Aula 02-LIMPAJcurso-26917-aula-02-v2

Português para IBGE
Teoria e exercícios comentados

Prof. Décio Terror Aula 2
Aula 2: Sintaxe: oração, termos da oração. Pontuação. Reescritura de

frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística:
norma culta.
SUMÁRIO PÁGINA
1. O que é sintaxe? 2
2. Pontuação com adjunto adverbial “solto” 18
3. Palavras denotativas 24
4. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 37
5. O que devo tomar nota como mais importante? 64
6. Lista das questões apresentadas 65
7. Gabarito 85
Olá!
Vale ressaltar que a banca FGV não cobra muitas questões envolvendo a
sintaxe da oração pura e simplesmente, mas a base desse conhecimento vai
nos ajudar bastante mais à frente, por isso inseri questões de outras bancas
para não termos dúvidas e assim estudarmos com foco na prática.
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta:
O que é sintaxe?
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe
entender basicamente que uma oração deve ter um verbo e este verbo
normalmente se flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e
relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na
estrutura SVO (sujeito verbo complemento).
1. O candidato realizou a prova.
2. duvidou do gabarito.
3. enviou recursos à banca examinadora.
4. tem certeza de sua aprovação.
5. viajou.
6. estava tranquilo.
sujeito predicado
Agora, vamos identificar os principais termos da oração. Veja a relação
do verbo dentro do predicado. Nas frases de 1 a 4, os verbos “realizou”,
“duvidou”, “enviou” e “tem” necessitam dos vocábulos posteriores para terem
sentido na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?, enviou o
quê? a quem?, tem o quê?
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Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o
complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo. Sozinho, não
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa
forma, os termos “a prova”, “do gabarito”, “recursos”, “à banca examinadora”
e “certeza” completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um
obstáculo. Havendo uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a
preposição, o trânsito é livre, direto.
Então observe o verbo “realizou”. Ele não exige preposição. Assim, o
termo que vem em seguida é seu complemento verbal direto. Já o
complemento do verbo “duvidou” é indireto, pois o trânsito está dificultado
(indireto) tendo em vista a preposição “de”.
Já que, na frase 1, há complemento verbal direto, o verbo “realizou” é
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida
pelo verbo “duvidou”, diz-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu
complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo
verbo: um(direto) e outro(indireto).
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal
indireto é o objeto indireto(OI).
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois

necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo
de “Regência”, pois ele exige, rege o complemento. Se é um verbo que exige,
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na gramática que trabalha
só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a
estrutura abaixo. Veja:
Regência Verbal
1. O candidato realizou a prova.

VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora.
VTDI + OD + OI
sujeito predicado
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter
transitividade. Nomes como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc
são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é
fiel a algo ou a alguém.

Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual
é chamado de complemento nominal (CN).
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante,
podemos dizer que ele mora longe. Neste caso o nome “longe” deixou de ser
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo.
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência
Nominal. Veja a frase 4:
Regência Nominal
4. O candidato tem certeza de sua aprovação.

VTD + OD + CN
sujeito predicado
Note que o verbo “tem” é transitivo direto e “certeza” é o objeto direto. A
expressão “de sua aprovação” não complementa o verbo, ela complementa o
nome “certeza”: certeza de sua aprovação.
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para
descobrirmos quais preposições iniciam o complemento nominal.
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4
(VTD + OD + CN).
Agora, vamos à oração 5. Note que o verbo “viajou” não exige nenhum
complemento verbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas
há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria:
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho.
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv Adj Adv Adj Adv
tempo modo causa
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode

aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos
inserir o adjunto adverbial de tempo “ontem”. Na frase 4, poderíamos inserir o
adjunto adverbial de causa: “devido a seu estudo”.
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais,
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado,
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura:

É muito importante perceber que entre os termos básicos acima, não há
vírgula.
Vamos praticar um pouco?!!!
Questão 1: FBN 2013 – Assistente Administrativo (banca FGV)

Os verbos de estado podem significar estado permanente, estado transitório,
mudança de estado, aparência de estado e continuidade de estado. Assinale a
alternativa em que o valor dado ao verbo sublinhado está incorreto.
(A) “Na mesma rua que hoje virou um grande corredor de corrida de carros
cada vez mais vorazes de velocidade,...” / mudança de estado.
(B) “Eu, já leitora voraz, assim como os carros nas ruas por velocidade, fiquei
encantada!” / continuidade de estado.
(C) “E criei a Bisbilhoteca, que é a minha leitura da Franco Giglio...” / estado
permanente.
(D) “Aquela pequena casinha que parecia antiga, amarelinha...” / aparência
de estado.
Comentário: Vimos na teoria que o verbo “virou” tem sentido de mudança de
estado, que o verbo “é” tem sentido de estado permanente e que o verbo
“parecia” tem sentido de estado aparente. Assim, restou a alternativa (B)
como a errada, pois “fiquei” transmite o sentido de mudança de estado, e não
continuidade.
Gabarito: B
Questão 2: DPE RJ 2014– Técnico (banca FGV)

Sobre a estrutura sintática do período “Quem vive e estuda problemas, ajuda
a achar soluções” a única alternativa com uma afirmação correta é
(A) o período é composto por coordenação.
(B) o pronome “quem” exerce a função de sujeito.
(C) o termo “problemas” exerce a função de predicativo.
(D) o termo “soluções” exerce a função de objeto indireto.
(E) os verbos “vive” e “estuda” possuem complementos diferentes.
Comentário: A alternativa (A) está errada e veremos na aula posterior que
este período, apesar de possuir a conjunção coordenativa “e” iniciando a
segunda oração, não é composto apenas por coordenação, mas também por
subordinação haja vista a última oração ser subordinada.
A alternativa (B) é a correta, haja vista que os verbos “vive” e “estuda”
fazem referência ao sujeito “Quem”.
A alternativa (C) está errada, pois o termo “problemas” é objeto direto
dos verbos “vive” e “estuda”. Assim, entendemos a hipótese de alguém viver
problemas e os estudar. Com base nisso, também sabemos que a alternativa
(E) está errada.
A alternativa (D) está errada, pois o termo “soluções” é objeto direto do
verbo “achar”.
Gabarito: B

Questão 3: Câmara Municipal de Recife 2014 – Analista (banca FGV)
Como surgiu a linguagem humana? Galileu, junho 2008
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta, há alguns
experimentos e teorias que sugerem que o início do processo se deu entre os
antepassados do Homo Sapiens, há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais
considerada pelos especialistas para o início da linguagem é a antropológica.
Segundo ela, o processo resultou da necessidade do homem, além de se
comunicar socialmente, garantir sua sobrevivência. (adaptado)
No texto, a norma culta NÃO é rigorosamente respeitada no seguinte
segmento:
(A) “há alguns experimentos e teorias”;
(B) “há 1,5 milhão de anos”;
(C) “o processo resultou da necessidade do homem”;
(D) “o início do processo se deu”;
(E) “além de se comunicar socialmente”.
Comentário: A questão cobrou seu conhecimento de que não pode haver
contração de preposição com o artigo diante de sujeito. Isso ocorre porque o
sujeito não deve ser preposicionado. Isso é fácil perceber em construções, por
exemplo, com o pronome “eu”. Veja bem: você falaria
“Esta na hora deu sair” ou “Está na hora de eu sair”?
Com o pronome “eu” fica fácil perceber que o sujeito não pode ser
contraído a uma preposição, pois sabemos que quem saiu fui eu, e não “deu”,
concorda?
Porém, quando há uma terceira pessoa, como “ele”, muita gente se
esquece dessa máxima e acaba deixando a contração diante de sujeito: “Está
na hora dele sair”. Essa construção não está rigorosamente de acordo com a
norma culta. O certo seria: “Está na hora de ele sair”.
Veja que a alternativa (C) apresenta contração diante do sujeito “o
homem”. Assim, o certo é:
... resultou da necessidade de o homem (...) garantir sua sobrevivência.
Gabarito: C
Questão 4: CBTU 2014 Assistente de Manutenção (banca Consulplan)

Sobre a estruturação sintática do período, “Regimes de exceção perpetuam
privilégios, disseminam a injustiça, atrasam o desenvolvimento,
comprometem as perspectivas de emancipação [...]”, é correto afirmar que
A) é composto por quatro formas verbais, logo, quatro orações.
B) o sujeito dos verbos não foi explicitado em nenhuma das orações.
C) os verbos são intransitivos, por isso não exigem complemento verbal.
D) os verbos não exigem complemento verbal, já que são transitivos diretos.
Comentário: Esta questão nos cobra a ideia de que cada oração
necessariamente terá um verbo. Assim, a alternativa (A) é a correta, pois o
período é constituído dos verbos “perpetuam”, “disseminam”, “atrasam” e
“comprometem”. Como são quatro verbos, então há quatro orações.

A alternativa (B) está errada, pois esses verbos possuem como sujeito o
termo “Regimes de exceção”. Assim, o sujeito foi explicitado.
A alternativa (C) está errada, pois os verbos “perpetuam”,
“disseminam”, “atrasam” e “comprometem” são transitivos diretos, eles
possuem os complementos verbais “privilégios”, “a injustiça”, “o
desenvolvimento” e “as perspectivas de emancipação”, respectivamente.
A alternativa (D) está errada, pois os verbos “perpetuam”,
“disseminam”, “atrasam” e “comprometem”, justamente por serem transitivos
diretos, exigem os complementos verbais “privilégios”, “a injustiça”, “o
desenvolvimento” e “as perspectivas de emancipação”, respectivamente.
Gabarito: A

No trecho “Nesse contexto está a advocacia, [...]”, observa-se que a ordem
dos termos está invertida, pois, se tivessem organizados na ordem direta, a
frase seria
A) Está a advocacia nesse contexto.
C) Nesse contexto a advocacia está.
B) Está nesse contexto a advocacia.
D) A advocacia está nesse contexto.
Comentário: A ordem direta é o sujeito, seguido do verbo e seus possíveis
complementos. No trecho original, há o adjunto adverbial “Nesse contexto”, o
verbo intransitivo “está” e o sujeito “a advocacia”. Assim, todos os termos
estão invertidos. A ordem natural está expressa na alternativa (D). Veja:
A advocacia está nesse contexto.

sujeito + verbo + adjunto adverbial
Gabarito: D
Questão 6: Campos-RJ 2012 Analista Legislativo (banca Consulplan)

Considere o seguinte trecho: “... o ser humano é guiado por dois
comportamentos básicos...”. Em qual das alternativas o termo destacado
apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado na frase anterior?
A) “… há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.”
B) “… que atormentam o homem se embaralham e se cruzam…”
C) “... mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática...”
D) “... mas sempre explode dentro dele.”
E) “... que cada indivíduo se torne autônomo...”
Comentário: A alternativa (A) está errada. Veremos, na aula de
concordância, que o verbo “haver”, no sentido de “existir”, não tem sujeito.
Assim, o termo não preposicionado “uma dose de reflexão” é o objeto direto.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “atormentam” é transitivo
direto e o termo “o homem” é o objeto direto.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “melhorar” é transitivo direto
e o termo “a capacidade de raciocínio” é o objeto direto.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “explode”, neste contexto, é
intransitivo e o termo “dentro dele” é o adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (E) é a correta, pois o verbo “se torne” é de ligação,
“autônomo” é o predicativo e o termo “cada indivíduo” é o sujeito.
Gabarito: E
Questão 7: Prefeitura Camaçari – 2010 – Analista (banca AOCP)

Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta dos verbos.
(A) "Há desconfiança em cima dos diretores e professores.” (verbo transitivo
direto)
(B) “Reconheço que a carga burocrática para os diretores é muito pesada.”
(verbo de ligação)
(C) “...qualquer compra exige três orçamentos...” (verbo transitivo direto)
(D) "Diminuiu muito a papelada." (verbo transitivo direto)
(E) “...mandar a planilha de bens patrimoniais ao setor de bens...” (verbo
transitivo direto e indireto)
Comentário: Veremos nas próximas aulas que o verbo “haver”, no sentido de
existir, ocorrer, é transitivo direto e não possui sujeito. Por isso “desconfiança”
é o objeto direto, e a alternativa (A) está correta.
A alternativa (B) está correta, pois “ser” é verbo de ligação. Note que
“pesada” é o predicativo do sujeito.
A alternativa (C) está correta, pois “qualquer compra” é o sujeito,
“exige” é verbo transitivo direto e “três orçamentos” é o objeto direto.
A alternativa (D) é a errada, pois o verbo “Diminuiu”, neste contexto, é
intransitivo. Seu sujeito é a expressão “a papelada” e “muito” é o adjunto
adverbial de intensidade. Para se ter certeza disso, mude esse sujeito para o
plural: Diminuíram muito as papeladas. Note que o verbo se flexionou de
acordo com o seu sujeito.
A alternativa (E) está correta, pois o termo “a planilha de bens
patrimoniais” é o objeto direto e “ao setor de bens” é o objeto indireto. Por
esse motivo, o verbo “mandar” é transitivo direto e indireto.
Gabarito: D
Questão 8: Prefeitura Londrina 2011 Administrador (banca Consulplan)

Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
Em “E, no entanto, as pessoas ainda sujam, e muito as cidades
impunemente.”, o sujeito do verbo “sujam” é “as cidades”.
Comentário: O verbo “sujam” é transitivo direto, o seu sujeito é “as pessoas”
e o objeto direto é “as cidades”. Por isso, a afirmativa está errada.
Gabarito: E

Fragmento do texto: Mais do que salário, violência e espaço físico
inadequado, a principal queixa dos diretores da rede municipal de São Paulo é
o excesso de burocracia. A constatação foi feita em pesquisa do Sinesp
(sindicato da categoria), que entrevistou em março 373 gestores. Destes, 53%
se queixaram que gastam mais tempo com papéis e formulários do que com
atividades pedagógicas – reuniões com os professores, por exemplo. Segundo
os dirigentes, o problema é agravado pela falta de funcionários nas escolas.
Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas;
9% citaram violência e insegurança; e 38%, deficiências físicas das escolas.
“Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas;
9% citaram violência e insegurança; e 38%, deficiências físicas das escolas.”
No texto, o sujeito da forma verbal citaram é
(A) amostra, que também é o sujeito de 38%.
(B) salário, que é retomado por 3% da amostra.
(C) gestores, que é substituído, no texto, por dirigentes.
(D) principais problemas, que é ‘retomado por 9%.
(E) violência e segurança, mesmo sujeito de 38%.
Comentário: O verbo “citaram” está flexionado no plural, tendo em vista a
expressão “9%”. Assim, literalmente, este termo é o sujeito daquele verbo.
Mas a questão ampliou essa ideia. Contextualmente, o termo “9%”
retoma o substantivo “dirigentes”, e este é sinônimo contextual de “gestores”.
Essas palavras evidenciaram uma cadeia coesiva, evitando a repetição
desnecessária do termo “gestores”.
Por isso, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para

entendermos melhor a pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo
intransitivo.
Intransitivo: Verbo que não exige complemento verbal.
Adoeci.
Fui à praia.
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos.

O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que
complemente seu sentido, como “Adoeci.”; “Juvenal morreu.”; “Um vendaval
ocorreu.”. Esses verbos não necessitam de termo que os complete. Esse tipo
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir
mais clareza ou ser mais pontual no sentido, por exemplo: “Adoeci por causa
do mau tempo.”; “Juvenal morreu anteontem.” e “Um vendaval ocorreu
aqui.”.
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum
lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de
onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente
circunstâncias de lugar ou modo. Veja:
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem.

Observações:
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma
locução adverbial ou um pronome relativo (que será visto nas próximas aulas).
Deixei o embrulho aqui. (advérbio)
À noite conversaremos. (locução adverbial)
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo)
b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de
tempo e modo:
Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite)
Domingo ela estará aqui. (No domingo)
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos)
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e

das locuções prepositivas nocionais:
1. assunto:
sobre: conversar sobre política; falar sobre futebol.
quanto a: Não nos expressamos quanto à fatalidade do acidente.
2. causa:
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido
dos amigos.
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. (Perceba que não há preposição
“a” após “ante”. Diz-se ante a, ante o, e não *ante à, *ante ao.)
com: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação.
de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade.
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforço.
diante de: Diante de tais ofertas, não pude deixar de comprar.
em consequência de: Em consequência de seu estudo eficaz, passou
em primeiro lugar.
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido.
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma.
(em virtude de)
graças a: Graças ao estudo, passou no concurso.
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem
Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela
pátria; lutar pela liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir
valor causal.
3. companhia:
com: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos.
4. concessão (contraste, oposição)
apesar de: Foi à praia apesar do temporal.
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai,
normalmente, à praia em dia de temporal.
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro.
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio.

5. condição:
Sem: Sem o empréstimo, não construiremos a casa.
6. conformidade:
a: puxar ao pai; escrever ao modo clássico; sair à mãe.
conforme: Agiu conforme a situação.
por: tocar pela partitura; copiar pelo original.
7. lugar:
a: (destino - em correlação com a preposição de): de Santos a
Guarujá; daqui a Salvador.
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na
página 28 do jornal. Usa-se ainda a páginas, mas não as páginas ou às
páginas. Ex.: A notícia está a páginas 28 do jornal.
ante: A verdade está ante nossos olhos;
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando
substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da
preposição a:
Caminharam até a entrada do estacionamento. ou
Caminharam até à entrada do estacionamento.
de: (relação de origem): vir de Madri.
desde: dormir desde lá até cá.
em: (estático): ficar em casa; o jantar está na mesa.
Observação:
O uso da preposição “em” com verbos ou expressões de
movimento caracteriza coloquialidade (o que deve ser evitado na norma
culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar na escola, levar as
crianças na praia, dar um pulo na farmácia, etc. O correto é: chegar a
casa; ir ao supermercado; voltar à escola; levar as crianças à praia; ir à
farmácia.
defronte: Ela mora defronte à igreja.
em frente a: Em frente à escola estava ele.
entre: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os
aprovados.
para: ir para Madri; apontar o dedo para o céu.
perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use
preposição “a” após “perante”: “perante a Deus”, “perante à juíza”. O correto é “perante
Deus”, “perante a juíza”, “perante a menina”(a=artigo)]
por: ir por Bauru, morar por aqui.
sob: (posição inferior): ficar sob o viaduto.
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz;
flutuar sobre as ondas; (direção): ir sobre o adversário.
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente;
atua, sempre, como parte de outras expressões: nas locuções adverbiais “para
trás” e “por trás” (ficar para trás, chegar por trás) e na locução prepositiva
“por trás de” (ficar por trás do muro).

8. modo:
a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana.
com: andar com cuidado; tratar com carinho.
de: olhar alguém de frente, ficar de pé.
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês.
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por
alto o que aconteceu.
sem: indica a relação de ausência ou desacompanhamento: estar sem
dinheiro;
sob: sair sob pretexto não convincente.
9. tempo:
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino
Nacional; com o tempo os frutos amadurecem.
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de
pequenino é que se torce o pepino.
desde: desde ontem estou assim.
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em
minutos, no ano 2000.
entre: ela virá entre dez e onze horas.
para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá
para o final de dezembro viajaremos.
por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela
manhã.
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II.
Muitas vezes, numa locução, a preposição “a” pode ser trocada por
outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis
alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em
frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto
a/com/de.
Questão 10: Detran 2013 – Assistente de Trânsito (banca FGV)

“O governo foi acusado de estar encabeçando uma indústria de multas, devido
ao grande número de notificações aplicadas”.
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituição de
“devido a”, à exceção de uma. Assinale-a.
(A) “por causa do”.
(B) “em função do”.
(C) “em razão do”.
(D) “graças do”.
(E) “em virtude do”.
Comentário: Vimos que “devido a” é uma locução prepositiva que transmite
valor de causa. O mesmo ocorre com “por causa de”, “em função de”, “em
razão de”, “em virtude de” e também com “graças a”. Note que esta locução
termina com a preposição “a”, e não “de”, como sugere a alternativa (D), a
qual está errada.
Gabarito: D

Questão 11: Câmara M Recife 2014 – Assistente Administrativo (banca FGV)

“Isso se dá graças à tecnologia de informação”; a frase abaixo em que a
expressão “graças a” está mal empregada é:
(A) O Brasil progride graças a sua agricultura.
(B) Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo.
(C) O automóvel derrapou graças ao óleo na pista.
(D) O terrorismo não progrediu graças às reações.
(E) O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores.
Comentário: A locução prepositiva “graças a” tem valor de causa. Mas
devemos observar que “graças” tem relação a um benefício. Assim, não pode
ser empregado como uma causa de tom negativo.
Na alternativa (A), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que a agricultura
contribuiu para a progressão do Brasil.
Na alternativa (B), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que o povo
contribuiu com seu trabalho para a riqueza dos EUA.
Na alternativa (C), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto
adverbial de causa com um tom negativo, pois o óleo na pista causou um
problema, uma derrapagem. Assim, devemos trocar “graças a” por qualquer
uma das locuções prepositivas causais, como “devido a”, “por causa de” etc.
Na alternativa (D), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que as reações não
deixaram o terrorismo progredir.
Na alternativa (E), a locução prepositiva “graças a” inicia o adjunto
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que os bons
jogadores contribuíram para que o Brasil ganhasse a copa.
Gabarito: C
Questão 12: MAPA – 2014 – Agente Administrativo (banca Consulplan)

Na expressão “Os cômodos são ridiculamente pequenos!”, o termo em
destaque está diretamente ligado ao adjetivo “pequenos” e estabelece, na
frase, uma relação de sentido de
A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade.
Comentário: Note que podemos entender que os cômodos são muito
pequenos. Assim, há um advérbio de intensidade, cuja função sintática é
adjunto adverbial de intensidade. Assim, a alternativa correta é a (D).
Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo,
tendo em vista a terminação em “mente”, porém nem sempre essa terminação
marcará o modo. Neste contexto, por exemplo, é fácil perceber a ideia de
intensidade pela troca pelo advérbio “muito” ou “bastante”, ok?!
Gabarito: D

Questão 13: Pref Poço Redondo 2010 Assistente Social (banca Consulplan)
No trecho “Os eventos, com efeito, são percebidos pelo repórter...”, NÃO
acarreta mudança de sentido e/ou INCORREÇÃO gramatical a alteração:
A) Com efeito, os eventos são percebidos pelo repórter...
B) Os eventos com efeito, são percebidos pelo repórter...
C) Os eventos com, efeito, são percebidos pelo repórter...
D) Com efeito, os eventos, são percebidos pelo repórter...
E) Os eventos com efeito são percebidos pelo repórter...
Comentário: O termo “com efeito” é o adjunto adverbial de modo, o qual
modifica a locução verbal “são percebidos” (Os eventos são percebidos
como?). Por estar intercalado, recebe dupla vírgula.
Na alternativa (A), houve a antecipação desse adjunto adverbial, por
isso recebeu vírgula e mantém o mesmo sentido. Assim, esta é a alternativa
correta.
Como sabemos que esta expressão deve ficar separada por dupla
vírgula, eliminamos as alternativas (B) e (C).
Na alternativa (D), note o grosseiro erro da inserção de vírgula entre o
sujeito “os eventos” e a locução verbal “são percebidos”.
Para analisarmos a alternativa (E), devemos entender que é normal um
adjunto adverbial de pequena extensão, como o desta frase, ficar intercalado
sem vírgulas, e não há erro gramatical nisso. Mas, no caso desta frase,
perceba que a retirada da dupla vírgula fez com que a expressão “com efeito”
deixasse de se ligar à locução verbal “são percebidos”, à qual era transmitida
a circunstância de modo. Sem as vírgulas, esta expressão passou a
caracterizar o substantivo “eventos”, sendo o seu adjunto adnominal.
Assim, há mudança de sentido. Não é qualquer “evento”, são aqueles
que possuem efeito. Veja a diferença sintática e, por consequência,
semântica:
Os eventos, com efeito, são percebidos pelo repórter
sujeito + adj adv modo + loc verbal + agente da passiva
adjunto adnominal
Os eventos com efeito são percebidos pelo repórter

Sujeito loc verbal + agente da passiva
adjunto adnominal
Gabarito: A
Questão 14: Prefeitura S.L. 2010 Advogado (banca Consulplan)

A expressão destacada está corretamente analisada em:
A) Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e
pronto: cortou-se o mal pela raiz. (agente da passiva)
B) No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”,
curiosa e maliciosa expressão que transpõe um conceito moral – o de
“bom” – para uma posição social. (objeto direto)
C) A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à
manipulação. (objeto indireto)

D) Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. (sujeito)
E) No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”,
“bom” – para uma posição social. (adjunto adverbial de tempo)
Comentário: A alternativa (A) está errada, porque a expressão “pela raiz” é o
adjunto adverbial de lugar (cortar o mal por onde?)
A alternativa (B) está errada, porque entendemos que somente os
homens bons podiam eleger e podiam ser eleitos. Assim, “os ‘homens bons’” é
o sujeito, e não o objeto direto.
A alternativa (C) está errada, porque o adjetivo “sujeita” exige o
complemento nominal “à manipulação”.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “exige” é transitivo direto e o
termo “crítica” é o objeto direto. Note que alguém exige a crítica, não é a
crítica que exige algo.
A alternativa (E) é a correta, pois “No período colonial” transmite valor
de tempo, por isso é o adjunto adverbial de tempo.
Gabarito: E
Questão 15: Prefeitura C. V. 2010 Agente Comunitário (banca Consulplan)

A expressão em destaque exerce, no trecho transcrito, a função sintática de:
Quando eu passo no subúrbio
Eu muito bem
Vindo de trem de algum lugar
A) Adjunto adnominal. B) Adjunto adverbial.
C) Complemento nominal. D) Objeto direto.
E) Objeto indireto.
Comentário: Na oração “Eu muito bem Vindo de trem de algum lugar ”, o
termo sublinhado é constituído do adjunto adverbial de intensidade “muito” e
do adjunto adverbial de modo “bem”. Assim, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
Questão 16: IBGE 2010 Codificador Censitário (banca Consulplan)

“Segundo a pesquisa, isso significa que, naquele ano, 32,8 milhões de
residências estavam em condições adequadas (57%).” A palavra “segundo” no
trecho em destaque pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido, por:
A) De acordo com. B) Apesar de que. C) Contudo.
D) Desta forma. E) Portanto.
Comentário: O termo “Segundo a pesquisa” é um adjunto adverbial de
conformidade. Como está deslocado, há vírgula. O mesmo sentido é
preservado com a substituição da preposição acidental “Segundo” pela locução
prepositiva “De acordo com”.
Gabarito: A
Questão 17: Pref Lagarto – 2011 – Médico (banca AOCP)

Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como sujeito.
(A) “Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante deixa a escola...”

(B) “O bullying não faz parte do levantamento...”
(C) “Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz estudo...”
(D) “Tese de doutorado mostra que evasão escolar aumenta a criminalidade.”
(E) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões ‘mais conturbadas’...”
Comentário: Note que sujeito é o termo que não está preposicionado, é o
termo de quem o verbo fala. Além disso, o verbo se flexiona de acordo com o
sujeito.
Por esse motivo, a expressão “Sobre a evasão” possui a preposição
“Sobre”, portanto, esta expressão não é o sujeito, mas sim adjunto adverbial
de assunto.
Note que os termos “O bullying”, “Violência”, “Tese de doutorado” e
“Essas escolas” não estão preposicionados e forçam o verbo a se flexionar de
acordo com eles.
Gabarito: A
Vimos os valores semânticos dos adjuntos adverbiais e exercitamos,
agora verificaremos a pontuação.
Pontuação com adjunto adverbial “solto”
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso
é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções
adverbiais:
O custo de vida é bem alto em Brasília. Esta locução adverbial de
lugar não é exigida pelo
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. verbo, por isso se considera
um termo solto, o qual pode
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. receber vírgula. Compare
O custo de vida é bem alto, em Brasília. com a seguinte.
Esta locução adverbial de

Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. lugar é exigida pelo verbo,
por isso não se considera
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. termo solto, ela pode se
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. mover na oração, mas não
recebe vírgula.
Naturalmente, você já percebeu o problema. Os advérbios referem-se a

toda a oração.
Sim, eu sei.
Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver

antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se
estiver no final, a vírgula será facultativa.
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão.
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão.
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão.
O time já se dizia campeão, antes da última rodada.
O time já se dizia campeão antes da última rodada.

Questão 18: TJ RJ 2015 Técnico (banca FGV)
ANTES QUE A FONTE SEQUE
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram
não só muitas, mas “infindas”. Só não imaginava Caminha que com sua bela
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do
mineral.
Quanto ao emprego ou omissão da vírgula, houve afastamento da orientação
gramatical em:
(A) “na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral,...”;
(B) “não conteria a euforia ao anunciar, em sua célebre epístola ao rei Dom
Manuel, que as águas da nova colônia eram não só muitas, mas
“infindas”;
(C) “só não imaginava Caminha que com sua bela carta de apresentação da
ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais lusitanos poderia estar
lançando as sementes da arraigada e onipresente cultura de
esbanjamento...”;
(D) “cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de desperdício
explícito nas cidades e no campo”;
(E) “e também na timidez de políticas públicas direcionadas à preservação e
ao bom uso das reservas do mineral”.
Comentário: A questão pede que identifiquemos onde houve erro gramatical
pelo uso ou pela falta de vírgula.
A alternativa (A) está certa, porque “na deslumbrada primeira visão da
nossa terra” é um adjunto adverbial antecipado, por isso está isolado de
vírgula. A expressão “o empolgado escrivão da frota de Cabral” é o aposto
explicativo, por isso está separado por dupla vírgula.
A alternativa (B) está correta, pois o adjunto adverbial de lugar de
grande extensão “em sua célebre epístola ao rei Dom Manuel” está
intercalado, por isso está separado por dupla vírgula. Veremos na próxima
aula que a expressão correlativa “não só... mas...” admite vírgula.
A alternativa (C) é a errada, pois o adjunto adverbial causal “com sua
bela carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos
ancestrais lusitanos” é de grande extensão e está intercalado, por isso deve
ficar entre duas vírgulas.
A alternativa (D) está correta, pois a omissão da vírgula se dá porque
não há termo explicativo que exija vírgula, além de o adjunto adverbial
composto “nas cidades de no campo” encontrar-se após a estrutura básica.
Assim, não há exigência de vírgula.

A alternativa (E) está correta, pois não pode haver vírgula entre os
termos básicos da oração. Exatamente por isso não foi inserida a vírgula.
Gabarito: C
Questão 19: CM Caruaru 2015 Técnico Legislativo (banca FGV)

O que é dengue?
É uma virose transmitida por um tipo de mosquito (Aedes aegypti) que pica
apenas durante o dia, ao contrário do mosquito comum (Culex), que pica à
noite. A infecção pode ser causada por qualquer um dos quatro tipos do vírus
da dengue, que produzem as mesmas manifestações. Em geral, o início é
súbito com febre alta, dor de cabeça e muita dor no corpo. É comum a
sensação de intenso cansaço, a falta de apetite e, por vezes, náuseas e
vômitos. Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do
sarampo ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo. Pode ocorrer, às vezes,
algum tipo de sangramento, em geral no nariz ou nas gengivas. A dengue não
é transmitida diretamente de uma pessoa para outra.
(www.sobiologia.com.br)
As opções a seguir apresentam termos sublinhados que podem trocar de
posição sem modificar o sentido original da frase, à exceção de uma.
Assinale-a.
(A) “É comum a sensação de intenso cansaço,...”.
(B) “É comum a sensação de intenso cansaço, a falta de apetite...”.
(C) “e, por vezes, náuseas e vômitos”.
(D) “Podem aparecer manchas vermelhas na pele,...”.
(E) “que pica apenas durante o dia”.
Comentário: Esta questão cobra, além da sintaxe da oração, a reescritura de
frases, com o deslocamento de palavras. Tal deslocamento, com termos
sintáticos de núcleos paralelos, normalmente não faz mudar o sentido. Os
elementos paralelos são os chamados termos compostos.
Na alternativa (A), há o substantivo “cansaço” precedido do adjetivo
“intenso”. Assim, pode haver o deslocamento desses vocábulos sem mudar o
sentido: “de intenso cansaço” ou “de cansaço intenso”.
Nas alternativas (B) e (C), também não há mudança de sentido, pois o
termo “a sensação de intenso cansaço, a falta de apetite e, por vezes,
náuseas e vômitos” é o sujeito composto, isto é, os núcleos estão paralelos,
por isso não há relação de dependência entre eles. Assim, fica fácil perceber
que não haverá mudança de sentido com o deslocamento de tais termos:
“É comum a sensação de intenso cansaço, a falta de apetite e, por vezes,
náuseas e vômitos”
ou
“É comum a falta de apetite, a sensação de intenso cansaço e, por vezes,
náuseas e vômitos”.
e
“É comum a sensação de intenso cansaço, a falta de apetite e, por vezes,
náuseas e vômitos”
ou
“É comum a falta de apetite, a sensação de intenso cansaço e, por vezes,
vômitos e náuseas”.
Na alternativa (D), também não há mudança de sentido, pois ocorre o
adjunto adverbial de lugar, o qual modifica a locução verbal transitiva direta
“podem aparecer”. Assim, tal adjunto adverbial pode ficar após o objeto direto
ou próximo a essa locução verbal, sem comprometer o sentido original. Veja:
“Podem aparecer manchas vermelhas na pele,...”.
ou
“Podem aparecer na pele manchas vermelhas...”.
A alternativa (E) é a que apresenta mudança de sentido com o
deslocamento do advérbio “apenas”, haja vista que ele modifica o adjunto
adverbial “durante o dia”, isto é, pica somente durante o dia, não pica à noite.
Já com o deslocamento do advérbio “apenas” para antes do verbo,
obrigatoriamente passaria a modificar a ação verbal “pica”. Assim, passamos a
entender que o inseto somente pica durante o dia, não faz outra coisa. Ou até
podemos entender uma amenização do risco, como uma simples picada. Veja:
“que pica apenas durante o dia”. (somente durante o dia)
“que apenas pica durante o dia”. (somente pica ou simplesmente pica)
Gabarito: E
Questão 20: Compesa PE 2014– Técnico em Contabilidade (banca FGV)

“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais
os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa
reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24
horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas – uma
para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo”.
Assinale a opção em que a troca dos elementos provoca alteração de sentido.
(A) “Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves...”
(B) “...nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas
diárias”
(C) “Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
(D) “Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
(E) “Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves”
Comentário: Na alternativa (A), o deslocamento dos termos sublinhados não
provoca mudança de sentido, pois o adjunto adverbial “nos Estados Unidos”
modifica o verbo e ele pode ficar após o seu objeto direto. Veja:
“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves...”
ou
“Em abril de 1886, eclodiram diversas greves nos Estados Unidos...”
Nas alternativas (B) e (C), o deslocamento dos termos sublinhados não
provoca mudança de sentido, pois os sujeitos “os operários” e “Essa
reivindicação” podem se posicionar também após os seus respectivos verbos.

Veja:
“...nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas
diárias”
ou
“...nas quais reivindicavam os operários jornada de trabalho de oito horas
diárias”
“Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
ou
“Baseava-se essa reivindicação em um raciocínio muito simples...”
Na alternativa (D), o reposicionamento do substantivo e seu adjetivo
também não oferece mudança de sentido. Compare:
“Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
ou
“Essa reivindicação baseava-se em um muito simples raciocínio...”
A alternativa (E) é a que apresenta a mudança de sentido com o
reposicionamento, pois o substantivo “greves”, quando precedido do adjetivo
“diversas”, tem o sentido várias greves, muitas greves. Com o posicionamento
desse adjetivo para depois do substantivo “greves”, passa-se ao valor
semântico de greves variadas, isto é, de motivos diferentes ou de classes
profissionais diferentes. Compare:
“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves”
“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos greves diversas”
Gabarito: E

“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves”.
Assinale a opção que indica a forma de reescrever esse segmento do texto
que mostra pontuação inadequada.
(A) Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves.
(B) Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.
(C) Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves.
(D) Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves.
(E) Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.
Comentário: Vimos que o adjunto adverbial ao final da oração tem vírgula
facultativa. Se for de grande extensão e estiver antecipado, a vírgula é
obrigatória. Mas não se preocupe com o fato de ser de grande ou pequena
extensão, haja vista que as gramáticas não delimitam o número de palavras
para esta classificação. E a própria questão já sinalizou isso para você, pois
inseriu o adjunto adverbial “Em abril de 1886” antecipado em duas
alternativas sem vírgula. Assim, podemos entender como de pequena
extensão e a vírgula é facultativa.
O mesmo ocorre com o adjunto adverbial intercalado “nos Estados
Unidos”, o qual pode ser entendido como de pequena extensão, assim cabe a

dupla vírgula ou a sua omissão. Porém, não pode haver somente uma.
Justamente foi isso ocorreu na alternativa (C), por isso ela é a errada. Veja a
correção:
Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.
ou
Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves.
Gabarito: C

“A comunicação é uma arma poderosa na batalha cotidiana pela queda dos
números de acidentes”
Assinale a alternativa que apresenta a reescritura do segmento de texto acima
que não respeita as regras do emprego de vírgulas.
(A) Na batalha cotidiana pela queda dos números de acidentes, a
comunicação é uma arma poderosa.
(B) A comunicação, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, é uma arma poderosa.
(C) A comunicação é, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, uma arma poderosa.
(D) Uma arma poderosa, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, é a comunicação.
(E) É a comunicação, uma arma poderosa, na batalha cotidiana pela queda
dos números de acidentes.
Comentário: Veja que a expressão “Na batalha cotidiana pela queda dos
números de acidentes” é um adjunto adverbial, “a comunicação” é o sujeito,
“é” é verbo de ligação e “uma arma poderosa” é o predicativo.
Sabendo-se que não pode haver vírgula entre o sujeito, o verbo e o
predicativo, temos certeza de que a alternativa (E) é a errada. Veja a
correção:
É a comunicação uma arma poderosa, na batalha cotidiana pela queda dos
números de acidentes.
Gabarito: E

“No período escravocrata, a aristocracia saía a passear sempre com as mãos
livres...” O uso da vírgula depois de “escravocrata” justifica-se por separar
termo deslocado.
Comentário: O termo “No período escravocrata” é um adjunto adverbial de
tempo, o qual se encontra antecipado, por isso ocorreu a vírgula.
Gabarito: C

“No Brasil, o uso do fogo com efeitos devastadores sobre a vegetação veio
mesmo com a exploração do nosso território pelos colonizadores.” No trecho

anterior, a vírgula ( , ) foi utilizada para:
A) Marcar termos deslocados.
B) Denotar entusiasmo e alegria.
C) Finalizar uma interrogativa direta.
D) Dar início a uma sequência que esclarece uma ideia anterior.
E) Marcar uma interrupção da sequência lógica da frase.
Comentário: Note que o termo “No Brasil” é o único que está separado por
vírgula. Como ele transmite uma circunstância de lugar, esse termo é o
adjunto adverbial de lugar que se encontra antecipado na oração e por isso
está separado por vírgula.
Gabarito: A

No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se:
A) Inserir uma vírgula antes e outra depois da expressão “em tese” em “A
parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à
manipulação”.
B) Inserir uma vírgula depois da expressão “em tese” em “A parte menos
informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação”.
C) Colocar “é em tese” entre vírgulas em “A parte menos informada do
eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação”.
D) Eliminar a vírgula depois da palavra “funcionar” em “Isso quer dizer que,
para bem funcionar, exige crítica”.
E) Colocar uma vírgula depois do termo “conclusão” em “A conclusão é que o
problema não está no eleitorado.”.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, porque “em tese” é um adjunto
adverbial de pequena extensão. Assim, a vírgula é facultativa, mesmo quando
este termo está intercalado. Note que não há mudança de sentido.
A alternativa (B) está errada, pois o adjunto adverbial intercalado de
pequena extensão pode ficar sem nenhuma vírgula ou com dupla vírgula.
Somente uma implicará erro gramatical.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “é” não faz parte do adjunto
adverbial. Assim, colocá-lo neste termo intercalado traria prejuízo gramatical,
por inserir vírgula entre sujeito e predicado.
A alternativa (D) está errada, pois a estrutura adverbial “para bem
funcionar” está intercalada, por isso não se pode retirar uma das vírgulas.
Veremos na próxima aula que esta é uma oração subordinada adverbial de
finalidade.
A alternativa (E) está errada, pois não se pode inserir vírgula entre
sujeito e verbo.
Gabarito: A
Palavras denotativas:
Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem
circunstâncias. São as chamadas palavras denotativas. Veja algumas
importantes.
1. Designação: eis:
Eis o homem!
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo
pronome oblíquo átono o, na forma Ei-lo!
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor
etc.
Voltaram todos, menos André.
Roubaram tudo, salvo o telefone.
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente:
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido.
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto.
Quando se inserem as palavras só, somente, apenas; há o recurso textual
chamado palavra categórica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que
não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação de
texto. Veja:
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre.
Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas:
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre.
Naturalmente, você observou que o sentido mudou significativamente.
Na prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda
construção. Já, na interpretação de texto, a banca inclui a palavra categórica
para o candidato perceber o erro.
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo,
isto é, como, ou melhor etc.
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto.
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho.
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar.
Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos.
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar
argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação de texto ou no
uso da pontuação.
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive,
ainda, sobretudo, aliás etc.
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão.
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso,
também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das
vírgulas e isso torna o texto errado.
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado)
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)

II – Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo
(inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de
afirmação/certeza e valor de concessão/contraste.
O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive:
Mesmo ela realizou as atividades.
O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo
a sozinha:
Ela mesma realizou as atividades.
O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação,
equivalendo-se a sim, com certeza:
Ela realizou mesmo as atividades.
O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas
adverbiais concessivas. Ele transmite contraste e faz subentender a conjunção
embora, apesar de:
Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões.
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc.
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa.
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito
anteriormente e por isso a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note
que a expressão “isto é” também foi vista como explicação (ratificação), por
isso deve-se ter muito cuidado com o contexto.
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc.
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim?
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão?
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo.
A banca pergunta se os vocábulos “Mas”, “Então” e “Pois”, nestes casos,
possuem valor de oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se
notar claramente que não; estes vocábulos apenas motivam o início do
discurso, como ocorre com o coloquialismo “Hum...”, “senão vejamos”, etc.
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora.
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá!
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa!
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho!
É isso mesmo. Vá embora!
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e
estilo; mas o vocábulo “ora” geralmente inicia uma consideração do autor,
uma avaliação que pode também ser entendida como conclusão.
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem:
Felizmente não me machuquei.
Ainda bem que o orador foi breve!

Questão 26: DPE RO 2015 Analista Contábil (banca FGV)
O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar
à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a
prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade,
mesmo em casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o
Judiciário, estão em dívida com a sociedade por conta da inobservância do
estatuto em sua integralidade.
Nesse segmento do texto 2 há duas ocorrências sublinhadas do vocábulo
“mesmo”; sobre essas ocorrências, é correto afirmar que:
(A) ambas equivalem ao sentido de inclusão;
(B) só a primeira ocorrência indica concessão;
(C) só a segunda ocorrência indica concessão;
(D) só a primeira ocorrência indica inclusão;
(E) só a segunda ocorrência indica inclusão.
Comentário: Veja que a palavra “mesmo” pode ser substituída pelas palavras
de inclusão “até” ou “inclusive”:
Até quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação,
há uma série de outras menos severas, como a advertência, a prestação de
serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são frequentemente
ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, até em casos em
que isso não se justifica.
Assim, há uma noção de inclusão nas duas ocorrências e a alternativa
correta é a (A).
Note que não há uma ideia de contraste, por isso não conseguimos
subentender as palavras “embora” ou “apesar de”.
Gabarito: A

Fragmento do texto: Superinteressante, 2009
Sempre existiram jovens e velhos. Mas a noção de juventude que a
gente tem é bem mais recente: começou nos EUA e na Europa dos anos 20.
Foi quando as universidades se tornaram comuns e atrasaram a idade em que
as pessoas casavam e tinham filhos. De uma hora para outra, cada vez mais
gente passava a desfrutar esse intervalo que quase não existia antes: o limbo
entre a infância e a vida adulta para valer. Um limbo, aliás, que fica cada vez
mais longo.
“Um limbo, aliás, que fica cada vez mais longo”.
O termo “aliás” equivale semanticamente a diferentes expressões; no caso do
texto, seu significado é:
(A) de outra maneira;
(B) do contrário;
(C) além do mais;
(D) não obstante;
(E) a propósito.
Comentário: A questão explora o valor da palavra denotativa de inclusão
“aliás”. Note que tal palavra pode ter outros valores em outros contextos,
como o de retificação, por exemplo. Mas, neste contexto, entendemos que o
autor reforça a ideia anterior e lhe acrescenta que o limbo entre a infância e a
fase adulta fica cada vez mais longo.
Naturalmente você ficou em dúvida entre a alternativa (C) e (E), pois,
ao inserirmos as expressões “além do mais” e “ a propósito”, mantemos a
coerência na argumentação.
Mas a questão pediu a alternativa que mantém o mesmo sentido. Veja
que a expressão “a propósito” tem o sentido de “oportunamente”,
“convenientemente”, sentido que não é percebido no trecho original com a
expressão “aliás”.
Veja bem: nós até poderíamos inserir tal expressão mantendo a
coerência nos argumentos, mas mudaríamos o sentido original.
Na realidade, a expressão “aliás”, por transmitir neste contexto uma
ideia de inclusão, cabe a expressão “além do mais” para se preservar o
sentido.
Gabarito: C
Questão 28: Funarte 2014– Administrador (banca FGV)

“...na Canção do Exílio, Gonçalves Dias roga a Deus não permitir que morra
sem que volte para lá, isto é, para cá”.
Nesse segmento, a expressão “isto é” tem a função de:
(A) acrescentar uma informação que confirma algo dito anteriormente;
(B) apresentar uma informação que contrasta com outra anterior;
(C) corrigir uma informação já passada;
(D) explicar uma informação anteriormente dada;
(E) expressar uma oposição parcial a uma informação dada antes.
Comentário: Vimos que “isto é” pode ser uma expressão denotativa de
explicação ou de retificação. Assim, você poderia ter ficado na dúvida entre as
alternativas (B), (C) e (D).
Mas veja que o autor não quis corrigir a informação anterior, nem
reforçar o contraste. Na realidade, ele quis explicar que “Gonçalves Dias”
estava no exílio. Assim, estava fora do Brasil. Então, ele rogava a Deus que
não permitisse que ele morresse sem voltar para sua terra natal: o Brasil.
Como o autor do texto está no Brasil falando sobre Gonçalves Dias, ele
explicou que a expressão “para lá” de Gonçalves Dias é o “para cá” em relação
ao autor.
Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
Questão 29: Câmara M Recife 2014 Assistente Administrativo (banca FGV)

A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real,
mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas

transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de
diferentes áreas. Enfim, a guerra “do outro” passa a ser a guerra de todos.
A expressão “ou seja”, presente no texto, tem o papel de:
(A) explicar; (B) justificar; (C) corrigir;
(D) ampliar; (E) enumerar.
Comentário: Vimos que “ou seja” pode ser uma expressão denotativa de
explicação ou até de retificação. Mas neste contexto fica claro que a expressão
iniciada por “ou seja” (transmitida em tempo real) explica a expressão
anterior “A guerra on-line”. Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A

Comentário: Vimos que “ou seja” pode ser uma expressão denotativa de
explicação ou até de retificação. Mas neste contexto fica claro que a expressão
iniciada por “ou seja” (transmitida em tempo real) explica a expressão
anterior “A guerra on-line”. Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
Questão 31: Pref Osasco 2014– Agente de Trânsito (banca FGV)

Fragmento do texto: PARA REDUZIR RISCOS É PRECISO TER CONTROLE
Para reduzir riscos dentro das empresas e diminuir possíveis problemas
com as fiscalizações, as Micro e Pequenas Empresas devem implementar
controle de suas atividades administrativas e financeiras, as mais rígidas
possíveis:
1. Organize sua empresa, um nível de organização deve ser mantido
dentro da empresa, isso implica em definição clara de cada função e tarefas
executadas, controle de estoque e caixa com boletins e relatórios diários e
prestações de contas por parte dos responsáveis por esses setores, regras;
2. Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo
a cada três meses.
“Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo a cada
três meses”; o segmento colocado após a vírgula, em relação ao segmento
anterior, expressa:
(A) conclusão;
(B) retificação;
(C) concessão;
(D) consequência;
(E) explicação.
Comentário: Veja que podemos subentender a expressão explicativa “ou
seja” imediatamente após a vírgula. Veja:
Controle das senhas, ou seja, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo
a cada três meses.
Assim, fica mais claro que o segmento sublinhado tem um sentido
explicativo em relação à expressão anterior.
Gabarito: E
Questão 32: Prefeitura São Gonçalo – 2011 Auditor Adm (banca CEPERJ)
O segmento “...de que a África foi mesmo o berço da humanidade.” poderia
ser reescrito, com coerência e sem alteração de sentido, por:
A) de que mesmo o berço da humanidade foi a África
B) de que o mesmo berço da humanidade foi a África
C) de que o berço, mesmo da humanidade, foi a África
D) de que o berço da humanidade foi mesmo a África
E) de que mesmo a África foi o berço da humanidade
Comentário: Veja que o deslocamento do vocábulo “mesmo” altera sua
relação gramatical e semântica.
Primeiro, devemos perceber que o vocábulo “mesmo” tem vários valores
gramaticais e semânticos:
1. Pode ser advérbio de certeza:
Ele foi mesmo navegar (realmente ele foi navegar).
2. Pode ser palavra denotativa de inclusão:
Mesmo ele foi navegar (“Até ele foi navegar”, “Inclusive ele foi navegar”).
a) Este valor denotativo de inclusão se estende a adverbial temporal em
construções como “Antes mesmo de você sair, ela chegou”.
b) Também se estende a valor adverbial concessivo: “Mesmo seco, sentiu
frio”.
3. Pode ser adjetivo (igual, idêntico):
Eles tiveram as mesmas oportunidades na vida.
4. Pode ser pronome demonstrativo de reforço reflexivo. Neste caso
pode ser substituído por “próprio”:
Ela mesma pegou o timão e saiu a navegar. (ela própria...)
No texto original, “mesmo” relaciona-se com o verbo, sendo um
advérbio de certeza: “a África foi realmente o berço da humanidade”.
Na alternativa (A), pelo deslocamento, a palavra “mesmo” é denotativa
de inclusão: de que inclusive o berço da humanidade foi a África.
Na alternativa (B), pelo deslocamento, a palavra “mesmo” é adjetivo:
de que o idêntico berço da humanidade foi a África.
Na alternativa (C), pelo deslocamento, a palavra “mesmo” é denotativa
de inclusão: de que o berço, inclusive da humanidade, foi a África.
A alternativa (D) é a correta, pois “mesmo” relaciona-se com o verbo,

sendo um advérbio de certeza: “de que o berço da humanidade foi realmente
a África”.
Na alternativa (E), pelo deslocamento, a palavra “mesmo” é denotativa
de inclusão: de que até a África foi o berço da humanidade.
Gabarito: D
Questão 33: Prefeitura São Gonçalo – 2011 Analista (banca CEPERJ)

No trecho “O leitor médio brasileiro só alcança o nível dos autores de
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades.”, não determina
alteração semântico-sintática e problema de coesão ou de coerência deslocar
a palavra destacada no trecho, do seguinte modo:
A) Só o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de entretenimento
puro, de autoajuda ou curiosidades.
B) O leitor médio brasileiro alcança só o nível dos autores de entretenimento
C) O leitor médio brasileiro alcança o nível, só dos autores de entretenimento
D) O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades
só alcança o leitor médio brasileiro.
E) Só o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou
curiosidades alcança o leitor médio brasileiro.
Comentário: A palavra “só” tem o sentido de “somente”, “apenas”. É uma
palavra denotativa de limitação. Nesta questão, basta observar qual expressão
ou palavra é limitada por ela.
Na frase original, esta palavra se liga ao verbo “alcança”, limitando-o.
Por isso, a alternativa (B) é a correta, pois houve apenas o
deslocamento da palavra “só” para depois do verbo “alcança”, preservando o
sentido de limitação deste verbo.
Na alternativa (A), a palavra denotativa limita o substantivo “leitor”.
Assim, muda o sentido:
Apenas o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades.
Na alternativa (C), a palavra denotativa limita a expressão “dos autores
de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades”. Assim, muda o
sentido:
O leitor médio brasileiro alcança o nível, apenas dos autores de
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades.
Na alternativa (D), a reordenação da oração fez com que mudasse o
sujeito e o predicado. Assim, há, inevitavelmente, mudança de sentido.
O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades só
alcança o leitor médio brasileiro.
Na alternativa (D), a reordenação da oração fez com que mudasse o
sujeito e o predicado. Além disso, a palavra denotativa passa a limitar o
substantivo “nível”. Assim, muda-se o sentido

Apenas o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou

Gabarito: B
Questão 34: MAPA – 2010 – Economista (banca Dom Cintra)

Fragmento do texto: O processo de globalização e a mundialização aos quais
as organizações têm sido submetidas vêm demandando a reação a questões
relacionadas com o tripé da sustentabilidade, ou seja, com mudanças sociais,
econômicas e ambientais, o que vem modificando a maneira como essas
empresas se relacionam com o mundo ao seu redor. Segundo Andrew W.
Savitz, na obra A empresa sustentável, as empresas “mais bem gerenciadas,
grandes e pequenas, estão reagindo a esses desafios”. Esse processo de
mudança tem sido acelerado com o advento da tecnologia da informação,
principalmente com a Internet.
A locução em caixa alta no trecho “OU SEJA, com mudanças sociais,
econômicas e ambientais” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
todas as relacionadas abaixo, EXCETO por:
A) isto é; B) em suma; C) vale dizer; D) a saber; E) ou melhor.
Comentário: Note que as palavras denotativas “ou seja”, “isto é”, “vale
dizer”, “a saber” e “ou melhor” transmitem valor explicativo.
Já a expressão “em suma” traduz valor de síntese, resumo. Assim, o
sentido difere dos demais.
Gabarito: B
Questão 35: IBASCAF – 2010 – Advogado (banca Dom Cintra)

A frase abaixo em que a negação em negrito tem valor praticamente expletivo
é:
A) “As espécies que não desenvolveram a escrita...”
B) “Pense em quantas ideias não desapareceram para sempre...”
C) “...procurando alguma coisa que ele ainda não sabia o que era”
D) “Nas sociedades não letradas as lembranças sobrevivem na recitação...”
E) “O salmão sabe, não sabendo, o caminho certo para o lugar onde nasceu...”
Comentário: Para ser uma palavra denotativa expletiva, pode ser excluída e
não haverá mudança brusca de sentido.
Naturalmente, você vai perceber que a alternativa (B) apresenta a
palavra “não”, a qual não traz sentido de negação ao verbo “desapareceram”.
Apenas enfatiza, realça este processo verbal.
Fazemos muito uso disso na linguagem coloquial:
Imagine quantas pessoas não existem neste mundo!!!
Pense em quantas pessoas não estão estudando como você agora!!!
Gabarito: B

Em “Além disso, foram eliminados órgãos equivalentes às diretorias regionais
de ensino.”, a expressão destacada
(A) introduz uma explicação. (B) reitera um argumento citado.

(C) aponta para uma conclusão. (D) adiciona um argumento.
(E) aponta para uma causa.
Comentário: A expressão “Além disso” é uma das palavras denotativas de
adição, por isso denota uma adição de argumentos, e a alternativa correta é a
(D).
Gabarito: D
Questão 37: Pref Lagarto – 2011 – Agente Adm (banca AOCP)

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas
expressões em destaque.
(A) “Pegam uma matéria vetada integralmente...” (modo)
(B) “De acordo com o líder do governo no Senado, Romero Jucá (PMDB-RR)...”
(modo)
(C) “....a diferentes órgãos do governo federal e a estatais como a Petrobras e
a Telebrás....” (exemplificação)
(D) “...aquela decisão que o Congresso já tinha tomado...” (tempo)
(E) “O consumidor também terá direito de consultar as informações...”
(inclusão)
Comentário: A alternativa (A) está correta, pois podemos interpretar
“integralmente” como “de modo integral”.
A alternativa (B) é a errada, pois a expressão “De acordo com o líder do
governo no Senado” é um adjunto adverbial de conformidade.
A alternativa (C) está correta, pois “como a Petrobras e a Telebrás” é
uma expressão denotativa de exemplificação. Note que “Petrobras” e
“Telebrás” são dois exemplos de órgãos do governo federal e estatais.
A alternativa (D) está correta, pois o advérbio “já” transmite valor de
tempo: até então já tinha tomado.
A alternativa (E) está correta, pois a palavra “também” é denotativa de
inclusão. Note que esse vocábulo adiciona o “consumidor”.
Gabarito: B
Questão 38: CISMEPAR – 2011 – Advogado (banca AOCP)

expressões destacadas.
(A) “Cadê o corpo? Cadê a foto, o vídeo? Cadê a prova?” (lugar)
(B) “Simpatizantes criaram até um grupo no Facebook apoiando a ideia.”
(tempo)
(C) “...liberação da foto tirada na operação ainda está em processo de
discussão.” (tempo)
(D) “...Alex Jones [...] soltou rapidamente sua teoria...” (modo)
(E) “As teorias da conspiração são propagadas fortemente desde os ataques...”
(modo)
Comentário: A alternativa (A) está correta, pois o vocábulo “Cadê”, típico da
linguagem informal, tem valor de lugar, podendo ser substituído por “Onde
está”.
A alternativa (B) é a errada, pois o vocábulo “até” é uma palavra

denotativa de inclusão, podendo ser substituída por “inclusive”.
A alternativa (C) está correta, pois o advérbio “ainda” transmite a ideia
de que antes já estava e agora permanece em processo de discussão a
liberação da foto.
A alternativa (D) está correta, pois “rapidamente” é o mesmo que “de
modo rápido”, por isso há adjunto adverbial de modo.
A alternativa (E) está correta, pois “fortemente” é o mesmo que “de
modo forte”, por isso há adjunto adverbial de modo. Note que também
podemos ter a ideia de intensidade (muito forte).
Gabarito: B
Objeto direto: Vimos que esse termo é o complemento de um verbo

transitivo direto. Ele tem como núcleo um substantivo ou palavra de valor
substantivo.
Perdi os documentos.
Note que “documentos” é o núcleo (palavra mais importante do termo) do
objeto direto e é um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes
formas.
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase,
antecipa-se o objeto, colocando-o no início da frase, e depois é repetido por
meio de um pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome de
objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo,
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua
postura diante do fato:
- O que você acha desta roupa?
- Essa roupa, ninguém a quer.
A expressão “Essa roupa” é o objeto direto e o pronome “a” é o objeto
direto pleonástico. Neste caso, ocorre a vírgula.
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do
verbo, que é transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar
ambiguidade ou por necessidade do próprio complemento.
Amo a Deus. (ênfase)
Cumpri com a minha palavra. (ênfase)
Ele puxou da espada. (ênfase)
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade)
Ninguém entende a mim. (necessidade do pronome “mim”)
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não
regem preposição, porque são transitivos diretos. Normalmente as provas
perguntam se foram esses verbos que exigiram a preposição, mas nesses
casos não foram eles que a exigiram.
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte
estrutura oracional: Amo Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a

espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida pelo verbo, ela
apenas enfatiza o complemento.
No quarto exemplo, se não houvesse a preposição “A” no início da
expressão “Aos mais desfavorecidos”, certamente o leitor teria dificuldade em
identificar o sujeito (Essas medidas atingiram os mais desfavorecidos ou
os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação
formal, deve-se evitar essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro
possível.
No último exemplo, tem-se o pronome pessoal oblíquo tônico “mim”. Se
não houvesse a preposição, esse pronome deveria ser oblíquo átono “me”. Isso
será visto na aula de pronomes.
III - Objeto direto interno (ou cognato):
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido
completo, não reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o
emprego desses verbos com um objeto, representado por um substantivo da
mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o complemento tem o radical
do verbo:
Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos.
“Os sonhos mais lindos sonhei....” “E rir o meu riso...”
Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas
ou prosas com fundo literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação
argumentativa, essa construção deve ser evitada.
IV – Os pronomes oblíquos átonos “me”, “te”, “se”, “o”, “a”, “os”, “as”, “nos”,
“vos” cumprem a função sintática de objeto direto: Comprei um carro
(comprei-o.).
Questão 39: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan)

