalmente Video, que podrá
ser observado en la realización de Video Conferencias.
Con la implementación de este proyecto, las áreas de la
institución estarán más comunicadas y con menores costos en su
plan tarifario de telefonía ya que al utilizar la nueva red de telefonía
IP también genera un ahorro en la infraestructura, mantenimiento, y
administración de la misma.
Asimismo, será posible, a través del diseño de redes VLAN,
establecer las políticas de acceso y seguridad para grupos
particulares de usuarios, contribuyendo a la administración de la red
y brindando los medios necesarios que garanticen la autenticación,
integridad y confidencialidad de toda la información compartida a
nivel general. El mecanismo de creación de varias redes lógicas
(VLAN) se basará en separar virtualmente las diversas áreas de la
institución, ya que cada una de ellas contará con una red propia a la
cual sólo sus miembros tendrán acceso.
2.4. Objetivos de la Investigación

2.4.1. Objetivo General
Diseñar y simular una red convergente en IP versión 4 con
soporte a IP versión 6 para la integración de los servicios de
Datos, Voz y Video del Colegio Nacional San José.

2014”
2.4.2. Objetivos Específicos

 Diseñar una Red LAN Virtual (VLAN) para interconectar a
las distintas áreas de la institución educativa, manteniendo
la seguridad de red, facilitando el acceso compartido a la
información y asegurando el bajo coste de implementación.
 Diseñar una Red convergente a fin de integrar los servicios
de Datos, Voz y Video dentro de la institución.
 Diseñar una red basada en la coexistencia de los dos
protocolos de internet IP versión 4 e IP versión 6
preservando la vanguardia de este último.
 Configurar la red empleando el mecanismo de transición
Dual Stack.
 Simular una red sostenible en el tiempo y flexible a los
requerimientos que demanden las nuevas tecnologías.

2014”
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

2014”
III. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Investigación Tecnológica Formal.
De acuerdo a lo planteado en la presente investigación, se diseñará y
simulará una red LAN convergente basado en el protocolo IPv4con
soporte a IPv6, a fin de lograr la integración de los servicios de datos,
voz y video, mejorando significativamente la comunicación dentro de
la Institución.
3.2. HIPÓTESIS
El diseño y simulación de una red convergente en IP versión 4 con
soporte a IP versión 6 permitirá la integración de los servicios de
Datos, Voz y Video en el Colegio Nacional San José.
3.3. VARIABLES
3.3.1. VARIABLE INDEPENDIENTE
Diseño y simulación de una Red Convergente en IPv4 con
soporte a IPv6.
3.3.2. VARIABLE DEPENDIENTE

Integración de los Servicios de Datos, Voz y Video.

2014”
3.3.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variable Variable Resultado

Independiente Dependiente
1. Las distintas áreas de la
Institución estarán
conectadas y podrán
compartir de manera fácil la
información.
2. Al implementarse Telefonía
Diseño y simulación
VoIP, facilitará la
de una Red
Integración de los comunicación y rápida
Convergente en
Servicios de Datos, respuesta entre los
IPv4 con soporte a
Voz y Video. miembros del personal
IPv6.
directivo, administrativo y
docente.
3. La red estará preparada
para soportar el
Direccionamiento IP versión
6 cuando esto sea necesaria
y obligatoria a nivel mundial.
Fuente: Elaboración Propia

2014”
CAPÍTULO IV
MARCO TEÓRICO

2014”
IV. CAPÍTULO IV: MARCO TEÓRICO

4.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO
4.1.1. CONTEXTO INTERNACIONAL
Luis Calle y José Rocano, en su trabajo realizado analizaron
las arquitecturas Siemens Hipath y Asterisk como solución en el
diseño de una red de servicios convergente de la CACPE Biblián
Ltda., concluyendo que ambas tecnologías son compatibles
entre sí y que brindan grandes beneficios como centralitas IP,
reconociendo que las ventajas que brinda Asterisk abarcan a las
ventajas que brinda Siemens por un precio mucho menor y con
mayor simplicidad en su administración. (Calle Sarmiento &
Rocano Tenezaca, 2011).
Los autores de la tesina de diseño de una VLAN como solución
al robo y pérdida de información generada en los servidores del
corporativo ISS, demostraron que a partir de la segmentación
lógica de la red LAN en grupos de trabajo definidos, se logró
crear privacidad e integridad de la información, pero sobretodo
disponibilidad de los servidores a usuarios autorizados. (Reyes
Rosas, Aguilar Córdova, & Cresencio Trujillo, 2010)
4.1.2. CONTEXTO NACIONAL

Hugo Ortega, en el desarrollo de su tesis sobre Video
Streaming, obtuvo como resultado que la transmisión del video
es más óptima en una red IPv4, sin embargo la red Dual Stack
tiene la ventaja de estar preparada para recibir al protocolo IPv6.
(Ortega Bernal, 2010)
Jary Apolo y Luis Castillo de la Universidad Cesar Vallejo en su
investigación emplearon la metodología de implementación de
redes de David Etheridge y Errol Simon demostrando las
ventajas que provee la integración de los servicios de redes
separadas en una sola red: red convergente. (Apolo La Rosa &
Castillo Alfaro, 2009).

2014”
4.1.3. CONTEXTO LOCAL

José Arce, en la investigación realizada para la obtención de su
título profesional, analizó principalmente las ventajas y
desventajas de las redes inalámbricas contrastándolas con las
Redes Cableadas y su beneficio en los locales de la Red
Empresarial El Zarco (Arce Cornejo, 2010)
4.2. BASE TEÓRICA

4.2.1. Redes Convergentes
Los avances de la tecnología permiten consolidar las redes
dispersas en una única plataforma definida como una red
convergente; un flujo no tan solo de voz, vídeo y datos; sino, un
entorno donde además existen servicios avanzados que integran
estas capacidades, reforzando la utilidad de los mismos. En una red
convergente todavía hay muchos puntos de contacto y dispositivos
especializados (computadoras personales, teléfonos, televisores,
asistentes personales, etc.) pero una sola infraestructura de red
común. (Mejía Fajardo A. , 2004)
Clasificación de Redes
Las redes de computadoras se clasifican por su tamaño, es decir la
extensión física en que se ubican sus componentes, desde un aula
hasta una ciudad, un país o incluso el planeta.
 LAN (Local Área Network)
Esta clase de red permite la interconexión desde unas pocas
hasta miles de computadoras en la misma área de trabajo como
por ejemplo un edificio. Son las redes más pequeñas que abarcan
de unos pocos metros a unos pocos kilómetros.

2014”
Figura N° 1: Redes LAN

Fuente: (The University of Western Australia, 2015)
 VLAN(Virtual Local Área Network)

La necesidad de confidencialidad como también el mejor
aprovechamiento del ancho de banda disponible dentro de la
corporación ha llevado a la creación y crecimiento de las VLANs.
Una VLAN se encuentra conformada por un conjunto de
dispositivos de red, los cuales funcionan de igual manera como lo
hacen los de una LAN, pero con la diferencia de que las
estaciones que constituyen la VLAN no necesariamente deben
estar ubicadas en el mismo segmento físico. La VLAN
básicamente es una subred definida por software y es considerada
como un dominio de BROADCAST.

2014”
Figura N° 2: Redes VLAN

Fuente: (Rey Acosta, 2011)
 MAN (Metropolitan Area Network)

Es aquella red que, a través de una conexión de alta velocidad,
ofrece cobertura en una zona geográfica extensa (como una
ciudad o un municipio), donde es posible compartir e intercambiar
todo tipo de datos (texto, vídeos, audio, etc.) mediante fibra óptica
o cable de par trenzado. Este tipo de red supone una evolución de
las redes LAN (Local Área Network o Red de Área Local), ya que
favorece la interconexión en una región más amplia, cubriendo
una mayor superficie.
La principal ventaja de esta red radica en su bajo coste de
mantenimiento en comparación a una red WAN ya que permite
anticipar el número máximo de usuarios simultáneos en todo
momento y controlarlos puesto que no necesita que se asigne un
ancho de banda fijo.

2014”
Figura N° 3: Redes MAN

Fuente: (Monroy Camacho, 2014)
 WAN (Wireless Area Network)

Las redes de área amplia (Wide Area Network, WAN) son
aquellas que permiten tener un acceso rápido y eficaz a la
información a través un medio de transmisión a larga distancia de
datos, voz, video, ya que puede abarcar varias localidades dentro
de un país hasta más.
Figura N° 4: Redes WAN

Fuente: (Huawei, 2014)
 VPN (Virtual Private Network)

Es un tipo de Red de comunicaciones que usa la infraestructura
de Internet para proveer conexiones remotas a redes de una

2014”
organización. Para que esto sea posible, se hace uso de una ruta
especial llamada túnel que se crea haciendo uso de una red
pública o privada.
Los usuarios deben estar registrados y autorizados para
acceder a la red, además de que toda la información que se
transmite es codificada por algoritmos de criptografía, y
decodificada en su recepción.
Los VLAN se crean para proporcionar los servicios de la
segmentación proporcionados tradicionalmente por los Routers en
configuraciones LAN. Escalabilidad, seguridad, y administración de
redes del Direccionamiento de los VLAN.
Figura N° 5: Red VPN

Fuente: (Hernández Cuamatzi, 2013)
 SAN (Storage Area Network)

Una red de área de almacenamiento, concebida para conectar
servidores, matrices de discos y librerías de soporte. Su función es
la de conectar de manera rápida, segura y fiable los distintos
elementos que la conforman asegurando su máximo rendimiento
de acceso hacia los servidores, mejorando su disponibilidad de
alcance (copia exactamente los datos a una distancia de 10Km) lo
que la hace más segura para la trasmisión de datos.

2014”
Figura N° 6: Redes SAN

Fuente: (Microsoft)
4.2.2. Topologías de Red

El término topología se refiere a la forma en que está diseñada
la red, bien físicamente (rigiéndose de algunas características en su
hardware) o bien lógicamente (basándose en las características
internas de su software); es la disposición en la que se conecta una
red de ordenadores. Si una red tiene diversas topologías se la llama
mixta.
Las topologías más comunes son:
 Bus:
Todos los ordenadores están conectados a un único canal
(multipunto), sin ninguna otra conexión pudiéndose comunicarse
entre ellos mismo por medio de interfaces y derivadores.
Figura N° 7: Topología de Red Tipo BUS

Fuente: (Bravo Jaico, 2010)

2014”
 Anillo
Los ordenadores están unidos unos con otros formando un
círculo por medio de un cable común. En una topología en anillo
cada dispositivo tiene una línea de conexión dedicada y punto a
punto solamente con los dos dispositivos que están a sus lados.
La señal pasa a lo largo del anillo en una dirección, o de
dispositivo a dispositivo, hasta que alcanza su destino. Cada
dispositivo del anillo incorpora un repetidor.
Figura N° 8: Topología de Red Tipo ANILLO

 Estrella
Todos los ordenadores se enlazan hacia un nodo central desde
donde se irradia toda la información. El nodo central actúa como
un intercambiador, si un dispositivo quiere enviar datos a otro,
envía los datos a este, que los retransmite al dispositivo final.
Figura N° 9: Topología tipo Estrella


2014”
 Estrella Extendida
La topología en estrella extendida es igual a la topología en
estrella, con la diferencia de que cada nodo que se conecta con el
nodo central también es el centro de otra estrella. Generalmente el
nodo central está ocupado por un hub o un switch, y los nodos
secundarios por hub.
Su ventaja se encuentra en el cableado ya que es más corto y
limita la cantidad de dispositivos que se interconectan con
cualquier nodo central.
Figura N° 10: Topología tipo ESTRELLA EXTENDIDA

 Malla
Cada ordenador tiene un enlace punto a punto y dedicado con
cualquier otro dispositivo. El término dedicado significa que el
enlace conduce el tráfico únicamente entre los dos dispositivos
que conecta De esta manera es posible llevar los mensajes de un
nodo a otro por diferentes caminos.
Figura N° 11: Topología tipo Malla


2014”
 Árbol
Esta topología es una variante de la de estrella, los
ordenadores están conectados a un nodo de enlace troncal
que controla el tráfico de información y desde donde se
ramifican los demás nodos.
Figura N° 12: Topología tipo Árbol

(Colina, Hernández, Morales, Quintero, & Rosendo, 2010)
4.2.3. Estándares de Redes

Son acuerdos que se han establecido para que la comunicación
se llevara a cabo y para que los diferentes fabricantes o
desarrolladores de tecnologías se fundamentaran en esto para sus
trabajos y de esta forma se garantizara la operatividad de la red. Entre
ellos tenemos:
 ISO - International Standards Organization (Organización

Internacional de Normas)
Es una organización no gubernamental que produce
normas internacionales, industriales y comerciales con el
propósito de facilitar el comercio, el intercambio de
información y contribuir con unos estándares para el
desarrollo y transferencia de tecnologías.

2014”
 IEEE (Instituto de ingenieros electrónicos y eléctricos)

Es la encargada de fijar los estándares de los elementos
físicos de una red, cables, conectores, etc.
 ANSI
Define los estándares para redes locales de 100 Mbps
basadas en fibra óptica o UTP.
(Velásquez Salazar, Cardona Ortíz, Llanos Rodríguez, &
Orozco Rodríguez, 2012)
4.2.4. Capas de Red

 Modelo OSI
La Organización Internacional de Estándares (ISO)
diseñó el modelo de Interconexión de Sistemas Abiertos (OSI)
como guía para la elaboración de estándares de dispositivos de
computación en redes. Dada la complejidad de los dispositivos
de conexión en red y a su integración para que operen
adecuadamente, el modelo OSI incluye siete capas diferentes,
que van desde la capa física, la cual incluye los cables de red,
a la capa de aplicación, que es la interfaz con el software de
aplicación que se está ejecutando.
Figura N° 13: Modelo OSI

Fuente: (Bonaval Multimedia SL., 2010)

2014”
 Modelo TCP/IP
TCP/IP está basado en un modelo de referencia de
cuatro niveles. Todos los protocolos que pertenecen al conjunto
de protocolos TCP/IP se encuentran en los tres niveles
superiores de este modelo.
Cada nivel del modelo TCP/IP corresponde a uno o más
niveles del modelo de referencia Interconexión de sistemas
abiertos (OSI, Open Systems Interconnection) de siete niveles.
(Álvarez, 2012)
Figura N° 14: Modelo TCP/IP

(Ruiz & Martinez, 2011)
4.2.5. Protocolos de Internet

Un protocolo constituye una regla y/o procedimiento que
debe respetarse para lograr un objetivo de manera eficiente. En
el ámbito de tecnologías de la información, un protocolo es un
método estándar que hace posible la comunicación entre
procesos que suelen ser ejecutados en distintas ubicaciones
físicas. Estas reglas son empleadas para el envío y la
2014”
recepción de datos a través de una red de computadoras.

