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disminuciones y además la trayectoria es una línea recta Por tanto, unas veces se
mueve más rápidamente y posiblemente otras veces va más despacio. En este caso
Esta parábola describe la relación que existe entre el tiempo y la distancia, ambos son
del tiempo.
INTRODUCCION
Investigar la relación que existe entre el tiempo y la distancia recorrida por un tren que
1.2. OBJETIVOS
X = f (t)
V = f (t)
1.3. JUSTIFICACIÓN
movimiento fue el primer aspecto de la naturaleza física del mundo que se estudio en
Se sabe que cinemática es el estudio del movimiento sin tomar en cuenta las causas o
disminuye) de manera no uniforme con el paso del tiempo. Esto se debe a que, a
medida que este pasa, elmódulo de la velocidad varía. Podemos distinguir dos casos,
v=v0+a⋅t
velocidad aumenta (o disminuye) de manera uniforme con el paso del tiempo. Esto se
A partir del ángulo α puedes obtener la aceleración. Recuerda para ello que, en un
Observa que el área limitada bajo la curva v entre dos instantes de tiempo coincide
El área bajo la curva puede calcularse como el área del rectángulo S1 que
2at2
1. {S1=v0tS2=Srect ngulo2=(v−v0)t2
á
2. v−v0=at
a=cte
La gráfica aceleración-tiempo (a-t) de un movimiento rectilíneo uniformemente
Observa que el área limitada bajo la curva a entre dos instantes de tiempo coincide
3.2. PROCEDIMIENTO
3.3. MATERIALES
RIELES DE JUGUETE
VAGONETA
CARTÓN PRENSADO
PLASTO FORMO
FLEXO O WINCHA
CRONOMETRO
3.4. CALCULOS
DATOS:
D1=108 cm=1,08 m
T1=2,10 seg
D2=90 cm=0, 90 m
T2=1, 70 seg
D3= 72 cm=0, 72 m
T3=1, 45 seg
D4=54 cm=0, 54 m
T4=1, 20 seg
CAP. IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Vf1=m/s=1,08/2,10=0,51m/s
Vf2=m/s=0,90/1,70=0,52m/s
Vf3=m/s=0,72/1,45=