Analise o trecho a seguir: “... sem que saibamos como, experimentamos
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias.” A respeito dos
termos grifados, é correto afirmar que
A) possuem sentidos contrários.
B) possuem o mesmo significado.
C) exercem a mesma função sintática.
D) pertencem a diferentes classes de palavras.
E) exprimem emoção ou sentimento repentino.
Comentário: O verbo “experimentamos” é transitivo direto e o termo
enumerado “sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias” é
o objeto direto composto. Por isso, os termos grifados exercem a mesma
função sintática.
Gabarito: C

Questão 40: Pref SDP-MG 2012 Auxiliar Adm (banca Consulplan)
No trecho “em vez de deixá-los em frente à TV”, a função sintática do termo
sublinhado é de
A) sujeito. B) objeto direto. C) objeto indireto.
D) predicado. E) adjunto adnominal.
Comentário: O verbo “deixar”, neste contexto, é transitivo direto, o pronome
“-los” é o objeto direto e “em frente à TV” é o adjunto adverbial de lugar. Por
isso, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
Objeto indireto: complemento de um verbo transitivo indireto.
Necessitamos de apoio.
Ele pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome
oblíquo, do objeto indireto.
Ao amigo, não lhe peça tal coisa.
A expressão “Ao amigo” é o objeto indireto e o pronome “lhe” é o objeto
indireto pleonástico. Neste caso, a vírgula é obrigatória.
Os pronomes oblíquos átonos “me”, “te”, “se”, “lhe”, “lhes”, “nos”, “vos”
cumprem a função sintática de objeto indireto:
Obedeço ao chefe (Obedeço-lhe).
Assinale a alternativa que apresenta um objeto indireto.
A) “... nada mudaria no cosmo.”
B) “... vem nos trazer um breve alento.”
C) “... o desperdício de energia e a produção de lixo são a doença.”
D) “Seu tamanho ficou difícil de deduzir.”
E) “Os países ricos também têm culpa.”
Comentário: A alternativa (A) está errada. O pronome “nada” é o sujeito,
“mudaria” é verbo intransitivo e “no cosmo” é o adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (B) é a correta, pois a locução verbal “vem trazer” é
transitiva direta e indireta, o termo “um breve alento” é o objeto direto e o
pronome “nos” é o objeto indireto (trazer alguma coisa a alguém)
As alternativas (C) e (D) estão erradas, pois os verbos “são” e “ficou”
são de ligação e os termos “a doença” e “difícil” são predicativos. Note que os
termos preposicionados “de energia”, “de lixo” e “de deduzir” não são exigidos
por verbo, mas pelos substantivos “desperdício” e “produção” e pelo adjetivo
“difícil”, respectivamente. Por isso são complementos nominais.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “têm” é transitivo direto e
“culpa” é o objeto direto.
Gabarito: B
Questão 42: COFEN 2010 Analista de Pessoal (banca Consulplan)

Certa vez, talvez por brincadeira, um ateniense perguntou ao conceituado
oráculo de Delfos se haveria na Grécia alguém mais sábio que o esquisitão

Sócrates. A resposta foi sumária: “Não”.
A colocação de uma vírgula depois do termo “perguntou” mantém o sentido e
a correção gramatical do período.
Comentário: O verbo “perguntou” é transitivo direto e indireto (perguntar
alguma coisa a alguém), por isso a expressão “ao conceituado oráculo de
Delfos” é o objeto indireto e a oração “se haveria na Grécia alguém mais sábio
que o esquisitão Sócrates” tem valor de objeto direto. Veremos na próxima
aula que esta oração é subordinada substantiva objetiva direta.
Assim, não se pode inserir vírgula entre o verbo e o seu objeto indireto.
Gabarito: E

Marque a alternativa em que a expressão destacada NÃO tem a mesma
função sintática das demais:
A) “O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Sócrates”
B) “causando-lhe uma profunda sensação de estranheza.”
C) “...célebre bordão que Sócrates legou à posteridade”
D) “destrinchava as respostas que lhe eram dadas”
E) “até levar os exaustos interlocutores a conclusões opostas”
Comentário: Na alternativa (A), o verbo “chegou” é intransitivo e o termo
“aos ouvidos de Sócrates” é o adjunto adverbial de lugar (o elogio chegou
aonde?).
Na alternativa (B), o verbo “causando” é transitivo direto e indireto, o
termo “uma profunda sensação de estranheza” é o objeto direto e o pronome
“lhe” é o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo “legou” é transitivo direto e indireto (alguém
lega algo a alguém). Assim, “Sócrates” é o sujeito, o pronome relativo “que” é
o objeto direto e o termo “à posteridade” é o objeto indireto. (Veremos as
funções sintáticas dos pronomes relativos na aula de regência)
Na alternativa (D), a locução verbal da voz passiva “eram dadas” é
transitiva direta e indireta. Como a voz passiva não admite objeto direto, o
pronome relativo é o sujeito paciente e o pronome “lhe” é o objeto indireto.
Na alternativa (E), o verbo “levar” é transitivo direto e indireto, o objeto
direto é a expressão “os exaustos interlocutores” e o objeto indireto é “a
conclusões opostas”.
Assim, a única alternativa com termo sublinhado com função sintática
diferente é a (A).
Gabarito: A
Adjunto adnominal
Todo termo sintático da oração necessita de um núcleo, constituído de
um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse núcleo pode ser
caracterizado, determinado, modificado, especificado, restringido por um
termo, chamado de adjunto adnominal.

Esse termo pode ser representado por:

1) um artigo: O carro parou.
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio.
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela.
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos.
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra.
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram.
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal
sujeito predicado
Complemento nominal
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos
verbos: há também nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos.
Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem
acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados de
complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição:
1) complemento nominal de um substantivo:
Você fez uma boa leitura do texto.
sujeito VTD objeto direto complemento nominal
Predicado verbal
Note que o substantivo “leitura” é o nome da ação de “ler”. Como é

natural o verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo.
Observe:
Você leu o texto.
sujeito VTD objeto
direto
Predicado verbal
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto)

Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal)
2) complemento nominal de um adjetivo:

Você precisa ser fiel aos seus ideais.
sujeito locução verbal adjetivo na complemento nominal
de ligação função de
predicativo
Predicado nominal
Quem é fiel é fiel a alguém ou a alguma coisa. Assim, o adjetivo “fiel” é

transitivo, ou seja, necessita de complemento.
3) Complemento nominal de advérbio:

Você mora perto de Maria.
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de complemento
adjunto adverbial de lugar nominal
Predicado verbal

Note que o advérbio “perto” necessita de um complemento: perto de
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem
desempenhar essa função. Observe o pronome “lhe” atuando como
complemento nominal na oração seguinte:
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa.
(fiel a alguém)
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais
diversas funções.
A realização do projeto é necessária à população carente.

Adj. núcleo complemento VL predicativo do complemento nominal
Adn nominal sujeito
sujeito predicado nominal
É natural confundirmos, na estrutura sintática, os termos adjunto

adnominal com o complemento nominal. Assim, é necessário abordarmos a
diferença entre eles para uma melhor compreensão da sintaxe e da semântica.
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida,
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo
de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o
complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo:
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa.
Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios:
1º critério:
Adjunto adnominal: Complemento nominal:
O termo preposicionado caracteriza o O termo preposicionado complementa
substantivo. um substantivo, adjetivo ou advérbio.
Assim, em orações como “Estava cheio de problemas.”, “Moro perto de
você.”, logo no primeiro critério, já saberíamos que “de problemas” e “de você”
são complementos nominais, pois completam o sentido do adjetivo “cheio” e
do advérbio “perto”, respectivamente.
2º critério:
O substantivo caracterizado pode ser O substantivo complementado deve ser
concreto ou abstrato. abstrato.
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de

uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos

visualizar, pegar (casa, copo). Nas orações “Trouxe copos de vidro.” e “Vi a
casa de pedra.”, os termos “de vidro” e “de pedra” são adjuntos adnominais,
pois caracterizam os substantivos concretos “copos” e “casa”,
respectivamente.
3º critério:
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente.
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo

sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se
pacientes, serão complementos nominais. Veja:
Adjuntos adnominais:
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama)
A invenção do cientista mudou o mundo.(agente: o cientista inventou)
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu)
Complementos nominais:
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada)
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado)
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido)
Questão 44: DPE RO 2015 Técnico Administrativo (banca FGV)
“O programa de medicamentos genéricos (1), criado no Brasil em 1999 com a
promulgação da Lei 9787 (2), se deu três anos após o país voltar a respeitar o
direito de patentes, em 1996. Após apenas 4 anos da criação dessa lei (3), os
genéricos já se encontravam disponíveis em mais de 4 mil apresentações,
abrangendo as principais classes terapêuticas, atendendo a mais de 60% das
necessidades de prescrições médicas (4).”
Considerando os termos sublinhados e numerados, são complementos dos
termos anteriores:
(A) (1) e (2); (B) (1), (3) e (4); (C) (2), (3) e (4);
(D) (1) e (3); (E) (1), (2) e (3).
Comentário: Os termos que completam o sentido de outro são os objetos
direto e indireto (os quais completam o sentido de um verbo transitivo) e o
complemento nominal (o qual completa o sentido de um nome transitivo).
Como os termos se ligam a nomes, sabemos que a questão quer que
identifiquemos os complementos nominais, isto é, o termo que completa o
sentido de um nome transitivo.
Vimos anteriormente que o substantivo, adjetivo e advérbio podem ser
transitivos e exigir complementos nominais. Porém, os nomes anteriores ao
termos sublinhados são substantivos (programa, promulgação, criação,
necessidades).
Como esses substantivos são abstratos, devemos passar ao terceiro
critério de diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal.
No termo número 1, o substantivo “programa” está sendo caracterizado
pelo adjunto adnominal “de medicamentos genéricos”, pois tal termo

preposicionado não tem valor paciente. Note que o contexto não transmite a
ideia de que os medicamentos são programados, concorda? O que se quer
dizer é que o tipo de programa é o de medicamentos genéricos.
No termo número 2, o substantivo “promulgação” está sendo completado
pela expressão “da Lei 9787”, pois tal termo tem valor paciente: a Lei 9787 foi
promulgada.
promulgar a Lei 9787 promulgação da Lei 9787
VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente)
No termo número 3, o substantivo “criação” está sendo completado pela

expressão “dessa lei”, pois tal termo tem valor paciente: a lei foi criada.
criar essa lei criação dessa lei
No termo número 4, o substantivo “necessidades” está sendo
completado pela expressão “de prescrições médicas”, pois tal termo tem valor
paciente. Apesar de não conseguirmos transpor para a voz passiva, haja vista
o verbo “necessitar” ser transitivo indireto, fica fácil perceber o valor paciente
com a estrutura abaixo:
necessitar de prescrições médicas necessidades de prescrições médicas
VTI + OI (termo paciente) nome + CN (termo paciente)
Gabarito: C

Por que a compra do medicamento pelo princípio ativo fará baixar o preço do
medicamento?
Esta é uma das zonas de maior tensão da indústria farmacêutica mundial. Se
por um lado os medicamentos ficam mais baratos pela fórmula já existir e ser
comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos são
consequências diretas do não investimento das fabricantes dos genéricos em
pesquisas para novos medicamentos e no marketing de seus produtos. Assim,
de certa forma, há um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos
bons para a população.
Por outro lado, como há o respeito às patentes dos medicamentos (salvo casos
especiais, como foi com os medicamentos do coquetel anti-HIV), as indústrias
farmacêuticas têm tempo de sobra para recuperar os investimentos em
pesquisa durante o tempo em que seus medicamentos estão “sozinhos” no
mercado. Vale também ressaltar que os medicamentos genéricos não tiram os
de marca (referência) do mercado, apenas concorrem lado a lado. (Saúde
Melhor)
O termo sublinhado abaixo que exerce a função de adjunto do termo anterior
é:
(A) compra do medicamento;
(B) preço do medicamento;
(C) fabricante dos genéricos;
(D) descoberta de novos medicamentos;
(E) marketing de seus produtos.

Comentário: O termo que exerce a função de adjunto do termo anterior é
aquele que caracteriza o termo anterior ou simplesmente tem valor agente.
Na alternativa (A), o substantivo “compra” está sendo completado pela
expressão “do medicamento”, pois tal termo tem valor paciente: o
medicamento foi comprado.
comprar medicamento compra do medicamento
A alternativa (B) é a correta, pois o substantivo “preço” está sendo

caracterizado pela expressão “do medicamento”, a qual é o adjunto adnominal.
Note que não se quer tomar preço do medicamento, mas simplesmente indicar
que o medicamento tem preço. Assim, é um termo agente e esta é a
alternativa correta.
Na alternativa (C), o substantivo “fabricante” está sendo completado
pela expressão “dos genéricos”, pois tal termo tem valor paciente: os
genéricos são fabricados.
fabricar genéricos os fabricantes de genéricos
Na alternativa (D), o substantivo “descoberta” está sendo completado

pela expressão “de novos medicamentos”, pois tal termo tem valor paciente:
novos medicamentos foram descobertos.
descobrir novos medicamentos a descoberta de novos medicamentos
Na alternativa (E), o substantivo “marketing” está sendo completado

pela expressão “de seus produtos”, pois tal termo tem valor paciente: seus
produtos são divulgados. Inseri o verbo “divulgar” no lugar de “marketing”,
pois não há ainda um verbo correlacionado a este substantivo estrangeiro.
divulgar seus produtos marketing de seus produtos
Gabarito: B
Questão 46: Conder 2013 – Técnico (banca FGV)

Assinale a frase em que a substituição da forma verbal por uma nominal foi
feita de forma inadequada.
(A) “Você e eu estamos na Terra para nos reproduzirmos”. / ...para a nossa
reprodução.
(B) “Nossa missão é transmitir os nossos genes,...” / ...é a transmissão de
nossos genes.
(C) “...multiplicar a nossa espécie e dar o fora”. / ...a multiplicidade de nossa
espécie.
(D) “Se a natureza quisesse otimizar seus métodos...” / ...a otimização de
seus métodos.
(E) “...e só o que a vida quer é continuar” / e só o que a vida quer é
continuidade.
Comentário: Esta questão trabalha a transformação de estruturas: de verbo
para substantivo. Assim, devemos verificar a sintaxe e o sentido.
A alternativa (A) está correta, pois a estrutura oracional adverbial de
finalidade “para nos reproduzirmos” tem o mesmo sentido no adjunto
adverbial de finalidade “para a nossa reprodução”. Assim, reproduzir é o
mesmo que reprodução.
A alternativa (B) está correta, pois a estrutura oracional substantiva
“transmitir os nossos genes” tem o mesmo sentido no predicativo “a
transmissão” e seu complemento nominal “de nossos genes”. Assim,
transmitir é o mesmo que transmissão.
A alternativa (C) é a inadequada, pois “multiplicar a nossa espécie”
definitivamente não é o mesmo que “a multiplicidade de nossa espécie”. Isso
ocorre porque o verbo “multiplicar” deve se transformar no substantivo
“multiplicação”, pois tanto este substantivo quanto o verbo transmitem o
mesmo sentido, que é o de indicar quantas vezes algo ocorre. Já
“multiplicidade” significa “numerosa variação”, “várias maneiras”, o que difere
do contexto.
A alternativa (D) está correta, pois a estrutura oracional substantiva
“otimizar seus métodos” tem o mesmo sentido no objeto direto “a otimização”
e seu complemento nominal “de seus métodos”. Assim, otimizar é o mesmo
que otimização.
A alternativa (E) está correta, pois a estrutura oracional substantiva
“continuar” tem o mesmo sentido no predicativo “continuidade”.
As estruturas oracionais adverbiais e substantivas serão vistas em aulas
posteriores.
Gabarito: C

O elemento sintático sublinhado funciona como paciente do termo anterior em
(A) faixa de pedestres.
(B) regras de trânsito.
(C) utilização de bebidas alcoólicas.
(D) cinto de segurança.
(E) vítimas do trânsito.
Comentário: Esta questão na realidade cobra a identificação do complemento
nominal, pois é ele o termo paciente. Lembre-se que o adjunto adnominal é o
termo agente ou transmite característica, tipo, qualidade, restrição etc.
Na alternativa (A), a expressão “de pedestres” caracteriza “faixa”,
transmitindo-lhe o tipo e também restrição. Note ainda que o substantivo
“faixa” é concreto. Assim, aquela expressão é o adjunto adnominal.
Na alternativa (B), a expressão “de trânsito” caracteriza “regras”,
“regras” é concreto. Assim, aquela expressão é o adjunto adnominal.
A alternativa (C) é a correta, pois o substantivo abstrato “utilização” é
seguido do complemento nominal “de bebidas alcoólicas”, o qual tem valor
paciente, pois se entende que as bebidas alcoólicas são utilizadas:
Utilizar bebidas alcoólicas Utilização de bebidas alcoólicas
VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal
abstrato (termo paciente)

Na alternativa (D), a expressão “de segurança” caracteriza “cinto”,

“cinto” é concreto. Assim, aquela expressão é o adjunto adnominal.
Na alternativa (E), a expressão “do trânsito” caracteriza “vítimas”,
“vítimas” é concreto. Assim, aquela expressão é o adjunto adnominal.
Gabarito: C
Questão 48: INEA 2013 – Administrador (banca FGV)

Assinale a alternativa cujo termo sublinhado exerce função diferente da dos
demais.
(A) Conjunto de políticas.
(B) Redução de riscos.
(C) Situações de desastres.
(D) Presenças de ameaças.
(E) Condições de vulnerabilidade.
Comentário: Na alternativa (A), a expressão “de políticas” transmite o tipo
de conjunto, uma restrição. Assim, é o adjunto adnominal.
Na alternativa (C), a expressão “de desastres” transmite o tipo de
situações, uma restrição. Podemos, inclusive, substituir “de desastres” pelo
adjetivo “desastrosas”: situações desastrosas. Assim, aquela expressão é o
adjunto adnominal.
Na alternativa (D), a expressão “de ameaças” tem valor agente, pois se
entende que as ameaças estão presentes, elas apresentaram-se. Assim,
aquela expressão é o adjunto adnominal.
Na alternativa (E), a expressão “de vulnerabilidade” transmite o tipo de
condições, uma restrição. Podemos, inclusive, substituir pelo adjetivo
“vulneráveis”: condições vulneráveis. Assim, é o adjunto adnominal.
Dessa forma, fica claro que o termo “de riscos” não é simplesmente o
tipo de redução, mas ele sofre a ação da redução, pois entendemos que os
riscos são reduzidos. Dessa forma, a expressão “de riscos” é o complemento
nominal, por ter valor paciente. Confirme:
Reduzir riscos Redução de riscos
Gabarito: B

Nos dois termos “conserto do automóvel” e “concerto de Beethoven” há a
mesma relação sintática que, respectivamente, em:
(A) criação de galinhas / criação de uma nova estrada;
(B) invasão da cidade / invasão dos bárbaros;
(C) invenção da lâmpada / invenção de novo aplicativo;
(D) cópia de um documento / cópia de uma assinatura;
(E) visão de uma ponte / visão da paisagem.

Comentário: Em “conserto do automóvel”, percebemos o terceiro critério da
diferença entre o adjunto adnominal e o complemento nominal, haja vista que
“conserto” e “concerto” são substantivos abstratos, pois são derivados dos
verbos “consertar” (arrumar) e “concertar” (harmonizar). Como sabemos que
a expressão “do automóvel” tem valor paciente (o automóvel é consertado),
há complemento nominal. Como sabemos que a expressão “de Beethoven”
tem valor agente (Beethoven concerta, harmoniza), há o adjunto adnominal.
Além disso, podemos entender que o concerto ocorre com as músicas de
Beethoven. Assim, sabemos que “de Beethoven” caracteriza “concerto”.
Agora, devemos achar uma alternativa que possua, respectivamente,
complemento nominal e adjunto adnominal.
Na alternativa (A), o substantivo “criação” é abstrato, pois deriva do
verbo “criar”. Assim, é seguido dos complementos nominais “de galinhas” e
“de uma nova estrada”, os quais têm valor paciente, pois se entende que as
galinhas são criadas e que uma nova estrada é criada. Confirme:
Criar galinhas Criação de galinhas
Criar uma nova estrada Criação de uma nova estrada

A alternativa (B) é a correta, pois o substantivo “invasão” é abstrato,

pois deriva do verbo “invadir”. Assim, é seguido do complemento nominal “da
cidade”, o qual tem valor paciente, pois se entende que a cidade foi invadida.
Já o termo “dos bárbaros” tem valor agente, pois entendemos que os
bárbaros invadiram a cidade. Assim, tal expressão preposicionada é o adjunto
adnominal. Confirme:
Invadir a cidade Invasão da cidade
Os bárbaros invadiram Invasão dos bárbaros

Sujeito (agente) VI substantivo + adjunto adnominal
abstrato (termo agente)
Nas alternativas (C), (D) e (E), os substantivos “invenção”, “cópia” e

“visão” são abstratos, pois derivam dos verbos “inventar”, “copiar” e “ver”,
respectivamente. Assim, são seguidos dos complementos nominais “da
lâmpada” e “de novo aplicativo”; “de um documento” e “de uma assinatura”;
e “de uma ponte” e “da paisagem”, os quais têm valor paciente. Confirme:
Inventar lâmpada Invenção da lâmpada
Inventar novo aplicativo Invenção de novo aplicativo


Copiar um documento Cópia de um documento

Copiar uma assinatura Cópia de uma assinatura

Ver uma ponte Visão de uma ponte

Ver a paisagem Visão da paisagem

Gabarito: B
Questão 50: Funarte 2014 Assistente Administrativo (banca FGV)

A alternativa cujo termo sublinhado apresenta uma função sintática diferente
dos demais é:
(A) “...não se concedesse visto para quem tentasse fugir do nazismo”;
(B) “Uma brasileira, sobrevivente de um campo de extermínio nazista, ...”;
(C) “Aristides salvou dez mil judeus de uma morte certa”;
(D) “E Aristides recebeu dos israelenses o título de Justo entre as Nações’”;
(E) “E não percebi que se despedisse de mim”.
Comentário: Na alternativa (A), o termo “do nazismo” é o objeto indireto do
verbo transitivo indireto “fugir”.
Na alternativa (B), o adjetivo “sobrevivente” é seguido do complemento
nominal “de um campo de extermínio nazista”.
Na alternativa (C), o verbo “salvou” é transitivo direto e indireto, pois se
entende que alguém salvou alguém de algo. Assim, “dez mil judeus” é o
objeto direto e “de uma morte certa” é o objeto indireto.
Na alternativa (D), o verbo “recebeu” é transitivo direto e indireto, pois
se entende que alguém recebeu de outra pessoa algo. Assim, “dos
israelenses” é o objeto indireto e “o título de Justo entre as Nações’” é o
objeto direto.
Na alternativa (E), o termo “de mim” é o objeto indireto do verbo
transitivo indireto “despedisse”.
Portanto, a função sintática diferente das demais encontra-se na
alternativa (B).
Gabarito: B

A opção em que os dois termos sublinhados exercem a função de
complementos nominais é:
(A) ambiente de paz / guerra ao terrorismo;
(B) guerra ao terrorismo / sensação de invulnerabilidade;
(C) sensação de invulnerabilidade / máscaras de gás;
(D) máscaras de gás / centro da cidade;
(E) centro da cidade / ambiente de paz.
Comentário: Com base nos critérios vistos na diferença de adjunto
adnominal e complemento nominal e nos processos usados nas questões
anteriores, podemos partir para uma resolução mais ágil, ok?!
A alternativa (A) apresenta o substantivo concreto “ambiente”. Note que
ambiente não é gerado do verbo ambientar. Tal verbo é que foi gerado desse
substantivo, haja vista que ambiente é algo concreto, onde podemos nos
situar, que podemos ver, tocar. Assim, “de paz” é apenas a característica,
sendo o adjunto adnominal.
Já o substantivo “guerra” é o nome da ação de guerrear. Assim,
chegamos ao terceiro critério e percebemos o valor paciente em “ao
terrorismo”, isto é, o terrorismo será guerreado, será combatido.
A alternativa (B) é a correta, pois “guerra” e “sensação” são
substantivos abstratos e os termos preposicionados “ao terrorismo” e “de
invulnerabilidade” são pacientes, pois entendemos que o terrorismo será
guerreado e que a invulnerabilidade será sentida.
Na alternativa (C), o substantivo “máscara” é concreto, por isso “de gás”
é apenas o adjunto adnominal.
Na alternativa (D), também o termo “da cidade” é o adjunto adnominal,
haja vista que “centro” é um substantivo concreto, um lugar.
Na alternativa (E), já vimos que ambos os termos preposicionados são
adjuntos adnominais.
Gabarito: B

A opção em que o termo destacado exerce função sintática diferente dos
demais é:
(A) controle das senhas;
(B) conferência de saldos;
(C) satisfação de seus funcionários;
(D) conferência de estoque;
(E) contagem do estoque.
Comentário: Todos os substantivos não sublinhados são abstratos. Assim,
podemos partir para o terceiro critério.
Na alternativa (A), “das senhas” tem valor paciente, pois entendemos
que as senhas são controladas, por isso é complemento nominal.
Na alternativa (B), “de saldos” tem valor paciente, pois entendemos que
os saldos são conferidos, por isso é complemento nominal.
Na alternativa (C), podemos entender “de seus funcionários” com valor
agente, pois os funcionários satisfazem os clientes. Mas, como não há um
contexto, também podemos entender que os funcionários foram satisfeitos
pelo patrão, por exemplo. Assim, cabe o entendimento de complemento
nominal ou adjunto adnominal.
Na alternativa (D), “de estoque” tem valor paciente, pois entendemos
que o estoque é conferido, por isso é complemento nominal.
Na alternativa (E), “do estoque” tem valor paciente, pois entendemos

que o estoque é contado, por isso é complemento nominal.
Como a alternativa (C) é a única em que podemos entender o valor
agente do termo preposicionado, por isso é ela a correta.
Gabarito: C

O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do
termo anterior e não como seu complemento é:
(A) “demonstram profundo receio”;
(B) “irá se estender por muitos anos”;
(C) “empregar métodos bastante variados”;
(D) “toma conta da população”;
(E) “a água e o ar estejam contaminados”.
Comentário: Os complementos são os objetos direto ou indireto, os quais
completam o sentido de um verbo; ou complemento nominal, o qual completa
o sentido de um substantivo, advérbio ou adjetivo.
Assim, devemos encontrar um termo que não seja complemento, mas
adjunto (adverbial ou adnominal).
A alternativa (A) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como
objeto direto do verbo “demonstram”.
A alternativa (B) é a correta, pois apresenta o termo sublinhado como
adjunto adverbial de tempo “por muitos anos”.
A alternativa (C) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como
objeto direto do verbo “empregar”.
A alternativa (D) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como
complemento nominal de “conta”. Vale notar que a expressão “tomar conta”
significa assegurar, proteger. Assim, não podemos analisar sintaticamente sem
perceber que esta é uma expressão cristalizada. Por isso, não conseguimos
inserir tal expressão dentro dos critérios de diferença de adjunto adnominal e
complemento nominal.
A alternativa (E) está errada, simplesmente porque “contaminados” é o
predicativo do sujeito “a água e o ar”. Assim, tal termo não é adjunto, nem
complemento. Ele apenas caracteriza o sujeito.
Gabarito: B

A opção em que a transformação de uma frase verbal em frase nominal está
gramatical e formalmente bem feita é:
(A) para reduzir riscos = para o redirecionamento de riscos;
(B) diminuir possíveis problemas = diminuição com possíveis problemas;
(C) implementar controle de atividades = implemento de controle de
atividades;
(D) segregar funções = segregamento de funções;
(E) efetuar contagem de estoque = efeito de contagem de estoque.
Comentário: A questão basicamente trabalhou a substituição de complemento
verbal por complemento nominal. Mas não houve pedido de diferença entre o

adjunto adnominal e complemento nominal, mas simplesmente qual a
transposição correta.
A alternativa (A) está errada, pois o verbo “reduzir” gera o substantivo
abstrato “redução”, e não “redirecionamento”.
A alternativa (B) está errada, pois o complemento verbal “possíveis
problemas”, ao passar a complemento nominal, recebe a preposição “de”, e
não “com”: diminuição de possíveis problemas.
A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “implementar” pode gerar os
substantivos abstratos “implementação” ou “implemento”. Além disso, o
complemento nominal está corretamente precedido da preposição “de”.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “segregar” gera o substantivo
abstrato “segregação”, e não “segregamento”.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “efetuar” gera o substantivo
abstrato “efetuação” (que significa realizar, cumprir, executar). Ao transformar
no substantivo também abstrato “efeito”, há mudança de sentido para
resultado de uma ação, consequência.
Gabarito: C
Questão 55: TJ AM 2013 Assistente Técnico (banca FGV)

“A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em
caráter conclusivo o projeto que autoriza a divulgação de imagens, escritos e
informações biográficas de pessoas públicas pode ser um marco na história da
liberdade de expressão no país”.
Com relação ao primeiro parágrafo do texto, assinale a alternativa que indica o
termo que exerce uma função diferente da dos demais.
(A) da Câmara.
(B) de imagens.
(C) da liberdade.
(D) de Constituição e Justiça.
(E) da Comissão.
Comentário: Veja que a questão nos pede a diferença entre adjunto
adnominal e complemento nominal.
Devemos notar que o substantivo “divulgação” é abstrato, pois resultou
do verbo “divulgar”. Como o termo preposicionado “de imagens” tem valor
paciente, sabemos que tal termo é o complemento nominal.
Nas demais, note que “da Comissão” tem valor agente em relação ao
substantivo abstrato “decisão” (a comissão decide). Assim, há adjunto
adnominal.
O tipo da “Comissão” é a “de Constituição e Justiça” e é “da Câmara”.
Assim, esses dois termos caracterizam o substantivo concreto “Comissão” e
são os adjuntos adnominais.
O substantivo “história” também está sendo caracterizado pelo adjunto
adnominal “da liberdade”. Que tipo de história? A da liberdade. Vale notar
também que “história” não proveio do verbo “historiar”, mas o contrário. Isso
reforça ser ele um substantivo concreto.
Assim, temos certeza de que a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B

Questão 56: TJ AM 2013– Analista (banca FGV)

O termo sublinhado que desempenha uma função diferente da dos demais, é
(A) patentes de medicamentos.
(B) desenvolvimento dos medicamentos.
(C) lançamento comercial do produto.
(D) distribuição de medicamentos.
(E) tratamento do câncer.
Comentário: Entendemos das alternativas (B), (C), (D) e (E) o valor paciente
do termo preposicionado em relação aos respectivos substantivos abstratos:
medicamentos são desenvolvidos, produto é lançado comercialmente,
medicamentos são distribuídos, câncer é tratado.
Na alternativa (A), ocorre o adjunto adnominal “de medicamentos”, pois
tal termo preposicionado transmite o tipo de patente. Note que “patente” é um
documento que atesta o privilégio legal concedido a uma invenção, neste
contexto, a uma pesquisa. Assim, tal substantivo é concreto e só cabe o
adjunto adnominal.
Lembre-se de que o nome patente gerou o ato de patentear, cujo
substantivo abstrato é “patenteação”. Viu só a diferença entre o substantivo
concreto “patente” e o abstrato “patenteação”?
Gabarito: A

reprodução.
nossos genes.
espécie.
seus métodos.
continuidade.
Comentário: Note que a expressão “para reproduzirmos” tem o sentido
preservado em “para a nossa reprodução”. Assim, a alternativa (A) está
correta.
O mesmo ocorre em “transmitir os nossos genes”, o qual tem o sentido
preservado em “a transmissão de nossos genes”. Assim, a alternativa (B)
também está correta.
A alternativa (C) é a errada, pois o verbo “multiplicar” gera o
substantivo abstrato “multiplicação”, e não “multiplicidade”. Este último é
gerado do adjetivo “múltiplo”.
Em “otimizar seus métodos”, o sentido é preservado com “otimização de

seus métodos”. Assim, a alternativa (D) também está correta.
O verbo “continuar” mantém o sentido com o substantivo
“continuidade”. Assim, a alternativa (E) também está correta.
Gabarito: C

possíveis:
a cada três meses.
Se colocarmos a frase “definição clara de cada função” em paralelismo com a
frase “Para reduzir riscos dentro das empresas”, a forma adequada será:
(A) para definir claramente cada função;
(B) para a definição de cada função claramente;
(C) para a definição clara de cada função;
(D) para definir-se de forma clara cada função;
(E) para cada função ser definida claramente.
Comentário: Esta questão trabalha o paralelismo juntamente com o seu
conhecimento de transformação de complemento nominal em verbal.
No texto, a primeira expressão apresenta regência verbal, e o verbo
“reduzir” rege o objeto direto “riscos”, seguido do adjunto adverbial “dentro
das empresas”. Em seguida, a questão apresenta uma expressão com
regência nominal “definição clara de cada função”.
Para mantermos o paralelismo, devemos trocar o substantivo “definição”
pelo infinitivo “definir”. Além disso, o complemento nominal “de cada função”
transforma-se em objeto direto “cada função”. O vocábulo “clara” era um
adjetivo que caracterizava o substantivo “definição”. Como este passou a
verbo, naturalmente esse adjetivo passa a advérbio: “claramente”. Assim, a
alternativa correta é a (A). Compare o paralelismo:
para reduzir riscos dentro das empresas
para definir claramente cada função
Gabarito: A

Marque a alternativa em que os termos estejam INDEVIDAMENTE
classificados.
A) “...afirmando que se trata de um simples fantasma.” – objeto indireto.
B) “Olhos de falcão, têm de estar atentos aos mínimos detalhes.” –

Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado
verbal, o qual possui como núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um
predicativo do sujeito ou do objeto, os quais veremos mais especificamente.
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-
nominal)
A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais predicativo.
Assim,
Ele continua enfermo.
Eu sou feliz.
Minha vida é maravilhosa.
sujeito Verbo de ligação predicativo do sujeito
predicado nominal
A estrutura do predicado verbo-nominal é:

Predicado Verbal + predicativo
VTD + OD
VTI + OI
VTDI + OD + OI
VI
O predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula uma
característica chamada de transitória, pois depende da ação verbal para
produzir o sentido desejado. Veja:
Ela confirmou temerosa o crime.
sujeito VTD predicativo do objeto direto
sujeito
predicado verbo-nominal
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a

característica transitória do sujeito. Esta característica pode se deslocar na
oração, desde que se separe por vírgula para não se confundir com o adjunto
adnominal:
Ela, temerosa, confirmou o crime.
Temerosa, ela confirmou o crime.
Ela confirmou o crime temerosa.
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor
restritivo que está junto ao núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois
primeiros exemplos para não se confundir predicativo com adjunto adnominal,
pois o adjetivo “temerosa” está próximo ao núcleo do sujeito “ela”. No último
exemplo, a vírgula não foi usada justamente porque não se confunde o
predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo
“temerosa” está distante do núcleo do sujeito.
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal)

Carlos deixou Ana zangada.
sujeito VTD OD predicativo do OD

Da mesma forma, a característica “zangada” ocorre após o ato de deixar.
Por isso é transitória.
III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal)

Gosto de meu filho sempre limpo
VTI OI adjunto predicativo
adverbial do OI
de tempo
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição:

Chamei-o de louco.
Questão 60: Prefeitura de Cascavel 2014 Administrador (banca Consulplan)

Com base na oração “Verdadeiro sábio era o Rubem Braga.”, analise as
afirmativas.
I. O constituinte “o Rubem Braga” atua como sujeito.
II. O verbo “ser” está na forma do pretérito imperfeito do modo indicativo.
III. O artigo definido “o”, que antecede “Rubem Braga”, atua como adjunto
adnominal.
IV. Trata-se de um período com predicado verbo-nominal.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II. B) II e IV. C) III e IV. D) I, II e III. E) I, III e IV.
Comentário: Sabemos que o sujeito é um termo de valor substantivo e o
predicativo pode ter base em palavra substantiva ou adjetiva. Neste caso, fica
bem fácil percebermos que o termo “Verdadeiro sábio” é o predicativo, haja
vista que “sábio”, núcleo do termo, é um adjetivo. O termo “O Rubem Braga”
é, por consequência, o sujeito. Lembre-se de que “era” é o verbo de ligação.
A afirmativa I está correta, pois o termo “o Rubem Braga” é o sujeito.
A afirmativa II está correta. Veremos em nossa aula de verbos que
realmente este verbo encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo.
A afirmativa III está correta, pois todo artigo ocupa a função de adjunto
adnominal.
A afirmativa IV está errada, pois há apenas o verbo de ligação e o
predicativo no predicado, elementos componentes do predicado nominal.
Observação: Esta questão foi adaptada, tendo em vista que ela havia sido
anulada neste concurso, porque houve um equívoco da banca ao inserir, na
afirmativa I, que o termo “o Rubem Braga” atuaria como predicativo, o que é
incorreto e não haveria nenhuma alternativa correta nesta questão. Assim, a
fim de aproveitá-la em nosso curso, decidi adaptar esta questão, colocando na
afirmativa I o termo correto: sujeito.
Gabarito: D