Existen diversos protocolos de acuerdo a cómo se espera que
sea la comunicación, es así que tenemos algunos protocolos,
por ejemplo, cuya especialidad es el intercambio de archivos
(FTP); otros pueden utilizarse simplemente para administrar el
estado de la transmisión y los errores (como es el caso de
ICMP), etc.
Los protocolos se clasifican según el nivel de control de

datos requerido, entre ellos tenemos:
 Protocolos orientados a conexión
Son aquellos protocolos que controlan la transmisión de
datos durante una comunicación establecida entre dos
máquinas. En tal esquema, el equipo receptor envía acuses de
recepción durante la comunicación, por lo cual el equipo
remitente es responsable de la validez de los datos que está
enviando. Los datos se envían entonces como flujo de datos.
TCP es un protocolo orientado a conexión
 Protocolos no orientados a conexión

Este tipo de protocolos que interactúan en la capa de
transporte del modelo TCP/IP y abarcan un método de
comunicación en el cual el equipo remitente envía datos sin
avisarle al equipo receptor, y éste recibe los datos sin devolver
una notificación de recepción al remitente. Es un protocolo
simple ya que no proporciona detección de errores Los datos
son enviados entonces como bloques (comúnmente llamados
datagramas). Un ejemplo de ese tipo de protocolos es el UDP
(Protocolo de datagrama de usuario), cuyos mensajes están
encapsulados y se envían en datagramas IP, como se muestra
en la siguiente imagen:

2014”
Figura N° 15: Datagrama

Fuente: (Microsoft, 2005)
 TCP (Transmission Control Protocol)

Representa uno de los principales protocolos de la capa
de transporte del modelo TCP/IP, siendo un protocolo orientado
a la conexión, que posibilita el enlace de comunicación entre
los dispositivos, esto significa que primero se establece una
conexión entre las máquinas para recién comenzar a enviar los
paquetes, asegurándonos de esta manera que la conexión es
de confianza.
Permite la administración de datos que provienen del
nivel más bajo del modelo o viceversa.
Las principales características del protocolo TCP son las
siguientes:
 Permite colocar los datagramas nuevamente en orden
cuando vienen del protocolo IP.
 Ofrece monitoreo del flujo de los datos transportados
evitando que la red se sature.
 Permite que los datos se formen en segmentos de longitud
variada para "entregarlos" al protocolo IP.
 Permite la multiplexación de los datos, es decir, que la
información que viene de diferentes fuentes (por ejemplo,
aplicaciones) en la misma línea pueda circular
simultáneamente.

2014”
Figura N° 16: Cabecera del Segmento TCP

Fuente: (Berzal Galiano)
 IP (Internet Protocol)
Es un mecanismo de comunicación entre dispositivos,
principalmente computadoras, que se basa en la conmutación
de paquetes. A través de este protocolo se transmiten (envían y
reciben) de bloques de datos llamados paquetes entres los
hosts, que son los dispositivos conectados en la red. A cada
host le corresponde una dirección IP única que sirve para que
éste sea identificado de forma exclusiva. Cada paquete de
datos contiene las Direcciones del emisor y receptor. IP es un
protocolo sin conexión, lo cual significa que no hay ninguna
conexión establecida entre los extremos de la comunicación
(end-to-end), por lo que los paquetes se pueden enviar por
rutas distintas y no necesitan llegar al destino en el orden
correcto. Una vez que los paquetes de datos han llegado al
destino correcto, el Protocolo de control de transmisión (TCP),
los coloca en el orden correcto. No obstante, IP puede
aprovecharse de los servicios ofrecidos por los protocolos de
nivel de enlace para proporcionar diferentes tipos de garantías
y de calidades de servicio.

2014”
Una dirección IP es aquella identificación única que se

asignan a los dispositivos dentro de una red, con la finalidad
que éstos puedan ser observados de manera exclusiva. A
través de internet, los dispositivos se conectan entre sí
mediante sus respectivas Direcciones IP.
Figura N° 17: Dirección de Protocolo de Internet

Fuente: (Conectate VOIP, s.f.)
(Pérez Pérez, 2013)
 Redes IPv4, IPv6 y Dual Stack

Las Redes diseñadas sobre estos protocolos de Internet
tienen impacto a nivel mundial. La más usada es la Red IPV4,
por su antigüedad y estabilidad, constituye el protocolo
adecuado para el funcionamiento de internet. Sin embargo, el
avance de la tecnología ha ocasionado que los servicios
también aumenten. Es esta idea preliminar que hace necesario
un protocolo que soporte las nuevas tecnologías así como el
incremento de usuarios que se conectan a internet desde una
infinidad de dispositivos, dando pie a la necesaria aparición del
protocolo IPv6. Pero todo cambio debe darse de manera
gradual para poder asegurar el correcto funcionamiento, debido
que ocasiona cambios en la infraestructura de las redes,
servicios, etc., y es por ello que nace la Red Híbrida o Dual
Stack (Ipv4/Ipv6) como solución a este proceso de transición.
 Definición de una red IPv4

2014”
IPv4 es la cuarta versión del protocolo antes mencionado

IP (Internet Protocol), y fue la primera versión que se
implementó de manera extensiva y posibilita la comunicación
entre dispositivos haciendo uso de internet. Es un protocolo
que se usa en paquetes conmutados de redes Link Layer (por
ej. Ethernet).
Emplea Direcciones de 32 bits y se divide en 4 clases A,
B, C y D, teniendo como base el protocolo TCP y UDP. Este
tipo de red trabaja sobre una pila TCP/IP, la cual tiene cuatro
capas:
 Acceso a la Red: Parte física donde se transmiten y
reciben los bits.
 Internet: Es aquí donde se controla la comunicación entre
equipos y enrutan los paquetes.
 Transporte: Es responsable de coordinar la comunicación,
brindar seguridad, confiabilidad de aplicación
 Aplicación: Es aquí donde interactúan los programas que
acceden a la red.
La arquitectura del paquete IPv4 está conformada por la

cabecera y la carga útil, la cabecera consta con 20 bytes fijos y
40 bytes opcionales, usualmente se tendría una cabecera de
20 bytes y en casos excepcionales podría llegar a 60 bytes, por
lo cual se le denomina cabecera variable
Figura N° 18: Encabezado Protocolo de Internet Versión 4

Fuente: (Castillo, 2010)

2014”
Figura N° 19: Entorno IP Versión 4

Fuente: (Cisco Systems, 2010)
 Definición de una red IPv6

Surge como la solución perfecta para los problemas que
actualmente se tienen con la IPV4, tales como:
 Retardo en el procesamiento.
 Falta de optimización de los protocolos de encaminamiento.
 Fragmentación.
 Seguridad en la transmisión de paquetes.
 Calidad de Servicio de Internet.
Uno de los problemas principales de este protocolo es que
provoca una sobrecarga en los equipos de red.
El protocolo IPv6 ofrece Direcciones de 128 bits, lo cual supone
una solución radical al problema sustancial de la
implementación de una Red e IPv4.
El proceso de enrutamiento incluye una estructura de
Direcciones jerarquizada, lo que permite tener bloques
adyacentes de Direcciones IPv6.
Otra de las ventajas de este nuevo protocolo es la
mejora en las comunicaciones en tiempo real, al mismo tiempo
que permite autenticar y encriptar la información enviada.
La arquitectura IPv6 está conformada por una cabecera
de 40 bytes fijos, una cabecera de extensión opcional que no
es adicionada a la cabecera fija sino que se agrega a la carga
útil en caso sea utilizada.
(Educática, 2012)

2014”
Figura N° 20: Encabezado Protocolo de Internet Versión 6

Fuente: (Prado & Cisco, 2014)
Figura N° 21: Entorno IP Versión 6

Fuente; (Cisco Systems, 2010)
 Definición de una red Dual Stack

Toda transición necesita un “puente”, para lo cual las
redes Dual Stack representan la alternativa que permite la
coexistencia entre ambos protocolos (antiguo IPv4 y nuevo
IPv6). En una red Dual Stack, ambos protocolos son
desplegados completamente y los protocolos de enrutamiento
deben llevar los prefijos correspondientes a cada tecnología, de
manera transparente. La mayor desventaja de esta
aproximación ideal, es que requiere que todo el equipamiento
soporte ambos protocolos, lo cual no es la situación real. Esto

2014”
implica configuraciones en todos los dispositivos de la red para

que puedan admitir ambos protocolos.
A continuación una comparación a grandes rasgos entre
ambos protocolos:
Figura N° 22: Diferencia entre IPv4 e IPv6

Fuente: (Handley, 2008)
Mediante este método de transición (Dual Stack o Pila

Doble), cuando se establece una conexión hacia un destino
sólo IPv4, se utilizará la conectividad IPv4, y si es hacia una
dirección IPV6, se utilizará la red IPv6. En caso que el destino
tenga ambos protocolos, normalmente se permitirá intentar
conectar primero por IPv6 y en segunda instancia por IPv4.
(Cisco Systems, 2010)
Figura N° 23: Red DUAL STACK

Fuente: (Cisco Systems, 2010)

2014”
4.2.6. Métodos de Entrega de Paquetes de Datos

La transmisión de información que tiene lugar en un
canal de comunicación puede estar sujeta a distintas
modalidades de intercambio.
 Unicast
Este tipo de transmisión se da cuando las Direcciones IP
tienen un único destinatario. Las Direcciones son
identificadoras de interfaces de red, este tipo de
comunicaciones establecen un emisor y un receptor para la
comunicación.
Figura N° 24: Entrega de Datos UNICAST
Ejemplos básicos de aplicaciones unicast son los

protocolos HTTP, SMTP, FTP O TELNET.
Las Direcciones unicast suelen estar asociadas a un
único dispositivo u ordenador pero no implica una
correspondencia uno a uno. Algunos PC individuales tienen
varias Direcciones unicast cada una para un propósito
diferente. Para enviar la misma información a diferentes
Direcciones unicast el emisor debe enviar dichos datos una vez
por cada receptor. En términos cotidianos, una comunicación
unicast podría ser por ejemplo una llamada telefónica entre dos
personas.

2014”
 Anycast
Puede ocurrir que el mismo servicio IP esté
proporcionado por diferentes hosts. Estos hosts proporcionarán
una dirección anycast a otros hosts que requieran el servicio.
Las conexiones se realizarán contra el primer host que
responda dentro del grupo de Direcciones anycast. Se utiliza
para garantizar servicios y repartir la carga entre varios
servidores.
Figura N° 25: Entrega de Datos ANYCAST
 Broadcast
Es un método de transmisión que involucra las
Direcciones que envía paquetes de datos a todos los host de la
red. Las Direcciones BROADCAST nunca son válidas como
Direcciones origen. Especifican una dirección destino.
Podemos diferenciar los siguientes tipos de Direcciones
BROADCAST o métodos de difusión:

2014”
a. Limited broadcast address: Se envía un paquete de datos

con la dirección 255.255.255.255. Se refiere a todos los
hosts en la subred local y es reconocida por cada host. Los
routers no reenvían este paquete. Una excepción a esta
regla es 'BOOTP forwarding'. El protocolo BOOTP utiliza la
dirección de difusión limitada para permitir que un cliente
contacte con el servidor BOOTP. BOOTP forwarding es una
opción configurable que se encuentra disponible en algunos
routers. En Cisco, por ejemplo, para habilitar el reenvío y
especificar la dirección destino tenemos el comando
'iphelper-address'. Sin esta facilidad se requiere un servidor
BOOTP en cada subred.
b. Dirección de difusión dirigida a red (Network-directed

broadcast address): Esta dirección se refiere a todos los
host de la red especificada. Se utiliza en entornos sin
subnetear. El número de red será un número de red válido
y el número de host es todos los hosts (por ejemplo,
192.168.255.255). Los routers reenvían estos mensajes de
broadcast. Se utiliza en las solicitudes ARP.
Figura N° 26: Entrega de Datos BROADCAST

(TechTarget, 2012)

2014”
4.2.7. Software de Simulación para el Diseño de Redes

Para el diseño y simulación de una red, se emplean
distintos software que como bien dicen su nombre “simulan” el
funcionamiento de la red, para asegurar su correcto diseño y
establecer así que la red está lista para ser implementada en
cualquier momento.
 CISCO PACKET TRACER
Cisco Packet Tracer es un software propiedad de Cisco
System, Inc., diseñado para la simulación de redes basadas en
los equipos de la citada compañía. Junto con los materiales
didácticos diseñados con tal fin, es la principal herramienta
para pruebas y simulación de diseños de redes.
Es considerada una herramienta de aprendizaje y
simulación de redes interactiva. Esta herramienta permite crear
tipologías de red, simular una red con múltiples
representaciones visuales, principalmente es una herramienta
de apoyo didáctico.
(Cisco Systems, Inc., s.f.) (Grupo 16, 2011)
Figura N° 27: Simulador de Redes Cisco Packet Tracer

Fuente: (Vásquez, 2013)

2014”
 GNS3 (Graphical Network Simulator 3)

GNS3 es un Software emulador de IOS de Routers
Cisco, ASA Firewalls, Juniper, hasta este momento solo
soporta esos en su versión más reciente 0.7.3.
Se pueden crear un sin fin de topologías para poder
realizar nuestros propios laboratorios ya sea que estemos
estudiando CCNA, CCNA Voice, CCNA security, CCSP, CCVP
y hasta CCIE. Este tipo de emulador será útil para:
 Ser utilizado como plataforma de entrenamiento, utilizando
software del mundo real. Permitirá a la gente familiarizarse
con dispositivos Cisco, siendo Cisco el líder mundial en
tecnologías de redes.
 Probar y experimentar las funciones del Cisco IOS.
 Verificar configuraciones rápidamente que serán
implementadas en routers reales
Figura N° 28: Simulador de Red GNS3

Fuente: (GNS3, 2015)
(Anónimo, Redes de Computadores, 2012)
(GNS3, 2015)
4.2.8. Cableado Estructurado

Cableado Estructurado es el cableado de un edificio o una
serie de edificios que permite interconectar equipos activos, de
diferentes o igual tecnología permitiendo la integración de los

2014”
diferentes servicios que dependen del tendido de cables como

datos, telefonía, control, etc.
En un sistema bien diseñado, todas las tomas de piso y los
paneles de parchado (patch panels) terminan en conectores del
tipo RJ45 que se alambran internamente a EIA/TIA 568b
(conocido como norma 258a).
 Puesto de Trabajo.
Son los elementos que conectan la toma de usuario al
terminal telefónico o de datos. Puede ser un simple cable con
los conectores adecuados o un adaptador para convertir o
amplificar la señal.
 Normas para cableado estructurado

Al ser el cableado estructurado un conjunto de cables y
conectores, sus componentes, diseño y técnicas de instalación
deben de cumplir con una norma que dé servicio a cualquier
tipo de red local de datos, voz y otros sistemas de
comunicaciones, sin la necesidad de recurrir a un único
proveedor de equipos y programas.
De tal manera que los sistemas de cableado
estructurado se instalan de acuerdo a la norma para cableado
para telecomunicaciones, EIA/TIA/568-A, emitida en Estados
Unidos por la Asociación de la industria de telecomunicaciones,
junto con la asociación de la industria electrónica.
 Estándar ANSI/TIA/EIA-568-A de Alambrado de
Telecomunicaciones para Edificios Comerciales. El
propósito de esta norma es permitir la planeación e
instalación de cableado de edificios con muy poco
conocimiento de los productos de telecomunicaciones
que serán instalados con posterioridad.

2014”
ANSI/EIA/TIA emiten una serie de normas que

complementan la 568-A, que es la norma general de
cableado:
 Estándar ANSI/TIA/EIA-569-A de Rutas y Espacios de
Telecomunicaciones para Edificios Comerciales. Define
la infraestructura del cableado de telecomunicaciones, a
través de tubería, registros, pozos, trincheras, canal,
entre otros, para su buen funcionamiento y desarrollo
del futuro.
 Estándar EIA/TIA 570, establece el cableado de uso
residencial y de pequeños negocios.
 Estándar ANSI/TIA/EIA-606 de Administración para la
Infraestructura de Telecomunicaciones de Edificios
Comerciales.
 Estándar EIA/TIA 607, define al sistema de tierra física
y el de alimentación bajo las cuales se deberán de
operar y proteger los elementos del sistema
estructurado.
Las normas EIA/TIA fueron creadas como norma de
industria en un país, pero se ha empleado como norma
internacional por ser de las primeras en crearse. ISO/IEC
11801, es otra norma internacional.
Las normas ofrecen muchas recomendaciones y evitan
problemas en la instalación del mismo, pero básicamente
protegen la inversión del cliente.
 Elementos principales de un cableado estructurado

El Cableado estructurado, es un sistema de cableado
capaz de integrar tanto a los servicios de voz, datos y vídeo,
como los sistemas de control y automatización de un edificio
bajo una plataforma estandarizada y abierta. El cableado
estructurado tiende a estandarizar los sistemas de transmisión
de información al integrar diferentes medios para soportar toda

2014”
clase de tráfico, controlar los procesos y sistemas de

administración de un edificio.
 Cableado Horizontal
El sistema de cableado horizontal es la porción del
sistema de cableado de telecomunicaciones que se extiende
del área de trabajo (Work Area Outlet, WAO o Workstation) al
cuarto de telecomunicaciones (Tecroom) o viceversa.
Figura N° 29: Cableado Horizontal

Fuente: (SISCOMTEL PERÚ S.A.C, 2011)
 Cableado Vertical
Está constituido por el conjunto de cables que
interconectan las diferentes plantas y zonas ente los puntos de
distribución y administración (llamado también troncal)
El cableado vertical realiza la interconexión entre los
diferentes gabinetes de telecomunicaciones y entre estos y la
sala de equipamiento. En este componente del sistema de
cableado ya no resulta económico mantener la estructura
general utilizada en el cableado horizontal, sino que es

2014”
conveniente realizar instalaciones independientes para la

telefonía y datos. Esto se ve reforzado por el hecho de que, si
fuera necesario sustituir el backbone, ello se realiza con un
coste relativamente bajo, y causando muy pocas molestias a
los ocupantes del edificio.
Figura N° 30: Cableado Vertical

Fuente: (SISCOMTEL PERÚ S.A.C, 2011)
 Cableado del Backbone

El término backbone también se refiere al cableado
troncal o subsistema vertical en una instalación de red de área
local que sigue la normativa de cableado estructurado.
El propósito del cableado del backbone es proporcionar
interconexiones entre cuartos de entrada de servicios de
edificio, cuartos de equipo y cuartos de telecomunicaciones. El
cableado del backbone incluye la conexión vertical entre pisos
en edificios de varios pisos.
El cableado del backbone incluye medios de transmisión
(cable), puntos principales e intermedios de conexión cruzada y
terminaciones mecánicas.

2014”

Fuente: (Rednetu, 2013)
(SISCOMTEL PERÚ S.A.C, 2011)
 Cuarto de Telecomunicaciones
Es el área en un edificio utilizada para el uso exclusivo
de equipo asociado con el sistema de cableado de
telecomunicaciones. El espacio de este ambiente no debe ser
compartido con instalaciones eléctricas que no sean de
telecomunicaciones, además debe ser capaz de albergar
equipos, terminaciones de cables y cableado de interconexión
asociado. El diseño de un cuarto de telecomunicaciones debe
considerar, además de voz y datos, la incorporación de otros
sistemas de información del edificio tales como televisión por
cable (CATV), alarmas, seguridad, audio, entre otros. Todo
edificio debe contar con al menos uno de estos ambientes o un
cuarto de equipo. No hay un límite máximo en la cantidad de
cuartos de telecomunicaciones que pueda haber en un edificio.

2014”

(SISCOMTEL PERÚ S.A.C., 2011)
(Martín Martín, s.f.)
(Universidad de Azuay, 2006)
 Cuarto de Equipo
El cuarto de equipo es un espacio centralizado de uso
específico para equipo de telecomunicaciones tal como central
telefónica, equipo de cómputo y/o conmutador de video. Varias
o todas las funciones de un cuarto de telecomunicaciones
pueden ser proporcionadas por un cuarto de equipo. Los
cuartos de equipo se consideran distintos de los cuartos de
telecomunicaciones por la naturaleza, costo, tamaño y/o
complejidad del equipo que contienen. Los cuartos de equipo
incluyen espacio de trabajo para personal de
telecomunicaciones. Todo edificio debe contener un cuarto de
telecomunicaciones o un cuarto de equipo. Los requerimientos
del cuarto de equipo se especifican en los estándares
ANSI/TIA/EIA-568-A y ANSI/TIA/EIA-569.

2014”
 Cuarto de Entrada de Servicios

El cuarto de entrada de servicios consiste en la entrada
de los servicios de telecomunicaciones al edificio, incluyendo el
punto de entrada a través de la pared y continuando hasta el
cuarto o espacio de entrada. El cuarto de entrada puede
incorporar el "backbone" que conecta a otros edificios en
situaciones de campus. Los requerimientos de los cuartos de
entrada se especifican en los estándares ANSI/TIA/EIA-568-A y
ANSI/TIA/EIA-569.
 PatchCord
Están Construidos con cable UTP de 4 pares flexible
terminado en un plug 8P8Cen cada punta de modo de permitir
la conexión de los 4 pares en un conector RJ45; siendo a
menudo de distintos colores y con un dispositivo plástico que
impide que se curven en la zona donde el cable se aplana al
acometer al plug.
Figura N° 33: Patch Cord

Fuente: (Lelong, 2003)
(Martín Martín, s.f.)
4.2.9. Equipos de Red

Los principales equipos o dispositivos utilizados en las
redes e computadoras son derivados de red, las estaciones

2014”
de trabajos, los controladores de red, repetidores, los

puentes, los enrutadores y las computadoras
 Switch o Conmutador
En redes un conmutador es un dispositivo que filtra y
reenvía paquetes a través de segmentos de la red local. Los
conmutadores operan en la capa de enlace de datos, la
segunda capa del modelo OSI, y algunas veces en la tres,
por lo cual soportan cualquier protocolo de paquetes.
Figura N° 34: Switch 2960

Fuente: (Cisco INC., 2015)
(Cisco INC., 2012)
 Router
Son equipos de interconexión de redes que actúan a
nivel de los protocolos de red. Permite utilizar varios
sistemas de interconexión mejorando el rendimiento de la
transmisión entre redes. Permiten, incluso, enlazar dos
redes basadas en un protocolo, por medio de otra que
utilice un protocolo diferente.
Figura N° 35: Router 2811

Fuente: (Cisco INC., 2015)

2014”
Protocolos de Redundancia:
Al configurar una red, como una LAN, es muy importante
brindar un servicio de alta disponibilidad. Una manera de
aumentar la confiabilidad de la red es realizar copias de
seguridad de los componentes críticos. Agregar
componentes, como enrutadores, conmutadores y enlaces a
la red, garantiza la continuidad del servicio en caso de fallos.
a. HSRP (Hot Standby Router Protocol), es un protocolo

propietario de Cisco que trabaja a nivel de capa 3 del
modelo OSI, específicamente en Routers o Switches
multicapa.
Este protocolo nos permite mantener el despliegue de
routers redundantes y con tolerancia a fallas en una red,
mediante la comprobación de estados en cada router.
b. Virtual Router Redundancy Protocol (VRRP), es un
protocolo estándar de Internet para IPv4 e IPv6).
Ofrecer redundancia en los puntos finales de una red es
una tarea crucial que se puede realizar fácilmente con
VRRP. Se pueden agregar enrutadores virtuales a la LAN
utilizando VRRP para ofrecer la recuperación tras fallos
para un enrutador.
VRRP es un protocolo de elección que asigna
dinámicamente las responsabilidades de un enrutador
virtual a uno de los enrutadores VRRP dentro de la LAN.
VRRP proporciona uno o más enrutadores de respaldo
para un enrutador configurado estáticamente en la LAN.
Un enrutador VRRP denominado enrutador maestro

controla las Direcciones IPv4 o IPv6 que están asociadas
con el enrutador virtual. El enrutador virtual reenvía los
paquetes enviados a la dirección IP del enrutador maestro.

2014”
El proceso de elección proporciona una conmutación

por error dinámica durante el reenvío de paquetes a estas
Direcciones IP. VRRP elimina el único punto de fallo
inherente al entorno enrutado estático predeterminado.
(Díaz Antuña, 2011)
 Gateway
También conocido como puerta de enlace, es un
dispositivo que permite interconectar redes con protocolos y
arquitecturas diferentes a todos los niveles de
comunicación. Su propósito es traducir la información del
protocolo utilizado en una red enviándolo al protocolo usado
en la red destino.
Figura N° 36: Gateway Cisco

Fuente: (Garret, 2009)
 Firewall
Es un sistema o grupo de sistemas que impone una
política de seguridad entre la organización de red privada y
el Internet. Es un mecanismo para restringir acceso entre la
Internet y la red corporativa interna. Típicamente se instala
un firewall en un punto estratégico donde una red (o redes)
se conectan a la Internet.
(Martínez & Osorio, 2010)

2014”
Figura N° 37: Firewall de Datos

Fuente: (Irfan, 2012)
4.2.10. Enlaces de Redes Inalámbricas

 Enlace Punto a Punto (PTP)
El enlace Punto a Punto consiste en conectar dos redes
por medio de equipos de radio a cada lado de la red. Este
tipo de enlaces se aplican para un tipo de arquitectura de
red específica, en la que cada canal de datos se usa para
comunicar únicamente dos nodos.
(Maliza Cruz, Mite Trigero, Montes Zavala, & Medina
Moreira, 2009)
Los enlaces inalámbricos permiten el acceso a Internet

en el mundo rural transportando la conexión de Internet
banda ancha a lugares de difícil acceso. A través de los
enlaces inalámbricos se puede transportar datos y voz (Voz
IP - VoIP) con una calidad y velocidad muy superior a las
conexiones de Internet Rural Vía Satélite.

2014”
Ahora ya puede llegar hasta donde otros no llegan, con

el Enlace Punto a Punto, se alcanzan distancias mayores
(10km) manteniendo una conexión segura y eficiente.
Ventajas de los enlaces punto a punto:
 Independencia de la existencia de redes terrestre.
 Portadoras de velocidad programable.
 Circuitos transparentes.
 Alta fiabilidad de los enlaces.
 Coste independiente de la distancia.
Figura: Enlace Punto a Punto

Fuente; (MTM Telecom, 2012)
 Enlace Punto a Multipunto (PMTP)

Los enlaces Multipunto Punto permiten establecer áreas
de cobertura de gran capacidad para enlazar diferentes
puntos remotos hacia una central para implementar redes
de datos voz y video. Algunas de las aplicaciones de este
tipo de redes son:
- Enlace de sucursales para compartir bases de datos,
acceso a Internet, etc.
- Implementar redes de voz sobre IP para abatir costos
de llamadas entre sucursales.
- Venta de acceso a Internet (ISP).

2014”
- Redes de monitoreo mediante video vigilancia en

campus universitarios, industrias, zonas residenciales y
hasta ciudades completas con unidades móviles.
(Soltecam, 2015)
Figura: Enlace Punto a Multipunto

 Enlace Punto de Repetición

Un repetidor técnicamente trabaja como una estación y
un punto de acceso al mismo tiempo, se utiliza para
extender la zona inalámbrica tomando la señal de una base
de punto de acceso y transmitirla a las áreas no cubiertas.
Este tipo de cobertura puede incrementarse sin una puerta
de enlace adicional. El repetidor usualmente requiere una
antena omnidireccional y puede ser móvil. Esta solución
puede ser para interiores y exteriores. La red extendida
puede tener la misma o diferente configuración de
seguridad que la base AP.

2014”
Figura: Enlace Punto a Multipunto

 Enlace Punto de cobertura local

El estándar IEEE 802.11n permite alcanzar una gran
salida de datos para usuarios como una laptop, Smartphone
o PDA y es compatible con cualquier cliente con equipo
(basado en IEEE 802.11a/b/g). Las zonas de cobertura
pueden ser creadas en interiores y exteriores. Las áreas de
cobertura VLAN son muy populares en las estaciones
petroleras, tiendas, bares, restaurantes, lugares públicos y
otros.
Figura: Enlace Punto de Cobertura Local1


2014”
Figura: Enlace Punto de Cobertura Local2

 Redes Privadas WIFI

En este tipo de redes se emplean radios virtuales
(VSSID) y las VLAN's, esto permite crear varias redes
virtuales en un solo equipo físico. Esta es una solución muy
efectiva porque aminora los equipos, instalaciones,
mantenimiento, y provee internet a varios tipos de usuarios
al mismo tiempo.
Por ejemplo. En un hospital un SSID es destinado para los
empleados, otro SSID para los pacientes y visitantes.
Ambas redes están aisladas a través de los mismos
recursos físicos de la red WIFI.
Figura: Red Privada WIFI


2014”
4.2.11. Zona Fresnel

Es el área en donde se difunden las ondas de
radiofrecuencia, estableciendo el patrón de radiación entre un
emisor y un receptor mediante el uso de antenas. Mientras
menos obstáculos haya en esta área, mejor será la intensidad
de la señal y por consecuencia, el ancho de banda del enlace.
Una explicación breve y sencilla del papel que desempeña las

zonas o elipsoides de Fresnel en la propagación de la radiación es
verlo como una “tubería virtual” por donde viaja la mayor parte de
la energía entre el transmisor y el receptor. Con el objetivo de
evitar pérdidas, no debería haber obstáculos dentro de esta zona,
ya que un obstáculo perturbaría “el flujo de energía”.
Por ejemplo, si la mitad de la “zona de Fresnel” está
enmascarada por un obstáculo, (la antena se encuentra en el
límite de visión directa) Habrá unas pérdidas de potencia en la
señal de 6 dB (equivalente a una pérdida de potencia del 75%).
La obstrucción máxima permisible para considerar que no

hay obstrucción es el 40% de la primera zona de Fresnel. La
obstrucción máxima recomendada es el 20%. Para establecer las
zonas de Fresnel primero debemos determinar la línea de vista,
que en términos simples es una línea recta entre la antena
transmisora y la receptora. (Buettrich, 2007)
La fórmula genérica de cálculo de las zonas de Fresnel es:
Figura: Fórmula para el cálculo del radio de la primera zona

de Fresnel.
Donde:
r: primer zona Fresnel en metros
f: frecuencia en GHz
d: Distancia en Km

2014”
Figura: Diagrama explicativo de las zonas de Fresnel.

Fuente: (Tama Home, 2008)
4.3. Metodologías de Diseño

Según la investigación realizada, se encontraron 5
metodologías actualmente empleadas para el diseño e
implementación de Redes.
4.3.1. Metodología Cisco

CISCO, quien es, al día de hoy, el mayor fabricante de
equipos de red, plantea que toda red atraviesa por fases o
etapas que considera como “Ciclo de Vida de Redes”.
Ciclo de Vida
 Planear
 Diseñar
 Implementar
 Operar

2014”
 Optimizar
 Retirar
Figura N° 38: Metodología Cisco

Fuente: (Milagros, 2013)
La etapa del diseño de una red, es llamada Fase del

Diseño Top/Down y consiste en analizar inicialmente las
necesidades del negocio para el que se desea
implementar, mejorar o rediseñar una red.
Fases del Diseño Top/Down

 Análisis de Requerimientos.
 Desarrollo del Diseño Lógico.
 Desarrollo del Diseño Físico.
 Pruebas.
 Optimización.
 Documentación del Diseño.
4.3.2. Metodología Mccabe James

Esta metodología explica las fases que considera
primordiales para el diseño de redes.
 Análisis de la situación actual:
 Recabar requerimientos.

2014”
 Definir las aplicaciones que se ejecutarán en forma

distribuida.
 Caracterizar como usan los usuarios las aplicaciones,
definir métricas para medir el desempeño.
 Distinguir entre requerimientos de servicio: Entradas y
Salidas.
 Definir flujos, establecer las fronteras de flujo.
 Diseño:
 Establecer metas de diseño.
 Desarrollar criterios para evaluación de tecnologías:
costo, rapidez, confiabilidad, etc.
 Realizar la selección de tecnologías.
 Integrar mecanismos de interconexión.
 Integrar aspectos de administración y seguridad al
diseño.
 Incorporar análisis de riesgos y planificación de
contingencias.
 Evaluar opciones de diseño del cableado.
 Seleccionar la ubicación de los equipos.
 Realizar el diagrama físico de la red.
 Incorporar las estrategias de enrutamiento con base en
los flujos.
 Optimizar flujos de enrutamiento.
 Desarrollar una estrategia detallada de enrutamiento.
4.3.3. Metodología Long Cormac

La metodología de diseño de redes propuesta por
Cormac Long, consiste en definir los alcances de la red que se
plantea diseñar, por ello, se deben aplicar los siguientes pasos:
 Elegir parámetros de desempeño con base en las

aplicaciones (ancho de banda, %pérdida de paquetes,
latencia, disponibilidad).

2014”
 Identificar restricciones de diseño (presupuesto, tiempo de

implantación, restricciones físicas, restricciones de
seguridad).
 Establecer objetivos viables para los parámetros de
desempeño, combinando 1 y 2.
 Elaborar el diseño de alto nivel (niveles jerárquicos,
elección de conectividad WAN, routing vs switching, etc.).
 ¿El diseño cumple con las restricciones?
No: ir al paso 2, 3 o 4.
 Elaborar diseño detallado teórico.
 Realizar verificaciones en laboratorio de aspectos mayores,
si no se cumple con los requerimientos, ir al paso 5.
 Realizar la instalación y configuración final.
Diseño Físico
 Estructura jerárquica de la red WAN
 Estructura de cada una de las redes LAN
 Grafo enfatizando los servicios
 Grafo enfatizando los routers, switches, etc.
 Descripción de asignaciones de números IP
 Descripción de los mecanismos de enrutamiento
 Tablas estáticas en cada router (si existen)
 Detalles de configuración de los algoritmos de enrutamiento
dinámico.
4.3.4. Metodología Sergio Untiveros

Según Sergio Untiveros, de nacionalidad peruana y
especialista en Tecnología de infraestructura de Redes, la
administración de redes debe ser considerada la suma de
todas las actividades de planeación y control, enfocadas a
diseñar y mantener una red eficiente y con altos niveles de
disponibilidad.

2014”
La metodología que plantea se basa en un modelo de

tareas que deberán estar bien definidas y a su vez, ser
complementarias. La capacidad de trabajar la red por módulos
o fases permite su mejor entendimiento y facilita su
implementación y actualización.
Se basa en el modelo OSI, enfatiza en todos los
aspectos relacionados en la buena operación de una red, como
son el control sobre los sucesos en la red, la visualización de
los tipos de tráfico, la determinación y atención oportuna de
problemas, aspectos de seguridad, etc.
(Untiveros, 2014)
4.3.5. Metodología Instituto Nacional de Estadística e
Informática
En esta metodología nos dice que el marco metodológico
para un proyecto informático constará con 4 etapas y 5
dimensiones, Siendo estas las siguientes:
Etapas
 Organización
 Desarrollo
 Implantación
 Evaluación
Dimensiones
 Modelamiento del Proyecto
 Modelamiento de la Institución
 Modelamiento de Requerimiento
 Modelamiento de Tecnología
 Construcción
(Milagros, 2013)

2014”
Figura N° 39: Metodología INEI

Fuente: (Milagros, 2013)
Cada dimensión representa una tarea que será realizada

de acuerdo a cada Etapa.
ETAPA DE ORGANIZACIÓN
a) Modelamiento del Proyecto: Se busca sentar las bases
del Proyecto, así como determinar su Factibilidad dentro
de una primera instancia. Se determina lo objetivos, se
vislumbran las metas, se describen las principales
actividades y se señalan los principales productos, así
como el cronograma de ejecución del proyecto.
b) Modelamiento de la Institución: Se busca la alineación

del proyecto con el plan estratégico de sistemas de
Información y el plan de tecnología. Además se busca
organizar a las áreas de trabajo de la institución, para
poder llevar adelante el proyecto.

2014”
c) Modelamiento del Requerimiento: Se busca la definición

de requerimientos que deben ser satisfechos por el
proyecto de red, pisos, áreas, grupos de trabajo, puntos,
cableado, otros.
Una de las más importantes actividades en la de señalar
los sistemas que van a trabajar en la red; siendo estos
sistemas los que van a justificar la viabilidad del proyecto
de implantación de una red institucional o departamental.
ETAPA DE DESARROLLO
a) Modelamiento de la Organización: Se cuenta con una
organización estable que planifica, coordina y dirige el
proyecto de red.
Comisión del Proyecto
Comisión Técnica
Grupos de Usuarios
b) Modelamiento de Requerimientos: Se busca la definición
de Requerimientos de las áreas de trabajo
comprometidas con el proyecto de red. es muy útil en
este caso la existencia de un plan de sistemas, que nos
indique los servicios informáticos utilizados o por
utilizarse.
c) Modelamiento de la Tecnología: Se debe describir las
especificaciones técnicas de los equipos, las propuestas
técnicas y tecnológicas a ser integradas (Servidores,
estaciones de trabajo, concentradores, switching, routers,
etc.).
d) Construcción: Aquí se diseña y documenta el plan de
Implementación: Modalidad de adquisición, proceso de
licitación, otros.

2014”
ETAPA DE IMPLANTACION
a) Modelamiento de la Organización: Se suele reordenar la
organización del proyecto, que debe asumir nuevos roles:
Supervisar y/o realizar la instalación de software,
hardware o del servicio.
Supervisar y/o realizar la capacitación del personal de las
áreas de trabajo.
b) Modelamiento de la Instalación: Lo cual implica
reorganizar los grupos de trabajo, adoptar nuevas
formas de trabajo, estructurar las áreas de trabajo.
c) Modelamiento del Requerimiento: En muchos casos la

re-estructuración de las áreas de trabajo y la misma
implantación de pared, determinan el surgimiento de
nuevos requerimientos.
d) Modelamiento de Tecnología: Las nuevas formas de
trabajo obligan a una re-estructuración, al disponer de
nuevas herramientas para llevar adelante el mismo.
e) Construcción: El surgimiento de nuevos requerimientos y

tecnología de trabajo, debe asimilarse en planes de
acción, que deben ser construidos y aplicados sobre la
marcha, para que el proyecto sea viable y los objetivos
sean alcanzados.

2014”
ETAPA DE EVALUACIÓN
a) Modelamiento de Requerimiento: La organización del
proyecto debe verificar la eficacia del mismo, a partir de
la opinión de los usuarios y de indicadores de
productividad, que muestren a la alta dirección los
beneficios del proyecto de red.
b) Modelamiento de la Tecnología: Se debe evaluar también
la performance de la tecnología empleada, así como el
impacto de ésta en las formas de trabajo de los usuarios.
Las nuevas formas de trabajo deben permitir identificar a
los usuarios que requieren de un refuerzo adicional.
c) Construcción: La correcta evaluación del proyecto, debe
permitir implantar correctivos que coadyuven al éxito del
proyecto, teniendo a los usuarios como principio y fin
para el desarrollo exitoso de un proyecto de red.
(Cajaleón Rimac, 2013)
4.4. Metodología de Diseño Empleada – CISCO SYSTEMS

Luego de recabar la información de todas las metodologías
mencionadas anteriormente, consideramos que dentro de las
diferentes metodologías de desarrollo que actualmente existen,
la Metodología CISCO era la que se adaptaba de mejor forma
al logro de nuestros objetivos planteados al inicio de este
proyecto.

2014”
CRITERIOS
Adaptabilidad
Escalabilidad
metodología
Flexibilidad
Estructura
Total
de la
METODOLOGIA
1. Instituto Nacional De 4 2 3 2 11
Estadística E
Informática
2. Cisco 5 4 3 4 16
3. Sergio Untiveros 2 4 3 4 13
4. Long Cormac 3 5 3 3 14
5. Mccabe James 4 3 3 2 12
Fuente: Elaboración propia.
LEYENDA Nº
Muy bajo. 1
Bajo. 2
Regular. 3
Bueno. 4
Muy Bueno. 5
Fuente: Elaboración propia.
Según lo contrastado en los cuadros mostrados anteriormente,
la alternativa ganadora es la Metodología Cisco.
A continuación, detallamos cada una de las fases de la
metodología elegida para el diseño de la Red propuesta.
4.4.1. FASE I: Reunir requisitos y expectativas

Es la etapa inicial de todo diseño de redes, comprende
el proceso de recolectar la información necesaria para la
implementación de la red, identificando así aquellos datos
críticos de la organización y el estado en el que ésta se

2014”
encuentra al momento de iniciar el proyecto. Asimismo,

contempla las políticas de la organización, procedimientos
administrativos, seguridad de la información y mejoras que
los mismos usuarios de la red exigen.
Se realiza también un breve análisis e interpretación de las
metas del negocio, las ventajas y desventajas de la red
existente o aquellos principales problemas de comunicación
que más aquejan a la organización.
Para facilitar el desarrollo de esta etapa se deben responder

a las siguientes preguntas:
 ¿Quiénes son las personas que utilizan la red?
 ¿Cuál es el nivel de capacitación de estas personas?
 ¿Cuáles son sus aptitudes con respecto a las
computadoras y temas informáticos?
 ¿Cuáles son las políticas utilizadas por la organización?
 ¿Existen datos críticos de la organización, cuáles son?
 ¿Qué operaciones han sido declaradas críticas por la
organización?
 ¿Cuáles son los protocolos permitidos en la red?
 ¿Cuántos hosts son soportados y cuáles son los tipos?
 ¿Quién es el responsable de las Direcciones, la
denominación, el diseño de topología y la configuración
de las LAN?
 ¿Cuáles son los recursos humanos organizacionales, de
hardware y de software?
 ¿Cómo comparten estos recursos actualmente?
 ¿Cuáles son los recursos financieros que dispone la
organización?
Con esto se pueden definir desde los problemas más

básicos hasta los más complejos, determinando así las
posibles soluciones.

