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Aluna: Amanda da Cunha Lima

PRIMEIRO ESTUDO DIRIGIDO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Questão 1
Marque V ou F nas afirmativas abaixo:
( V ) O professor precisa de experiência para colocar a educação ambiental em prática
( V ) O professor precisa ser treinado para colocar a educação ambiental em prática
( F ) Nenhuma das afirmativas acima esta correta, visto que o professor pode realizar a prática
ambiental sem nenhum conhecimento.
( V ) O professor tem um papel fundamental porque terá a função de despertar os alunos para o
assunto.
( F ) A educação ambiental não tem dado certo em escolas, o ambiente não permite a execução de
projetos ambientais de sucesso.
( V ) O professor pode motivar os alunos fora de sala de aula, usando recursos da comunidade e
eventos para colocar em prática os conhecimentos sobre educação ambiental.

Questão 2
Em relação aos recursos naturais marque as respostas corretas:
a) O homem recorre aos recursos naturais para a sua sobrevivência.
b) Na natureza há uma troca constante de recursos naturais entre os seres vivos.
c) Os recursos naturais são inesgotáveis porque há um ciclo de renovação
d) Os minerais são recursos naturais não renováveis, após exauridos na natureza não serão mais
disponíveis.
e) A água potável é um recurso infinito porque pode ser renovada.
f) Plantas e animais tem a capacidade de se renovar, no entanto são necessárias ações de
preservação para que não se esgotem.
( ) somente a, b, e f estão corretas
( X ) a, b, d e f estão corretas
( ) todas estão corretas
( ) a, c, d e f estão corretas

Questão 3
Cite três exemplos que configuram um Consumidor consciente:
- Busca o equilíbrio entre a sua satisfação pessoal e a sustentabilidade do planeta
(ambientalmente correto, socialmente justo e economicamente viável.)
- Reflete a respeito de seus atos de consumo e como eles irão repercutir sobre si mesmo, nas
relações sociais, na economia e na natureza.
- Busca disseminar o conceito e a prática do consumo consciente, fazendo com que pequenos
gestos de consumo realizados por um número muito grande de pessoas promovam grandes
transformações

Questão 4
A educação ambiental está amparada na seguinte Lei:
( x ) Lei n. 9.795 de 27/04/1999
( ) Lei nº 11.196 de 01/05/1998
( ) Lei n.10.406 de 10/01/2002
( ) Lei 8.112 de 01/10/1888

Questão 5
A definição correta do termo TRANSVERSALIDADE é:
( ) é uma forma de organização da educação onde matérias com temas afins são agrupadas. Ex;
matemática, estatística, economia.
( x ) uma forma de organizar o trabalho didático na qual alguns temas são integrados nas áreas
convencionais de forma a estarem presentes em todas elas, é a integração da teoria com a
realidade.
( ) Cada professor tem que cuidar de sua disciplina de forma independente das demais.
( ) A transversalidade é uma teoria que aborda uma nova forma de alfabetização.

Questão 6
Em relação ao tema SUSTENTABILIDADE marque V ou F
(V) A degradação ambiental afeta todas as nações, mas geralmente os países mais pobres e as
populações menos privilegiadas sofrem o maior ônus.
(F) Sustentável é algo que é infinito, pode ser usado por tempo indeterminado e não se
extinguirá.
(V) Os danos ambientais e os perigos da mudança climática em todo o mundo são uma ameaça
ao crescimento econômico e à redução da pobreza.
(V) consumidor verde é aquele que se preocupa em adquirir produtos que levam em conta a
dimensão ambiental, o custo ambiental na produção de bens de consumo.
(F) o desperdício não influencia as questões da sustentabilidade, visto que o produto já foi criado.
(V) Paises ricos e pobres devem optar pelo consumo sustentável, é necessário fortalecer a luta
para atender as necessidades humanas com o uso mínimo de recursos naturais dentro dos limites
do planeta.

Questão 7
De acordo com pesquisas em 2011 o planeta Terra já possui 7 bilhões de pessoas, este número é
apenas uma estimativa porque não há como saber exatamente o numero de pessoas no planeta.
Pessoas necessitam de alimentos, moradia, assistência à saúde, segurança, geram toneladas de
lixo, necessitam de água potável para viver. Todas essas necessidades são atendidas de alguma
forma pela natureza o que gera uma pressão antrópica significativa sobre os recursos naturais.
Sobre esta questão assinale o que você achar correto.
( V ) É necessário haver um controle de natalidade no planeta.
( F ) O planeta Terra tem capacidade para alimentar muito mais pessoas.
( V ) Na verdade os recursos naturais estão sendo utilizados de forma indiscriminada, se for bem
gerido não haverá problemas para atender as populações humanas.
( V ) Os hábitos de vida dos seres humanos são nocivos ao planeta.
( V ) Mesmo com “alertas” a taxa de natalidade tem crescido em quase todo o mundo.

Questão 8
Relacione os principais passos para a elaboração de um projeto ambiental:
1ª Etapa – Organização do Planejamento. Realizar uma reunião técnica visando estabelecer as
estratégias de trabalho, avaliação das condições logísticas, os meios e apoios necessários ao
desenvolvimento dos trabalhos. Na Matriz de Organização do Planejamento serão estabelecidos
contatos com as pessoas envolvidas (atividades) visando a facilitação do Reconhecimento de
Campo.
2ª Etapa – Levantamento de Campo da Bacia Hidrográfica. O objetivo desta etapa é reconhecer a
área, identificando as principais características das atividades econômicas, considerando as
ameaças e as fragilidades que causam impacto na bacia.
3ª Etapa – Sistematização dos Dados de Campo e Elaboração do Diagnóstico da Bacia
Hidrográfica. O Levantamento de Campo constitui-se na coleta dos dados primários específicos
necessários à complementação do reconhecimento inicial e levantamento das informações
secundárias existentes sobre a bacia, visando contribuir de maneira efetiva para a recuperação e
conservação da bacia hidrográfica.
4ª Etapa – Elaboração do Plano de Recuperação da Bacia Hidrográfica. Com base no diagnóstico
da bacia hidrográfica, deverá se estabelecer um plano de recuperação por meio de as ações
estratégicas e prioritárias para recuperação das áreas degradadas. Nesta etapa é elaborado um
Cronograma de Recuperação da Área da Bacia Hidrográfica, acompanhado do Programa de
monitoramento e avaliação, ambos instrumentos visando assegurar a interação entre
planejamento e execução. No Programa de Ação serão fornecidas as diretrizes do plano de
recuperação, e deve conter uma planilha definindo os custos do projeto e das ações a serem
implementadas. No plano de recuperação devem-se observar as características de uso e ocupação,
diferenciando o meio rural do meio urbano.
5ª Etapa – Execução das Ações. Para a recuperação da bacia hidrográfica é necessário o
enriquecimento das áreas com mudas de espécies nativas. Considerando este fato, a adequação e
implantação do viveiro de mudas nativas que deverá ser construído com a finalidade de produzir
mudas nativas. A recuperação da vegetação ciliar, com o plantio de mudas de espécies nativas da
região, objetiva acelerar o processo de regeneração natural e restabelecer as relações ecológicas.
Para o sucesso do programa de recuperação, além da seleção das espécies, serão considerados
alguns aspectos: o modelo de plantio, e natureza genética das mudas introduzidas.

Questão 9 - O que é sustentabilidade? Cite apenas o conceito.


RESP.: Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam
suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas
gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento
econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma
inteligente para que eles se mantenham no futuro

Questão 10 - Muitas instituições de telefonia ou financeira (bancos) fazem brilhantes


propagandas para atrair novos clientes, movimentam milhões de reais no mercado
brasileiro. Verifique se em sua cidade alguma instituição deste tipo possui algum programa
de educação ambiental ou projetos ambientais visando a melhoria do planeta.
AVALIAÇÃO FINAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Para responder as três primeiras questões abaixo assista a um vídeo disponível no endereço:
http://www.youtube.com/watch?v=QCvquMcUf9Q (TV JUSTIÇA)

Questão 1
Um aqüífero é uma formação geológica que pode armazenar água na porção subterrânea. De
acordo com a geologia existem três tipos de aqüíferos:
( ) Permeáveis, semi-permeáveis e porosos.
( X) Porosos, fissurados e cársticos fissurais
( ) Impermeáveis, Porosos e fissurados
( ) Fissurados, argilosos e semi-permeáveis.

Questão 2
De acordo com a ANA (AGENCIA NACIONAL DAS AGUAS) as águas subterrâneas podem ser
outorgadas e geridas pelo(a):
( ) REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL
( ) PREFEITURAS LOCAIS
( x ) ESTADO
( ) SECRETARIAS DE MEIO AMBIENTE

Questão 3
Além do aqüífero guarani existem no Brasil outras importantes reservas de água subterrânea no
Pais, que de acordo com o vídeo são:
( ) Bacia do Alto do são Francisco, bacia amazônica, e bacia do Tocantins.
( ) Bacia do Maranhão, da Amazônia e do Paraná.
( ) Bacia do Maranhão, do Pantanal e do Paraná.
( ) Bacia Amazônica e da Mata atlântica.

Questão 4
O Brasil apresentou, ao longo das últimas décadas, um crescimento significativo da população
urbana, criando-se as chamadas regiões metropolitanas. A taxa de população urbana brasileira é
de 80%, próxima à saturação. O processo de urbanização acelerado ocorreu depois da década de
60, gerando uma população urbana praticamente sem infra-estrutura, principalmente na década de
80, quando os investimentos foram reduzidos (TUCCI, 2011).
Assista o vídeo no endereço: http://www.youtube.com/watch?v=hap-
I4OiTZw&feature=related e responda a questão abaixo:
Um dos problemas que geram as inundações urbanas é o descarte de resíduos sólidos (lixo) por
parte da população nos logradouros públicos. Em sua opinião o que poderia ajudar na resolução
deste problema:
( ) Educação ambiental
( ) Criação de multas para punição das pessoas que sujam os logradouros
( ) Limpeza urbana mais eficiente
( x) Todas as respostas acima.
Questão 5
Cite pelo menos três ações que você realiza em seu cotidiano que você considera ações benéficas
ao meio ambiente:
Resp.: Reaproveitamento das residuais da máquina de lavar para lavagem calçamento;
Papel para rascunho (usando frente e verso);
Economia de energia elétrica.

Questão 6 - Muitas empresas utilizam como marketing a defesa do meio ambiente. Em sua
opinião estas manifestações são apenas propagandas ou algumas realmente protegem o
meio ambiente? Cite um exemplo caso tenha conhecimento.
RESP.: Depende, tratando-se de empresa agrícola, por exemplo, os interesses econômicos
sobressaem comparados as práticas em defesa ao meio ambiente. As exigências legais são
cumpridas pela rigorosa fiscalização dos órgãos competentes. No município de Formosa do Rio
Preto é o maior município do estado, tem quase o tamanho de Sergipe. E é o primeiro da lista dos
que mais desmataram o cerrado brasileiro nos últimos dois anos. Justamente o município que tem
a maior parte de suas terras em áreas que deveriam ser protegidas.

Questão 7 - Você já elaborou ou participou de algum projeto de educação ambiental? Em


caso positivo relate resumidamente sua experiência.
RESP.: Já participei. O projeto consistia num ciclo de palestra e discussões sobre viver em
comunidade e focava principalmente no acondicionamento adequado dos resíduos sólidos, na
economia e reuso da água, das práticas ligadas ao esgotamento sanitário, principalmente do que
não deve ser jogado pelo ralo da cozinha e banheiro. O resultado foi bem interessante porque o
público alvo era uma comunidade da zona rural que antes vivia em lotes isolados, mas que foram
beneficiados por um programa social e passaram a ser vizinhos. As práticas são necessárias para
melhoria do convívio.

Questão 8 - A expressão “Meio ambiente” é questionada, visto que meio pode ser a metade
de um inteiro. Desta forma muitos estudiosos utilizam apenas a palavra “ambiente” que
pode representar um espaço geográfico ou social, físico ou psicológico, natural ou artificial.
Neste contexto as cidades são consideradas ambientes artificiais e devem receber atenção
para a manutenção de seu equilíbrio. Dois problemas ambientais de cidades são: pichação
de muros e prédios e realização de queimadas (lotes baldios, lixo etc). Em sua opinião estes
problemas urbanos seriam corrigidos através da educação ambiental?
RESP.: Sim. A educação ambiental se incorpora a este contexto como forma de permitir que o
ser humano compreenda a natureza complexa do meio ambiente, facilitando a interpretação e
uma utilização mais reflexiva e prudente dos recursos naturais para satisfazer de forma
sustentável as necessidades da humanidade; surge como uma das possíveis estratégias para o
enfrentamento da crise do crescimento urbano desenfreado, agindo no âmago de nossos
princípios culturais e sociais. (Sorrentino, Trajber, Mendonça e Ferraro, 2005). O modo como a
arte na educação ambiental será implementada, busca formar e preparar indivíduos comuns a
terem uma reflexão crítica voltada a uma ação social corretiva e transformadora do sistema, de
forma a desenvolver a sociedade e a distribuição de seus benefícios econômicos e sociais,
enquanto se assegura a qualidade ambiental para as gerações presentes e futuras.
Questão 9 - Em sua cidade existe algum programa de educação ambiental elaborado e
realizado pelo PODER PÚBLICO?
RESP.: O Programa Despertar com o tema 'Sensibilidade voltada para a proteção e preservação
ambiental'. Através de parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o Serviço Nacional de
Aprendizagem (SENAR-BA), 177 professores, 23 diretores e coordenadores que atuam nas
escolas da zona rural serão treinados para atender cerca de 1.900 alunos. A proposta principal é
formar uma consciência ambiental nas comunidades rurais por meio da introdução na sala de aula
do Ensino Fundamental, dos conceitos de respeito e preservação do meio ambiente, ética e
cidadania, saúde, trabalho e consumo. De acordo com a coordenadora do programa no município,
Lourdes dos Santos, "a ideia é valorizar o aluno em seu ambiente, e cabe às escolas optar por um
destes temas de trabalho, a partir da necessidade identificada em cada comunidade escolar". Além
do SENAR e da Secretaria de Educação, participam também as secretarias de Agricultura, Meio
Ambiente e Saúde e o Sindicato dos Produtores Rurais de Barreiras.

Questão 10 - Em sua opinião trabalhar a EDUCAÇÃO AMBIENTAL com crianças é mais


vantajoso do que com população adulta? Porque?
RESP.: As crianças representam as gerações futuras em formação; considerando que estão em
fase de desenvolvimento cognitivo, supõe-se que nelas a consciência ambiental possa ser
internalizada e traduzida em comportamentos de forma mais bem sucedida do que nos adultos
que, já formados, possuem um repertório de hábitos e ações cristalizados e de difícil reorientação
(Carvalho, 2001). A educação ambiental na escola deve ter como objetivos a sensibilização e a
conscientização; a busca de mudança comportamental; a formação de cidadãos mais atuantes; a
sensibilização do professor, principal agente promotor da educação ambiental; a criação de
condições para que, no ensino formal, a educação ambiental seja um processo contínuo e
permanente, através de ações interdisciplinares globalizantes e da instrumentação dos
professores; a integração entre escola e comunidade, objetivando a proteção ambiental em
harmonia com o desenvolvimento sustentado, entre outros. O desafio para a educação ambiental é
a transformação das práticas individuais em práticas coletivas, no sentido de mudar uma
determinada realidade.