Assinale a alternativa que NÃO contém predicado nominal.
A) “Não somos mais o sal da Terra.”
B) “... as evidências sobre nossa desimportância andam mais enfáticas do
que nunca.”
C) “... O Universo não tem bem um centro...”
D) “o astro rei é o centro do Universo.”
E) O homem se tornou o Mal da Terra.
Comentário: A alternativa (A) possui predicado nominal, pois “somos” é
verbo de ligação e “o sal da Terra” é o predicativo.
A alternativa (B) possui predicado nominal, pois “andam” é verbo de
ligação e “mais enfáticas do que nunca” é o predicativo. Note que o verbo
“andam” não se encontra no sentido literal de caminhar, mas no sentido de
“estar”: estão mais enfáticas do que nunca.
A alternativa (C) possui predicado verbal, pois o verbo “tem” é transitivo
direto, “bem” é o adjunto adverbial de modo e “um centro” é o objeto direto.
A alternativa (D) possui predicado nominal, pois “é” é verbo de ligação e
“o centro do Universo” é o predicativo.
A alternativa (D) possui predicado nominal, pois “se tornou” é verbo de
ligação e “o Mal da Terra” é o predicativo.
Gabarito: C

Em “‘vocês, que acreditam que Osama Bin Laden está morto, são estúpidos.’”,
a expressão destacada funciona, no fragmento, como
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto.
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial.
(E) agente da passiva.
Comentário: O verbo “são” é de ligação, o termo “estúpidos” é o predicativo,
porque transmite a característica do sujeito. Esse sujeito é o termo “vocês”.
Gabarito: C
Questão 63: Pref N. Sa. Socorro – 2011 – Contador (banca AOCP)

“Ele se tornou fundamental para a filosofia e a religião.”
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento
acima.
(A) O verbo “tornou-se” é verbo de ligação.
(B) A expressão “fundamental” é predicativo do sujeito “ele”.
(C) O elemento “se” funciona como objeto direto do verbo “tornar”.
(D) A expressão “a religião” é complemento nominal do nome “fundamental”.
(E) A expressão “a filosofia” é complemento nominal do nome “fundamental”.
Comentário: O verbo “tornar” normalmente é intransitivo, quando tem o
sentido de voltar, retornar: Ele tornou a sua cidade. (ele voltou)
Mas esse verbo recebeu o pronome “se”, chamado de parte integrante,
transformando a regência deste verbo, passando a verbo de ligação. Note que
o termo “fundamental” transmite a característica do sujeito “Ele”, por isso

“fundamental” é o predicativo do sujeito “Ele”.
A parte integrante (“se”) não tem função sintática, ela simplesmente
existe para mudar a transitividade do verbo (de intransitivo para de ligação).
O termo “para a filosofia e a religião” é o complemento nominal
composto do nome “fundamental”. Por isso, podemos considerar as
alternativas (D) e (E) como corretas. Uma observação deve ser feita. Como a
questão pediu apenas a incorreta, o fato de as alternativas (D) e (E) não
inserirem a preposição “para” iniciando o complemento nominal não significa
que estariam erradas.
Por isso, o erro está na alternativa (C).
Gabarito: C

Em “A escola não é uma ilha.”
A expressão uma ilha funciona como
(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial.
Comentário: O verbo “é” é de ligação e o termo “uma ilha” é o predicativo do
sujeito.
Gabarito: B
Aposto: É um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o
conteúdo de outro termo. O aposto classifica-se em:
1) explicativo
Raquel, contadora da firma, está viajando.
Um trabalho — tua monografia — foi premiado.
Só queria algo: apoio.
Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões, parênteses ou
dois-pontos.
2) enumerativo ou distributivo
Ganhei dois presentes: uma joia especial e um livro raro.
Suas reivindicações incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores
condições de trabalho, assistência médica extensiva a familiares.
Obs.: O aposto enumerativo é antecedido por dois-pontos. Isso cai muito em
prova.
3) resumitivo ou recapitulativo
Glória, poder, dinheiro, tudo passa.
Obs.: O sujeito composto “glória, dinheiro, poder” é resumido pelo pronome
indefinido tudo. É termo também antecedido de vírgula.
4) especificativo ou apelativo
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor.
O estado é cortado pelo rio São Francisco.
O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de
alguém ou algo dito anteriormente.

Observação:
O aposto pode se referir também a uma oração:
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos.
Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração.
“Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo
ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo”.
O termo entre parênteses tem a finalidade de
(A) informar sobre os sintomas da doença.
(B) esclarecer um termo de uso técnico.
(C) mostrar conhecimento do autor do texto.
(D) demonstrar a gravidade da doença.
(E) facilitar um tratamento adequado.
Comentário: O termo entre parênteses é o aposto explicativo e seu emprego
é esclarecer uma informação anteriormente citada, é dar-lhe um sinônimo.
Veja que a palavra “prurido” não é muito empregada na linguagem
quotidiana. Assim, um esclarecimento dela deixa o texto mais claro. Portanto,
a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B

Dizer que somos seres falantes significa dizer que temos e somos linguagem,
que ela é uma criação humana (uma instituição sócio-cultural), ao mesmo
tempo que nos cria como humanos (seres sociais e culturais). A linguagem é
nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento. Ter experiência da
linguagem é ter uma experiência espantosa: emitimos e ouvimos sons,
escrevemos e lemos letras, mas, sem que saibamos como, experimentamos
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias.
(Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Com adaptações)
O uso de parênteses no texto tem como finalidade introduzir um(a)
A) aviso. B) alerta. C) ressalva. D) correção. E) explicação.
Comentário: Note que os parênteses serviram para intercalar os apostos
explicativos “uma instituição sócio-cultural” e “seres sociais e culturais”.
Assim, a alternativa correta e a (E).
Gabarito: E
Questão 67: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan)

O trecho em destaque “vinha chegando da rua com meus filhos – gêmeos de
10 anos –,” tem função
A) apositiva. B) de sujeito. C) completiva nominal.
D) de adjunto adnominal. E) de complemento verbal.
Comentário: O termo “gêmeos de 10 anos” é um aposto explicativo, por isso
a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A


Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da
existência, os antigos gregos costumavam consultar os deuses (naquela
época, não havia psicanalistas). Para isso, existiam os oráculos – locais
sagrados onde os seres imortais se manifestavam, devidamente encarnados
em suas sacerdotisas.
No trecho “Para isso, existiam os oráculos – locais sagrados onde os seres
imortais se manifestavam, devidamente encarnados em suas sacerdotisas”
(1º§), podemos usar a vírgula em substituição ao travessão.
Comentário: A expressão “– locais sagrados onde os seres imortais se
manifestavam, devidamente encarnados em suas sacerdotisas” é um
comentário do autor, que procura explicar o que eram os oráculos.
Sintaticamente, o autor se utiliza do aposto explicativo “locais
sagrados”, que é seguido de oração subordinada adjetiva restritiva, a qual
será vista na próxima aula.
O que importa é que este termo explicativo, em final de período pode
ser separado por dois pontos, travessão, parênteses e vírgula.
Naturalmente, você percebeu que o travessão deixa mais clara a
expressão explicativa, mas a substituição por vírgula não incorre em erro
gramatical, nem mudança de sentido.
Gabarito: C

Fragmento do texto: Só no mês de janeiro, 3000 toneladas de lixo foram
recolhidas das praias cariocas – guimbas de cigarro, palitos de picolé, cocô de
cachorro e restos de alimento.
O travessão que delimita o trecho “guimbas de cigarro, palitos de picolé, cocô
de cachorro e restos de alimentos” poderia ser substituído por dois pontos,
mantendo-se a correção gramatical.
Comentário: A expressão “guimbas de cigarro, palitos de picolé, cocô de
cachorro e restos de alimento” é um aposto enumerativo e serve para
exemplificar os itens considerados como “lixo”. Esse termo pode ficar
separado por dois pontos porque se encontra no final de período. Por isso, a
afirmativa está correta.
Gabarito: C

Fragmento do texto: Resume o historiador Marco Antônio Villa: “Ao
contrário de cidadãos dos países desenvolvidos, o brasileiro só vê como
responsabilidade sua a própria casa e não nutre nenhum senso de dever sobre
os espaços que compartilha com os outros – um claro sinal de atraso”.
Substituindo o travessão por vírgula ficaria incorreta a pontuação.
Comentário: O termo “um claro sinal de atraso” é um julgamento, um
comentário do historiador Marco Antônio Villa sobre uma forma de
comportamento do brasileiro. Esse comentário é expresso por meio de um
aposto explicativo em final de período. Por isso, podemos substituir o
travessão por vírgula sem nenhuma alteração de sentido.
O erro da questão foi afirmar que haveria incorreção.
Gabarito: E
Questão 71: IBGE 2011 Agente de pesquisas (banca Consulplan)

No trecho “Entre as prevalências de inadequação de consumo (percentuais de
pessoas que ingerem determinado nutriente em níveis abaixo das
necessidades diárias ou acima do limite recomendado)...” os parênteses foram
usados para
A) separar uma explicação. B) indicar surpresa, dúvida.
C) separar o adjunto adverbial. D) separar o vocativo.
E) isolar citação textual.
Comentário: O termo entre parênteses é um comentário do autor, que é
expresso por meio de um aposto explicativo. Por isso, a alternativa correta é a
(A).
Gabarito: A

Fragmento do texto: A interação contínua entre pensamento e ação permite
ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha
de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos –, quanto as que
terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a
participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões
não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo
possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão:
há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.
O uso dos travessões tem por objetivo:
A) Introduzir uma citação.
B) Introduzir um aposto longo, ou seja, um esclarecimento a respeito do seu
antecedente.
C) Substituir a vírgula num vocativo enfático.
D) Dar ênfase em uma frase imperativa.
E) Indicar uma pausa maior que aquela sugerida pela vírgula.
Comentário: É fácil observarmos que a estrutura pedida se encontra no valor
de explicação, por isso a alternativa (B) é a correta. Mas cabe aqui
aprofundarmos no tema pontuação com estas estruturas.
Note que as expressões “como a escolha de um curso ou profissão ou a
compra de um par de sapatos” e “como a eleição de governantes ou a
participação em manifestações públicas” servem de esclarecimento,
explicação, exemplificação sobre o que vem a ser as tomadas de decisões de
natureza particular e as coletivas, respectivamente. Assim, estes termos são
apostos explicativos e por isso se encontram separados por travessões e
vírgula, respectivamente.
É importante observar que estes apostos encontram-se dentro de uma

outra estrutura explicativa maior, a qual negritei para melhor visualização:
A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar
decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso
ou profissão ou a compra de um par de sapatos –, quanto as que terão
consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a
participação em manifestações públicas.
Como o primeiro aposto está no meio da estrutura e é fechado por
vírgula, é natural que ele fique separado por travessões ou parênteses.
Gabarito: B
Vocativo: O nome vocativo nos faz pensar em várias palavras ligadas à

ideia de “chamar”, “atrair a atenção”: evocar, convocar, evocação, vocação.
Vocativo é justamente o nome do termo sintático que serve para nomear um
interlocutor a que se dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte
do sujeito nem do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido
com o aposto, pois exige vírgulas. Pode aparecer em posições variadas na
frase.
Márcia, pegue o seu exemplar.

Veja, menina, aquela árvore.
Estamos aqui, papai.
Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam

o interlocutor a que se está dirigindo a palavra. Numa oração como a primeira,
não se deve confundir o vocativo “Márcia” com o sujeito oculto da forma
imperativa “pegue”, que é “você”.
Questão 73: Pref Guarapuava 2014 Agente Controle Int (banca Consulplan)
Querido Deus,
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM.
(...)
O texto acima inicia-se com a utilização do vocativo “Querido Deus”.

Identifique a opção em que o termo em destaque NÃO corresponde a
semelhante uso.
a) Fora daqui, seu bêbado!
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas!
c) Cerveja nossa que estás no freezer, alcoolizado seja o nosso fígado (…)
d) Mas peço sua proteção, Senhor (…)
Comentário: Tendo em vista que o vocativo é o termo que indica o
interlocutor a que se está dirigindo a palavra, chamando-o, podemos entender
que, na alternativa (A), chama-se a atenção de um bêbado, referindo-se
diretamente a ele. Assim, há o vocativo “seu bêbado”.
A alternativa (B) é a errada, pois não se está chamando a Vodca,
champanhe ou espumante. O termo “Vodca, champanhe ou espumante” é, na
realidade, o chamado objeto direto pleonástico, haja vista que tal termo é

seguido de vírgula e é retomado pelo pronome indefinido “todas”, o qual
ocupa, também, a função de objeto direto.
Na alternativa (C), há referência direta ao interlocutor “Cerveja nossa
que estás no freezer”, parafraseando uma oração, o Pai Nosso. Assim, há um
chamamento. Portanto, há o vocativo “Cerveja nossa que estás no freezer”.
Na alternativa (D), há referência direta ao interlocutor “Senhor”,
pedindo proteção numa oração a Deus. Portanto, há o vocativo “Senhor”.
Gabarito: B

Em “Vamos salvar o planeta, pessoal!”, a vírgula
A) separa o vocativo. D) indica o uso de adjunto adverbial deslocado.
B) separa o aposto. E) indica supressão de um termo.
C) é facultativa.
Comentário: O termo “pessoal” é o vocativo, pois transmite a ideia de um
chamamento. Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
Questão 75: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm. (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Pois outro dia vi uma mulher de 56 anos dar um
depoimento engraçado. Disse ela:
– Já fui casada, hoje tenho filhos adultos, um netinho, e um namorado,
e me sinto quase retardada. Difícil nessa idade
dizer que o que se tem não é um marido, nem mesmo um amante. Que outro
nome posso dar a esse homem que vejo três
vezes por semana, que me deixa bilhetinhos apaixonados e me liga para dar
boa noite quando não está ao meu lado?
Minha senhora, é um namorado. Por mais fora de esquadro.
O que poderia ser constrangedor agora é um fato. Namora-se antes do
casamento e depois. Com a vantagem de os
namoros da meia-idade dispensarem ultimatos.
“Minha senhora, é um namorado.” A vírgula apresentada no trecho anterior é
utilizada para:
A) Separar termos coordenados assindéticos.
B) Marcar a omissão de um verbo.
C) Separar o aposto intercalado.
D) Marcar o vocativo.
E) Marcar termos deslocados.
Comentário: Como se observa no texto, chamou-se alguém. Assim, a vírgula
ocorreu porque a expressão “Minha senhora” é o vocativo.
Gabarito: D

Elipse do verbo (vírgula vicária)

É lícito suprimir o verbo ou outra palavra, os quais estejam facilmente
subentendidos no contexto:
Nós falamos de fatos concretos e vocês, de hipóteses remotas.
(= e vocês falam de hipóteses remotas)
As ruas estão esburacadas; os postes, sem luz.
(= os postes estão sem luz)

QUANTO FALTA PARA O DESASTRE?
Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por vários bairros.
Famílias carregam baldes e aguardam a chegada dos caminhões-pipa. Nos
canos e nas torneiras, nem uma gota. O rodízio no abastecimento força
lugares com grandes aglomerações, como shopping centers e faculdades, a
fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto. Por isso, São Paulo e
várias cidades vizinhas, que formam a maior região metropolitana do país,
entram na mais grave crise de falta d’água da história. (Época, 16/06/2014)
Uma das regras de emprego da vírgula é para marcar a omissão de uma
forma verbal; o segmento abaixo em que isso ocorre no texto é:
(A) “Nos canos e nas torneiras, nem uma gota”.
(B) “O rodízio no abastecimento força lugares com grandes aglomerações,
como shopping centers e faculdades, a fechar”.
(C) “As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto”.
(D) “Por isso, São Paulo e várias cidades vizinhas,...”.
(E) “...que formam a maior região metropolitana do país, entram na mais
grave crise de falta d’água da história”.
Comentário: A primeira vírgula do texto faz subentender a expressão “não
há”. Veja: Nos canos e nas torneiras, (não há) nem uma gota. É claro que a
vírgula coincidentemente também sinaliza a antecipação do adjunto adverbial
“Nos canos e nas torneiras”.
A segunda e terceira vírgulas do texto sinalizam o termo exemplificativo
“como shopping centers e faculdades”.
A quarta vírgula marca a enumeração de orações. Veremos isso na aula
de orações coordenadas.
A quinta vírgula ocorre após a expressão “Por isso”. A sexta e sétima
vírgulas ocorrem para separar a oração subordinada adjetiva explicativa “que
formam a maior região metropolitana do país”. Veremos este emprego de
vírgula nas próximas aulas.
Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A

Questão 77: ALERJ – 2011 Assessoramento a Comissões (banca CEPERJ)

1 O funcionário público, acima de tudo, deve desfazer-se da
roupagem antiga e abandonar a polidez forçada, tão inconsistente com
a postura de homens livres, e que é uma relíquia do tempo em que
alguns homens eram ministros e outros, seus escravos. Sabemos que as
5 velhas formas de governo já desapareceram: devemos até esquecer
como eram. As maneiras simples e naturais devem substituir a
dignidade artificial que frequentemente constituía a única virtude de um
chefe de departamento ou outro funcionário graduado. Decência e
genuína seriedade são os requisitos exigidos de homens dedicados à
10 coisa pública. A qualidade essencial do Homem na Natureza consiste em
ficar de pé. O jargão ininteligível dos velhos ministérios deve dar lugar
ao estilo claro, conciso, isento de expressões de servilismo, de formas
obsequiosas, indiretas e pedantes, ou de qualquer insinuação no sentido
de que existe autoridade superior à razão e à ordem estabelecida pelas
15 leis – um estilo que adote atitude natural em relação às autoridades
subalternas. Não deve haver frases convencionais, nem desperdício de
palavras.
(Apud LASSWELL, Harold & Kaplan, Abraham. A linguagem da política, Brasília, EUB,
1979)
A vírgula vicária foi empregada para substituir um termo no segmento:
A) “O funcionário público, acima de...” (l. 1)
B) “...homens livres, e que é...” (l. 3)
C) “...obsequiosas, indiretas...” (l. 13)
D) “...e outros, seus escravos.” (l. 4)
E) “...convencionais, nem desperdício...” (l. 16, 17)
Comentário: A própria questão já explicou o que vem a ser a vírgula vicária.
É aquela que fica no lugar de uma palavra anteriormente expressa, para evitar
que haja repetição viciosa. Para resolver a questão, devemos nos basear no
texto.
Na alternativa (A), a dupla vírgula é utilizada porque o adjunto adverbial
“acima de tudo” está intercalado por dupla vírgula.
Na alternativa (B), a dupla vírgula é utilizada porque o comentário do
autor “tão inconsistente com a postura de homens livres” está intercalado por
dupla vírgula.
Na alternativa (C), a vírgula é utilizada porque há adição de termos
(enumeração).
A alternativa (D) é a correta, pois a vírgula substitui o verbo “eram”.
Veja:
...é uma relíquia do tempo em que alguns homens eram ministros e outros,
seus escravos.
...é uma relíquia do tempo em que alguns homens eram ministros e outros
eram seus escravos.
Na alternativa (E), a vírgula é utilizada porque há adição de termos
(enumeração).
Gabarito: D

Questão 78: SESDEC RJ – 2010 Assistente Social (banca CEPERJ)

