COMUNICADO EXAMEN NACIONAL ENF 600 – ENF 800

Estimados estudiantes:

Tal y como se acordó en las distintas reuniones con los Centros de Estudiantes y delegados
y en la Asamblea Nacional efectuada el semestre pasado. Se realizarán dos exámenes nacionales
correspondientes a las asignaturas de Practica Integrada II y Práctica Integrada IV. Cabe destacar
que dichas evaluaciones son parte del proceso de aprendizaje y tienen por finalidad asegurar la
calidad del conocimiento teórico práctico de los estudiantes.

Calendario de Evaluaciones
Asignatura Fecha de Ensayo Fecha de Examen
ENF 600 27 de Noviembre 28 de Diciembre
ENF 800 27 de Noviembre 28 de Diciembre

1. Examen es de carácter reprobatorio, indicado en el programa de estudios de las

asignaturas a comienzos de semestre. Esto se debe a la necesidad de comprobar la
integración de conocimientos y pensamiento crítico requerida para avanzar al siguiente
nivel de la carrera.

2. Para apoyar el proceso de aprendizaje cada una de las asignaturas (ENF 600 y ENF 800)
poseen aulas virtuales en las cuales se encuentran los contenidos a evaluar y se tiene la
posibilidad de conectarse vía foro, constantemente con docente a cargo.

3. Con la finalidad de apoyar el proceso de evaluación, se diseñó tabla de especificación, con

detalle de contenidos en porcentajes y número de preguntas por áreas.

4. Se diseñó y se aplicara un ensayo de examen para ENF 600 y ENF 800 en todos los
campus, con el objetivo que todos los estudiantes tengan la oportunidad de conocer tipo
de preguntas, distribución de temas, el ensayo contara con la misma cantidad de
preguntas que el examen nacional y se realizara de manera presencial.

5. La prueba estará construida:

- Según tabla de especificación
- Constará de 50 preguntas
- Se ocupará una escala de complejidad al 60%
- Aquellas preguntas sobre 75% de reprobación serán anuladas
Todo lo anteriormente descrito, va en pos de certificar los aprendizajes necesarios para brindar
cuidados de enfermería de calidad a los pacientes, familias y comunidades entregados por los
estudiantes UDLA en los diferentes campos de práctica, además permitir identificar debilidades
que deben ser subsanadas a tiempo.

Les deseo el mayor de los éxitos en este proceso de finalización de semestre.

MÓNICA VALENZUELA VIDAL

DIRECTORA ESCUELA ENFERMERIA
 TABLA DE ESPECIFICACIONES ENF 600

N° de
Objetivos %
Preguntas

Identificar los programas y guías del Ministerio de Salud relacionadas con las
patologías de mayor prevalencia en los adultos y adultos mayores en el ámbito
intra y extra hospitalario.

Analizar guías y programas ministeriales de mayor prevalencia en adultos 25 12

mayores, integrando conocimientos, habilidades y destrezas para otorgar
cuidados de Enfermería a este grupo etareo. Los contenidos a evaluar se
encuentran en modulo "Adulto Mayor" de aula virtual ENF-600.

Analizar guías y programas ministeriales de mayor prevalencia en adultos y

adultos mayores, integrando conocimientos, habilidades y destrezas para otorgar 30 15
cuidados de Enfermería a este grupo etareo. Los contenidos a evaluar se
encuentran en modulo "Intrahospitalario" de aula virtual ENF-600.

Analizar guías y programas ministeriales de mayor prevalencia en adultos y

adultos mayores, integrando conocimientos, habilidades y destrezas para otorgar
30 15
cuidados de Enfermería a este grupo etareo. Los contenidos a evaluar se
encuentran en modulo "APS" de aula virtual ENF-600.

Identificar y describir los distintos componentes de la Gestión administrativa del 10 5

ámbito extrahospitalario. Los contenidos a evaluar se encuentran en modulo
"Gestión" de aula virtual ENF-600.

Reconocer los Determinantes Sociales en Salud en el individuo y familia que

influyen en la ocurrencia de enfermedades prevalentes en adultos y adultos
mayores. Los contenidos a evaluar están en documento "Desafíos en salud 5 3
pública: determinantes sociales" que se encuentra en modulo "Territorio
autogestionado" de aula virtual ENF-600.
 TABLA DE ESPECIFICACIONES ENF 800

N° de
Objetivos %
Preguntas
Identificar los programas y guías del Ministerio de Salud relacionadas con las
patologías de mayor prevalencia en los adultos y adultos mayores en el
ámbito intra y extra hospitalario.

Analizar guías y programas ministeriales de mayor prevalencia en ´la atención

del niño y adolescente en Atención Primaria en Salud (CESFAM), integrando
conocimientos, habilidades y destrezas para otorgar cuidados de enfermería al
25 12
individuo, familias y comunidad. Los contenidos a evaluar se encuentran en
Módulo I "Cuidados de Enfermería en Niños y Adolescentes APS" de aula virtual
ENF-800

Analizar programas ministeriales del niño y adolescente en relación a Control

de Salud Escolar y Control Joven Sano (COLEGIO), integrando conocimientos,
habilidades y destrezas para otorgar cuidados de enfermería al individuo,
20 10
familias y comunidad. Los contenidos a evaluar se encuentran en Módulo II
"Cuidados de Enfermería en Niños y Adolescentes en Colegios" de aula virtual
ENF-800

Analizar guías y programas ministeriales de mayor prevalencia en paciente

oncológico o que requiera Cuidados paliativos, integrando conocimientos,
habilidades y destrezas. Los contenidos a evaluar se encuentran en módulo III 20 10
"Cuidados de Enfermería en paciente oncológico o que requiera cuidados
paliativos" de aula virtual ENF-800.

Analizar normas y protocolos ministeriales más relevantes en la atención de

enfermería a individuos, familias y comunidades frente a patologías y riesgos
20 10
laborales. Los contenidos a evaluar se encuentran en módulo IV "Cuidados de
Enfermería en Salud Ocupacional" de aula virtual ENF-800.

Reconocer los Determinantes Sociales en Salud en el individuo y familia que

influyen en la ocurrencia de enfermedades prevalentes en adolescentes. Los
5 3
contenidos a evaluar se orientan en el módulo V "Cuidados de Enfermería en
Territorio" de aula virtual ENF-800.

Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería al individuo, familia y

comunidad en los distintos niveles de atención en el marco del modelo de 10 5
Virginia Henderson.