PLANES

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO (PAB)
I. DATOS REFERENCIALES:
Municipio : Viacha
Distrito Educativo : Viacha
núcleo : Hugo Ordoñez
Unidad Educativa : Evaristo Valle “B”
Director : Lic. Liliana Alcazar Muga
Docente : Giovana W. Machaca López
Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
Curso : TERCERO DE PRIMARIA “A - C”
Gestión : 2018
II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP):
“PRACTICAMOS NORMAS Y HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD, PARA

UNA VIDA SALUDABLE”
III. OBJETIVOS.-
1. OBJETIVO (PSP):
Practicar normas y hábitos alimenticios, a través de procesos pedagógicos en aula y en familia,

para una vida saludable en la Comunidad Educativa Evaristo Valle” B” en la gestión 2018.
2. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:
Fortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación

de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y abstracto
en relación a las características del entorno, desarrollando actividades integradoras, lúdicas,
psicomotrices, artísticas y de experimentación, para generar acciones participativas con
responsabilidad en procesos productivos..
IV. TEMÁTICA ORIENTADORA:
1ER SEMESTRE: Principios de convivencia en comunidad.

2DO SEMESTRE: Producción en el municipio en equilibrio con la naturaleza.
V. EJES ARTICULADORES.
 Educación intracultural, intercultural plurilingüe.

 Educación en valores Sociocomunitario.
 Educación para la construcción.
 Educación en convivencia con la naturaleza y salud.
VI. PLAN BIMESTRAL:
OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

HOLÍSTICOS ARTICULADORES
PRIMER BIMESTRE: CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
 Socialización y
Fortalecemos la cocienciación sobre el PSP AREA: TECNICA TECNOLOGICA
interrelación reciproca a la comunidad educativa.
y complementaria con  Espacios de información a • Tecnología ancestral expresada en
la Madre Tierra, a travez de Escuela de tallado, esculpido, construcción,
través padres de familia. telares, fabricación de
herramientas, teñido y cerámica
del conocimiento de las  Implementación de
actividades productivas CR.
momentos y espacios de
y higiene en aula. Limpieza  Vocaciones productivas y formas de
costumbres del mensual en nivel inicial y organización social de trabajo en el
municipio, semestral en nivel primaria. municipio.
investigando diferentes • Textos con distintas letras y uso de
fuentes de información,  Reflexiones de inicio de márgenes en el programa de
para identificar hechos semana, sobre normas y computación.
relevantes del entorno hábitos alimenticios.
cultural y social en
relación  Consumo de refrigerios
a la producción. nutritivos.

SEGUNDO CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
BIMESTRE:  Talleres informativos y
controles del personal del AREA: TECNICA TECNOLOGICA
Desarrollamos centro de salud.
principios y • Técnicas y tecnologías utilizadas en
la transformación de productos
valores socio  Preparar recetas con
comunitarios según contexto cultural.
alimentos saludables del
de responsabilidad y contexto. (Según • Potencialidades y capacidades
complementariedad cronograma) productivas del municipio y
con provincia.
la naturaleza, mediante  Organización de la mini  Preparación del terreno y
el análisis de saberes, kermesse. materiales de labranza, pesca y
conocimientos y caza CR.
potencialidades • Dactilografía computarizada en el
productivas de la uso de la redacción de textos.
comunidad, recopilando
prácticas vivenciales de
los
NyPIOs en la
transformación
productiva de los
recursos de la
naturaleza,
para consolidar la
relación
armónica y equilibrada
con la Madre Tierra en
el
municipio.

TERCER BIMESTRE: CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
 Sensibilización a la
Asumimos el valor de la comunidad educativa sobre AREA: TECNICA TECNOLOGICA
reciprocidad y la la importancia de los
equidad alimentos mediante talleres, • Trabajo comunitario: phayni,
como práctica de vida campañas, charlas mink´a, jayma, ayni waki, sataqa
comunitaria, estudiando informativas y otros. sawaqa y otras formas reconocidas
los procesos de trabajo colectivo CR.
productivos  Producir textos informativos • Materiales del contexto y sus
y el intercambio sobre normas y hábitos características: Permeabilidad,
comercial alimenticios. • liso, rugoso, duro, blando, lucidos,
en el municipio, traslucidos, opacos y otras.
mediante • Los iconos y las funciones que
la sistematización de cumplen en los programas
experiencias • informáticos básicos.
e investigación
de textos, para informar
a la comunidad sobre
sus
vocaciones y
potencialidades
en equilibrio armónico
con la Naturaleza.

