Universidad Abierta para Adultos

UAPA

Escuela de Postgrado
Gestión de la Tecnología Educativa

Asignatura:
Diseño de un curso virtual
Tema:
Tarea 1

Facilitador:
Arelis García Tati
Sustentantes:
Miguel Fermin escano 17-3064

Santiago de los Caballeros, R. D.

19 de mayo de 2018
 Introducción

En el presente trabajo de investigación trata de la elaboración de dos

asignaciones utilizando herramientas tecnológicas online, en la primera

asignación se realizan una investigación exhaustiva en diversas fuentes tanto

de internet como en los recursos colgado en la plataforma, en las cuales se

destacan los distintos materiales formativos tales como transitivos que se

asemejan a Las presentaciones multimedia son instrumentos pedagógicos que

siguen estando al servicio de una metodología tradicional de "enseñanza" y

"aprendizaje" que distingue claramente entre el que "sabe" y los que

"aprenden". asi como también materiales interactivos que aporta la información

(contenidos formativos, ejercicios, actividades, simulaciones, etc.) y, en función

de la interacción del usuario, le propone actividades, lleva un seguimiento de

sus acciones y realiza una realimentación hacia el usuario-estudiante en

función de sus acciones. del mismo modo colaborativos los cuales de

elementos interactivos y de intercambio de ideas y materiales tanto entre

profesorado y alumnado como entre los mismos estudiantes. Estas

posibilidades cooperativas engloban prácticamente a todas las formas de

comunicación habituales de la enseñanza tradicional.

Además del diseño y elaboración de un mapa conceptual sobre que es moodle

y las versiones y sus características, lo cual es muy imporante a la hora de

usar moodle, para entender mejor su funcionalidad

Links

Link del mapa mental

https://www.goconqr.com/es/mind_maps/1381734

Link EMAZE

https://www.emaze.com/@AOIRQTILL/construccin-del-sistema-de-apoyo-al-

aprendizaje-en-un

Conclusión

Después de estudiar a profundidad los temas de esta asignación, pude ampliar

más los conocimientos de esta herramienta adquirí conocimiento sobre la

plataforma de moodle y su definición y las características que esta posee, ya

que cada versión de moodle fue evolucionando y añadiendo nuevas mejoras,

para poder ser lo que vemos ahora, también sobre como los distintos tipos de

matariales que puede integrarse en un curso virtual.

Bibliografía

GARCÍA, C. M. (2002). LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DE LOS

EDUCADOREShttp://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Formaci%
C3%B3n%20educadores-C.Marcelo.pdf. Obtenido de
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Formaci%C3%B3n%20ed
ucadores-C.Marcelo.pdf

Timetoas. (2016). Versiones de Moodle y sus Caracteristicas. Obtenido de

https://www.timetoast.com/timelines/versiones-de-moodle-y-sus-
caracteristicas-4d834d6e-cec8-47cf-8251-724e6b277710

Marqués Graells, Baños Santos, J. (2007). La plataforma educativa Moodle.

Manual de consulta para el profesorado. IES Satafi (Getafe). Madrid.
España.