2014”
4.4.2. FASE II: Analizar los Requisitos y Datos

Para poder visualizar el alcance del proyecto, es
necesario documentar todos los requerimientos del usuario,
es decir, aquello que debería realizar y actualmente no se
percibe en la organización, definiendo aquellas funciones
que debería cumplir la red según la necesidad del usuario.
Para ello, es imprescindible conocer y comprender las
falencias de la red de comunicaciones que se tienen previas
al desarrollo del proyecto. Todo esto hace posible realizar
una estimación del tiempo y los costos que implicarán el
diseño e implementación de la red.
4.4.3. FASE III: Diseño de la estructura topológica de la

Capa 1, 2 y 3 de LAN
El tercer paso, luego de haber recopilado la información
necesaria, y habiendo analizado los requerimientos de la
organización, se procede a diseñar la red teniendo siempre
en cuenta que las necesidades del usuario tienden a variar
constantemente. El análisis estará de acuerdo a la
Demanda que la red genere. A medida que se introducen
más aplicaciones de red que incluyen voz y video, además
de datos, la presión por aumentar el ancho de banda de la
red se torna también más intensa.
Toda red debe cumplir las expectativas del usuario
funcional, ya que son ellos los que hacen uso de la red y
podrían encontrarse ocasionalmente con problemas de
lentitud en la transmisión de la información, caídas
inesperadas de la red, agujeros de seguridad, etc.
Es por ello que el diseño debe estar acorde con los
requerimientos establecidos en la etapa anterior.
El diseño de la topología LAN se puede dividir en las
siguientes capas:

2014”
 Capa de Red
 Capa de Enlace de Datos
 Capa Física.
4.4.4. FASE IV: Documentar la estructura física y lógica de

la red
El último paso que indica esta metodología, corresponde a
la documentación de toda la topología física y lógica de la red
propuesta.
Cuando hablamos de Topología Física, nos referimos a las
conexiones entre los distintos componentes de nuestra red. Por
el contrario, cuando hablamos de Topología Lógica, nos
referimos al flujo de datos que se genera en la red.
4.5. Métodos y Herramientas de Investigación

Según el análisis que se realizará como parte de una de las
fases de la metodología a aplicar, se determinará los métodos
y herramientas de investigación que mejor se adapten a lo
planteado. Esto contemplará el análisis documental, la
observación de la situación actual de la Red (si es que
existiera), el uso de un simulador de diseño de redes,
máquinas virtuales (de ser necesario), entre otros.

2014”
CAPÍTULO IV
DESARROLLO DE LA
PROPUESTA

2014”
V. CAPÍTULO V: DESARROLLO DE LA PROPUESTA

5.1. FASE I: Reunir requisitos y expectativas
Como bien lo describe la metodología, esta fase ha consistido
en el proceso de recopilación de la información dentro de la Institución
Educativa Nacional San José, cuya finalidad fue identificar la situación
actual de la red de datos, la problemática que conlleva, la proyección
de lo planteado, los procesos administrativos, los sistemas que
emplean, procedimientos organizacionales, opiniones y
requerimientos de los usuarios, identificando así cuáles son sus
necesidades, a fin de poder diseñar la red a medida y poder
configurar los equipos de la forma más idónea.
Es una fase fundamental puesto que es el punto de partida para

el resto de fases, donde definiremos el problema y las fuentes del
mismo concluyendo con posible soluciones.
Se formularon las siguientes preguntas al reunir la información:

a) ¿Quiénes son las personas que utilizan la red?
Las personas quienes tendrán la facultad de poder interactuar
directamente con la red y la información que esta llevara será
netamente el personal administrativo (Directores, Subdirectores
y secretarias), los docentes que dicten clases en los diferentes
laboratorios de secundaria y primaria, como también los
alumnos que se encuentren en dichas clases.
b) ¿Cuál es el nivel de capacitación de estas personas?

En su mayoría los trabajadores tienen conocimiento solo a nivel
de usuario solo con excepción de dos ingenieros en cada
colegio quienes se encuentran encargados de la red.
c) ¿Cuáles son sus aptitudes con respecto a las computadoras y

temas informáticos?

2014”
El personal administrativo tiene amplio conocimiento en manejo

software de ofimática y conocimiento básico del uso de la red
para poder manejar el traslado de información de área a área.
d) ¿Cuáles son las políticas utilizadas por la institución?

En la institución solo el personal autorizado se encuentra
encargado del manejo documentario, de los ingresos de dinero,
de los proyectos que se llevan a cabo siendo supervisados por
los directores de los colegios.
e) Datos críticos de la organización

Actualmente en la institución se maneja toda la información de
manera tradicional es decir usando grandes cantidades de
papel y llenando estantes con file lo cual hace muy tedioso la
búsqueda de alguna información antigua y llevársela al área
correspondiente.
f) ¿Qué operaciones han sido declaradas críticas por la

Institución?
Se notó la dificultad que existe para que las áreas de la
institución se comuniquen de manera eficiente ya que para
poder conseguir algún documento muchas veces toman hasta
un día.
g) Protocolos permitidos en la red
En la actual red que existe en la institución no cuenta con
protocolos debido a su precariedad y falta de implementación
ya que solo se reduce a un aula donde cuentan con unas
pocas computadoras.
h) ¿Cuantos hosts son soportados y cuáles son los tipos?
Actualmente en la institución se encuentran las computadoras
de la siguiente manera.

2014”
Nº AREA PC
1 Dirección Secundaria 1
2 Secretariado Secundaria 2
3 Laboratorios de computo secundaria 48
4 Dirección Primaria 1
5 Secretariado Primaria 1
6 Laboratorios de computo Primaria 15
i) ¿Quién es el responsable de las Direcciones, la denominación,

el diseño de topología y la configuración de las LAN?
Ing. Antonio Tapia Banda (Encargado del Área de Sistemas y
Docente de Informática).
j) ¿Cuáles son los recursos humanos organizacionales, de

hardware y de software?
Nivel de la
Área Nº Trabajadores
Institución
Administrativos 15
Primaria Dirección 2
Sub Dirección 2
Administrativos 4
Dirección 2
Secundaria Sub Dirección 2
Laboratorios de
Cómputo 3
Total Trabajadores 17
Fuente: Colegio Nacional San José.

2014”
Hardware Tipo
Pentium III
Pentium IV
Estaciones de Pentium D
Trabajo. Celeron
Pentium dual-core
Core 2 Duo
PC Portátil
Impresoras
Inyección de tinta
Escáner
Fotocopiadora
Periféricos Reloj Marcador
Proyector Multimedia
Grabadora y/o lector de DVD
Servidores HP – Proliant ML110 G7
Compatible
Equipos de Switch
Comunicación Modem/Router
Aplicación Software Utilizado
Sistema Operativo Windows XP SP2.
Ofimática Microsoft office 2007.

2014”
k) ¿Cómo comparten estos recursos actualmente?

El intercambio de información se realiza a través de medios
escritos, ópticos (CD) e Internet.
l) ¿Cuáles son los recursos financieros que dispone la
organización?
Recursos del Estado Peruano mediante el Ministerio de
Educación.
5.2. FASE II: Analizar los Requisitos y Datos

Esta fase, comprendió un análisis basado en la Demanda
de los servicios de intercambio de información que
proporcionaría la futura implementación de la presente
investigación en el Colegio Nacional San José.
El estudio involucró la unificación de los servicios de data,
voz y video dirigidos a los usuarios de la red, que principalmente
serán los administrativos y directivos de la Institución.
Es por esto que, para cumplir con los objetivos de lo
planteado inicialmente, se tuvo la necesidad de realizar un
rediseño de la red existente obteniendo como resultado lo
planteado a continuación:
Servidores, es el área que fue definida con la finalidad de

salvaguardar la información de la institución, tanto a nivel
estudiantil como a nivel administrativo y directivo. Los servidores
a utilizados fueron WEB y FTP.
La Telefonía IP, es un servicio que permitió realizar llamadas

desde redes que utilizan el protocolo de comunicación IP
(Internet Protocolo), es decir, el sistema que permite comunicar
desde un Teléfono IP a otro; permitiendo así ahorrar gastos por
llamadas telefónicas dentro de una infraestructura de Red
Informática.

2014”
Video conferencia, es el servicio que permitirá comunicarse

interactivamente entre sí en tiempo real a través de la
transmisión digital de imágenes y sonidos entre dos o más
instituciones distantes. La videoconferencia ofrece la
potencialidad de estar presente en un lugar remoto sin
abandonar el lugar de trabajo. El valor de este servicio recae en
la posibilidad de aumentar la productividad y el ahorro del tiempo
a las instituciones.
Los beneficios y ventajas el video conferencia son las siguientes:
 Reuniones cara a cara, compartiendo archivos, fotos,
presentaciones, etc.
 Permite integrar otros dispositivos como proyectores, pizarras
electrónicas.
 Ahorra tiempo y dinero, no se tiene que reservar con días de
anticipación o trasladarse a un salón de conferencia fuera de
la Institución.
 Provee a los trabajadores la flexibilidad de estar en
comunicación sin necesidad de trasladarse a puntos lejanos.
 Incrementa la comunicación dentro de la institución.
5.2.1. Análisis de la Infraestructura de Red

La infraestructura de la Red es básicamente el soporte
de todo lo que se desea implementar, es por ello que se dio
inicio con este análisis, a fin de documentar todo lo
correspondiente a equipos y cableado que ya se encontraba
instalado en la institución previamente, gracias al estudio que
conllevó esta investigación. Sin embargo, se pudo verificar que
en la situación actual de la institución, los equipos que posee
se encuentran en un estado obsoleto, y por consiguiente, en
desuso.
Debemos tener muy en claro, que para un servicio de
calidad, es necesario contar con equipos de calidad, por lo

2014”
tanto, decidimos renovar el equipamiento de la red y ampliar su

infraestructura, sin perder de vista que los equipos a elegir
deberían ser lo más óptimos en cuanto a calidad e inversión,
teniendo en cuenta que la capacidad para redes que
transportan tráfico en tiempo real es de cierta manera diferente
a la capacidad para redes de solo datos tradicionales. En este
escenario, los usuarios administrativos y de directorio lo que
buscan con la propuesta es contar con una red donde
prevalezcan dos factores fundamentales: calidad y
disponibilidad.
El lugar donde se encuentra el Data Center no es el
adecuado, puesto que falta considerar la buena ventilación así
como la verificación de las zonas de seguridad.
El cableado actual está conformado por fibra óptica, sin
embargo, como bien comentamos líneas atrás, se encuentra en
estado obsoleto, es por ello que no podrá ser reutilizado al
momento de la implementación del diseño de red propuesto.
Tomando en cuenta que el principal objetivo de esta

investigación es la Integración de los servicios de Datos, voz y
video, se consideró diseñar la red para que soporte Telefonía
VoIP, donde se analizaron cada una de las opciones para
brindar calidad y disponibilidad de las líneas de voz. Un punto
importante para ello sería la reducción del número de llamadas
simultáneas a realizar durante los tiempos altos de utilización
de la red.
Un planteamiento para evitar aumentar el ancho de
banda es asegurar, en la medida de lo posible, la eficiencia del
rendimiento asignando prioridades al tráfico, minimizando las
actualizaciones del enrutamiento y disminuyendo la
cantidad de sobrecarga de paquetes. Es por ello, que la red
convergente que se planteó cuenta con una priorización del

2014”
tipo de tráfico de red, estableciendo que el tráfico de voz irá

siempre sobre el tráfico de datos.
En esta investigación, se proponen los siguientes
criterios para la optimización de la cantidad de ancho de banda:
Primero: Para trabajar con la telefonía IP se creara una vlan
solo para telefonía es decir una VLAN solo para voz
Segundo: Se creara otra VLAN para datos para que ambas
redes tengan su propio ancho de banda y no hacer tráfico en la
red ni que esta se ponga lenta.
Nivel de la Nº Nº Nº Nº Access
Áreas
Institución PCs Teléfonos Switchs Point
Administrativos 2 2 1
Dirección 2 2 0
Primaria Sub Dirección 1 1 2 1
Laboratorios de
20 2 1
Cómputo
Administrativos 2 1 1
Dirección 2 2 1 0
Sub Dirección 1 1 1
Secundaria Laboratorios de
60 3 4 3
Cómputo
Auditorio 2 0 1
1
Biblioteca 3 0 1
Total 95 14 8 10
Fuente: Elaboración Propia.

2014”
Equipos de
Cantidad
Capa 3
Routers 1
Equipos de
Cantidad
Capa 7
Servidor WEB 1
Servidor FTP 2
Servidor DHCP 1
5.2.2. Análisis de las Políticas de Seguridad

La meta principal de las políticas de seguridad es establecer
los requerimientos recomendados para proteger adecuadamente la
infraestructura de cómputo y la información ahí contenida. Cuando
existe información sensible, se debe tener muy en cuenta que una
política debe especificar los mecanismos por los cuales estos
requerimientos deben cumplirse. El grupo encargado de esta tarea
debe desarrollar todas las políticas después de haber hecho un
análisis de las necesidades de seguridad de la institución. Entre
otras, algunas políticas necesarias son:
 El acceso a la información que se maneja de manera interna en
la Institución está habilitada únicamente para usuarios de áreas
específicas.
 Los usuarios que tienen salida a internet deberán pertenecer al
área Administrativos (tanto en el ambiente de Primaria como de
Secundaria) al igual que los docentes de informática.
 Primaria no tendrá comunicación con Secundaria pero ambos
tendrán el mismo acceso a Internet y otros servicios de la Red.

2014”
 El acceso al servidor FTP estará restringido para usuarios que

no sean del área Administrativos.
 El ambiente de Biblioteca y Auditorio tendrá acceso limitado al
resto de la red.
Adicional a las políticas de la red, se debe tener en cuenta las

siguientes sugerencias para la seguridad:
1. Contraseñas Seguras
Según los estudios realizados por diversas compañías en
cuanto a las estadísticas de ataques a servidores de empresas
importantes se descubrió que la contraseña más utilizada por los
usuarios increíblemente era “123456″ y por desgracia esta es la
realidad. Es por ello que para mantener la red segura y evitar
vulneraciones por parte de usuarios con segundas intenciones
ingresen a la red, es recomendable y necesario utilizar dentro de
las contraseñas de las computadoras, servidores, teléfonos ip,
acceso a la red, etc., una combinación de caracteres especiales (#,
%, &, /, @, etc.), números y mayúsculas y minúsculas además de
evitar utilizar secuencias de números o palabras que se puedan
encontrar en el diccionario.
2. Restringa el acceso a sus Equipos.

