UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Estadistica II Ing. Oscar Guillermo Segura

1. Listar las características de la distribución Chi cuadrada.

 Si existe concordancia perfecta entre las frecuencias observadas y las esperadas
el estadístico tomará un valor igual a 0; por el contrario,
 si existe una gran discrepancia entre estas frecuencias el estadístico tomará un
valor grande y, en consecuencia, se rechazará la hipótesis nula.
 Chi-cuadrado con k-1 grados de libertad.
 Dado que el estadístico ji cuadrado sólo toma valores positivos, la zona de rechazo
de la hipótesis nula siempre estará del lado derecho de la curva.

2. Realizar una prueba de hipótesis que compare un conjunto observado de

frecuencias con una distribución esperada.

Tarea: Pruebas de hipótesis Chi (Ji) Cuadrada

1. La prueba de hipótesis para Chi cuadrada es siempre no direccional porque

a. el área bajo la curva de la distribución es siempre positiva

b. los grados de libertad no pueden ser menores de 1

c. la estadística no distingue discrepancias positivas o negativas

cuando compara frecuencias esperadas y observadas

d. la zona de rechazo se encuentra siempre en la cola derecha de la

curva

2. En la prueba de hipótesis no direccional para la distribución Chi cuadrada, la

zona de rechazo se encuentra

a. en la cola derecha de la distribución

b. en la cola izquierda de la distribución

c. entre los dos valores críticos

d. en ambas colas de la distribución

3. ¿Qué escala de medición requieren las variables en las pruebas paramétricas?

a. nominal

b. ordinal

c. intervalar

d. categórica
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4. Las pruebas no paramétricas de hipótesis

a. requieren una escala de medición intervalar o de razón

b. no dependen de la forma de la distribución de la población

c. requieren que n > 30

d. no requieren muestras aleatorias

5. ¿Cuántas celdas hay en una tabla de contingencia en que cada una de las dos
variables tiene 4 niveles o categorías?

a. 4

b. 9

c. 12

d. 16

6. ¿Cuántas filas y columnas puede haber en una tabla de contingencia en que

una de las dos variables tiene 3 niveles y la otra 5?

a. 2 filas y 4 columnas

b. 3 filas y 5 columnas

c. 8 filas y 8 columnas

d. 15 filas y 15 columnas

7. ¿Cuántos grados de libertad se requieren en una prueba Chi -cuadrada de

independencia basada en una tabla de contingencia de 5 columnas y 4 filas?

a. 2

b. 7

c. 12

d. 20
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10. ¿En qué se basa el cálculo de las frecuencias esperadas en una prueba de
ajuste?

a. En la distribución normal

b. En la hipótesis nula

c. En la muestra

d. En la distribución Chi cuadrada

11. En una prueba Chi cuadrada, cuando se rechaza la hipótesis nula, la suma de
los cuadrados de las diferencias entre las frecuencias observadas y las
frecuencias esperadas debe ser

a. nula

b. pequeña

c. moderada

d. grande

En UTH se ha observado que en matemática I el 77.9% de los estudiantes

tiene acceso a una computadora. Se seleccionó aleatoriamente una muestra
de 235 estudiantes y se observó que 220 decían tener acceso a computadora
y 15 no. Los ítems 15 - 29 se relacionan con una prueba de hipótesis con
α = 0.05.

15. ¿Cuál puede ser la hipótesis alterna?

a. las frecuencias en la muestra coinciden con las frecuencias en la

población

b. las frecuencias esperadas de estudiantes con y sin acceso a las

computadoras no coinciden con las frecuencias observadas

c. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es

mayor en la población que en la muestra

d. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es

diferente en la muestra y en la población
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16. ¿Cuál puede ser la hipótesis nula?

a. las frecuencias en la muestra coinciden con las frecuencias en la

población

b. la frecuencia esperada de estudiantes con acceso a las

computadoras es menor que la frecuencia observada

c. la frecuencia de estudiantes con acceso a las computadoras es

igual en la población y en la muestra

d. las frecuencias observadas de estudiantes con y sin acceso a las

computadoras son iguales a las frecuencias esperadas

17. En este estudio los sujetos se categorizan con respecto a

a. una variable con un solo nivel

b. una variable con dos o más niveles

c. dos variables con un solo nivel cada una

d. dos variables con múltiples niveles cada una

18. ¿Qué prueba de hipótesis es adecuada para este estudio?

a. z

b. t

c. Chi cuadrada de homogeneidad

d. Chi cuadrada de ajuste

19. ¿Cuál es la frecuencia esperada para estudiantes con acceso a la

computadora?

a. 78

b. 183

c. 220

d. 235
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20. ¿Cuál es la frecuencia observada para estudiantes con acceso a la
computadora?

a. 78

b. 183

c. 220

d. 235

21. ¿Cuál es la frecuencia esperada para estudiantes sin acceso a la

computadora?

a. 15

b. 22

c. 52

d. 78

22. ¿Cuántos grados de libertad se requieren en esta prueba?

a. 0

b. 1

c. 2

d. 234

23. ¿Cuál es el valor crítico para la estadística?

a. 2.706

b. 3.841

c. 5.024

d. 5.991
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24. La zona de rechazo es

a. valor observado ≥3.841

b. -3.841≤ valor observado ≤3.841

c. valor observado ≥ 5.991

d. valor observado ≤ 5.024

25. La zona de no rechazo es

a. valor observado < 3.841

b. valor observado < -3.841

c. valor observado < 5.991

d. valor observado > 5.024

26. El valor observado de chi cuadrado es

a. 11.7

b. 33.8

c. 37

d. 97.5

27. Con el valor observado obtenido es posible

a. rechazar la hipótesis nula

b. no rechazar la hipótesis alterna

c. no rechazar la hipótesis nula

d. no llegar a ninguna determinación