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CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE Na tarefa de distinguir o conceito... de....

MINAS GERAIS – UNILESTE MG


PARA A ELABORAÇÃO DE TEXTOS Por outro lado, embora admitindo
MONOGRÁFICOS De modo geral, tal distinção se fundamenta..
PROFª GILCE QUINTÃO CASTRO Isso porque existe uma ampla zona de
diferenciação entre os autores
Há algum tempo a atenção dos Por outras vezes, o problema x é tratado
Decorrente dessas preocupações com O problema x é visto também como
Inúmeras outras indagações poderão surgir Aqui subjaz também a noção de
Buscando elucidar questões como essas No entanto, ela não se opõe
Costuma-se deparar, por um lado Um outro parâmetro para definir a questão
Mesmo quando as análises se propõem comparar Uma leitura atenta sobre os princípios básicos
Sem entrar, ainda no mérito das abordagens É possível, como já foi apresentado,
desse tipo Resta observar ainda que
Cabe ressaltar que Chamando a atenção para o fato de
Além disso, freqüentemente Embora falte, neste conceito
E vários outros termos são alvo de Merece, no entanto, destaque para a questão
No que concerne especificamente à Finalmente, resta registrar que, embora
Por outro lado, muito se tem discutido sobre a Vê-se, portanto, que
Com algumas exceções, pouco se tem falado do Muitos problemas, surgem ainda que velados,
problema Primeiramente, verifica-se que
Embora uma análise que utilize ...., ela é apenas Em segundo lugar,
um passo preliminar Em conseqüência, proceder-se-à
A necessidade de um esclarecimento das noções Em decorrência da adoção do critério...
apontadas acima, bem como do próprio conceito Visando explicitar as diferenças
de Assim como os outros critérios expostos
Assim é que, mais do que analisar e, anteriormente,
Nas análises mais recentes Por outro lado, é bom lembrar que
Procurando fornecer subsídios para uma melhor Em outras palavras,
compreensão Evidenciu-se, a partir desses enfoques,
Através de uma abordagem ...., tenta-se Por ora, interessa verificar, através de todas
examinar essas abordagens,
Além das considerações iniciais apresentadas De tudo isso fica uma convicção:
neste trabalho, Esse tipo de abordagem é retomado por
Ainda na conclusão evidenciam-se aspectos Tal abordagem poderá dar conta de
Dentre tantos outros problemas, foi possível Assumindo o princípio de que
diagnosticar Por força dessa teoria, pode-se afirmar que
Torna-se, assim, possível afirmar que Propõe-se, portanto, a análise mostrar que
Nota-se, de início, que Por força disso, as descrições
Já em .... não se fala nem ..., nem em ....; a relação Outro caso também extremo é o do
aqui é de .. Tais abordagens abrem possibilidade para
Também o autor .... define o problema .....com Justifica-se, portanto, a presente análise
Um outro problema que decorre das próprias O primeiro aspecto dessa questão
definições é Na segunda parte dessa discussão,
A problemática da relação .... reside, pelo que se Finalmente, em seu terceiro aspecto,
pode notar, em algo que ultrapassa Convém lembrar, no entanto,
As próprias análises de.... demonstram, como será
tratado adiante,
Em sua maioria, os teóricos os autores não fazem
distinção
Pode-se representar essa relação da
seguinte forma:
Nesta análise, pode-se estabelecer
Ainda pensando nos princípios
Centro Universitário do Leste de Minas norteadores
Gerais – UnilesteMG O princípio X parece confirmar as
Enunciados lingüísticos para produção observações feitas
de textos acadêmicos Por tal situação, defende-se que o
Dados coletados pela professora Gilce contexto poderia apresentar
Castro Quando se trata da questão
Com base no conceito tal
Tomar em consideração a situação Pode-se dizer que
Continuando as análises, percebe-se Tal conclusão reforça a idéia
Prosseguindo nas observações defendida por muitos autores,
particulares, Neste caso, teriam-se os elementos
Concebendo tal definição, torna-se denominados
conveniente esclarecer que Assim como os protagonistas, acredita-
Em decorrência disso, se que uma melhor descrição
Como resultado ou como resultante, Os fatos evidenciaram que
nota-se A situação vivenciada sugere uma
Ponderando ambas as situações tomada
vivenciadas, torna-se possível afirmar Os acontecimentos revelam que
que A justificativa dada indica
Atentando para o detalhe inserido O trabalho realizado permite
Apreciando a execução do trabalho, As entrevistas realizadas
Observando os fatos envolvidos na A pesquisa de campo efetuada de acordo
dinâmica, com
Examinando o quadro geral no qual está As atividades sugeridas
inserido, O episódio X revela que
Concordante com a direção atribuída A organização do evento nos permite
aos acontecimentos, pode-se asseverar As interferências executadas sugerem
que O acompanhamento feito durante o tempo
Vale registrar, também, previsto permite assegurar que
Ambos fazem parte, ainda que Apesar de
Por sua vez, integra-se também ao Não obstante
conjunto dos fatores que A despeito de
Tal evento prevê uma comparação entre Com respeito a
Além disso, o presente trabalho Com referência a
permite, Com relação a
Existem várias situações que podem ser Considerando que
arroladas, tais como Pelo aspecto exposto
Dois aspectos apresentam-se Por causa de
distintamente neste contexto, como À vista de
O primeiro procura elucidar a De acordo com
problemática relativa Segundo,
O segundo aspecto serve para Conforme,
estabelecer uma relação entre Consoante com
Com base na relação anteriormente À medida que
proposta, agora propõe-se Ao passo que
Parte-se, portanto, da hipótese de que Em razão de
há Em comparação
O que determina essa variação é o
conceito
Definidos alguns pressupostos gerais,
Sendo assim, pode-se declarar que
Nessa mesma linha de raciocínio, vale
analisar
Vale lembrar que a noção de
Interessante também é a proposta que
fora feita por
Faz-se necessário considerar aqui