Si existe la posibilidad se debe bloquear el acceso a los
equipos desde Direcciones IPS desconocidas por su red.
Emplear Listas de Control de Acceso para restringir el
acceso a ciertos puertos desde ciertas Direcciones.
No dejar abierto el acceso SSH y Web para cualquiera, una
vez que se rompe alguna de estas contraseñas el intruso puede
hacer cualquier cosa con nuestro equipo.
3. Cambie sus puertos de Acceso.

2014”
Para un usuario no deseado será más fácil su trabajo si

sabe que puertos debe de atacar, así que si cambiamos los
puertos comunes haremos que por lo menos su trabajo sea un
poco más complicado, dándonos tiempo de detectar estos ataques
en el historial de acceso.
4. Utilizar VPN’s para la conexión a sus servidores.

El uso de túneles VPN tanto para el acceso de
administración de nuestros equipos como para la conexión de
extensiones remotas nos garantiza no solo que no cualquier
persona podrá alcanzar nuestros equipos, sino que además la
información viajara encriptada de forma tal que será difícil de
detectar.
5. Limite el número de llamadas

Al limitar las llamadas simultáneas por usuario al mínimo
posible, se disminuirá el daño en el hipotético caso de que un
usuario logre descifrar las credenciales.
6. Utilice un firewall.
La mayoría de usuarios de una red suelen quejarse por el
alto costo de un dispositivo especial para el bloqueo de intrusos y
ataques, pero pocos toman en cuenta que es una inversión que
nos puede ahorrar mucho dinero. Algunas veces hay que hacer un
poco más de la inversión planeada y un firewall es una de ellas,
estos appliances dedicados nos pueden salvar y mantener lejos de
la mira de los hackers, claro, hay que recordar que no basta con
conectar los equipos a la red y energizarlos, hay que configurarlos.
7. No acepte tráfico anónimo.

Si nuestro servidor tiene acceso público jamás debemos de
activar la opción de aceptar llamadas anónimas, esto permitiría que

2014”
cualquiera enviar tráfico a nuestro servidor sin la necesidad de

autenticación.
5.2.3. Análisis de la Comunicación

Si bien es cierto que la comunicación actualmente se da de
manera fluida y normal, se tiene en consideración que la
infraestructura de la Institución es sumamente amplia, razón por la
cual, enviar documentos de una oficina a otra, compartir
información, realizar llamadas telefónicas, e incluso, realizar una
presentación en el auditorio, resultan ser tareas tediosas que
deben ser realizadas de manera manual.
Es por ello que se propone el diseño de red descrito más
adelante, con la finalidad de aminorar los costos y los recursos
humanos empleados para estas tareas, ya que al contar con la red,
se tendrá fácil acceso a la información compartida, se hará uso de
la tecnología para la proyección de presentaciones en auditorio y
por tanto la comunicación se verá enormemente mejorada.
5.3. FASE III: Diseño de la estructura topológica de la Capa 1, 2

y 3 de LAN
Diseñar la red con todos los requerimientos de la institución y
sus diferentes áreas crea en cada momento de la
configuración nuevas dudas e inquietudes de como el usuario
final se desenvolverá con la red puesto que a medida que se
instalan aplicaciones para uso de voz, datos y video la presión
por aumentar el ancho el banda se torna más intensa ya que
si una Red LAN no puede suministrar información de una
forma práctica y veloz no cumpliría con la funcionalidad para
la cual fue implementada.
El diseño de topología LAN se puede dividir en las tres

siguientes categorías únicas del modelo de referencia OSI:

2014”
5.3.1. Capa Física

 Hemos diseñado un red convergente para el colegio
Nacional San José donde se busca el tipo de medio
a utilizar (óptico, aire, cableado).
 Se hace la estructura general del cableado.
 Se sigue el estándar TIA/EIA-658-A.
Estructura General del Cableado

En la tabla se describió el lugar de origen y destino de la comunicación,
la velocidad de datos con la cual se transmitió el tipo de medio a
utilizar, la longitud máxima del medio, la ubicación exacta de donde se
encuentra el medio.

ESTRUCTURA GENERAL DEL CABLEADO DEL COLEGIO NACIONAL SAN JOSE

LONGITUD
ORIGEN DESTINO VELOCIDAD TIPO DE MEDIO MAXIMA
Red Principal Secundaria Red principal primaria 100Mbps Inalámbrico 600m
Red Principal Secundaria Distribución Laboratorio Secundaria 100Mbps UTP 100m
Red Principal Secundaria Acceso Server 100Mbps UTP 100m
Red principal primaria Acceso Primaria Laboratorio 100Mbps UTP 100m
Red principal primaria Acceso Primaria Administrativos 100Mbps UTP 100m
Distribución Laboratorio
Secundaria Acceso Laboratorio Sec01 100Mbps UTP 100m
Acceso Server Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Primaria Laboratorio Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Primaria Administrativos Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Administrativos
Secundaria Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Dirección Secundaria Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Sub-Dirección Secundaria Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Auditorio Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Biblioteca Host x 24 100Mbps UTP 100m
Acceso Laboratorio Sec01 Host x 24 100Mbps UTP 100m
2014”
5.3.2. Capa Enlace de datos
SWITCH CATALYST 2960

Ubicación: Laboratorios Primaria
Nombre del SWITCH: Switch 6
Tipo/ Puerto/ Número de

ASIGNADA A: VLAN
Interfaz/ Sub Interfaz
GB 0/1 Red Principal Trunk
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 PC Laboratorio Vlan 65 - LabPrimaria
Fa 0/20 AP Laboratorio Vlan 65 - LabPrimaria
Fa 0/22 VoIP Laboratorio Vlan 70 - Teléfonos
2014”

Administración General
Ubicación:
Primaria

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 PC Administrativo Vlan 90 - Administración
Fa 0/6 AP Administración Vlan 90 - Administración
Fa 0/7 VoIP Administración Vlan 80
Fa 0/8 VoIP Administración Vlan 80
Fa 0/9 PC Dirección Vlan 100 - Dirección
Fa 0/15 VoIP Sub Dirección Vlan 80 - Voz
Fa 0/17 PC Sub Dirección Vlan 110 - Sub Dirección
2014”

Ubicación: Servidores

ASIGNADA A:
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 Server Web
Fa 0/2 Server FTP Primaria
Fa 0/3 Server FTP Secundaria
Fa 0/4-23 Libre
Fa 0/24 Red Principal

Ubicación: Auditorio

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 AP Auditorio Vlan 40 - Auditorio
Fa 0/2 PC Auditorio Vlan 40 - Auditorio
Fa 0/5 Libre Vlan 40 - Auditorio
2014”

Fa 0/24 Red Principal Trunk

Ubicación: Biblioteca

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 PC Biblioteca Vlan 50 - Biblioteca
Fa 0/4 AP Biblioteca Vlan 50 - Biblioteca
Fa 0/9 - 23 Libre Vlan 50 - Biblioteca

Administración
Ubicación:
General Secundaria

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 PC Administrativo Vlan 55 - Administrativos
Fa 0/2 PC Administrativo Vlan 55 - Administrativos
2014”
Fa 0/3 AP Administrativos Vlan 55 - Administrativos

Fa 0/4 Libre Vlan 55 - Administrativos
Fa 0/7 Libre Vlan 30 - Telefonía
Fa 0/8 VoIP Administrativos Vlan 30 - Telefonía
Fa 0/11 Libre Vlan 56 - Dirección
Fa 0/15 VoIP Dirección Vlan 30 - Telefonía
Fa 0/16 VoIP Dirección Vlan 30 - Telefonía
Fa 0/18 AP Sub Dirección Vlan 57 - Sub Dirección
Fa 0/19 Libre Vlan 57 - Sub Dirección
Fa 0/23 Libre Vlan 30 - Telefonía
Fa 0/24 VoIP Sub Dirección Vlan 30 - Telefonía

Ubicación: Laboratorio Secundaria

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 Acceso Lab01 Trunk
Fa 0/4 - Fa 0/23 Libre Trunk
2014”

Ubicación: Laboratorio Secundaria 01

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1-21 PC Lab01 Vlan 20 - Lab
Fa 0/22 VoIP Lab 01 Vlan 10 - Voz
Fa 0/24 Trunk
Secundaria

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1-21 PC Lab02 Vlan 20 - Lab
Fa 0/24 Trunk
Secundaria

ASIGNADA A: VLAN
GB 0/1 Libre
GB 0/2 Libre
Fa 0/1 -21 PC Lab03 Vlan 20 - Lab
Fa 0/24 Trunk
Secundaria
2014”
5.3.3. Capa de Red
INTERFAZ DE ROUTER SECUNDARIA
Red Principal Primaria

Ubicación:
Nombre: Router 0
Tipo/Número de Número de la Dirección IP Máscara de

DTE/DCE Clock rate
Interfaz/Subinterfaz Red de la Interfaz Subred
Se 0/0/1 DTE 64000 192.168.135.0 192.168.135.1 255.255.255.0

INTERFAZ DE ROUTER PRIMARIA
Red Principal Secundaria

Ubicación:
Nombre: Router 3
Tipo/Número de Número de la Dirección IP Máscara de

DTE/DCE Clock rate
Interfaz/Subinterfaz Red de la Interfaz Subred
Se 0/0/1 DTE 64000 192.168.130.0 192.168.130.1 255.255.255.0

Se decidió emplear dos Routers con la finalidad de soportar los dos

proveedores de servicio de Internet, que en la realidad actual serían Movistar
y Claro, sustentado en la probable saturación de la red así como capacidad
de contingencia en caso una de las redes se cayera, la afluencia de
conectividad se daría por un camino habilitado.
2014”
Descripción de las VLAN dentro de la Red Convergente

ID de Dirección IP de
Descripción Número de la Red
VLAN la Interfaz
10 SECUNDARIA VOZ 192.168.10.0/24 192.168.10.1
20 SECUNDARIA LABORATORIOS 192.168.20.0/24 192.168.20.1
30 SECUNDARIA TELEFONIA 192.168.30.0/24 192.168.30.1
55 SECUNDARIA ADMINISTRACION 192.168.55.0/24 192.168.55.1
56 SECUNDARIA DIRECCION 192.168.56.0/24 192.168.56.1
57 SECUNDARIA SUB DIRECCION 192.168.57.0/24 192.168.57.1
70 PRIMARIA TELEFONOS 192.168.70.0/24 192.168.70.1
80 PRIMARIA VOZ 192.168.80.0/24 192.168.80.1
90 PRIMARIA ADMINISTRACION 192.168.90.0/24 192.168.90.1
100 PRMARIA DIRECCION 192.168.100.0/24 192.168.100.1
110 PRIMARIA SUB DIRECCION 192.168.110.0/24 192.168.110.1
5.4. FASE IV: Documentar la estructura física y lógica de la red

5.4.1. Estructura Física
Figura N° 40: Diseño Físico Área Principal

2014”
Figura N° 41: Diseño Físico Zona Desmilitarizada

Figura N° 42: Diseño Físico Administrativos Nivel Secundaria

2014”
Figura N° 43: Diseño Físico Auditorio y Biblioteca

Figura N° 44: Diseño Físico Laboratorios de Cómputo Nivel Secundario

2014”
Figura N° 45: Diseño Físico Nivel Primario

2014”
5.4.2. Estructura Lógica
Figura N° 46: Diseño Lógico Área Principal

Figura N° 47: Diseño Lógico Zona Desmilitarizada

2014”
Figura N° 48: Diseño Lógico Administrativos Nivel Secundaria

Figura N° 49: Diseño Lógico Auditorio y Biblioteca

2014”
Figura N° 50: Diseño Lógico Laboratorios de Cómputo Nivel Secundario

Figura N° 51: Diseño Lógico Nivel Primario

2014”
5.4.3. Direcciones IP
DIRECCIONES IP DE SERVIDORES Y ROUTERS

Equipo IPv4 Mascara IPv6
LOOPBACK 192.168.200.48 255.255.255.0 2001:DB8:CAFE:F::1 / 64
Router Primaria 192.168.130.2 255.255.255.0 2001:DB8:ACAD:3::2 /120
Router Secundaria 192.168.130.1 255.255.255.0 2001:DB8:ACAD:3::1 /120
Server FTP Primaria 192.168.180.56 255.255.255.0 2001:DB8:CAFE:C::6 / 64
Server FTP
Secundaria 192.168.180.57 255.255.255.0 2001:DB8:CAFE:C::7 / 65
Server WEB 192.168.180.55 255.255.255.0 2001:DB8:CAFE:C::5 / 66
DIRECCIONES IP DE TELEFONIA VoIP