A vírgula substitui o uso do verbo no segmento:
A) É assim que tem saído nos jornais, é assim que se disse por todos estes
dias, na TV.
B) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários – e no VOLP, publicação
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua.
C) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários – e no VOLP, publicação
D) Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores
e senadoras.
E) A mensagem é clara, o sexo feminino não merece consideração que o leve
a igualar-se ao masculino numa posição suprema...
Comentário: Outra questão sobre a vírgula vicária.
Na alternativa (A), a vírgula é usada para separar orações. Note que a
vírgula não substitui o verbo anterior.
Na alternativa (B), a dupla vírgula é usada porque “sim” é um adjunto
adverbial de certeza e se encontra intercalado.
Na alternativa (C), a vírgula separa o aposto explicativo “publicação da
ABL”.
A alternativa (D) é a correta, pois a vírgula substitui o verbo “temos”.
Compare:
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores e
senadoras.
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal temos
senadores e senadoras.
Na alternativa (E), a vírgula separa uma oração explicativa, sobre a qual
falaremos nas próximas aulas. O que importa aqui é que ela não substitui
verbo anterior.
Gabarito: D
O que devo tomar nota como mais importante?
 Lembre-se da estrutura básica da oração:

PV= VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI
PN= VL + predicativo
 Atente ao complemento nominal:
Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela.
Advérbio que exige complemento: perto de você.
Substantivo abstrato que exige complemento: construção do prédio.
 Observe que entre sujeito, verbo e complementos não há vírgula.
 O adjunto adverbial solto admite a vírgula no final do período. Quando
antecipado ou intercalado e de grande extensão, a(s) vírgula(s) é(são)
obrigatória(s).
 O aposto explicativo e o comentário do autor podem ser separados por
vírgulas, travessões ou parênteses:
Xxxxxxx, explicação, xxxxxxx.
Xxxxxxx− explicação − xxxxxxx.
Xxxxxxx(explicação) xxxxxxx.
Quando em final de período, a vírgula, o travessão e os parênteses
podem substituídos por dois-pontos.
Xxxxxxx, explicação.
Xxxxxxx− explicação.
Xxxxxxx(explicação).
Xxxxxxx: explicação.
Até a próxima semana.
Abraço.
Terror
Questão 1: FBN 2013 – Assistente Administrativo (banca FGV)

Os verbos de estado podem significar estado permanente, estado transitório,
mudança de estado, aparência de estado e continuidade de estado. Assinale a
alternativa em que o valor dado ao verbo sublinhado está incorreto.
(A) “Na mesma rua que hoje virou um grande corredor de corrida de carros
cada vez mais vorazes de velocidade,...” / mudança de estado.
(B) “Eu, já leitora voraz, assim como os carros nas ruas por velocidade, fiquei
encantada!” / continuidade de estado.
(C) “E criei a Bisbilhoteca, que é a minha leitura da Franco Giglio...” / estado
permanente.
(D) “Aquela pequena casinha que parecia antiga, amarelinha...” / aparência
de estado.
Questão 2: DPE RJ 2014– Técnico (banca FGV)

Sobre a estrutura sintática do período “Quem vive e estuda problemas, ajuda
a achar soluções” a única alternativa com uma afirmação correta é
(A) o período é composto por coordenação.
(B) o pronome “quem” exerce a função de sujeito.
(C) o termo “problemas” exerce a função de predicativo.
(D) o termo “soluções” exerce a função de objeto indireto.
(E) os verbos “vive” e “estuda” possuem complementos diferentes.


Como surgiu a linguagem humana? Galileu, junho 2008
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta, há alguns
experimentos e teorias que sugerem que o início do processo se deu entre os
antepassados do Homo Sapiens, há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais
considerada pelos especialistas para o início da linguagem é a antropológica.
Segundo ela, o processo resultou da necessidade do homem, além de se
comunicar socialmente, garantir sua sobrevivência. (adaptado)
No texto, a norma culta NÃO é rigorosamente respeitada no seguinte
segmento:
(A) “há alguns experimentos e teorias”;
(B) “há 1,5 milhão de anos”;
(C) “o processo resultou da necessidade do homem”;
(D) “o início do processo se deu”;
(E) “além de se comunicar socialmente”.

Sobre a estruturação sintática do período, “Regimes de exceção perpetuam
privilégios, disseminam a injustiça, atrasam o desenvolvimento,
comprometem as perspectivas de emancipação [...]”, é correto afirmar que
A) é composto por quatro formas verbais, logo, quatro orações.
B) o sujeito dos verbos não foi explicitado em nenhuma das orações.
C) os verbos são intransitivos, por isso não exigem complemento verbal.
D) os verbos não exigem complemento verbal, já que são transitivos diretos.

No trecho “Nesse contexto está a advocacia, [...]”, observa-se que a ordem
dos termos está invertida, pois, se tivessem organizados na ordem direta, a
frase seria
A) Está a advocacia nesse contexto.
C) Nesse contexto a advocacia está.
B) Está nesse contexto a advocacia.
D) A advocacia está nesse contexto.

Considere o seguinte trecho: “... o ser humano é guiado por dois
comportamentos básicos...”. Em qual das alternativas o termo destacado
apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado na frase anterior?
A) “… há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.”
B) “… que atormentam o homem se embaralham e se cruzam…”
C) “... mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática...”
D) “... mas sempre explode dentro dele.”
E) “... que cada indivíduo se torne autônomo...”

Assinale a alternativa que NÃO apresenta a análise correta dos verbos.
(A) "Há desconfiança em cima dos diretores e professores.” (verbo transitivo
direto)
(B) “Reconheço que a carga burocrática para os diretores é muito pesada.”
(verbo de ligação)
(C) “...qualquer compra exige três orçamentos...” (verbo transitivo direto)
(D) "Diminuiu muito a papelada." (verbo transitivo direto)
(E) “...mandar a planilha de bens patrimoniais ao setor de bens...” (verbo
transitivo direto e indireto)

Em “E, no entanto, as pessoas ainda sujam, e muito as cidades
impunemente.”, o sujeito do verbo “sujam” é “as cidades”.

Fragmento do texto: Mais do que salário, violência e espaço físico
inadequado, a principal queixa dos diretores da rede municipal de São Paulo é
o excesso de burocracia. A constatação foi feita em pesquisa do Sinesp
(sindicato da categoria), que entrevistou em março 373 gestores. Destes, 53%
se queixaram que gastam mais tempo com papéis e formulários do que com
atividades pedagógicas – reuniões com os professores, por exemplo. Segundo
os dirigentes, o problema é agravado pela falta de funcionários nas escolas.
Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas;
9% citaram violência e insegurança; e 38%, deficiências físicas das escolas.
“Salário foi apontado por 3% da amostra como um dos principais problemas;
9% citaram violência e insegurança; e 38%, deficiências físicas das escolas.”
No texto, o sujeito da forma verbal citaram é
(A) amostra, que também é o sujeito de 38%.
(B) salário, que é retomado por 3% da amostra.
(C) gestores, que é substituído, no texto, por dirigentes.
(D) principais problemas, que é ‘retomado por 9%.
(E) violência e segurança, mesmo sujeito de 38%.

“O governo foi acusado de estar encabeçando uma indústria de multas, devido
ao grande número de notificações aplicadas”.
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituição de
“devido a”, à exceção de uma. Assinale-a.
(A) “por causa do”.
(B) “em função do”.
(C) “em razão do”.
(D) “graças do”.
(E) “em virtude do”.


“Isso se dá graças à tecnologia de informação”; a frase abaixo em que a
expressão “graças a” está mal empregada é:
(A) O Brasil progride graças a sua agricultura.
(B) Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo.
(C) O automóvel derrapou graças ao óleo na pista.
(D) O terrorismo não progrediu graças às reações.
(E) O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores.
Questão 12: MAPA 2014 Agente Administrativo (banca Consulplan)

Na expressão “Os cômodos são ridiculamente pequenos!”, o termo em
destaque está diretamente ligado ao adjetivo “pequenos” e estabelece, na
frase, uma relação de sentido de
A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade.
Questão 13: Pref Poço Redondo 2010 Assistente Social (banca Consulplan)
No trecho “Os eventos, com efeito, são percebidos pelo repórter...”, NÃO
acarreta mudança de sentido e/ou INCORREÇÃO gramatical a alteração:
A) Com efeito, os eventos são percebidos pelo repórter...
B) Os eventos com efeito, são percebidos pelo repórter...
C) Os eventos com, efeito, são percebidos pelo repórter...
D) Com efeito, os eventos, são percebidos pelo repórter...
E) Os eventos com efeito são percebidos pelo repórter...

A expressão destacada está corretamente analisada em:
A) Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e
pronto: cortou-se o mal pela raiz. (agente da passiva)
B) No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”,
“bom” – para uma posição social. (objeto direto)
C) A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à
manipulação. (objeto indireto)
D) Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. (sujeito)
E) No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”,
“bom” – para uma posição social. (adjunto adverbial de tempo)

A expressão em destaque exerce, no trecho transcrito, a função sintática de:
Quando eu passo no subúrbio
Eu muito bem
Vindo de trem de algum lugar

A) Adjunto adnominal. B) Adjunto adverbial.
C) Complemento nominal. D) Objeto direto.
E) Objeto indireto.

“Segundo a pesquisa, isso significa que, naquele ano, 32,8 milhões de
residências estavam em condições adequadas (57%).” A palavra “segundo” no
trecho em destaque pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido, por:
A) De acordo com. B) Apesar de que. C) Contudo.
D) Desta forma. E) Portanto.

Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como sujeito.
(A) “Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante deixa a escola...”
(B) “O bullying não faz parte do levantamento...”
(C) “Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz estudo...”
(D) “Tese de doutorado mostra que evasão escolar aumenta a criminalidade.”
(E) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões ‘mais conturbadas’...”

ANTES QUE A FONTE SEQUE
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram
não só muitas, mas “infindas”. Só não imaginava Caminha que com sua bela
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do
mineral.
Quanto ao emprego ou omissão da vírgula, houve afastamento da orientação
gramatical em:
(A) “na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral,...”;
(B) “não conteria a euforia ao anunciar, em sua célebre epístola ao rei Dom
Manuel, que as águas da nova colônia eram não só muitas, mas
“infindas”;
(C) “só não imaginava Caminha que com sua bela carta de apresentação da
ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais lusitanos poderia estar
lançando as sementes da arraigada e onipresente cultura de
esbanjamento...”;
(D) “cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de desperdício
explícito nas cidades e no campo”;

(E) “e também na timidez de políticas públicas direcionadas à preservação e
ao bom uso das reservas do mineral”.

O que é dengue?
É uma virose transmitida por um tipo de mosquito (Aedes aegypti) que pica
apenas durante o dia, ao contrário do mosquito comum (Culex), que pica à
noite. A infecção pode ser causada por qualquer um dos quatro tipos do vírus
da dengue, que produzem as mesmas manifestações. Em geral, o início é
súbito com febre alta, dor de cabeça e muita dor no corpo. É comum a
sensação de intenso cansaço, a falta de apetite e, por vezes, náuseas e
vômitos. Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do
sarampo ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo. Pode ocorrer, às vezes,
algum tipo de sangramento, em geral no nariz ou nas gengivas. A dengue não
é transmitida diretamente de uma pessoa para outra.
(www.sobiologia.com.br)
As opções a seguir apresentam termos sublinhados que podem trocar de
posição sem modificar o sentido original da frase, à exceção de uma.
Assinale-a.
(A) “É comum a sensação de intenso cansaço,...”.
(B) “É comum a sensação de intenso cansaço, a falta de apetite...”.
(C) “e, por vezes, náuseas e vômitos”.
(D) “Podem aparecer manchas vermelhas na pele,...”.
(E) “que pica apenas durante o dia”.

“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves, nas quais
os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas diárias. Essa
reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples: se o dia tem 24
horas, deveria ser dividido logicamente em três partes de oito horas – uma
para o trabalho, outra para descanso e lazer e outra para o estudo”.
Assinale a opção em que a troca dos elementos provoca alteração de sentido.
(A) “Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves...”
(B) “...nas quais os operários reivindicavam jornada de trabalho de oito horas
diárias”
(C) “Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
(D) “Essa reivindicação baseava-se em um raciocínio muito simples...”
(E) “Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves”

“Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves”.
Assinale a opção que indica a forma de reescrever esse segmento do texto
que mostra pontuação inadequada.
(A) Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves.
(B) Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.

(C) Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves.
(D) Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves.
(E) Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves.

“A comunicação é uma arma poderosa na batalha cotidiana pela queda dos
números de acidentes”
Assinale a alternativa que apresenta a reescritura do segmento de texto acima
que não respeita as regras do emprego de vírgulas.
(A) Na batalha cotidiana pela queda dos números de acidentes, a
comunicação é uma arma poderosa.
(B) A comunicação, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, é uma arma poderosa.
(C) A comunicação é, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, uma arma poderosa.
(D) Uma arma poderosa, na batalha cotidiana pela queda dos números de
acidentes, é a comunicação.
(E) É a comunicação, uma arma poderosa, na batalha cotidiana pela queda
dos números de acidentes.

“No período escravocrata, a aristocracia saía a passear sempre com as mãos
livres...” O uso da vírgula depois de “escravocrata” justifica-se por separar
termo deslocado.

“No Brasil, o uso do fogo com efeitos devastadores sobre a vegetação veio
mesmo com a exploração do nosso território pelos colonizadores.” No trecho
anterior, a vírgula ( , ) foi utilizada para:
A) Marcar termos deslocados.
B) Denotar entusiasmo e alegria.
C) Finalizar uma interrogativa direta.
D) Dar início a uma sequência que esclarece uma ideia anterior.
E) Marcar uma interrupção da sequência lógica da frase.

No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se:
A) Inserir uma vírgula antes e outra depois da expressão “em tese” em “A
parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à
manipulação”.
B) Inserir uma vírgula depois da expressão “em tese” em “A parte menos
informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação”.
C) Colocar “é em tese” entre vírgulas em “A parte menos informada do
eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação”.

D) Eliminar a vírgula depois da palavra “funcionar” em “Isso quer dizer que,
para bem funcionar, exige crítica”.
E) Colocar uma vírgula depois do termo “conclusão” em “A conclusão é que o
problema não está no eleitorado.”.
Questão 26: DPE RO 2015 Analista Contábil (banca FGV)

O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar
à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a
prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade,
mesmo em casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o
Judiciário, estão em dívida com a sociedade por conta da inobservância do
estatuto em sua integralidade.
Nesse segmento do texto 2 há duas ocorrências sublinhadas do vocábulo
“mesmo”; sobre essas ocorrências, é correto afirmar que:
(A) ambas equivalem ao sentido de inclusão;
(B) só a primeira ocorrência indica concessão;
(C) só a segunda ocorrência indica concessão;
(D) só a primeira ocorrência indica inclusão;
(E) só a segunda ocorrência indica inclusão.

Fragmento do texto: Superinteressante, 2009
Sempre existiram jovens e velhos. Mas a noção de juventude que a
gente tem é bem mais recente: começou nos EUA e na Europa dos anos 20.
Foi quando as universidades se tornaram comuns e atrasaram a idade em que
as pessoas casavam e tinham filhos. De uma hora para outra, cada vez mais
gente passava a desfrutar esse intervalo que quase não existia antes: o limbo
entre a infância e a vida adulta para valer. Um limbo, aliás, que fica cada vez
mais longo.
“Um limbo, aliás, que fica cada vez mais longo”.
O termo “aliás” equivale semanticamente a diferentes expressões; no caso do
texto, seu significado é:
(A) de outra maneira;
(B) do contrário;
(C) além do mais;
(D) não obstante;
(E) a propósito.

“...na Canção do Exílio, Gonçalves Dias roga a Deus não permitir que morra
sem que volte para lá, isto é, para cá”.
Nesse segmento, a expressão “isto é” tem a função de:
(A) acrescentar uma informação que confirma algo dito anteriormente;

(B) apresentar uma informação que contrasta com outra anterior;
(C) corrigir uma informação já passada;
(D) explicar uma informação anteriormente dada;
(E) expressar uma oposição parcial a uma informação dada antes.



possíveis:
a cada três meses.
“Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo a cada
três meses”; o segmento colocado após a vírgula, em relação ao segmento
anterior, expressa:
(A) conclusão;
(B) retificação;
(C) concessão;
(D) consequência;
(E) explicação.

Questão 32: Prefeitura São Gonçalo – 2011 Auditor Adm (banca CEPERJ)
O segmento “...de que a África foi mesmo o berço da humanidade.” poderia
ser reescrito, com coerência e sem alteração de sentido, por:
A) de que mesmo o berço da humanidade foi a África
B) de que o mesmo berço da humanidade foi a África
C) de que o berço, mesmo da humanidade, foi a África
D) de que o berço da humanidade foi mesmo a África
E) de que mesmo a África foi o berço da humanidade
Questão 33: Prefeitura São Gonçalo – 2011 Analista (banca CEPERJ)

No trecho “O leitor médio brasileiro só alcança o nível dos autores de
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades.”, não determina
alteração semântico-sintática e problema de coesão ou de coerência deslocar
a palavra destacada no trecho, do seguinte modo:
A) Só o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de entretenimento
B) O leitor médio brasileiro alcança só o nível dos autores de entretenimento
C) O leitor médio brasileiro alcança o nível, só dos autores de entretenimento
D) O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades
só alcança o leitor médio brasileiro.
E) Só o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou
Questão 34: MAPA – 2010 – Economista (banca Dom Cintra)

Fragmento do texto: O processo de globalização e a mundialização aos quais
as organizações têm sido submetidas vêm demandando a reação a questões
relacionadas com o tripé da sustentabilidade, ou seja, com mudanças sociais,
econômicas e ambientais, o que vem modificando a maneira como essas
empresas se relacionam com o mundo ao seu redor. Segundo Andrew W.
Savitz, na obra A empresa sustentável, as empresas “mais bem gerenciadas,
grandes e pequenas, estão reagindo a esses desafios”. Esse processo de
mudança tem sido acelerado com o advento da tecnologia da informação,
principalmente com a Internet.
A locução em caixa alta no trecho “OU SEJA, com mudanças sociais,
econômicas e ambientais” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
todas as relacionadas abaixo, EXCETO por:
A) isto é; B) em suma; C) vale dizer; D) a saber; E) ou melhor.
Questão 35: IBASCAF – 2010 – Advogado (banca Dom Cintra)

A frase abaixo em que a negação em negrito tem valor praticamente expletivo
é:
A) “As espécies que não desenvolveram a escrita...”
B) “Pense em quantas ideias não desapareceram para sempre...”

C) “...procurando alguma coisa que ele ainda não sabia o que era”
D) “Nas sociedades não letradas as lembranças sobrevivem na recitação...”
E) “O salmão sabe, não sabendo, o caminho certo para o lugar onde nasceu...”

Em “Além disso, foram eliminados órgãos equivalentes às diretorias regionais
de ensino.”, a expressão destacada
(A) introduz uma explicação. (B) reitera um argumento citado.
(C) aponta para uma conclusão. (D) adiciona um argumento.
(E) aponta para uma causa.
Questão 37: Pref Lagarto – 2011 – Agente Adm (banca AOCP)

expressões em destaque.
(A) “Pegam uma matéria vetada integralmente...” (modo)
(B) “De acordo com o líder do governo no Senado, Romero Jucá (PMDB-RR)...”
(modo)
(C) “....a diferentes órgãos do governo federal e a estatais como a Petrobras e
a Telebrás....” (exemplificação)
(D) “...aquela decisão que o Congresso já tinha tomado...” (tempo)
(E) “O consumidor também terá direito de consultar as informações...”
(inclusão)

expressões destacadas.
(A) “Cadê o corpo? Cadê a foto, o vídeo? Cadê a prova?” (lugar)
(B) “Simpatizantes criaram até um grupo no Facebook apoiando a ideia.”
(tempo)
(C) “...liberação da foto tirada na operação ainda está em processo de
discussão.” (tempo)
(D) “...Alex Jones [...] soltou rapidamente sua teoria...” (modo)
(E) “As teorias da conspiração são propagadas fortemente desde os ataques...”
(modo)

Analise o trecho a seguir: “... sem que saibamos como, experimentamos
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias.” A respeito dos
termos grifados, é correto afirmar que
A) possuem sentidos contrários.
B) possuem o mesmo significado.
C) exercem a mesma função sintática.
D) pertencem a diferentes classes de palavras.
E) exprimem emoção ou sentimento repentino.

