Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”

APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: ANTONELLA ATENCIA GOMEZ FECHA: 6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma
de expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras,
COMUNICATIVA rítmicas y de gran sonoridad.
 Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo
que oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el
manejo y manipulación de los materiales utilizados
para las actividades pedagógicas.
 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus
profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a
la seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.
 Adquiere control progresivo de su motricidad fina
para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DE LA DOCENTE:
 Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”
APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: LUIS SANTIAGO CASTILLO A FECHA:6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma de
expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras, rítmicas
y de gran sonoridad.
COMUNICATIVA  Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo que
oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el manejo
y manipulación de los materiales utilizados para las
actividades pedagógicas.
 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus
profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a la
seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.
 Adquiere control progresivo de su motricidad fina
para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DE LA DOCENTE:
 Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”
APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: CALEB MATIAS GOMEZ BAQUERO FECHA:6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma de
expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras, rítmicas
y de gran sonoridad.
COMUNICATIVA  Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo que
oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el manejo
y manipulación de los materiales utilizados para las
actividades pedagógicas.
 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus
profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a la
seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.
 Adquiere control progresivo de su motricidad fina
para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DEL LA DOCENTE

 Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”
APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: MARIANGEL ZULUAGA ACOSTA FECHA: 6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma de
expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras, rítmicas
y de gran sonoridad.
COMUNICATIVA  Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo que
oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el
manejo y manipulación de los materiales utilizados
para las actividades pedagógicas.

 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus

profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a
la seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.

 Adquiere control progresivo de su motricidad fina

para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DE LA DOCENTE
 Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”
APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: ESTEBAN ARRIETA ARROYO FECHA: 6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma de
expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras, rítmicas
y de gran sonoridad.
COMUNICATIVA  Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo que
oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el
manejo y manipulación de los materiales utilizados
para las actividades pedagógicas.
 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus
profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a
la seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.
 Adquiere control progresivo de su motricidad fina
para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DE LA DOCENTE:
 Con Amor y comprensión nuestro mundo será mejor”
APROBACION OFICIAL
Según resolución Nº 4633 2 de octubre de 2006
NIT. 823002364-0 DANE 370001003846
REPUBLICA DE COLOMBIA
SINCELEJO-SUCRE

ESTUDIANTE: FELIPE HERNANDEZ HERNANDEZ FECHA: 6 DE OCTUBRE DEL 2017

ORIENTADORA DE GRUPO: DIANA ROCIO BARRERA ARISMENDI
GRADO: PARVULO
INFORME TERCER PERIODO
DIMENSIONES DESEMPEÑOS

 Entona canciones en inglés.

 Se interesa por ampliar su vocabulario y su forma de
expresión para hacerse comprender.
 Participa activamente en los juegos de palabras, rítmicas
y de gran sonoridad.
COMUNICATIVA  Se interesa por escuchar cuentos y reproduce lo que
oyen.

 Identifica los colores primarios.

 Reconoce nociones y conceptos vistos.
 Permanece atento durante periodos más largos de
15 a 20 minutos.
 Reconoce los animales domésticos y salvajes.
COGNITIVA  Sus actividades motrices han mejorado en el
manejo y manipulación de los materiales utilizados
para las actividades pedagógicas.
 Manifiesta actitudes de respeto y cariño con sus
profesoras.
 Realiza contactos sociables y pasa más tiempo
ETICA
jugando en grupos.
 Inicia los pasos hacia su independencia gracias a
la seguridad de saberse querido y aceptado.
 Ejercita su motricidad gruesa a través del juego,
demuestra una buena creatividad, iniciativa e
imaginación en actividades dirigidas o libres,
CORPORAL adquiere el control progresivo de sus destrezas.
 Adquiere control progresivo de su motricidad fina
para la elaboración de actividades con materiales o
ESTETICA sobre el papel.
 Reconoce los usos de los materiales dados para
realizar las actividades.

FIRMA DE LA DOCENTE: