INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN FORTUNATO L.

HERRERA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

TITULO: Comprendo lo que leo

DATOS GENERALES

AREA CURRICULAR COMUNICACIÓN

GRADO Y SECCIÓN 2 ‘’B’’
FECHA 27-09-18 DURACIÓN 2hrs
DOCENTE Tania Huamán Huamán

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO

TEMÁTICO
Comprende Infiere e interpreta el Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal y las conclusiones en Comprensión
textos escritos significado de los textos textos de estructura compleja y vocabulario variado. lectora
escritos.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

PROCESOS RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
Problematización En los reforzamientos que están recibiendo ¿cómo se les presenta los
diversos textos? ¿Qué tipo de lecturas se les presenta? Pizarra
Propósito Desarrollamos las actividades del módulo de comprensión lectora Plumones, 15min
INICIO mota
Motivación Se les hace recordar las nomas de convivencia a trabajar.

Saberes previos Se les hace las siguientes preguntas: ¿será importante leer? ¿Cuáles
son los tres niveles? ¿Qué aspectos debemos de tomar en cuenta al
leer?
Gestión y Se hace una lectura compartida sobre las proteínas del módulo de Pizarra,
acompañamiento comprensión lectora, posteriormente se resuelven las actividades plumones,
PROCESO del desarrollo de para luego comparar las respuestas, y la docente les evalúa las mota 55min
competencias actividades que resuelven. Libro

Evaluación La evaluación es permanente desde el inicio de la sesión hasta el final. Plumones, 5min
CIERRE
mota

III. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

EVALUACIÓN
El trabajo Comprende textos Infiere e interpreta Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal y las Registro
individual escritos el significado de los conclusiones en textos de estructura compleja y vocabulario
textos escritos. variado.

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V°B COORDINADORA DOCENTE DE ÁREA