COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL

RECUPERACION Y PRACTICA DEL RESPETO EL MEDIO Y LA CONVIVENCIA JULIO

SOCIAL PARA LA REALIZACION PERSONAL Y EL DESEMPEÑO PRODUCTIVO. 2.018

PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL 2018

DOCENTE: Lina Espitia MATERIA: C. Naturales GRADO: Tercero FECHA DE ENTREGA: 17 DE OCTUBRE
2018

META DE APRENDIZAJE
.Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su entorno (Intra e inter especificas) y
las explica como esenciales para su supervivencia en un ambiente determinado.
. Explica la influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, suelo y aire) en el desarrollo de los factores
bióticos (fauna y flora) de un ecosistema.

METODOLOGÍA O RUTA DE TRABAJO

Cada estudiante debe desarrollar el siguiente Plan de Mejoramiento en hojas de examen de tal manera que
evidencie el progreso en sus avances por subsanar las debilidades presentadas durante el PRIMER semestre
del año 2018. Este plan de mejoramiento contempla los tres aspectos trabajados según el plan de estudios de
la asignatura:
1. Cognitivo o de conocimientos
2. Procedimental / operativo
3. Actitudinal o de comportamientos
Además, debe seguir el siguiente protocolo:
1. Presentar el desarrollo del plan de mejoramiento” COMPLETO Y CON EXCELENTE
PRESENTACION
El día: 17 DE OCTUBRE ante el profesor como requisito INDISPENSABLE para acceder a
presentar la prueba de evaluación final.

DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS

CONOCIMIENTO TALLER DESEMPEÑO
(DESEMPEÑOS DBA) (SUSTENTACION)
QUE HACER COMO
1. Identifica la clasificación 1. Entregar el examen de 2 1. Explica la clasificación de
de los seres vivos, periodo con las los elementos vistos en la
describo la flora, fauna, el correcciones. salida. (Principales
agua y el suelo de mi características de cada
entorno. 2. Entrega el cuaderno al día reino)
con las temáticas vistas 2. Exposición del animal
2. Asocia el clima con la elaborado, justificando la
forma de vida de diferentes 3. Entrega solucionada la clasificación en los
comunidades guía anexa. diferentes grupos de
animales.
3. Compara fósiles y seres 3. Sustentación los
vivos que se mantienen componentes del paisaje,
con el tiempo, explico las fauna, flora y suelo.
adaptaciones de los seres 4. Sustentación y explicación
vivos al ambiente. de la historieta realizada.
5. Explica las diferencias
entre energía renovable y
4. Identifico situaciones de no renovable.
lluvia o sol con el clima
Es necesario que dentro de algunos de los desempeños se anexe una guía estructurada del primer semestre.

El anterior plan de mejoramiento fue revisado y avalado por la Coordinación y la Comisión de evaluación y
promoción de cada una de las sedes del Colegio Jazmin Occidental de conformidad con el Articulo 6 Acciones
de seguimiento para el mejoramiento del desempeño estudiantil numeral 6.3 del Sistema Institucional de
Evaluación SIE 2011- Decreto 1290.
Se recuerda que este plan de mejoramiento se encuentra en la página del colegio, en la fotocopiadora asignada
cerca a cada sede y en la secretaria general del colegio.
GUÍA CIENCIAS NATURALES

1. Visita un paisaje natural (Parque, Jardín botánico, Humedal, etc.), realiza un listado de los
elementos que observes como animales, plantas, rocas etc.
 2. Luego clasifícalos de acuerdo a sus características en los 5
Arboles reinos de los seres vivos.
Peces (Debes tomarte una foto como evidencia de la salida)

3. Escoge uno de los animales vistos que

más te gusto en la salida anterior, y
elabóralo de forma creativa, luego
clasifícalo de acuerdo al grupo de
animales que pertenezca mamífero,
vertebrado, réptil, etc. Justifica la
clasificación.

Mamífero

Herbívoro
Vertebrado

4. Realiza un dibujo del lugar que visitaste y clasifica sus elementos de acuerdo al elemento del paisaje
que pertenezcan.(fauna, flota y suelo)

Flora

Suelo
Fauna

5. Escoge un tipo de fósil (Marino, de dinosaurio, homínido o vegetal) y realiza una historieta donde representes
sus principales características.

5. Realiza un mapa mental sobre la energía renovable y uno sobre la energía no renovable. Observa el
ejemplo de un mapa mental.

6. Realiza una maqueta del sistema solar (Prepara exposición de los movimientos de rotación y
translación)