Lugar Area Anexo VLAN
CNSJ Primaria Administrativos 52308 80 - Voz
CNSJ Primaria Administrativos 52304 80 - Voz
CNSJ Primaria Dirección 52306 80 - Voz
CNSJ Primaria Dirección 52303 80 - Voz
CNSJ Primaria Sub Dirección 52305 80 - Voz
CNSJ Primaria Laboratorios 52302 70 - Teléfonos
CNSJ Primaria Laboratorios 52301 70 - Teléfonos
CNSJ Secundaria Administrativos 54008 30 - Telefonía
CNSJ Secundaria Dirección 54007 30 - Telefonía
CNSJ Secundaria Dirección 54006 30 - Telefonía
CNSJ Secundaria Sub Dirección 54005 30 - Telefonía
CNSJ Secundaria Laboratorios 54001 10 - Voz
5.4.4. Configuración ROUTER’s
RD – Primaria
Router>enable
Router#configure terminal
Router(config)#hostname RD
RD(config)#ip dhcp excluded-address 192.168.70.1
2014”
RD(config)#ip dhcp pool telefonos
RD(dhcp-config)#network 192.168.70.0 255.255.255.0
RD(dhcp-config)#default-router 192.168.70.1
RD(dhcp-config)#option 150 ip 192.168.70.1
RD(dhcp-config)#exit
RD(config)#ip dhcp pool secundaria
RD(config)#network 192.168.65.0 255.255.255.0
RD(config)#default-router 192.168.65.1
RD(dhcp-config)#ip dhcp pool voz
RD(dhcp-config)#option 150 ip 192.168.80.1
RD(config)#ip dhcp pool administracion
2014”
RD(config)#ip dhcp pool direccion
RD(config)#ip dhcp pool sub-direccion
RD(config)#ipv6 unicast-routing
RD(config)#interface Loopback0
RD(config-if)#ip address 192.168.200.48 255.255.255.0
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:F::1/64
RD(config)#interface FastEthernet0/0.80
RD(config-if)#encapsulation dot1Q 80
RD(config-if)#exit
RD(config-if)#ip access-group primaria in
RD(config-if)#ipv6 traffic-filter admin_primaria in
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:9::1/64
RD(config-if)#ipv6 ospf 100 area 0
RD(config-if)#exit
2014”
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:A::1/64
RD(config-if)#exit
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:B::1/64
RD(config-if)#exit
RD(config-if)#ip access-group no_ping_primaria in
RD(config-if)#ipv6 traffic-filter no_primaria in
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:8::1/64
RD(config-if)#exit
RD(config-if)#exit
2014”
RD(config)#interface Serial0/0/0
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:ACAD:3::2/120
RD(config-if)#exit
RD(config)#interface Serial0/0/1
RD(config-if)#clock rate 64000
RD(config-if)#exit
RD(config)#interface FastEthernet1/0
RD(config-if)#duplex auto
RD(config-if)#speed auto
RD(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:C::1/64
RD(config-if)#exit
RD(config)#router ospf 10
RD(config-router)#router-id 4.4.4.4
RD(config-router)#clear ip ospf process
RD(config-router)#network 192.168.135.0 0.0.0.3 area 0
2014”
RD(config-router)#default-information originate
RD(config-router)#exit
RD(config)#ipv6 router ospf 100
RD(config-router)#router-id 1.1.1.1
RD(config-router)#default-information originate
RD(config-router)#exit
RD(config)#ip classless
RD(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 Loopback0
RD(config)#banner motd ^C
====================================================
====================
SOLO PERSONAL AUTORIZADO. O COMUNIQUESE CON EL

ADMINISTRADOR DE RED
====================================================
====================^C
RD(config)#dial-peer voice 1 voip
RD(config-dial-peer)#destination-pattern 540
RD(config-dial-peer)#session target ipv4:192.168.130.1
RD(config-dial-peer)#exit
RD(config)#telephony-service
RD(config-telephony)#max-dn 10
RD(config-telephony)#max-ephones 10
RD(config-telephony)#ip source-address 192.168.70.1 port 2000
RD(config-telephony)#auto assign 1 to 10
2014”
RD(config-telephony)#ephone-dn 1
RD(config-telephony)#number 52301
RD(config-telephony)#exit
RD(config)#line console 0
RD(config-line)#login
RD(config-line)#password cisco
RD(config-line)#logging synchronous
RD(config-line)#exit
2014”
RD(config)#line auxiliary 0
RD(config)#line vty 0 4
RD(config)#login
RC – Secundaria
Router>enable
Router#configure terminal
Router(config)#hostname RC
RC(config)#ip dhcp excluded-address 192.168.10.1
RC(config)#ip dhcp excluded-address 192.168.20.1 192.168.20.9
RC(config)#ip dhcp pool voz
RC(dhcp-config)#network 192.168.10.0 255.255.255.0
2014”
RC(dhcp-config)#default-router 192.168.10.1
RC(dhcp-config)#option 150 ip 192.168.10.1
RC(dhcp-config)#exit
RC(config)#ip dhcp pool lab
RC(config)#ip dhcp pool telefonia
RC(dhcp-config)#option 150 ip 192.168.30.1
RC(config)#ip dhcp pool administrativos
RC(config)#ip dhcp pool direccion
RC(config)#ip dhcp pool sub-direccion
RC(config)#ip dhcp pool auditorio
2014”
RC(config)#ip dhcp pool biblioteca
RC(config)#interface FastEthernet0/0
RC(config-if)#no ip address
RC(config-if)#ip access-group no_ping in
RC(config-if)#ipv6 traffic-filter lab in
RC(config-if)#exit
RC(config)#interface FastEthernet0/0.2
RC(config-if)#encapsulation dot1Q 10
RC(config-if)#ip address 192.168.10.1 255.255.255.0
RC(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:CAFE:1::1/64
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#ip access-group no_ping in
RC(config-if)#ipv6 ospf 100 area 0
RC(config-if)#exit
2014”
RC(config-if)#ip access-group secundaria in
RC(config-if)#ipv6 traffic-filter secu in
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#exit
2014”
RC(config-if)#exit
RC(config)#interface Serial0/0/0
RC(config-if)#clock rate 2000000
RC(config-if)#exit
RC(config)#interface Serial0/0/1
RC(config-if)#ipv6 address 2001:DB8:ACAD:3::1/120
RC(config-if)#clock rate 64000
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#ip access-group biblioteca in
RC(config-if)#ipv6 traffic-filter biblio in
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#ip access-group auditorio in
2014”
RC(config-if)#ipv6 traffic-filter audi in
RC(config-if)#exit
RC(config-if)#interface Vlan1
RC(config-if)#no shutdown
RC(config)#router ospf 10
RC(config-router)#router-id 3.3.3.3
RC(config-router)#log-adjacency-changes
RC(config-router)#network 192.168.130.0 0.0.0.3 area 1
RC(config-router)#exit
RC(config)#ipv6 router ospf 100
RC(config-router)#router-id 2.2.2.2
2014”
RC(config-router)#default-information originate
RC(config-router)#exit
RC(config)#banner motd ^C
====================================================
====================
SOLO PERSONAL AUTORIZADO. O COMUNIQUESE CON EL

ADMINISTRADOR DE RED
====================================================
====================^C
RC(config)#dial-peer voice 1 voip
RC(config-dial-peer)#destination-pattern 523
RC(config-dial-peer)#session target ipv4:192.168.130.2
RC(config-dial-peer)#exit
RC(config)#telephony-service
RC(config-telephony)#max-ephones 15
RC(config-telephony)#max-dn 15
RC(config-telephony)#ip source-address 192.168.10.1 port 2000
RC(config-telephony)#auto assign 1 to 15
RC(config-telephony)#ephone-dn 1
RC(config-telephony)#number 54001
2014”
RC(config)#line console 0
RC(config-line)#password cisco
RC(config-line)#logging synchronous
RC(config-line)#exit
2014”
5.4.5. Configuración Switch’s
SWITCH7 – ADMINISTRATIVOS PRIMARIA
Switch>enable
Switch#configure terminal
Switch(config)#interface range Fa0/1-6
Switch(config-if-range)#switchport access vlan 90
Switch(config-if-range)#exit
Switch(config-if-range)#switchport voice vlan 80
Switch(config)#interface Gi0/1
Switch(config-if)#switchport mode trunk
Switch(config-if)#exit
2014”
SWITCH LAB PRIMARIA
Switch>enable
Switch(config-if)#interface GigabitEthernet0/1
SWITCH SERVIDORES
Switch>enable
Switch(config-if-range)#no shutdown
SW1- LABS SECUNDARIA
Switch>enable
Switch(config)#hostname SW1
SW1(config)#interface Fa0/1-24
SW1(config-if-range)#switchport trunk native vlan 99
SW1(config-if-range)#switchport mode trunk
2014”
SW1(config-if-range)#exit
SW1(config)#line console 0
SW1(config-line)#password cisco
SW1(config-line)#logging synchronous
SW1(config-line)#exit
SW1(config)#line vty 0 4
SW1(config-line)#login
SW1(config-line)#line vty 5 15
SW1(config-line)#login
Lab1- SECUNDARIA
Switch>enable
Switch(config)#hostname lab1
lab1(config)#interface range Fa0/1-20
lab1(config-if-range)#switchport access vlan 20
lab1(config-if-range)#switchport mode access
lab1(config-if-range)#exit
lab1(config-if-range)#switchport voice vlan 10
lab1(config)#interface FastEthernet0/24
lab1(config-if)#switchport trunk native vlan 99
lab1(config-if)#switchport mode trunk
lab1(config-if)#exit
lab1(config)#line console 0
2014”
lab1(config-line)#password cisco
lab1(config-line)#logging synchronous
lab1(config-line)#login
lab1(config-line)#exit
Lab2- SECUNDARIA
Switch>enable
2014”
Lab3- SECUNDARIA
Switch>enable
SWITCH ADMINISTRATIVOS SECUNDARIA
Switch>enable
2014”
Switch(config-if-range)#switchport mode access
Switch(config)#interface Gi0/1
Switch(config)#line console 0
Switch(config-line)#password cisco
Switch(config-line)#logging synchronous
Switch(config-line)#login
Switch(config-line)#exit
2014”
5.4.6. Listas de Control de Acceso IPv4
ip access-list extended al_01
10 permit icmp host 192.168.20.44 host 192.168.200.48 echo
50 permit icmp 192.168.20.0 0.0.0.255 host 192.168.180.55 echo
60 deny icmp 192.168.20.0 0.0.0.255 192.168.0.0 0.0.255.255 echo
70 permit ip 192.168.20.0 0.0.0.255 any
80 permit ip 192.168.10.0 0.0.0.255 any
180 deny icmp 192.168.55.0 0.0.0.255 192.168.0.0 0.0.255.255 echo
190 deny icmp 192.168.56.0 0.0.0.255 192.168.0.0 0.0.255.255 echo
200 deny icmp 192.168.57.0 0.0.0.255 192.168.0.0 0.0.255.255 echo
210 permit ip 192.168.55.0 0.0.0.255 any
220 permit ip 192.168.56.0 0.0.0.255 any
230 permit ip 192.168.57.0 0.0.0.255 any
240 permit ip 192.168.30.0 0.0.0.255 any
250 permit ip any any
2014”
5.4.7. Listas de Control de Acceso IPv6
ipv6 access list lab
permit icmp host 2001:DB8:CAFE:2::2 host 2001:DB8:CAFE:F::1
permit icmp 2001:DB8:CAFE:2::0/64 host 2001:DB8:CAFE:C::5
deny icmp 2001:DB8:CAFE:2::0/64 2001:DB8:CAFE::0/48
permit ipv6 2001:DB8:CAFE:2::0/64 any
permit ipv6 any any
ipv6 access list secu
permit icmp 2001:DB8:CAFE:3::0/64 host 2001:DB8:CAFE:F::1
2014”
permit ipv6 any any
ipv6 access list audi
permit ipv6 any any
ipv6 access list biblio
permit ipv6 any any
ipv6 access-list no_primaria
permit ipv6 any any
ipv6 access-list admin_primaria
permit icmp 2001:DB8:CAFE:A::0/64 host 2001:DB8:CAFE:F::1
2014”
permit icmp 2001:DB8:CAFE:A::0/64 host 2001:DB8:CAFE:C::5
permit icmp 2001:DB8:CAFE:A::0/64 host 2001:DB8:CAFE:C::6
permit icmp 2001:DB8:CAFE:B::0/64 host 2001:DB8:CAFE:F::1
permit icmp 2001:DB8:CAFE:B::0/64 host 2001:DB8:CAFE:C::5
permit icmp 2001:DB8:CAFE:B::0/64 host 2001:DB8:CAFE:C::6
deny icmp 2001:DB8:CAFE:A::0/64 2001:DB8:CAFE::0/48
deny icmp 2001:DB8:CAFE:B::0/64 2001:DB8:CAFE::0/48
permit ipv6 2001:DB8:CAFE:A::0/64 any
permit ipv6 2001:DB8:CAFE:B::0/64 any
permit ipv6 any any
2014”
5.4.8. Configuración de Servidores
SERVER WEB
Se activó el servidor Web y se cargaron las páginas a mostrarse.
Páginas configuradas:
Index.html
Historia.html
2014”
tablas.html
Imagenes.html
2014”
SERVER FTP PRIMARIA:
SERVER FTP SECUNDARIA:
2014”
5.4.9. Cálculo de conectividad Inalámbrica
Cálculo de las distancias de las Antenas Punto a Punto
Dónde:
r: primer zona Fresnel en metros
f: frecuencia en GHz
d: Distancia en Km
Si sabemos que el edificio más alto mide alrededor de 9 metros

(pabellones de secundaria de tres pisos) a esto agregaríamos la
zona Fresnell ya calculada daríamos la altura mínima para la
colocación de las antenas punto a punto de 13.33 metros; con lo cual
sugerimos colocar la altura de las antenas 15 metros desde la
superficie, con esto permitiremos la más clara señal posible entre las
antenas, es decir con la menor interferencia posible.
Figura N° 52: Cálculo distancias y zona de Fresnel
2014”
Figura N° 53: Pabellón 1 nivel secundaria
Figura N° 54: Pabellón 2 nivel secundaria
2014”
Figura N° 55: Pabellón 1 nivel primaria
Figura N° 56: Pabellón 2 nivel primaria
2014”
CAPÍTULO VI
COSTOS Y BENEFICIOS
2014”
VI. CAPÍTULO VI: COSTOS Y BENEFICIOS

6.1. ANÁLISIS DE COSTOS
6.1.1. COSTO DE SOFTWARE
DESCRIPCIÓN CANT. PRECIO UNIT. TOTAL

Licencia 1 S/. 1513.02 S/. 1513.02
Windows Server
2012 (25
usuarios)
Monto Total (S/.) S/. 1,513.02
Fuentes: Elaboración Propia / (Microsoft, 2015)
6.1.2. COSTO DE PERSONAL
DESCRIPCION Número Descripción Total

TAREAS de meses Total (S/.) (S/.)
Análisis y Diseño 1 4,000.00 4,000.00

Implementación 3 8,000.00 24,000.00
Instalación y Pruebas 4 4,000.00 16,000.00
Capacitación y
1 2,000.00 2,000.00
consultoría
Administrador de Red 1 3,500.00 3,500.00
Mano de Obra 1,700.00

4 1,100.00
Cableado
Monto Total (S/.) S/. 51,200.00
2014”
6.1.3. COSTO DE SERVICIO Y MATERIALES
DESCRIPCION TOTAL
Instalación Cámaras IP y
S/.1,100.00
Teléfonos IP
Instalación de Servidores S/.1,500.00
Instalación de ROUTER y
S/. 1,300.00
SWITCHES
Instalación de Antenas y
S/. 700.00
cableado
Monto Total (S/.) S/.4,600.00
PRECIO
MATERIAL DESCRIPCION CANT. TOTAL
UNIDAD
CAB-232FC
Cisco DB60
Cableado Male to DB25
S/. 31.00 5 S/. 155.00
Serial Female RS232
DCE Cisco
Serial Cable
Cable UtpCca
PatchCord Dixon Categoría
S/. 139.50 11 S/. 1,534.50
Cat5 5 4p X 24awg
305m Metros
Monto Total (S/.) S/. 1,689.50
6.1.4. COSTOS DE HARDWARE
EQUIPO NOMBRE PRECIO DETALLES CAN TOTAL

