Estado de Mato Grosso Prefeitura de Mirassol D’Oeste Escola Inedi Fontes Castilho Queiroz Professora: Nayara dos Santos Moraes Planejamento anual do Ensino Fundamental LU Artes: 6° A eB Mirassol D’ Oeste MT 2018Introdugao Desde o inicio da histéria da humanidade a arte sempre esteve presente em | praticamente todas as formagdes culturais. 0 homem que desenhou um bisdo numa eaverna pré-historica teve que aprender de algum modo, seu ofieio. E, da mesma maneira, ensinow para alguém o que aprendeu. Assim, o ensino e a aprendizagem da arte fazem parte, de acordo com normas e valores estabelecidos em cada ambiente cultural, do conhecimento que envolve a produgdo artistica em todos os tempos. No entanto, a érea que trata da educagiio escolar em artes tem um percurso relativamente recente e coincide com as transformagdes educacionais que caracterizaram 0 século XX em vé as partes do mundo. A mudanga radical que deslocou o foco de atengdo da educagao tradicional, centrado apenas na transmiss2o de contetidos, para o proceso de aprendizagem do aluno também ocorreu no fimbito do ensino de Arte. Aprender Arte envolve nao apenas uma atividade de produedo artistica pelos alunos, mas também a conquista de significagtio do que fazem, através do desenvolvimento da | percepefio estética, alimentada pelo contato com o fendmeno artistico, visto como objeto da | cultura através da histéria e como conjunto organizado de relagdes formais. Vivemos em uma cultura dominada pela imagem. £ importante que os alunos | aprendam a Ié-las e produzi-las. A Proposta Triangular é 0 eixo norteador deste documento © que serve de base para o aluno ter o respaldo necessirio para esta leitura de mundo, onde cada vez mais se requer uma postura critica diante do que se vé e se produz. Aarte é um trabalho criativo, com fim de alcangar belos resultados. O ensino da arte | amplia o conhecimento cultural do aluno a partir dos conhecimentos estéticos, artisticos, € ar formas | da humanidade nas suas diversas representagdes, para que 0 aluno que possa cri | singulares de pensamento aprender e expandir seus conhecimentos.Objetivo geral Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepetio, a imaginagiio, a emogdo, a investigagao, a sensibilidade © a reflextio ao realizar © fruir produgdes artisticas com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Danga, Musica, Teatro), para utilizé-los nos trabalhospessoais e —identificé-los _culturalmente. Objetivos especificos © Desenvolve a criatividade e a interagdo através de expresses musicais regionais; artisticos e conhecer seus contextos, relagdes e tensdes; * Desenvolve e cria trabalhos em artes visuais de forma sistemitica e criativa, analisando-os e dialogando sobre a propria criagao e de outros; * Desenvolve a composigdo e interpretagdo de pequenas composigies, relacionando @ percepeao da linguagem musical nao conveneional; ;plora os diversos sons da natureza, dos espagos soci edo prop | * Desenvolve a percepgio dos sentidos a partir das diferentes imagens e objetos corpo; ‘* Explora os sons ambiente, naturais e outros, de diferentes épocas e lugares e sua influéneia na miisica e na vida das pessoas; © Desenvolve a criatividade e a interagao através de expresses musicais regionais; © Explora os diferentes elementos constitutivos da danga como pratica artistica pelo construgio de vocabulirios e repert6rios proprios; * Conhece as diferentes téenicas ¢ estilos de danga e suas diferentes corporeidades ¢ articula sua experiéncia e contexto; © Expressa através de dangas regionais, contextualizando-as em suas diversas matrizes | a2 a : exercicio da Iudicidade e da imaginagdo, apropriando-se desses elementos para a | estéticas e culturais;