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2. resumo
A educação brasileira sofre com grandes disparidades entre o ensino público e privado; o
acesso a instituições de ensino superior comumente fica restrito a alunos oriundos da rede
particular de educação e também daqueles que se valem de cursos pré-vestibulares
focados exclusivamente na aprovação em Universidades. É bem sabido que, a despeito de
políticas de bolsas de cada instituição, os cursos pré-vestibulares (cursinhos) têm uma
barreira econômica bem consolidada aos alunos de baixa renda e também que a dedicação
exclusiva exigida e focada ao estudo dificulta muito a possibilidade de um estudante com
baixo poder aquisitivo trabalhar e financiar seus estudos em Cursinhos particulares
tradicionais. Assim, como ferramenta de promoção de Educação Pública de qualidade e
focada em promover o acesso ao ensino superior gratuito o presente projeto propõe a
criação de um Cursinho Popular na Escola Estadual Paiva II em Ribeirão Preto.
3. finalidade e relevância
O projeto de criação do Cursinho Popular tem por objetivo facilitar o acesso à Universidade
Pública por parte de alunos de escolas públicas estaduais, através do auxílio na preparação
dos mesmos para os exames dos vestibulares e ENEM – possuindo grande foco em
questões do último citado –, assim como da divulgação de informações a respeito dos
vestibulares e permanência estudantil na universidade, buscando esclarecer e dar o suporte
necessário para o esclarecimento de dúvidas dos alunos relacionadas à organização do
ensino superior.
7. Cronograma de execução
Agosto a Novembro - Plantão de dúvidas intensivo no colégio, 4 horas por dia no contra
turno do Ensino Médio e 8h aos finais de semana;
A Direção da Escola Estadual Paiva II apoia o projeto dando total espaço e ajuda para o seu
desenvolvimento e disponibiliza o contra turno do ensino médio e os finais de semana para
atividades do Cursinho, além de toda a estrutura de salas vagas nestes períodos, inclusive
o laboratório de informática e sala de leitura. Desta forma a escola possui total consciência
da importância do desenvolvimento do projeto e do seu caráter para o ingresso dos alunos
nas faculdades públicas.
9. Referências
BOEHM, Camila. USP aprova cotas raciais e de escola pública pela primeira
vez em sua história. Agência Brasil, 04.jul.2017. Disponível em:
<http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2017-07/usp-aprova-cotas-raciais-
e-de-escola-publica-pela-primeira-vez-em-sua>. Acesso em: 09.06.18.