MATRIKS PEMADUAN SINTAK MODEL PEMBELAJARAN

PBL (Problem Based Learning) DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

(LK 1.b)

Nama : Anggi Maritza Rindani

NIM : 1829047113
Jurusan : Teknologi Komputer dan Informatika
Kelas : 523.02
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Kompetensi Keahlian : Multimedia

Indikator Pendekatan Saintifik

Kompetensi
Pencapaian Sintaks Model PBL Mengumpulkan Mengkomunikasi-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
3.13 3.13.1 Tahap 1  Guru  Guru
Menerapkan Memahami Orientasikan siswa menyajikan memberikan
prosedur prosedur pada masalah sebuah slide pertanyaan
pengukuran pengukuran aktual dan otentik foto yang seputar foto
bidang bidang memiliki yang
pandang dan pandang dan bidang disajikan
sudut sudut pandang dan  Siswa
pengambilan pengambilan sudut menjawab
gambar gambar pengambilan pertanyaan
gambar yang
4.13 3.13.2  Siswa diberikan
Mengambil Menganalisa mengamati guru
gambar sesuai prosedur foto yang
bidang pengukuran disajikan guru
 Indikator Pendekatan Saintifik
Kompetensi
Pencapaian Sintaks Model PBL Mengumpulkan Mengkomunikasi-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
pandang dan bidang Tahap 2:  Guru
sudut pandang dan Mengorganisasikan membagi
pandang sudut siswa untuk belajar siswa
pengambilan kedalam
gambar kelompok
kecil
 Siswa
membagi
kedalam
kelompok
yang sudah
ditentukan
 Indikator Pendekatan Saintifik
Kompetensi
Pencapaian Sintaks Model PBL Mengumpulkan Mengkomunikasi-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
Tahap 3:  Guru
Membimbing menugaskan
penyelidikan siswa untuk
individu maupun mengumpulka
kelompok n informasi
tentang
bidang
pandang dan
sudut
pengambilan
gambar
 Guru
menugaskan
siswa untuk
melakukan
eksperimen
pengambilan
gambar
menggunakan
bidang
pandang dan
sudut
pengambilan
gambar
 Siswa
melakukan
3.13.3
penelusuran
Mengevaluasi
materi
prosedur
menggunakan
pengukuran
media internet
bidang
 Indikator Pendekatan Saintifik
Kompetensi
Pencapaian Sintaks Model PBL Mengumpulkan Mengkomunikasi-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
Tahap 4:  Guru
Mengembangkan membantu
dan menyajikan siswa dalam
hasil karya merencanakan
dan
menyiapkan
hasil diskusi
kelompok
sesuai tugas
masing-
masing
anggota
kelompok
 Siswa
menyiapkan
hasil karya dan
diskusi mereka
ke dalam
sebuah
tampilan
presentasi
 Siswa
melakukan
presentasi
didepan kelas
 Indikator Pendekatan Saintifik
Kompetensi
Pencapaian Sintaks Model PBL Mengumpulkan Mengkomunikasi-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
Tahap 5:  Guru membantu
Menganalisis dan siswa melakukan
mengevaluasi evaluasi
proses pemecahan terhadap hasil
masalah penyelidikan
mereka
 Siswa
menyerahkan
laporan hasil
penyelidikan dan
eksperimen
 Siswa
mengerjakan tes
untuk bahan
evaluasi materi
yang sudah
dilakukan

Caatan: Hasil pemaduan model pembelajaran dan pendekatan saintifik digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelajaran