Unidad 2

Actividad 1. Dimensiones del hombre

Definiciones de los aspectos biológico, psicológico y social

El hombre se puede considerar como un ente Bio-Psico-Social. Es decir, que tiene una realidad biológica
conocida y conocible, que tiene una conducta, como ser, que lo diferencia de otras criaturas vivientes y
que es influenciada por sus propias características biológicas y sociales, así como por las condiciones
ambientales en las que vive.(Universidad de Pamplona, 2012)

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Dimensión biológica

La dimensión biológica se refiere a la estructura fisiológica.(UnADM, s.f.)

Una de las características que distinguen al ser humano es su capacidad no solo de reconocer, sino de
reconocerse a sí mismo. Por eso, aunque vive sometido a las leyes de la naturaleza, como todos los seres,
es el único que siente la necesidad de conocer las diferencias que separan a los seres vivos de los seres
inertes, y, sobre todo, las diferencias que le separan a sí mismo de unos y otros. Es esta “necesidad” la que
hace que nuestra identidad biológica aparezca como un “problema”.(Reyes, Díaz, Mendoza y Lima, U.,
2017)

El ser humano es la máquina más perfeccionada de todas [...] al igual que puede adaptarse a las
situaciones que lo demanden. También puede socializar y crear jerarquías; esto podría llevar a una
desigualdad entre sí mismos.(Reyes, 2017)

La organización y los procesos biológicos humanos serán la base sobre la cual emergerá una nueva
dimensión de la vida humana, no reducible a la biológica: la dimensión social, misma que se caracterizará
por el surgimiento de un complejo conjunto de relaciones entre los humanos y la naturaleza, así como
entre los humanos mismos.(Reyes, 2017)

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 Dimensión social

Cuando se habla de dimensión social se toma en cuenta al ser humano como parte de un grupo, y se
consideran las relaciones que existen entre los integrantes de dicho grupo.(Rodríguez, 2017)

A pesar de que el ser humano sea, por definición, un ser individual, también es esencialmente un ser
social, debido a que tiene una predisposición por relacionarse con otros seres humanos, generar lazos
afectivos, e incluso organizarse en sociedades.(Rodríguez, 2017)

La forma de satisfacción de dichas necesidades (y el surgimiento de nuevas necesidades) ha cambiado a

lo largo de la historia, así como las formas culturales de representarse y actuar en el mundo y ante la
propia sociedad.(Reyes, 2017)

La dimensión social del ser humano puede caracterizarse entonces por las formas cambiantes que adoptan
las relaciones entre los individuos y la naturaleza, y por las formas en que las personas crean culturas tan
propias, cambiantes y contradictorias como lo son dichas relaciones.(Reyes, 2017)

En la medida en que el ser humano es un ser vivo que se modifica debido a las condiciones en que vive, y
en la medida en que dichas condiciones y estilos de vida son socialmente creados, la dimensión social se
“incorpora”.(Reyes, 2017)

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Dimensión psicológica

“La dimensión psicológica, que estudia la parte de los procesos mentales, conscientes e
inconscientes”(Hernández, 2015), es la parte de los pensamientos, aprendizajes, experiencias que “dentro
del conjunto de lo psicológico, la personalidad es el término con el que se suele designar lo que de único,
de singular, tiene un individuo, las características que lo distinguen de los demás.”(Reyes, 2017)

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 Caso real

La educación, clave del éxito: Hanna Jaff Bosdet

Originaria de Tijuana, radicada en la Ciudad de México, esta conferencista, autora hasta la fecha de
cuatro libros, dirige una fundación con presencia en 19 estados de la República que en tan solo dos años
ha impactado a 120 mil ciudadanos. Antes de ello fungió como Subsecretaria de Migrantes del CEN del
PRI y Secretaria General de la Expresión Juvenil Revolucionaria del mismo partido.

En muchas ocasiones nos han tratado de vender la idea de que la experiencia y la juventud no están
emparentadas; no obstante, hay ejemplos claros y palpables de que no necesariamente tiene que ser así.
Hanna, joven de 28 años es la prueba viviente de que la experiencia académica, combinada con una pizca
de energía, entusiasmo y una vocación inquebrantable por el servicio, pueden derivar en grandes acciones
y alimentar una historia de éxito.

El secreto está en ‘no dormirse en sus laureles’ y Hanna Jaff parece entender este punto a la perfección.
Es una persona que mantiene una disciplina diaria, trabaja duro y no malgasta su tiempo en banalidades.
Tal pareciera que Hanna está lista para gozar de las recompensas de todo ese esfuerzo, pero no, ha
decidido por el contrario ir ‘por el carro completo’, al grado mismo de pretender convertirse en
legisladora en el actual proceso electoral.

Claro que todas sus pretensiones de nada servirían si no tuviera un claro objetivo y en este aspecto Jaff se
ha propuesto trabajar porque en todas las escuelas sea obligatoria la enseñanza de inglés y computación,
un objetivo que sólo es la punta del iceberg de una propuesta en educación más compleja. A Hanna nadie
le ha regalado nada y sus objetivos los tiene muy claros desde niña.
“Sabía que quería ser servidora pública y tener mi fundación. En el PVEM y PRI pedí la oportunidad de
trabajar y me la dieron. No tenía ningún familiar, ni palanca en ningún partido, lo poco o mucho que he
hecho hasta hoy, lo he logrado yo sola”, asegura. Todo es posible, la clave del éxito –explica– es la
educación. “Fue la herramienta que yo usé para poder competir, pues todos debemos tener elementos y
bases para una mentalidad de conquista, de superación y sed para materializar oportunidades”.

En el corto plazo, Hanna Jaff busca participar activamente en las campañas políticas de los candidatos a
diputados federales por el principio de mayoría relativa y entrar en contacto directo con los electores para
recoger sus inquietudes y propuestas, asimismo busca enriquecer su “bagaje político y construir una
propuesta de agenda legislativa”.

De igual modo busca “apoyar de manera decidida los planes de desarrollo que impulsa el presidente
Enrique Peña Nieto y si el voto ciudadano favorece mi inclusión en la representación política nacional,
estaré en posibilidades de impulsar desde la institucionalidad mejores y más amplios proyectos educativos
y promover la superación de todos los mexicanos”, muestra de lo anterior, es el gran liderazgo prudente,
incluyente y democrático del Senador Jorge Emilio González Martínez, Diputado Arturo Escobar y Vega
y Presidente Cesar Camacho Quiroz”.

Hanna Jaff está cierta que para lograr un país mejor es necesario continuar con las políticas educativas
tendentes a elevar la calidad de la educación, enfatizar en la educación tecnológica e impulsar el inglés y
computación en todas las escuelas. De igual modo enfrentar la problemática social derivada por la
inseguridad y fortalecer el combate a la corrupción, así como ampliar la base de contribuyentes, para que
con más recaudación se amplié los beneficios sociales a los segmentos de población más desfavorecidos.

“Para mí el éxito es saber cuánta gente vive mejor, gracias a que tu existes y si logras mejorarle la vida
mínimo una persona, tuviste una vida exitosa. En este momento, mi prioridad es combinar mi vocación de
servicio, con la actividad política, para servir y ayudar más eficazmente a la gente menos favorecida. Más
allá de un municipio, distrito, estado o país, mi propósito es servir a cualquier ser humano”.

¿Quién es?

Hanna Jaff Bosdet

Puesto: Fundadora de la Fundación Jaff por la Educación, Conferencista y Autora.

Alma mater: Maestría en Relaciones Internacionales por la Universidad de Harvard, con estudios en
Instituto Tecnológico de Monterrey, ICADEP, La Sorbona de París y la Universidad de Columbia en
Nueva York.

Fuente: https://lideresmexicanos.com/entrevistas/la-educacion-clave-del-exito-hanna-jaff-bosdet/

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¿Porqué Hanna Jaff Bosdet?

Hanna Jaff Bosdet es una mujer emprendedora y con liderazgo, con estudios académicos en universidades
de México, Estados Unidos y Francia, altruista y dirigente de una fundación con presencia en diecinueve
estados de México, que a beneficiado a más de 120000 personas. Personas como Hanna que con tal
vocación de servicio, son ejemplos para dar a conocer, porque influyen en los demás.

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Aspecto biológico

Hanna Jaff Bosdet se distingue de entre los demás por su preparación académica y juventud, es
conferencista y autora de libros, además de dirigir una fundación. Esto es resultado del entorno de donde
procede, constituyéndola en lo que es, y su capacidad para influir económica y culturalmente a través de
su fundación en diecinueve estados de México, impactando a más de 120,000 habitantes, son
características de la dimensión biológica de Hanna.

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 Aspecto psicológico

La experiencia académica, que forma parte de sus aprendizajes, así como el hecho de ser
conferencista y autora de libros. La disciplina diaria, el trabajo duro y el no malgastar su tiempo
forman parte de su personalidad. Las expectativas de vida al pretender ser servidora pública
teniendo claros sus objetivos desde temprana edad. Todo esto conforma la dimensión
psicológica.

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Aspecto social

“Sabía que quería ser servidora pública y tener mi fundación ”(Blancas, 2016) decía Hanna, para lograr
la conformación de una fundación, necesariamente requirió como ser humano de relacionarse
con otros seres humanos y generar lazos afectivos. De igual manera al haber sido Subsecretaria de
Migrantes y Secretaria General de la Expresión Juvenil Revolucionaria de un grupo político manifiestan
la dimensión social de Hanna Jaff Bosdet.

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Conclusiones:

La conformación de las tres dimensiones: biológica, psicológica y social, “por ello se considera
que el ser humano es un ser biopsicosocial”,(Rodríguez, 2017) por tal motivo la definición del
ser humano como un todo considera cada uno de los aspectos interrelacionados; el crecimiento y
desarrollo del ser humano en un ambiente determinado influye en la dimensión biológica, al
mismo tiempo de ese ambiente de crecimiento se encuentran las relaciones humanas, que es la
dimensión social, del resultado de tal vínculo se tienen experiencias y aprendizajes, conformando
la personalidad, siendo esta la dimensión psicológica.

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Referencias:

Blancas, J. (13 de octubre de 2016). La educación, clave del éxito: Hanna Jaff Bosdet. Recuperado el 18
de agosto de 2018, de Líderes Mexicanos: https://lideresmexicanos.com/entrevistas/la-educacion-
clave-del-exito-hanna-jaff-bosdet/

Hernández, I. (31 de mayo de 2015). Camino a la libertad. Recuperado el 18 de agosto de 2018, de:
https://docplayer.es/storage/82/85684273/1534705473/QxENMHV5lIDX4COdS8KsRA/85684273.
pdf

Reyes, V., Díaz, K., Mendoza, J. y Lima, U. (21 de abril de 2017). El ser humano, su dimensión
biológica y social. Recuperado el 18 de agosto de 2018, de MedMex:
https://medmexblog.wordpress.com/2017/04/21/17-salud-publica-el-ser-humano-su-dimension-
biologica-y-social/

Rodríguez, D. (10 de agosto de 2017). ¿Cuáles son las Dimensiones del Ser Humano? Recuperado el 18
de agosto de 2018, de Lifeder: https://www.lifeder.com/dimensiones-del-ser-humano/

UnADM (s/f). Desarrollo humano. Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano.
Recuperado el 17 de agosto de 2018, de UnADM:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCEIT/2016_S2_B1/MT/01/MDHU_1
802_B1/U2/Unidad_2_El_compromiso_individual_y_social_del_ser_humano.pdf

Universidad de Pamplona (31 de agosto de 2012). Teoría de la Recreación. Recuperado el 18 de agosto de

2018, de Universidad de Pamplona:
http://sc6e7230c3bd6e48b.jimcontent.com/download/version/0/module/6332378668/name/TEORI
A%20Y%20TENDENCIA%20DE%20LA%20RECREACION.pdf