UNIDAD T
ROUTER CISCO2911/K9 Cisco S/. 7,090.43 CISCO E-3000-4TC-EIE 3000 4-Port 2 S/. 14,180.86
2911 Router ISR G2 Base Switch w/ Layer 3
CISCO CON-SNT-IE30004SMARTNET
8X5XNBD IE 3000 4-Port Base Switch w/
Layer 3
CISCO PWR-IE50W-ACIE3000/2000 AC
Power Module (updated)
SWITCH CAPA 2 WS-C2960-24TT-L Cisco S/. 3,324.27 CISCO IE-2000-16TC-G-XIE 16 10/100 2 11 S/. 36,566.97
2960 Switch FE SFP+2 T/SFP Base with 1588 Comf.
Coat
CISCO CON-SNT-IE20001XSMARTNET
8X5XNBD IE 16 10/1002 FE SF
CISCO PWR-IE50W-ACIE3000/2000 AC
Power Module (updated)
ACCESS POINT ModeloAIR-SAP1602I-E- S/. 1,550 Radios de banda única o simultánea de 11 S/. 17,050.00
USUARIO K9 Cisco Aironet 1600 doble banda (2,4 GHz / 5 GHz) Antenas
Series Access Points integradas en los modelos de puntos de
acceso 1602I (AIR-CAP1602I-x-K9, AIR-
AP1602I-UXK9)Las antenas externas en
los modelos de puntos de acceso 1602E
(AIR-CAP1602E-x-K9, AIR-AP1602E-
UXK9)
ACCESS POINT Modelo AIR-WLC4402-12- S/. 1,750 Cisco 4400 Controller AIR-WLC4402-12- 1 S/. 1,750
ADMIN K9 Cisco 4400 Series K9 Cisco 4402 Series Wireless Controller
Wireless Controller for up to 12 APs
TELEFONO IP Modelo CP-7942 Cisco - S/. 317.00 Cisco Unified IP Phone 7962 Cisco 7900 14 S/. 4,438.00
IP Phone Unified IP Phone
CAMARAS IP cisco vc220 dome network S/. 4,072.72 Cámara AXIS - Q6042-E Camara domo 14 S/. 57,018.08
camera PTZ exterior,
dia/noche, H.264, zoom optico35x /
digital
12x, incluye Hi PoE Midspan.
Servidor FTP PROLIANT ML310E S/. 5,500.00 Procesadores de la serie Intel® Xeon® 2 S/. 11,000.00
E3-1200 v3 más modernos, Conexión
ILO dedicada para obtener una
transmisión de datos más rápida y
segura, Compatibilidad con Windows
Server 2012, Adaptador de red Ethernet
con eficiencia energética, Conectividad
continua de la red que amplía las
ventajas de Converged Infrastructure
(CI)
Servidor WEB Modelo MICROSERVER S/. 5,500.00 MicroServer Gen8 personalizable. Las 1 S/. 5,500.00
PROLIANT GEN8 opciones de HP RDX ofrecen protección
basada en disco para el almacenamiento
de datos, HP PS1810-24G Switch con
más puertos de red.
Servidor DHCP Servidor DELL S/. 3,800.00 Intel Pentium® serie G600 y serie G800 1 S/. 3,800.00
POWEREDGE T110II de dos núcleos, Intel® C202, Hasta 32
GB (4 ranuras DIMM): DDR3 de 1 GB/2
GB/4 GB/8 GB hasta de 1333
MHz,Hasta seis unidades SSD SATA o
SAS de 2,5"o hasta cuatro unidades
SAS, SAS Nearline o SATA de 3,5", dos
ranuras x8 (una con contectores x16)
Una ranura x4 (con conector x8) Una
ranura x1, 1 Broadcom BCM 5722 de un
solo puerto
Antenas punto a Antena Tipo Parabólica de S/. 4,123.18 RADIO ETHERNET 2 S/. 8246.36
punto 30 dBi, conector SMA, INALÁMBRICA (TIPO 3 IDU-ODU HE,
Montaje para torre, jumper PARA ANTENA EXTERNA 32dBi (tipo
parabólica), DOBLE PUERTO
ETHERNET, SOPORTA HUB SITE
SYNCHRONIZATION) , BANDA DE
FRECUENCIA LIBRE 5.7 GHZ (5.7 - 5.8
GHZ) (Incluye instalación, accesorios,
como antena, cables de comunicación,
equipo de proteccion, mastil para
instalacion, software de integración, etc.
SUB TOTAL S/. 159,550.27
2014”
6.1.5. RESUMEN DE COSTOS
DESCRIPCION COSTOS SUB TOTAL

COSTOS DE SOFTWARE S/. 1,513.02
COSTOS DE PERSONAL S/. 51,200.00
COSTOS DE SERVICIOS Y S/. 6,289.50
MATERIALES
COSTOS DE HARDWARE S/. 159,550.27
TOTAL S/. 218,552.79
6.2. ANÁLISIS DE BENEFICIOS

Los beneficios que se obtengan serán de dos clases:
 Beneficios tangibles.
 Beneficios intangibles
6.2.1. BENEFICIOS TANGIBLES
• Aumento en la velocidad de los procesos administrativos y
académicos.
• Fácil acceso a su información.
• Interconexión total entre los niveles educativos.
6.2.2. BENEFICIOS INTANGIBLES

• Aumento en el índice de satisfacción de los usuarios
(personal administrativo y docente, y alumnos).
• Mejora en la gestión Administrativa.
• Crecimiento en la imagen institucional, mediante la prestación
de un servicio eficiente y de calidad.
2014”
CAPÍTULO VII
CONCLUSIONES
2014”
VII. CAPÍTULO VII: CONCLUSIONES

Finalmente, luego del desarrollo de esta investigación, se concluye lo
siguiente:
 La implementación de redes virtuales (VLAN), aseguró la flexibilidad
de la red, por la proyección en cuanto a expansión del Colegio,
manteniendo la independencia de cada área, brindando el fácil
acceso a la información y sin dejar de lado la seguridad. Asimismo,
para asegurar que la futura implementación no represente una
inversión económica excesiva, se tomaron decisiones acertadas
sobre los equipos CISCO utilizados, sin dejar de lado la calidad de
los servicios ofrecidos.
 El diseño y simulación de una red convergente obtuvo como
resultado la integración de los servicios de datos, voz y video en el
Colegio Nacional San José, logrando una mejora en los procesos de
comunicación que constituyen un factor primordial en la labor diaria
de la Institución.
 La implementación del protocolo IPv6 a la par del protocolo IPv4,
empleado en las configuraciones de los equipos CISCO utilizados en
el presente diseño, ha logrado asegurar la integridad y sostenibilidad
de la red a través del tiempo.
 La utilización del Direccionamiento dual (DUAL STACK), demostró
que ambos protocolos de internet (IPv4/IPv6) pueden coexistir por un
tiempo indefinido funcionando a la par sin que esto implique una
disminución en el rendimiento de la red.
 La aplicación del direccionamiento IPv6 logró la definición de la red y
perduración en el tiempo adaptándose a las nuevas tecnologías, por
los tipos de equipos elegidos para la futura implementación.
2014”
CAPÍTULO VIII
RECOMENDACIONES
2014”
VIII. CAPÍTULO VIII: RECOMENDACIONES
 Se recomienda que la administración de la red esté a cargo de un

Profesional en la materia, totalmente cualificado y con la experiencia
suficiente para desempeñar de manera exitosa esta labor.
 El personal que se involucre con los equipos y/o servicios, deberá contar
con la capacitación previa del Administrador de Red para asegurar el buen
funcionamiento de los mismos.
 Se deberá tomar en cuenta que al implementar este proyecto, es probable

que sea necesario actualizar el presupuesto dependiendo del tiempo
transcurrido desde el día de la presentación de esta investigación.
 Se recomienda a la Institución Educativa, poner en marcha este proyecto ya

que resulta totalmente viable y rentable, en cuanto a los servicios que esta
red ofrece y los beneficios que se verán reflejados en la labor diaria de
todas las áreas administrativas y formativas.
 Considerar que la adquisición de los equipos sugeridos en el Capítulo VI del

proyecto, son los más idóneos para el soporte al nuevo protocolo
presentado en la investigación: IPv6.
 Se recomienda tomar en cuenta los siguientes aspectos para el Data Center

de la red:
o Determinar el consumo eléctrico de los equipos de red.

o Calcular la refrigeración de acuerdo al consumo de energía, la
disipación del calor, etc. del espacio físico.
o Dimensionar la iluminación y el fluido eléctrico.
o Instalación de un UPS estableciendo su potencia promedio.
o Analizar la conectividad e integración de los equipos.
o Establecer sistemas de seguridad.
2014”
CAPÍTULO IX
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
2014”
IX. CAPÍTULO IX: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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internacionales-de-redes
2014”
CAPÍTULO X
ANEXOS
2014”
ANEXO Nº 2: Categorías de IEEE 802
Especificación Descripción
802.1 Establece los estándares de interconexión

relacionados con la gestión de redes.
802.2 Define el estándar general para el nivel de enlace de

datos. El IEEE divide este nivel en dos subniveles:
los niveles LLC y MAC. El nivel MAC varía en función
de los diferentes tipos de red y está definido por el
estándar IEEE 802.3.
802.3 Define el nivel MAC para redes de bus que utilizan

Acceso múltiple por detección de portadora con
detección de colisiones (CSMA/CD, Carrier-Sense
Multiple Access with Collision Detection). Éste es el
estándar Ethernet.
802.4 Define el nivel MAC para redes de bus que utilizan un

mecanismo de paso de testigo (red de área local
Token Bus).
802.5 Define el nivel MAC para redes Token Ring (red de

área local Token Ring).
802.6 Establece estándares para redes de área

metropolitana (MAN, Metropolitan Area Networks),
que son redes de datos diseñadas para poblaciones
o ciudades. En términos de extensión geográfica, las
redes de área metropolitana (MAN) son más grandes
que las redes de área local (LAN), pero más
pequeñas que las redes de área global (WAN). Las
redes de área metropolitana (MAN) se caracterizan,
normalmente, por conexiones de muy alta velocidad
utilizando cables de fibra óptica u otro medio digital.
802.7 Utilizada por el grupo asesor técnico de banda ancha

(Broadband Technical Advisory Group).
802.8 Utilizada por el grupo asesor técnico de fibra óptica

(Fiber-Optic Technical Advisory Group).
2014”
802.9 Define las redes integradas de voz y datos.
802.10 Define la seguridad de las redes.
802.11 Define los estándares de redes sin cable.
802.11b Ratificado el 16 de Septiembre de 1.999, proporciona

el espaldarazo definitivo a la normativa estándar
inicial, ya que permite operar a velocidades de 11
Mbps y resuelve carencias técnicas relativas a la falta
de itinerancia, seguridad, escalabilidad, y gestión
existentes hasta ahora.
802.12 Define el acceso con prioridad por demanda

(Demand Priority Access) a una LAN, 100BaseVG-
AnyLAN.
802.13 No utilizada.
802.14 Define los estándares de módem por cable.
802.15 Define las redes de área personal sin cable (WPAN,

Wireless Personal Area Networks).
802.16 Define los estándares sin cable de banda ancha.

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UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

Red Convergente en IP versión 4 con Soporte a IP versión 6

Bach. Pamela Susanne Ramírez Bach. Jonatan Jorge Rojas Muñoz

Ing. Gilberto Carrión Barco

Ing. Percy Celis Bravo

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 1

A Dios, centro de mi existencia, quien con su amor

A Dios, quien me ha guiado y permitido llegar hasta

A mis padres William y Auria, a mi hermana Cinthya y

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 2

Agradecemos a Dios, por las bendiciones recibidas a lo largo de

Expresamos nuestro agradecimiento, cariño, respeto y admiración a

Agradecemos de manera especial a nuestro asesor de tesis quién con

Asimismo, agradecemos a nuestros jurados, por la gran

Es inevitable dejar de resaltar que gracias al apoyo de todos ustedes,

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 3

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 4

KEYWORDS: Convergence, Dual Stack, VLANs, IP.

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 5

I. CAPÍTULO I: DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN ........14

1.1. Misión .................................................................................................................... 14

2.1. Realidad Problemática ....................................................................................... 24

3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 29

4.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO ...................................................................... 32

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 6

4.2.2. Topologías de Red ...................................................................................... 38

5.1. FASE I: Reunir requisitos y expectativas ........................................................ 87

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 7

5.4.9. Cálculo de conectividad Inalámbrica ...................................................... 144

6.1. ANÁLISIS DE COSTOS ................................................................................... 148

VIII. CAPÍTULO VIII: RECOMENDACIONES ....................................157

IX. CAPÍTULO IX: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ......................159

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 8

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 9

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 10

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 11

En la actualidad, diversas instituciones educativas estatales reciben

El Colegio Nacional “San José” de la ciudad de Chiclayo, es una

El presente estudio tiene como objetivo principal optimizar los

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 12

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 13

I. CAPÍTULO I: DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 14

institucionales, que involucre el compromiso de todos los actores

1.3. Descripción de la Organización

Frente a este panorama sombrío y adversidad surge la villa de

El Congreso Peruano con fecha 22 de Diciembre de 1832, expidió

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 15

A pesar de esta la adversidad los Chiclayanos no desmayaron en

Durante el primer gobierno del mariscal Ramón Castilla,

Posteriormente, el General de División Don Óscar R. Benavides

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 16

multidisciplinar, y gran cantidad de anécdotas que quedan hoy en

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 17

1.4. Objetivos de la Organización

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 18

 Mejorar y optimizar la capacitación permanente del

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 19

 Elaborar el currículo centrado en el cultivo de valores, la

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 20

 Potenciar la generación de recursos económicos que

- En los padres de familia

Pamela Susanne Ramírez Arrunátegui - Jonatan Jorge Rojas Muñoz Página 21