CUARTO BIMESTRE: CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
Fortalecemos valores  Difundir textos informativos
de sobre normas y hábitos AREA: TECNICA TECNOLOGICA
transparencia y alimenticios.
responsabilidad • Técnicas y Tecnologías en armonía
y equilibrio con la Madre Tierra
en convivencia  Presentación de los textos
comunitaria, a través aplicadas en la transformación,
producidos de las lecturas
del conservación y deshidratación de
reflexivas que se hicieron
análisis e identificación alimentos según contexto cultural y
durante la gestión.
de los conocimientos territorial CR.
de  Presentar recetas con • Tecnología de las máquinas
las NyPIOs y diversos compuestas en actividades
en el vocacionales productivas: Bicicleta,
contexto
desarrollo productivo trapiche, máquina de coser y otros.
del • Industrialización de plantas
municipio, mediante la medicinales: Analgésicos, diuréticos
recolección de y anti-inflamatorios.
información • Configurar textos con aplicaciones
sobre la producción y de Programas de computación.
transformación de
recursos
de la naturaleza para
fortalecer el desarrollo
de
la ciencia, arte, técnica
tecnología, productiva
del
municipio.
VII. BIBLIOGRAFÍA:
 Proyecto Curricular Anual Sociocomunitario Productivo (TEXTO EPAE)

 Planificación Curricular (PROFOCOM)
 Currículo Regionalizado: Ministerio de Educación, 2013
 Currículo Base: Ministerio de Educación
 Programa de estudio. Educación Primaria Comunitaria Vocacional: Ministerio de
Educación, 2011
 Programa de Estudio Primero a Sexto Año de Escolaridad: Ministerio de Educación,
2014
................................................
Giovana W. Machaca López
DOCENTE
Técnica Tecnológica
FECHA DE ENTREGA A DIRECCIÓN: 6 de Febrero de 2018

Municipio : Viacha
Curso : CUARTO DE PRIMARIA “A – B - C”
Gestión : 2018

III. OBJETIVOS.-
1. OBJETIVO (PSP):

Fortalecemos principios ético morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la

comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático su
aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante
actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de
acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.
1ER SEMESTRE: Diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.

2DO SEMESTRE: Principios ético morales en las diversas relaciones económicas de la región.

VI. PLAN BIMESTRAL:

 Socialización y cocienciación
Fortalecemos valores sobre el PSP a la comunidad AREA: TECNICA TECNOLOGICA
de educativa.
responsabilidad y  Tecnología aplicada en el
justicia  Espacios de información a travez sistema de producción según
social, analizando los de Escuela de padres de contexto cultural (herramientas y
hechos históricos y familia. materiales).
las
manifestaciones  Implementación de momentos y  Preparación del terreno y
culturales espacios de higiene en aula. materiales de labranza, caza y
propios y diversos de Limpieza mensual en nivel inicial pesca. (CR)
la y semestral en nivel primaria.
región, a través de  Tejido manual aplicando la
procesos  Reflexiones de inicio de semana, técnica del telar y ganchillo
de investigación, sobre normas y hábitos (realizando chalinas, etc.).
redacción alimenticios.
y transformación del
producto para  Consumo de refrigerios
promover nutritivos.
el desarrollo en
armonía
y equilibrio con la
Madre
Tierra.

SEGUNDO CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
BIMESTRE:  Talleres informativos y controles
del personal del centro de salud. AREA: TECNICA TECNOLOGICA
Asumimos y
 Actividades productivas y su
desarrollamos la  Preparar recetas con alimentos
práctica de valores elección en relación a las
saludables del contexto. (Según
de reciprocidad, vocaciones e intereses (belleza
cronograma)
contribución y integral, tejidos a mano,
máquinas, telares, costura,
complementariedad  Organización de la mini kermesse.
con los ecosistemas, bordados…) de su municipio y
analizando departamento.
mensajes de la
diversidad  Deshidratación y conservación
sociocultural de alimentos (CR)
y artística del
contexto regional,  Técnicas gastronómicas
a través de prácticas (Importancia de las prácticas
de investigación
higiénicas).
y producción de
textos escritos,
para contribuir al
fortalecimiento
de las
potencialidades
productivas
en armonía con los
ecosistemas de
la región.

