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12/10/2018 Evaluación: Quiz 2 - Semana 7

Quiz 2 - Semana 7
Comenzado: 12 oct en 21:17

Instrucciones de la evaluación

Pregunta 1 9 ptos.

https://poli.instructure.com/courses/5971/quizzes/24481/take 1/6
12/10/2018 Evaluación: Quiz 2 - Semana 7

Premisa 1:
En términos generales, se plantea que una formulación debe guardar un adecuado
balance entre la singularidad del individuo y la generalidad de algunos enunciados
teóricos y una actitud de humildad, al no tratar de forzar un caso al modelo (Eells, 1997).
Premisa 2:
La mayoría de las formulaciones clínicas consideran los problemas psicológicos, las
características personales disfuncionales y los orígenes de estas características
personales (Morris, 2003)
Enunciado:
De acuerdo con la relación de premisas, cual de los siguientes enunciados
NO corresponde a los elementos que Gonzalez Bravo (2009) enuncia en su artículo:

Las características personales disfuncionales que hipotética-mente provocan o mantienen los


problemas

Los factores mantenedores de las características personales disfuncionales

El proceso hipotetizado que explica de qué manera las características personales disfuncionales
provocan los problemas

Una lista de problemas psicológicos

Pregunta 2 9 ptos.

Cuando se consideran los manuales diagnósticos como el DSM o el CIE delimitando


perfiles de desórdenes o trastornos que puedan desarrollar conductas antisociales que
suponen un riesgo contra el prójimo o contra el patrimonio, se estaría haciendo uso de
ellos como herramienta de evaluación en cual de los siguientes campos de la psicología

Jurídico

Educativo

Clínico

Organizacional

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Pregunta 3 9 ptos.

Contexto:

La formulación de caso puede entenderse como una metodología de investigación


ideográfica dirigida a la comprensión de los problemas de conducta de un consultante, y
determinar los factores que tienen una función, de manera que el profesional pueda
ofrecer alternativas de trabajo que puede generar cambios positivos ; y, por lo tanto,
hacen posible satisfacer las necesidades del paciente

Enunciado:

Desde la perspectiva de la formulación de caso comportamental, este modelo es útil


para:

Identificar relaciones funcionales entre el comportamiento y el contexto

Analizar la historia vital de la persona y las crisis normativas o no normativas presentes en la


familia

Analizar las creencias irracionales que median las conductas asociadas al malestar del paciente

Analizar experiencias de la primera infancia que provocan las fijaciones

Pregunta 4 9 ptos.

Premisa1:
Autores como Virués Ortega y Haynes (2005), proponen que la formulación de caso
clínico, está relacionada con el logro de objetivos terapéuticos y desarrollo de modelos
que permitan tener una mayor visión sobre la información del paciente,
identificar posibles hipótesis que expliquen la problemática, así mismo se busca
disminuir el juicio clínico en el que se encuentran presentes: Valores personales, morales
y éticos.
Premisa 2:
La terapia cognitiva enfatiza el rol del pensamiento disfuncional en los trastornos
psicológicos. Presumiblemente, si el pensamiento está torcido, entonces también los
sentimientos y acciones. El tratamiento proporciona un alivio sintomático cuando corrige
el pensamiento disfuncional.
Enunciado:

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Desde el enfoque cognitivo para la formulación de caso, cual de las siguientes


afirmaciones sería una conclusión coherente con el modelo:

El desarrollo de los problemas psicológicos es una historia de socialización donde los sujetos
comienzan a dejar fuera de su campo fenoménico aquellas experiencias que han sido
sancionadas en la interacción con otros por medio de valoraciones condicionales.

Las alteraciones emocionales los acontecimien-tos activadores siempre son interpretados en


términos de creencias irracionales “exigentes”, lo que inevitablemente produce consecuencias
disfuncionales

El origen de los problemas psicológicos está constituido por las experiencias de la primera
infancia que provocan las fijaciones, las cuales dejan vulnerables a los adultos a la regresión de
un estado mental que incita a la neurosis de la infancia

El análisis de la problemática del paciente parte de una hipótesis estructural que incluiría la
descripción del sistema familiar en las dimensiones de Cohesión, Subsistemas, Límites,
Permeabilidad, Poder y Alineamiento de el paciente identificado.

Pregunta 5 9 ptos.

Una de las siguientes no es una característica de la evaluación Conductual

Busca el trabajo en equipo con el consultante

Está dirigida a la exploración de conductas problemáticas del paciente

Es de tipo directivo no estructurado

Busca especificar la conducta

Pregunta 6 9 ptos.

Cuando dentro del proceso de evaluación se realiza un análisis de los antecedentes, las
conductas y las consecuencias de determinada situación problema se estaría
desarrollando:

Análisis funcional

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Un planteamiento de hipótesis

Análisis preliminar

La contrastación de hipótesis

Pregunta 7 9 ptos.

Cuando el profesional describe una conducta refiriéndose por ejemplo a que el sujeto
presenta sudoración, hiperquinesia, aumento de la frecuencia cardiaca, y dificultad para
respirar podría decirse que está:

Definiendo variables de mantenimiento de la ansiedad

Operacionalizando la conducta ansiosa

Midiendo la conducta ansiosa

Haciendo una lista de conductas problema

Pregunta 8 9 ptos.

Teniendo en cuenta que las conductas disruptivas pueden ser entendidas como
comportamientos aprendidos que interactuan con los contextos inmediatos de una
persona y, que el modelo de análisis funcional incorpora contingencias reforzantes que
prevalecen en estas interacciones, la funcionalidad de la conducta haría referencia a:

Relación entre conductas e historias de aprendizaje

Relación entre conductas y contextos

La relación entre antecedentes, conductas y reforzadores

Relación entre el sujeto y sus conductas prevalentes

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12/10/2018 Evaluación: Quiz 2 - Semana 7

Pregunta 9 9 ptos.

En cual de los siguientes campos aplicados de la psicología la evaluación psicológica ha


tenido un papel importante en la delimitación de perfiles psicológicos para determinar
niveles de indulgencia por inimputabilidad

Campo Educativo

Campo organizacional

Campo Jurídico

Campo Clínico

Pregunta 10 9 ptos.

La evaluación en este campo está orientada a comprender elementos como la


motivación, la emotividad, las actitudes, los valores y el comportamiento en un contexto
profesional

Educativo

Clínico

Organizacional

Jurídico

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