Questão 40: Pref SDP-MG 2012 Auxiliar Adm (banca Consulplan)
No trecho “em vez de deixá-los em frente à TV”, a função sintática do termo
sublinhado é de
A) sujeito. B) objeto direto. C) objeto indireto.
D) predicado. E) adjunto adnominal.

Assinale a alternativa que apresenta um objeto indireto.
A) “... nada mudaria no cosmo.”
B) “... vem nos trazer um breve alento.”
C) “... o desperdício de energia e a produção de lixo são a doença.”
D) “Seu tamanho ficou difícil de deduzir.”
E) “Os países ricos também têm culpa.”

Certa vez, talvez por brincadeira, um ateniense perguntou ao conceituado
oráculo de Delfos se haveria na Grécia alguém mais sábio que o esquisitão
Sócrates. A resposta foi sumária: “Não”.
A colocação de uma vírgula depois do termo “perguntou” mantém o sentido e
a correção gramatical do período.

Marque a alternativa em que a expressão destacada NÃO tem a mesma
função sintática das demais:
A) “O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Sócrates”
B) “causando-lhe uma profunda sensação de estranheza.”
C) “...célebre bordão que Sócrates legou à posteridade”
D) “destrinchava as respostas que lhe eram dadas”
E) “até levar os exaustos interlocutores a conclusões opostas”

“O programa de medicamentos genéricos (1), criado no Brasil em 1999 com a
promulgação da Lei 9787 (2), se deu três anos após o país voltar a respeitar o
direito de patentes, em 1996. Após apenas 4 anos da criação dessa lei (3), os
genéricos já se encontravam disponíveis em mais de 4 mil apresentações,
abrangendo as principais classes terapêuticas, atendendo a mais de 60% das
necessidades de prescrições médicas (4).”
Considerando os termos sublinhados e numerados, são complementos dos
termos anteriores:
(A) (1) e (2); (B) (1), (3) e (4); (C) (2), (3) e (4);
(D) (1) e (3); (E) (1), (2) e (3).

Por que a compra do medicamento pelo princípio ativo fará baixar o preço do
medicamento?
Esta é uma das zonas de maior tensão da indústria farmacêutica mundial. Se
por um lado os medicamentos ficam mais baratos pela fórmula já existir e ser
comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos são
consequências diretas do não investimento das fabricantes dos genéricos em
pesquisas para novos medicamentos e no marketing de seus produtos. Assim,
de certa forma, há um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos
bons para a população.
Por outro lado, como há o respeito às patentes dos medicamentos (salvo casos
especiais, como foi com os medicamentos do coquetel anti-HIV), as indústrias
farmacêuticas têm tempo de sobra para recuperar os investimentos em
pesquisa durante o tempo em que seus medicamentos estão “sozinhos” no
mercado. Vale também ressaltar que os medicamentos genéricos não tiram os
de marca (referência) do mercado, apenas concorrem lado a lado. (Saúde
Melhor)
O termo sublinhado abaixo que exerce a função de adjunto do termo anterior
é:
(A) compra do medicamento;
(B) preço do medicamento;
(C) fabricante dos genéricos;
(D) descoberta de novos medicamentos;
(E) marketing de seus produtos.

reprodução.
nossos genes.
espécie.
seus métodos.
continuidade.

O elemento sintático sublinhado funciona como paciente do termo anterior em
(A) faixa de pedestres.
(B) regras de trânsito.
(C) utilização de bebidas alcoólicas.
(D) cinto de segurança.
(E) vítimas do trânsito.

Questão 48: INEA 2013 – Administrador (banca FGV)

Assinale a alternativa cujo termo sublinhado exerce função diferente da dos
demais.
(A) Conjunto de políticas.
(B) Redução de riscos.
(C) Situações de desastres.
(D) Presenças de ameaças.
(E) Condições de vulnerabilidade.

Nos dois termos “conserto do automóvel” e “concerto de Beethoven” há a
mesma relação sintática que, respectivamente, em:
(A) criação de galinhas / criação de uma nova estrada;
(B) invasão da cidade / invasão dos bárbaros;
(C) invenção da lâmpada / invenção de novo aplicativo;
(D) cópia de um documento / cópia de uma assinatura;
(E) visão de uma ponte / visão da paisagem.
Questão 50: Funarte 2014 Assistente Administrativo (banca FGV)

A alternativa cujo termo sublinhado apresenta uma função sintática diferente
dos demais é:
(A) “...não se concedesse visto para quem tentasse fugir do nazismo”;
(B) “Uma brasileira, sobrevivente de um campo de extermínio nazista, ...”;
(C) “Aristides salvou dez mil judeus de uma morte certa”;
(D) “E Aristides recebeu dos israelenses o título de Justo entre as Nações’”;
(E) “E não percebi que se despedisse de mim”.

A opção em que os dois termos sublinhados exercem a função de
complementos nominais é:
(A) ambiente de paz / guerra ao terrorismo;
(B) guerra ao terrorismo / sensação de invulnerabilidade;
(C) sensação de invulnerabilidade / máscaras de gás;
(D) máscaras de gás / centro da cidade;
(E) centro da cidade / ambiente de paz.

A opção em que o termo destacado exerce função sintática diferente dos
demais é:
(A) controle das senhas;
(B) conferência de saldos;
(C) satisfação de seus funcionários;
(D) conferência de estoque;
(E) contagem do estoque.

O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do
termo anterior e não como seu complemento é:
(A) “demonstram profundo receio”;
(B) “irá se estender por muitos anos”;
(C) “empregar métodos bastante variados”;
(D) “toma conta da população”;
(E) “a água e o ar estejam contaminados”.

A opção em que a transformação de uma frase verbal em frase nominal está
gramatical e formalmente bem feita é:
(A) para reduzir riscos = para o redirecionamento de riscos;
(B) diminuir possíveis problemas = diminuição com possíveis problemas;
(C) implementar controle de atividades = implemento de controle de
atividades;
(D) segregar funções = segregamento de funções;
(E) efetuar contagem de estoque = efeito de contagem de estoque.
Questão 55: TJ AM 2013 Assistente Técnico (banca FGV)

“A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em
caráter conclusivo o projeto que autoriza a divulgação de imagens, escritos e
informações biográficas de pessoas públicas pode ser um marco na história da
liberdade de expressão no país”.
Com relação ao primeiro parágrafo do texto, assinale a alternativa que indica o
termo que exerce uma função diferente da dos demais.
(A) da Câmara.
(B) de imagens.
(C) da liberdade.
(D) de Constituição e Justiça.
(E) da Comissão.
Questão 56: TJ AM 2013– Analista (banca FGV)

O termo sublinhado que desempenha uma função diferente da dos demais, é
(A) patentes de medicamentos.
(B) desenvolvimento dos medicamentos.
(C) lançamento comercial do produto.
(D) distribuição de medicamentos.
(E) tratamento do câncer.

reprodução.

nossos genes.
espécie.
seus métodos.
(F) “...e só o que a vida quer é continuar” / e só o que a vida quer é
continuidade.

possíveis:
a cada três meses.
Se colocarmos a frase “definição clara de cada função” em paralelismo com a
frase “Para reduzir riscos dentro das empresas”, a forma adequada será:
(A) para definir claramente cada função;
(B) para a definição de cada função claramente;
(C) para a definição clara de cada função;
(D) para definir-se de forma clara cada função;
(E) para cada função ser definida claramente.

Marque a alternativa em que os termos estejam INDEVIDAMENTE
classificados.
A) “...afirmando que se trata de um simples fantasma.” – objeto indireto.
B) “Olhos de falcão, têm de estar atentos aos mínimos detalhes.” –
C) “Mas ele, obediente às leis dos gramáticos, transformou todos” –
D) “Saramago tem medo dos revisores.” – complemento nominal.
E) “Não permite que eles metam o bedelho nos seus livros para enquadrá-los
às regras da gramática” – complemento nominal.
Questão 60: Prefeitura de Cascavel 2014 Administrador (banca Consulplan)

Com base na oração “Verdadeiro sábio era o Rubem Braga.”, analise as
afirmativas.
I. O constituinte “o Rubem Braga” atua como sujeito.
II. O verbo “ser” está na forma do pretérito imperfeito do modo indicativo.

III. O artigo definido “o”, que antecede “Rubem Braga”, atua como adjunto
adnominal.
IV. Trata-se de um período com predicado verbo-nominal.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II. B) II e IV. C) III e IV. D) I, II e III. E) I, III e IV.

Assinale a alternativa que NÃO contém predicado nominal.
A) “Não somos mais o sal da Terra.”
B) “... as evidências sobre nossa desimportância andam mais enfáticas do
que nunca.”
C) “... O Universo não tem bem um centro...”
D) “o astro rei é o centro do Universo.”
E) O homem se tornou o Mal da Terra.

Em “‘vocês, que acreditam que Osama Bin Laden está morto, são estúpidos.’”,
a expressão destacada funciona, no fragmento, como
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto.
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial.
Questão 63: Pref N. Sa. Socorro – 2011 – Contador (banca AOCP)

“Ele se tornou fundamental para a filosofia e a religião.”
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento
acima.
(A) O verbo “tornou-se” é verbo de ligação.
(B) A expressão “fundamental” é predicativo do sujeito “ele”.
(C) O elemento “se” funciona como objeto direto do verbo “tornar”.
(D) A expressão “a religião” é complemento nominal do nome “fundamental”.
(E) A expressão “a filosofia” é complemento nominal do nome “fundamental”.

Em “A escola não é uma ilha.”
A expressão uma ilha funciona como
(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito.
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial.

“Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo
ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo”.
O termo entre parênteses tem a finalidade de
(A) informar sobre os sintomas da doença.
(B) esclarecer um termo de uso técnico.
(C) mostrar conhecimento do autor do texto.
(D) demonstrar a gravidade da doença.
(E) facilitar um tratamento adequado.

Dizer que somos seres falantes significa dizer que temos e somos linguagem,
que ela é uma criação humana (uma instituição sócio-cultural), ao mesmo
tempo que nos cria como humanos (seres sociais e culturais). A linguagem é
nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento. Ter experiência da
linguagem é ter uma experiência espantosa: emitimos e ouvimos sons,
escrevemos e lemos letras, mas, sem que saibamos como, experimentamos
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias.
(Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Com adaptações)
O uso de parênteses no texto tem como finalidade introduzir um(a)
A) aviso. B) alerta. C) ressalva. D) correção. E) explicação.
Questão 67: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan)

O trecho em destaque “vinha chegando da rua com meus filhos – gêmeos de
10 anos –,” tem função
A) apositiva. B) de sujeito. C) completiva nominal.
D) de adjunto adnominal. E) de complemento verbal.

Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da
existência, os antigos gregos costumavam consultar os deuses (naquela
época, não havia psicanalistas). Para isso, existiam os oráculos – locais
sagrados onde os seres imortais se manifestavam, devidamente encarnados
em suas sacerdotisas.
No trecho “Para isso, existiam os oráculos – locais sagrados onde os seres
imortais se manifestavam, devidamente encarnados em suas sacerdotisas”
(1º§), podemos usar a vírgula em substituição ao travessão.

Fragmento do texto: Só no mês de janeiro, 3000 toneladas de lixo foram
recolhidas das praias cariocas – guimbas de cigarro, palitos de picolé, cocô de
cachorro e restos de alimento.
O travessão que delimita o trecho “guimbas de cigarro, palitos de picolé, cocô
de cachorro e restos de alimentos” poderia ser substituído por dois pontos,
mantendo-se a correção gramatical.

Fragmento do texto: Resume o historiador Marco Antônio Villa: “Ao
contrário de cidadãos dos países desenvolvidos, o brasileiro só vê como

responsabilidade sua a própria casa e não nutre nenhum senso de dever sobre
os espaços que compartilha com os outros – um claro sinal de atraso”.
Substituindo o travessão por vírgula ficaria incorreta a pontuação.
Questão 71: IBGE 2011 Agente de pesquisas (banca Consulplan)

No trecho “Entre as prevalências de inadequação de consumo (percentuais de
pessoas que ingerem determinado nutriente em níveis abaixo das
necessidades diárias ou acima do limite recomendado)...” os parênteses foram
usados para
A) separar uma explicação. B) indicar surpresa, dúvida.
C) separar o adjunto adverbial. D) separar o vocativo.
E) isolar citação textual.

Fragmento do texto: A interação contínua entre pensamento e ação permite
ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha
de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos –, quanto as que
terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a
participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões
não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo
possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão:
há sempre uma dose de reflexão em cada um dos seus atos.
O uso dos travessões tem por objetivo:
A) Introduzir uma citação.
B) Introduzir um aposto longo, ou seja, um esclarecimento a respeito do seu
antecedente.
C) Substituir a vírgula num vocativo enfático.
D) Dar ênfase em uma frase imperativa.
E) Indicar uma pausa maior que aquela sugerida pela vírgula.
Questão 73: Pref Guarapuava 2014 Agente Controle Int (banca Consulplan)
Querido Deus,
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM.
(...)
O texto acima inicia-se com a utilização do vocativo “Querido Deus”.

Identifique a opção em que o termo em destaque NÃO corresponde a
semelhante uso.
a) Fora daqui, seu bêbado!
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas!
c) Cerveja nossa que estás no freezer, alcoolizado seja o nosso fígado (…)
d) Mas peço sua proteção, Senhor (…)

Em “Vamos salvar o planeta, pessoal!”, a vírgula
A) separa o vocativo. D) indica o uso de adjunto adverbial deslocado.
B) separa o aposto. E) indica supressão de um termo.
C) é facultativa.
Questão 75: Prefeitura Riachuelo 2010 Aux. Adm. (banca Consulplan)

Fragmento do texto: Pois outro dia vi uma mulher de 56 anos dar um
depoimento engraçado. Disse ela:
– Já fui casada, hoje tenho filhos adultos, um netinho, e um namorado,
e me sinto quase retardada. Difícil nessa idade
dizer que o que se tem não é um marido, nem mesmo um amante. Que outro
nome posso dar a esse homem que vejo três
vezes por semana, que me deixa bilhetinhos apaixonados e me liga para dar
boa noite quando não está ao meu lado?
Minha senhora, é um namorado. Por mais fora de esquadro.
O que poderia ser constrangedor agora é um fato. Namora-se antes do
casamento e depois. Com a vantagem de os
namoros da meia-idade dispensarem ultimatos.
“Minha senhora, é um namorado.” A vírgula apresentada no trecho anterior é
utilizada para:
A) Separar termos coordenados assindéticos.
B) Marcar a omissão de um verbo.
C) Separar o aposto intercalado.
D) Marcar o vocativo.
E) Marcar termos deslocados.

QUANTO FALTA PARA O DESASTRE?
Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por vários bairros.
Famílias carregam baldes e aguardam a chegada dos caminhões-pipa. Nos
canos e nas torneiras, nem uma gota. O rodízio no abastecimento força
lugares com grandes aglomerações, como shopping centers e faculdades, a
fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto. Por isso, São Paulo e
várias cidades vizinhas, que formam a maior região metropolitana do país,
entram na mais grave crise de falta d’água da história. (Época, 16/06/2014)
Uma das regras de emprego da vírgula é para marcar a omissão de uma
forma verbal; o segmento abaixo em que isso ocorre no texto é:
(A) “Nos canos e nas torneiras, nem uma gota”.
(B) “O rodízio no abastecimento força lugares com grandes aglomerações,
como shopping centers e faculdades, a fechar”.
(C) “As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto”.
(D) “Por isso, São Paulo e várias cidades vizinhas,...”.
(E) “...que formam a maior região metropolitana do país, entram na mais
grave crise de falta d’água da história”.
Questão 77: ALERJ – 2011 Assessoramento a Comissões (banca CEPERJ)

1 O funcionário público, acima de tudo, deve desfazer se da
roupagem antiga e abandonar a polidez forçada, tão inconsistente com
a postura de homens livres, e que é uma relíquia do tempo em que
alguns homens eram ministros e outros, seus escravos. Sabemos que as
5 velhas formas de governo já desapareceram: devemos até esquecer
como eram. As maneiras simples e naturais devem substituir a
dignidade artificial que frequentemente constituía a única virtude de um
chefe de departamento ou outro funcionário graduado. Decência e
genuína seriedade são os requisitos exigidos de homens dedicados à
10 coisa pública. A qualidade essencial do Homem na Natureza consiste em
ficar de pé. O jargão ininteligível dos velhos ministérios deve dar lugar
ao estilo claro, conciso, isento de expressões de servilismo, de formas
obsequiosas, indiretas e pedantes, ou de qualquer insinuação no sentido
de que existe autoridade superior à razão e à ordem estabelecida pelas
15 leis – um estilo que adote atitude natural em relação às autoridades
subalternas. Não deve haver frases convencionais, nem desperdício de
palavras.
(Apud LASSWELL, Harold & Kaplan, Abraham. A linguagem da política, Brasília, EUB,
1979)
A vírgula vicária foi empregada para substituir um termo no segmento:
A) “O funcionário público, acima de...” (l. 1)
B) “...homens livres, e que é...” (l. 3)
C) “...obsequiosas, indiretas...” (l. 13)
D) “...e outros, seus escravos.” (l. 4)
E) “...convencionais, nem desperdício...” (l. 16, 17)
Questão 78: SESDEC RJ – 2010 Assistente Social (banca CEPERJ)

A vírgula substitui o uso do verbo no segmento:
A) É assim que tem saído nos jornais, é assim que se disse por todos estes
dias, na TV.
B) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários – e no VOLP, publicação
C) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários – e no VOLP, publicação
D) Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores
e senadoras.
E) A mensagem é clara, o sexo feminino não merece consideração que o leve
a igualar-se ao masculino numa posição suprema...

1. B 2. B 3. C 4. A 5. D 6. E 7. D 8. E 9. C 10. D
11. C 12. D 13. A 14. E 15. B 16. A 17. A 18. C 19. E 20. E
21. C 22. E 23. C 24. A 25. A 26. A 27. C 28. D 29. A 30. A
31. E 32. D 33. B 34. B 35. B 36. D 37. B 38. B 39. C 40. B
41. B 42. E 43. A 44. C 45. B 46. C 47. C 48. B 49. B 50. B
51. B 52. C 53. B 54. C 55. B 56. A 57. C 58. A 59. E 60. D
61. C 62. C 63. C 64. B 65. B 66. E 67. A 68. C 69. C 70. E
71. A 72. B 73. B 74. A 75. D 76. A 77. D 78. D

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1. O candidato realizou a prova.

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4. O candidato tem certeza de sua aprovação.

O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho.

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A advocacia está nesse contexto.

Questão 6: Campos-RJ 2012 Analista Legislativo (banca Consulplan)

Questão 7: Prefeitura Camaçari – 2010 – Analista (banca AOCP)

Questão 8: Prefeitura Londrina 2011 Administrador (banca Consulplan)

Questão 9: Prefeitura Camaçari – 2010 – Analista (banca AOCP)

Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para

Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos.

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Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e

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Naturalmente, você já percebeu o problema. Os advérbios referem-se a

Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver

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Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)

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Questão 27: Câmara Municipal de Recife 2014 – Analista (banca FGV)

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