Fortalecemos valores de  Sensibilización a la
solidaridad, comunidad educativa sobre la AREA: TECNICA TECNOLOGICA
colaboración, importancia de los alimentos
reciprocidad, consenso y mediante talleres, campañas,  Potencialidades artesanales: uso
compromiso charlas informativas y otros. de materiales y herramientas en
sociocomunitarios, equilibrio con la Madre Tierra.
mediante el análisis  Producir textos informativos
de las diversas sobre normas y hábitos  Tecnología ancestral practicada
relaciones alimenticios. en la costura y bordado.(CR)
económicas y los
procesos
tecnológicos practicando
tecnologías propias en
las
actividades productivas
de
la región, para promover
el fortalecimiento de
las potencialidades y
convivencia comunitaria
del departamento.

Fortalecemos la igualdad  Difundir textos informativos
de sobre normas y hábitos AREA: TECNICA TECNOLOGICA
alimenticios.
oportunidades, principios   Turismo como potencialidad
Presentación de los textos
y valores productiva del municipio y
departamento.
de las NyPIOs en los reflexivas que se hicieron
procesos durante la gestión.  Artesanía: familiar y comercial
productivos y  comunitaria.
Presentar recetas con
socioeconómicos alimentos saludables del  Aplicación práctica en
de la comunidad a partir contexto Artesanías
de
los saberes y
conocimientos
relacionados con las
producciones
económicas, mediante la
aplicación
de técnicas de
investigación,
debate y exposiciones
en diferentes
actividades, para
contribuir al
desarrollo productivo
comunitario
sociocultural.
VII. BIBLIOGRAFÍA:

Educación, 2011
2014
................................................
DOCENTE

Municipio : Viacha
Curso : QUINTO DE PRIMARIA “A – B - C”
Gestión : 2018

III. OBJETIVOS.-
1. OBJETIVO (PSP):

Fortalecemos principios y valores de convivencia socio comunitaria, a partir de la investigación

de situaciones comunicativas y sus aplicaciones, pensamiento lógico matemático en
situaciones complejas y expresiones artísticas, desarrollando prácticas de observación y
experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientación vocacional en el Estado Plurinacional.
1ER SEMESTRE: Identidad cultural y formas de producción.

2DO SEMESTRE: Producción y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional.

VI. PLAN BIMESTRAL:

 Socialización y cocienciación
Desarrollamos principios sobre el PSP a la comunidad AREA: TECNICA TECNOLOGICA
y valores de educativa.
complementariedad,  Responsabilidad y buen uso en
mediante el  Espacios de información a la transformación de las materias
análisis comparativo de travez de Escuela de padres primas.
los de familia.
saberes y conocimientos  Sostenimiento y mantenimiento
propios y diversos, de  Implementación de momentos de los recursos naturales.
las y espacios de higiene en aula.
formas de producción, Limpieza mensual en nivel  Tecnología ancestral expresada
comunicación, inicial y semestral en nivel en la técnica del bordado y
manifestaciones primaria. costura. (CR.)
socioculturales
y procesos históricos del  Reflexiones de inicio de
Estado Plurinacional, a semana, sobre normas y
través del hábitos alimenticios.
acompañamiento,
observación, de  Consumo de refrigerios
situaciones reales en los nutritivos.
procesos de producción
e interacción social, para
el fortalecimiento de la
identidad cultural en la
vida comunitaria.
OBJETIVOS HOLÍSTICOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

ARTICULADORES
SEGUNDO BIMESTRE: CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
 Talleres informativos y
Fortalecemos los valores de controles del personal del AREA: TECNICA TECNOLOGICA
unidad e igualdad en la centro de salud.
convivencia  Transformación de materias
primas y procesos de selección
socio comunitaria,  Preparar recetas con
estudiando las de materiales.
formas de producción de contexto. (Según  Elaboración de bebidas y
saberes cronograma) refrescos ecológicos. (CR)
y conocimientos
espirituales,  Organización de la mini  Practica gastronómica de
tecnológicos, científicos y kermesse. preparación de recetas básicas
artísticos a partir de las
nutritivas masa semilíquida.
prácticas
(empanadas, rollos, etc.)
vivenciales comunitarias,
para
promover el manejo
equilibrado
del desarrollo productivo en
el
Estado Plurinacional.

 Sensibilización a la
Asumimos principios y comunidad educativa sobre la AREA: TECNICA TECNOLOGICA
valores de importancia de los alimentos
responsabilidad, mediante talleres, campañas,  Productos transformados en el
complementariedad, charlas informativas y otros. mercado local y nacional.
redistribución,
 Preparación del terreno y
comparando saberes  Producir textos informativos herramientas utilizadas en la
y conocimientos de los sobre normas y hábitos agricultura. (CR)
NyPIOs alimenticios.
con otros, sobre la
 Aplicación de La técnica del
seguridad
Reciclaje.
alimentaria y las formas
de
producción con
manipulación
genética, elementos
químicos
y ecológica, mediante
actividades
de investigación análisis,
debates para promover
la
producción y vida
saludable
en convivencia armónica
con
los sistemas de vida.

 Difundir textos informativos
Fortalecemos valores de sobre normas y hábitos AREA: TECNICA TECNOLOGICA
responsabilidad alimenticios.
y justicia social sobre la  Estadística del consumo de
alimentos de la población con
seguridad alimentaria,  Presentación de los textos
estudiando base en la descripción de la
los procesos productivos información.
reflexivas que se hicieron
en los durante la gestión.
diferentes pisos  Técnicas y tecnologías utilizadas
en la producción del tejido
ecológicos de  Presentar recetas con
cada región, mediante artesanal. (CR)
actividades contexto
prácticas de  Aplicación de La técnica del
investigación, análisis tejido.
y valoración de las
formas de
producción y
procesamiento de
alimentos, para
promover vida saludable
en convivencia armónica
y
equilibrio con la Madre
Tierra.
VII. BIBLIOGRAFÍA:

Educación, 2011
2014
................................................
DOCENTE

Municipio : Viacha
Curso : SEXTO DE PRIMARIA “A – B - C”
Gestión : 2018

III. OBJETIVOS.-
1. OBJETIVO (PSP):

Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las

intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingüísticas, propiedades de la
geometría, álgebra en los procesos socioculturales, mediante actividades de investigación y
producción tangible o intangible, para la orientación y formación vocacional fortaleciendo los
sistemas de organización Sociopolítica de los pueblos del Abya Yala.
1ER SEMESTRE: Sistemas de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala.
2DO SEMESTRE: Desarrollo e intercambio de la ciencia, tecnología y artes del Estado
Plurinacional en el contexto del Abya Yala.

VI. PLAN BIMESTRAL:

 Socialización y
Asumimos valores de cocienciación sobre el PSP AREA: TECNICA TECNOLOGICA
complementariedad y a la comunidad educativa.
reciprocidad  Técnicas tecnologías propias y
con la naturaleza,  Espacios de información a apropiadas utilizadas en la
estudiando la travez de Escuela de regeneración de la madre tierra.
cosmovisión, padres de familia. (rotación de cultivos, descanso de
las artes de los pueblos la tierra, abonos orgánicos,
insecticidas naturales y
y  Implementación de arborización).
las formas de momentos y espacios de
organización higiene en aula. Limpieza
territorial del Abya Yala,  Tecnologías propias expresadas
mensual en nivel inicial y
a en la técnica de la pintura en tela.
semestral en nivel primaria.
través de la investigación (CR)
y sistematización de  Reflexiones de inicio de
ideas semana, sobre normas y
en trabajos de equipo hábitos alimenticios.
para
el ejercicio pleno de las  Consumo de refrigerios
expresiones culturales nutritivos.
con
autodeterminación.

SEGUNDO BIMESTRE: CAMPO:CIENCIA Y TECNOLOGIA
Desarrollamos principios  Talleres informativos y
y valores controles del personal del AREA: TECNICA TECNOLOGICA
de reciprocidad y centro de salud.
complementariedad,  Herramientas e instrumentos
productivos agrícolas, musicales,
estudiando las artes, el  Preparar recetas con
trabajo como principio de de caza, pesca y utensilios
vida y familiares.
contexto. (Según
las relaciones cronograma)
sociolaborales, a  Proceso de deshidratación de
través de las  Organización de la mini tubérculos: ch´uñu. Qawi, kaya,
expresiones culturales kermesse. tunta. (CR)
y otras formas de
expresión
 Practicas culinarias de comida
respecto al trabajo en
sana y nutritiva.
comunidad,
para contribuir en la
producción
de textos informativos
relacionados
a las sucesiones
productivas
de los pueblos del Abya
Yala.

Fortalecemos el respeto  Sensibilización a la
y cuidado comunidad educativa sobre AREA: TECNICA TECNOLOGICA
de la Madre Tierra, a la importancia de los
partir de la alimentos mediante talleres,  Medios tecnológicos y formas de
descripción y campañas, charlas comunicación precolonial y actual.
comprensión del informativas y otros. (onomatopéyicos, señales
desarrollo de la ciencia, naturales, quipus, toqapus, TICs, y
otros).
tecnología  Producir textos informativos
y las artes del Estado sobre normas y hábitos
Plurinacional alimenticios.  Preparación de medicinas
en el contexto del Abya naturales.
Yala, a
través de la
 Técnicas y tecnologías utilizadas
experimentación y
en la producción de bordado y
las prácticas productivas
costura. (CR)
en la
comunidad, para
fortalecer la relación
recíproca con la
naturaleza, la
ciencia y tecnología.

Desarrollamos principios  Difundir textos informativos
éticos sobre normas y hábitos AREA: TECNICA TECNOLOGICA
morales y valores de alimenticios.
transparencia,  Técnicas y tecnologías utilizadas
en la transformación de la materia
estudiando el desarrollo  Presentación de los textos
de la ciencia, tecnología prima según su contexto.
y artes reflexivas que se hicieron  Procesamiento de lana y otros.
del Estado Plurinacional durante la gestión. (CR)
en el
contexto del Abya Yala a  Presentar recetas con  Aplicación de la técnica del tejido
través alimentos saludables del artesanal.
de la investigación y contexto
experimentación
en fuentes primarias y
sus
interpretaciones, para
generar
una conciencia crítica en
la
transformación de los
recursos de
la naturaleza.
VII. BIBLIOGRAFÍA:

Educación, 2011
2014
................................................
DOCENTE

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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO (PAB)

II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP):

“PRACTICAMOS NORMAS Y HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD, PARA

Practicar normas y hábitos alimenticios, a través de procesos pedagógicos en aula y en familia,

2. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Fortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación

IV. TEMÁTICA ORIENTADORA:

1ER SEMESTRE: Principios de convivencia en comunidad.

 Educación intracultural, intercultural plurilingüe.

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

 Proyecto Curricular Anual Sociocomunitario Productivo (TEXTO EPAE)

FECHA DE ENTREGA A DIRECCIÓN: 6 de Febrero de 2018

II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP):

“PRACTICAMOS NORMAS Y HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD, PARA

Practicar normas y hábitos alimenticios, a través de procesos pedagógicos en aula y en familia,

2. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Fortalecemos principios ético morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la

IV. TEMÁTICA ORIENTADORA:

1ER SEMESTRE: Diversidad sociocultural y su relación con los ecosistemas de la región.

 Educación intracultural, intercultural plurilingüe.

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

 Proyecto Curricular Anual Sociocomunitario Productivo (TEXTO EPAE)

FECHA DE ENTREGA A DIRECCIÓN: 6 de Febrero de 2018

II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP):

“PRACTICAMOS NORMAS Y HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD, PARA

Practicar normas y hábitos alimenticios, a través de procesos pedagógicos en aula y en familia,

2. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Fortalecemos principios y valores de convivencia socio comunitaria, a partir de la investigación

IV. TEMÁTICA ORIENTADORA:

1ER SEMESTRE: Identidad cultural y formas de producción.

 Educación intracultural, intercultural plurilingüe.

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS HOLÍSTICOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

 Proyecto Curricular Anual Sociocomunitario Productivo (TEXTO EPAE)

FECHA DE ENTREGA A DIRECCIÓN: 6 de Febrero de 2018

II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP):

“PRACTICAMOS NORMAS Y HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA COMUNIDAD, PARA

Practicar normas y hábitos alimenticios, a través de procesos pedagógicos en aula y en familia,

2. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las

IV. TEMÁTICA ORIENTADORA:

 Educación intracultural, intercultural plurilingüe.

VI. PLAN BIMESTRAL:

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL PSP CONTENIDO Y EJES

 Proyecto Curricular Anual Sociocomunitario Productivo (TEXTO EPAE)

FECHA DE ENTREGA A DIRECCIÓN: 6 de Febrero de 2018

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